高考英语情态动词考题的三条技巧

从高考题看情态动词的用法最近几年高考试题中经常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和把握情态动词的基本用法十分重要。

情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者经常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和把握。

对于情态动词，除了要求考生能够准确把握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的非凡关系。

下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习把握。

一、用“情态动词＋have ＋done”结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。

情态动词的这一用法可以用“对立统一”来概括。

1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一”关系来解决这样的试题。

常见的结构有：must have done：表示对过去动作的肯定推测，常译作“一定做了……”，只能用于肯定句中。

其否定形式为can’t／couldn’t have done 疑问式为Can／Could...have done﹖。

could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作“可能做了……”。

如：1) Sorry I’m late．I ＿＿＿＿＿have turned off the alarm clock and gone back to sleep again． (北京2000春)A．might B．should C．can D．will该题前句说明了结果，后句接着说出了产生这种结果的可能性，对前句进行补充说明。

分析选项可知本题应选A。

2) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon，so he ＿＿＿＿＿your lecture． (上海2000)A．couldn’t have attendedB．needn’t have attendedC．mustn’t have attendedD．shouldn’t have attended该题前句叙说一个客观事实，后句对前句进行补充说明，分析选项可知C是错误的 而B、D两项不符合题意。

高考英语情态动词语法知识点与用法高考英语情态动词语法学问点与用法在英语学习中，情态动词常常消失，同时它也有许多讲究呢。

比如dare就很强硬，比较负面，而may就比较的和善，为了避开在谈话时把“争论”变成“攻击”，我们肯定要学会善用情态动词哦!我整理了相关资料，盼望能关心到您。

高考英语情态动词语法学问点情态动词一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的力量。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜想，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于确定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推想、怀疑、惊异、猜想或不愿定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特别句型cannottoo / enough表示“无论怎么。

也不过分”。

“越。

越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法(1)表示力量，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。

主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区分can表推想时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。

couldnt 的可能性比cant小。

4、can与be able to的区分(1)现在时：无区分，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般力量，was/were able to 表示在详细场合通过努力胜利做成某事的力量。

二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不行以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种状况可能会存在，通常用在确定句和否定句中。

高考英语复习知识点：情态动词和虚拟语气及英语作文结尾万能公式高考英语复习知识点：情态动词和虚拟语气虚拟语气在高考命题中不是重点，但是难点。

考点常集中在含蓄条件句以及主语、宾语从句等特定句型中虚拟语气的使用上，因此考生应熟练掌握含蓄条件句中主从句的时态要求以及一些典型句型中虚拟语气的具体形式。

虚拟语气考点透析考点一、虚拟语气的基本用法1.与现在事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时(be动词用were)+其他成分+if+should/would/could...+动词原形+其他成分。

例如：①If it were not for the fact that she ______ sing，I would invite her to the party.A.couldntB.shouldntC.cantD.might not解析句意为：如果不是因为她不会唱歌的事实，我会邀请她来参加那次聚会的。

that从句为同位语从句，描述的是事实，用陈述语气。

正确答案为C。

2.与过去事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的过去完成时+其他成分+if+should/would/could...+have done+其他成分。

例如：If the weather had been better，we could have had a picnic.But it ______ all day.A.rainedB.rainsC.has rainedD.is raining解析句意为：如果天气好的话，我们是能够去野餐的，但是下了一天的雨。

句子前半部分陈述的是与过去事实相反的事情，所以用了虚拟语气。

下了一天的雨是事实，所以用陈述语气。

因为是发生在过去的事实，所以正确答案为A。

3.与将来事实相反的虚拟语气，基本结构为：主语+动词的一般过去时/should do/were to do+其他成分+if+should/would/could...+动词原形+其他成分。

3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！优尼全能英语：高考英语情态动词考点高考英语情态动词考点一、弄清三组情态动词的用法区别温馨提示：以下所讲的几组情态动词的用法区别，是学好情态动词的最基础的知识，学好它，不仅有助于你做好情态动词单项填空题，而且还有助于培养你的英语语感和提高写作的准确性。

1. must 与have to 的区别(1) 强调重点不同：两者都表示“必须”，但must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；have to 则重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意。

