沪科版综合实践活动五年级上册《纸桥承重》实验记录单》教学设计一. 教材分析《纸桥承重》是沪科教版综合实践活动五年级上册的一节实验记录单课程。
本节课通过让学生设计并制作纸桥，然后测试纸桥的承重能力，旨在让学生了解桥梁结构的基本知识，培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
教材内容主要包括纸桥的设计、制作和测试三个部分。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和观察能力，对于实验课程充满兴趣。
但在创新能力方面还有待提高。
此外，学生对于桥梁结构的基本知识了解不多，需要在教学中进行引导和补充。
三. 教学目标1.让学生了解桥梁结构的基本知识，提高学生的知识水平。
2.培养学生设计、制作和测试纸桥的能力，提高学生的动手操作能力。
3.培养学生观察、分析问题的能力，提高学生的创新能力。
4.培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：纸桥的设计、制作和测试过程。
2.难点：桥梁结构的基本知识，纸桥的承重原理。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究纸桥的承重原理。
2.采用分组合作法，培养学生团队协作能力和创新能力。
3.采用案例分析法，让学生了解桥梁结构的基本知识。
4.采用实验操作法，让学生动手制作和测试纸桥。
六. 教学准备1.准备纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2.准备实验器材，如测力计、支架等。
3.准备相关案例资料，如桥梁结构的基本知识。
4.准备教学课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种桥梁图片，引导学生关注桥梁结构，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍桥梁结构的基本知识，让学生了解桥梁的组成部分及其功能。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，设计并制作纸桥。
期间教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示制作完成的纸桥，介绍自己的设计理念。
5.拓展（10分钟）引导学生分析纸桥的承重原理，讨论如何提高纸桥的承重能力。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调纸桥的制作技巧和承重原理。
