中学生怎样写好议论文

如何提高中学生的议论文写作水平议论文作为中学阶段的重要写作形式之一，对学生的思辨能力和表达能力有着重要的培养意义。

然而，许多中学生在写作议论文时常常遇到困难，可能是因为缺乏自信、不了解写作结构、认识片面等原因。

本文将介绍一些提高中学生议论文写作水平的方法和技巧。

一、选择合适的主题选择一个合适的主题是撰写一篇成功的议论文的关键。

主题应该具有争议性和足够的深度，让学生能够展开论证并提供有力的证据支持自己的观点。

同时，主题也要与中学生的生活经验相关，这样能够激发学生的兴趣和思考。

二、明确自己的立场在写议论文之前，学生需要先明确自己的立场。

立场的选择要基于个人的观点和对主题的了解。

学生应该思考自己是否支持或反对主题，并针对自己选择的立场准备充足的理由和证据。

三、合理安排文章结构一个良好的议论文应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论。

引言部分需要吸引读者的注意并提出议题，正文部分应该包含论证和证据，结论部分则是总结全文并再次强调自己的立场。

学生需要根据自己选择的主题合理安排文章结构，确保逻辑清晰、层次分明。

四、运用恰当的语言和语法语言和语法的正确运用是一篇议论文的基础。

中学生在写作时应注意使用准确、具体的词汇和恰当的语法结构，以便清晰地表达自己的观点和论证。

此外，学生还应注意使用恰当的句式和连词来提高文章的连贯性和流畅性。

五、加强逻辑思维能力议论文写作需要较强的逻辑思维能力，学生可以通过练习逻辑思维题目和积极参与讨论来提高自己的思维能力。

逻辑思维能力的提高将使学生能够更好地组织自己的观点，构建合理的论证链条，并向读者清晰地展示自己的立场。

六、鼓励多读多写多读多写是提高中学生议论文写作水平的关键。

通过读一些优秀的议论文范文，学生可以了解到写作技巧和结构，同时积累素材和观点。

此外，多写可以让学生不断提高自己的写作能力，熟悉论证和描写等写作技巧。

学生可以通过写日记、参与辩论或者写简短的议论文来提高自己的写作水平。

中学生议论文范文3篇第一篇：中学生议论文范文——是否应该延长寒假时长随着冬季的来临，中学生们即将迎来他们期待已久的寒假。

然而，有一些人认为寒假时长过短，学生们没有足够的时间休息和放松，而另一些人则认为寒假按照现在的时长已经足够了。

在我看来，应该延长寒假时长。

首先，延长寒假时长可以给学生们更多的休息时间。

中学生在学业上承受着巨大的压力，每天都需要面对大量的作业和考试。

他们需要有足够的时间来放松身心，缓解学习压力。

寒假是学生们休息放松的好时机，延长寒假时长可以让学生们有更充足的时间去休息，使他们能够更好地调整学习状态，更好地迎接下一个学期的挑战。

其次，延长寒假时长可以提供更多的交流和实践机会。

学校通常会安排冬季夏令营或者其他形式的活动，让学生们有机会参加各种实践活动，提高综合能力。

如果寒假时长过短，学生们将无法参加这些活动，错过了许多宝贵的学习机会。

而延长寒假时长可以让学生们有更多的时间参与各种社会实践和交流活动，提升能力和素质。

最后，延长寒假时长还可以促进学生与家人的亲密关系。

在日常学习和生活中，学生们往往很少有时间和家人进行深入的交流和沟通。

延长寒假时长可以让学生们有更多的时间和家人在一起，增加亲密关系，增强家庭凝聚力。

这对于中学生的成长和发展来说是非常重要的。

然而，一些人可能担心延长寒假时长会导致学生们的学习效果下降。

他们认为学生们需要有连续的学习时间来巩固所学的知识。

但事实上，延长寒假时长并不意味着学生们完全放松，他们仍然可以通过自主学习来巩固知识。

此外，延长寒假时长还可以给学生们提供更多的时间去扩展他们的知识面，进行更深入的学习。

综上所述，我认为应该延长寒假时长。

这不仅可以给学生们提供更多的休息时间，也能够提供更多的交流和实践机会，同时促进学生与家人的亲密关系。

当然，延长寒假时长并不意味着学生们可以完全放松，他们仍然需要通过自主学习来巩固知识。

但延长寒假时长可以让学生们得到更好的休息，更好地迎接下一个学期的挑战。

中学生如何写好议论文如何写好议论文在中学阶段，学生们需要学会各种写作技巧，其中包括议论文的写作。

