2016年广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷

2016年广东省深圳市中考化学试卷一、选择题（本部分共10题，每小题1.5分，共15分．每小题给出的4个选项，其中只有一个选项是符合题意的）1．（1.5分）下列事例中属于化学变化的是（）A．活性炭净水 B ．蒸馏海水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发2．（1.5分）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素B．该天然水显酸性C．该天然水不含任何化学物质D．该天然水不含非金属元素3．（1.5分）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C ．读取液体体积D．称量氯化钠固体4．（1.5分）下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二氮的化学式：O5N2B．氧原子的结构示意图：C．钙离子：Ca+2D．2个氮分子：2N25．（1.5分）下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A表示混合物B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子A．A B．B C．C D．D6．（1.5分）乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（）A．C、H元素的质量比为6：1B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成C．属于有机物D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O7．（1.5分）化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（）A．可用盐酸除铁锈B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响8．（1.5分）下列说法中正确的是（）A．Na2CO3中C为+2价B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98g C．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化9．（1.5分）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO的还原性10．（1.5分）如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A ．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50%B ．M 的溶解度随温度升高而一直增大C ．将40℃时M 的饱和溶液降温至10℃，有固体析出D ．将50℃时M 的饱和溶液升温至80℃，溶液变成不饱和二、非选择题（本部分共3题，共25分，请将答案写在答题卡相应位置上）11．（8分）深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M 是一种常用于灭火的气体，M 的化学式是 ，若在M 的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变 色；（2）反应①过程中会 （填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应②属于 反应（填基本反应类型）；（4）N 是 （只有一个正确选项，选填字母）；A ．硫酸B ．盐酸C ．氢氧化钠溶液D ．氯化钠溶液（5）写出反应④的化学方程式： ；（6）写出反应⑤的化学方程式： ．12．（10分）某化学实验小组需制备O 2并进行O 2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：。

2016年深圳市初中毕业生学业考试理化模拟试卷（一）说明：1．答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。

2．全卷分二部分，第一部分为化学题，第二部分为物理题，共6页。

考试时间90 分钟，满分100分。

3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

答题卡必须保持清洁，不能折叠。

4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

5．可能用到的相对原子质量：H-l Na -23 Cl-35.5 O-16 Ca-40 C-12 N-14 Fe-56第一部分化学试卷（本部分13小题）一、选择题（本题共计10小题，每小题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共计15分。

）1．下图所示的基本实验操作中错误．．的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集二氧化碳气体D．滴加少量液体2．下图是一些常见食物的近似PH值，其中呈碱性的是（）A．苹果 B．菠萝 C．柿子 D．番茄3．化学反应一般分为四种类型，其中由一种物质分解生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，下列反应中属于分解反应的是（）4．小红同学做了下列实验，其中操作合理的是（）A．氧气验满 B．收集二氧化碳气体 C．过滤 D．铁丝在氧气中燃烧5．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能便蜡烛复燃，。

请你推测此白烟可能是（）A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒6．两种金属组成的混合物共20g，与足量的盐酸充分反应后，共放出氢气1g，则原混合物中的组成不可能的是（）A．Zn和Mg B．Fe和Mg C．Zn和Fe D．Fe和Al7．某兴趣小组进入实验室后，设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案，你认为不可行的是（）A．在两支试管中各装少许CuSO4溶液，分别加入锌片和银片B．在两支试管中各装少许ZnSO4溶液，分别加入铜片和银片C．向盛稀盐酸的两支试管中，分别加入锌片和铜片，再向盛AgNO3溶液的试管中，加入铜片D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片8．化学现象中有许多“相等”,下列有关“相等”的说法,错误的是（）A．原子中核内质子数和核外电子数一定相等 B．中和反应中参加反应的酸和碱质量一定相等C．溶液稀释前后溶质的质量一定相等 D．物质发生化学变化前后，质量总和一定相等9．将下列各组物质分别加入到水中，能得到无色透明溶液的是（）A．FeCl3、KOH、NaCl B．K2SO4、BaCl2、HCl C．CuSO4、HCl、KCl D．Na2CO3、KCl、Na2SO4 10．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．用盐酸除去铁锈Fe2O3＋6HCl2FeCl3＋3H2OB．验证铜的活动性比银强Cu＋2AgCl CuCl2＋2AgC．检验二氧化碳气体CO2＋Ca（OH）2======CaCO3＋H2OD．制取少量硫酸镁MgCl2＋Na2SO4MgSO4＋2NaCl二、实验题（，按要求写出答案，共计11分。

深圳市福田区中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）小明妈妈为他提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。

这份午餐中缺少下列那种营养素（）A . 油脂B . 维生素C . 蛋白质D . 糖类2. （2分）推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A . 酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的化学反应一定是中和反应B . 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液C . 饱和溶液不能继续溶解某种溶质．则其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中D . 同种分子构成的物质一定是纯静物，则纯净物一定都是由同种分子构成的3. （2分）(2017·老河口模拟) 火药是中国古代的四大发明之一。

火药点燃后发生的反应为：2KNO3+S+3C 点然K2S+N2+3CO2↑。

该反应前后化合价没有发生变化的元素是（）A . 硫B . 氧C . 碳D . 氮4. （2分） (2019九上·萍乡期末) 生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（）A . 热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变B . 室内插花，满室飘香，说明分子在不断地运动C . 10mL酒精和10 mL水混合，体积小20 mL，说明分子之间有间隔D . 湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升髙而增大5. （2分） (2019九下·中甸期中) 下列化肥与熟石灰研磨时，会闻到刺鼻氨味的是（）A . 硫酸铵B . 碳酸钾C . 磷矿粉D . 氯化钾6. （2分） (2018九上·北京期中) 下列叙述中，主要涉及物质化学性质的是（）A . 稀有气体可用作电光源B . 酒精能燃烧C . 液氮可用作冷冻剂D . 二氧化硫有刺激性气味7. （2分） (2019九上·遂宁期中) 某同学量取液体，视线未与液体凹液面的最低处相平，仰视读数为20.0mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10.0mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）A . >10mLB . <10mLC . =10mLD . 无法确定8. （2分）(2020·绥化) 下列物质的名称、俗称、化学式均正确的是（）A . 碳酸钙石灰石 CaCO3B . 汞水银 AgC . 氢氧化钙生石灰 Ca（OH）2D . 乙醇酒精 C2H5OH9. （2分）化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）A . 油着火，用水浇灭B . 电器着火，用泡沫灭火器浇灭C . 用明火检查液化气罐是否漏气D . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行10. （2分）(2019·泰兴模拟) 下列做法错误的是（）A . 进入地窖前要先进行灯火实验B . 禁止向燃着的酒精灯中添加酒精C . 点燃可燃性气体前要检验纯度D . pH试纸伸入待测液中测pH值11. （2分）(2017·娄底) 食品安全是人类健康永恒的话题，下列说法正确的是（）A . 用甲醛水溶液浸泡海产品，延长保鲜时间B . 用SO2熏蒸红薯粉丝，使它的色泽变白C . 霉变的大米用水清洗后可以食用D . 烹调食物时不能用亚硝酸钠代替食盐12. （2分） (2019九上·宝坻期中) 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气（氢气难溶于水）解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A . AB . BC . CD . D13. （2分）(2017·祁阳模拟) 溶液与生产、生活密切相关，下列有关溶液的说法正确的是（）A . pH小于7的是酸溶液，大于7的是碱溶液B . 析出晶体后的溶液变为不饱和溶液C . 在温度不变时，溶剂量越多，溶质的溶解度就越大D . 当温度升高时，不饱和的石灰水溶液有可能变成饱和溶液14. （2分）目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2 ，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）A . 西达本胺是一种化合物B . 西达本胺由五种元素组成C . 一个西达本胺分子含有48个原子D . 西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：115. （2分）(2018·乌鲁木齐) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内的为杂质）试剂操作方法A稀盐酸（稀硝酸）过量硝酸银溶液过滤B H2(HCl)浓 H2SO4洗气C Cu(CuO)过量稀盐酸过滤、洗涤、干燥D ZnSO4(FeSO4)过量 Zn 粉过滤、洗涤、干燥A . AB . BC . CD . D二、非选择题 (共12题；共69分)16. （4分）(2017·东胜模拟) 用化学符号填空：（1）①三个铜原子________②硫酸中硫元素的化合价________③碱溶液中的阴离子是________（2）汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并减少污染，写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式________．17. （2分） (2019九上·袁州期中) 下表是元素周期表的部分信息，请根据下表回答有关问题：3 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.1811 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）观察第2、3周期的元素，均以________（选填“金属”或“非金属”）元素开头，靠近尾部的是________（选填“金属”或“非金属”）元素，以稀有气体元素结尾；（2）铝原子的质子数是________，相对原子质量是________；（3）表中与锂元素化学性质相似的元素是________；（4）某离子带1个单位正电荷,其离子结构示意图如图所示: ，该离子的符号是________，该元素位于第________周期。

深圳市福田区中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）(2016·宿迁) 下列变化属于化学变化的是（）A . 汽油挥发B . 食物腐败C . 滴水成冰D . 干冰升华2. （2分） (2016九上·东莞期中) 化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（）A . 使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭B . 厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风C . 实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里D . 高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离3. （2分） (2016九上·丰城期中) 小明误把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”．请你找出下列说法正确的是（）①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素③CO是由两种元素组成化合物④CO和Co都含有碳元素．A . ①②B . ①④C . ①③D . ①③④4. （2分）为防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（）A . 锌B . 碘C . 氟D . 钙5. （2分）(2018·青海) 规范实验操作是获得实验成功的重要保证。

下列化学实验操作正确的是（）A . 读取液体的体积B . 过滤C . 熄灭酒精灯D . 稀释浓硫酸6. （2分）下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A . 木炭B . 铁丝C . 氢气D . 红磷7. （2分）(2017·江阴模拟) 2015年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓，中国药学家屠呦呦由于发现治疗疟疾的青蒿素疗法而获得该奖项。

下列有关青蒿素（化学式C15H22O5）的说法正确的是（）A . 青蒿素属于氧化物B . 青蒿素相对分子质量为282gC . 青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成D . 一个青蒿素分子中含有152个质子8. （2分）(2017·黔东南模拟) 一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A . 反应前后各元素的化合价均不变B . 反应中涉及到的含氮化合物有3种C . 发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3D . 参加反应的液氨与生成水的质量比为17：189. （2分）如表选项符合图示从属关系的是（）A B C DX氧化物单质纯净物纯净物Y化合物化合物化合物混合物A . AB . BC . CD . D10. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列说法正确的是（）A . 原子中一定含有质子、中子和电子三种微粒B . 饱和溶液升高温度后都会变成不饱和溶液C . pH＜7的溶液呈酸性，pH值越小，溶液的酸性越强D . 根据质量守恒定律：3克碳在10克氧气中充分燃烧生成13克二氧化碳11. （2分） (2017九上·日照期末) 通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A . 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B . 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C . 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D . 所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12. （2分）(2017·杭州模拟) 不停地加热一杯不饱和硝酸钾溶液，蒸发溶剂，以下关于溶液发生的变化正确的是（）A . 整个过程中，硝酸钾溶液的质量分数不断增大B . 整个过程中，硝酸钾的溶解度不断增大C . 整个过程中，始终不断有硝酸钾晶体析出D . 析出晶体后，温度不变，加热相同时间析出的晶体质量相同二、填空题 (共1题；共4分)13. （4分）(2019·长安模拟) 某品牌豆浆机图片如图，请据图回答下列问题：（1）图中属于合成材料的是________（填编号）。

