人耳听不见的声音(11)

人耳听不见的声音一、教材分析本节教材开门见山地介绍了人耳能听到的声波的频率范围并在些基础上给出了超声波和次声波的定义。

然后根据初中学生的认识水平及特点，常识性地介绍了超声波的特点及应用，简略地介绍了次声波的特点及其危害，以期引起学生对现代声学技术及其应用的兴趣和关注。

本节教学，将有助于学生对“声音是一种波”“声音具有能量”有更具体更深入的认识。

二、学情分析人们通常是利用视觉、听觉和触觉等感觉器官来识别、认知客观世界的。

凡在人们感觉器官所能感觉到的事物，容易被人们承认、识别和接受，并产生印象，引起思考和探究的兴趣。

“人耳听不见的声音”研究的是人不能直接用听觉器官感知的声波段，如何使初中生对“人耳听不见的声音”产生兴趣，关键的引导他们感知这些听不见的声音的存在。

三、教学目标设计1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害。

2、能力与方法：（1）通过演示实验，引导学生探究物理现象；（2）训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；（3）培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力。

3、情感态度价值观：（1）通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；（2）通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。

四、教学重点、难点教学重点：超声波的特点及其应用。

教学难点：次声波的来源及其危害。

五、教学策略及教法设计学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。

因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。

通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。

六、教学过程设计与分析。

第5课时人耳听不到的声音【课前导学】1．声音是由于物体的_________而发生的，发声体振动的频率越大，发出声音的_________越高．但并非所有振动物体产生的声音都能被人听到，因为人耳能听到声音的频率范围通常为20—20000Hz．2．人耳听不见的声音包括波和波．波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入；波可以用来清洗和焊接物体．3．西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬．犬笛吹出的是频率为25 000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_________．4．下列事例中，属于次声波的应用的是（）A．声呐测定海底深度B．预报台风、监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．海豚判断物体的位置和大小5．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振动5～6次,蜜蜂每秒振动300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（）A．能感到蝴蝶从身后飞过B．能感到蜜蜂从身后飞过C．都能感到它们从身后飞过D．都不能感到它们从身后飞过【随堂检测】1．蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出，这些声波碰到障碍物会回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了．人们把这种定位的方法叫做，科学家根据这种原理发明了用来等．2．利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的．由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度．3．关于超声波的说法中正确的是（）A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿透能力比较好，可以穿透任何物体C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定4．下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度B．相距很远的两高山之间的距离C．地球到月球之间的距离D．很长的钢管的长度5．下列说法中不正确的是（）A．利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸6．下列现象不属于利用超声波的是（）A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B”超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声7．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标8．由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生．但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（）A．能听到声波的频率较高B．能听到地震中的次声波C．能听到地震中的超声波D．能听到响度很小的声音9．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B．蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波C．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波D．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小【拓展训练】1．一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损．经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”．原来都死于风暴所产生的．2．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是___________Hz，人耳___________（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动___________次．3．关于超声和次声，下列说法正确的是（）A．超声就是速度超过340m/s的声音[BB．超声在水中比空气中传得快，传得远C．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音D．超声可以越过一定厚度的真空先前传播4．以下利用了超声波的发射来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮5．在地震或火山爆发之前，人通常没有任何感觉，而狗、猫等动物有反常行为，这是什么原因？利用这些行为对我们有什么用？6．由实验探究知，声音是由物体的振动产生的，因此小明同学说，只要物体振动，就一定能听到声音．这种说法对吗？请举例说明．第5课时人耳听不到的声音参考答案【课前导学】1．振动音调2．超声次声3．超声4．B 5．B【随堂检测】1．超声波反射回声定位声呐测量距离2．多普勒能3．A 4．C 5．D 6．D 7．C 8．B 9．C【拓展训练】1．次声波2．12 不能200 3．B 4．B5．因为猫、狗等小动物能够听到人耳听不到的这些灾难发生时产生的次声波．我们可能利用这些动物在灾难发生前的异常表现提前判断灾难的发生，减少生命及财产损失．6．这种说法不对．因为一方面，当发声体振动的频率低于或高于一定的范围时，就成了人耳听不到的声音．另一方面，即使是可听声，人耳听到也还需要满足一定的条件：距离合适，有传播声音的介质，人耳没有毛病等等．。

