汉字是一种独特的文字，是传播汉文化的载体，是中华文化的基石。因此，我们在小学语文识字教学过程中，渗透一些汉字文化的教学，开掘汉字蕴藏的文化内涵，有助于激发学生学习汉字的兴趣，使学生热爱祖国的语言文字和传统文化；有助于学生比较深刻地理解汉字的形义联系，准确掌握字义系统，促进学生语文素养的提高。据统计，现代汉字中有90％左右的都属于形声字。懂得形声字的特点，可以帮助学生更容易的识记汉字。学习形声字，还可以利用形旁和声旁帮助学生辨别一些形近字和同音字，避免写成错别字。
内容来源?
小学三年级上册
适用对象?
小学语文三年级
教学目标1.复习形声字的概念和构字特点。
2.能快速辨别形声字，并能根据自已的想法，说出这个字是形声字的理由。
3.感受形声字对识字的帮助，培养学生自主识字的能力。
教学用途□课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他
本微课程设计主要是进一步提高学生对形声字的认识，巩固形声字构字规律，掌握汉字结构，从而感悟汉字文化，积累语言文字。课件出示的图及汉字，展示了形声字的有趣，体现了汉字的魅力。适用于课中讲解时激发学生学习汉字的兴趣，鼓励学生自主识字，培养学生的探究能力和想象能力。
知识类型√理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型
□答疑解惑型□情感感悟型□其他
制作方式(可多选) √拍摄√录屏√演示文稿√动画□其他
