小学生好习惯养成教育主题班会活动教案

【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。

⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。

所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。

活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。

3、准备⼀些优秀作业。

活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。

⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。

⽣2：要爱学习，爱劳动。

⽣3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。

那现在可不能像在学前班⼀样了。

⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。

1.学⽣讨论。

2.汇报结果，指名回答。

⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。

⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

⽣4：⼀年级要认真完成作业。

3.⼩结：是的。

你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。

你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。

⽣1：认真写作业。

⽣2：上课认真听讲。

⽣3：积极举⼿回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

小学生行为习惯养成教育主题班会教案（一）班会主题：培养小学生良好行为习惯时间：1小时一、教育目标通过本次班会，学生将能够：了解什么是良好的行为习惯。

认识到良好的行为习惯对个人和集体的重要性。

学习一些实用的行为习惯养成方法。

共享并讨论自己的行为习惯养成经验。

二、教育内容1.什么是良好的行为习惯？介绍行为习惯的概念，包括日常生活中的举止、礼仪、学习态度、团队合作等方面。

强调良好行为习惯对提升个人素质和融入社会的重要性。

为什么要养成良好的行为习惯？探讨良好行为习惯对个人的积极影响，如提高自尊心、自信心，增强人际关系。

强调良好行为习惯对集体的重要性，如维护和谐的班级氛围、提高学校整体声誉。

2.如何养成良好的行为习惯？分别介绍几种常见的行为习惯，如守时、尊重他人、诚实守信、独立自主等，以及养成这些习惯的方法。

通过案例分析和小组讨论，让学生参与分享如何养成良好的行为习惯。

学习从身边的典范邀请学生分享他们认为身边的典范，可以是家人、老师、同学，分享这些典范是如何影响他们的行为习惯的。

鼓励学生模仿身边的典范，学习他们的优点和行为习惯。

3.制定个人行为习惯计划让学生反思自己目前的行为习惯，找出需要改进的地方。

鼓励学生制定个人行为习惯计划，明确要养成的良好习惯和实施方法。

三、教育过程1.热身活动（10分钟）引导学生进行简短的小组讨论，讨论什么是好的行为习惯，为什么养成好的行为习惯很重要。

2什么是良好的行为习惯？（15分钟）通过故事、图片或视频，引入行为习惯的概念。

与学生一起列举和讨论常见的良好行为习惯，如守时、尊重他人等。

3.为什么要养成良好的行为习惯？（15分钟）以小组形式进行讨论，让学生分享良好行为习惯对他们个人和班级的积极影响。

教师总结学生的讨论，强调行为习惯的重要性。

4.如何养成良好的行为习惯？（15分钟）介绍养成良好行为习惯的方法，如设立目标、制定计划、积极反馈等。

鼓励学生讨论自己的成功经验和方法。

5.学习从身边的典范（10分钟）学生分享身边的行为习惯典范，并谈论这些典范是如何影响他们的。

小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(12篇)习惯养成教育班会课流程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

过程：一、学生主持人宣布班会开始。

二、全体学生起立唱《国歌》。

三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。

小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。

习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。

培养好习惯主题班会优秀教案习惯是一个汉语词汇，读音为xíguàn，是指积久养成的生活方式。

今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。

下面是小编为大家整理的关于培养好习惯主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。

二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

这句话充分说明了习惯的重要性。

对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。

相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。

长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。

大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。

这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。

新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。

新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的'碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。

”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。

这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

养成好习惯主题班会教案三篇习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

下面是小编带来的三篇养成好习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!养成好习惯主题班会教案1《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗?(出示课件)【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。

这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。

(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1)：讲卫生、爱劳动(2)：文明礼貌，微笑待人(3)：学会尊重，耐心听他人说话(4)：别人的东西不乱动??师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。

我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。

①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处?小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样? 全班交流⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：学会倾听的习惯。

养成教育主题班会教案优秀5篇漫长的学习生涯中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？这里是勤劳的给大伙儿整编的5篇养成教育主题班会教案。

养成教育主题班会教案篇一“养成礼貌习惯，清除不礼貌行为”主题班会教案班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为课前准备：要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。

所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。

三、礼貌习惯，就差这一点主持人：或许我但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。

礼貌，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。

四、我们怎样办主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

小学生行为习惯养成教育主题班会教案（一）主题：小学生行为习惯养成教育一．班会目标：通过本次班会，学生将能够：了解什么是良好的行为习惯。

理解为什么养成良好的行为习惯很重要。

学习一些实际的行为习惯养成技巧。

二．时间：45分钟三．材料：班会幻灯片白板和马克笔奖励卡片（用于激励学生）班级规则和行为准则四．教学步骤：步骤一：引入主题（10分钟）使用班会幻灯片或白板，引入本次班会的主题：小学生行为习惯养成教育。

提出问题：你认为什么是行为习惯？行为习惯为什么重要？鼓励学生分享自己的看法。

步骤二：介绍良好的行为习惯（10分钟）列出一些常见的良好行为习惯，如守时、尊重他人、勤奋学习、分享等。

解释每个行为习惯的含义和重要性。

例如，守时可以帮助你充分利用时间，勤奋学习可以提高学习成绩等。

与学生讨论这些习惯如何有助于他们的生活和未来。

步骤三：行为习惯养成故事（10分钟）讲述一个有关良好行为习惯养成的故事，强调主人公如何通过养成良好习惯取得成功。

引导学生思考：如果他们也养成这些习惯，会有什么不同？步骤四：行为习惯养成技巧（10分钟）向学生介绍一些养成良好行为习惯的技巧，如制定目标、制定计划、坚持不懈、获得支持等。