8上物理堂堂清答案《一、声音是什么》补充例题: 1.空气振动 2.振动真空 3.振动课内练习: 1.振动是 2.固体能传声 3.振动介质固体 4.疏密声波5.B 6.D 7.D课外练习: 1.振动声带鼓面空气水 2.空气马河水 3.声波能量 4.空气强 5.晃动能量 6.D 7.B 8. (1)液体能传声 (2)固体能传声 (3)在桌子下面拍手 (4)将耳朵贴于桌面和不贴桌面听声进行比较9.空气能够传声不能月球上没有空气,真空不能传声《二、声音的特征》补充例题: 1.空气音色 2.B 3.B 4.B课内练习: 1.声调振动的快慢不同 2.响度大音色美音调高 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C课外练习: 1.振动距离 2.振动频率频率 3.音色 4.音调响度音色 5.相同 6.慢快 7.响度 8. 响度音色音调 9.响度音调 10.弹片振动快弹片振动慢发声体振动的频率 11.B 12.A 13.(1)a b (2)是《三、令人厌烦的噪声》补充例题：1.无规则振动传播过程 2.D 3.C课内练习: 1.声波人耳传播过程 2.安静声源处 3.甲植树种草 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D课外练习: 1.噪声听力记忆心脏病 2.声源传播过程人耳 3.D 4.B 5.B 6.D 7.机械闹钟 B 8.”抗声”与噪声振动步调相反,使两种声音的”密部”与”疏部”恰好同时到达某点,它们就会互相抵消,从而减弱噪声《四、人耳听不见的声音》补充例题: 1.A 2.D 3.超声波课内练习: 1.不能不能 2.多普勒能 3. 眼睛黑暗耳朵明亮 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C课外练习: 1.20 20000 20 次声 2.超声 3.略 4.传播速度不同 5.危害控制 6.次超 7.振动具有频率高 8.B 9.C 10.D 11.(1)声呐超 (2)不真空不能传声 12.答：在地震或火山发生前,地下会发出次声波,因为一些小动物能够听到一些人类听不到的次声波,所以在次声波到达时能够听到,而人却听不到.利用小动物的这种特性,可以为人类预报地震提供信息.人类也可以制作一些模仿动物的仪器感知次声波,从而预报地震或火山爆发等.测试A卷1．B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.振动快 8.次声波 9.噪声听力记忆心脏病10.超声波声呐 11.6 不能 200 12.密疏空调器大功率冰箱汽车发动机13.声波经云层、山峦等多次反射 14.(1)划得快音调高,划得慢音调低 (2)划密梳齿音调高,划疏梳齿音调低 (3)振动快音调高,振动慢音调低 15.(1)固体能传声(2)金属更易传声(3)振动不能被传播 (4)不能 16.弹是振动空气能够测试B卷1.C2.A3.B4.D5.D6.C7.D8.C9.钟在振动 10.噪声 11.振动 12.空气振动真空不能传声 13.振动频率音调 14.闻超声波 15．振动，声音，振动，振动16．蓬菘的雪能够吸收声音 17．略18．能说明声音产生条件的有乙和丁. 甲说明真空不能传播声音;丙说明声音的音调与频率有关.第三章光现象一光的色彩颜色补充例题1.身上的服装是红色的，而下身裙却是黑色的2.品红3.红红黑红纸只能反射红光，绿光被她吸收课内练习1.C2.D3.C4.B5.自身发光吸收人造天然眼睛6.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的色散英牛顿色散7.C8. C9.红、绿、蓝光的三原色红、黄、蓝对比 10.黄其他颜色红11.白纸是蓝色字分别是蓝色，黑色，黑色课外练习1.A 太阳能转化为电能 B太阳能转化为化学能 C太阳能转化为内能 D太阳能转化为机械能2.红其他颜色蓝其他颜色改变色调3.C4.D5.D6.C7.D8.B9.A 10.B 11.D二人眼看不见的光补充例题1.上升红外温度把玻璃泡涂黑黑色吸热本领强荧光物质2.使荧光物质发光3.B4.B课内练习1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.D8. 直线红外线不能穿过不透明物体红外线能发生反射9.略课外练习1.A2.Ab Ba Cc Dd3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.（1）太阳（2）B（3）人类大量使用氟利昂等物品，破坏臭氧层.三 光的直线传播补充例题1.D2.B3.D4.C 课内练习1.同种均匀介质中 真空中 3×1083×1052. 光的直线传播3.A4.B5.B6.B7.D课外练习1.D2.B3.A4.C5.沿直线的 2.5 变小6. 光源；无影灯7. s sm m v s t 29.0/340100===计时员是看到白烟计时，李乐是听到枪声才开始计时，时间少了 0.29s8.因为光在空气中是直线传播的，只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大。

