北师大版二年级语文下册《我必须去》课件

通过读课文，你知道李丹最后去了哪
里呢？为什么？ 李丹最后选择了去敬老院参加演出， 因为她已经和同学们约定好了，不能失信。
本文通过记叙李丹按原计划和同学一起到
敬老院为爷爷、奶奶演出，而不去和爸爸看自
己想看的马戏的事，说明人与人之间的信任高
于一切，有时候守信也要牺牲一些个人利益的
道理。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
dān
bàn
zā
bì
wèi
cù
丹
hǔ
扮 钻
扎 圈
毕
cuī
喂
cí
促
xiáng
zuān quān
虎
催
慈
详
易读错字
cù
cuī
cí
促
zā
催
zhǔn
慈
shī
扎

准
失
多音字
piào（漂亮）
漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语 打扮： 使容貌和衣着好看。 造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。 急促： 快而短促。 犹豫： 拿不定主意。
5.给多音字选择正确的读音。
【jié （ jié ）。 jiē】
（1）她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结 ．
jiē ）实。 （2）老奶奶七十多岁了，身子骨还很结（ ．
6.按要求写句子。 (1)李丹 打扮 了 忙着 就 起来（连字词成句）
李丹就忙着打扮起来了。 ___________________________________________
(2)李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻
火圈哪！（仿句）
蔚蓝的大海、雄伟的长城、 我多想亲眼看看_____________________________ 巍峨的泰山 哪！ ______________

开演。 你不是想看马戏，盼了 好多天了吗？”
李丹想起敬老院那些慈 祥的爷爷奶奶，想起他们每 次看表演时的笑脸,想起同学 们在集合地点正等着自己， 她对爸爸说：“是啊，我必 须去！”
李丹想起敬老院那些慈 祥的爷爷奶奶，想起他们 每次看表演时的笑脸,想起 同学们在集合地点正(焦急 ) 地等着自己，她( 坚定 )地 对爸爸说：“是啊，我必 须去！”
找一找:
文中哪句话写出了李丹 特想看马戏的迫切心情。
是啊，李丹多想亲眼看 看山羊拉车、小狗算算术、 老虎钻火圈哪！
思考：
李丹为去敬老院 做了哪些准备？
她穿上了漂亮的花裙 子，小辫子上扎了蝴蝶结。
合作学习3-9自然段,碰 出智慧之花：
１、找出爸爸说的话, 用“—”划出来。 ２、说说爸爸此时的心 情是怎样的。

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追 昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》， 师引
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”，“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料

谷 丫 （gǔ） （布谷鸟） （yā）（脚丫） 软 柳 （liǔ） （ruǎn） （柔软） （柳树） 营 瞧 （yí ng） （营养） （qiáo） （瞧见） 英 商 （yīng）（蒲公英） （shāng） （商量） 堂 随 （táng） （suí ） （课堂） （随便）
品读感悟
自由读诗歌1、2、3小节， 想想你最喜欢小作者的哪个愿 望，就细读那个小节，读后想 一想你为什么喜欢？可以和同 桌交流一下你的想法。
高洪波 笔名向川，1951年 生于内蒙古自治区开鲁县，现为 中国作家协会书记处书记。出版 有儿童诗集《大象法官》《我喜 欢你，狐狸》等。儿童诗《我想》 获全国作家协会第一届全国优秀 儿童文学奖。
1.正确流利地朗读这首诗歌。 2.自主学习本课的生字新词。 3.思考：这首诗歌有几个小节？每个小 节中写出了作者的愿望分别是什么？
我想把手儿
接在桃树枝上。 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠啊，悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
连在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
这是诗中的最后一节，从诗意上看，与 第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有 画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了 现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格 不入。实际上，正是这句话，形象地表现了 “我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把 想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方， 自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢?所以 得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。

