中班语言游戏《太阳和小鱼》
一、教学分析
1、教学内容分析
《太阳和小鱼》是情景阅读中班课程当中的一个内容，当然这个故事非常有趣，可是在成人的世界里它多少都有些荒诞。太阳怎么可能从天上掉到水里，人们又怎么可能想出这么多不靠谱的方式去救太阳。这一切在成人的世界当中，在真实的世界当中都不可能发生。可是孩子们却非常非常喜欢这样一个故事情节。太阳公公小时候也是个懒惰、贪睡的孩子，而且还闯了个不小的祸：掉进水里了!这让孩子们欣喜地发现，原来太阳公公和自己也有几分相似呢!这让他们很快地喜欢上了这个调皮可爱的太阳。而小鱼救太阳的方法更让人忍俊不禁，“挠痒痒"可能是孩子们最熟悉的一种玩笑方式，如今却成了救太阳最有效的方法，这样一条聪明机灵的小鱼当然也成了孩子们喜爱的对象。这样的两个角色似乎在告诉孩子们，对待困难也需要有轻松乐观的态度。
2、教学对象分析
太阳对孩子来说是再熟悉不过的了，可是没有太阳了，人们的生活会变成什么样?这对中班孩子的认知是一个挑战。而对于落水的太阳，人们该想什么法子去救他呢?这又激发了孩子们的想象。《太阳和小鱼》的故事，用生动的语言帮助孩子理解太阳对人们的重要性，虚构的情节又大大满足了孩子的好奇心，深受孩子们的喜爱。
太阳居然掉进海里了?这样一个突如其来的故事开头牢牢地吸引了孩子们的注意，并且缓缓拉开了故事的序幕。“没有太阳的生活将是什么样的?”在设想的过程中，孩子们渐渐感受到了太阳对人们的重要性。随着认知的发展，“把太阳救回来"的想法也就越强烈，设法拯救太阳成了孩子们关注的焦点，也将故事的情节推向了高潮。而故事的结尾富有童趣，在多次尝试都没能成功的时候，“挠痒痒”这个方法为故事划上了轻松、完美的句号，也让孩子们尽情体验了阅读带来的快乐。
活动目标：
1.理解故事，大胆猜测、讲述故事情节，了解太阳对于人们生活的重要性。
2.在游戏情景中，清楚使用方位词进行表述，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
《太阳和小鱼》图书、教学课件PPT(配乐)、多媒体白板
活动过程：
一．阅读欣赏，理解故事情节
----还记得自己小时候的样子吗?猜猜太阳小时候会是什么样的？（演示太阳小时候的PPT）
----瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时候拍的。
●引起兴趣，欣赏故事（随着音乐“扑——通！”演示太阳掉下水的PPT）
---突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事？（幼儿看图讲述）
----太阳就这样沉到海底呼噜呼噜的睡着了。太阳在海底睡得
可舒服了，可是岸上的人们却急坏了，一定得把太阳叫起来。
●讲述故事，并逐步演示PPT
----出示人们救太阳的图，请幼儿仔细观察，完整讲述
----着急的人们聚在一起想办法，商量着怎么把太阳弄上去。我们来看看他们想了些什么办法，这些办法成功了吗？
在幼儿观察救太阳的图时，教师可引导他们对故事情节进行推测，判断出人们是否能用这些方法救起太阳。也可以在出示小鱼图时，引导幼儿想象小鱼会如何救太阳，并且大胆讲述自己的想法。
●独立阅读，交流讨论。
-----（播放PPT相应页面）看看，如果没有太阳，我们的世界
会变成什么样？
小结：太阳对我们来说太重要了，没有太阳也就没有了生命，所以得赶快把太阳叫醒。
二．寻找太阳，体验游戏乐趣
----这时候，有一条灰色的小鱼正悄悄地像太阳游去。它打算呵太阳的痒痒。可是大海里一片漆黑，它需要你们的帮助。
游戏：找太阳
