数学日记一年级人民币

人名币作文人民币，这玩意儿咱可太熟悉啦！它天天在咱们生活里转来转去，有时候让人欢喜，有时候又让人有点儿愁。

先说说我小时候对人民币的最初印象吧。

那时候，兜里能有个几块钱，感觉自己就是世界上最富有的人了！记得有一次过年，长辈们给了压岁钱，崭新的票子，拿在手里都怕折了角。

我把那些钱小心翼翼地放在一个小铁盒里，没事就拿出来数一数，心里那个美呀！那时候的人民币，对我来说不仅仅是钱，更是一份期待，一份满足。

再长大点儿，上小学了，每天早上妈妈会给我几块钱，让我去学校门口买早餐。

我攥着那几张纸币，在热气腾腾的早餐摊前，纠结着是买香喷喷的肉包子，还是甜滋滋的豆沙包。

有时候还会奢侈一把，来一杯热乎乎的豆浆。

看着卖早餐的阿姨熟练地接过我的钱，找零，那过程就像是一场小小的交易仪式。

等到上了中学，人民币在我生活中的角色变得更重要了。

和同学们一起出去玩，兜里总得有点钱才踏实。

我们会去逛小商店，买各种小零食和文具。

记得有一次，几个好朋友一起看中了一款漂亮的笔记本，标价十几块钱。

大家你看看我，我看看你，都有点犹豫。

最后咬咬牙，每个人凑了点钱把它买了下来。

那个笔记本现在想来可能不算什么，但当时那种一起攒钱买喜欢东西的感觉，真的特别好。

后来上了大学，离开了家，自己开始管理生活费。

这时候才真正感受到人民币的来之不易。

每个月家里给打来固定的生活费，得精打细算着花。

吃饭、买书、买衣服，每一项支出都要好好规划。

有一次，我为了买一双特别喜欢的运动鞋，省吃俭用好几个星期。

那段时间，天天在食堂吃最便宜的饭菜，看着别人吃香的喝辣的，心里那个馋呀！但当终于攒够钱买到那双鞋的时候，那种成就感也是无法言喻的。

大学毕业后，开始工作挣钱了。

每个月发工资的那天，是最开心的时刻。

看着银行卡里的数字一点点增加，觉得自己的努力有了回报。

不过，随之而来的各种开销也越来越多。

房租、水电费、交通费，还有和朋友聚会的花费。

这时候才真正明白，赚钱不容易，花钱却如流水。

记得有一次，我和朋友一起去逛街，看到了一件特别漂亮的衣服。

一年级数学日记一年级数学日记（精选22篇）不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。

在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编收集整理的一年级数学日记，希望对大家有所帮助。

一年级数学日记篇1星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

一年级数学日记篇2星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。

一年级数学日记篇3今天傍晚，我和雅钐、曼思正在跳皮筋。

我们跳得正高兴，突然曼思说：“我有一道数学题你们解答一下，我一共有18颗糖果，给雅钐6颗，言子5颗，你们两个一共得了这些糖果的几分之几？”我们算了算，可以把618＋518=1118、那还剩几分之几呢？我又算了算，把1－1118=718。

原来是剩下718啊！分数真有趣！生活中就有分数知识。

一年级数学日记篇4今天早上,我无意中发现一幅画，它是一本书上出现的。

我觉得这幅画很漂亮，在我欣赏时发现画中有好多对称图。

这幅画里有：三幅山水画，一张四脚桌子，一台电视和三本作业本。

我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。

我看了看，知道了：三个画框都是对称图形，电视和作业本也是对称图呀！我深深体会到，生活中处处有数学。

一年级数学日记篇5今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。

我会2013年3月29日星期五
今天星期六，妈妈说要带我去姥姥家，我们先到超市选东西。

妈妈买了一箱牛奶32元、青菜9元5角、又给我买了些零食和学习用品花了21元7角，妈妈让我算算一共花了多少钱?我算了两遍一共63元2角，付给售货员阿姨100元，妈妈问我找回多少元？我认真的算了算，“36元8角”。

阿姨也打出了小票，跟我算的一样，阿姨夸我真聪明，妈妈和我都高兴的笑了。

我心想：“生活中用到数学的地方真多，我以后还要好好学习，帮妈妈做更多事!”
赵圈第一小学一年级二班曹天赐
数学日记2013年3月29日星期五吃完早饭，妈妈说：“涵涵，你们这周学了人民币了，我带你去超市买东西，帮我算算花多少钱，怎么样？”我高兴的说：“太好了”。