(2) 时态形式不同：一般说来，must 只有现在时一种形式(在宾语从句中可以表示过去)，而have to 则有多种时态形式。

(3) have to 可以有分词、动名词、不定式等形式，而must 则没有这些形式。

如：I regret to have to trouble you again. 我很抱歉不得不再麻烦你一次。

I only saw her in the evening, having to be away all day. 我因整天得外出，所以只能晚上见到她。

(4) 否定式的含义不同：must 的否定式mustn’t 意为“不准”“不允许”；而have to 的否定式don’t have to 意为“不必”(= needn’t)。

2. can 与be able to 的区别(1) be able to 可用将来时态表示某人将来才具备的能力，而can 不能用于将来时态。

但若表示现在决定将来是否有能力做某事，可用can。

如：I can finish the article tomorrow. 我可以在明天写完这篇文章。

(2) be able to 的过去式可表示某人过去某种具体的能力(即在某一具体场合做某事的能力，往往暗示经过努力才具备的能力)，但此时不能用could)。

专题08 虚拟语气与情态动词情态动词用来表示说话人的情绪、态度或语气，在情景交际和虚拟语气中得到广泛使用。

情态动词为中学英语考试大纲要求内容，并且是高考内容中的难点之一。

其主要考点主要集中在情态动词的根本意义与“情态动词＋have done〞结构的用法。

热点题型一情态动词的根本用法例1、(2015·高考卷，T29)—Can’t you stay a little longer?—It’s getting late.I really ________ go now.My daughte r is home alone.A．may B．canC．must D．dare【答案】C【提分秘籍】1．can和could的用法(1)表示“能力〞。

(2)表示理论上的可能性，“有时候可能会〞，用于肯定句中。

(3)表示礼貌地请求，意为“能，可以〞。

could可代替can,表示委婉的语气。

(4)cannot...too/enough表示“无论……也不过分〞；“越……越好……〞。

No one can be compared with Yao Ming in playing basketball.在打篮球方面，无人能与姚明相媲美。

It is usually warm in my hometown in March，but it can berather cold sometimes.我的家乡三月份通常很暖和，但有时候也会相当冷。

You can’t be too careful while driving.开车时越小心越好。

—Could I use your bike tomorrow?——明天我可以用一下你的自行车吗？—Yes，you ca n./No，I’m afra id not.——是的，你可以。

/不，恐怕不行。

2．may和might的用法(1)表示允许、许可、请求，might比may的语气更委婉。

当may用于疑问句时，其否认回答：No，...mustn’t。

手惰市安逸阳光实验学校高考20个情态动词使用技巧情态动词的语法特征：1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生；2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式；3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s；4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

一、比较can 和be able to1）can could 表示能力；可能 (过去时用could),只用于现在式和过去式(could)。

be able to可以用于各种时态。

They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。

2）只用be able toa. 位于助动词后。

b. 情态动词后。

c. 表示过去某时刻动作时。

d. 用于句首表示条件。

e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to，不能用could。

He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.注意：could不表示时态1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。

—— Could I have the television on?—— Yes, you can. / No, you can't.2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。

He couldn't be a bad man.他不大可能是坏人。

二、比较may和might1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。

May God bless you!He might be at home.注意： might 表示推测时，不表示时态。

只是可能性比may 小。

2）成语： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。

情态动词的可考用法■崔长平河南遂平一高（463100）在中学英语教材中，情态动词一直是一个相当重要的语法项目，它贯穿于高中英语教学的始终，也是历年高考的必考点，但由于其用法高度情景化，并且取决于说话人彼时彼地的情感和态度，因而显得杂乱无序、难于掌握。

本文拟就情态动词的可考点及必考点较为全面地对其进行梳理和归类，以求更加条理化、明晰化。

①can与could经常用于“cannot（help /choose）but + 动词原形”短语中，短语意为“不能不……”，“不得不……”，“只能……”，“除……之外别无选择”。

He could′t(choose)but take the offer.We could′t but be impressed by their warm concern.He could not but feel annoyed.■have no choice but to do（…）与there be no choice but to do（…）二者意为：“除……之外别无选择”，but后接用带to的动词不定式。

Then it has no choice but to lie down and sleep.There is no choice but to give in.He didn′t have any choice but to leave.1）经常用于下列句型中，意为“尽可能地……”。

as … as maybe as … as possibleas … as one can/could as … as one possibly can/could■possibly 常与can 或could 连用。

--- When are you going to see him?--- As soon as possible / maybe.There is nothing we can do but wait as calmly as we possibly can.He began to run, as fast as he could.2）经常用于下列短语中，短语意为“禁不住……”，“不得不……”，“忍不住……”，“抵不住……”等等。