议论文是一种以指出问题、提出观点、论证论点并给出结论的方式进行写作的文体。

本文将介绍中学生如何写好议论文，包括选题、开头、论点与论证、结尾等方面。

一、选题选择一个适合的议论文题目是写好议论文的关键。

首先，题目应具备较强的争议性，这样有助于激发读者的思考兴趣。

其次，题目应是学生熟悉且感兴趣的领域，这样可以保证学生在写作过程中有足够的积极性和投入感。

最后，题目应该突出社会热点问题或与学生生活密切相关，这样可以增加写作的实用性和吸引力。

二、开头一个好的开头能够吸引读者的眼球并引发读者阅读兴趣。

在写开头时，可以采用以下几种方式：1. 提出问题：通过提问的方式引出文章要讨论的议题，激发读者思考的兴趣；2. 引用名言或相关数据：通过名人名言或者相关数据，突出议题的重要性，并给读者提供一些信息；3. 描述场景：以具体、生动的场景描述引出议题，使读者产生身临其境的感觉；4. 给出背景信息：简要介绍与议题相关的背景信息，引发读者对该问题的思考。

无论采用何种方式，都需要注意语言简练、生动，避免使用空洞的词语或模板化的句子，以免给读者留下沉闷的印象。

三、论点与论证论点是整篇议论文的核心，需要明确、鲜明，并且具备说服力。

写作时，可以采用以下几种策略来论证：1. 列举例子：通过列举相关事例或案例，证明自己的观点的合理性；2. 引用权威观点：引用专家学者的观点，以提升自己的论证的权威性；3. 进行比较对比：将你的观点与其他观点进行对比，突出自己的立场所具备的优势；4. 提供统计数据：通过引用相关的统计数据，给出客观的证据支持。

在进行论证时，需要注意逻辑严密，避免出现漏洞或者自相矛盾的情况。

同时，要注重语言表达的清晰明了，避免使用过于复杂的句子或专业术语，以免给读者造成困惑。

四、结尾结尾部分需要总结全文，再次强调自己的立场，并给出合理的结论。

中学生如何写好议论文的开篇与结尾议论文是中学生常见的写作任务之一，它要求学生在文章中阐述自己的观点，并且通过理性的论证和论据来支持自己的观点。

开篇和结尾是议论文中非常重要的部分，本文将探讨中学生如何写好议论文的开篇与结尾。

一、议论文的开篇议论文的开篇要能够吸引读者的注意力，引起读者的兴趣，并且明确表达自己的立场。

下面是几个可以用于开篇的方法：1. 引用名人名言或有趣的事例开篇可以引用一句名人名言或者是一个引人入胜的事例，这样能够吸引读者的兴趣并引起他们的思考。

例如，写议论文关于环境保护，可以引用孔子的名言：“人无远虑必有近忧”，以此来引起读者对环境保护的重要性的思考。

2. 提出引人注目的问题开篇可以提出一个引人注目的问题，这样能够引导读者进入文章，并且激发他们对于这个问题的思考。

例如，写议论文关于手机对学生学习的影响，可以提出一个问题：“手机是朋友还是敌人？”3. 叙述一个引人入胜的故事开篇可以叙述一个引人入胜的故事，用情景来引起读者的共鸣，并且激发他们对于这个问题的兴趣。

例如，写议论文关于健康饮食，可以叙述一个人因为长期不健康的饮食习惯导致患上了一种疾病的故事。

二、议论文的结尾议论文的结尾要能够给读者以启示，总结全文的主要观点，并且留下深刻的印象。

下面是几个可以用于结尾的方法：1. 总结全文观点结尾可以对全文的观点进行总结，并且强调自己的立场。

例如，写议论文关于是否应该开放手机使用，可以总结到：“综上所述，尽管手机有不可忽视的负面影响，但我们不能忽视其在现代社会中的重要性。

”2. 提出建议或展望未来结尾可以提出一些建议或展望未来，给读者以启示。

例如，写议论文关于如何减少垃圾污染，可以提出一些建议：“我们每个人都应该从自身做起，减少生活垃圾的产生，更加注重环境保护。

”3. 引用名人名言或警句结尾可以引用一句名人名言或者是一个警句，用以强调全文的观点并且给读者留下深刻的印象。

例如，写议论文关于人工智能对就业的影响，可以引用比尔·盖茨的一句话：“人工智能将会替代人类的工作，但它也会创造新的工作机会。

学会从容中学生议论文五篇从容是一种修养，一种气质，一种境界。

是一个人的睿智与大度。

下面是橙子为大家整理的学会从容中学生议论文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!学会从容中学生议论文五篇(一)从容是一种很重要的生活态度。

