江陵县高中一年级考试成绩分析表
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2020年秋学期高一级期末考试成绩分析一、学生考试总体情况(一)考试成绩总体良好,但高分人数少,中等层次的人数占比较大高一年级普通类(1-15班)学生共有745人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分808.5分,平均分574.26分;840分(满分×80%)及以上的学生有0人,占比0%;787.5分(满分×75%)及以上的学生有4人,占比0.54%;735分(满分×70%)及以上的学生有11人,占比1.48%;682.5分(满分×65%)及以上的学生有53人,占比7.11%;630分(满分×60%)及以上的学生有157人,占比21.07%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有364人,占比48.86%;525分(满分×50%)及以上的学生有562人,占比75.44%。
高一年级体育艺术类(16-18班)学生共有137人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分594.5分,平均分429.56分;630分(满分×60%)及以上的学生有0人,占比0%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有1人,占比0.73%;525分(满分×50%)及以上的学生有13人,占比9.49%;472.5分(满分×45%)及以上的学生有36人,占比26.28%;420分(满分×40%)及以上的学生有77人,占比56.20%;367.5分(满分×35%)及以上的学生有117人,占比85.4%。
表12020年秋学期高一级期末考试班级平均分班别语文数学英语物理化学生物政治历史地理总分排名186.5575.2084.1258.2964.4372.9859.1268.3564.80633.843288.2272.4589.4158.8862.4974.3161.5568.0662.29637.651389.5567.7781.4061.9166.2174.0458.6670.0965.79635.432490.8265.1682.9658.4761.4374.9659.2968.1267.33628.535585.4374.6782.5556.1859.6175.6954.1466.7368.47623.456686.0275.4287.3057.8662.7875.7454.5667.6266.46633.7641-6班平均分87.7771.7884.6258.6062.8374.6257.8968.1665.86632.11-780.1453.5572.6445.0253.1866.0249.0662.1055.45537.154879.4354.4375.5443.5950.4960.4147.0459.8853.67524.489979.4753.3369.2947.4150.3962.6549.5563.9855.67531.7361081.4654.9870.3452.6051.1062.8446.9262.1260.26542.6231178.7452.3470.3351.3851.4061.7647.2060.8858.96532.9951283.0057.6769.4952.7848.3362.0649.9262.4560.33546.0221380.4854.0869.9246.8050.8463.3647.9661.9855.82531.2471478.4753.4772.2743.9453.0662.6746.9661.3156.94529.1081582.6152.8470.2855.2455.5764.5152.7161.8456.24551.8317-15班平均分80.4254.0871.1248.7551.6062.9248.5961.8457.04536.35-1668.5144.2860.7834.4141.0849.3142.1551.8247.23439.5811776.1036.1058.3128.0434.3751.8240.8653.9646.76426.3131877.1039.3859.1928.2130.4449.6945.6354.3547.67432.02216-18班平均分73.9039.9259.4330.2235.3050.2742.8853.3847.22432.64-全级81.9257.7873.8349.1352.7864.8950.8162.6658.47552.32-(二)平均分江门排名总体稳定,个别科目退步较大各科平均分与2019级高一同期相比,2020级高一的语文、化学进步较大,数学、物理稳定,其他科目有不同程度的退步,其中政治和地理退步较大。
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之一)
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之二)
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之三)
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之四)
2009—2010学年度第一学期
11胡书培7066425715801665448560282316168148751185
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之六)
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之七)
13王慧芳845097018573215593855540638466405624321059
2009—2010学年度第一学期
高一年级段考前400名学生成绩表(八表之八)
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之一)
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之二)
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之三)
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之四)
00名学生成绩表(八表之五)
36561248
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之六)
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之七)
413521346
学年度第一学期
400名学生成绩表(八表之八)。
2020年秋学期高一级期末考试成绩分析一、学生考试总体情况(一)考试成绩总体良好,但高分人数少,中等层次的人数占比较大高一年级普通类(1-15班)学生共有745人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分808.5分,平均分574.26分;840分(满分×80%)及以上的学生有0人,占比0%;787.5分(满分×75%)及以上的学生有4人,占比0.54%;735分(满分×70%)及以上的学生有11人,占比1.48%;682.5分(满分×65%)及以上的学生有53人,占比7.11%;630分(满分×60%)及以上的学生有157人,占比21.07%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有364人,占比48.86%;525分(满分×50%)及以上的学生有562人,占比75.44%。
