2017-2018学年山东省泰安市新泰市八年级(下)期中化学试卷(五四学制)

2017-2018学年山东省泰安市八年级（下）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。

迫降过程中属于化学变化的是（）A．玻璃破裂B．轮胎变瘪C．燃油燃烧D．座椅摇晃2．（2分）“绿水青山就是金山银山”。

下列物质的大量排放不违背该理念的是（）A．氮气B．二氧化硫C．固体粉尘D．工业废水3．（2分）制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合价是﹣3价，则硅元素的化合价是（）A．+1B．+2C．+3D．+44．（2分）下列化学实验操作不符合规范的是（）A．横B．平C．竖D．直5．（2分）下列有关氧气的描述正确的是（）A．氧气参与燃烧是高能燃料B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾D．低温下氧气可以变成无色液体6．（2分）科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。

镓原子的质子数为31，相对原子质量为70．则镓原子的核外电子数为（）A．31B．39C．70D．1017．（2分）下列说法正确的是（）A．石油是一种混合物B．天然气是可再生能源C．煤燃烧时只生成二氧化碳D．“西气东输”的“气”是指氢气8．（2分）下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．催化剂在化学反应前后性质不变D．某些化学反应可以有多种催化剂9．（2分）下列说法错误的是（）A．墙内开花墙外可以闻到花香，说明分子在不断运动B．水受热变成水蒸气是由于水分子的体积增大C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分D．在物质发生化学变化时，元素不会改变10．（2分）下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（）A．H2O﹣﹣一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B．4H﹣﹣4个氢元素C．Ca+2﹣﹣一个钙离子带二个单位正电荷D．2CO2﹣﹣两个二氧化碳分子11．（2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．物质分类模型C．燃烧条件模型D．空气组成模型12．（2分）镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O22MgO”来表示．以下信息：①反应条件②反应速率③反应物、生成物各物质间的质量关系④反应的微观过程④反应过程中的能量变化⑥反应体系中微观粒子的数量关系．能从上述化学方程式中获得的是（）A．①③④B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥13．（2分）2018年3月25日，俄罗斯一家名为“冬季樱桃“的购物中心发生火灾，造成64人死亡，其中61名遇难者是儿童。

2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷（五四学制）一、选择题1．（3分）2015年冬季中国北方近一个月的雾霾天气，使雾霾成为了中国最紧迫、最受关注的环境议题．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡2．（3分）下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是（）A．木炭作燃料B．活性炭用于除去冰箱中的异味C．氮气作生产硝酸的原料D．氧气支持燃料燃烧3．（3分）下列符号与所表示的涵义正确的是（）A．2O﹣2个氧元素B．﹣1个钠离子C．3Al3+﹣3个铝原子D．CO2﹣1个二氧化碳分子4．（3分）下列实验操作正确的是（）A．点燃镁条B．称量固体C．过滤D．滴加液体5．（3分）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④6．（3分）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸7．（3分）如图思维同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）A．2CO+O22CO2B．2Cu+O22CuOC．H2+Cl22HCl D．2H2+O22H2O8．（3分）在下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（）A．碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳B．氧化钙+水→氢氧化钙C．铁+稀盐酸→氯化亚铁+氢气D．磷+氧气五氧化二磷9．（3分）下列关于催化剂的说法中不正确的是（）A．催化剂只能改变化学反应的速率，而不能增加生成物的产量B．不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气C．生物体中化学反应几乎都是在酶的催化作用下进行的D．催化剂只能加快其他物质的化学反应速率而本身质量不变10．（3分）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体物质变化可用图表示，则m1与m2质量差表示的质量是（）A．生成氧化镁的质量B．参加反应镁的质量C．参加反应的氧气的质量D．多余氧气的质量11．（3分）用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的12．（3分）物质X在 4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应的化学方程式为X+3O2CO2+2SO2，测得CO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断正确的是（）A．参加反应的X的质量为4.3gB．X的相对分子质量为76C．X中含有C元素、S元素和O元素D．产物都是空气污染物二、填空与简答题13．（5分）（1）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，化合反应与氧化反应属于关系（填“包含”、“并列”或“交叉”，下同），化合物与氧化物属于关系，单质与化合物属于关系．（2）分类是化学研究和学习重要方法．根据相关概念的含义及关系判断下列物质所属类别，将相应物质序号填在横线上：①冰水混合物；②液氧；③二氧化碳；④硫酸铜溶液；⑤铁丝；⑥氖气；⑦氧化铜；⑧空气．属于混合物的是；属于氧化物的是．14．（8分）空气是一种宝贵资源，如利用空气中分离出的氮气合成氨气，合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献，下列是合成氨的工艺流程图：（1）空气中氮气的体积分数约为；（2）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法．如控制温度在﹣183℃时，可将空气中N2与O2分离．根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在℃．物质H2N2O2NH3沸点﹣252℃﹣195.8℃﹣183℃﹣33.35℃（3）图中所标出的①②③④⑤的变化中，其中属于物理变化的过程是，流程中能循环使用的物质是；（4）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式；（5）用“”分别表示N2、H2、NH3．观察图，写出符合在催化剂表面合成氨反应的顺序（将下面五张图按反应过程顺序用数字序号排列）；（6）氨气是大气污染物，不能任意排放到空气中．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（填字母序号）．A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．氮气．15．（4分）化学方程式是重要化学用语，请按要求完成下列有关化学方程式的问题：（1）书写化学方程式要依据一定原则，分析下列化学方程式违背了什么原则？①Mg+O2MgO2违背了；②Mg+O2MgO违背了；（2）配平和完成下列化学方程式．①NaOH+ CuSO4=Na2SO4+ Cu（OH）2②C2H5+ O2CO2+ H2O．16．（8分）图1是同学们构建的关于氧气的知识网络，图2表示自然界中氧气和二氧化碳的转化，请你结合图示回答：（1）如图氧原子结构示意图能获得的信息有（填字母标号）；a．氧原子核内有8个质子和8个中子，核外有8个电子b．氧原子核外有8个电子分2个区域绕核作高速运动c．氧原子在化学反应中易得到2个电子d．如用“○”表示氧原子，则“○○”表示氧分子（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：；（3）木炭在氧气中燃烧的现象是；（4）图1中Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是；（5）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．由图2可知自然界中氧气产生主要途径有，氧气消耗主要途径有，氧循环的意义．（6）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系．三、实验题17．（14分）下列是初中化学部分重要的实验装置．请按要求填空：（1）写出A中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式；实验现象是，集气瓶中预先装入少量的水目的是．（2）B中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式为；实验时将集气瓶容积五等分，并做好标记，点燃燃烧匙中红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．①集气瓶中剩余的气体主要是，同时实验说明该气体具有的性质是；②若如果进入集气瓶中国水不到总容积的，原因可能是、（写出两条即可）．（3）C中将胶头滴管中的稀盐酸逐滴加入盛有大理石的试管中，观察到的现象是．反应前，在天平上称量整套装置既反应物的总质量为Wg，待反应停止后，再将整套装置（包括残余物）放到天平上称量，质量为g；由此得出的结论是．18．（12分）如图是实验室制取和收集气体的有关装置图，据图回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①；②．（2）实验室中国，我们通常使用以下三种方法来制取氧气：2H2O22H2O+O2↑ 2KC lO32KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑①过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能用于制取氧气，原因是都含有，一般采用双氧水制取氧气的氧气的理由是；②用双氧水制取氧气可选用上图中的发生装置（填装置字母序号，下同），收集氧气时，若选用D装置，则导气管口应处于集气瓶中的位置是（选填“a”或“b”），用此法收集氧气，证明氧气已收集满的方法是；③三种制氧气方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？．（3）实验室中制取甲烷气体．资料：通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气密度小，极难溶于水，很容易燃烧．甲烷实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀后装入试管中，加热产生甲烷气体．①实验室制取甲烷选用的发生装置是，选用的收集装置是；若用G装置收集甲烷，甲烷应从（填“c”或“d”）端通入；②加热时最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是．四、计算题19．（5分）在一定条件下，将A、B、C、D四种物质放在密闭容器内反应一段时间，测得化学反应前后各物质的质量如表：物质A B C D反应前质量/g5112164反应后质量/g x032100根据上表数据计算：（1）该反应的反应物是，生成物是；（2）表中“x”值为g；（3）该反应属于反应（填“化合”或“分解”）；（4）B、C两种物质变化的质量比为．20．（8分）纯净物A是一种气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A与40gB 按图所示充分反应，当B完全反应时，生成33gC和18gD．（1）参加反应的A物质的质量是；（2）已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是；（3）该反应中A、B、C、B微粒的个数比为．（4）该反应中A、B、C、B微粒的质量比为．2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）2015年冬季中国北方近一个月的雾霾天气，使雾霾成为了中国最紧迫、最受关注的环境议题．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡【分析】焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．【解答】解：A、选择自行车和公交车作为出行工具，可以减少污染，保护环境，符合主题；B、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋可以节约资源，又可以减少污染，符合主题；C、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，不符合主题；D、拒绝一次性使用一次性木筷可以节约资源，又可以减少污染，符合主题；故选：C。