人耳听不见的声音知识点
1. 人耳听不见的声音有超声波呀！比如医院里用的B 超，就是利用超
声波来检查身体内部的情况呢，这多神奇呀！
2. 还有次声波呢，地震的时候会产生次声波，虽然我们听不见，但动物们可能会有奇怪的反应哦！像大象是不是就可能感觉到不对劲呢？
3. 蝙蝠可是能发出和听到超声波的高手哟！它们靠这个在黑暗中自由飞行和捕捉猎物，哇，是不是超厉害的！
4. 一些海洋生物也能利用人耳听不见的声音来交流和导航呢，真有意思啊！
5. 你说科技多厉害呀，能利用这些我们听不到的声音发明各种有用的东西，像超声探伤仪，能检测机器有没有问题呢！
6. 次声波要是强度大了还可能对人体造成危害呢，所以可别小瞧它们哦！
7. 那些利用超声技术的洗碗机、清洗机，洗得可干净啦，这都是利用了人耳听不见的声音呀！
8. 你想想，如果没有对这些人耳听不见的声音的研究，我们得错过多少有趣的发现和应用呀！
9. 反正呀，人耳听不见的声音真的有好多奥秘等着我们去探索呢，我们可不能小瞧它们！
我的观点结论：人耳听不见的声音虽然我们平时感觉不到，但它们在很多方面都有着重要的作用和影响，值得我们深入研究和好好利用。

2020-2021学年初中物理苏科版八年级上册同步课时作业（4）人耳听不见的声音1.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D.以上三种情况都有可能2.昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中每秒翅振仅振动5～6次，而蜜蜂飞行过程中每秒翅振动达300～400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉（）A．能感觉到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感觉到它们飞过D．都不能感觉到它们飞3.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的4.下图中声现象能说明声音传递能量的是（）A.B.C.D.5.关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（）A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波可以传递信息B.医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C.声呐是一种能定向发射和接收次声波的电子设备D.利用次声波可以监测火山喷发、海啸等自然灾害6.海上发生风暴时会产生次声波。

次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。

次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。

下列说法正确的是()A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见7.在一次地震救援中，声波生命探测仪检测到一种波的存在，它的频率大约是Hz。

人的听觉范围一般在20 ~ 20 000 Hz。

关于这个引力波，下列说法中正确的是( )A.它属于次声波B.在1 s内，振动约100次C.它属于超声波D.频率太低，人耳听不到它8.下面关于超声波的利用的说法中，不正确的是( )A.蝙蝠能发出超声波B.超声波人耳也能听到C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体9.次声波武器,是指能发射20赫兹以下声波的大功率武器装置。