鼓励学生分享他们已经使用的成功技巧，以及他们计划尝试的新技巧。

步骤五：制定班级行为规则（5分钟）与学生合作，制定班级行为规则和准则，包括良好的行为习惯。

让学生参与讨论和决策，以增强他们的参与感。

步骤六：奖励和鼓励（5分钟）介绍奖励系统，以激励学生养成良好行为习惯。

分发奖励卡片，解释如何获得奖励。

鼓励学生相互支持和鼓励，以帮助他们坚持良好的行为习惯。

步骤七：总结和反思（5分钟）回顾本次班会的重点内容。

请学生分享他们从本次班会中学到的重要教训和想法。

鼓励学生承诺养成良好的行为习惯，并提醒他们班会后的持续努力。

五．扩展活动：鼓励学生在家里、学校和社区中实践良好的行为习惯，并记录他们的进展。

每月组织一次班会，让学生分享他们在养成良好行为习惯方面的经验和成就。

好习惯伴我成长班会教案好习惯伴我成长班会教案（通用16篇）好习惯伴我成长班会教案篇1一、教学目标：1、让学生能辨识好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

2、通过本次班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

二、活动准备：1、PPT制作，准备学习习惯治疗卡；2、小品准备：三个同学提前排练小品；3、三个习惯较好的同学分别准备关于好习惯的发言稿；4、教室布置：小品相关道具，所有座位靠边，中间留出空地。

活动时间：20xx年12月2日，一课时。

三、班会过程：开幕前：唱响班歌《我相信》（一）开幕词：主持人A：班会开始了，今天我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲密。

我不是你的手脚，但我最听你的话。

对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。

你们猜一猜我是谁？”抽同学回答：习惯主持人B：可习惯有这么大的影响吗？主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。

你知道是为什么吗？”主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。

主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是习惯！世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

主持人AB：初20xx级1班主题班会《好习惯陪伴我成长》现在开始！活动一：小品欣赏《发生在身边的事》场景一：早晨，同学们都端正地坐着，准备着早读。

A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……（同学们都大声地读起来）B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。

坐到座位上，把垃圾往卫生角一扔，“进了！”接着转过头去和同学说话“你看我好厉害，一扔就进”，同学不理他，继续读书。

养成教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。

(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

养成教育常规教育主题班会教案6篇养成教育主题班会教案篇一养成教育主题班会一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制潜力。

二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

三、班会的过程：1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。

养成良好习惯的重要性。

主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。

2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。

并说明理由。

3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。

有则改之，无则加勉。

4、树立榜样。

请一些学生谈他们身上的好习惯。

能够请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。

6、主持人小结。

习惯养成教育班会课流程1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动用心的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结好习惯养成主题班会篇二教育目的：1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。

2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案7篇列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。

并说明理由。

3 拓展讨论，该如何克服不良习惯。

有则改之，无则嘉勉。

4 树立榜样。

请一些学生谈他们身上的好习惯。

可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

5 提出下一阶段，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。

6 主持人小结。

班会总结：通过这次班会，学生意识到了培养良好习惯的重要性。

激发学生改正不良习惯，学习好习惯。

同学们通过交流经验，互相促进，互动合作，学生不仅在集体中接受教育，而且增进了学生间的友谊。

习惯养成教育班会课流程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

过程：一、学生主持人宣布班会开始。

二、全体学生起立唱《国歌》。

三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。

小学养成教育主题班会设计方案（通用11篇）小学养成教育主题班会设计方案（通用11篇）从小养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学养成教育主题班会设计方案，供大家阅读参考。

小学养成教育主题班会设计方案篇1班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都有好多年了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。

一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。

今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

)(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

(3)上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。

(2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

《养成教育主题班会教案》养成教育主题班会教案（一）：养成习惯心理主题班会【教学目的】为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到能够适用于自己的学习方式。

这样能够更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。

【授课形式】以介绍及交流的方式进行【教学思想】体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习【教学步骤】导入：这天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化，不需要个性的意志努力，不需要别人的监控，在什么状况下就按什么规则去行动。

习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

良好的习惯，当然也包括学习习惯。

就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。

长期有规律地安排学习的人，便能够养成良好的学习习惯。

第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎样来让自己学习的。

如何在课前预习如何在课堂上听课如何回家做复习一天的学习安排以及一周的学习计划(由学生进行发言，列举学习方法)王诺：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，能够透过生物钟、透过条件反射自动提醒你自觉地去做就应做的事。

比如每一天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教----课的准备;放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。

王文坚：能够发挥下意识的作用。

下意识的特点是直理解习惯的支配。

一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻简单松，有条有理。

好的习惯一旦养成，便可终身受益。

翁勇：能够调动潜意识为学习服务。

潜意识的特点是直理解人的情感和需要支配，受情景因素的影响。

为什么会这样这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。

一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

二活动准备：1培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

2准备答题小奖品。

3培养讲故事的学生。

4准备学习习惯测查表。

三活动过程：1班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。

做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。

做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。

同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。

下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。

是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。

讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。

期望同学有更多的体会与收获。

主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲进取思考踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。

首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。

那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。

题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。

2)请举出三种良好的学习习惯。

3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。