2016年深圳市初中毕业生学业考试理化模拟试卷（三）化学部分（40分）一．选择题（共10小题，每题1.5分，计15分）1．下列各种说法中，错误的是（）A．空气成分中，以氮气的体积分数最大 B．地壳中所含硅元素的质量分数最大C．常温下，氢气是最轻的气体 D．白磷在空气中由于缓慢氧化而易自燃2．某物质加热分解后有氧气生成，说明该物质中含有（）3．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法中错误的是（）4．元素的种类决定于原子结构中的（）5．如图为A物质的溶解度曲线．M、N两点分别表示A物质的两种溶液．下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水）（）A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温到t2 ArrayB．从N→M：先将N降温到t1再加入适量固体AC．从M→N：先将M降温到t1再将其升温D．从M→N：先将M升温到t3再加入适量的水6．向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图象合理的是（）．．．．7．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）①NaCl、BaCl2、CuS04、NaOH、NH4N03 ②Ba（N03）2、NaCl、Na2S04、H2S04、HCl ③NaOH、FeCl3、MgS04、BaCl2、KCl ④AgN03、HCl、K2C03、NaCl、BaCl2．8．下列物质的检验与除去杂质实验叙述中，错误的是（）A．除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3，可以通入适量的二氧化碳B．除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入过量的BaCO3，然后过滤C．某溶液中滴加稀盐酸，有气泡生成，将气体通入澄清石灰水变浑浊，该溶液中一定是碳酸根离子D．在久置的某氢氧化钠溶液中滴加酚酞，溶液变红；再加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，同时溶液变为无色．说明该氢氧化钠溶液已经部分变质9．日常生活中有很多问题都涉及化学知识，下列说法正确的是（）10．人体如果缺少碘，往往会（）A．引起贫血B．引起食欲不振、生长迟缓、发育不良C．引起表皮角质化和癌症D．引起甲状腺肿大二．非选择题（3题，25分）11．推断题：已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的主要成分，G为单质．它们之间的转化关系如下：请回答：（1）如果E为硫酸，写出F溶液中的溶质的化学式：F（2）上述转化①②③中，属于置换反应的有（3）为了安全，点燃G气体之前要（4）写出A和B反应的化学方程式．12．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如图的装置进行实验．请回答：（1）装置A中用的试剂是，反应的化学方程式是．（2）装置B中用的试剂是，它的作用是．（3）假设混合气体中的CO与CuO完全反应，当通入的气体为mg，D增重ng，E瓶增重pg．则混合气体中CO的质量百分数为：%；如果去掉D装置，这里计算的CO 的质量百分数准确吗？为什么？．13．某实验小组为了除去铜丝网上的黑色物质（CuO），进行铜丝网的回收再利用，制定了如下两种方案．请根据方案回答：（提示：黑色铜丝网是铜和氧化铜混合物）（1）甲方案的玻璃管中发生反应的化学方程式是，其中氧化铜失去氧，发生了填“氧化”或“还原”）反应．乙方案的烧杯中现象是，发生反应的化学方程式是．两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是．（2）若两种方案中加入的试剂均过量，则甲方案中回收的铜丝网的质量（填“＜”、“＞”、“=”）乙方案中回收的铜丝网的质量．（3）反应结束后，写出能证明乙方案中盐酸过量的实验操作和现象是．（4）若在乙方案反应后烧杯中的液体中加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为．14．小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量．现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如右图所示的曲线关系．技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．求：（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是g．（2）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？物理部分（60分）一．选择题（共18小题，每题1.5分，计27分）1．商业大楼装有观光电梯，小明站在竖直上升的电梯中，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，小明是静止的B．以电梯为参照物，小明是静止的C．以地面为参照物，电梯是静止的D．以小明为参照物，地面是静止的2．如下左图所示（俯视看）以速度v匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球A，突然沿图中虚线所示路线运动到B，这时列车正在（）3．以下警示语中，与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．交通规则规定“行车时请系好安全带”D．交通规则规定“车辆靠右行驶”4．如上右图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示．由图象可知（）A．当t=2s时，物体保持静止B．在4s内，水平拉力对物体做功1.6JC．物体受到的摩擦力为4N D．物体受到的合力为4N5．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）6．如下左图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）7．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．如上中图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．（g取10N/kg）下列说法正确的是（）8．如上右图所示，A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平，由杠杆的平衡条件可知（）9．关于磁现象，下列说法错误的是（）10．探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如下左图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）11．将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）12．如上右图示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3：2，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I甲：I乙为（）13．某定值电阻两端的电压由U变为1/3U时，消耗的电功率变化了0.8W，当电阻两端的电压变为2U时，该电阻消耗的电功率为（）14．甲、乙两灯为钨丝白炽灯，将它们并联在照明电路里都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，那么（）A．甲灯的额定功率一定比乙灯大B．甲灯消耗的电能一定比乙灯多C．甲灯的电阻比乙灯大D．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大15．下列说法正确的是（）A．温度为0℃的物体没有内能B．温度高的物体内能一定多C．物体的内能增加，它的温度一定升高D．物体的温度升高，它的内能就增加16．汽油机在压缩冲程中，汽缸中空气的温度、内能和体积的变化情况是（）A．温度升高，内能增加，体积减小B．温度升高，内能增加，体积增大C．温度降低，内能减少，体积减小D．温度降低，内能减少，体积增大17．下列光现象与其成因对应正确的是（）18．用可变焦的光学照相机可以把远处的景物“拉近”进行拍摄，就是说，虽然被拍摄的景物与照相机镜头之间的距离基本不变，但仍可以使底片上所成的像变大．关于这个过程，下列说法中正确的是（）二．非选择题（共5小题，计33分）19．以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按下左图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．【交流与评估】（1）在连接电路时，开关必须．（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？．（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．20．为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如上右图所示的三个实验．（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的，比较压力作用的效果；（2）比较两图所示实验，说明当相同时，越大，压力作用效果越明显；（3）本实验中采用的研究方法是．21．节能灯具有宽工作电压、长寿命、无噪音、无频闪、比普通白炽灯泡省电80%等优点，有资料显示，全国推广使用12亿只节能灯（2009年已达到推广），一年的节电量相当于三峡电站的年发电量，小明我的卧室里装有“220V，11W”的节能灯一盏．（1）节能灯正常工作时的电流是多少？（2）此节能灯每天工作4h，一个月（30天）耗电多少度？（3）小明家的电能表标有“600revs/（kW•h）”的字样，节能灯消耗的电能可以使电能表的转盘转过多少转？22．如图所示，某同学在一薄壁平底玻璃管中装入沙子，管口密封，制成一个“密度计”，用来测量液体密度．已知，试管和沙子总质量为40g，试管底面积为2.5cm2．当放入某未知密度的液体中静止时，“密度计”漂浮在液面上，浸入液体中的体积为50cm3．（提示：计算中取g=10N/kg）（1）“密度计”受到的浮力是多大？（2）这种液体的密度是多大？（3）液体对“密度计”底面的压强是多大？23．如图甲所示的滑轮组（摩擦忽略不计），将一个重78牛的铁块A匀速提升2米，拉力F1做功是200焦，g取10N/kg，求：（1）该滑轮组的机械效率．（2）若将铁块A置于水中，如图乙所示，仍用该滑轮组将其在水中匀速提升2米（不计水的阻力和动滑轮重），则拉力F2做了多少功？（ρ铁=7.8×103千克/米3）化学部分一．选择题（共10小题）1．B 2．A 3．A 4．B 5．BC 6．C 7．C 8．CD 9．D 10．D 二．填空题（共1小题）11．CuSO4②③检验气体的纯度Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2三．解答题（共3小题）12．氢氧化钠溶液2NaOH+CO 2═Na2CO3+H2O澄清石灰水检验混合气体中的二氧化碳是否被完全吸收不准确；氢气与氧化铜反应生成的水也进入E装置内13．CuO+CO Cu+CO2还原固体溶解溶液呈蓝色CuO+2HCl=CuCl2+H2O没有尾气处理（或污染环境等）＞取样于试管中，加入Fe（或Zn等活泼金属），产生气泡或取样于试管中，加入碳酸钠（或碳酸盐），产生气泡或取样于试管中，加入氧化铜（或氧化铁），固体溶解或取样于试管中，加入氢氧化铜（或氢氧化铁），固体溶解．（合理即可）FeCl2（或氯化亚铁）14．100物理部分一．选择题（共18小题）1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．C 7．BD 8．A 9．C 10．C 11．C 12．B 13．C 14．A 15．D 16．A 17．C 18．A二．解答题（共5小题）19．断开不能，电压表正负接线柱接反了等于只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性20．凹陷程度甲、丙受力面积压力控制变量法21．22．23．11。

广东省深圳市2016年中考化学试卷(解析版)2016年广东省深圳市中考化学试卷一、选择题（本部分共10题，每小题1.5分，共15分．每小题给出的4个选项，其中只有一个选项是符合题意的）1．下列事例中属于化学变化的是（）A．活性炭净水B．蒸馏海水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发2．如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素B．该天然水显酸性C．该天然水不含任何化学物质D．该天然水不含非金属元素3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．读取液体体积D．称量氯化钠固体4．下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二氮的化学式：O5N2B．氧原子的结构示意图：C．钙离子：Ca+2 D．2个氮分子：2N25．下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A表示混合物B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子A．A B．B C．C D．D6．乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（）A．C、H元素的质量比为6：1B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成C．属于有机物D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O7．化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（）A．可用盐酸除铁锈B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响8．下列说法中正确的是（）A．Na2CO3中C为+2价B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98gC．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化9．根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO的还原性10．如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50% B．M的溶解度随温度升高而一直增大C．将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出D．将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液变成不饱和二、非选择题（本部分共3题，共25分，请将答案写在答题卡相应位置上）11．深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M是一种常用于灭火的气体，M的化学式是，若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变色；（2）反应 过程中会（填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应 属于反应（填基本反应类型）；（4）N是（只有一个正确选项，选填字母）；A．硫酸 B．盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液（5）写出反应④的化学方程式：；（6）写出反应⑤的化学方程式：．12．某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的（选填装置对应的字母），收集O2的方法是（只填一种），可用检验O2；（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是，请写出乙同学制O2的化学方程式：（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：；（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物的名称是，它是形成酸雨的主要原因．13．化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，实验操作步骤如下：①在混合溶液中加入过量的粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应：A．铁 B．铜 C．银②过滤，得到FeCl2溶液和金属混合物．（2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：①计算该金属混合物中Cu的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是．2016年广东省深圳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共10题，每小题1.5分，共15分．每小题给出的4个选项，其中只有一个选项是符合题意的）1．下列事例中属于化学变化的是（）A．活性炭净水B．蒸馏海水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、活性炭净水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、蒸馏海水获取淡水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、以葡萄为原料酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选C．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素B．该天然水显酸性C．该天然水不含任何化学物质D．该天然水不含非金属元素【考点】标签上标示的物质成分及其含量；溶液的酸碱性与pH值的关系；元素的概念；元素的简单分类．【专题】标签图示型；化学知识生活化．【分析】A、食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、镁、钾、钠”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．B、当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．C、根据任何一种物质本身就是一种化学物质，进行分析判断．D、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头．【解答】解：A、图中的钙、镁、钾、钠，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确．B、该天然水的pH为7.3，大于7，呈碱性，故选项说法错误．C、任何一种物质本身就是一种化学物质，故选项说法错误．D、该天然水中含有氢元素、氧元素、硅元素等非金属元素，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握元素的应用、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、元素的简单分类是正确解答本题的关键．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．读取液体体积D．称量氯化钠固体【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，称量氯化钠时要放在纸片上，不能直接放在托盘上，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二氮的化学式：O5N2B．氧原子的结构示意图：C．钙离子：Ca+2 D．2个氮分子：2N2【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、五氧化二氮的化学式为：N2O5；故选项错误；B、根据原子结构示意图的写法可知，氧原子的结构示意图为：；故选项错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钙离子可表示为：Ca2+；故选项错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为2N2；故选项准确；故选D【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A表示混合物B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子A．A B．B C．C D．D【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A中是由一种分子构成的物质，属于纯净物；B中是由三种分子构成的物质，属于混合物；C中是由一种元素组成的纯净物，属于单质；D中物质只含有一种元素，不可能是一氧化碳分子．故选：C．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．6．乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（）A．C、H元素的质量比为6：1B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成C．属于有机物D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据元素的质量比来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据有机物的概念来分析；D．根据质量守恒定律来分析．【解答】解：A．乙烯（C2H4）中C、H元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1，故正确；B．分子是由原子构成的，一个乙烯分子由2个碳原子、4个氢原子构成，故错误；C．乙烯（C2H4）是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；D．乙烯（C2H4）是含碳、氢元素的化合物，完全燃烧生成二氧化碳和水，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（）A．可用盐酸除铁锈B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响【考点】常见化肥的种类和作用；金属锈蚀的条件及其防护；酸的物理性质及用途；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据盐酸除铁锈分析；B、根据灭火原理分析；C、根据防止生锈方法分析；D、根据复合肥料进行分析．【解答】解：A、可用盐酸除铁锈，正确；B、炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭，正确；C、自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈，正确；D、硝酸钾是复合肥料，过量地使用化肥会污染土壤、水体．故选项错误；故选D【点评】本题主要考查各种化肥的性质，解答时要充分理解过量地使用化肥会污染土壤、水体．8．下列说法中正确的是（）A．Na2CO3中C为+2价B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98gC．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化【考点】有关元素化合价的计算；电解水实验；用水稀释改变浓度的方法；质量守恒定律及其应用．【专题】化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】A、根据在化合物中，元素化合价的代数和为零进行解答．B、根据溶液稀释前后，溶质的质量不变分析；C、根据电解水的实验现象进行分析判断即可，D、根据在化学反应前后分子数目可能变化分析；【解答】解：A、Na2CO3中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，设C元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价，故错误．B、设稀释后溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则10g×98%=x×10% x=98g．故正确；C、要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，故错误；D、在化学反应前后分子数目可能变化，例如2H2O2H2↑+O2↑．故错误；故选：B．【点评】本题考查的知识点较多，同学们要细心分析，掌握化合价的计算、溶液稀释前后，溶质的质量不变、电解水实验等是解题的关键．9．根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO的还原性【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】实验性简答题；金属与金属材料．【分析】A、根据反应的生成物可推知反应现象；B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊判断，C、从尾气中可能有一氧化碳考虑．D、根据一氧化碳的还原性判断；【解答】解：A、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故看到的现象为玻璃管中红色固体变为黑色，说法错误；B、该反应有二氧化碳生成，则试管b处澄清的石灰水变浑浊，故B说法正确；C、尾气中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理，故说法正确．D、一氧化碳还原氧化铁实验可验证CO的还原性，说法正确．故选A．【点评】本题通过一氧化碳还原氧化铁考查常见物质的性质，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．10．如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50% B．M的溶解度随温度升高而一直增大C．将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出D．将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液变成不饱和【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、40℃时，M物质的溶解度是50g，所以其饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=33.3%，故A错误；B、M的溶解度大于40℃时，随温度升高而减小，故B错误；C、M物质的溶解度需要40℃时，随温度的是而减小，所以将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出，故C正确；D、M的溶解度大于40℃时，随温度升高而减小，所以将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液仍是饱和溶液，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、非选择题（本部分共3题，共25分，请将答案写在答题卡相应位置上）11．深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M是一种常用于灭火的气体，M的化学式是CO，若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变红色；（2）反应 过程中会吸收（填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应 属于化合反应（填基本反应类型）；（4）N是 B （只有一个正确选项，选填字母）；A．硫酸 B．盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钠溶液（5）写出反应④的化学方程式：Mg（OH）+2H2O ；2+2HCl=MgCl2（6）写出反应⑤的化学方程式：MgCl2Mg+Cl2↑．【考点】对海洋资源的合理开发与利用；盐的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）根据碳酸钙高温煅烧的产物及其性质来分析；（2）根据反应①的条件来分析；（3）根据反应②的特点来分析；（4）根据反应的原理来分析；（5）根据反应原理以及化学方程式的写法来分析解答；（6）根据反应原理以及化学方程式的写法来分析解答．【解答】解：（1）碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳气体，则M是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：CO2；红；（2）反应①是在高温煅烧的条件下进行的，所以该反应属于吸热反应，需要吸收热量；故填：吸收；（3）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：化合；（4）该反应是由氢氧化镁这种难溶性的碱与N反应生成氯化镁这种盐，所以N是盐酸；故填：B；（5）反应④氢氧化镁与稀盐酸发生中和反应生成氯化镁和水；故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（6）反应⑤是氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气；故填：MgCl2Mg+Cl2↑．【点评】本题考查的是海洋资源的利用以及有关物质的制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的 C （选填装置对应的字母），收集O2的方法是向上排空气法（只填一种），可用带火星的木条检验O2；（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是漏斗，请写出乙同学制O2的化学方程式：2H O2H O+O↑（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？可行，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：KMnO受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出蓝紫色火焰（填火焰颜色），其产物的名称是二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．【考点】氧气的制取装置；混合物的分离方法；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体和给试管中的固体加热的注意事项选择发生装置即可；根据氧气的溶解性及密度确定收集方法即可；根据氧气的助燃性进行分析．（2）实验室加热KClO3与MnO2的混合物制氧气后的剩余固体物中回收MnO2的操作顺序进行分析；根据溶解于过滤所需仪器进行分析；根据过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气写出该反应的化学方程式即可．（3）根据反应物、生成物及反应原理进行分析．（4）根据硫在氧气中燃烧的现象分析；根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫进行分析．【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气．（2）剩余物质中有KCl（或含KClO3）和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行．（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．故答案为：（1）C；向上排空气法；带火星的木条；（2）过滤；漏斗；2H2O22H2O+O2↑；（3）可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；（4）蓝紫色；二氧化硫．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．13．（1）化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，实验操作步骤如下：①在混合溶液中加入过量的 A 粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应：A．铁 B．铜 C．银②过滤，得到FeCl2溶液和金属混合物．（2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：①计算该金属混合物中Cu的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是滴加盐酸至不再产生气体时固体的质量（洗涤、干燥后）．【考点】根据化学反应方程式的计算；金属的化学性质．【专题】有关化学方程式的计算．。