2016-2017学年山东省泰安市新泰市协庄学校八年级（下）期中化学试卷（五四学制）一、选择题（每题2分，共40分）1．（2分）家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）A．食物腐败B．菜刀生锈C．水沸腾D．天然气燃烧2．（2分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变C．给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔D．晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快3．（2分）下列物质属于纯净物的是（）A．液氧B．稀有气体C．天然水D．空气4．（2分）下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A．微粒①易得到电子B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素C．微粒③易形成+1价金属阳离子D．微粒④带两个单位正电荷5．（2分）实验室里有一瓶标签残缺的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（）A．猜想假设B．查阅资料C．进行试验D．交流讨论6．（2分）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。

已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79B．核外电子数为34C．质子数为34D．中子数为457．（2分）下列化学实验操作正确的是（）A．称重10.05g固体B．检查气密性C．加热液体D．量取9.5ml液体8．（2分）形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法中错误的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B．水的三态变化中，分子的能量、运动速率改变了C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D．用滤纸过滤可以除去天然气水中溶解的矿物质9．（2分）下列物质的性质属于化学性质的是（）A．颜色B．密度C．溶解性D．可燃性10．（2分）地壳中含有的氧、硅、铝、铁．结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（A．氧原子核电荷数为8B．硅元素属于金属元素C．铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D．铁的相对原子质量为55.85g11．（2分）元素、原子、分子等概念之间有联系和区别，下列描述中正确的是（）A．物质是由元素构成的B．化学变化中元素种类、分子个数都保持不变C．分子可以再分，原子不能再分D．分子、原子都在不停地运动着12．（2分）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可生产化肥或做化工原料B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源13．（2分）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）A．铍（Be）和镁属于同一个族B．第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C．铝原子的核内中子数为13D．Na+和Mg2+的核外电子数相同14．（2分）已知反应前后分子变化的微观示意图所示。

山东省泰安市新泰市协庄学校八年级（下）期中化学试卷（五四学制）一、选择题（每题2分，共40分）1．（2分）家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）A．食物腐败B．菜刀生锈C．水沸腾D．天然气燃烧2．（2分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变C．给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔D．晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快3．（2分）下列物质属于纯净物的是（）A．液氧B．稀有气体C．天然水D．空气4．（2分）下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A．微粒①易得到电子B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素C．微粒③易形成+1价金属阳离子D．微粒④带两个单位正电荷5．（2分）实验室里有一瓶标签残缺的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（）A．猜想假设B．查阅资料C．进行试验D．交流讨论6．（2分）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。

已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）A．核电荷数为79B．核外电子数为34C．质子数为34D．中子数为457．（2分）下列化学实验操作正确的是（）A．称重10.05g固体B．检查气密性C．加热液体D．量取9.5ml液体8．（2分）形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法中错误的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B．水的三态变化中，分子的能量、运动速率改变了C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D．用滤纸过滤可以除去天然气水中溶解的矿物质9．（2分）下列物质的性质属于化学性质的是（）A．颜色B．密度C．溶解性D．可燃性10．（2分）地壳中含有的氧、硅、铝、铁．结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（A．氧原子核电荷数为8B．硅元素属于金属元素C．铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D．铁的相对原子质量为55.85g11．（2分）元素、原子、分子等概念之间有联系和区别，下列描述中正确的是（）A．物质是由元素构成的B．化学变化中元素种类、分子个数都保持不变C．分子可以再分，原子不能再分D．分子、原子都在不停地运动着12．（2分）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可生产化肥或做化工原料B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源13．（2分）按元素周期表（局部）提供的信息，下列有关判断错误的是（）A．铍（Be）和镁属于同一个族B．第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C．铝原子的核内中子数为13D．Na+和Mg2+的核外电子数相同14．（2分）已知反应前后分子变化的微观示意图所示。