人耳听不到的声音解答题专项练习30题（有答案）1．我们知道声音是由于物体的振动产生的，但是，只要有振动，我们就一定能听到声音吗？2．昆虫飞行时翅膀要振动．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5﹣6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300﹣400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？3．为什么人们能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，却听不见蝴蝶振翅飞行的声音？4．用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音．你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？5．当你叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声．若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？6．当我们咀嚼干面包的时候，我们会听到很大的噪音，但是在我们旁边的朋友也正在大嚼同样的干面包时，我们却听不到什么显著的声音．这位朋友是怎样避免发出噪音的呢？7．小军的爸爸是个粗心的人，有一次手机放在房间不知放在哪里，找不到了，这时小军想到一个办法帮助爸爸找到了手机，小军用家里的固定电话不断拨打手机使手机发出声音，然后顺着手机铃声的方位找到了，他运用了什么物理知识？8．高级音响一般都配有立体声音箱，这种声箱至少装有三只或三只以上的喇叭，它发出的声音美妙丰满，和原来的声音几乎完全相同，具有很高的保真度．你能说其中的道理吗？9．叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方，他的回答会令你吃惊．例如，声音本发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象，想想其中的原因是什么．10．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，（海水中声速是1500m/s）．（1）则该处的海深为多少千米？（2）超声波声呐的优点是什么？（3）超声波声呐能或不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？11．休鱼期结束后的第一天，张华同学随爸爸一起乘捕捞船出海．航行30min进入作业区，声呐回波显示前方发现鱼群，发射超声波到接收回波的时间为4s．2min后再次发射超声波到接收到回波的时间变为3s，如图所示，超声波通过海水的传播速度约为1500m/s．（1）捕捞船应用声呐作为探测器，利用了超声波的什么特点？（2）发现鱼群时，鱼群距离捕捞船多少km？（3）鱼群相对渔船运动的速度是多少m/s（建立模型：捕捞船是静止的，鱼群是运动的）？12．潜艇的“耳目”﹣﹣声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐对潜艇的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．请回答以下问题：13．蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡的响声，而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息，这是为什么？14．利用回声可以测量声源到障碍物的距离．科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号．已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题：（1）人耳能听到超声波吗？为什么？（2）海洋的深度是多少？（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？（4）请你再列举二个超声波在生产实际中的应用．15．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？16．次声波有什么应用？次声波有什么危害？17．夏天的晚上，为防蚊子叮咬，人们通常用点蚊香、喷杀虫剂的方法，而小光家却用一个跟半导体收音机差不多的盒子就能解决问题，你知道这是为什么吗？18．不少同学有“单放机”和立体声的耳机，在课余时间听一听音乐；大有身临其境的感觉，真是妙极了．你能说一说立体声是怎么回事吗？19．地震之前，猫、狗等动物会有不同的反应，为什么？人却没有不同的反应，为什么？20．深夜了，门前正睡着一只狗，四周漆黑一片，静悄悄的．突然这只狗抬起头来，竖起耳朵，并环顾四周，似乎发现了什么东西似的．而坐在屋里的人却一点也觉不到屋外有什么东西．请问你认为这只狗的反应是否正常？请说出你的道理．21．李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同．（1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越_________．（2）她经历的探究过程是：提出问题，_________设计并进行实验，分析论证．（3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？（4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？（5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释．22．有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？23．人们挥动手，你却听不到声音，而两手相拍一下，你能听到声音，这是什么缘故？24．2011年3月4日，也就是日本地震的前几天，日本东部茨城县鹿岛市50多头瓜头鲸在一座海滨浴场搁浅．巧合的是，今年2月22日，新西兰发生6.3级地震的前一天，有人发现新西兰南岛有百余头鲸搁浅死亡．有专家认为“鲸鱼反常很有可能是地震前兆．”你认为专家的看法有没有一定的科学道理？为什么？25．