2016年广东省中考化学模拟试卷（1）一．选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分）1．（2分）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（）A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空2．（2分）下列实验基本操作正确的是（）A．倾倒液体B．过滤C．给液体加热D．检查装置气密性3．（2分）沙子的主要成分是SiO2，SiO2中硅元素的化合价是（）A．+4B．+3C．+2D．+14．（2分）今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理后才可饮用，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①5．（2分）氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为：4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O，该反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应6．（2分）继“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60．一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于（）A．金属单质B．非金属单质C．化合物D．混合物7．（2分）食品安全与人的健康密切相关。

下列做法会危害人体健康的是（）A．做菜时用铁强化酱油调味B．用甲醛溶液浸泡水产品C．食用面条时放入少量食醋D．在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐8．（2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（）A．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使石蕊试液变红，所以CO2是酸B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀硫酸反应产生氢气D．H2O和H2O2分子组成不同，所以化学性质不同9．（2分）下列区分物质的方法中不正确的是（）A．硬水与软水：用肥皂水，观察泡沫的多少B．石灰水与氢氧化钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色C．氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条复燃D．棉与合成纤维：用燃烧的方法，闻产生的气味10．（2分）航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（）A．C2O3是氧化物B．C2O3充分燃烧的产物是CO2C．在一定条件C2O3能还原氧化铁D．能使澄清石灰水变浑浊11．（2分）为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的是（）A．①B．②C．③D．④12．（2分）近年来，我国曾发生过多次食品事件．下列有关“瘦肉精”C12H19Cl3N2O的说法正确的是（）A．C12H19Cl3N2O是一种混合物B．C12H19Cl3N2O由四种元素组成C．C12H19Cl3N2O中碳元素的质量分数最大D．“瘦肉精”由35个原子构成13．（2分）小王测得生活中一些物质的PH如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁PH10.2 5.87.0 3.38.1 2.0 A．蔗糖水是中性物质B．肥皂水的碱性比纯碱水弱C．柠檬汁的酸性比食醋强D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红14．（2分）把相同质量的三种活泼金属（化合价均为+2价）放入足量的稀盐酸中全部溶解，反应时发生的情况如图所示：下列有关说法正确的是（）A．Y的金属活动性最不活泼B．Z的相对原子质量最小C．X与稀盐酸反应最剧烈D．以上答案都不正确二、填空题（本大题包括5小题，共21分．）15．（3分）用化学符号表示：（1）两个氮原子（2）氧化镁中镁元素的化合价（3）3个硫酸根离子．16．（4分）从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式：（1）常用于扑灭火灾的固态氧化物；（2）清洗炉具的洗洁剂中的碱；（3）食醋中含有的一种酸；（4）可用来治疗胃酸过多的一种盐．17．（7分）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氟原子的原子结构示意图．①图1方框的横线上填的是；图2方框横线上的数字是．②用化学符号和数字表示：3 个氟原子；钠离子．③钠元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为．18．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是．（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是（填写物质序号）．（3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是．19．（4分）某化肥包装袋上的部分说明如图所示。

2016年广东省深圳中学中考化学三模试卷一、选择题（每小题1.5分，共15分．）1．网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（）A．用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B．用工业石蜡等给瓜子“美容”C．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D．用铜粉和锌粉熔合成“黄金”2．“改善环境质量，建设美丽家园”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（）A．实行垃圾分类回收再利用B．工业污水处理达标后再排放C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．过量使用农药化肥提高农作物产量3．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．闻气味C．倾倒液体D．加入固体4．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（）A．B．C．D．5．某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（）A．反应物中有单质B．生成物均是氧化物C．如图反应前是混合物，反应后是纯净物D．在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前质量/g 10 3 90 0反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2A．该反应是分解反应B．Y可能是催化剂C．反应后Z物质的质量为86.4gD．W和Z两种物质变化的质量比为32：367．为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法．Ⅰ．加入足量NaCl 溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤．下列分析不正确的是（）A．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB．回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到纯净的银C．方法Ⅰ过滤后得到的滤液还含有NaNO3，所以不可行D．两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．A的溶解度都大于B的溶解度B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等质量9．向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（）A． B． C．D．10．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）选项物质杂质除杂方法A CO2CO 点燃B Cu粉Fe粉磁铁吸引C CaO CaCO3高温D CaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3，过滤A．A B．B C．C D．D二、综合题（每空1分，共18分．方程式每空2分．）11．已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如图：请回答下列问题：（1）写出A、E、G的化学式：A ，E ，G ．（2）操作X的名称是．（3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为；②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为，该反应的基本类型；（4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是．12．在学习酸碱盐的性质时，实验室里同学们分四个小组在进行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四种离子的鉴定实验，实验中使用的药品记录如下：被鉴定的物质选择的物质①碳酸钠溶液和澄清的石灰水②氯化钠溶液溶液和稀硝酸③硫酸钠溶液溶液和稀硝酸④硝酸铵溶液溶液和石蕊试液实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里，最终得到了浑浊的液体，且石蕊试纸呈红色，过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放．【提出问题】：废液缸中含有哪些物质呢？【猜想与假设】：甲同学：AgNO3、Ba（NO3）2、NaNO3、HNO3乙同学：NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3丙同学：Na2CO3、NaNO3丁同学：NaCl、NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3小组同学经讨论一致认为的猜想不正确，理由：；【表达与交流】：如何对废液处理后才能排放．二、计算题（共7分．）13．某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图，发生反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O（1）生成CO2的质量为g．（2）计算该样品中含碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数）2016年广东省深圳中学中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共15分．）1．网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（）A．用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B．用工业石蜡等给瓜子“美容”C．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D．用铜粉和锌粉熔合成“黄金”【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫的漂白机理是和有色物质化合，结合为无色或者浅色的物质，二氧化硫与有机色素结合，从而产生漂白效果，如果一加热，就会还原出原来的颜色，所以为化学变化；B、用工业石蜡给瓜子“美容”的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、用铜粉和锌粉熔合成黄金过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：A．2．“改善环境质量，建设美丽家园”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（）A．实行垃圾分类回收再利用B．工业污水处理达标后再排放C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．过量使用农药化肥提高农作物产量【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】根据造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类；水污染的主要来源有工业三废的任意排放、生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用等，结合防止水体污染的措施、防止空气污染的措施等进行分析解答即可．【解答】解：A、实行垃圾分类回收再利用，能节约资源、保护环境，故选项做法有利于保护环境．B、工业污水处理达标后再排放，能保护水资源、防止水体污染，故选项做法有利于保护环境．C、推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，能减少空气污染，保护空气，故选项做法有利于保护环境．D、过量使用农药化肥，会污染水和土壤，不利用环境保护，故选项做法不利于保护环境．故选：D．3．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．闻气味C．倾倒液体D．加入固体【考点】实验操作注意事项的探究．【分析】A、从胶头滴管的使用方法方面分析、判断；B、从闻气味的正确操作方面考虑；C、根据液体药品的取用方法和注意事项作出判断与选择；D、固体粉末状或颗粒状药品，用药匙取用；条状或块状药品用镊子取用．【解答】解：A、滴管管口伸入受滴容器，滴管易沾上其他试剂，故本选项错误；B、把鼻孔凑到容器口闻气味会吸入大量的气体而伤害鼻孔，应当用手轻轻煽动气体，是少量的气体进入鼻孔．故本选项错误；C、倾倒法：瓶塞朝上放于桌面上，试剂瓶标签对着掌心，瓶口紧挨着容器口，使液体缓缓沿容器壁流下；故本选项正确；D、不用手直接接触药品，故本选项错误；故选C．4．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（）A．B．C．D．【考点】常用气体的收集方法．【分析】气体的收集方法包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体．排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法．【解答】解：NO难溶于水，可用排水法收集；密度比空气的略大且极易和空气中的氧气反应，故不能用排空气法收集．故选：B．5．某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（）A．反应物中有单质B．生成物均是氧化物C．如图反应前是混合物，反应后是纯净物D．在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】A、依据单质是由一种元素组成的纯净物分析判断；B、依据氧化物的概念进行分析判断；C、依据反应前后物质的种类分析判断；D、依据图示中硫原子、氧原子、氢原子的变化情况分析解答即可；【解答】解：由图示可以看出，反应前后存在相同的分子，为没有参加反应的物质的分子，因此该反应的图示可转化为：依据反应前后不同分子的结构可知该反应的方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O；A、由方程式可以看出反应物是硫化氢和氧气，其中氧气是氧元素的单质；B、由方程式可以看出生成物是二氧化碳和水，两者都是由两种元素组成的化合物，且其中一种是氧元素，所以都属于氧化物；C、由图示可知反应前后物质的种类均不是一种，所以反应前后都应是混合物；D、以上的分析可知该反应的方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O从而可知：在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变；故选C．6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是（）物质X Y Z W反应前质量/g 10 3 90 0反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2A．该反应是分解反应B．Y可能是催化剂C．反应后Z物质的质量为86.4gD．W和Z两种物质变化的质量比为32：36【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【分析】根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，求待测值；反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物．【解答】解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6，分析质量的变化：X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物．A、X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，为分解反应，故说法正确；B、Y质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；C、由上分析可知反应后Z物质的质量为93.6克，故说法不正确．D、W和Z两种物质变化的质量比为3.2g：（93.6﹣90）g=32：36，故说法正确；故选C．7．为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法．Ⅰ．加入足量NaCl 溶液，过滤；Ⅱ．加入过量的铜粉，过滤．下列分析不正确的是（）A．方法Ⅰ中产生的沉淀只有AgClB．回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到纯净的银C．方法Ⅰ过滤后得到的滤液还含有NaNO3，所以不可行D．两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒【考点】物质除杂或净化的探究．【分析】可以根据物质的性质方面进行分析、判断，评估操作方法的正确性．A、根据所有的钠盐都溶于水进行判断，B、根据铜过量进行分析，C、根据除杂的原则分析，D、根据两种方法都需要过滤进行分析．【解答】解：A、硝酸银和氯化钠反应生成氯化银和硝酸钠，所有的钠盐都溶于水，只有氯化银是沉淀，故A正确，B、在反应后的固体中除了置换出的银还有反应剩余的铜（严格说来，就是不过量也不会是纯净的，因为在铜表面生成的银会阻止铜与硝酸银的反应，道理和硫酸不能用来和碳酸钙制取二氧化碳相同），故B错误，C、方法I虽然除去了硝酸银，但是又引入了硝酸钠，硝酸钠对于硝酸铜来说也是杂质，故C正确，D、两种操作方法都需要过滤，过滤需要的仪器有铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯等，故D正确，故选B．8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．A的溶解度都大于B的溶解度B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等质量【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两物质的溶解度相等，根据溶质质量分数的计算方法解答即可．【解答】解：A、比较溶解度的大小需要在同一温度下比较，错误；B、t1℃时，B的溶解度大于A，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，溶解的B多，A的质量比B小，错误；C、t2℃时，AB的溶解度相等，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等，正确；D、A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体不一定等质量，因为不知道溶液的质量，错误；故选C．9．向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（）A． B． C．D．【考点】中和反应及其应用；溶液的概念、组成及其特点；有关溶质质量分数的简单计算；溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱盐的溶解性．【分析】稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当反应完全时沉淀质量不再改变，水的质量逐渐增加，溶液的PH逐渐增大，开始生成沉淀，溶质的质量分数减小，后加入氢氧化钡过量，溶质的质量分数开始增大，可以从反应的实质进行做题．【解答】解：A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当硫酸反应完后，沉淀的质量不再改变，故A正确；B、不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量，水的质量不断增加，不会出现不变的情况，故B错误；C、硫酸的PH小于7，当硫酸与氢氧化钡完全反应时溶液的PH等于7，加入氢氧化钡过量时，溶液的PH大于7，故C正确；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当两者不断反应时，溶质的质量分数逐渐减小，当氢氧化钡过量时溶质的质量分数又会逐渐增大，故D正确；故选B．10．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）选项物质杂质除杂方法A CO2CO 点燃B Cu粉Fe粉磁铁吸引C CaO CaCO3高温D CaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、Fe粉能被磁铁吸引，而铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、稀盐酸能与足量的CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．二、综合题（每空1分，共18分．方程式每空2分．）11．已知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氢氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如图：请回答下列问题：（1）写出A、E、G的化学式：A H2O ，E CuO ，G FeSO4．（2）操作X的名称是过滤．（3）①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，该反应的基本类型置换反应；（4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是验纯．【考点】物质的鉴别、推断；金属活动性顺序及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】根据A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属，甲最活泼，丙能被磁铁吸引，所以丙是铁，乙是红色金属，所以乙是铜，铜和无色气体B反应会生成黑色固体G，所以B是氧气，G是氧化铜，无色溶液D和蓝色溶液反应会生成蓝色沉淀F和硫酸钠溶液，依据复分解反应原理可知，蓝色沉淀F是氢氧化铜沉淀，氢氧化铜加热生成氧化铜和水，所以E是氧化铜，A是水，水通电会生成氢气和氧气，B和铜反应会生成氧化铜，所以B是氧气，C是氢气，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以G是硫酸亚铁，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属，甲最活泼，丙能被磁铁吸引，所以丙是铁，乙是红色金属，所以乙是铜，铜和无色气体B反应会生成黑色固体G，所以B是氧气，G是氧化铜，无色溶液D和蓝色溶液反应会生成蓝色沉淀F和硫酸钠溶液，依据复分解反应原理可知，蓝色沉淀F是氢氧化铜沉淀，氢氧化铜加热生成氧化铜和水，所以E是氧化铜，A是水，水通电会生成氢气和氧气，B和铜反应会生成氧化铜，所以B是氧气，C是氢气，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，所以G是硫酸亚铁，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，经过验证，推导正确，所以A是H2O，E是CuO，G是FeSO4；（2）经过操作X可以将溶液和不溶性固体进行分离，所以操作X的名称是过滤；（3）①由于D是氢氧化钠溶液，蓝色溶液F是硫酸铜溶液，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；②由于甲是金属钠，无色液体A是水，而且两者发生的反应是一种单质和一种化合物反应生成了另外一种单质和一种化合物，钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，该反应属于置换反应；（4）在金属活动性顺序中，越靠前的金属化学性质越活泼，因此甲（钠）、乙（铜）、丙（铁）的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙；由于氢气具有可燃性，因此在点燃或加热前必须要验纯．故答案为：（1）H2O，CuO，FeSO4；（2）过滤；（3）①2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；②2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，置换反应；（4）甲＞丙＞乙，验纯．12．在学习酸碱盐的性质时，实验室里同学们分四个小组在进行CO32﹣、Cl﹣、SO42﹣、NH4+四种离子的鉴定实验，实验中使用的药品记录如下：被鉴定的物质选择的物质①碳酸钠溶液稀盐酸和澄清的石灰水②氯化钠溶液硝酸银溶液溶液和稀硝酸③硫酸钠溶液硝酸钡溶液溶液和稀硝酸④硝酸铵溶液氢氧化钠溶液溶液和石蕊试液实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里，最终得到了浑浊的液体，且石蕊试纸呈红色，过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放．【提出问题】：废液缸中含有哪些物质呢？【猜想与假设】：甲同学：AgNO3、Ba（NO3）2、NaNO3、HNO3乙同学：NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3丙同学：Na2CO3、NaNO3丁同学：NaCl、NaNO3、Ca（NO3）2、HNO3小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确，理由：碳酸钠不能与氢离子共存；【表达与交流】：如何对废液处理后才能排放加入足量氯化钠溶液，和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，过滤，向滤液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液，过滤后即可排放．【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质；常见离子的检验方法及现象．【分析】检验碳酸根离子的存在，通常是向待测物质中加入稀盐酸，若能产生使澄清的石灰水变浑浊的气体，则证明该物质中含有碳酸根离子；检验氯离子存在的方法是：向待测溶液中，滴加硝酸银溶液，并加稀硝酸，若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，证明该物质中含有氯离子；检验硫酸根离子的存在的方法是：向待测溶液中滴加硝酸钡溶液，并加稀硝酸，若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，证明该物质中含有硫酸根离子；检验铵根离子存在的方法是：向待测溶液中加入氢氧化钠溶液，若能生成能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该物质中含有铵根离子；【猜想与假设】：碳酸钠不能在酸性溶液中存在；【表达与交流】：加入足量氯化钠溶液，和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，过滤，向滤液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液，过滤后即可排放．【解答】解：检验碳酸根离子的存在，通常是向待测物质中加入稀盐酸，若能产生使澄清的石灰水变浑浊的气体，则证明该物质中含有碳酸根离子；检验氯离子存在的方法是：向待测溶液中，滴加硝酸银溶液，并加稀硝酸，若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，证明该物质中含有氯离子；检验硫酸根离子的存在的方法是：向待测溶液中滴加硝酸钡溶液，并加稀硝酸，若能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，证明该物质中含有硫酸根离子；检验铵根离子存在的方法是：向待测溶液中加入氢氧化钠溶液，若能生成能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该物质中含有铵根离子；实验中使用的药品记录如下：被鉴定的物质选择的物质①碳酸钠溶液稀盐酸和澄清的石灰水②氯化钠溶液硝酸银溶液和稀硝酸③硫酸钠溶液硝酸钡溶液和稀硝酸④硝酸铵溶液氢氧化钠溶液和石蕊试液【猜想与假设】：小组同学经讨论一致认为丙的猜想不正确，因为该废液能使石蕊试纸呈红色，所以废液显酸性，其中含有氢离子，而碳酸钠不能与氢离子共存，所以丙同学的猜想一定错误．故填：丙；碳酸钠不能与氢离子共存．【表达与交流】：对废液处理的方法是：加入足量氯化钠溶液，和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，过滤，向滤液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液，过滤后即可排放．故填：加入足量氯化钠溶液，和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，过滤，向滤液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，不再产生气泡后继续加入碳酸钠溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，直至刚好不产生沉淀时停止加入碳酸钠溶液，过滤后即可排放．二、计算题（共7分．）13．某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图，发生反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O（1）生成CO2的质量为 4.4 g．。