2017-2018学年山东省泰安市新泰市八年级（下）期中数学试卷（五四学制）一、选择题（本大题共12小题，共36.0分）1.的值是（ ）4A. 4B. 2C.D. −2±22.若代数式有意义，则x 的取值范围是（ ）x−1x−2A. 且 B. C. D. 且x >1x ≠2x ≥1x ≠2x ≥1x ≠23.若最简二次根式与是同类二次根式，则a +b 的值为（ ）7a +b b +36a−b A. 2B. C. D. 1−2−14.实数a 在数轴上的位置如图所示，则+(a−3)2化简后为（ ）(a−10)2A. 7B. C. D. 无法确定−72a−155.已知是整数，则正整数n 的最小值为（ ）8n A. 1 B. 2 C. 4 D. 86.已知b ＞0，化简的结果是（ ）−a 3b A. B. C. D. a ab−a ab −a −ab a −ab7.已知：a =，b =，则a 与b 的关系是（ ）12−312+3A. 相等B. 互为相反数C. 互为倒数D. 平方相等8.用配方法解一元二次方程4x 2-4x =1，变形正确的是（ ）A.B. C. D. (x−12)2=0(x−12)2=12(x−1)2=12(x−1)2=09.方程（x -1）2-x +1=0的根为（ ）A. B. C. 或 D. 或x =2x =3x =0x =1x =1x =210.若关于x 的方程kx 2-3x -=0有实数根，则实数k 的取值范围是（ ）94A. B. 且 C. D. k =0k ≥−1k ≠0k ≥−1k >−111.如图，某小区计划在一块长为32m ，宽为20m 的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为570m 2．若设道路的宽为xm ，则下面所列方程正确的是（ ）A. B. (32−2x)(20−x)=57032x +2×20x =32×20−570C. D. (32−x)(20−x)=32×20−57032x +2×20x−2x 2=57012.如图，东西方向上有A ，C 两地相距10千米，甲以16千米/时的速度从A 地出发向正东方向前进，乙以12千米/时的速度从C 地出发向正南方向前进，那么最快经过（ ）小时，甲、乙两人相距6千米？A. B. C. D. 2535 1.513二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）13.计算：（）2018（）2017=______．2+32−314.若|a -2|++（c -4）2=0，则a -b +c =______．b−315.已知y =，则x y 的值为______．x−3+3−x−216.若+x -3=0是关于x 的一元二次方程，则m 的值是______．(m−2)x m 2−217.关于x 的一元二次方程x 2+mx -6=0的一个根的值为3，则另一个根的值是______．18.三个连续整数两两相乘，再求和，其结果为242，则这三个整数分别为______．三、计算题（本大题共3小题，共30.0分）19.计算（1）（π-3）0-（+1）（-1）++|-2|22123（2）-++2748121275（3）9÷3×45153222320.计算：（1）2x 2+-+y -；1x 9y y 1y x 3（2）已知x =2-，y =2+，求x 2+xy +y 2的值3321.新泰特产专卖店销售樱桃，其进价为每千克30元，按每千克50元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低1元，则平均每天的销售量可增加10千克，若该专卖店销售这种樱桃想要平均每天获利2240元，请回答：（1）每千克樱桃应降价多少元？（2）在平均每天获利不变的情况下，为尽可能让利于顾客，赢得市场，该店应按原售价的几折出售？四、解答题（本大题共4小题，共36.0分）22.（1）用配方法解方程：4x 2+4x -3=0（2）用公式法解方程：3x 2-9x +4=023.观察下列各式：；；…，1+13=2132+14=3143+15=415请你猜想：（1）=______，=______．4+165+17（2）计算（请写出推导过程）：13+115（3）请你将猜想到的规律用含有自然数n （n ≥1）的代数式表达出来______．24.已知关于x 的方程x 2﹣（m +2）x +（2m ﹣1）＝0．（1）求证：方程一定有两个不相等的实数根；（2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长．25.如图，在矩形ABCD中，BC=20cm，P、Q、M、N分别从A、B、C、D出发，沿AD、BC、CB、DA方向在矩形的边上同时运动，当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时，运动即停止、已知在相同时间内，若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，（1）当x为何值时，点P、N重合；（2）当x为何值时，以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形．答案和解析1.【答案】B【解析】解：∵22=4，∴=2．故选：B．根据算术平方根的定义解答．本题考查了算术平方根的定义，是基础题，比较简单．2.【答案】D【解析】解：由分式及二次根式有意义的条件可得：x-1≥0，x-2≠0，解得：x≥1，x≠2，故选：D．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，就可以求解．本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．3.【答案】D【解析】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴b+3=2，7a+b=6a-b，∴a=2，b=-1，∴a+b=2-1=1，故选：D．根据同类二次根式的定义得到b+3=2，7a+b=6a-b，求出a、b然后代入a+b中计算即可．本题考查了同类二次根式：把各二次根式化为最简二次根式后若被开方数相同，那么这样的二次根式叫同类二次根式．4.【答案】A【解析】解：由数轴上点的位置，得4＜a＜8．+=a-3+10-a=7，故选：A．根据二次根式的性质，可得答案．本题考查了二次根式的性质与化简，利用二次根式的性质化简是解题关键．5.【答案】B【解析】解：∵=2，∴当n=2时，=2=4，是整数，故选：B．因为=2，根据题意，是整数，所以正整数n的最小值必须使能开的尽方．注意运用二次根式的性质：=|a|对二次根式先化简，再求正整数n的最小值．6.【答案】C【解析】解：∵b＞0，-a3b≥0，∴a≤0．∴原式=-a．故选：C．首先根据二次根式有意义的条件，判断a≤0，再根据二次根式的性质进行化简．此题考查了二次根式有意义的条件以及二次根式的性质．7.【答案】C【解析】解：∵ab=×==1，∴a与b互为倒数．故选：C．求出ab的乘积是多少，即可判断出a与b的关系．此题主要考查了分母有理化的方法，以及实数的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：互为倒数的两个数的乘积是1．8.【答案】B【解析】解：把二次项系数化为1，得到x2-x=，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，得到x2-x+=+，配方得（x-）2=．故选：B．在本题中，把二次项系数化为1后，应该在左右两边同时加上一次项系数-1的一半的平方．配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．9.【答案】D【解析】解：（x-1）2-x+1=0（x-1）2-（x-1）=0（x-1）[（x-1）-1]=0，则（x-1）（x-2）=0，解得：x=1或x=2．故选：D．直接利用提取公因式法分解因式进而解方程即可．此题主要考查了因式分解法解方程，正确分解因式是解题关键．10.【答案】C【解析】解：当k=0时，方程化为-3x-=0，解得x=-；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，解得k≥-1，所以k的范围为k≥-1．故选：C．讨论：当k=0时，方程化为-3x-=0，方程有一个实数解；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，然后求出两个中情况下的k的公共部分即可．本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2-4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的实数根；当△=0时，方程有两个相等的实数根；当△＜0时，方程无实数根．11.【答案】A【解析】解：设道路的宽为xm，根据题意得：（32-2x）（20-x）=570，故选：A．六块矩形空地正好能拼成一个矩形，设道路的宽为xm，根据草坪的面积是570m2，即可列出方程．此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程，这类题目体现了数形结合的思想，需利用平移把不规则的图形变为规则图形，进而即可列出方程．12.【答案】A【解析】解：设最快经过x小时，甲、乙两人相距6km，根据题意可得：BC=（10-16x）km，DC=12xkm，故BC2+DC2=BD2，则（10-16x）2+（12x）2=62，解得：x1=x2=0.4．答：最快经过0.4小时，甲、乙两人相距6km．故选：A．根据题意表示出BC，DC的长，进而利用勾股定理求出答案．此题主要考查了勾股定理以及一元二次方程的应用，正确利用勾股定理求出是解题关键．13.【答案】−2−3【解析】解：（）2018（）2017=[（）（）]2017•（）=（-1）2017•（）=--，故答案为：--．根据平方差公式和二次根式的乘法可以解答本题．本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式的混合运算的计算方法．14.【答案】3【解析】解：∵|a-2|++（c-4）2=0，∴a-2=0，b-3=0，c-4=0，∴a=2，b=3，c=4．∴a-b+c=2-3+4=3．故答案为：3先根据非负数的性质求出a、b、c的值，再代入所求代数式计算即可．本题考查的知识点是：某个数的绝对值与一个数的算术平方根以及另一数的平方的和等于0，那么绝对值里面的代数式的值为0．15.【答案】1 9【解析】根据题意得：，解得：x=3，则y=-2，故x y=3-2=．故答案是：．根据二次根是有意义的条件：被开方数是非负数即可求得x的值，进而求得y的值，然后代入求解即可．考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．同时考查了非负数的性质，几个非负数的和为0，这几个非负数都为0．16.【答案】-2【解析】解：∵+x-3=0是关于x的一元二次方程，∴m-2≠0，m2-2=2，解得：m=-2，故答案为：-2．根据一元二次方程的定义得出m-2≠0，m2-2=2，求出即可．本题考查了对一元二次方程的定义的理解和运用，注意：一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0（a、b、c是常数，且a≠0）．17.【答案】-2【解析】解：设方程的另一根为x，∵关于x的一元二次方程x2+mx-6=0的一个根的值为3，∴3x=-6，解得x=-2，即方程的另一个根的值为-2，故答案为：-2．利用方程根的关系可得到两根之积为-6，则可求得另一个根．本题主要考查根与系数的关系，掌握一元二次方程的两根之和等于-、两根之积等于是解题的关键．18.【答案】8，9，10或-10，-9，-8【解析】解：设第一个数为x ，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据题意得：x （x+1）+x （x+2）+（x+1）（x+2）=242，整理，得：x 2+2x-80=0，解得：x 1=8，x 2=-10，当x=8时，x+1=9，x+2=10；当x=-10时，x+1=-9，x+2=-8．答：这三个数分别是8、9、10或-10、-9、-8．设第一个数为x ，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据三个连续整数两两相乘再相加的和为242，即可得出关于x 的一元二次方程，解之即可得出结论．本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．19.【答案】解：（1）原式=1-（2-1）+2+2-33=1-1+2+2-33=+2；3（2）原式=3-4++53333=5；3（3）原式=9×××133245×5×83=45．6【解析】（1）根据零指数幂的意义、平方差公式和绝对值的意义计算；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（3）根据二次根式的乘除法则运算．本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．20.【答案】解：（1）原式=2x 2•+3-+y •-x x x y y yy x=2x +3-x x y x=x +3；x y （2）当x =2-，y =2+时，33x 2+xy +y 2=（2-）2+（2-）（2+）+（2+）23333=7-4+4-3+7+433=15．【解析】（1）先化简各二次根式，再合并同类二次根式即可得；（2）将x 、y 的值代入，依据完全平方公式和平方差公式计算可得．本题主要考查二次根式的性质与化简，解题的关键是掌握二次根式的性质及完全平方公式、平方差公式．21.【答案】解：（1）设每千克樱桃应降价x 元，根据题意，得：（50-30-x ）（100+10x ）=2240，整理，得：x 2-10x +24=0，解得：x 1=4、x 2=6，答：每千克樱桃应降价4元或6元；（2）由（1）知每千克樱桃应降价4元或6元，因为要尽可能让利于顾客，赢得市场，∴每千克樱桃应降价6元，此时售价为44元，所以出售时的折扣为×10=8.8折．4450【解析】（1）设每千克樱桃应降价x 元，利用销售量×每件利润=2240元列出方程求解即可；（2）为了让利于顾客因此应下降6元，求出此时的销售单价即可确定几折．本题考查了一元二次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．22.【答案】解：（1）4x 2+4x -3=0，4x 2+4x =3，4x 2+4x +1=3+1，（2x +1）2=4，2x +1=±2，x 1=，x 2=-；1232（2）3x 2-9x +4=0，b 2-4ac =（-9）2-4×3×4=33，x =，9±332×3x 1=，x 2=．9+3369−336【解析】（1）移项，配方，开方，即可得出两个一元一次方程，求出方程的解即可；（2）求出b 2-4ac 的值，再代入公式求出即可．本题考查了解一元二次方程，能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键，注意：解一元二次方程的方法有：因式分解法、直接开平方法、公式法、配方法．23.【答案】5 61617【解析】解：（1），；（2）；（3）（n≥1）．认真观察，可发现根号内第一个数和第二个数的分母相差为2，结果为第一个数和第二个数的分母和的一半与第二个数的算术平方根的积．解答此类题目的关键是认真观察题中式子的特点，找出其中的规律．24.【答案】（1）证明：∵方程x 2-（m +2）x +（2m -1）=0，∴△=（m +2）2-4（2m -1）=m 2+4m +4-8m +4=m 2-4m +4+4=（m -2）2+4＞0，∴方程一定有两个不相等的实数根；（2）解：把x =1代入方程可得1-（m +2）+2m -1=0，解得m =2，∴方程为x 2-4x +3=0，解得x =1或x =3，∴方程的另一根为x =3，当边长为1和3的线段为直角三角形的直角边时，则斜边==，此时直角三12+3210角形的周长=4+，10当边长为3的直角三角形斜边时，则另一直角边==2，此时直角三角形的周32−122长=4+2，2综上可知直角三角形的周长为4+或4+2．102【解析】（1）计算该方程的判别式，判断其符号即可；（2）把方程的根代入可求得m 的值，再求解即可，再利用勾股定理可求得直角三角形的第三边，则可求得直角三角形的周长．本题主要考查根的判别式和勾股定理的应用，在利用根的判别式时要熟练掌握根的个数与根的判别式的关系，在求直角三角形周长时注意分两种情况．25.【答案】解：（1）∵P，N重合，∴2x+x2=20，x1=21−1x2=−21−1∴，（舍去），x=21−1∴当时，P，N重合；5（2）因为当N点到达A点时，x=2，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q只能在点M的左侧，①当点P在点N的左侧时，依题意得20-（x+3x）=20-（2x+x2），解得x1=0（舍去），x2=2，当x=2时四边形PQMN是平行四边形；②当点P在点N的右侧时，依题意得20-（x+3x）=（2x+x2）-20，解得x1=-10（舍去），x2=4，当x=4时四边形NQMP是平行四边形，所以当x=2或x=4时，以P，Q，M，N为顶点的四边形是平行四边形．【解析】（1）由于若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，而点P、N重合，那么2x+x2=20，解这个方程即可求出x的值；（2）由于当N点到达A点时，x=2，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q 只能在点M的左侧．以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形时分两种情况：①当点P在点N的左侧时，由此即可得到关于x的方程，解方程即可；②当点P在点N的右侧时，由此也可以列出关于x的方程，解方程即可．此题是一个运动型问题，把运动和平行四边形的性质结合起来，利用题目的熟练关系列出一元二次方程解决问题．解题时首先要认真阅读题目，正确理解题意，然后才能正确设未知数列出方程解题．。