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（3）探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？26．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．（1）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（2）若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下，大叫一声，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？27．阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生．（1）文中的“亚声”是指我们学过的_________．（2）从短文中可以看出，人体内脏的固有频率大致在_________左右．28．1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的．（火山、地震、海啸等都会产生次声波）（1）次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？（2）这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？29．把蝙蝠的耳朵堵住，它就会到处碰壁，捉不到昆虫了；如果把堵住耳朵的东西拿掉，蝙蝠又能正常飞行了，这是为什么？30．阅读材料，回答下列问题．仿声驱虫仪在亿万年的生物进化过程中，许多昆虫具有逃避蝙蝠的本领，它们一听到蝙蝠的叫声就立即飞跑，这些惧怕蝙蝠的昆虫，大多数是农业害虫．科学家的研究，启发了农业专家，他们想，能不能模仿蝙蝠发出的超声波，来驱赶农田害虫呢？人们在棉田里播放21kHz的“假蝙蝠叫声”，吓得象鼻虫蛾闻声而逃，如图所示．农业科技人员还在玉米田里用21kHz的超声波进行了驱玉米钻心虫的实验．实验时，每晚都在玉米田里播放超声波，从六月中旬开始一直到玉米成熟，结果实验田受虫害的玉米远比对照田少．（1）读了本文，你有何启发？（2）举出生活中使用仿声仪器的事例．参考答案：1．答：有振动，我们就不一定能听到声音，主要原因是：（1）人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到．（2）声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到．（3）发出的声音的能量随传播距离的增大而减弱，声音传到人耳处时所具有的能量要能引起鼓膜的振动，才能听见声音2．答：因为蜜蜂翅膀振动的频率是300﹣﹣400Hz，在人的听觉频率范围之内；而蝴蝶翅膀振动的频率仅5﹣﹣6Hz，低于人的听觉所能觉察的最小频率．所以，凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶3．答：正常人耳能听到声音振动的频率范围：20Hz～20000 Hz．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，发出次声，人耳听不到；蚊子每秒振翅300～500次，人耳能听到4．解：通过录音机录下自己的声音，是通过气体传播的．别的同学听自己的声音，也是通过气体传播的．自己听自己的声音，主要是通过固体（骨）传导的．所以自己听录来的声音和自己的声音不一样，而别的同学听录来的声音和自己的声音一样．故答：我认为录来的声音和自己的声音不一样，听录来的声音是空气传导的，听自己的声音主要是骨传导的，而别的同学听我的录音和我的声音都是空气传导的，传声途径相同，所以别的同学认为一样5．答：当叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大咀嚼声，这主要是因为：自己听到的声音是通过骨骼传播的，骨传导传声效果比空气效果好，因此用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响6．解：当你咀嚼干面包时发出的破裂声是经过头部骨骼直接传到自己的听觉神经的，声音在传播过程中损失小，自己的耳朵听起来就觉得声响较大．而你旁边的朋友嚼干面包时的碎裂声，经过空气传到你的耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你听到的只是轻微的声音7．答：响度是指人能感受到的声音的强弱，声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础．这就是双耳效应．由于双耳效应，小军可以准确地判断声音传来的方位8．答：因为立体声音箱里配置的喇叭有的主要用来播放低频声音，能够清晰地放出几十赫的声音；有的主要用来播放高频声音，能够放出千赫以上的声音；有的主要用来播放中频声音．再加上用精选的木料做成体积较大的音箱，有利于低频声音的共鸣，所以听起来低音显得比较丰富而且强，而且多个喇叭播放的声音到达两只耳朵的时间不同，利用双耳效应使人产生立体声的感觉，放音效果很好，几乎没有失真9．答：实验中人拿两枚硬币敲响起来，位置要总是在测试者的正前方或者正后方，这样声音到达被测者两只耳朵的距离相等，声音到达两只耳朵的时刻、强弱及其他特征基本相同，正常人就分辨不出声源的具体位置了，人就会作出一些不准确的判断，所以回答会令人吃惊10．解：（1）超声波从海面传到海底的时间为t=×4s=2s，该处的海深：s=vt=2s×1500m/s=3000m；（2）超声波声呐具有方向性好，穿透能力强的优点；（3）超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测太空的距离．答：（1）该处的海深为3000m；（2）超声波声呐的优点是：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能；（3）不能，超声波也是声音，真空不传声11．解：（1）利用超声波具有方向性好和在水中传播距离远的特点制成声呐．（2）超声波从海面到海底用的时间：∵v=，∴海洋中该处的深度：h=vt=1500m/s×2s=3000m．（3）∵v=，∴2min后鱼群距离捕捞船s'===2250m；鱼群运动的距离：s鱼=s﹣s'=3000m﹣2250m=750m，超声波两次发射间鱼群运动时间：t鱼=60s×2=120s则鱼群相对渔船运动的速度是v鱼===6.25m/s．