高考英语情态动词知识梳理与精题分析内容解读1．准确把握情态动本身的意义和用法。

包括can, may, must, will, shall, would, should, could, ought to, might, dare, need等。

2．准确把握情态动词的推测、判断用法。

3．准确把握情态动词在虚拟语气句子结构中的使用。

能力解读1．了解常见情态动词的语法特征、语义特征及相互间的区别：2．能够根据上下文的意思来确定情态动词的应用。

命题规律1．情态动词和虚拟语气在近几年高考中均是重点项目。

根据对以上各题的分析，高考的热点依次是：①推测和可能性；②"情态动词+ have done"结构；③虚拟语气；④shall, should, can 和must 表示特定语气。

2．试题的立意不偏不怪，但是有效信息越来越隐蔽，情景越来越生动、真实，考查角度越来越细微化、综合化，而这些因素都增加了试题的难度。

每年高考的单项填空部分必然有一道考查情态动词的题目，这一点是不会动摇的。

试题的特征不会有显著变化，即：立意仍将不偏不怪，情景仍将逼近真实，设问角度仍将综合化和细微化。

突破方法1．学习和掌握情态动词的意义和用法，应遵循如下步骤：①阅读语法参考书，首先从整体上把握情态动词的语法特征和语义特征；②逐个学习，了解每个情态动词的用法特征；③认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法；④收集大量真实的口语材料（如教材中的对话材料及听力材料），在真实的实际情景中印证和领悟它们的用法特征。

2．解答情态动词类的题目时，一定要细细领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。

只有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。

3．一定要将上面的提到的高考热点落到实处，反复咀嚼，反复演练，确保精通。

知识梳理梳理一情态动词的类型和特征一、情态动词的类型1．只作情态动词用的有：must, can (could), may (might), ought to；2．可作情态动词也可作实义动词的有：need, dare (美语中常用作实义动词)；3．可作情态动词也可作实义动词的有：shall (should), will (would)；4．具有情态动词的某些特征的有：have (had) to, used to。

高考英语考试有什么技巧高考英语学科考试有什么技巧高考的英语考试技巧，一般来说，其实是不会出现如此连续三个相同的选项。

因为它要均匀分布，不可能一二三题都是a，除了极个别的，一般情况下都不会连续出现三个相同的选项。

下面小编给大家整理了关于高考英语考试有什么技巧的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高考英语考试有什么技巧第一，相信第一感觉。

这么多年学英语，不管你的水平高与低，你的语感是有一点的，相信你的直觉，有的时候直觉很重要，不要改来改去，除非你觉得这道题之前绝对看错了，一个东西没看到对不对，只要不出现这种情况，就是在那种感觉之间的时候，一定要相信第一感觉。

第二，一看就是对的，往往是错的。

为啥?因为你参加的是高考，高等大学入学考试，大多数人都已经18岁了，不是小升初，所以正确的答案往往在高考中它的规律是同义词替换法，啥意思?同一个答案用不同的语言就两种话说，一看就对的往往是错的，为啥?他是专门来干扰你的。

第三，审题再做题，避免答非所问。

第四，“蒙题”技巧。

啥意思?不是让你上来就蒙，是到万不得已的时候，比如说实在不会做，或者是时间来不及，还有好几道题怎么办呢?学会蒙题小技巧。

记住：三长一短就选短，三短一长就选长，两长两短就选b，参差不齐，c无敌。

不要笑，真的。

这个不是大家胡编的，是有一定的道理在里面的。

高考英语的答题技巧英语学习是一个长期的积累过程，短期的突击效果不会很好，所以，考场上考生就要靠正常发挥了。

若紧张焦虑很可能会发挥失常，而心态平稳、坦然会让考生发挥出正常水平，也很有可能超常发挥。

(一)动词考点高考英语的答题技巧1.常用的动词的近义辨析;2.常用的动词的特殊含义;3.常用动词的短语搭配;4.动词的非谓语形式;5.情态动词的基本含义与完成式;6.动词的时态和语态。