山东省新泰市2017-2018学年八年级化学下学期期中试题
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11。

2015-2016学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体2．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源3．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点B．颜色C．密度D．可燃性5．下列关于分子、原子和离子的说法，错误的是（）A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．离子是带电的粒子6．下列说法中不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂生成氧气的质量不增加B．凡是氧化反应都是化合反应C．呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D．利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法7．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素8．某同学认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是（）A．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化B．森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气C．教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加9．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）A．AB．BC．CD．D10．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变11．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积将应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的12．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表．下列说法中不正确的是（）A．丙可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2：7D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：4二、填空与简答题（本题包括6小题，共28分）13．用化学用语填写下列空白：（1）空气中含量最多的气体化学式为；（2）地壳中含量居第二位的金属元素符号是；（3）2个水分子；（4）3个镁离子；（5）氧化铜中铜的化合价．14．下列是某同学笔记中有关化学方程式书写改正及错误原因的相关记录，请在括号中用“√”或“×”做出评价．（1）2H2+O22H2O中，“点燃”可以改成“燃烧”（2）C+O2↑CO2中的“↑”应当去掉（3）Mg+O2MgO2违背质量守恒定律（4）4Fe+3O22Fe2O3没有遵循客观事实（5）2H2O2H2↑+O2↑中，反应条件“点燃”改为“通电”．15．我国“长征三号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应的化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑（1）上述化学方程式中X的化学式为；（2）氮元素在化学反应前后化合价的变化情况是从价变为．16．某同学设计了以下两种实验装置，测定空气中氧气的含量．（1）这两种实验依据的原理是相同的，都是利用了；（2）在图1实验中，出现了测量得出数值与理论值有差异，其原因可能是（答出一点即可）．；（3）用图2进行实验，（“能”或“不能”）得出正确的结论，其理由是．17．（1）物质分类概念存在如图所示的关系，单质与化合物属于关系（填“包含”或“并列”），化合物与氧化物属于关系（同上）；（2）根据相关概念的含义及关系判断下列物质所属类别，将相应物质序号填在横线上：①洁净空气；②液氧；③冰水共存物；④过氧化氢溶液；⑤铜丝；⑥氯化钠；⑦氖气；⑧含镁的质量分数为60%的氧化镁．属于混合物的是；属于化合物的是；属于氧化物的是；属于单质的是；属于稀有气体的是．18．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的独特思维．下列A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：（1）从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母序号）；（2）从微观角度看，A图表示的是3 （填化学符号）；（3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：F为空气中体积分数最大的气体，写出该反应的化学方程式．三、实验题（本题包括2小题，共25分）19．甲、乙、丙三位同学利用下图装置，探究化学反应是否遵守质量守恒定律，请参与其中并回答相关问题：【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有硫酸铜溶液的小试管和盛有氢氧化钠溶液的烧杯，分别放在两架天平的托盘上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．②三位同学分别引发反应发生．③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．【实验分析】①请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析． □P+□O 2□P ②通过上述实验现象的对比分析，甲、乙两位同学发现丙同学的实现现象是正确的，但是结论是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后质量不相等的原因是 ．【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．【实验反思】请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是 ． 20．如图是实验室制取氧气及氧气性质实验装置图．请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器名称：a ，b ；（2）在实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；（3）实验室也可用高锰酸钾固体加热制取氧气，其反应的化学方程式为： □K MnO 4□K 2MnO 4+□MnO 2+□O 2↑，在方框内填上适当数字配平反应的方程式，该反应属于反应（填“化合”或“分解”）；（4）如用高锰酸钾固体制取氧气，发生装置选用 （填装置字母序号，下同），收集装置选用D 或 ；（5）制取氧气时，组装好仪器后，应先，再添加药品，若用D收集氧气，具体收集操作是；（6）如图F，铁丝在氧气中剧烈燃烧，，生成黑色固体．而瓶底预先放入少量水的目的是，反应的化学方程式为．四、计算题（本题包括2小题，共11分）21．一段蜡烛燃烧前质量为ag，燃烧后的质量为bg，生成二氧化碳mg，水蒸气ng，推知并计算：（1）蜡烛中一定含有元素，可能含有元素；（2）参加反应的石蜡质量是g，消耗氧气的质量是g；（3）推知与计算的依据是．22．利用催化剂将汽车尾气中有害一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳，微观示意图如下：（1）写出该反应的化学方程式；（2）该反应中一氧化碳、一氧化氮、氮气、二氧化碳的微粒个数比为；（3）参加反应的一氧化碳与生成物氮气的质量比为．2015-2016学年山东省泰安市泰山区八年级（下）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意．）1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作清洁燃料的氢气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中气体的成分判断，空气中含有氧气、氮气、稀有气体等．【解答】解：A、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故A不符合题意；B、空气中没有氢气，无法分离，故B符合题意；C、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来用作食品防腐剂，故C不符合题意；D、空气中含有稀有气体，可以分离出来用于焊接保护气，故D不符合题意；故选B．【点评】本题考查了空气的组成，根据已有知识即可解答，难度不大．2．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励焚烧秸秆节约能源【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故选项错误．B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．C、太阳能是清洁的能源，鼓励使用太阳能热水器，能减少PM2.5污染，故选项正确．D、焚烧秸秆，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．3．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水【考点】氧气的检验和验满．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气性质是能使带火星的木条复燃进行分析回答．【解答】解：A、氧气是没有颜色的，故A错误；B、氧气是没有气味的，故B错误；C、氧气能够助燃，所以氧气可以使带火星的木条复燃，可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故C正确；D、氧气遇澄清石灰水不会有变化，所以不可用于鉴别一瓶气体是否为氧气，故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解氧气的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点B．颜色C．密度D．可燃性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、熔点属于物理性质，故选项错误；B、颜色属于物理性质，故选项错误；C、密度属于物理性质，故选项错误；D、可燃性属于化学性质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5．下列关于分子、原子和离子的说法，错误的是（）A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子B．在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C．在原子中，质子数等于核外电子数D．离子是带电的粒子【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子之间的关系进行分析解答即可．【解答】解：A、分子和原子都是构成物质的基本微粒，错误；B、在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分，正确；C、在原子中，质子数等于核外电子数，正确；D、离子是带电的粒子，正确；故选A．【点评】掌握物质的微观构成粒子之间的关系是正确解答本题的关键．6．下列说法中不正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂生成氧气的质量不增加B．凡是氧化反应都是化合反应C．呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D．利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法【考点】催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；氧化反应；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】空气与水．【分析】A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量；B、根据氧化反应、化合反应的特点分析；C、呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化D、利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法．【解答】解：A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成氧气的质量，正确；B、氧化反应不一定都是化合反应，例如甲烷燃烧是氧化反应但不是化合反应，错误；C、呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化，正确；D、利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法，正确．故选B．【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是抓住每个知识点的关键知识，属基础性知识考查题．7．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素【考点】实验室制取氧气的反应原理；物质的元素组成．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；D、三物质都含氧元素，故D对．故选D．【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别．8．某同学认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是（）A．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化B．森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气C．教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园D．绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加【考点】自然界中的氧循环；化学变化和物理变化的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，燃料的燃烧，动植物呼吸作用，微生物分解有机物，缓慢氧化，都要消耗氧气生成二氧化碳．【解答】解：A、动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化，正确；B、森林里空气的氧含量高于沙漠中的空气，正确；C、教室中的某个氧原子有可能来自上世纪的欧洲田园，正确；D、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定，错误；故选D【点评】本题考查了氧气的产生和消耗，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）A．AB．BC．CD．D【考点】检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据检查装置的气密性的方法进行分析解答．【解答】解：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，导管口会有气泡冒出，将双手移开一会后，烧杯内导管中的液柱会上升，故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，领会原理，掌握实质．10．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（）A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；故选B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．11．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积将应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数．为了全部消耗掉氧气，铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体、二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．【解答】解：A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，D正确；故选A．【点评】本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数．在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等．通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．12．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表．下列说法中不正确的是（）A．丙可能为该反应的催化剂B．该反应为分解反应C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2：7D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应【解答】解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g﹣4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂．反应符合“一变多”的特点，为分解反应．A、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确；B、由分析可知，该反应为分解反应，正确；C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=（16g﹣8g）：（32g﹣4g）=2：7，正确；D、乙、丁两种物质间反应的质量比=（32g﹣4g）：（24g﹣4g）=7：5，错误．故选：D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．二、填空与简答题（本题包括6小题，共28分）13．用化学用语填写下列空白：（1）空气中含量最多的气体化学式为N2；（2）地壳中含量居第二位的金属元素符号是Fe ；（3）2个水分子2H2O ；（4）3个镁离子3Mg2+；（5）氧化铜中铜的化合价O ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可．（2）地壳中含量居第二位的金属元素是铁元素，写出其元素符号即可．（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（5）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．（2）地壳中含量居第二位的金属元素是铁元素，其元素符号为：Fe．（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+．（5）氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜的化合价可表示为： O．故答案为：（1）N2；（2）Fe；（3）2H2O；（4）3Mg2+；（5）O．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．14．下列是某同学笔记中有关化学方程式书写改正及错误原因的相关记录，请在括号中用“√”或“×”做出评价．（1）2H2+O22H2O中，“点燃”可以改成“燃烧”×（2）C+O2↑CO2中的“↑”应当去掉√（3）Mg+O2MgO2违背质量守恒定律×（4）4Fe+3O22Fe2O3没有遵循客观事实√（5）2H2O2H2↑+O2↑中，反应条件“点燃”改为“通电”√．。