故答案为：（1）方向性好，在水中传播距离远；（2）发现鱼群时，鱼群距离捕捞船3km；（3）鱼群相对渔船运动的速度是6.25m/s12．解：（1）人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz～30kHz之间；因此人耳听到的声呐发出的声波频率为：10kHz～20kHz．（2）月球上是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法在月球上测量物体之间的距离故答案为：（1）10；20；（2）不能，因为真空中不能传播声音13．解：蜜蜂、苍蝇和蝴蝶飞行时翅膀都要振动，所以都会产生声波，蜜蜂和苍蝇飞过时能听到声音，说明频率在人耳的听觉范围内，蝴蝶飞过时悄无声息，说明频率不在人耳的听觉范围内．答：蜜蜂和苍蝇的翅膀振动频率是几千赫，在人们的听觉范围内（20﹣﹣20000ΗΖ）之间，人能听到嗡嗡声；虽然蝴蝶的翅膀同样在振动，但是，频率只有五、六赫兹，不在人的听觉范围之内，所以，人们听不到蝴蝶的飞行声音14．解：（1）超声波的频率超过20000Hz，不在人耳听觉范围内，人耳听不到．答：不能，因为频率超过20000Hz；（2）已知：t==2s v=1530m/s海洋的深度是s=vt=1530m/s×2s=3060m答：海洋的深度是3060m．（3）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离．故答案为：不能，声音不能在真空中传播；（4）超声波除了利用声呐系统测海深外，还可以应用在B超，清洗机械，除去人体内的结石等方面．故选B超，超声清洗器15．解：（1）最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点．（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离．（3）∵发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收，∴超声波从船所在的位置到暗礁的时间t=×0.6s=0.3s，暗礁到船的距离：s=vt=1530m/s×0.3s=459m．答：海底障碍物到探测船舱底的距离是459m16．答：次声波是由在发生海啸，地震前夕能产生的，所以次声波的优点是：预报地震、海啸．（2）在强次声波环境中，人的平衡器官功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．所以要尽量防止次声的产生，尽量远离次声源17．答：盯人的蚊子都是雌蚊子，特别是育卵的雌蚊子更叮的厉害，但是雌蚊子在育卵期回避雄蚊子，只要感觉到雄蚊子的声音就逃之夭夭，小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊子的声音，（频率在9500﹣12000Hz），雌蚊子听到这种声音，以为是雄蚊子来了，就远远的避开18．答：立体声是由两个话筒接收声音，再通过扩音机放大，由两个扬声器播放出来，这就是双生道立体声；如果有多个话筒，由多个扬声器播放出来则为多声道立体声19．答：地震前会发出次声波，不在人耳的听觉频率范围之内；而许多动物的听觉频率范围比人大，能够听到次声波，故动物会有一定的反应20．解：人耳听到声音的条件是：①有声波传到人耳，②声波的频率在人耳的听觉范围内．狗能听到，说明有声波传递过来，这是人却听不到，说明声波不在人耳的听觉范围内．故答案为：正常，因为狗能听到声音的频率范围比人大，狗能听到的声音人不一定能听到21．答：（1）橡皮筋拉得越紧，振动就越快，其音调越高；（2）她经历的探究过程是：提出问题，猜想与假设、设计并进行实验，分析论证；（3）声音的响度跟琴弦振动的振幅有关，可以拨动橡皮筋，改变用力程度，听声音响度的变化；（4）她听到的声音主要经过空气传导，骨传导；（5）冬季电线遇冷收缩，风吹动时其振动频率在人耳的听觉范围内，夏季电线因膨胀而松弛，振动频率低22．答：这种说法不正确．因为苍蝇在飞行时，其翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内，人能够听到．而蝴蝶在飞行时，其翅膀振动频率过低，不在人的听觉频率范围内，因此人听不到23．答：声音是由于振动产生的，人的听觉范围是20Hz﹣20000Hz，低于20Hz的次声波和高于20000Hz的超声波人都是听不到的；挥动手的振动不可能在1秒20次以上，因此听不到手臂挥动发出的声音24．解：专家的看法有一定的科学依据．由于地震是发生在海底的，地壳剧烈运动会发出一种声波，这种声波的频率很低，属于次声波，人耳不能听到，而鲸鱼对这种声波特别敏感，所以，感官上受到了刺激，导致行为异常25．解：（1）利用超声波方向性好的特点制成的，用声呐可以探测海底沉船、鱼群，测海底深度等；（2）因为发出信号遇到暗礁0.6s后接收到返回的波，所以超声波从船所在的位置到暗礁的时间为：t=×0.6s=0.3s，暗礁到船的距离：s=vt=1530m/s×0.3s=459m；答：暗礁到船的距离是459m．（3）风暴来临前一般会产生次声波，次声波引起气球内空气振动，人耳能听到球内气体振动发出的声音，从而推测出风暴是否来临26．解：（1）∵发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收，∴超声波从船所在的位置到障碍物的时间：t=×0.6s=0.3s，∵v=，∴障碍物到船的距离：s=vt=1530m/s×0.3s=459m．答：海底障碍物到探测船舱底的距离是459m．（2）风暴来临前一般会产生次声波，次声波引起气球内空气振动，人耳能听到球内气体振动发出的声音，从而推测出风暴是否来临27．解：（1）频率低于20Hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波；（2）声音的音调与频率有关；声源振动的频率越高，声音的音调越高28．答：（1）由材料中的“风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇（2）由“耳膜感到疼痛，但是没有听到声音”这个事例说明能监测次声；科学家可以通过监测次声可以预报台风等自然灾害29．解：蝙蝠是靠它发出的超声波的反射来飞行和捕食的．堵住它的耳朵，它就接收不到返回的声波，自然也就会到处碰壁，捉不到昆虫了30．解：（1）利用超声波，可以为农业生产服务，可以减少农药在生产中的应用，即节约了经济开支，又能减少污染，是一件造福于人类的事情；（2）仿生驱虫仪、隐形战斗机等都是生活中应用仿生仪器的事例。