2021年广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷一、选择题：本大题共10小题，每题1.5分，共15分，每题只有一个选项符合题意．1．中国科学家屠呦呦在青蒿素中提取到了一种化学式为C15H22O5无色结晶体〔青蒿素〕，被世界卫生组织称为“世界上唯一有效疟疾治疗药物〞，以下有关青蒿素说法正确是〔〕A．青蒿素是一种氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素含有3种元素D．氮、氢、氧元素质量比为15：22：52．以下化学根本实验操作正确是〔〕A．滴加液体B．C．气体验满D．过滤除杂3．以下化学用语表示正确是〔〕A．2个氧原子：O2B．硫酸中硫元素化合价：H2O4C．2个铁离子：2Fe2+D．生石灰：Ca〔OH〕24．下面是某化学反响微观模型示意图，据此分析错误是〔〕A．该反响中各物质均属于化合物B．该反响前后分子数目没有发生变化C．该反响前后原子数目没有发生变化D．该反响既不是化合反响，也不是置换反响5．如图是某兴趣小组设计四个实验装置，其中实验能够成功是〔〕A．稀释浓硫酸B．探究燃烧三个条件C．测定空气中氧气含量D．验证质量守恒定律6．以下与生产生活相关化学知识，正确是〔〕A．硬水不利于生活生产，软化硬水是物理变化B．pH小于5.6雨水为酸雨，能使无色酚酞溶液变红C．厨房里管道煤气可能有泄露，用打火机检查漏气位置D．在汽油中参加适量乙醇作为汽车燃料，可以减少尾气污染7．如图是KNO3与NaCl溶解度曲线．以下说法中正确是〔〕A．NaCl溶解度不受温度影响B．t1℃时，100gKNO3饱与溶液含有KNO320gC．t2℃时，NaCl与KNO3饱与溶液中溶质质量分数相等D．温度在t1℃到t2℃之间时，无法比拟KNO3与NaCl溶解度8．以下说法错误是〔〕A．多数合金抗腐蚀性能比组成他们纯金属好B．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效C．硫酸铜溶液能一次性判断金属锌、铜、银活动性顺序D．除去NaNO3溶液中Na2SO4，可加适量Ba〔NO〕2溶液后再过滤9．以下对某一主题知识归纳，正确一组是〔〕A．平安常识B．物质鉴别柴草长时间堆放﹣﹣不得过高过密进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火试验食盐与亚硝酸钠﹣﹣品尝味道硫酸铵与磷矿粉﹣﹣加水溶解C．生活常识D．食品平安硬水与软水﹣﹣观察颜色区别人体缺乏钙元素﹣﹣导致甲状腺肿大用干冰保藏易变质食品用甲醛浸泡易腐烂食品A．A B．B C．C D．D10．要使如图装置中小球鼓起来，那么使用固体与液体可以是〔〕①硝酸铵与水②石灰石与盐酸③氯化钠与水④氧化钙与水．A．②④B．①②C．②③D．③④二、非选择题：本大题共3小题，共25分．第11题10分，第12题8分，第13题7分，请将答案写在答题卷相应位置上．11．下面是实验室常用仪器，请答复以下问题：〔1〕写出图中a仪器名称．〔2〕用高锰酸钾制取一瓶较纯洁氧气用到仪器是，其化学方程式为．〔3〕氧气、氢气、二氧化碳是初中化学学习中常见气体，能用仪器⑧收集气体是，其在实验室常用制备化学方程式为．〔4〕用石灰石与稀盐酸反响制取二氧化碳气体，用到仪器是；实验药品与气密性都没有问题，收集装置也没有问题，但收集不到气体，其原因可能是，一般不用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳气体，其原因是．12．小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进展实验，结果如下图：请完成以下问题：〔1〕假设A含有氢元素，那么A名称是，它与盐酸反响化学反响方程式为．〔2〕假设A不含氢元素，那么A名称是，它与石灰水反响化学反响方程式为．〔3〕写出D→E化学反响方程式．13．某环保小组监测到一工厂向河水中排放酸性废液中含有CuSO4，为了测定废液中CuSO4质量分数，该小组取了100g废液，逐滴参加NaOH 溶液至过量，测得生成Cu〔OH〕2沉淀〔无其它沉淀〕，其质量与所加NaOH溶液质量关系如下图：〔1〕图中OA段未生成Cu〔OH〕2沉淀原因：．〔2〕计算废液中CuSO4质量分数．〔写出计算过程〕2021年广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每题1.5分，共15分，每题只有一个选项符合题意．1．中国科学家屠呦呦在青蒿素中提取到了一种化学式为C15H22O5无色结晶体〔青蒿素〕，被世界卫生组织称为“世界上唯一有效疟疾治疗药物〞，以下有关青蒿素说法正确是〔〕A．青蒿素是一种氧化物B．青蒿素由42个原子构成C．青蒿素含有3种元素D．氮、氢、氧元素质量比为15：22：5【考点】化学式书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比计算．【专题】化学用语与质量守恒定律．【分析】A．根据氧化物特点考虑；B．根据物质构造来分析；C．根据化学式意义来分析；D．根据元素质量计算方法考虑．【解答】解：A．根据氧化物概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．该物质由三种元素组成，故错误；B．青蒿素是由分子构成而不是由原子直接构成，故错误；C．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；D．青蒿素中C、H、0三种元素质量比为〔12×15〕：〔1×22〕：〔16×5〕=90：11：40，故错误．应选C．【点评】此题难度不大，考察同学们结合新信息、灵活运用化学式含义与有关计算进展分析问题、解决问题能力．2．以下化学根本实验操作正确是〔〕A．滴加液体B．C．气体验满D．过滤除杂【考点】液体药品取用；测量容器-量筒；过滤原理、方法及其应用；二氧化碳检验与验满．【专题】化学学习中实验思想；常见仪器及化学实验根本操作．【分析】A、根据胶头滴管使用方法进展分析判断；B、根据量筒使用原那么进展分析判断；C、根据气体验满方法进展分析判断；D、根据过滤方法进展分析判断．【解答】解：A、用胶头滴管滴加液体时胶头滴管应垂直悬空滴加，不能伸入试管内或接触试管壁，图中所示操作错误；B、量筒量液时要注意量程选择，应选择略大于量取液体体积量程，选取量程太大，会因刻度不准确而使量取液体体积不准确，选取量程太小，屡次称量会有误差．所以，用量筒量取9.5mL液体，应选择略大于9.5mL量程，应用10mL量筒量取，图中所示操作错误；C、因是气体验满，所以检验物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，图中所示操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠〞原那么，图中所示操作正确．应选：D．【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作考前须知是解答此类试题关键．3．以下化学用语表示正确是〔〕A．2个氧原子：O2B．硫酸中硫元素化合价：H2O4C．2个铁离子：2Fe2+D．生石灰：Ca〔OH〕2【考点】化学符号及其周围数字意义．【专题】化学用语与质量守恒定律．【分析】A、原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应数字．B、化合价表示方法，在该元素上方用正负号与数字表示，正负号在前，数字在后．C、离子表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应数字．D、生石灰是氧化钙俗称，写出其化学式进展判断即可．【解答】解：A、由原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应数字，故2个氧原子表示为：2O，应选项化学用语表示错误．B、由化合价表示方法，在该元素上方用正负号与数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸中硫元素化合价可表示为：H2O4，应选项化学用语表示正确．C、离子表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应数字．2个铁离子可表示为：2Fe3+，应选项化学用语表示错误．D、生石灰是氧化钙俗称，其化学式为CaO，应选项化学用语表示错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握常见化学用语〔原子符号、化学式、化合价、离子符号等〕书写方法、离子符号与化合价表示方法区别等是正确解答此类题关键．4．下面是某化学反响微观模型示意图，据此分析错误是〔〕A．该反响中各物质均属于化合物B．该反响前后分子数目没有发生变化C．该反响前后原子数目没有发生变化D．该反响既不是化合反响，也不是置换反响【考点】微粒观点及模型图应用；单质与化合物判别；反响类型判定．【专题】化学反响模拟图型；模型思想；物质微观构成与物质宏观组成．【分析】根据微观模型示意图进展分析，分子构成，反响物是一种化合物分子与一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反响前后原子种类、数目没有变化，只是进展了重新组合，元素种类也没有发生变化；根据反响特点分析反响类型等．【解答】解：A、反响前反响物中有由同种原子构成分子，为单质，故A不正确；B、由微粒变化可知，该反响前后分子数目没有发生变化，故B正确；C、由反响微观变化过程示意图，该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反响前后原子数目没有变化，故C正确；D、该反响生成物是两种化合物，该反响既不是化合反响，也不是置换反响，故D正确．应选A．【点评】此题属于微观示意图考察，要求会读化学反响微观模型示意图，比照反响前后微粒变化及构成，分析分子、原子变化，化学反响实质，物质类别等．5．如图是某兴趣小组设计四个实验装置，其中实验能够成功是〔〕A．稀释浓硫酸B．探究燃烧三个条件C．测定空气中氧气含量D．验证质量守恒定律【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸性质及浓硫酸稀释；空气组成测定；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧条件．【专题】简单实验方案设计与评价．【分析】A、根据浓硫酸溶于水放热进展分析；B、根据铜片上缺少红磷，不能验证着火点及性能分析；C、根据硫与氧气生成了二氧化硫气体以及二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收进展分析；D、根据生成氢气会逸出进展分析．【解答】解：A、浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应将浓硫酸注入水中且用玻璃棒不断搅拌，故A错误；B、铜片上缺少红磷，不能验证着火点条件，故B错误；C、硫与氧气反响后生成了二氧化硫，二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收，所以集气瓶中气体减少就是氧气体积，所以能验证，故C正确；D、生氢气会逸到空气中，不能验证质量守恒定律，在用有气体生成反响验证质量守恒定律时，需要在密闭容器中才能进展，故D错误．应选C．【点评】在解此类题时，首先分析个选项中应用原理是否正确，然后再判断实验操作是否正确．6．以下与生产生活相关化学知识，正确是〔〕A．硬水不利于生活生产，软化硬水是物理变化B．pH小于5.6雨水为酸雨，能使无色酚酞溶液变红C．厨房里管道煤气可能有泄露，用打火机检查漏气位置D．在汽油中参加适量乙醇作为汽车燃料，可以减少尾气污染【考点】硬水与软水；酸雨产生、危害及防治；化学变化与物理变化判别；常用燃料使用与其对环境影响；防范爆炸措施．【专题】化学与能源；空气与水；常见酸酸通性．【分析】A、根据软化硬水原理解答；B、根据无色酚酞遇酸性溶液不变色解答；C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进展分析判断．D、根据乙醇具有可燃性，是一种较清洁能源分析．【解答】解：A、硬水不利于生活生产，软化硬水有新物质生成，是化学变化，故错误；B、pH小于5.6雨水为酸雨，不能使无色酚酞溶液变红，故错误；C、管道煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用打火机检查漏气位置，故错误；D、乙醇具有可燃性，是一种较清洁能源，汽油中参加适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源、减少污染．故正确．答案：D【点评】此题难度不是很大，化学实验方案设计是考察学生能力主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质物理性质与化学性质结合实验目进展分析判断．