山东省新泰市2017届初中化学学业水平试题2017年初中学业水平自测化学试题参考答案选择题答案：（一、二题共包括20个小题，每小题2分，共40分）19 三、本题包括4个小题，共31分21. （共8分，化学方程式每个2分，其余每空1分） （1）吸附 （2）有机合成材料 （3）杀菌消毒 （4）石油 CH 4 + 2O 2点燃2H 2O + CO 2 ①H 、I ② H 2O22.（共11分，化学方程式每个2分，其余每空1分） （1）分子之间有间隔 （2）① 7 Mg2+ BMgF2② C 、D A 4NH3+3O2=====2N2+6H2O ③2H ++ CO 32-= CO 2↑+ H 2O23. （4分） 铁粉（或Fe ） 稀盐酸（或HCl ） 过滤 蒸发 24. （共8分，化学方程式每个2分，其余每空1分） （1）蒸发结晶 （2） CO 2 氧化钙（CaO ） （3）CO 2+2NH 3+CaSO 4+H 2O=CaCO 3↓+（NH 4）2SO 4（4）稀盐酸/稀硫酸 无气泡/无明显现象（合理即可）（5）循环使用，得到的产品和副产品都是有用的物质，无废物的产生。

四、本题包括2个小题，共18分25. （11分，化学方程式每个2分，其余每空1分） （1）①A BDE ②氢气的纯度 （2）2H 2O 22H 2O+O 2↑（3）①3CO + Fe 2O 3 =======高温2Fe +3CO 2 ② 变小 B 装置③ G 燃烧尾气 用磁铁将铁与氧化铁分离，然后进行实验 26．（7分，每个化学方程式2分，其余每空1分）（1）红色变浅直至消失 （2）Na 2CO 3 + Ca （OH ）2 == 2NaOH + CaCO 3↓ （3）碳酸钠（或Na 2CO 3 ） 碳酸钠和氢氧化钠（或Na 2CO 3 和NaOH ） 氢氧化钙[或Ca （OH ）2 ] 滴加适量的稀盐酸催化剂△五、本题包括1个小题，共11分27.（11分）（1）3.3 ------------ (1分) （2）据题意知碳酸钙样品的质量是8g 。