我在一次对我有重大启发的游戏中，深刻地明白了从容的分量。

我要把心灵的窗口拉上帘子，在失明的情况下从教室里走出去。

这便是我的游戏任务。

在这黑漆漆的，如幕帘，如夜空，如深海的世界里，我像星星，像浮云，像游鱼一般不知方向，不知自己身在何处。

教室的桌椅已经被打乱了，我该怎么办?在这像“震后的废墟，战后的阵地”的地方，我感到孤独、无助，仿佛脚下腾了空，飘上了无边的夜空。

正在这时，我心里闪过一道亮光——从容。

没错，只要冷静应对，不要慌张，肯定会成功。

于是，我开始用双手双脚试探。

我发誓那绝对是我第一次真正“参观”教室。

我从来没有这么耐心地走遍教室的每一个角落。

走着走着，我像一条画几何图形的线，绕到这，连到那，到最后还是没走出个名堂。

我提醒自己：“别慌，从容，冷静。

”我动用了刚才被遗忘的耳朵。

我用耳朵细细地听着，只觉得脑袋嗡嗡响，越发晕头转向。

我不停地变换角度、位置，希望能听到不同的声音。

果然，在一次后退中，我发觉人群的声音变小了。

我就想：“我已经不需要知道教室的结构及我在哪里了，只要从容地顺着声音的大小来判断位置，再做出决定与计划就可以了。

”声音大的地方人就多，于是，我朝声音大的地方走去。

可是在一个拐弯过后，我觉得声音变小了。

在那一瞬间，我有点慌了。

于是我又对自己说：“从容，冷静……”我试着原地转圈，以此来比较来自不同方向声音的大小。

转了几圈之后，我还是没听出来。

我只好慢慢地往空旷的、桌椅较少的地方走。

终于，我出了教室，获得了成功。

这次经历让我了解了，从容不仅是一种生活态度，更是走向成功的条件。

学会从容中学生议论文五篇(二)从容处世，从容做人。

从容造就感动。

当德国法西斯侵占到了这个小镇，当市民们一片惊恐，小学课堂上那位从容淡定的法文国语教师让每个孩子都无比沉着。

高中议论文作文的写作方法议论文在生活中应用非常广泛，可以供演讲、可以供反驳、可以发布社论等等。

在高中阶段，要求学生们能写出比较成熟的议论文，这是教学大纲所有关规定的。

下面是为大家整理的关于高中议论文作文写作方法，希望对您有所帮助!高中议论文的写作方法1.多角度进行审题。

写好议论文，重读是非常重要的，议论文不准就会偏离方向，导致偏题、离题，题目的题意主要体现核心在中心词上，而题目留意修饰成分的词则不要太注意。

2.给材料作文要认真提出中心。

如果是给材料作文，应该要先通读全部材料，在把握模具的基础上，列出材料的主题，然后从主题拟订题目。

3.正文开头要点明题意。

在行文时，一定要把短文所要表达的思想、观点在开头论者的时候有所表露，好让文章过渡自然。

4.所用多种论证方法论述。

就自己的观点在展开论述时，一定要通过正反两方面需要进行论述，还要讲道理、摆事实。

并且，在论述时要合符逻辑、合符规范。

5.行文过程中大自然提出论点。

当论述达到一定阶段时，在文章上应自然而然地提出论点，并且论点的所提要易懂、要易于理解。

6.行文已经结束自然结尾。

结尾要体现连贯性，要让读者明白是什么的时候自然而然地结尾，并且也要符合现实情况、合符逻辑。

高中语文议论文写作方法一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。

如果说小册子文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中实在没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就关键在于开头上下功夫。

这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。

即简述把所给陶瓷材料从概括到引申，自分析到最后观点提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写出。

这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话，由于只能用一段，就逼着自己在高度所给材料基础上要高度阐释，尽量的四处寻找最简洁的话作开头，或者亮出的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的本论接手展开论述。

初中生议论文(15篇)初中生议论文1“宁坐在宝马里哭，不愿在自行车后笑”，你快乐吗？淡妆浓抹，名牌装身，除了外表华丽，在利欲路途中狂奔不止，你快乐吗？为求名利爵位，不择手段，你快乐吗？世界越是显得光怪陆离，不快乐的人就越多，因为他们不懂得安逸也叫一种追求，穷一样可以很快乐！著名作家欣赏那来自远山中的恬静幽然，那世俗的清新，就如古时陶渊明下的桃花源遗址，不得不另人感叹安逸自由也是一种幸福，淡泊名利是一种追求穷并快乐着才是真正的快乐。

穷并快乐着，当你卸下了虚荣的外表，才能收获最美丽的天地。

清朝诗人纳兰容若愿舍弃万贯家财甘心当个俗人，畅情于天地间，与妻子赌茶泼墨，吟诗作对，共饮黄花，对弈南窗。

那时的日子清贫，却是容若一生最美丽的时光，穷一样很快乐。

穷并快乐着，因为繁华的地方国语喧嚣和虚伪，只有那最落魄的地方，才能感受到最真实的温暖。

德兰修女当初拒绝了联邦的好意，拒绝做慈善联会主席，情愿又回到那又脏有臭的贫民区，因为只有那个地方才有孩子们追逐嬉戏的笑声，因为只有那个地方人人都懂得守望相助，惺惺相惜；因为只有那个地方她才真正地感受到自己被需要，真正享受到付出的快乐。