7．如图是KNO3与NaCl溶解度曲线．以下说法中正确是〔〕A．NaCl溶解度不受温度影响B．t1℃时，100gKNO3饱与溶液含有KNO320gC．t2℃时，NaCl与KNO3饱与溶液中溶质质量分数相等D．温度在t1℃到t2℃之间时，无法比拟KNO3与NaCl溶解度【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质质量分数、溶解性与溶解度关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下溶解度，从而确定物质溶解性，②比拟不同物质在同一温度下溶解度大小，从而判断饱与溶液中溶质质量分数大小，③判断物质溶解度随温度变化变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶方法到达提纯物质目．【解答】解：A、NaCl溶解度受温度影响较小，故A错误；B、t1℃时，硝酸钾溶解度是20，所以120gKNO3饱与溶液含有KNO320g，故B错误；C、t2℃时，氯化钠与硝酸钾溶解度相等，所以NaCl与KNO3饱与溶液中溶质质量分数相等，故C正确；D、温度在t1℃到t2℃之间时，氯化钠溶解度大于硝酸钾溶解度，故D错误．应选：C．【点评】此题难度不是很大，主要考察了固体溶解度曲线所表示意义，及根据固体溶解度曲线来解决相关问题，从而培养分析问题、解决问题能力．8．以下说法错误是〔〕A．多数合金抗腐蚀性能比组成他们纯金属好B．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效C．硫酸铜溶液能一次性判断金属锌、铜、银活动性顺序D．除去NaNO3溶液中Na2SO4，可加适量Ba〔NO〕2溶液后再过滤【考点】合金与合金性质；金属活动性顺序及其应用；盐化学性质；常见化肥种类与作用．【专题】金属与金属材料；常见盐化学肥料．【分析】A、根据合金性质，进展分析判断．B、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效进展分析判断．C、根据金属活动性顺序进展分析判断．D、根据物质性质决定物质除杂方法进展分析判断．【解答】解：A、多数合金抗腐蚀性能比组成它们纯金属更好，应选项说法正确．B、熟石灰显碱性，铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，应选项说法错误．C、把锌放入硫酸铜溶液中，能置换出溶液中铜，说明了锌活动性大于铜．把银放入硫酸铜溶液中，不能置换出溶液中铜，说明了铜活动性大于银，能证明锌、铜、银金属活动性顺序，应选项说法正确．D、硝酸钡能与硫酸钠反响生成硫酸钡沉淀与硝酸钠，然后过滤除去沉淀，不会带入新杂质，会除去NaNO3溶液中Na2SO4，应选项说法正确．应选：B．【点评】解答此题关键是要充分理解各种物质性质，只有这样才能对问题做出正确判断．9．以下对某一主题知识归纳，正确一组是〔〕A．平安常识B．物质鉴别柴草长时间堆放﹣﹣不得过高过密进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火试验食盐与亚硝酸钠﹣﹣品尝味道硫酸铵与磷矿粉﹣﹣加水溶解C．生活常识D．食品平安硬水与软水﹣﹣观察颜色区别人体缺乏钙元素﹣﹣导致甲状腺肿大用干冰保藏易变质食品用甲醛浸泡易腐烂食品A．A B．B C．C D．D【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；二氧化碳化学性质；硬水与软水；化肥简易鉴别；物质鉴别、推断；人体元素组成与元素对人体安康重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品性质与人体安康．【专题】物质鉴别题；化学与能源；碳单质与含碳化合物性质与用途；化学与生活．【分析】A．根据平安知识来分析；B．根据物质鉴别方法来分析；C．根据硬水与软水检验以及化学元素与人体安康关系来分析；D．根据化学物质与人体安康关系来分析．【解答】解：A．柴草长时间堆放﹣﹣不得过高过密防止发生自燃；进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火试验以检验二氧化碳浓度，故正确；B．亚硝酸钠有毒，不能品尝，故错误；C．硬水与软水都是无色，无法根据颜色鉴别，而是参加肥皂水搅拌，出现泡沫多是软水，泡沫少是硬水；人体缺碘易患甲状腺肿大，故错误；D．甲醛有毒，不能用来保鲜食物，故错误．应选A．【点评】化学来源于生产、生活，也效劳于生产、生活，与人类生产、生活相关化学知识，历年都是中考热点题目．10．要使如图装置中小球鼓起来，那么使用固体与液体可以是〔〕①硝酸铵与水②石灰石与盐酸③氯化钠与水④氧化钙与水．A．②④B．①②C．②③D．③④【考点】反响现象与本质联系；溶解时吸热或放热现象；生石灰性质与用途；酸化学性质．【专题】结合课本知识信息．【分析】要使如图装置中小气球鼓起来，那么集气瓶中压强必须增大．物理方法、化学方法都可以．可以是物质溶于水放出热量，也可以是发生化学反响放出气体．【解答】解：①固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能到达制冷作用，在大气压作用下，小球变瘪．故错误；②石灰石与盐酸反响放出二氧化碳气体，压力增大，小球鼓起来．故正确；③氯化钠溶于水既不放热也不吸热，小球体积保持不变．故错误；④氧化钙溶于水能与水反响生成氢氧化钙并放出热量，瓶中气体受热膨胀，小球鼓起来．故正确；答案：A【点评】此题考察化学反响实质，使集气瓶中气体压强增大，方法很多．二、非选择题：本大题共3小题，共25分．第11题10分，第12题8分，第13题7分，请将答案写在答题卷相应位置上．11．下面是实验室常用仪器，请答复以下问题：〔1〕写出图中a仪器名称酒精灯．〔2〕用高锰酸钾制取一瓶较纯洁氧气用到仪器是①②⑤⑨，其化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．〔3〕氧气、氢气、二氧化碳是初中化学学习中常见气体，能用仪器⑧收集气体是氢气，其在实验室常用制备化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．〔4〕用石灰石与稀盐酸反响制取二氧化碳气体，用到仪器是③④⑥⑦；实验药品与气密性都没有问题，收集装置也没有问题，但收集不到气体，其原因可能是长颈漏斗末端在液面以上，一般不用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳气体，其原因是生成微溶物质硫酸钙会阻碍反响进一步进展．【考点】常用气体发生装置与收集装置与选取方法；实验室制取氧气反响原理；二氧化碳实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体实验室制法、检验、枯燥与净化．【分析】〔1〕从仪器图形与用途去分析；〔2〕用KMnO4制取一瓶较纯洁氧气，是加热实验，并用排水法可收集较为纯洁氧气，据此选择仪器组成装置，写出方程式；〔3〕实验室是用锌粒与稀硫酸在常温下反响制氢气，氢气难溶于水，密度比空气密度小，因此可以用排水法与向下排空气法收集，氧气、二氧化碳密度比空气大；〔4〕根据制取二氧化碳反响物状态与反响条件可以选择发生装置，并且可以选择适合仪器进展连接；实验注意中学、硫酸钙微溶解答．【解答】解：〔1〕由仪器图形与用途可知a为酒精灯；〔2〕用KMnO4制取一瓶较纯洁氧气，要加热反响，然后根据氧气不易溶于水特点，选择排水法收集较为纯洁氧气．所以，用KMnO4制取一瓶较纯洁氧气用到仪器是①②⑤⑨，反响化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．〔3〕实验室是用锌粒与稀硫酸在常温下反响制氢气，氢气难溶于水，密度比空气密度小，因此可以用排水法与向下排空气法收集；氧气、二氧化碳密度比空气大，不能用向下排空气法收集；实验室制取氢气方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；〔4〕实验室制取二氧化碳需要药品是大理石或石灰石与稀盐酸，发生装置属于固液常温型，选择相应仪器连接起来即可，可选用③④⑥⑦组装；实验药品与气密性都没有问题，收集装置也没有问题，但收集不到气体，其原因可能是长颈漏斗末端在液面以上，使生成气体从长颈漏斗跑掉；一般不用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳气体，其原因是生成微溶物质硫酸钙会阻碍反响进一步进展故答案为：〔1〕酒精灯；〔2〕①②⑤⑨、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；〔3〕氢气、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；〔4〕③④⑥⑦、长颈漏斗末端在液面以上、生成微溶物质硫酸钙会阻碍反响进一步进展．【点评】本考点主要考察了仪器名称、气体制取装置与收集装置选择，同时也考察了化学方程式书写与气体枯燥等，综合性比拟强．气体制取装置选择与反响物状态与反响条件有关；气体收集装置选择与气体密度与溶解性有关．本考点是中考重要考点之一，主要出现在实验题中．12．小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进展实验，结果如下图：请完成以下问题：〔1〕假设A含有氢元素，那么A名称是碳酸氢钠〔小苏打〕，它与盐酸反响化学反响方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．〔2〕假设A不含氢元素，那么A名称是碳酸钠〔纯碱、苏打〕，它与石灰水反响化学反响方程式为Na2CO3+Ca〔OH〕═2NaOH+CaCO3↓．2〔3〕写出D→E化学反响方程式CO2+Ca〔OH〕2═H2O+CaCO3↓．【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；二氧化碳检验与验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见物质推断题；元素化合物知识型．【分析】此题是框图推断题，关键是快速找出题眼．分析框图看出：D气体可使澄清石灰水变浑浊，可知D为CO2气体；由A+HCl→CO2↑+H2O，可推出A为碳酸盐或碳酸氢盐；由B是钠盐，可推出A是碳酸钠或者碳酸氢钠．【解答】解：根据D+澄清石灰水→白色沉淀，可知D是二氧化碳，发生反响为：CO2+Ca〔OH〕2═H2O+CaCO3↓由于C是一种常见溶剂，可知C是水，B应该是氯化钠；根据由A+HCl→CO2↑+H2O，可推出A为碳酸盐或碳酸氢盐；所以综合以上分析A应是碳酸钠或者碳酸氢钠．故填：〔1〕碳酸氢钠〔小苏打〕，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑〔2〕碳酸钠〔纯碱、苏打〕，Na2CO3+Ca〔OH〕2═2NaOH+CaCO3↓〔3〕CO2+Ca〔OH〕2═H2O+CaCO3↓【点评】此题是物质推断题，考察学生分析整理信息能力，考察知识点主要是化学用语正确使用，所以在平时学习中对化学用语练习要常练不懈，以保证得分点不失分．13．某环保小组监测到一工厂向河水中排放酸性废液中含有CuSO4，为了测定废液中CuSO4质量分数，该小组取了100g废液，逐滴参加NaOH 溶液至过量，测得生成Cu〔OH〕2沉淀〔无其它沉淀〕，其质量与所加NaOH溶液质量关系如下图：〔1〕图中OA段未生成Cu〔OH〕2沉淀原因：氢氧化钠溶液先与废液中酸性物质发生反响，没有沉淀产生．〔2〕计算废液中CuSO4质量分数．〔写出计算过程〕【考点】根据化学反响方程式计算；有关溶质质量分数简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合计算．【分析】〔1〕根据题中信息可知废液呈酸性，酸首先要与氢氧化钠反响，当酸反响完后，硫酸铜才与氢氧化钠反响进展分析；〔2〕根据硫酸铜与氢氧化钠反响生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠，依据沉淀质量计算参加反响硫酸铜，然后计算硫酸铜质量分数．【解答】解：〔1〕因为废液还有酸，氢氧化钠溶液先与废液中酸性物质发生反响，没有沉淀产生；〔2〕设参加反响硫酸铜质量为xCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu〔OH〕2↓160 98所以废液中CuSO4质量分数为：×100%=3.2%．故答案为：〔1〕氢氧化钠溶液先与废液中酸性物质发生反响，没有沉淀产生；〔2〕废液中CuSO4质量分数为3.2%．【点评】此题是一道综合性计算题，首先要从题中整理信息〔废液成分〕，其次要分析图表，获取信息，最后根据所学知识根据化学方程式进展计算．。