人耳听不到的声音【要点透视】1．声能传递信息。

如：医生用听诊器来了解病人的病情；用B超来了解人体内的情况；工人用机器的噪声来判断故障的地点；船上的声纳系统可以知道海的深度和鱼群的位置等。

2．蝙蝠飞行时会发出超声波，这声波碰到障碍物时会反射回来，蝙蝠能根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离。

这种方法叫回声定位，科学家们利用它发明了声呐。

3．声能传递能量。

如：超声波清洗精细的零件；清洁牙齿；超声波可以击碎结石等。

【典例精析】例1．如图1所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音音调一样的是___图和__图;响度一样的是________图和_________图.图1精析：由图1可知，甲、乙两个波形的疏密程度一样，说明它们的振动频率一样，故音调一样；乙、丙两个波形的高度一样，说明它们的振幅一样，故响度一样。

此题是对新课标“了解乐音的特性〞目标的落实。

答案：甲乙；乙丙【双基训练】1．可以利用次声波的是〔〕A．声呐B．台风预报C．海啸预报D．遥测核爆炸2．如下现象不属于利用超声波的是〔〕A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B〞超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声3．利用回声定位的方法，不可以测定的是( )A．两山之间的距离B．鱼群的位置C．打雷处与观察者之间的距离D．海底深度4．如图2所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。

这一现象主要说明( )A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声波C．声波具有能量D．只有把声波集中起来，它才具有能量5．医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进展诊病，听诊器能〔〕A．改变发声休振动的频率，使声音的音调变高B、改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D、缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高6．如下事实不能明显说明声音具有能量的是( )A．振动的喇叭可以“吹〞灭蜡烛火焰B．汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响C．美妙的音乐能陶冶人的心灵D．利用超声波来击碎体内结石7．分析在空气中发声的音叉，我们发现：当音叉叉股向外振动时，压缩邻近的空气，使这局部空气___________ (形成密部)，当叉股向内侧振动时，这局部空气又变___________ (形成疏部)，随着音叉的不断振动，在空气中形成了_____________相间的波动，〔如图3〕并由近与远地向四周传播，我们称为这种波动叫声波。

1.4人耳听不到的声音编制人：付怀兵审核人：凌志勇班级姓名评价学习目标1.了解人与一些动物的听觉频率范围2.了解什么是超声波，什么是次声波3.了解超声波与次声波的应用重点难点1.重点：了解什么是超声波，什么是次声波2难点：超声波与次声波的特征及应用解释自主学习1. 可听声。

它的频率范围是。

2. 叫做超声波。

叫做次声波。

3. 超声波具有特点。

问题探究攻破目标一：我们知道声音是由物体的振动产生的，是不是物体振动我们就一定能够听到声音呢？攻破目标二：阅读人和一些动物听觉的频率范围，你有什么发现？攻破目标三: 你对超声波了解.攻破目标四:了解超声波以后，你能说说次声波的特点及应用。

检测反馈1.人耳能听到声音的范围通常是HZ到HZ，频率低于这个范围的叫。

高于这个范围的叫。

2.用狗哨呼唤狗，但是人却听不到，不会产生噪声是因为它发出的声音。

3,。

某同学在100米赛跑时，手臂在10s内摆动120次，频率是，手臂发出的声音是。

4.超声波回声探测器，能够发出人耳听不见的声音信号，并且接收回波，它能用于潜水艇的通讯或者海洋深度的测量上，这说明超声波在海水中传播，超声波的好，在水中传播的。

5.下列关于声音正确的是（）A．凡是物体振动发出的声音人都能听到 B.超声波能在真空中传播C．人听不到声音就没有声能 D.有些声音人听不到而动物却能听到6.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能再空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的声音很低所以人听不到D.超声波能传递能量在远离地震中心，人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，在远离地震中心区域听觉上有较明显反应的动物是（）A 蝙蝠B 海豚C 猫D大象8.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高。