穷一样可以很快乐。

微笑哥就算只是个拾荒者，他手持半瓶可乐，仰望天空璀璨的烟花，身后的霓虹灯被虚化成点，一个美丽而真实的笑容被街拍捕捉发布到网络，点击率过千万。

“一花一世界，一叶一菩提。

”微笑哥生无分文，却能将整个世界当做他的天下，游走自由，他不需要任何人的施舍或帮助，哪怕拾荒，他也能养活自己。

央视曾问过他这样的一个问题；“无家可归，三餐不饱，这样你幸福吗？”他微笑地说“在我最穷的时候，我也能到西藏玩两转，你能吗？”所以快乐是自己选择的，穷一样可以很快乐。

坐在宝马里哭，你就真的错失了自行车背后的大好风光，在利欲的泥淖中控股执迷不悟，你永远都不知道淡泊的可贵，错失了你自己的善良与本真。

所以，穷也是一种品格，也是一种快乐。

初中生议论文2我爱江南水乡。

中学生写好议论文的写作思路一、从确定中心论点中理清思路确定中心论点的思路主要体现在动笔之前的构思和观点的确立。

构思的方法，是一个“消化”材料的过程。

文章的构思首先是吃透题材内容，而题材内容又来自于生活素材。

因此，构思首先是理解生活，没有活生生的材料，就无从构思。

在文章构思过程中，随着对生活理解的深入，文章主题思想会逐步明确。

然后根据主题的需要，对材料加以整理、选择，分出主次、真伪，进而深化主题。

构思好比是设计文章的草图。

如命题《为“班门弄斧”叫好》的构思提纲：①“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。

②确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！③正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。

④反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。

人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。

⑤总结全文：有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。

其次是确立观点。

确立观点是写好议论文的基础，观点的确立除了要有一定的生活积累外，还可通过质疑、深思、联想、想象、类比等方法来拓宽思路。

如对《诚信》这一命题，首先应理解什么是诚信（诚实、信用），接着追问人为什么要有诚信（立身之本），诚信对不同社会角色的影响，以及没有诚信对个人、社会将会产生什么恶果，最后才是如何落实诚信的问题。

而材料作文的一般思路为：引述材料、提炼观点、论证观点（先正面论述，然后再反面论述）、联系现实、解决方案、深化观点。

可以先概述提供的材料，然后分析“为什么”，接着就提出观点，再分析论证你的观点（可从正面、反面比较分析），接着联系现实，最后深化观点。

又如引用一则材料：宋代建隆年间，有个管理工程竹木材料的官员，对库存的圆木长短不齐颇为忧虑，就上书宋太祖，请求把长圆木锯短一些，使这些圆木长短划一。

关于初三学习议论文作文5篇天才不能使人不必工作，不能代替劳动。

要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。

人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

下面小编给大家整理初三学习议论文作文5篇，希望大家喜欢！初三学习议论文作文1孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。

”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。

学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。

在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。

但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。

因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。

在五一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做。

当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对，同学都说我有点夸大。

回到家，为了证明我的实力。

所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。

前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了，可以说一路上一帆风顺，正当我得意高兴的往前航行的时候，一道难题突然难住了饿我，就如一座冰山挡住了我的航线。

我左思右想，常试了许多方法来解这道难题，可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。

心想反正就一道踢不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急。

我想了半天只好去查下资料。

我看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去，看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时，我心里的那个绳结总算完全解开了，心里感到无比的轻松与快乐。

学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。

初三学习议论文作文2兴趣是最好的老师。

通过这两年的学习，我充分认识到这一点。

选择正确的方式努力中学生议论文精选五篇议论文不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

下面是橙子为大家整理的选择正确的方式努力中学生议论文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!选择正确的方式努力中学生议论文精选五篇(一)一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。