2016年广东省深圳市中考化学试卷一、选择题（本部分共10题，每小题1.5分，共15分．每小题给出的4个选项，其中只有一个选项是符合题意的）1．（1.5分）下列事例中属于化学变化的是（）A．活性炭净水B．蒸馏海水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发2．（1.5分）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素B．该天然水显酸性C．该天然水不含任何化学物质D．该天然水不含非金属元素3．（1.5分）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C ．读取液体体积D ．称量氯化钠固体4．（1.5分）下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二氮的化学式：O5N2B ．氧原子的结构示意图：C．钙离子：Ca+2D．2个氮分子：2N25．（1.5分）下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A．A B．B C．C D．D6．（1.5分）乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（）A．C、H元素的质量比为6：1B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成C．属于有机物D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O7．（1.5分）化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（）A．可用盐酸除铁锈B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响8．（1.5分）下列说法中正确的是（）A．Na2CO3中C为+2价B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98g C．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化9．（1.5分）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO的还原性10．（1.5分）如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50%B．M的溶解度随温度升高而一直增大C．将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出D．将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液变成不饱和二、非选择题（本部分共3题，共25分，请将答案写在答题卡相应位置上）11．（8分）深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M是一种常用于灭火的气体，M的化学式是，若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变色；（2）反应 过程中会（填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应 属于反应（填基本反应类型）；（4）N是（只有一个正确选项，选填字母）；A．硫酸B．盐酸C．氢氧化钠溶液D．氯化钠溶液（5）写出反应④的化学方程式：；（6）写出反应⑤的化学方程式：．12．（10分）某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的（选填装置对应的字母），收集O2的方法是（只填一种），可用检验O2；（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是，请写出乙同学制O2的化学方程式：（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：；（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出火焰（填火焰颜色），其产物的名称是，它是形成酸雨的主要原因．13．（7分）（1）化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，实验操作步骤如下：①在混合溶液中加入过量的粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应：A．铁B．铜C．银②过滤，得到FeCl2溶液和金属混合物．（2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：①计算该金属混合物中Cu的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是．2016年广东省深圳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共10题，每小题1.5分，共15分．每小题给出的4个选项，其中只有一个选项是符合题意的）1．（1.5分）（2016•深圳）下列事例中属于化学变化的是（）A．活性炭净水B．蒸馏海水获取淡水C．以葡萄为原料酿酒D．酒精挥发【解答】解：A、活性炭净水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、蒸馏海水获取淡水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、以葡萄为原料酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选C．2．（1.5分）（2016•深圳）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A．图中的钙、镁、钾、钠是指元素B．该天然水显酸性C．该天然水不含任何化学物质D．该天然水不含非金属元素【解答】解：A、图中的钙、镁、钾、钠，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确．B、该天然水的pH为7.3，大于7，呈碱性，故选项说法错误．C、任何一种物质本身就是一种化学物质，故选项说法错误．D、该天然水中含有氢元素、氧元素、硅元素等非金属元素，故选项说法错误．故选：A．3．（1.5分）（2016•深圳）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．读取液体体积D．称量氯化钠固体【解答】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，称量氯化钠时要放在纸片上，不能直接放在托盘上，图中所示操作正确．故选：D．4．（1.5分）（2016•深圳）下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二氮的化学式：O5N2B ．氧原子的结构示意图：C．钙离子：Ca+2D．2个氮分子：2N2【解答】解：A、五氧化二氮的化学式为：N2O5；故选项错误；B、根据原子结构示意图的写法可知，氧原子的结构示意图为：；故选项错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钙离子可表示为：Ca2+；故选项错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为2N2；故选项准确；故选D5．（1.5分）（2016•深圳）下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A．A B．B C．C D．D【解答】解：A中是由一种分子构成的物质，属于纯净物；B中是由三种分子构成的物质，属于混合物；C中是由一种元素组成的纯净物，属于单质；D中物质只含有一种元素，不可能是一氧化碳分子．故选：C．6．（1.5分）（2016•深圳）乙烯（C2H4）气体可用于催熟香蕉，下列关于乙烯的说法中错误的是（）A．C、H元素的质量比为6：1B．一个乙烯分子由2个碳原子、2个氢分子构成C．属于有机物D．在空气中充分燃烧可生成CO2和H2O【解答】解：A．乙烯（C2H4）中C、H元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1，故正确；B．分子是由原子构成的，一个乙烯分子由2个碳原子、4个氢原子构成，故错误；C．乙烯（C2H4）是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；D．乙烯（C2H4）是含碳、氢元素的化合物，完全燃烧生成二氧化碳和水，故正确．故选B．7．（1.5分）（2016•深圳）化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（）A．可用盐酸除铁锈B．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C．自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D．硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响【解答】解：A、可用盐酸除铁锈，正确；B、炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭，正确；C、自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈，正确；D、硝酸钾是复合肥料，过量地使用化肥会污染土壤、水体．故选项错误；故选D8．（1.5分）（2016•深圳）下列说法中正确的是（）A．Na2CO3中C为+2价B．稀释10g质量分数为98%的浓硫酸，可得到质量分数为10%的稀硫酸98g C．在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2D．在化学反应前后分子数目肯定没有变化【解答】解：A、Na2CO3中，钠元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，设C元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价，故错误．B、设稀释后溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则10g×98%=x×10% x=98g．故正确；C、要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，故错误；D、在化学反应前后分子数目可能变化，例如2H2O2H2↑+O2↑．故错误；故选：B．9．（1.5分）（2016•深圳）根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b处的澄清石灰水变浑浊C．CO有毒，通常在c处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO的还原性【解答】解：A、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故看到的现象为玻璃管中红色固体变为黑色，说法错误；B、该反应有二氧化碳生成，则试管b处澄清的石灰水变浑浊，故B说法正确；C、尾气中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理，故说法正确．D、一氧化碳还原氧化铁实验可验证CO的还原性，说法正确．故选A．10．（1.5分）（2016•深圳）如图是固体物质M的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．40℃时，其饱和溶液中溶质的质量分数为50%B．M的溶解度随温度升高而一直增大C．将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出D．将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液变成不饱和【解答】解：A、40℃时，M物质的溶解度是50g，所以其饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=33.3%，故A错误；B、M的溶解度大于40℃时，随温度升高而减小，故B错误；C、M物质的溶解度需要40℃时，随温度的是而减小，所以将40℃时M的饱和溶液降温至10℃，有固体析出，故C正确；D、M的溶解度大于40℃时，随温度升高而减小，所以将50℃时M的饱和溶液升温至80℃，溶液仍是饱和溶液，故D错误．故选：C．二、非选择题（本部分共3题，共25分，请将答案写在答题卡相应位置上）11．（8分）（2016•深圳）深圳是海滨城市，海水资源丰富．镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业．工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如图所示．（其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：（1）M是一种常用于灭火的气体，M的化学式是CO2，若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，则溶液变红色；（2）反应 过程中会吸收（填“吸收”或“放出”）热量；（3）反应 属于化合反应（填基本反应类型）；（4）N是B（只有一个正确选项，选填字母）；A．硫酸B．盐酸C．氢氧化钠溶液D．氯化钠溶液（5）写出反应④的化学方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（6）写出反应⑤的化学方程式：MgCl2Mg+Cl2↑．【解答】解：（1）碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳气体，则M是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：CO2；红；（2）反应①是在高温煅烧的条件下进行的，所以该反应属于吸热反应，需要吸收热量；故填：吸收；（3）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：化合；（4）该反应是由氢氧化镁这种难溶性的碱与N反应生成氯化镁这种盐，所以N 是盐酸；故填：B；（5）反应④氢氧化镁与稀盐酸发生中和反应生成氯化镁和水；故填：Mg（OH）+2HCl=MgCl2+2H2O；2（6）反应⑤是氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气；故填：MgCl2Mg+Cl2↑．12．（10分）（2016•深圳）某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的C （选填装置对应的字母），收集O2的方法是向上排空气法（只填一种），可用带火星的木条检验O2；（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是漏斗，请写出乙同学制O2的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？可行，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出蓝紫色火焰（填火焰颜色），其产物的名称是二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，属于固体加热型制取气体，给试管中的固体加热时试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，故应选用发生装置是C；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气有助燃的作用，可以将带火星的小木条放在集气瓶内，如果复燃说明是氧气．（2）剩余物质中有KCl（或含KClO3）和MnO2，要想回收MnO2，要利用KCl（或含KClO3）溶于水，但MnO2不溶于水，应先将混合物溶解，然后过滤得MnO2固体，然后将MnO2固体洗涤并干燥即可；溶解需要的玻璃仪器是烧杯与玻璃棒；过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．（3）KMnO4受热易分解，其分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解，故该实验设计可行．（4）硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，它是形成酸雨的主要原因．故答案为：（1）C；向上排空气法；带火星的木条；（2）过滤；漏斗；2H2O22H2O+O2↑；（3）可行；KMnO4受热易分解，其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂，使氯酸钾快速分解；（4）蓝紫色；二氧化硫．13．（7分）（2016•深圳）（1）化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，实验操作步骤如下：①在混合溶液中加入过量的A粉（只有一个正确选项，选填字母），搅拌，使其充分反应：A．铁B．铜C．银②过滤，得到FeCl2溶液和金属混合物．（2）该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数，将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示，完成下列问题：①计算该金属混合物中Cu的质量分数．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）②该实验中，有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数，实验时他需要测定的实验数据应是滴加盐酸至不再产生气体时固体的质量（洗涤、干燥后）．【解答】解：（1）除杂不能引入新的杂质，除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质，将铜离子沉淀或者转化掉即可，由于不能引入新的杂质，所以可以用比铜活泼的铁，为让铜离子完全反应，所以应该加入过量的铁粉．（铁粉反应快，且能反应充分）．（2）过滤得到的固体中有生成的铜和过量的铁，要想测定铜的质量分数，首先要对样品洗涤（除去表面的杂质）、干燥（除去水），然后借助反应将铁反应掉，两种思路，知道铁的质量（可以通过生成的氢气的质量来计算）可以去算铜，也可以直接称量彻底反应后洗涤干燥后的固体（此时为纯铜）．第一种思路：本题目采用的，由图可知铁完全反应生成的氢气的质量为0.1g．设铁的质量为xFe+2HCl=FeCl2+H2↑56 2x 0.1g=x=2.8g则样品中铜的质量分数为×100%=90%．第二种思路：将该金属混合物洗涤、干燥，称得其质量为28.0g．向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸，滴加盐酸至不再产生气体时固体的质量（洗涤、干燥后）．故答案为：A；90%；滴加盐酸至不再产生气体时固体的质量（洗涤、干燥后）参与本试卷答题和审题的老师有：2775036770；123321；liuxia；3464281086；sdlbsh；XX张秀霞；xiaoxi；ls0906；947423253；737560（排名不分先后）菁优网2017年4月2日。