2017-2018学年山东省泰安市新泰市八年级（下）期中数学试卷（五四学制）一、选择题（本大题共12小题，共36.0分）1.的值是（）A. 4B. 2C.D.2.若代数式有意义，则x的取值范围是（）A. 且B.C.D. 且3.若最简二次根式与是同类二次根式，则a+b的值为（）A. 2B.C.D. 14.实数a在数轴上的位置如图所示，则+）A. 7B.C.D. 无法确定5.已知是整数，则正整数n的最小值为（）A. 1B. 2C. 4D. 86.已知b＞0，化简的结果是（）A. B. C. D.7.已知：a=，b=，则a与b的关系是（）A. 相等B. 互为相反数C. 互为倒数D. 平方相等8.用配方法解一元二次方程4x2-4x=1，变形正确的是（）A. B. C. D.9.方程（x-1）2-x+1=0的根为（）A. B. C. 或 D. 或10.若关于x的方程kx2-3x-=0有实数根，则实数k的取值范围是（）A. B. 且 C. D.11.如图，某小区计划在一块长为32m，宽为20m的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为570m2．若设道路的宽为xm，则下面所列方程正确的是（）A. B.C. D.12.如图，东西方向上有A，C两地相距10千米，甲以16千米/时的速度从A地出发向正东方向前进，乙以12千米/时的速度从C地出发向正南方向前进，那么最快经过（）小时，甲、乙两人相距6千米？A. B. C. D.二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）13.计算：（）2018（）2017=______．14.若|a-2|++（c-4）2=0，则a-b+c=______．15.已知y=，则x y的值为______．16.若+x-3=0是关于x的一元二次方程，则m的值是______．17.关于x的一元二次方程x2+mx-6=0的一个根的值为3，则另一个根的值是______．18.三个连续整数两两相乘，再求和，其结果为242，则这三个整数分别为______．三、计算题（本大题共3小题，共30.0分）19.计算（1）（π-3）0-（+1）（-1）++|-2|（2）-++（3）9÷3×20.计算：（1）2x2+-+y-；（2）已知x=2-，y=2+，求x2+xy+y2的值21.新泰特产专卖店销售樱桃，其进价为每千克30元，按每千克50元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低1元，则平均每天的销售量可增加10千克，若该专卖店销售这种樱桃想要平均每天获利2240元，请回答：（1）每千克樱桃应降价多少元？（2）在平均每天获利不变的情况下，为尽可能让利于顾客，赢得市场，该店应按原售价的几折出售？第2页，共15页四、解答题（本大题共4小题，共36.0分）22.（1）用配方法解方程：4x2+4x-3=0（2）用公式法解方程：3x2-9x+4=023.观察下列各式：；；…，请你猜想：（1）=______，=______．（2）计算（请写出推导过程）：（3）请你将猜想到的规律用含有自然数n（n≥1）的代数式表达出来______．24.已知关于x的方程x2﹣（m+2）x+（2m﹣1）＝0．（1）求证：方程一定有两个不相等的实数根；（2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长．25.如图，在矩形ABCD中，BC=20cm，P、Q、M、N分别从A、B、C、D出发，沿AD、BC、CB、DA方向在矩形的边上同时运动，当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时，运动即停止、已知在相同时间内，若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，（1）当x为何值时，点P、N重合；（2）当x为何值时，以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形．第4页，共15页答案和解析1.【答案】B【解析】解：∵22=4，∴=2．故选：B．根据算术平方根的定义解答．本题考查了算术平方根的定义，是基础题，比较简单．2.【答案】D【解析】解：由分式及二次根式有意义的条件可得：x-1≥0，x-2≠0，解得：x≥1，x≠2，故选：D．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，就可以求解．本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．3.【答案】D【解析】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴b+3=2，7a+b=6a-b，∴a=2，b=-1，∴a+b=2-1=1，故选：D．根据同类二次根式的定义得到b+3=2，7a+b=6a-b，求出a、b然后代入a+b中计算即可．本题考查了同类二次根式：把各二次根式化为最简二次根式后若被开方数相同，那么这样的二次根式叫同类二次根式．第6页，共15页4.【答案】A 【解析】解：由数轴上点的位置，得 4＜a ＜8．+=a-3+10-a=7，故选：A ．根据二次根式的性质，可得答案．本题考查了二次根式的性质与化简，利用二次根式的性质化简是解题关键． 5.【答案】B 【解析】 解：∵=2， ∴当n=2时，=2=4，是整数， 故选：B ． 因为=2，根据题意，是整数，所以正整数n 的最小值必须使能开的尽方．注意运用二次根式的性质：=|a|对二次根式先化简，再求正整数n 的最小值． 6.【答案】C 【解析】解：∵b ＞0，-a 3b≥0，∴a≤0． ∴原式=-a ．故选：C ．首先根据二次根式有意义的条件，判断a≤0，再根据二次根式的性质进行化简． 此题考查了二次根式有意义的条件以及二次根式的性质． 7.【答案】C 【解析】解：∵ab=×==1，∴a与b互为倒数．故选：C．求出ab的乘积是多少，即可判断出a与b的关系．此题主要考查了分母有理化的方法，以及实数的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：互为倒数的两个数的乘积是1．8.【答案】B【解析】解：把二次项系数化为1，得到x2-x=，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，得到x2-x+=+，配方得（x-）2=．故选：B．在本题中，把二次项系数化为1后，应该在左右两边同时加上一次项系数-1的一半的平方．配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．9.【答案】D【解析】解：（x-1）2-x+1=0（x-1）2-（x-1）=0（x-1）[（x-1）-1]=0，则（x-1）（x-2）=0，解得：x=1或x=2．故选：D．直接利用提取公因式法分解因式进而解方程即可．此题主要考查了因式分解法解方程，正确分解因式是解题关键．10.【答案】C【解析】解：当k=0时，方程化为-3x-=0，解得x=-；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，解得k≥-1，所以k的范围为k≥-1．故选：C．讨论：当k=0时，方程化为-3x-=0，方程有一个实数解；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，然后求出两个中情况下的k的公共部分即可．本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2-4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的实数根；当△=0时，方程有两个相等的实数根；当△＜0时，方程无实数根．11.【答案】A【解析】解：设道路的宽为xm，根据题意得：（32-2x）（20-x）=570，故选：A．六块矩形空地正好能拼成一个矩形，设道路的宽为xm，根据草坪的面积是570m2，即可列出方程．此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程，这类题目体现了数形结合的思想，需利用平移把不规则的图形变为规则图形，进而即可列出方程．12.【答案】A【解析】第8页，共15页解：设最快经过x小时，甲、乙两人相距6km，根据题意可得：BC=（10-16x）km，DC=12xkm，故BC2+DC2=BD2，则（10-16x）2+（12x）2=62，解得：x1=x2=0.4．答：最快经过0.4小时，甲、乙两人相距6km．故选：A．根据题意表示出BC，DC的长，进而利用勾股定理求出答案．此题主要考查了勾股定理以及一元二次方程的应用，正确利用勾股定理求出是解题关键．13.【答案】【解析】解：（）2018（）2017=[（）（）]2017•（）=（-1）2017•（）=--，故答案为：--．根据平方差公式和二次根式的乘法可以解答本题．本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式的混合运算的计算方法．14.【答案】3【解析】解：∵|a-2|++（c-4）2=0，∴a-2=0，b-3=0，c-4=0，∴a=2，b=3，c=4．∴a-b+c=2-3+4=3．故答案为：3先根据非负数的性质求出a、b、c的值，再代入所求代数式计算即可．本题考查的知识点是：某个数的绝对值与一个数的算术平方根以及另一数的平方的和等于0，那么绝对值里面的代数式的值为0．15.【答案】【解析】根据题意得：，解得：x=3，则y=-2，故x y=3-2=．故答案是：．根据二次根是有意义的条件：被开方数是非负数即可求得x的值，进而求得y 的值，然后代入求解即可．考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．同时考查了非负数的性质，几个非负数的和为0，这几个非负数都为0．16.【答案】-2【解析】解：∵+x-3=0是关于x的一元二次方程，∴m-2≠0，m2-2=2，解得：m=-2，故答案为：-2．根据一元二次方程的定义得出m-2≠0，m2-2=2，求出即可．本题考查了对一元二次方程的定义的理解和运用，注意：一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0（a、b、c是常数，且a≠0）．17.【答案】-2【解析】第10页，共15页解：设方程的另一根为x，∵关于x的一元二次方程x2+mx-6=0的一个根的值为3，∴3x=-6，解得x=-2，即方程的另一个根的值为-2，故答案为：-2．利用方程根的关系可得到两根之积为-6，则可求得另一个根．本题主要考查根与系数的关系，掌握一元二次方程的两根之和等于-、两根之积等于是解题的关键．18.【答案】8，9，10或-10，-9，-8【解析】解：设第一个数为x，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据题意得：x（x+1）+x（x+2）+（x+1）（x+2）=242，整理，得：x2+2x-80=0，解得：x1=8，x2=-10，当x=8时，x+1=9，x+2=10；当x=-10时，x+1=-9，x+2=-8．答：这三个数分别是8、9、10或-10、-9、-8．设第一个数为x，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据三个连续整数两两相乘再相加的和为242，即可得出关于x的一元二次方程，解之即可得出结论．本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．19.【答案】解：（1）原式=1-（2-1）+2+2-=1-1+2+2-=+2；（2）原式=3-4++5=5；（3）原式=9×××=45．【解析】（1）根据零指数幂的意义、平方差公式和绝对值的意义计算；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（3）根据二次根式的乘除法则运算．本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．20.【答案】解：（1）原式=2x2•+3-+y•-x=2x+3-x=x+3；（2）当x=2-，y=2+时，x2+xy+y2=（2-）2+（2-）（2+）+（2+）2=7-4+4-3+7+4=15．【解析】（1）先化简各二次根式，再合并同类二次根式即可得；（2）将x、y的值代入，依据完全平方公式和平方差公式计算可得．本题主要考查二次根式的性质与化简，解题的关键是掌握二次根式的性质及完全平方公式、平方差公式．21.【答案】解：（1）设每千克樱桃应降价x元，根据题意，得：（50-30-x）（100+10x）=2240，整理，得：x2-10x+24=0，解得：x1=4、x2=6，答：每千克樱桃应降价4元或6元；（2）由（1）知每千克樱桃应降价4元或6元，因为要尽可能让利于顾客，赢得市场，第12页，共15页∴每千克樱桃应降价6元，此时售价为44元，所以出售时的折扣为×10=8.8折．【解析】（1）设每千克樱桃应降价x元，利用销售量×每件利润=2240元列出方程求解即可；（2）为了让利于顾客因此应下降6元，求出此时的销售单价即可确定几折．本题考查了一元二次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．22.【答案】解：（1）4x2+4x-3=0，4x2+4x=3，4x2+4x+1=3+1，（2x+1）2=4，2x+1=±2，x1=，x2=-；（2）3x2-9x+4=0，b2-4ac=（-9）2-4×3×4=33，x=，x1=，x2=．【解析】（1）移项，配方，开方，即可得出两个一元一次方程，求出方程的解即可；（2）求出b2-4ac的值，再代入公式求出即可．本题考查了解一元二次方程，能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键，注意：解一元二次方程的方法有：因式分解法、直接开平方法、公式法、配方法．23.【答案】56【解析】解：（1），；（2）；（3）（n≥1）．认真观察，可发现根号内第一个数和第二个数的分母相差为2，结果为第一个数和第二个数的分母和的一半与第二个数的算术平方根的积．解答此类题目的关键是认真观察题中式子的特点，找出其中的规律．24.【答案】（1）证明：∵方程x2-（m+2）x+（2m-1）=0，∴△=（m+2）2-4（2m-1）=m2+4m+4-8m+4=m2-4m+4+4=（m-2）2+4＞0，∴方程一定有两个不相等的实数根；（2）解：把x=1代入方程可得1-（m+2）+2m-1=0，解得m=2，∴方程为x2-4x+3=0，解得x=1或x=3，∴方程的另一根为x=3，当边长为1和3的线段为直角三角形的直角边时，则斜边==，此时直角三角形的周长=4+，当边长为3的直角三角形斜边时，则另一直角边==2，此时直角三角形的周长=4+2，综上可知直角三角形的周长为4+或4+2．【解析】（1）计算该方程的判别式，判断其符号即可；（2）把方程的根代入可求得m的值，再求解即可，再利用勾股定理可求得直角三角形的第三边，则可求得直角三角形的周长．本题主要考查根的判别式和勾股定理的应用，在利用根的判别式时要熟练掌握根的个数与根的判别式的关系，在求直角三角形周长时注意分两种情况．25.【答案】解：（1）∵P，N重合，∴2x+x2=20，∴，（舍去），∴当时，P，N重合；（2）因为当N点到达A点时，x=2，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q只能在点M的左侧，①当点P在点N的左侧时，依题意得20-（x+3x）=20-（2x+x2），解得x1=0（舍去），x2=2，第14页，共15页当x=2时四边形PQMN是平行四边形；②当点P在点N的右侧时，依题意得20-（x+3x）=（2x+x2）-20，解得x1=-10（舍去），x2=4，当x=4时四边形NQMP是平行四边形，所以当x=2或x=4时，以P，Q，M，N为顶点的四边形是平行四边形．【解析】（1）由于若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，而点P、N重合，那么2x+x2=20，解这个方程即可求出x的值；（2）由于当N点到达A点时，x=2，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q 只能在点M的左侧．以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形时分两种情况：①当点P在点N的左侧时，由此即可得到关于x的方程，解方程即可；②当点P在点N的右侧时，由此也可以列出关于x的方程，解方程即可．此题是一个运动型问题，把运动和平行四边形的性质结合起来，利用题目的熟练关系列出一元二次方程解决问题．解题时首先要认真阅读题目，正确理解题意，然后才能正确设未知数列出方程解题．。