因此。

我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。

爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。

”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。

汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。

他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。

”的哀鸣!终得一跃而下，含泪而亡。

失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。

东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。

而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。

终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正确的方法程度地成功。

近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”。

以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。

他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。

议论文怎么写基本结构初中生
议论文是一种常见的学术写作形式，通过明确的议论观点、提出论据、展开论证，最终得出结论。

作为初中生，学习写作议论文是提高思辨能力和逻辑思维的重要途径。

下面将介绍初中生如何写议论文的基本结构及步骤。

一、引言
在引言部分，初中生可以引用一些相关的背景信息或事实数据，引起读者的兴趣，提出自己的观点。

引言部分应简明扼要，直接指明文章的中心思想。

二、论点呈现
接下来是论点的呈现。

初中生可以在这一部分提出自己的论点，明确自己的立场。

可以从多个角度阐述论点，确保自己的观点有充分的论证依据。

三、论据支持
在写作过程中，我们需要不断地提供论据来支持自己的观点。

论据可以是事实、数据、专家观点、实例等。

初中生需要引用可信的资料作为论据，增强说服力。

四、论证
在论证部分，初中生需要运用逻辑关系，推理能力，展开论证。

可以进行因果
分析、对比论证、举例论证等，确保每个论点都有充分的论证支撑。

五、结论
结论部分是整篇文章的总结和升华。

初中生可以回顾主要论点，再次强调自己
的观点，并指出文章的意义和重要性。

总结
初中生写作议论文时，要注重逻辑思维与论证能力培养。

通过不断练习，提高
写作水平，锻炼分析和表达能力。

议论文是展现自己思想的重要方式，也是学习写作的关键环节，希望初中生们能够认真学习，不断提升自己的写作水平。

议论文怎么写【优秀7篇】中考议论文的写作方法篇一在多数同学笔下，议论文总是呆板有余，轻松不足；严肃有余，活泼不足；枯燥有余，文采不足。

夫子说教般的语言，枯燥呆滞的文字充塞于议论文中，这样的文章即使讲出了一番道理，终究难以讨人喜欢。

同学们要记住，在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下，文采斐然的议论文会有着更强的说服力。

想让议论文语言“靓”起来，就要化抽象为具体，变枯燥为生动，而修辞就是给议论文语言增色添彩的催化剂。

一、巧用比喻，增强议论的形象美议论文在于表明观点，阐明道理，而有不少观点与道理抽象而深奥，如果直截了当地分析，会让人觉得味同嚼蜡。

精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣，给读者留下深刻的印象。

请欣赏中考满分作文《选择》的精彩片段：如果你是雄鹰，就选择蓝天；如果你是海鸥，就选择大海；如果你是溪流，就选择清澈；如果你是腊梅，就选择清寒。

文中用雄鹰、海鸥等的选择来比喻人生的选择，形象而生动。

二、巧用引用，增添语言的文采美议论文如果能恰当地引用名言、警句、俗语等富有哲理性的语句来说理，不仅言简意赅，可增强文章的说服力，还可增加文章的文采和文化底蕴。

1、引用古诗名句，打造语言典雅美。

谈“立志”，可说“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”；谈“勤奋”，可引“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；论学习要有恒心，可用“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”；谈“爱国”，可举“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……2、引用名言警句，打造文章的思辨美。

谈“追求”，可用高尔基“一个人追求的目标愈高，他的才力就发展得越快”，还可用莱辛“对真理的追求比对真理的占有更可贵”；谈“积累”，可用列宁“要成就一件大事业，必须从小事的积累做起”，还可用罗丹的“任何倏忽的灵感，事实上不能代替长期积累的工夫”……三、巧用排比，展现语言的气势美排比可增加文章气势，强化文章情感。

排比议论说理，既可以增大信息量，使文章行文紧凑，又可以增加说理的气势。

初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文写作技巧和方法有哪些？今天小编和同学们分享几篇关于初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析，欢迎阅读。

技巧【1】议论文特点：明确的目的、正确的观点、充足的论据、清晰的逻辑。

写好议论文的要求：认识深刻、角度新颖、说理充分。

有用者，即是“材”同样的一根怪状树根，木匠认为它一无是处，弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻，成为艺术品。

大相径庭的结果给了我们一个启示：什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为：有用者，即是“材”。

“有用”是衡量“材”的标准。

“引”，引出材料，并提出论点。

对于人，同样如此。

每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。

何谓人才?有用的人就是人才。

喜剧演员潘长江有一句话讲得好：“个子小怎么了?浓缩的都是精华，小有小用，大有大用呗!”不错，实际正是如此，在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。