(二)句型考点1.主从复合句(名词性、形容词性、副词性从句)及连接词。

2.强调句型、省略句型和倒装句型。

(三)其他考点1.情景交际;2.一些习惯用法或固定搭配中的冠词;3.名词或名词短语辨析;4.代词用法;5.形容词和副词用法;6.介词与介词短语用法。

高考英语动词的时态和语态语法知识点与技巧方法一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时主动do/doesdidwill/shall dowould/shoulddoam/is/are doing被动am/is/are donewas/were donewill/shall be donewould/should be doneam/is/are being done过去进行时将来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时主动was/were doingwill/shall be doinghave/has donehave/has been doinghad done被动was/were being done----------have/has been done----------had been done一、一般现在时1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。

2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

3、表示客观事实或普遍真理。

4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。

5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, e等动词。

6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。

注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。

Here es the bus!How it rains!二、一般过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。

常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。

高考英语情态动词讲解公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-（一）情态动词常考点（一）表能力如：I am starving to death。

I can eat two bowls of rice now。

（现在的能力）我快饿死了，现在我能吃两碗米饭。

If you have a good sleep，you will be able to work out this problem。

（将来的能力）如果你好好睡一觉，你将能够解出这道题。

The fire spread through the hotel very quickly but everyone was able to get out。

（过去有能力做并且成功的做了某事）尽管这场大火迅速蔓延到了整个宾馆，但是每个人都能够逃出去。

I could have worked out the problem，but I didn’t。

（过去有能力做但未做）我本来可以解决这个问题，但没有解决。

（二）表推测（可能性）1.可能性可分为客观的可能性和具体事情实际发生的可能性两种。

所谓客观的（理论的）可能性即并不涉及具体某事是否会发生，此种用法常常可以说明人或事物的特征。

情态动词can可用于肯定句中表示客观的（理论的）可能性，而表示具体事情实际发生的可能性时，can一般不用于肯定句。

如：Accident can happen on such rainy days。

这样的多雨天气有可能会发生事故。

（客观的可能性）Peter may come with us tonight，but he isn’t sure yet。

彼得今晚可能和我们来，但他还没确定。

（实际可能性，不用can）2.表示具体事情实际发生的可能性：这可能是他做的吗？Mr. Bush is on time for everything。

How can it be that he was late for the opening ceremony？（表示疑惑、惊讶）布什先生做每件事都很按时。

高中英语语法：易混淆情态动词考试考点分析can 和could 表示推测的用法对现在或将来的推测，两者均可用，但can 通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句；对过去的推测，应在can, could 之后接动词的完成式，且此时can仍只用于否定句或疑问句，不用于肯定句；而could 则可用于各种句型。

如：Can [Could] this be true? 这能是真的吗?Where can [could] he have gone? 他能到哪里去了呢?She can’t [couldn’t] have left so soon. 她不可能走得这么早。

He could have gone home. 他可能已回家了。

注：could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还可表示过去没有实现的可能性(即某事本来可以发生，却没发生)，或委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做(此时不用can)。

如：You could have started a little earlier. 你本可早点动身的。

You needn’t have cooked it. We could have eaten it raw. 你其实可以不煮熟(它)，我们(本来)可以生吃。

can 和could 表示允许的用法表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could 语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用can，而不用could。

如：Can [Could] I come in? 我可以进来吗?“Could [Can] I use your pen? ”“Yes, of course you can.”“我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以。

”(不能说Yes, you could.)表示过去的允许时，若表示过去一般性允许(即表示某人随时都可以做某事)，用could；若表示在过去某一特定情况下允许进行某一特定的活动，则不用could。

情态动词解题方法与高考试题分析一、近几年有关情态动词高考试题的命题规律：情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识点。

情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词的表达“情感、态度、语气等”，情态动词表示“必要性”等方面的用法。

请看近五年有关情态动词与虚拟语气考点分布表：二、情态动词试题的突破方法：(1) 首先从整体上把握情态动词的语法和语义特征。

(2) 逐个学习，了解每个情态动词的用法特征，尤其要熟练掌握一些常用或常考情态动词的基本用法并认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法。

(3) 收集并熟练掌握真实的口语材料和近几年高考有关情态动词的试题，在真实的语境中去体会、领悟、印证、掌握情态动词的用法特征和常见考点。

三、情态动词的解题技巧：(1) 认真审题，结合所给出的语境，正确把握说话者的语气、情感、态度、观点等。

(2) 认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法，并结合语境推敲答案。

(3) 要注意把握时间概念。

情态动词无论是表达“推测和可能性”，还是表达“虚拟”这一概念，只要是对过去已经发生的事情进行描述，一律用“情态动词+have done”这一结构；对现在或将来的事情进行描述，用“情态动词+动词或系动词原形”。