2017-2018学年山东省泰安市新泰市 八年级（下）期中数学试卷（五四学制）一、选择题（本大题共12小题，共36.0分） 1. √4的值是（ ）A. 4B. 2C. −2D. ±22. 若代数式√x−1x−2有意义，则x 的取值范围是（ ）A. x >1且x ≠2B. x ≥1C. x ≠2D. x ≥1且x ≠23. 若最简二次根式√7a +b 与√6a −b b+3是同类二次根式，则a +b 的值为（ ）A. 2B. −2C. −1D. 14. 实数a 在数轴上的位置如图所示，则√(a −3)2+√(a −10)2化简后为（ ）A. 7B. −7C. 2a −15D. 无法确定 5. 已知√8n 是整数，则正整数n 的最小值为（ ）A. 1B. 2C. 4D. 8 6. 已知b ＞0，化简√−a 3b 的结果是（ ）A. a √abB. −a √abC. −a √−abD. a √−ab 7. 已知：a =12−√3，b =12+√3，则a 与b 的关系是（ ）A. 相等B. 互为相反数C. 互为倒数D. 平方相等 8. 用配方法解一元二次方程4x 2-4x =1，变形正确的是（ ）A. (x −12)2=0B. (x −12)2=12C. (x −1)2=12 D. (x −1)2=0 9. 方程（x -1）2-x +1=0的根为（ ） A. x =2 B. x =3C. x =0或x =1D. x =1或x =210. 若关于x 的方程kx 2-3x -94=0有实数根，则实数k 的取值范围是（ ）A. k =0B. k ≥−1且k ≠0C. k ≥−1D. k >−111. 如图，某小区计划在一块长为32m ，宽为20m 的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为570m 2．若设道路的宽为xm ，则下面所列方程正确的是（ ）A. (32−2x)(20−x)=570B. 32x +2×20x =32×20−570C. (32−x)(20−x)=32×20−570D. 32x +2×20x −2x 2=57012. 如图，东西方向上有A ，C 两地相距10千米，甲以16千米/时的速度从A 地出发向正东方向前进，乙以12千米/时的速度从C 地出发向正南方向前进，那么最快经过（ ）小时，甲、乙两人相距6千米？A. 25B. 35C. 1.5D. 13二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）13. 计算：（√2+√3）2018（√2−√3）2017=______． 14. 若|a -2|+√b −3+（c -4）2=0，则a -b +c =______． 15. 已知y =√x −3+√3−x −2，则x y 的值为______．16. 若(m −2)x m 2−2+x -3=0是关于x 的一元二次方程，则m 的值是______．17. 关于x 的一元二次方程x 2+mx -6=0的一个根的值为3，则另一个根的值是______． 18. 三个连续整数两两相乘，再求和，其结果为242，则这三个整数分别为______． 三、计算题（本大题共3小题，共30.0分） 19. 计算（1）（π-3）0-（√2+1）（√2-1）+√12+|√3-2|（2）√27-√48+12√12+√75（3）9√45÷3√15×32√22320. 计算：（1）2x 2√1x+√9y -√y +y √1y -√x 3；（2）已知x =2-√3，y =2+√3，求x 2+xy +y 2的值21. 新泰特产专卖店销售樱桃，其进价为每千克30元，按每千克50元出售，平均每天可售出100千克，后来经过市场调查发现，单价每降低1元，则平均每天的销售量可增加10千克，若该专卖店销售这种樱桃想要平均每天获利2240元，请回答：（1）每千克樱桃应降价多少元？（2）在平均每天获利不变的情况下，为尽可能让利于顾客，赢得市场，该店应按原售价的几折出售？四、解答题（本大题共4小题，共36.0分）22.（1）用配方法解方程：4x2+4x-3=0（2）用公式法解方程：3x2-9x+4=023.观察下列各式：√1+13=2√13；√2+14=3√14；√3+15=4√15…，请你猜想：（1）√4+16=______，√5+17=______．（2）计算（请写出推导过程）：√13+115（3）请你将猜想到的规律用含有自然数n（n≥1）的代数式表达出来______．24.已知关于x的方程x2﹣（m+2）x+（2m﹣1）＝0．（1）求证：方程一定有两个不相等的实数根；（2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长．25.如图，在矩形ABCD中，BC=20cm，P、Q、M、N分别从A、B、C、D出发，沿AD、BC、CB、DA方向在矩形的边上同时运动，当有一个点先到达所在运动边的另一个端点时，运动即停止、已知在相同时间内，若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，（1）当x为何值时，点P、N重合；（2）当x为何值时，以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形．答案和解析1.【答案】B【解析】解：∵22=4，∴=2．故选：B．根据算术平方根的定义解答．本题考查了算术平方根的定义，是基础题，比较简单．2.【答案】D【解析】解：由分式及二次根式有意义的条件可得：x-1≥0，x-2≠0，解得：x≥1，x≠2，故选：D．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，就可以求解．本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．3.【答案】D【解析】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴b+3=2，7a+b=6a-b，∴a=2，b=-1，∴a+b=2-1=1，故选：D．根据同类二次根式的定义得到b+3=2，7a+b=6a-b，求出a、b然后代入a+b中计算即可．本题考查了同类二次根式：把各二次根式化为最简二次根式后若被开方数相同，那么这样的二次根式叫同类二次根式．4.【答案】A【解析】解：由数轴上点的位置，得4＜a＜8．+=a-3+10-a=7，故选：A．根据二次根式的性质，可得答案．本题考查了二次根式的性质与化简，利用二次根式的性质化简是解题关键．5.【答案】B【解析】解：∵=2，∴当n=2时，=2=4，是整数，故选：B．因为=2，根据题意，是整数，所以正整数n的最小值必须使能开的尽方．注意运用二次根式的性质：=|a|对二次根式先化简，再求正整数n的最小值．6.【答案】C【解析】解：∵b＞0，-a3b≥0，∴a≤0．∴原式=-a．故选：C．首先根据二次根式有意义的条件，判断a≤0，再根据二次根式的性质进行化简．此题考查了二次根式有意义的条件以及二次根式的性质．7.【答案】C【解析】解：∵ab=×==1，∴a与b互为倒数．故选：C．求出ab的乘积是多少，即可判断出a与b的关系．此题主要考查了分母有理化的方法，以及实数的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：互为倒数的两个数的乘积是1．8.【答案】B【解析】解：把二次项系数化为1，得到x2-x=，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，得到x2-x+=+，配方得（x-）2=．故选：B．在本题中，把二次项系数化为1后，应该在左右两边同时加上一次项系数-1的一半的平方．配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．9.【答案】D【解析】解：（x-1）2-x+1=0（x-1）2-（x-1）=0（x-1）[（x-1）-1]=0，则（x-1）（x-2）=0，解得：x=1或x=2．故选：D．直接利用提取公因式法分解因式进而解方程即可．此题主要考查了因式分解法解方程，正确分解因式是解题关键．10.【答案】C【解析】解：当k=0时，方程化为-3x-=0，解得x=-；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，解得k≥-1，所以k的范围为k≥-1．故选：C．讨论：当k=0时，方程化为-3x-=0，方程有一个实数解；当k≠0时，△=（-3）2-4k•（-）≥0，然后求出两个中情况下的k的公共部分即可．本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2-4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的实数根；当△=0时，方程有两个相等的实数根；当△＜0时，方程无实数根．11.【答案】A【解析】解：设道路的宽为xm，根据题意得：（32-2x）（20-x）=570，故选：A．六块矩形空地正好能拼成一个矩形，设道路的宽为xm，根据草坪的面积是570m2，即可列出方程．此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程，这类题目体现了数形结合的思想，需利用平移把不规则的图形变为规则图形，进而即可列出方程．12.【答案】A【解析】解：设最快经过x小时，甲、乙两人相距6km，根据题意可得：BC=（10-16x）km，DC=12xkm，故BC2+DC2=BD2，则（10-16x）2+（12x）2=62，解得：x1=x2=0.4．答：最快经过0.4小时，甲、乙两人相距6km．故选：A．根据题意表示出BC，DC的长，进而利用勾股定理求出答案．此题主要考查了勾股定理以及一元二次方程的应用，正确利用勾股定理求出是解题关键．13.【答案】−√2−√3【解析】解：（）2018（）2017=[（）（）]2017•（）=（-1）2017•（）=--，故答案为：--．根据平方差公式和二次根式的乘法可以解答本题．本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式的混合运算的计算方法．14.【答案】3【解析】解：∵|a-2|++（c-4）2=0，∴a-2=0，b-3=0，c-4=0，∴a=2，b=3，c=4．∴a-b+c=2-3+4=3．故答案为：3先根据非负数的性质求出a、b、c的值，再代入所求代数式计算即可．本题考查的知识点是：某个数的绝对值与一个数的算术平方根以及另一数的平方的和等于0，那么绝对值里面的代数式的值为0．15.【答案】19【解析】根据题意得：，解得：x=3，则y=-2，故x y=3-2=．故答案是：．根据二次根是有意义的条件：被开方数是非负数即可求得x的值，进而求得y的值，然后代入求解即可．考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．同时考查了非负数的性质，几个非负数的和为0，这几个非负数都为0．16.【答案】-2【解析】解：∵+x-3=0是关于x的一元二次方程，∴m-2≠0，m2-2=2，解得：m=-2，故答案为：-2．根据一元二次方程的定义得出m-2≠0，m2-2=2，求出即可．本题考查了对一元二次方程的定义的理解和运用，注意：一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0（a、b、c是常数，且a≠0）．17.【答案】-2【解析】解：设方程的另一根为x，∵关于x的一元二次方程x2+mx-6=0的一个根的值为3，∴3x=-6，解得x=-2，即方程的另一个根的值为-2，故答案为：-2．利用方程根的关系可得到两根之积为-6，则可求得另一个根．本题主要考查根与系数的关系，掌握一元二次方程的两根之和等于-、两根之积等于是解题的关键．18.【答案】8，9，10或-10，-9，-8【解析】解：设第一个数为x，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据题意得：x（x+1）+x（x+2）+（x+1）（x+2）=242，整理，得：x 2+2x-80=0，解得：x 1=8，x 2=-10，当x=8时，x+1=9，x+2=10；当x=-10时，x+1=-9，x+2=-8．答：这三个数分别是8、9、10或-10、-9、-8．设第一个数为x ，则第二个数为x+1，第三个数为x+2，根据三个连续整数两两相乘再相加的和为242，即可得出关于x 的一元二次方程，解之即可得出结论．本题考查了一元二次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．19.【答案】解：（1）原式=1-（2-1）+2√3+2-√3=1-1+2√3+2-√3=√3+2；（2）原式=3√3-4√3+√3+5√3=5√3；（3）原式=9×13×32×√45×5×83 =45√6．【解析】（1）根据零指数幂的意义、平方差公式和绝对值的意义计算；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后合并即可；（3）根据二次根式的乘除法则运算．本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．20.【答案】解：（1）原式=2x 2•√x x +3√y -√y +y •√y y -x √x =2x √x +3√y -x √x=x √x +3√y ；（2）当x =2-√3，y =2+√3时，x 2+xy +y 2=（2-√3）2+（2-√3）（2+√3）+（2+√3）2=7-4√3+4-3+7+4√3=15．【解析】（1）先化简各二次根式，再合并同类二次根式即可得；（2）将x 、y 的值代入，依据完全平方公式和平方差公式计算可得．本题主要考查二次根式的性质与化简，解题的关键是掌握二次根式的性质及完全平方公式、平方差公式．21.【答案】解：（1）设每千克樱桃应降价x 元，根据题意，得：（50-30-x ）（100+10x ）=2240，整理，得：x 2-10x +24=0，解得：x 1=4、x 2=6，答：每千克樱桃应降价4元或6元；（2）由（1）知每千克樱桃应降价4元或6元，因为要尽可能让利于顾客，赢得市场，∴每千克樱桃应降价6元，此时售价为44元，所以出售时的折扣为4450×10=8.8折． 【解析】（1）设每千克樱桃应降价x 元，利用销售量×每件利润=2240元列出方程求解即可；（2）为了让利于顾客因此应下降6元，求出此时的销售单价即可确定几折．本题考查了一元二次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．22.【答案】解：（1）4x 2+4x -3=0，4x 2+4x =3，4x 2+4x +1=3+1，（2x +1）2=4，2x +1=±2，x 1=12，x 2=-32；（2）3x 2-9x +4=0，b 2-4ac =（-9）2-4×3×4=33，x =9±√332×3， x 1=9+√336，x 2=9−√336． 【解析】（1）移项，配方，开方，即可得出两个一元一次方程，求出方程的解即可；（2）求出b2-4ac的值，再代入公式求出即可．本题考查了解一元二次方程，能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键，注意：解一元二次方程的方法有：因式分解法、直接开平方法、公式法、配方法．23.【答案】5√166√17【解析】解：（1），；（2）；（3）（n≥1）．认真观察，可发现根号内第一个数和第二个数的分母相差为2，结果为第一个数和第二个数的分母和的一半与第二个数的算术平方根的积．解答此类题目的关键是认真观察题中式子的特点，找出其中的规律．24.【答案】（1）证明：∵方程x2-（m+2）x+（2m-1）=0，∴△=（m+2）2-4（2m-1）=m2+4m+4-8m+4=m2-4m+4+4=（m-2）2+4＞0，∴方程一定有两个不相等的实数根；（2）解：把x=1代入方程可得1-（m+2）+2m-1=0，解得m=2，∴方程为x2-4x+3=0，解得x=1或x=3，∴方程的另一根为x=3，当边长为1和3的线段为直角三角形的直角边时，则斜边=√12+32=√10，此时直角三角形的周长=4+√10，当边长为3的直角三角形斜边时，则另一直角边=√32−12=2√2，此时直角三角形的周长=4+2√2，综上可知直角三角形的周长为4+√10或4+2√2．【解析】（1）计算该方程的判别式，判断其符号即可；（2）把方程的根代入可求得m的值，再求解即可，再利用勾股定理可求得直角三角形的第三边，则可求得直角三角形的周长．本题主要考查根的判别式和勾股定理的应用，在利用根的判别式时要熟练掌握根的个数与根的判别式的关系，在求直角三角形周长时注意分两种情况．25.【答案】解：（1）∵P，N重合，∴2x+x2=20，∴x1=√21−1，x2=−√21−1（舍去），∴当x=√21−1时，P，N重合；（2）因为当N点到达A点时，x=2√5，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q只能在点M的左侧，①当点P在点N的左侧时，依题意得20-（x+3x）=20-（2x+x2），解得x1=0（舍去），x2=2，当x=2时四边形PQMN是平行四边形；②当点P在点N的右侧时，依题意得20-（x+3x）=（2x+x2）-20，解得x1=-10（舍去），x2=4，当x=4时四边形NQMP是平行四边形，所以当x=2或x=4时，以P，Q，M，N为顶点的四边形是平行四边形．【解析】（1）由于若BQ=xcm（x≠0），则AP=2xcm，CM=3xcm，DN=x2cm，而点P、N重合，那么2x+x2=20，解这个方程即可求出x的值；（2）由于当N点到达A点时，x=2，此时M点和Q点还未相遇，所以点Q只能在点M的左侧．以P、Q、M、N为顶点的四边形是平行四边形时分两种情况：①当点P在点N的左侧时，由此即可得到关于x的方程，解方程即可；②当点P在点N的右侧时，由此也可以列出关于x的方程，解方程即可．此题是一个运动型问题，把运动和平行四边形的性质结合起来，利用题目的熟练关系列出一元二次方程解决问题．解题时首先要认真阅读题目，正确理解题意，然后才能正确设未知数列出方程解题．。