可以这样讲，舞台上的潘长江要比姚明有用，而球场上的姚明却要比潘长江有用，这也正是“笑星”与“球星”的区别。

商业巨子宗庆后说得好：“有用的人为我所用，有用的人各施其用，那企业就活了。

”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。

宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事，不看学历”的用人标准的公司。

的确，作为一个明智的决策者，作为一个精干的领导者应该做到“唯才是用”。

“议”，证明论点，用了两段。

古往今来，善于用人的例子不胜枚举。

曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。

对于谋士们的反对，曹操坦言：“虎勇之将，仁义之将，关云长有大用矣。

”华容道解围证明了这一点。

信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待，他的理由很简单——“侯公，有用。

中考议论文作文模板公式一、中考议论文模板公式。

1.提出争议话题。

2.分析争议话题。

3.表明个人观点。

4.论证支持观点。

5.总结观点。

二、中考议论文模板公式范文。

争议话题，手机在中学生学习中的作用。

分析争议话题，手机作为一种新型电子设备，已经成为中学生学习和生活中不可或缺的一部分。

一方面，手机可以帮助中学生进行学习和获取信息，另一方面，手机也可能成为中学生学习的干扰因素，影响学习效果。

表明个人观点，在我看来，手机在中学生学习中有积极作用，但需要适当使用。

论证支持观点，首先，手机可以帮助中学生获取各种学习资料和信息，例如查阅课外阅读资料、学习辅导视频等，有利于拓展学生的知识面和学习方法。

其次，手机也可以帮助中学生进行学习规划和时间管理，例如利用手机软件进行学习计划安排、时间提醒等，有利于提高学习效率。

但是，手机也可能成为中学生学习的干扰因素，例如沉迷于游戏、社交网络等，导致学习时间被浪费，甚至影响学习成绩。

总结观点，因此，我认为中学生在学习中可以适当使用手机，但需要注意合理安排使用时间，避免沉迷于手机而影响学习效果。

三、中考议论文模板公式范文解析。

在中考议论文中，采用模板公式可以帮助考生清晰地组织文章结构，使文章逻辑清晰、观点明确。

在提出争议话题时，可以通过引用社会热点话题或学生生活中的热点问题，引起读者的兴趣。

在分析争议话题时，可以通过列举事实、分析利弊等方式进行客观分析。

在表明个人观点时，可以简洁明了地表达自己的立场。

在论证支持观点时，可以通过举例、引用权威观点等方式进行论证。

最后，在总结观点时，可以对整篇文章进行总结概括，强调自己的观点。

通过采用模板公式，考生可以更好地应对中考议论文，写出一篇结构清晰、观点明确的文章。

议论文写作指导范文1：议论文写作指导写议论文是中学生作文考试的一个必备题型，关于议论文的写作指导也是很重要的。

在写议论文的时候，我们需要注意以下几点：第一，选择好主题，确保论题有针对性、有争议性。

这是写好议论文的基础，只有选好了主题，才能引发读者的兴趣，激发读者的思考。

第二，构思好文章结构，确保逻辑清晰。

论文的结构要求明确，须遵循“开头明确，结尾有力”的原则，最好以铺陈逐步推进的方式证明自己的观点。

第三，用好论据，使文章更加有说服力。

事实、数据、案例等论据记载考生的看法和立场，加强观点表述的可信度。

第四，有针对性的使用词语，使文章更具条理，同时使读者更易理解。

适当地使用别人的意见和观点，可以增强文章的说服力，但是要注意表述清晰，不能陷入复杂的论述。

因此，在写作时我们需要考虑这些要点，确保自己作文的质量。

读者会注意到这些要点，这能使读者欣赏到我们写出的好作文，同时能得到表扬和高分。

范文2：议论文写作指导论文是中学生让学生学习批判性思维和语言能力的重要方式，而写好一篇议论文需要注意一下几点：第一，首先要有一个具备针对性和争议性的论题，并将之记到经常会看到的地方以便随时灵感。

第二，要在论文结构上下功夫。

文章的开头要清晰而题目有力，结尾要具有推进论证的意义并力求留下深刻印象。

整篇文章应该逐层推进，让读者容易理解作者的观点，自然而然地赞同我们的主张。

第三，有说服力的论据是保证论文流畅、清晰和有说服力的关键。

正确记载事实、数据以及事件可以提高文章质量，使整篇文章更具可信度。

此外，作者的观点以及立场也必应表现出来，这样可以让读者更快速、更深刻地理解文章内容。

第四，写作语言要注意书写规范，思路变换清晰，文字简略明了以便理解。

选择合适的论述方式，让大众更容易明白我们的观点。

可以适当地引入专业术语，加深文章的学术性质，但同时不要过度引用扩大范围，加重读者的阅读难度。

总体来说，写议论文要慎重思考，注意结构、论据、用词易于理解等方面的问题，这样可以使我们的文章更具说服力，更加精彩。

导语：议论⽂是以议论为主要⽅式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常⽤⽂体。

以下是⽆忧考为⼤家带来的初中⽣议论⽂范⽂六篇，希望⼤家能够喜欢。

篇⼀：世界何时铸剑为犁议论⽂ 在远处的⼭丘上，⼏个⼠兵正在拨弄着什么。

⽽⼭丘下，⼀⽚⾎红，地上是满地的⼫体，躺着的，趴着的，还有有侧卧着的，姿态各异。

很明显，这⾥刚经历了⼀场战争。

⽽那⼏个⼠兵在找他们的队长…… ⼏个⼩时前，战争的号⾓响起，随之，⼀场腥风⾎⾬的战争开始了，每个⼈都在拼命地攻击对⽅，有⼑的⽤⼑，有剑的⽤剑，有枪的⽤枪，没有武器的，就⽤拳头。