来到超市，我拿了一盒铅笔12元8角，一个水杯9元8角，悄悄的算好花多少钱：12元8角+9元8角=22元6角，然后跟妈妈说：“我选好了”。

妈妈给我30元让我结算，我连忙跑过去把东西给了售货员阿姨说：“阿姨，是22元6角吗？”阿姨说：“算的真对，我应该找给你多少钱啊？”我飞快的算起来：30元-22元6角= “7元4角”阿姨笑着说：“真是好孩子！”妈妈听了阿姨的夸奖，笑着对我竖起了大拇指。

通过这次经历，我知道爸爸妈妈挣钱不容易，今后我一定要好好学习，用好的成绩来回报爸爸妈妈！
赵圈镇第一小学一年级一班张韶涵。

人民币中的数学问题作文人民币中的数学问题作文在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的人民币中的数学问题作文，欢迎大家分享。

人民币中的数学问题作文1有一次，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的`小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!人民币中的数学问题作文2今天，我把攒的零花钱拿出来数了数有1元的、2元的、5元的，还有10元的、20元的.、50元、100元的人民币，我的零花钱还真攒了不少。

我突然发现，人民币只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额。

我感到很奇怪，我们几乎每天都要和人民币打交道，我却从来没有想过这是为什么。

我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

小学生数学日记25篇小学生数学日记25篇学习数学不仅和咱们的学习成绩有关，更可以在生活中给咱们很大帮助。

以下是小学生数学25篇，欢迎阅读。

今天，咱们全班同学上了一节数学课---人民币的认识和使用。

陈老师先叫咱们做加减法口算，口算的题目很简单，我一下子就做完了口算。

陈老师说：“请把自己的玩具拿出来，这一节课咱们要进展要钱来购置自己喜欢的玩具。

”大家很好奇吧，其实这节课虚拟咱们到商场购置玩具，用假钱来购置自己喜欢的东西。

大家的心情好兴奋啊，先挑选好自己喜欢的，然后就和对方商量价格，可以买又可以卖，还可以挣钱，好玩有趣极了。

在今天的数学课里,我学会了用钱怎样买卖玩具。

我用十元6角钱买了赖博章的变形金刚，之后我又把变形金刚以十一元5角的价格卖给了叶卓昕。

于是我挣得了9角。

最后我又用了十一元 5角去买了赖博章的汽车，而他的汽车实际要2元2角2分。

所以，赖博章就找了我9元2角8分，咱们在快乐的学习中学会了用钱买卖东西。

这节课太有趣了。

今天，我和妈妈来到了超市。

咱们先去买面包，牛角包5元，肉松包7元，香肠包9元，咱们买了两个牛角包，一个肉松包和一个香肠包。

妈妈问了问我：“这些加起来一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便答复妈妈：“一共是26元。

”接着，咱们去买饮料，咱们买了四瓶冰红茶和一瓶可乐，一瓶冰红茶是4.5元，一瓶可乐是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱们还买了一些零食，咱们买了两包薯片，三包饼干，两桶口香糖，薯片7元一包，饼干14元一包，口香糖3元一桶，那咱们一共要给：2x7+3x14+2x3=62元。

咱们又来到了被子区，准备买一个床具四件套，咱们看了一下，枕头套两个是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售价是：105元，妈妈跟我说：“你算一算，单件买和四件套哪个廉价？廉价多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。

我答复妈妈：“四件套廉价，廉价7元。

数学人民币小作文不知道你有没有过这样的经历，明明数学成绩还不错，可一碰上人民币的计算就开始犯迷糊。

我就有！而且因为这，还闹了不少笑话。

记得那是一个周末，我自告奋勇要去帮妈妈买菜。

揣着妈妈给的五十块钱，我雄赳赳气昂昂地走向了菜市场。

一进菜市场，那热闹的场景瞬间把我淹没了。

此起彼伏的叫卖声，熙熙攘攘的人群，还有五颜六色、新鲜欲滴的蔬菜水果，让我一时间有点不知所措。

我先走到了一个卖青菜的摊位前，看着那绿油油的青菜，我问道：“阿姨，青菜多少钱一斤啊？”阿姨热情地回答：“两块五一斤，小姑娘，这青菜可新鲜啦！”我心里一盘算，嗯，来一斤吧。