山东省泰安市八年级下学期期末化学试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上·肇源月考) 生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A . 樟脑球在衣柜中渐渐消失B . 吃进的食物一段时间后被消化了C . 给电熨斗通电产生热能D . 在晾干的咸菜表面出现白色晶体2. （2分）在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A . 蒸腾作用B . 呼吸作用C . 光合作用D . 分解作用3. （2分）下列对某一主题的知识归纳，有错误的是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分） (2018九上·乌海期末) 某物质W在氧气中充分燃烧后，生成了4.4克CO2和3.6克的H2O，消耗的O2为6.4克，则W中所含有的元素判断正确的是（）A . 一定含有C,H元素，不含O元素B . 一定含有C,H元素，可能有O元素C . 一定含有C,H,O三种元素D . 条件不足，不能判断5. （2分）氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是（）A . H2B . Cl2C . Na2CO3D . NaOH6. （2分） (2017九上·庐江期末) 下列关于碳和碳的化合物说法中正确的是（）A . 大气中CO2的消耗途经主要是绿色植物的光合作用B . CO2和CO组成元素相同，它们的性质也相同C . 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，它们的性质完全相同D . 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒7. （2分） (2018九上·海淀期末) 下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（）A .B .C .D .8. （2分） (2018九上·洛龙月考) 根据化学方程式不能获得的信息是（）A . 反应中的反应物和生成物B . 各反应物、生成物之间的质量比C . 反应发生所需要的条件D . 反应的快慢9. （2分） (2017九上·金山期末) 下列四个图像，分别对应四种操作，其中正确的是（）A . 一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧B . 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物C . 用红磷测定空气中氧气含量D . 加热碳和氧化铜，恰好完全反应生成铜和二氧化碳10. （2分）(2019·东营) 近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是（）A . 对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B . 只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C . 加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D . 明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾11. （2分） (2017九下·长春模拟) 分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭气体一定是CO2或N2B二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化硫具有酸性C用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻燃烧的条件之一是物质具有可燃性D氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32-或Ag+A . AB . BC . CD . D12. （2分）(2017·眉山模拟) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A、化学与生活B、化学与安全①用洗涤剂去除油污②用醋酸除水垢①炒菜锅着火可以用锅盖盖火②在室内放一盆水能防止煤气中毒③用食盐除公路上的积雪③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C、化学与资源D、化学与发现①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一②煤、石油、天然气是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①波义耳发现酸碱指示剂②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表③门捷列夫发现空气的组成A . AB . BC . CD . D13. （2分） (2016九下·荣县期中) 某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，依次通过如图所示的装置，测得两装置的质量均增加，则下列对气体组成的推断不正确的是（）A . 可能只有甲烷B . 可能只有氢气C . 可能是甲烷和一氧化碳D . 可能三种气体都存在14. （2分）(2017·河北) 如图所示实验中得出的结果正确的是（）A . 甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B . 乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点C . 丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D . 丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高15. （2分）(2017·普陀模拟) 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A . 木炭在空气中燃烧C+O2CO2↑B . 铁在氧气中燃烧4Fe+3O2 2Fe2O3C . 镁在氧气中撚烧Mg+O2 MgOD . 水通电电解2H2O 2H2↑+O2↑16. （2分） (2019九上·洛南期末) 生活处处有化学，安全时刻记心中。