在不远处，有⼀个⼈指挥着队伍攻击敌⼈，他就是这个队伍的队长，他叫宁⾦。

他⿊⿊的⽪肤，满⼿的茧⼦，⾝上的伤疤和还缠在⾝上的绷带，⽆⼀不诉说着他这⼏年的沧桑经历。

他看着敌⼈的眼睛透着红光，那样恶狠狠的，似乎有种异样的仇恨。

原来，他15岁时，敌⼈冲进了他家，杀了他的⽗母，使他成了孤⼉。

幸免于难的他投靠了军队，发誓要将敌⼈赶回他们的⽼巢。

⽽现在，10年过去了，他已经有这个本事了。

今天，他就要把敌⼈杀绝，拿他们的⾎祭奠他的⽗母。

他抗着机关枪冲上战场熟练地扫射着，⼤⽚的敌⼈应声⽽倒。

不断地换着⼦弹，不断的扫射。

天渐渐暗了下来，但战争却没有停⽌的意思。

突然，砰的⼀声枪响，⼦弹直奔宁⾦⽽来，捂着伤⼝再扫射了⼀些敌⼈之后，宁⾦慢慢地倒了下去。

⼠兵们看到队长受伤后，更加拼命，最后，战争赢了。

战⼠们发疯似的找寻他们的队长，⽽宁⾦却仿佛被掩埋在了这堆⼫体之中。

当所有的⼫体都快被翻遍的时候，⼏个⼠兵终于在⼩⼭丘上找到了满⾝是⾎的宁⾦。

⼦弹正中他的⼼脏，已⽆⽣还的可能。

只见他挣扎着爬起，靠在⼠兵的怀⾥，那格外沧桑的脸转向远处飞过的⼏只乌鸦，许久，吐出⼏个字——世界何时铸剑为犁。

篇⼆：微笑⾯对⽣活议论⽂⽤微笑⾯对⽣活。

有这样⼀句名⾔：“⽤微笑⾯对⽣活，不管⼀切如何!”我⾮常喜欢这句话。

因为他诠释了⼀个深刻的做⼈道理，有⼈说，⽣活是甜蜜的，⼀路上充满了欢声笑语，有⼈说，⽣活是苦涩的，⼀⽣中经历了数不清的艰苦与⾟酸……我要说，⽣活是多彩的，就看你如何去描绘，去尝试，只有你有⼀颗乐观向上的⼼，即使在寒冷的冬天也能感到⽣活的温暖，漆⿊的午夜也能看到光明，⽤⼀种乐观的态度去⾯对⽣活，⽤微笑来⾯对⼀切。

