教学要求1.会认“择、宫”等8个字,读准多音字“乘、笼”,培养学生主动识字的习惯。
2.默读课文,了解课文内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
培养学生热爱祖国传统文化的感情。
重点难点1.对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解课文的叙述顺序。
2.了解《清明上河图》的内容和艺术价值。
教学课时一课时。
1.会认“择、都”等10个字,读准多音字“都、乘、笼”,培养学生主动识字的习惯。
2.默读课文,了解课文内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
培养学生热爱祖国传统文化的感情。
多媒体。
一揭示题目,设疑激趣1. 同学们,我们的祖国历史悠久,中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化,出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。
今天,我们再来认识一位北宋时期的画家张择端,还有他画的一幅名扬中外的画《清明上河图》。
(板书:一幅名扬中外的画)(多媒体出示《清明上河图》的图片)2. 齐读题目,说说自己的感受,学生紧扣题目质疑。
(学生自由交流)3.教师板书有价值的问题。
(1)什么是“名扬中外”?(2)《清明上河图》为什么会“名扬中外”?二初读课文,自学字词1.)(1)读准字音,读通课文。
做到不添字,不漏字,不读错字,不读破句。
(2)了解课文大意。
2.指名读课文,择宫摊贩吏驴乘笼栏貌(1)教师指导:注意读准平舌音“择、寸”,翘舌音“乘”,前鼻音“摊、贩、栏”,后鼻音“宫、笼”。
另外,“乘、笼”是多音字,“乘”在这里读shènɡ,它还有另一个读音chéng,组词为“乘法”;“笼”在这里读lónɡ,它还有另一个读音lǒnɡ,组词为“笼罩”。
(2)识记生字。
说一说,你有什么好的办法识记这些生字。
形近字比较:窜—宫史—吏乖—乘才—寸组词扩展:选择礼貌3.全班交流,三朗读课文,重点感悟1.现在对课文有了初步的了解,让我们再一起欣赏一下这幅画吧。