1.4 人耳听不见的声音一、教学目标1．知识与技能（1）了解人与觉动物的听觉范围。

（2）知道什么是超声波,什么是次声波。

（3）了解超声波与次声波的运用。

2．过程与方法（1）通过实验探究了解人的听觉频率范围。

（2）通过观看利用多媒体演示超声波与次声波在现代科技中的应用。

3．情感态度和价值观认知科学对人类社会和生活的实际意义,培养学生热爱科学、勇于探索的意识。

二、课时安排2课时三、教学重点1．知道什么是超声波,什么是次声波。

四、教学难点1．超声波与次声波的特征及应用解释。

五、教学过程（一）导入新课展示超声波和次声波的图片等。

【过渡】我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢。

【总结】我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？（二）讲授新课1．人与一些动物的听觉范围用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就兴起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。

以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。

每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。

频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。

各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波；而大象、鲸能听见次声波。

1．可听声：频率在20Hz----20000Hz之间。

2．超声波：频率高于20000Hz。

3．次声波：频率低于20Hz。

2．超声波与次声波的应用频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10-4Hz～20Hz。

（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。

初二物理人耳听不见的声音作业（9月12日）班级姓名学号设计人：施东试做人：何小峰1．人耳能听到的声音叫，频率范围通常在 Hz至Hz；频率高于可听声的声波叫做，频率低于可听声的声波叫做2．蝴蝶每秒振翅五、六次，它所发出的声音低于20Hz，为声；而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为声，上述两种频率的声音人耳都听见。

3．视觉很不发达的蝙蝠，主要靠发出的的回声来发现目标，捕捉飞行中的昆虫。

4．利用B型超声波诊断仪可以观察母体内的胎儿，这是利用了超声波具有能力。

5．次声波可以传得，很容易绕过，而且无孔不入，一定强度的次声波对人体会造成，强度大的次声波还会对机器、设备、建筑物等造成。

6．同学们在探究声音的特征时，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，当钢尺伸出桌外的长度不同时，用相同的力敲击它，振动时发出的声音的不同，当伸出的长度相同时，用不同的力敲击它，振动时发出的声音的不同。

7．不同频率的声音在空气中传播时（温度相同）（）A、各种频率的声速相同B、超声波的声速最大C、次声波的声速最大D、只有在人耳能辨别的声音频率范围内的声速才相同8．关于超声波的应用中不正确的是（）A超声波可以用于医疗诊断B 超声波可以用于速度测定C超声波可以用于清除污迹D超声波可以用于地震预报9．下列事实中，应用了次声的是（）A、用声呐测海底的深度 B、蝙蝠判断物体的位置和距离C、海豚判断物体的位置和大小D、防止海啸、台风10．下列关于声音节的说法中正确的是（）A、即使物体在振动，我们也不一定能听到声音B、我们能区别不同的人说话的声音，那是因为他们的音调不同C、声音在空气中的传播速度大于在其它常见物质中的传播速度D、乐器发出的声音一定不是噪声11．下列声源发出的声音中，人耳能听到的是（）A、医院里的“B超” B、旗帜在风中振动（约50Hz）C、蝴蝶飞行时扑翅D、风暴发出的声波（10~15Hz）12．春节晚会上，歌唱戴玉强吴雁泽和西部歌手阿宝分别用美声民族以及原生态唱法演唱《我的太阳》，当他们演唱相同的曲调时，我们仍能判别出他们每个人的歌声，主要是依据是（）A音调 B响度C音色 D振幅13．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含了很多知识，对其中的声现象的解释中，错误的是（）A船上的人根据音色知道是钟发出的声音B钟声是由钟的振动产生的C船上的人根据音调知道是钟发出的声音D钟声通过空气传播到客船14控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施不能减弱噪声的是（）A市区内禁止机动车鸣笛B减少汽车尾气排放C在汽车的排气管上装消声器D城市街道两旁和空地多种草和多植树15．下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗。