A1-3关于印发2017年语言文字工作督察方案的通知

2017年度教育督导工作要点

2017年度教育督导工作要点

2017年是实施“十三五”规划的重要一年，是扎实工作以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的关键之年。教育督导工作总体思路是：贯彻落实《教育督导条例》和全市教育工作会议精神，围绕省教育督导工作部署和全市教育工作改革发展的重点任务，按照建设“优教xx”的战略目标，紧扣“一达到三提高”要求，加强建设，提高能力，创新举措，切实提高教育督导的针对性和有效性，为推动全市教育质量提升、加快教育现代化建设提供坚强保障。一、以提升教育保障水平为目标，做好督政工作1继续做好县级政府教育工作督导。根据省教督委《省政府教育督导委员会关于开展第四轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》，省每年对我市2-3个县级政府进行抽查。市政府教育督导团将把履行教育工作管理职责、推进教育现代化、依法保障教育投入、加快教师队伍建设、促进义务教育均衡发展作为督政工作的重点，把政府督导和县域学前教育、职业教育督导等有机结合，先期做好对各县级政府教育工作的督导并向省教督委汇报。市级督政拟在县级自查的基础上，开展材料数据的督前审核，针对材料审核中发现的问题，组织人员开展现场督导，通过深入乡镇学校、召开座谈会等

方式，了解县域教育发展情况并反馈督导意见。同时拟将部分影响教育发展全局的核心指标予以公示，接受社会监督，推动形成各地竞相发展的良好局面。具体实施办法，拟学习借鉴南通、镇江等地市的先进经验和做法。2监测义务教育均衡发展差异系数。跟踪监测各县（市区）义务教育校际间均衡发展8项差异系数，健全义务教育均衡发展预警提醒、限期整改机制，及时采取针对性措施，督促各地倾斜薄弱、抬高底部，解决制约均衡发展瓶颈，逐年缩小义务教育学校校际间差异。3开展县级政府社会发展教育重点工作跟踪督导。市委市政府高度重视社会建设重点工作，建立了目标考核评价办法，市政府教育督导团将瞄准薄弱环节，有针对性的开展社会发展教育重点工作各项指标的专项督导，推动全市社会建设事业持续稳定、健康发展。二、以提高教育教学质量为根本，做好督学工作4开展“督导学南通”系列活动。加强与南通督导室的交流，学习借鉴南通督导先进经验，聘请南通优秀督学参加我市的督导工作，把“教育学南通、水平双提升”有机融入各项督导活动之中，促进教育教学质量提升。开展教育学南通专项督导活动，督促“县县对接、校校对接”工作落到实处，提高“学南通”活动的实效性。完善市直属学校综合督导机制。学前教育、特殊教育、职业教育、师范教育学校的综合督导与初、高中学校的督导分别进行。加强指标审核，突出重点指标，提前公布督导考核项目、标准和要求。试点聘请第三方督导方式，探索督导与考核分离模式，考核以刚性数据为依据，督导重在对学校管理规范的落实以及内涵建设、特色发展等方面的指导。6完善学历教育民办学校综合督导机制。

嘉峪关市人民政府办公室关于印发《嘉峪关市迎接语言文字工作督导评估实施方案》的通知

文章属性

•【制定机关】嘉峪关市人民政府办公室

•【公布日期】2017.08.15

•【字号】嘉政办发〔2017〕128号

•【施行日期】2017.08.15

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】语言文字工作

正文

嘉峪关市人民政府办公室

关于印发《嘉峪关市迎接语言文字工作督导评估实施方案》

的通知

嘉政办发〔2017〕128号

各区，市政府各部门，在嘉各单位：

《嘉峪关市迎接语言文字工作督导评估实施方案》已经市政府研究同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真组织实施。

嘉峪关市人民政府办公室

2017年8月15日

嘉峪关市迎接语言文字工作督导评估实施方案为全面落实《甘肃省语言文字工作督导评估实施方案》（甘教督〔2017〕5号），切实做好迎接省政府对我市的语言文字工作专项督导评估，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》《甘肃省国家通用语言文字条例》，以语言文字工作督导评估为契机，坚持“以评促建、重实效、重过程”为原则，将语言文字工作评估与创建全国文明城市相结合，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面提升社会语言文字应用能力和管理服务水平，为我市经济社会发展和文化事业发展提供有力支持。

二、工作目标

以贯彻落实国家语言文字政策法规为核心，以政府机关、教育机构、文化传媒、公共服务行业、城市街区和乡镇农村为重点，通过深入宣传、积极开展有特色的语言文字实践活动，进一步增强全民语言文字规范化意识，提高全市语言文字规范化、标准化水平，达到普通话基本成为社会用语、汉字社会应用基本规范的工作目标。

关于开展语言文字规范检查工作的通知

尊敬的全体员工：

为了提高公司内部工作文化和专业形象，确保语言文字的规范使用，特向全体员工发布以下通知。

一、检查目的

通过开展语言文字规范检查工作，旨在促进公司内部文档、邮件、报告等书面表达的准确性、规范性和专业性，以提升公司的形象和沟通效率。

二、检查内容

1. 语法和拼写：检查文档中的语法错误和拼写错误，包括但不限于错别字、标点符号使用错误等。

2. 表达清晰性：检查文档的表达是否清晰明了，是否存在逻辑错误、不清晰的表述等问题。

3. 专业术语使用：检查专业文档是否使用正确的专业术语，并

确保其使用恰当和准确。

4. 文字排版：检查文档的文字排版是否整齐、统一，包括字体、字号、段落等方面。

三、检查方式和周期

1. 检查方式：由专门的语言文字检查小组进行检查，他们将对

选择的文档进行详细检查，并提出修改建议和意见。

2. 检查周期：每月进行一次定期检查，同时，员工可随时将需

要检查的文档提交给语言文字检查小组。

四、改进措施和建议

在语言文字规范检查过程中，如果发现存在问题或改进空间，

将及时提出建议并指导员工进行改正。同时，鼓励员工在日常工作

中互相研究，提升语言文字表达能力。

五、工作要求

1. 全体员工应认真对待语言文字规范检查工作，自觉遵守规范，确保文档的质量和准确性。

2. 如发现他人文档存在问题，应积极提出建议并帮助其进行改正。

3. 领导干部应起到表率作用，严格遵守语言文字规范，并要求

下属员工按规范要求进行书面表达。

六、备注

请各部门负责人将本通知及时传达到各自部门，并监督员工按

语言文字工作监督制度

一、背景

为了提高语言文字工作的质量和规范，加强对语言文字工作的监督，制定本监督制度。

二、监督责任

1. 监督机构：本监督制度由语言文字管理部门负责执行。监督机构：本监督制度由语言文字管理部门负责执行。

2. 监督对象：所有从事语言文字工作的人员。监督对象：所有从事语言文字工作的人员。

三、监督内容

1. 语言文字质量：监督对各种文档、宣传资料和公开发布的内容的语言文字质量进行评估。语言文字质量：监督对各种文档、宣传资料和公开发布的内容的语言文字质量进行评估。

2. 语言文字规范：监督对语言文字使用是否符合规范进行评估，包括书写规范、用词准确性和语法正确性等。语言文字规范：监督

对语言文字使用是否符合规范进行评估，包括书写规范、用词准确

性和语法正确性等。

3. 语言文字一致性：监督对使用的语言文字是否与公司公开形

象一致进行评估。语言文字一致性：监督对使用的语言文字是否与

公司公开形象一致进行评估。

四、监督方法

1. 抽查检查：对随机抽取的语言文字工作进行监督和检查。抽

查检查：对随机抽取的语言文字工作进行监督和检查。

2. 定期评估：对特定的语言文字工作进行定期评估，以确保符

合要求。定期评估：对特定的语言文字工作进行定期评估，以确保

符合要求。

3. 投诉处理：接受员工和外部人员的投诉，并及时进行处理和

调查。投诉处理：接受员工和外部人员的投诉，并及时进行处理和

调查。

五、监督结果

1. 评估报告：对监督结果进行记录和生成评估报告，包括评分

和建议改进措施。评估报告：对监督结果进行记录和生成评估报告，包括评分和建议改进措施。

语言文字监督检查制度

XXX语言文字规范化监督检查制度

1、学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。

2、语言文字办公室、教务处负责教师的语言文字监督检查，教务处、德育处、团支部负责学生规范用语用字情况的监督检查。

3、各处室主要负责人、各年级主任、各教研组长和各班主任对其所负责处室、年级、教研组和班级用语用字情况负有监督检查责任。

4、学校语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一至两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。

5、在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。

6、语言文字规范化工作检查的结果与先进年级组、文明处室、文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。

7、学校每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技术锻炼内容包括：岗位操作指引、勤务技术、消防技术、军事技术。二．培训的及要求培训目的

安全生产目标责任书

为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：

一、目标值：

1、整年人身故亡变乱为零，重伤变乱为零，重伤人数为零。

2、现金安全保管，不发生盗窃变乱。

3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。

4、安全培训合格率为100%。

二、本单位安全工作上必须做到以下内容：

关于实施语言文字规范化工作检查的通知

根据上级要求，为加强语言文字规范化工作，提高文字表达准

确性和规范性，现决定进行检查，以确保各部门和人员的文字工作

符合相关规范和要求。具体事项通知如下：

检查时间和范围

1. 检查时间：自即日起至XX年XX月XX日止。

2. 检查范围：全体部门和人员。

检查内容

1. 文字准确性：检查文字使用是否准确、恰当，避免使用模糊、不准确或歧义的词语和表达方式。

2. 文字规范性：检查文字是否符合语法规则、用词规范和标点

符号使用准则，避免错别字、语法错误和标点符号滥用等问题。

3. 文字风格：检查文字表达是否简练、清晰，避免冗长、啰嗦

或含糊不清的表达方式。

4. 文字格式：检查文字排版是否规范，包括字体、字号、行距等方面。

检查要求

1. 各部门负责人要组织本部门全体人员认真研究和贯彻落实相关语言文字规范化文件和要求。

2. 严格按照规定的时间和范围完成检查，并将检查结果如实上报。

3. 对发现的问题，要及时进行整改和改进，并向相关部门汇报整改情况。

4. 检查过程中，配合检查人员的工作，如实提供相关材料和信息。

请各部门领导高度重视，并通知全体员工积极配合和支持检查工作的顺利进行。

如有任何疑问，请及时与本部门联系。

特此通知。

日期：XXX年XX月XX日

2-6 X X 县 X X 镇中心小学

语

言

文

字

工

作

监

督

检

查

制

度

X X 县X X 镇中心小学

语言文字工作监督检查制度

一、学校用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查相结合的办法。

二、学校语言文字工作领导小组负责教师的语言文字监督检查。

三、各班主任对其所负责所带班级学生用语用字情况监督检查。

四、学校语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一、两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。

五、在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。

六、语言文字规范化工作检查的结果与文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。

七、学校每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。

XX县XX中心小学 2019年9月

XX中心小学

开展“童心向党”活动情况说明

为做好庆祝中国共产党成立96周年宣传教育,深化未成年人思想道德建设,增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感将“童心向党”活动融入社会主义核心价值体系教育，激发未成年人坚定心向党、跟党走的远大志向。我校决定组织以下活动。

一、2018年3月2日，我校以班级为单位召开“童心向党”主题班会，通过班会让学生了解中国共产党成立96多年的光辉历史、党的丰功伟绩，感受党的伟大,培养学生爱党、爱祖国的思想感情。

二、2018年3月3日各年级以班级为单位，每班唱一首以爱党爱国为题材的歌曲，如《保卫黄河》《红星歌》、《我们是共产主义接班人》等爱国歌曲，抒发未成年人对祖国、对中国共产党的热爱之情。

关于印发工作方案的通知

各位同事：

大家好！

为了更好地落实公司的工作任务，经过多方研究和讨论，我们制定了《XX工

作方案》。该方案旨在帮助我们有效地实施公司的相关工作。现将该方案印发如下：

一、XX工作方案的总体目标是XXX。

二、XX工作方案的具体内容包括XXX。

三、XX工作方案的执行机制是XXX。

四、XX工作方案负责人是XXX。五、XX工作方案资金来源是XXX。

六、XX工作方案评估标准是XXX。

七、XX工作方案执行时间是XXXX年X月X日至XXXX年X月X日。

八、对此通知有异议者请在印发之日起三天内向部门领导申请复核，逾期不再受理。

特此通知！

语言文字工作督导评估暂行办法随着社会的不断发展和进步，语言文字工作在社会交流和文化传承中起着重要的作用。为了确保语言文字工作的质量和标准化，国家采取了一系列督导评估措施。本文将就语言文字工作督导评估暂行办法进行探讨和分析。

一、背景介绍

语言文字工作是任何国家文化建设的重要方面。而督导评估作为一种全面监测和评估语言文字工作的工具，对于提高语言文字工作的质量和效率有着重要意义。语言文字工作督导评估暂行办法的出台，旨在规范督导评估工作的具体实施，并为相关部门提供指导。

二、督导评估的主要内容

语言文字工作督导评估主要包括以下几个方面的内容：

1. 语言文字工作目标和任务的厘定：督导评估需要明确语言文字工作的目标和任务，包括提升语言文字表达能力、推广文化遗产、促进跨文化交流等。

2. 语言文字工作质量的评估标准：督导评估需要建立相应的评估指标和标准，以确保语言文字工作的质量和有效性。评估标准可以包括文字准确性、语言表达规范性、文化传承程度等方面。

3. 语言文字工作的督导方法和措施：督导评估需要制定相应的督导

方法和措施，包括实地考察、文件审查、专家座谈等。同时，可以结

合信息技术手段，采用大数据分析等方法进行评估。

4. 语言文字工作的评估结果和建议：督导评估的最终目的是为了提

供评估结果和改进建议。评估结果应该客观、准确地反映语言文字工

作的实际情况，并提供相应的改进意见。

三、督导评估的实施过程

语言文字工作督导评估的实施过程需要遵循以下步骤：

1. 制定评估计划：督导评估应该事先制定详细的评估计划，明确评

估的目标、任务、方法和时间安排等。

关于印发************2016年语言文字工作

督查方案的通知

各处室、各年级：

日前，我校被定为语言文字示范校迎检单位，学校将2016年语言文字工作督查方案发至学校语委办公室，请认真贯彻执行。

1.教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

2.教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草无法辨认等每次扣1分。

3.教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分）

4.教师的各种记录，用字规范，书写工整。（5分）

5.教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）

6.文字规范化学习要求（10分）：用字规范，书写工整。钢笔字每月一篇（16开纸），毛笔字每月一篇（8开纸）。

************区第************学

2016年6月1日

学校语言文字工作监督实施方案

一、背景和目的

近年来，随着语言文字工作的重要性逐渐凸显，为了加强学校语言文字工作的监督实施，确保语言文字工作的质量和效果，制定本监督实施方案。

二、监督目标

1. 提高语言文字工作的质量和水平；

2. 加强学生的语言文字表达能力培养；

3. 保障师生合法权益。

三、监督对象

本监督实施方案适用于学校内所有负责语言文字工作的教师、学生和相关工作单位。

四、监督内容及方式

1. 监督内容：

(1) 教师书写规范性的评估；

(2) 学生作文和表达能力的评估；

(3) 校园文化建设和语言环境的评估。

2. 监督方式：

(1) 定期组织对教师的书写规范性进行抽查，评估和指导；

(2) 组织对学生的作文和口语表达进行评估和指导；

(3) 定期组织对校园文化建设和语言环境进行评估。

五、监督流程

1. 监督计划：

根据学校年度工作计划，制定监督实施计划，并征求相关意见。

2. 监督准备：

组织相关人员进行监督准备工作，包括收集监督所需资料、制定评估标准等。

3. 监督实施：

根据监督计划，通过抽查、访谈、听课等方式对监督对象进行评估和指导。

4. 监督总结：

整理监督结果，分析问题和成果，并制定改进措施。

5. 监督反馈：

将监督结果和改进措施反馈给相关人员，并及时跟踪执行情况。

六、监督评估

1. 监督评估指标：

评估主要包括教师书写规范性、学生作文和表达能力、校园文化建设和语言环境等方面。

2. 监督评估结果：

根据评估指标，对监督对象进行评分和综合评估，形成监督报告。

七、监督结果处理

根据监督评估结果，对达标和不达标的对象分别给予表扬和整

关于开展语言文字规范化工作检查的通知关于开展语言文字

规范化工作检查的通知

各部门、各年级：

为进一步推进我校语言文字规范化工作，强化广大师生说普通话、写规范字意识，加大我县教育系统迎接国家三类城市语言文字工作评估的迎检力度，决定开展用语用字规范化检查活动，现将有关事项通知如下：

一、检查时间：

10月15日、10月16日

二、检查内容：

（一）教师普通话水平应达到二级乙等以上，语文教师普通话水平应达到二级甲等以上。

（二）普通话是校园语言，师生在公务用语、教学用语、服务用语、宣传用语、集体活动用语、日常工作研究用语中都必须规范，积极推广普通话。

（三）公文、校刊（报）、校训、校名牌、各类标志牌、指示牌、标语（横幅）、橱窗、墙报、电子屏幕、班训、校内

通知、布告栏、公章、奖状、证书以及校园网等必须使用规范汉字，已加注汉语拼音的地方，拼音应符合《汉语拼音正词法基本规则》的规定。

（四）教师板书、试卷、自编教材、教辅读物、教学软件、印发的教学讲义、论文、答卷、学生作业、书写评语等必须用规范汉字，不能使用繁体字、异体字和二简字，制止写错别字，且学生能熟悉并正确书写所学规范汉字。

三、搜检体式格局：

（一）校内自查阶段（10月15日）

学校各年级、各班级成立规范用语用字自查组，进行监督检查，教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间互查，发现问题后及时反馈给相关部门，并提出整改要求。

（二）校校言语文字工作带领小组成员到各年级搜检（10月16日）

校言语文字工作带领小组成员将按照《抚州市国家三类城市言语文字工作评估标准》安排人员到各年级搜检。

语言文字规范化示范校的自查报告范文（3篇）

语言文字规范化示范校的自查报告范文（通用3篇）

语言文字规范化示范校的自查报告范文篇1

根据湖北省中小学和幼儿园语言文字规范化示范学校评估标准，我校语言文字办公室自评为96.5分。下面是我校申报湖北省语言文字规范化示范校的自查报告。

一、组织管理（A级指标）自评 36分

A1 组织领导16分、自评14.5分，扣1.5分。

A1-1 机构健全5分、自评4分，扣1分。

1、学校成立由校长任组长，校委会成员为组员的校园语言文字规范领导小组。1分。

2、成立由分管教学的校长任组长，办公室主任具体工作的校园语言文字规范的工作小组。工作小组的工作是拟定管理制度，建设校园文化设施，统计汇集各项资料，建立专项档案等。2分。

3、学校每学期拔付专项经费，用于培训、宣传、活动和奖励。1分。

4、扣1分是因学校没有普通话水平测试员。

A1-2制度健全6分、自评5.5分，扣0.5分。

1、学校制度是有校园语言文字规范实施方案。要求学校人员

教师一律都讲普通话。1954年元月1日前出生的教师课堂必须使用普通话、可以免试，免等级证书上岗。教师系列人员都必须达到规定的普通话等级、才可上岗。工作、临时工作在校园内提倡并鼓励说普通话，对外来的人士交谈要使用普通话。教师严禁使用繁体字、异体字。板书要规范。学生不得书写错别字。这项做为教学检查之一。3分。

2、建立专项档案，由学校办公室负责。档案要求要达到上级要求为准。同时也要便于查阅。1分。

3、扣0.5分在督查制度上欠力度。学校对说普通话列为重点督查内容。要求教师上课、辅导、同家长交流都须说普通话。但是，由于家长不理解，给说普通话的老师有些难堪。也给督查工作带来新问题。学校正在积极向社会和家长宣讲要说普通话，也在学校醒目位置布标语和宣传栏。1.5分。

语言文字工作方案

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》及《山西省实施

一、指导思想：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、县语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：

做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：

（一）加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

普及普通话和用字规范化工作是一项系统工程，这项工作涉及面广、工作量大、持续时间长，为了保证这项工作的顺利开展，我们将明确制度，建立组织，定期检查，奖优罚劣。

1.结合上级文件要求，制定《关于推广普通话及使用规范字的规定》、《语言文字工作职能部门工作职责》、《关于在教学教研中规范语言文字的意见》等制度。

2.成立语言文字工作领导小组、语言文字工作小组。

3、学校各职能部门职责明确、分工负责，担负学校教育教学、科研、宣传及校内外重大活动等方面的规范用语用字工作。

（二）、认真学习、提高认识

组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分认识语言文字工作是加强两个文明建设不可缺少的组成部分，学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，让学生打下规范使用祖国语言文字的良好基础，无疑将使他们终身受益，所以我们将致力于在广大师生中努力培养和树立语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为落实素质教育、规范学校管理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学的全过程。

教育部办公厅关于部署中国语言资源保护工程2017年度汉语

方言调查工作的通知

【法规类别】教育综合规定

【发文字号】教语信厅函[2017]1号

【发布部门】教育部

【发布日期】2017.04.12

【实施日期】2017.04.12

【时效性】现行有效

【效力级别】XE0303

教育部办公厅关于部署中国语言资源保护工程2017年度汉语方言调查工作的通知

（教语信厅函〔2017〕1号）

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委：

教育部、国家语委于2015年5月启动中国语言资源保护工程（以下简称语保工程）建设后，各地和有关高校积极参与，社会反响良好，工程建设进展顺利。其中汉语方言调查按计划已完成2016年度立项的255个点建设任务，质量达到了验收标准。

2017年是语保工程建设的重要一年，建设周期即将过半，教育部、国家语委高度重视，将语保工程建设列入教育部2017年工作要点。为确保语保工程汉语方言调查工作顺利开展，结合各地专家技术力量和上年度完成情况，制定了《中国语言资源保护工程汉语方言调查项目2017年立项计划》（见附件1），共设立汉语方言调查点275个。为切实落

实2017年立项计划，推动各地按时保质完成调查任务，现提出如下要求：

一、保证进度。各地尤其是设点多的省份，务必按照2017年立项计划，及时推进调查工作，利用好今年这一重要关键期，抓紧部署，把握进度，积极推进。

二、提高质量。质量是语保工程建设的核心，要不断强化质量控制。一是进一步细化质量管理流程，强化质量管理。二是进一步发挥语保工程专家咨询委员、核心专家、首席专家的作用，深入实地、现场指导。三是落实调查工作署名制和奖惩制，提升调查团队的责任感、荣誉感。

新密市人民政府关于印发城市语言文字工作评估新密

市工作实施方案的通知

文章属性

•【制定机关】新密市人民政府

•【公布日期】2017.10.12

•【字号】新密政文〔2017〕198号

•【施行日期】2017.10.12

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】语言文字工作

正文

新密市人民政府关于印发城市

语言文字工作评估新密市工作实施方案的通知

新密政文〔2017〕198号

各乡镇人民政府，各街道办事处，市人民政府各部门，各有关单位：现将《城市语言文字工作评估新密市工作实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

2017年10月12日城市语言文字工作评估新密市工作实施方案

为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《教育部、国家语言文字工作委员会关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用〔2001〕3号）精神，提高我市语言文字工作管理水平和全社会语言文字应用的规范化水平，根据《河南省人民政府关于开展城市语言文字工作评估的意见》（豫政〔2012〕53号）和《河南省教育厅关于印发河南省三类城市语言文字工作评估操作办法、评估标准及实施细则的通知》（教语用〔2012〕988号）要求，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、目标任务

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以增强社会语言文字规范化意识、提高城市用语用字规范化水平为总体要求，以《河南省三类城市语言文字工作评估操作办法、评估标准及实施细则》为依据，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，通过开展评估促进城市语言文字工作健康发展，不断提升我市城市语言文字工作管理标准，提高广大人民群众规范运用城市语言文字的自觉性，确保各项条件和要素达到国家三类城市的标准要求，2017年底前通过省级评估。