中学生议论文升格的常用方法介绍在中学阶段，写议论文是必修课程之一。

而写好一篇议论文，不仅需要了解基本写作规则和技巧，更需要掌握一些升格的常用方法。

本文将介绍一些中学生常用的升格方法，希望对提高同学们的写作能力有所帮助。

重复对比法在写作中，我们常常需要对比不同的观点和选择。

使用重复对比法，可以加强论证的力度。

比如在讨论“家庭教育”的时候，我们可以使用下面的方法：1.强调一方面，如家长不能纵容过度，对孩子的管教要严。

2.使用“但是”，并强调相反的观点：但是，过度的管教会让孩子失去自我。

通过这种方法，可以让文章在表达不同观点的同时，显得更加凝练、有说服力。

正反面对比法这种方法跟重复对比法有些相似，但是更加直接和对比。

在正反面对比法中，我们会明确地提出两种对立的观点，并一一列举。

比如，在讨论是否应该将乡村学校并入城市学校的时候，我们可以使用下面的方法：1.正：并入城市学校可以让乡村孩子享受更好的教育资源。

2.反：并入城市学校会让乡村的学生失去地域特色，同时可能带来其他问题。

通过这种方法，读者很容易看到作者的观点，并可以对立面进行比较和思考。

引用名人名言引用名人名言可以为文章增加点睛之笔，同时也可以为论点所支撑。

但是注意不要引用过多，否则会让文章显得杂乱。

比如，在讨论人生目标时，我们可以引用马克思：“人类的自由不在于人类意志的任意性，恰好生活要求人类的意志服从于自己的客观规律。

”通过引用名人名言，我们可以让文章更加生动，同时也可以增强论证的力度。

细节论证法在论证的过程中，细节是非常重要的一点。

只有通过细节，读者才能够感受到作者对于事情的深入思考和了解。

比如，在讨论城市化对于环境的影响时，我们可以列举下面的细节：1.由于城市的建设，很多野生动物和植物失去了栖息的环境。

2.城市化带来的垃圾问题严重影响环境质量。

3.城市化导致道路拥堵，污染气体排放增加。

通过列举这些细节，我们可以让读者更加了解关于城市化对于环境的影响，并进一步理解论点。

中学生如何写好议论文的观点阐述部分议论文是中学生学习写作的重要任务之一，观点阐述部分是议论文的核心内容。

在这一部分，中学生需要准确表达自己的观点，并且运用合适的论据和例证加以支持。

下面是中学生如何写好议论文的观点阐述部分的一些建议和技巧。

一、明确观点在开始写观点阐述部分之前，中学生需要明确自己的观点。

观点可以是肯定、否定或者中立的，但必须具有明确性和独立性。

明确观点有助于思路清晰、条理分明地进行阐述，使读者能够明白作者的立场和论证逻辑。

二、提供论据和例证观点阐述部分需要提供有力的论据和例证来支持自己的观点。

论据是指可以证明观点正确性的事实、数据、经验或者专家观点等，而例证是指具体的事例、案例或者个人经历等。

中学生可以通过调查研究、阅读书籍或者网上搜索等方式收集论据和例证。

在使用论据和例证时，注意选择合适、可靠的来源，并且确保它们能够有力地支持观点。

三、运用合适的论证方法观点阐述部分需要运用合适的论证方法来展开论述。

常见的论证方法包括因果关系论证、比较对比论证、分类论证等。

中学生可以根据观点的特点和论据的情况选择合适的论证方法。

同时，注意在论证过程中要有逻辑性和连贯性，确保观点和论据之间的关系清晰明了。

四、合理组织篇章结构观点阐述部分在篇章结构上需要合理组织，以使文章内容更加清晰有序。

常见的组织方式包括层层递进、总分总、正反论证等。

中学生可以根据自己的实际情况选择合适的组织方式，并且在每个段落中都要有一个明确的中心思想。

同时，通过使用恰当的过渡词和连接词，可以使文章的结构更加紧凑流畅。

五、注意语言表达的准确性和规范性观点阐述部分需要注意语言表达的准确性和规范性。

中学生应该避免使用模棱两可的词语或者歧义的表达方式，以免造成读者的困惑。

同时，要注意语言的规范性，包括正确使用标点符号、遵守语法规则等。

使用简明扼要的语言表达观点，可以使读者更好地理解和接受作者的论述。

综上所述，中学生要写好议论文的观点阐述部分，需要明确观点，提供有力的论据和例证，运用合适的论证方法，合理组织篇章结构，并注意语言表达的准确性和规范性。

中学生高分议论文5篇写议论文的好处有：一，一般比记叙文高上几分。

二，比拟容易把握，好上手。

三，结构清晰，论证容易。

下面是我整理的中学生议论文，希望对你有帮助。

中学生议论文1孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故;险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。

可见环境造人才，所言不虚。

恶劣的环境往往造就英才。

平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。

或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还〞的味道。

然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国终于站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有秦军虎狼之师的评价。

环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。

优越的环境，往往培养庸才。

长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。

赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。

数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑杀。

优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。

由于班任对这10名学生予以特别照顾和关心，不久以后，他们的都有提高。

没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。

众所周知，比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。

难道环境作用甚微非也。

假设一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;假设一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。

浅析高一语文议论文写作技巧
议论文是高中语文考试中常见的题型之一，写好议论文需要掌握一定的写作技巧。

下
面就浅析一下高一语文议论文写作技巧。

一、审清题意
写议论文首要的一步是认真审清题目，理解题目的含义和要求。

要从题目中抓住重点
词汇，明确写作对象、立场和论点，明确任务要求、写作范围和主题思想等。

二、明确立场和论点
在写议论文之前，必须先明确自己的立场和论点，选择自己支持或反对的观点。

在确
定了论点后，要围绕论点寻找支持自己观点的论据和证据，这将是正式写作的基础。

三、构思大纲
写作前最好先构思一个完整的论文大纲，这样可以清楚地安排论文的结构，使论文的
思路更加清晰，避免在写作过程中迷失方向。

大纲可以包括题目、导语、论点、论据、论证、对立观点、结论等。

四、逻辑分明
写议论文需要注意逻辑分明，不要随意跳跃，逻辑需要紧密连贯。

可以采用分段写作，每段都是一个理论点和一个论据。

可以通过过渡句增加段落之间的逻辑联系，使文章更加
通顺。

五、论证严密
写议论文需要合理的论证，即进行合理、清晰和准确的表述以支持自己的立场和观点。

可以通过引用权威书籍、报纸、杂志或学术论文等来证明自己的观点，同时要注意确保引
文的准确性，不要篡改明确的事实。

六、充分论证
写议论文需要充分论证，不要只讲一个方面，而是需要对立场和观点进行全面而具体
的分析。

三种至多五种论据即可充分证明一个观点，不要累叙，只有事实、例子和数据才
是论证有效的手段。

以上就是浅析高一语文议论文写作技巧所需的基础，希望能够对广大中学生有所帮助。