广东省深圳市福田区届中考化学模拟试卷(含解析)[题目]物质鉴定。

[分析]一、根据木炭和氧化铜不能与硫酸铜溶液反应，铁粉可以与硫酸铜溶液反应得到铜和硫酸亚铁溶液进行分析；B，按木炭、氧化铜、铁粉不能与水反应分析；根据木炭不能与稀硫酸反应的事实，氧化铜可以与稀硫酸反应，得到蓝色硫酸铜溶液，而铁粉可以与稀硫酸反应，得到浅绿色硫酸亚铁溶液，同时放出氢气进行分析。

D，分析基于木炭、氧化铜和铁粉不能与氢氧化钠溶液反应的事实。

[溶液]溶液:答:虽然铁粉可以与硫酸铜溶液反应得到紫铜和淡绿色的硫酸亚铁溶液，但硫酸铜溶液不能用来鉴别木炭、氧化铜和铁粉，因为木炭和氧化铜都不能与硫酸铜溶液反应，所以答错了；B，因为木炭、氧化铜和铁粉不能与水反应，这三种黑色粉末放入水中没有明显变化，所以b是错误的；c、将木炭、氧化铜和铁粉放入稀硫酸中，木炭无明显变化；黑色固体溶解，溶液变成蓝色，黑色固体是氧化铜；黑色固体溶解，溶液呈浅绿色并产生气泡，固体为铁粉，因此稀硫酸可用于鉴别三种黑色粉末，因此C是正确的；d。

由于木炭、氧化铜和铁粉不能与氢氧化钠溶液反应，放入氢氧化钠溶液中的三种黑色粉末没有明显变化，因此d是错误的。

因此，c [意见]在解决此类问题时，首先分析所鉴定物质的性质，然后选择合适的试剂和方法。

可以识别不同的现象。

5。

金可以溶解在“王水”(浓盐酸和浓硝酸的混合溶液)中，形成高氯酸(四氯合金酸)，并且不产生氢。

以下相关说法正确()①“王水”溶金是一种化学变化；(2)金比氢更活泼；(3)在③高氯酸中，金的价态为+3；(4)酸碱度试纸可延伸至“王水”中测量其酸碱度；(5)“王水”可以装在铁容器里。

a .①④⑤b .①②③c .①③d .③④⑤[测试点]金属化学；溶液酸碱度的测定；元素价态的计算；区分化学变化和物理变化。

[专题]金属与金属材料。

6xxxx广东省深圳市福田区中考化学模拟试卷1。

本部分38项，每项扣2分。

总共76分。

每个项目只有一个选项。

深圳市福田区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） 1869年，发表元素周期表的科学家是（）A . 拉瓦锡B . 门捷列夫C . 诺贝尔D . 居里夫人2. （2分）(2017·内江模拟) 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（）A . 功夫深，铁杵成针B . 佳节到，焰火缤纷C . 春天来，冰雪消融D . 美酒开，满屋飘香4. （2分） (2016九下·鸡西期中) 下列说法正确的是（）A . 金刚石和石墨是由不同种元素组成的B . 一种元素只能形成一种单质C . 金刚石、石墨和C60的化学性质基本相同D . 金刚石、石墨和C60都是黑色晶体5. （2分）(2017·平顶山模拟) 下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（）A . 工业上用氢氧化钠溶液除去有害气体SO2：SO2+2NaOH=Na2SO4+H2OB . 证明铁能与稀盐酸反应：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C . 正常雨水pH约为5.6的原因：CO2+H2O=H2CO3D . 实验室用熟石灰制烧碱：Ca（OH）2+2NaCl=CaCl2+2NaOH6. （2分） (2017九上·九江月考) 某物质中只含有一种元素，则该物质可能是（）A . 单质B . 化合物C . 氧化物D . 混合物7. （2分） (2015九上·陇西期中) 下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A . OB . ZnC . N2D . CO8. （2分）(2017·兴化模拟) 下列说法中，正确的是（）A . 汽油可以乳化油污B . 溶液都是无色透明的液体C . 溶质都以离子形式溶解在溶剂里D . 硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低9. （2分）(2018·开远模拟) 下列四个图像能符合题意反映其对应实验操作的是（）A . ①高温煅烧一定质量的石灰石B . ②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C . ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D . ④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体10. （2分）(2017·西青模拟) 下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A . 硝酸铵B . 氯化钾C . 硫酸钾D . 磷矿粉二、填空题 (共5题；共25分)11. （6分）(2016·大连模拟) 能源的合理利用与开发非常重要．（1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、________和天然气，它们是（填“可”或“不可”）________再生资源．（2）化石燃料主要含有碳、氢元素，大量使用化石燃料会产生过多的二氧化碳，能加剧________．因燃料燃烧不充分而产生的空气污染物之一是________．（3）汽车常用石油分馏出来的石油或________做燃料，为减少汽车尾气污染，部分城市的公交车使用氢燃料电池，氢气被认为是清洁能源的原因是________．12. （5分）(2017·简阳模拟) 几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）．己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；③X溶液与铁反应可得到A；④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E．结合信息推断：（1） B的化学式是________．（2）D→E 的反应基本类型是________； E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是________．（3）写出以下转化的化学方程式：X→A：________；X→D：________13. （4分） (2018九上·麦积期中) 根据下列情景写出化学反应文字表达式（1）过氧化氢溶液制氧气：________（2）与氧气燃烧后有黑色固体生成的化合反应：________（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气：________（4）铜片在空气中加热：________14. （4分）(2017·东胜模拟) 已知A与B，甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示：（1）若甲、乙是常见的碱，A，B是常见的盐，而且当甲转化为B，乙转化为A时，都是与同一种气体X发生反应，请回答：则甲的化学式为________．乙转化为A的化学方程式为________．（2）若甲和A发生中和反应，而且当甲转化为B，乙转化为A时，都是与同一物质Y发生反应，则Y的化学式为________，此中和反应的化学方程式为________．15. （6分）(2017·山东模拟) 刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示．（1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有________；（2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）三、解答题 (共2题；共16分)16. （10分） (2019九上·江都月考) 老师为同学们提供了如下实验装置:（1）实验室要制取一瓶较纯净的氢气，发生和收集装置的组合是________（填字母序号），反应方程式为________。

深圳市福田区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2019·淅川模拟) 中国著名的化工专家侯德榜先生通过“联合制碱法”制得的是（）A . NaOHB . Na2CO3C . Ca(OH)2D . NaCl2. （2分） (2016九上·兰州期中) 我省滇池水域中氮和磷的含量过高，造成水葫芦疯长．这里的“氮”、“磷”是指（）A . 元素B . 原子C . 离子D . 分子3. （2分）下列说法中正确的是（）A . 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B . 溶液是均一的、稳定的混合物C . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液D . 溶液一定是无色的，且溶剂一定是水4. （2分） (2019九上·寻乌月考) 下列实验操作错误的是（）A .B .C .D .5. （2分）大气中有两种氧元素组成的单质，即氧气和臭氧（O3）．在一定条件下，部分氧气转化为臭氧，下列说法正确的是（）A . 以上变化属于物理变化B . 以上变化属于化学变化C . 氧气和臭氧是同种物质D . 臭氧是化合物6. （2分）(2016·福州模拟) 下列生活用品的主要成分属于有机合成材料的是（）A . 木制茶几B . 塑料脸盆C . 羊毛围巾D . 纯棉毛巾7. （2分）实验室中，下列除去杂质所用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质杂质选用的试剂操作方法A FeCl2CuCl2足量铁粉过滤、蒸发、结晶B Fe2（SO4）3溶液H2SO4足量的Fe2O3过滤C CO2CO过量的氧气点燃D NaOH Na2CO3加适量的稀盐酸蒸发、结晶A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2020九上·伊通期末) 下列说法正确的是（）A . 点燃可燃性气体前要验纯B . 有发光放热现象的变化一定是燃烧C . 酸雨是过量排放二氧化碳导致的D . N2、O2都能用作焊接金属的保护气9. （2分） (2016九下·盐城开学考) 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法中不正确的是（）A . 该反应为分解反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 反应中乙和丁的质量变化之比为3：2D . 丁相对分子质量是甲的2倍10. （2分）(2013·常州) 下列铁制品的防锈方法不合理的是（）A . 汽车外壳﹣﹣烤漆B . 水龙头﹣﹣镀防护金属C . 公交车扶手﹣﹣涂防锈油D . 脸盆﹣﹣烧涂搪瓷11. （2分）在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是A . H2SO4B . Ba（OH）2C . BaSO4D . H2O12. （2分）(2019·河南模拟) 对下列化学用语，有关说法正确是（）①N2②Fe2+③SO3④A . ①可表示两个氮原子B . ②表示铁离子C . ③中硫元素的化合价为+6D . ④为阳离子13. （2分）下列实验操作中正确的是（）①用量筒量取液体时，将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②滴瓶上的滴管用过后要用水冲洗干净再放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，取少量药品品尝味道．A . ①B . ②C . ③D . 全部错误14. （2分）(2017·福建模拟) 下列推理正确的是（）A . 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B . 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C . 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃烧物达到着火点就能燃烧D . 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似15. （2分）(2017·邯郸模拟) 20℃时，将等质量a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。