阿姨手脚麻利地称好递给我，说：“一共两块五。

”我掏出一张十元的递给阿姨，阿姨找给我了七块五。

我把钱往兜里一揣，继续往前走。

接着，我又看到了红彤彤的西红柿，想着妈妈喜欢吃西红柿炒蛋，就决定买几个。

“叔叔，西红柿怎么卖呀？”“三块一斤。

”“那给我来两斤。

”叔叔称好后，告诉我：“一共六块。

”我给了叔叔一张二十元的，叔叔找给我十四块。

这时候，我的兜里已经有了各种零钱，有一块的、五块的，还有几个硬币，被我弄得乱糟糟的。

然后我又买了一斤猪肉，花了十五块钱。

给了摊主一张五十的，摊主找给我三十五。

这一路上，我不停地算着账，生怕自己算错了。

当我买完最后一样东西准备回家的时候，突然发现兜里的钱好像不太对劲。

我赶紧把所有的钱都掏出来，开始一笔一笔地算。

“青菜两块五，阿姨找了七块五；西红柿六块，叔叔找了十四块；猪肉十五块，摊主找了三十五块。

”我一边念叨着，一边用手指头算着。

哎呀！算来算去，我发现自己少了五块钱。

我急得像热锅上的蚂蚁，在菜市场里转来转去，想是不是掉在哪里了。

找了一大圈也没找到，我垂头丧气地回家了。

一进家门，我就跟妈妈说了这件事。

妈妈笑着说：“你呀，肯定是算错账啦！”我不服气，又重新算了一遍，这才发现，买猪肉的时候，我把应该找的三十五算成了四十。

经过这次买菜的经历，我算是彻底明白了，数学里的人民币计算，看着简单，可真到了生活中，一不小心就会出错。

用时间,重量,人民币写一篇数学日记
20xx年x月x日
天气晴
今天路过零食店，想到周日和好朋友约了要去野营，就和外婆一起去了老婆大人店里，准备买些零食当干粮。

刚一进门，就看到五花八门的零食，被服务员整齐的摆放在货架上。

我首先来到薯条区，看到我喜欢的番茄味薯条，看标价是59.8/千克。

我拿了两包，称重量后是66克，这样一共59.8*0.066=3.95元。

我再看了下旁边，是可吸果冻！我拿了两包，总的需要花2.99元。

我又逛了下，选了自己喜欢的超软泡泡糖2块，奶盖可吸布丁和2包锅巴，他们的单价分别是3.8、3.38和1.39，这样我要花费3.8*2+3.38+1.39*2=12.37元。

外婆还帮我选了鸡蛋干和山药片，分别花了5.54和3.9元。

我拿过本子一算，全部算起来要28.75人民币。

我们排队结账的时候，服务员说，合计28.9人民币。

咦，我哪里算错了么？啊，原来还有一个“马甲袋”要0.15元一个。

回家路上，我跟外婆说：“外婆，我们以后自己带环保袋吧，这样不仅能节省0.15元，还能保护环境，好处多多！”外婆说：“好，我的宝贝长大了，懂事多了。

”。

一年级数学日记【三篇】
篇一：人民币
今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。

10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

点评：学生的文章体现了她的爱学习的精神，语句通顺，条理清楚，对数学感兴趣。

篇二：买文具
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？
我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。

篇三：跳绳比赛
星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今天来一个跳绳比赛好吗？”
我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？
我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。

点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。

平时喜欢动手动脑，思维灵活。

小学一年级数学日记（通用10篇）小学一年级数学日记（通用10篇）日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

以下是小编整理的小学一年级数学日记（通用10篇），欢迎阅读！小学一年级数学日记1今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：5062285=41（元），很快的说出要41元钱。

售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。

售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。

小学一年级数学日记2今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。

进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。

小学一年级数学日记3星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的'笑了。

小学一年级数学日记4今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。

10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

小学一年级数学日记5今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校。

9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。

一年级下册数学日记一年级数学日记篇一：拼图游戏今天的数学课上，我学会了拼图，我拼的有：小鸭、小兔、小鱼、树等。

我用小三角形当小鸭的头，我用平行四边形当小鸭的鼻子。

用一个大三角形当小鸭的身体，用正方形当小鸭的腿，用大三角形当尾巴，用两个小三角形当脚。

我会拼许多不同的图形呢。

篇二：七巧板游戏今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。

我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。

只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。

篇三：补牙齿今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。

医生给我检查以后说要补一补。

补牙很痛，但是我能坚持住。

大约１个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10 就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。

这个医院的牙科医生是我妈妈的同事，只收了我们50元，妈妈又问我优惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。

”篇四：动物运动会运动会开始了！运动会开始了！只听见小动物们高喊着，不一会儿运动场上来了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小猫、34只袋鼠，它们争着抢着报体育项目，不分胜负。

这时，在一旁的大象提出了一个建议，说：“你们提数学问题来决定谁报项目”，大家的兴趣来了，有的提出：小猫比小狗少多少只？列算式27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式34-9=25（只），它们都抢着提问题，最后，小猫参加跑步和跳高，袋鼠参加跳远和跳高，小兔参加跳绳和跳远，小猴参加跑步和跳远，动物们公平比赛，热闹极了。