例如：（NMET2008山东，24）Thank you for all your hard work last week. I don’t think we ______ it without you.A. can manageB. could have managedC. could manageD. can have managed根据题干中所给出的时间last week可知我们已经做完了工作，已经完成，故排除A、C 两项，再结合could have done表示虚拟语气以及与前面的I don’t think…，故说话者想表达的意思是：离开了你，我们本不可能完成这项工作。

2023年高中英语语法：情态动词考点分析needn't have done与didn't need to do用法区别needn't have done 主要表示某事已经做了，但后来觉得没必要去做，因此常含有责备或遗憾之意;didn't need to do 则不具体表明某事是否做了(即可能做了也可能没有做，此用法中的need 为实意动词):I got up early, but I needn't have done so, because I had no work to do that morning.我起床起得很早，但我本来不必起那么早的，因为我那天早上没什么事做。

I didn't need to get up early this morning. so I staved in bed until9am.今天早上我不必早起，所以我一直睡到上午九点钟才起床。

若没有特定的上下文，有时可能有歧义:I didn't need to go the office yesterday.(1)我昨天无需去那儿。

(所以没去)(=I didn’t have to go there yesterday.)(2)我昨天本来不必去那儿的。

(但我却去了)=I needn't have gone there yesterday, )will与would七大用法归纳用法一:表示意愿will 表示现在的意愿，would表示过去的意愿:I will pay you at the rate you ask.我愿意照你要求的价钱付款。

Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。

He wouldn't help me yesterday.他昨天不愿帮助我。

She asked if I would go with them. 她问我是否愿同他们一起去。

高考英语情态动词语法专题训练(名师精讲必考语法知识点+实战真题，值得下载练习)一、情态动词的定义情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。

情态动词数量不多，但用途广泛，主要有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .二、情态动词的位置情态动词在句中放在谓语动词之前，谓语动词前若有助动词，则在助动词之前，疑问句中，情态动词放在主语之前。

•I can see you. Come here. 我能看见你，过来吧。

•He must have been away. 他一定走了。

•What can I do for you? 你要什么？•How dare you treat us like that! 你怎么敢那样对待我们!三、情态动词的语法特征1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2）情态动词除ought 和have 外，后面只能接动词原形。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

四、情态动词的用法（一）. can; could; be able toCan 1. 表示“能力”(此时过去时是could) What can you do?2. 表示许可、请求，“可以”。

在口语中，can可以代替may表示许可，而may比较正式。

（此时用could 或might语气更委婉）--Can/Could I go now?--Yes, you can.3 表示推测（否，疑），把握很大,could也可表推测（肯，否，疑）,把握比can小。

--Look! Someone is coming! Who can it be?--It can’t be him. He has gone to Paris.（不可能）He could be here soon. 他很快就来。

情态动词情态动词表示说话人的语气和情态。

如需要、可能、愿意、怀疑等。

情态动词有一定的词义，但不完整，必须和主要动词的原型一起构成谓语。

常用的情态动词有：can, could, may, might, must, have to, ought to, need, dare, shall, will, should, would, be able to,及半情态动词be to do, had better等。

情态动词的基本用法：（一）can“能够”1.表示体力或脑力方面的能力，或根据客观规律能做某事的能力。

如：He can speak English. I can go there now.注意 can not有时可以表示“禁止”相当于mustn't：You can't（mustn't，are not allowed to）play football in the street.你不可以在大街上踢球。

3.表示推测，强调客观可能性：“可能、会”。

主要用于疑问句和否定句。

表示推测、估计时，后边可根据不同情况用动词原形、进行式、完成式。

Who can he be?She can't be waiting for you.He can't have gone there alone.4.表惊讶、疑虑。

How can it be that he was late for the opening ceremony?他咋会连开幕式都迟到？Can it be late? 会不会晚了？（二）could1．表“能力”“可能性”“许可”，为can的过去式。

He said he could go.2. could用于一般现在时中表委婉、客气地提出问题或陈述看法。

（此时不是can的过去式，要用can 回答以显得爽快。

此时can和could没有时间的差别，只是could语气更客气些。

）-Could I borrow your pen?- Yes, you can.（三）may, might (may的过去式为might）1.表示许可，有“可以”的意思，询问或说明一件事可不可以做，有时可以用can互换。