广东省深圳市2016年中考化学三模试卷一、选择题（每题1.5分，共10题，每题只有一个答案符合题意）1．物质名称和化学式书写都正确的是（）A．硫酸钠：NaSO4B．氢氧化亚铁：Fe（OH）2C．贡：Hg D．硝酸钾：KnO3【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A．硫酸钠中，钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Na2SO4，故错误；B．氢氧化亚铁中，铁元素的化合价是+2价，氢氧根的化合价是﹣1价，氢氧化亚铁的化学式是Fe（OH）2．故正确；C．Hg是汞的化学式，故错误；D．氮的元素符号为N，所以硝酸钾的化学式为KNO3，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．2．实验室配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是（）A．称量氯化钠时，将砝码放在左盘（lg以下用游码）B．用仰视的方法量取42.5mL的蒸馏水C．把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出D．把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断．B、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，进行分析判断．C、根据溶液具有均一性，进行分析判断．D、刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中含有水，相当于稀释的溶液，进行分析判断．【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，称量氯化钠时，将砝码放在左盘（lg以下用游码），即砝码和氯化钠放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．B、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．C、溶液具有均一性，把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出，溶质质量分数不变，故选项正确．D、把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶中，相当于稀释的溶液，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．3．关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚B．通入氯气杀菌消毒C．通过沙滤装置除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附部分有害物质【分析】A、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．B、根据净水中氯气的作用，进行分析判断．C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．【解答】解：A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确．C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．4．今年五月，泰安对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标．如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．镉原子的相对原子质量为112.4gB．符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子C．金属镉能使蛋白质失去生理活性D．镉位于周期表的第五周期，图B中X=4【分析】A、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．B、根据元素符号的含义进行分析判断．C、可溶性重金属盐能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒．D、根据周期数等于原子的核外电子层数，原子中质子数=核外电子数，进行分析判断．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知镉原子的相对原子质量为112.4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．B、镉属于金属元素，所以其元素符号“Cd”可以表示金属镉，一个镉原子，故选项说法正确．C、可溶性钡盐、汞盐、铅盐、镉盐等重金属盐能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒，金属镉是金属单质不能使蛋白质失去生理活性，故选项说法错误．D、周期数等于原子的核外电子层数，镉原子的核外电子层数为5，镉位于周期表的第五周期；原子中质子数=核外电子数，48=2+8+18+18+X，X=2，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的意义等进行分析解题的能力．5．如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是（）A．图示有4种分子 B．图示反应前后原子个数不变C．图示发生了复分解反应 D．图示产物为混合物【分析】A、观察微粒的微观构成，判断分子的种类；B、根据反应前后原子的种类、数目分析；C、根据复分解反应的生成物的特点分析；D、根据微粒的构成，分析物质种类．【解答】解：A、由微观模型示意图可知，图示中共有4种不同的分子构成，有4种分子．故A正确；B、对比反应前后，原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律．故B正确；C、由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物一种单质，生成物为两种化合物；复分解反应的反应物、生成物都是化合物．所以，该反应不属于复分解反应．故不正确；D、由微粒的变化可知．生成物中有两种化合物，是混合物．故D正确．故选C．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．6．我省盛产茶叶，“雪青”“清润名茶”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46．下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．1个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子数比38：26：23D．1个单宁酸分子中含26个氢分子【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断．B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断．D、根据分子是由原子构成的进行分析判断．【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确．C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确．D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．7．为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的锌粉和银粉加入Cu（NO3）2溶液中，充分反应，实验过程及实验现象如下图所示，则下列判断中正确的是（）A．滤液中可能含有Ag+B．滤渣中可能含有单质锌C．滤液中一定含有Cu2+D．滤渣中一定含有单质铜【分析】根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：在金属活动性顺序中，锌＞铜＞银，锌能与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，银不与硝酸铜反应，滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中含有铜和过量的锌，滤液中含有硝酸锌．A、银与硝酸铜不反应，滤液中不可能含有Ag+，故A错；B、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明，滤渣中一定含有锌，故B错；C、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤液中不含有Cu2+，故C错；D、滤渣中加入盐酸，有气体产生，说明加入的锌过量，所以把铜全部置换出来，滤渣中含有铜和过量的锌，故D正确．故选D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．8．下列关于物质检验和区分的方法不正确的是（）A．用水检验NaOH、NH4NO3、CaCO3B．用燃着的木条检验O2、CH4、CO2C．用与熟石灰研磨区分CO（NH2）2、NH4Cl、（NH4）2SO4D．用观察溶液颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液【分析】A、根据氢氧化钠溶于水溶液温度升高，硝酸铵溶于水溶液温度降低，碳酸钙难溶于水进行分析；B、根据氧气有助燃性，甲烷有可燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；C、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进性分析；D、根据硫酸铜溶液显蓝色，硫酸亚铁溶液显浅绿色，硫酸钠溶液显无色进行分析．【解答】解：A、取样品，加水溶解，不能溶解的是碳酸钙，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，气体燃烧的是甲烷，木条熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、氯化铵、硫酸铵加入熟石灰研磨都会生成氨气，现象相同，不能鉴别，故C错误；D、取样品，观察颜色，显蓝色的是硫酸铜溶液，显浅绿色的是硫酸亚铁溶液，无色的是硫酸钠溶液，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用升高温度的方法B．t2℃时，甲、乙溶液溶质的质量分数相等C．t2℃时，甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体比乙多D．将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质的质量分数均不变【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用升高温度的方法正确，因为丙的溶解度随温度的升高而减少；t2℃时，甲、乙溶液溶质的质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液；t2℃时，甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体比乙多错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质的质量分数均不变错误，丙变小．【解答】解：A、将接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，可采用升高温度的方法正确，因为丙的溶解度随温度的升高而减少；故选项正确；B、t2℃时，甲、乙溶液溶质的质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；C、t2℃时，甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，甲析出的固体比乙多错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；故选项错误；D、将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质的质量分数均不变错误，丙变小，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液和不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中．10．如图的图象与对应实验过程不相符的是（）A．A图为加热一定质量的高锰酸钾固体B．B图为向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸C．C图为向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2CO3粉末D．D图为将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中【分析】A、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；B、根据氧化铝先和稀硫酸反应，然后铝和稀硫酸反应产生氢气分析坐标；C、根据碳酸钠和氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠分析溶液的pH变化；D、根据锌和稀硫酸反应的关系分析溶液质量的变化．【解答】解：A、高锰酸钾加热到一定温度开始分解产生氧气，使固体质量减小，而钾元素的质量不变，因此钾元素的质量分数先不变然后增大，到反应完保持不变，故与坐标符合；B、氧化铝先和稀硫酸反应没有气体的产生，然后铝和稀硫酸反应产生氢气，因此与坐标符合；C、碳酸钠和氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液显碱性，因此溶液的pH没有明显变化，故与坐标不符合；D、锌和稀硫酸反应硫酸锌和氢气，反应的方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；根据反应关系可知每56份质量的锌和稀硫酸反应产生2份质量的氢气，因此溶液的质量会增加54份，等反应完溶液的质量不再增加，故与坐标符合．故选：C．【点评】此题是一道反应与图象的结合题，解题的关键是能结合反应分析各种量的变化关系，利用反应与图象相结合进行分析探讨，进而作出正确的判断．二、非选择题（3题，共25分）11．图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．（2）若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是试管口没有放棉花；试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管爆裂；该反应的化学反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，基本反应类型分解反应；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 A ；如果用图2装置收集乙炔，气体应从 b （填“a”或“b”）端管口通入．（4）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的21% ．（5）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是③①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈（6）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，将产生的CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是BC （填序号）；A．产生的CO2直接使石蕊试液变红B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红．【分析】（1）①②均为实验室常用的仪器；（2）根据高锰酸钾制取氧气的注意事项、反应原理和反应特点分析解答；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，属于固液常温型，该反应要控制加水速度，可采用注射器逐滴滴加；乙炔密度比水小，所以应从短管进气；（4）氧气约占空气总体积的21%；（5）据反应特点分析解答；（6）根据二氧化碳的化学性质和盐酸的挥发性进行分析．【解答】解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为试管，②为集气瓶；（2）加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，图示没有；试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管爆裂；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应由一种物质生成三种物质，属于分解反应；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，属于固液常温型，该反应要控制加水速度，可采用注射器逐滴滴加；乙炔密度比水小，所以应从短管进气；（4）氧气约占空气体积的21%；（5）天然气燃烧、物质的缓慢氧化、钢铁生锈化学反应中氧气均是作为反应物，而在光合作用中氧气是生成物；（6）二氧化碳并不能使紫色的石蕊溶液变红，是二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色的石蕊溶液变红；盐酸具有挥发性，从盐酸中挥发出的氯化氢气体极易溶于水，溶于水后又成了盐酸，盐酸也能使紫色的石蕊溶液变红．故选BC；固答案为：（1）①试管；②集气瓶；（2）试管口没有放棉花；防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管爆裂；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应；（3）A； b；（4）21%；（5）③；（6）BC．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也高锰酸钾制取氧气的注意事项、二氧化碳的性质等知识，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．12．A～H是初中化学常见的物质，如图所示为物质间相互转化关系图．其中B是一种可做干燥剂的氧化物，C气体可用于灭火，X是一种常见的酸，且只含有两种元素（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题：（1）D固体的俗称熟石灰；该物质的其中一种用途改良酸性土壤；（2）物质A的化学式CaCO3；该物质的类别盐；（3）反应①发生的条件是高温；（4）反应④的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（5）反应⑤的化学方程式3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．该反应的基本反应类型复分解反应．【分析】根据A～H是初中化学常见的物质，A能够分解产生B和C，B是一种可做干燥剂的氧化物，C气体可用于灭火，所以A是碳酸钙，B是氧化钙，C是二氧化碳，X是一种常见的酸，且只含有两种元素，能够和A反应产生C，所以X是盐酸，E是红色粉末，能够和X﹣盐酸反应产生G，G和F反应产生红褐色的沉淀H，所以E是氧化铁，G是氯化铁，氯化铁和碱﹣F反应产生氢氧化铁，F是D反应产生的，D是氧化钙反应产生的，所以D是氢氧化钙，F是氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A～H是初中化学常见的物质，A能够分解产生B和C，B是一种可做干燥剂的氧化物，C气体可用于灭火，所以A是碳酸钙，B是氧化钙，C是二氧化碳，X是一种常见的酸，且只含有两种元素，能够和A反应产生C，所以X是盐酸，E是红色粉末，能够和X﹣盐酸反应产生G，G和F反应产生红褐色的沉淀H，所以E是氧化铁，G是氯化铁，氯化铁和碱﹣F反应产生氢氧化铁，F是D反应产生的，D是氧化钙反应产生的，所以D是氢氧化钙，F是氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以D是氢氧化钙，俗称熟石灰，可以用来改良酸性土壤；（2）通过推导可知，物质A的化学式CaCO3，该物质属于盐；（3）反应①是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，发生的条件是高温；（4）反应④是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）反应⑤是氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，化学方程式为：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl，该反应属于复分解反应．故答案为：（1）熟石灰，调节土壤酸碱性；（2）CaCO3，盐；（3）高温；（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaC l，复分解反应．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．13．为测定某氨肥中硫酸铵的纯度（即质量分数）是否与如图标签相符，小林取一定量该氨肥样品与烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如表反应前反应后烧杯和样品溶液总质量氯化钡溶液质量过滤后烧杯和溶液总质量（滤液的损失忽略不计）45g 55g 76.7g反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2N H4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应（1）反应共生成BaSO4的质量为23.3 g．（2）若所取氨肥样品的质量为15g，试通过计算确定氨肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符．反应前后，溶液中硫元素的质量减小．（填“不变”、“增大”或“减小”）【分析】根据反应前后物质的总质量相等即可求出生成的硫酸钡沉淀的质量；根据称帝的质量可以求出参加反应的硫酸铵的质量，硫酸根转化成沉淀，故溶液中硫元素的质量减小，据此解答．【解答】解：（1）反应生成硫酸钡沉淀的质量为：45g+55g﹣76.7g=23.3g，故填：23.3；（2）设硫酸铵的质量为x（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl132 233x 23.3gx=13.2g氨肥中硫酸铵的纯度： =88%＜96%，故不符合标准；（3）反应后，硫酸根转化到硫酸钡中沉淀下来，故溶液中硫元素的质量减小，故填：减小．【点评】本题考查的是根据化学方程式的计算，解答本题的关键是计算出生成的硫酸钡的质量，然后根据方程式计算即可．。

2016年深圳市初中毕业生学业考试理化模拟试卷（二）说明：1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上， 将条形码粘贴好。

2 •全卷分二部分，第一部分为化学题，第二部分为物理题，共6页。

考试时间90分钟，满分100分。

3 •考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

答题卡必须保持清洁，不能折叠。

4 •考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。

5.可能用到的相对原子质量：H-l Na -23 CI-35.5O-16 Ca-40 C-12 N-14 Fe-56第一部分化学试卷（本部分13小题）、选择题（本题共计10小题，每小题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共计15分。

）1•记录实验现象是理解和学好《化学》科目实验的关键，下列实验现象的描述正确的是（ ）A .甲烷在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化碳和水B •硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的 SO 2气体C .木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D .铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热2•元素中期表中含有大量的化学知识点和信息，根据右图能直接得到的信息说法不正确的是（）A .钠原子最外层有11个电子B .钠的相对原子质量是22.993.某无色混合气体可能由 CH 4、H 2、CO 、CO 2和HCI 中的某几种气体组成。

将此混合气体通过过量的澄 清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在物不能使白色CUSO 4粉末变蓝色。

则原混合气体的成份是（）4.汽车尾气是大气污染主要采源之一。

2014年起深圳市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检。

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体，如图所示为其中的某个反应的 微观示意图。

则（）C .钠属于金属元素D •钠的原子序数为11O 2中能够点燃，燃烧产A . HCI 和 COB . HCI 、H 2和 CO 2C . CH 4和 H 2D . CO 和 CO 2A .此反应属于置换反应B•丁物质由两种元素组成C .乙和丙由相同的元素组成D .反应前后共有三种分子合金的组成不可能是（）A. Fe与ZnB.Mg 与CuC.Na 与AlD.AI 与Fe6•下列有关物质的化学式、名称、俗名完全正确的是（）A .NaOH、氢氧化钠、纯碱B .NaCI、氯化钠、食盐C .CCI4、甲烷、沼气D .Na2CO3、碳酸钠、火碱7. 下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是（）A.K+、NO3、Na+、OH-B. CO32-、K+、Cl-、Ca2+C. H+、Ba2+、Cl-、SO42-D.K+、OH-、SO42-、Cu2+8. 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A O2HCI气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B NaOH Ca(OH) 2 溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤C NaCI Na2CO3加入澄清的石灰水，过滤D CaO CaCO3加入适量的稀盐酸，蒸发9. 下列图像能正确表示对应变化关系的是（）A •图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B .图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO 2的情况下，产生的。

深圳市福田区中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2016九下·黑龙江开学考) 日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是（）A . 汽油挥发，木材制成桌椅B . 气球爆炸，煤气中毒C . 自行车生锈，绿色植物光合作用D . 面碱风化，活性炭吸附毒气2. （2分） O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。

下列说法正确的是（）A . O2能支持燃烧，可用作燃料B . H2O由氢分子和氧原子构成C . 可用带火星的木条鉴别O2和CO2D . CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好3. （2分） (2018九上·商河期末) 为了延缓袋装食品变质，包装时不宜采用：（）A . 充入氧气B . 真空包装C . 放入一小包铁粉D . 放入一小包生石灰4. （2分）(2017·安陆模拟) 工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A . 该反应中共有两种氧化物B . 该反应中四种物质的分子个数比为1：1：1：1C . 该反应属于置换反应D . 该反应中丙和丁的质量比为14：15. （2分） (2015九上·抚顺期末) 决定元素种类的是原子的（）A . 最外层电子数B . 电子数C . 中子数D . 质子数6. （2分）(2017·福建模拟) 南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见．下列对玉石的主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A . 含有3个氧分子B . 相对分子质量为202gC . 其中硅元素的化合价为+3D . 硅元素与氧元素的质量比为7：127. （2分） (2019九上·农安期末) 下列有关氧气的叙述正确的是（）A . 氧气能使带火星的木条复燃B . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C . 物质与氧气发生的反应都是剧烈的氧化反应D . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水8. （2分）下列实验操作错误的是（）A . 收集气体B . 氧气验满C . 铁丝在氧气中燃烧D . 过滤9. （2分） (2017九下·江阴期中) 根据你的经验，下列家庭小实验能成功的是（）A . 用加热的方法修补电木等热固性塑料B . 用食盐水除去水瓶中的水垢C . 用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用D . 用小卵石、石英砂、活性炭等制作家庭简易净水器10. （2分）(2016·海拉尔模拟) 下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A . 测空气中氧气含量B . 硫在氧气中燃烧C . 燃烧条件的实验D . 试管的洗涤11. （2分）(2019·濉溪模拟) 下列图像表示的对应关系正确的是（）A . 图①表示煅烧石灰石B . 图②表示CO2在水中的溶解性C . 图③表示向NaOH溶液只加水D . 图④表示将弄硫酸加入水中12. （2分）甜蜜素(化学式为C6H12NNaO3S)是一种食品防腐剂。