篇五：认识人民币今天在数学课上，我们认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1 元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1 角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。

人民币优秀作文人民币优秀作文在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的`人民币优秀作文，欢迎大家分享。

人民币优秀作文1数学课上，钱老师教我们了认识人民币。

我知道了：有纸币和硬币，面值有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元、1角、2角、5角、1分、2分、5分。

我还知道1元=10角、10角=100分、5元=50角，10元是20个5角、30元是60个5角等等。

一天，妈妈带着50元，让我去陪她买水果，走着走着就来到了一家水果特别新鲜的商店里，那里的苹果一斤是5元钱、芒果一斤是6元钱。

妈妈问我：“我买3斤苹果、3斤芒果，我一共要付多少元？”我就在心里算着：3斤苹果15元，3斤芒果18元。

我得意洋洋地对妈妈说：“是33元。

”妈妈一看没难倒我，便又问：“那阿姨还要找我多少元？”我灵机一动说：“50-33=17。

”阿姨给了我1张10元、1张5元、1枚1元硬币、还有2枚5角硬币，还说：“看看对不对。

”我开始算了起来：“5角+5角=1元，10元+5元+1元=16元，总共是17元。

”我跟阿姨说：“正好。

”我和妈妈说说笑笑地拎着水果走了。

认识人民币真好，能自己买东西，但是不能乱花钱。

妈妈还告诉我：“不能在纸币上乱涂乱画，要爱护人民币。

”人民币优秀作文2成长，像一段段沙滩，一个个贝壳就是一个故事。

打开一个，倾听里面的故事，就仿佛到了从前，许多贝壳都被记忆的海浪冲到了远方。

但，有一个贝壳，一直在沙滩上。

打开，一个故事便在耳边回响。

记得一个星期五，我满面春风地回到家，刚坐到桌子上，突然，一张20元的人民币便从我随手翻阅的书中飘了下来，我赶紧捡起这张人民币，心里砰砰直跳。

我把它放进了口袋。

心想：应该没人看见吧。

此时，仿佛一大堆的薯片和咪咪条已经代替这张人民币，对了，巧克力还没买呢？还有.......正在这是，突然一阵钥匙孔转动的声音，我赶紧把写了一半的作业继续写了起来。

小学一年级数学日记10篇是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

以下是的小学一年级数学日记10篇，欢送阅读！今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：5062285=41（元），很快的说出要41元钱。

售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。

售货员夸我真棒，我心里很快乐，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。

今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。

进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。

星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高快乐兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。

10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要保护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

今天是我们的节日，我可快乐了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校。

9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。

今天，妈妈带我到广场买花，花要12元一枝，我买了3枝，12元+12元+12元=36元，妈妈问我收银员一共要多少元钱？我说一共要36元，妈妈表扬我真棒，还给我买了我最喜欢的玩具，我真诚的告诉妈妈，以后不要给我买文具了，小学生从小就要节约用钱。

五篇数学日记20字数学的日记1有一天，我跟母亲去逛商场。

母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问母亲，母亲鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，母亲相信你能自己弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下母亲露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的.小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!数学的日记2今天，我和妈妈逛完街回家，到楼梯口时，妈妈问我：“从一楼上到三楼用了30秒，那么，从一楼上到五楼要用几秒？”我毫不犹豫地说：“要用50秒。

”妈妈摇摇头，连声说：“不对，不对，你再想一想。

”我思考了一会儿，恍然大悟，说：“妈妈，我明白了！从一楼上到三楼，一楼不用上。

所以，3—1=2（层），要上两层，从一楼上到三楼要用30秒，30÷2=15（秒），上一层要用15秒，上到五楼，第一层不用上，5—1=4（层），要上四层。

4×15=60（秒），也就是一分钟。

”妈妈听了，朝我竖起了大拇指，微笑着说：“你真棒！你用自己的智慧解决了一道数学难题呢！”解决了数学难题，我真开心！以后我要根据实际，用数学解决生活中的'问题。

人民币中的数学问题作文350字
今天，我把攒的零花钱拿出来数了数有1元的、2元的、5元的，还有10元的、20元的、50元、100元的人民币，我的零花钱还真攒了不少。

我突然发现，人民币只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额。

我感到很奇怪，我们几乎每天都要和人民币打交道，我却从来没有想过这是为什么。

我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋。

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实只要你多留心观察，多动脑思考，生活中还有许多有趣的数学问题在等着我们去挖掘、去探索……。