高一年级体育艺术类(16-18班)学生共有137人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分594.5分,平均分429.56分;630分(满分×60%)及以上的学生有0人,占比0%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有1人,占比0.73%;525分(满分×50%)及以上的学生有13人,占比9.49%;472.5分(满分×45%)及以上的学生有36人,占比26.28%;420分(满分×40%)及以上的学生有77人,占比56.20%;367.5分(满分×35%)及以上的学生有117人,占比85.4%。
表1 2020年秋学期高一级期末考试班级平均分(二)平均分江门排名总体稳定,个别科目退步较大各科平均分与2019级高一同期相比,2020级高一的语文、化学进步较大,数学、物理稳定,其他科目有不同程度的退步,其中政治和地理退步较大。
表2 2019级高一与2020级高一第一学期江门调研测试平均分排名(三)优分人数稳定,本科人数增加较多;学科失衡和偏科现象较严重预测上线人数同2019级高一相比,总分的优分人数没有变化,语文、英语、物理化学、生物和历史上线人数增加较多,数学、政治稳定,地理人数减少较多,需引起重视。
高一年级期中检测成绩统计及分析本次考试试卷总体难度不大,选择填空都是基础题,解答题有点难度。
考试目的是让认真学的学生能考高分,增强一下信心。
一班平均分76.4分,合格率36.4%,优良率20.4%;二班平均分74.7分,合格率45%,优良率12.5%。
两班综合平均分75.6,合格率40.5%,优良率16.7%。
物理: 本试卷分单项选择题,双项选择题,填空题,计算题共四大题,考试题量与时间比较匹配。
考试内容为新学的第三章,试卷总体难度适中(针对我们的学生来说),试题结构和分值配置欠合理,选择题偏多,但有很好的区分度和梯度。
从总体看,单项选择题得分率较高,计算题得分率最低;概念性题目得分较高,用方程式计算的题目得分较低,综合分析能力与计算不足。
对于讲过类似的题目,做的较好,变化大的题目做得较差,未能灵活应用。
今后须加强双基训练,培养良好的学习思维和应用能力!化学这次月考平均分为49分,比上次期中考试多了13分,合格率为32.4%,经分析有以下几点原因:1、这次月考只考第二章的内容,内容较少,计算题也较少,学生掌握起来比较容易;2、月考前有对他们进行一定的复习,因此大部分想要学习的学生都能掌握第二章的化学知识;3、试卷难度有所下降;4、部分学生学习态度不够端正,选择题瞎蒙,填空题几乎为空白的30分以下的学生,这部分学生占总人数的20%以上,这部分学生把整个化学科的平均分给拉下了,30~50分这个分数段的,多属于有学但是基础较薄弱,最基本的初中化学基础没有掌握好,因此在高中段的化学学习中比较吃力,但也明显是有偏文科倾向的学生。
下阶段工作拟采取的措施:1、狠抓学生思想,提高他们的思想意识,使其认识学习的重要性,让分数在30分以下的学生能掌握一些基础的化学知识,使他们的成绩再上一个台阶,30~50分的学生能够通过自身努力争取成绩及格,争取提高化学的平均分。
2. 落实基础知识,基本概念,切实抓好大多数的同学,发挥成绩好的专长,让他们互帮互助,提高他们学习的兴趣,使学习更上一个台阶。
高一_6_班期末考试成绩分析(与12月月考对比)一、班级名次分析:●班级总人数:52人(考试人数54人)●名次进步人数:25人●名次退步人数:24人●持平人数:4人●班级总进步名次:208名,平均每人进步名8 名●班级总退步名次:181名,平均每人退步7.5名●全班平均进步:(208-181)/52=0.5名●年级总平均分名次:持平三、分析:Ⅰ. 班级学期学情分析高一第一学期的期末考试工作已经基本完成,对于期末考试和上学期的班级情况进行总结,使身为新班主任的我做到心中有数。
从这次期末考试班级的总成绩来看,不管是总平均分还是各科成绩,相对都比较落后。
进入年级前50的人一个都没有,这说明我们班级没有很好的“领头羊”,在这方面还要多加培养。
在年级后100名的同学有14个,尾巴比较大,需要花更多的精力去抓基础。
总之,班级成绩有很大问题,总结几点如下:1.班级整体的学习热情不高,总是有很多人在自修课,晚自修讲话。
同学们的心思比较懒散,不够集中。
早上晚上迟到的同学也相对比较多。
2.以小组为单位的学习成绩和三项竞赛有所好转,集体荣誉感也比较强。
3.在这学期,班级中存在着急需要解决的问题:①班级学生的成绩和情绪较容易受到外在条件的影响,比如说在双休日后,学生的学习状态迟迟没有找回来,还有就是每次的大型考试之后就会出现很大程度的松懈。
②各科成绩都比较弱,例如历史和英语,上课时学生乱糟糟的,想认真学习的同学都没办法集中精神。
③自修课晚自修讲话严重,学生只有能安静地自习了才能更好的学习。
Ⅱ. 各科情况分析:1.语文——本次考试的平均分相比兄弟学校的分数要高,而相比其他平行班,要略微低一点。
最不理想的是有5个同学不及格。
不及格的同学,有些是自己比较弱势的科目,有些同学基础方面不扎实,做不来课外的现代文阅读,作文底子差。
2.数学——这科期末考试都考的还可以,可是作为数学老师还是不太满意,在年级中已经排在最后了。
从这次期末考试可以看出,与其他班级的差距在不断的增加。
2020年秋学期高一级期中考试成绩分析一、学生总体情况(一) 入学文化科成绩总体良好,但优秀人数少,良好的人数占比大高一年级普通类(1-15班)学生共有749人,入学文化科成绩总体情况:满分780分,最高分702分,平均分584.5分;663分(满分×85%)及以上的学生只有18人,占比2.4%;624分(满分×80%)及以上的学生有118人,占比15.75%;585分(满分×75%)及以上的学生有359人,占比47.93%;546分(满分×70%)及以上的学生有674人,占比89.99%;468分(满分×60%)及以上的学生有736人,占比98.26%。
高一年级体育艺术类(16-18班)学生共有138人,入学文化科成绩总体情况:满分780分,最高分597分,平均分451.3分;585分(满分×75%)及以上的学生有1人,占比0.72%;546分(满分×70%)及以上的学生有9人,占比6.52%;468分(满分×60%)及以上的学生有67人,占比48.55%;429分(满分×55%)及以上的学生有91人,占比65.94%。
2020年秋学期高一级入学成绩班级平均分(二) 期中考试成绩总体良好,但优秀人数少,合格的人数占比较大高一年级普通类(1-15班)学生共有745人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分861分,平均分666.5分;892.5分(满分×85%)及以上的学生有0人,占比0%;840分(满分×80%)及以上的学生有4人,占比0.54%;787.5分(满分×75%)及以上的学生有35人,占比4.7%;735分(满分×70%)及以上的学生有139人,占比18.66%;630分(满分×60%)及以上的学生有506人,占比67.92%。