2019/9/15
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
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我必须去
词语： 日期 李丹 裙子 扎紧 约定 尊敬 急促 犹豫 慈祥 盼望 集合 星期 约好 毕业 完毕 急促 犹豫 慈祥 李丹 花裙子 小辫子 扎蝴蝶结 敬老 院
生字 期李丹裙辫扎约 敬毕促犹豫慈祥
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了 去 和去
两件事情之间的选择，最终她选择了
必须去
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【合作探究】
李丹想看马戏吗？从课文中哪些句子拉车、小狗算算术、老虎钻 火圈哪!
【合作探究】
这么精彩的马戏表演,李丹可是天天盼夜夜想啊！如果不去,太遗憾了!可 是听到爸爸在电话里的催促,李丹却犹豫了。思考：李丹为什么犹豫了？
因为李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷、奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸, 想起同学们在集合地点正等着自己。
【协作交流】
李丹为敬老院的爷爷奶奶们表演了精彩的节目,老人们可能会对李丹说什 么呢?你们又想对李丹说什么？
爷爷奶奶们会对李丹说：“……”
我会对李丹说：“……”
【总结提高】
李丹是个讲信用的小姑娘，他没有因为一场自己盼了很久 的马戏表演而失信于敬老院的爷爷奶奶以及同学们，而是按 时前往，去表演了精彩的节目。希望大家能向李丹学习，从 身边的小事做起，从小就做个讲信用的人,让诚信的种子在我 们的人生旅途中绽放出美丽的花朵。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30

失信 漂亮 汽车
我是识字小英雄
丹 期 扮 促 扎 失 刚 毕 等 约 喂 票 圈 祥 豫 虎 漂 犹
形近字组词：
刚（） 钢（） 岗（） 圈（） 圆（） 困（） 漂（） 祥（） 票ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ） 样（） 飘（） 详（）
多精彩的马戏呀
迟疑，拿不定主意
可是——李丹犹豫了。
读7—10自然段 小组讨论：李丹为什么会犹豫， 她会想些什么？组长做好笔记。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶 奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想 起同学们在集合地点正等着自己， 她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
分角色读“爸爸”和“李丹”的对 话
初读课文，了解大意
1、自由读课文，要读准字音。遇到生字 用自己喜欢的符号画出来。 2、说说李丹遇到了什么事让她非去不 可？可以下次去吗？
这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了李丹和同学约好 敬老院表演节目和很想去看马戏表演 去 两件事情之间的选择，最终她选择了 去 敬老院表演节目 的一件事。
她应该怎么做： 冬冬向丁丁借了 一本很好看的书，答 应过一个星期还。但 是，她一个星期没看 完……
读一读，记一记
∴ 一言既出，驷马难追 话说出去，四匹马拉的车也追 不上。意思是：有德行的人，说话 算话，答应的事一定做到。 ∴ 言必信，行必果 说话一定要守信用，做事一定 要善始善终。
约定 急促 盼望 犹豫 必须 慈祥 星期 打扮 完毕

理解和记忆知识。
学生反馈反思
学生作业反馈
通过批改学生作业，了解学生对知识点的掌握情 况，反思教学中存在的问题和不足之处。
学生口头反馈
在课堂上与学生互动，了解学生对教学的意见和 建议，及时调整教学方法和策略。
学生成绩分析
分析学生的考试成绩，了解学生在哪些方面存在 薄弱环节，反思教学重点和难点是否把握准确。
VS
详细描述
教师可以根据课文内容和学生实际情况， 提出一些有针对性的问题，让学生回答。 这样既可以激发学生的学习兴趣，也可以 培养他们的思考能力。同时，教师也可以 通过学生的回答了解学生对课文的理解程 度，及时调整教学方法。
05
CHAPTER
教学评价
学生表现评价
01
02
03
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与讨论和回 答问题，是否主动参与小 组活动。
教学组织能力
评估教师在课堂上的组织 能力，包括时间安排、课 堂氛围调节等。
学生反馈评价
学生对教学内容的评价
了解学生对课文内容的兴趣和接受程度，以及对于教师教学方法 的评价。
学生对教师评价
收集学生对教师的评价，包括教师的教学风格、教学态度、教学能 力等方面的反馈。
学生对教学环境的评价
了解学生对课堂环境的评价，包括教室设施、教学设备等。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
教学反思
教学效果反思
教学目标达成情况
通过课堂观察和课后测试，评估 学生对课文内容的理解和应用程
度，判断教学目标是否达成。
课堂氛围
反思课堂氛围是否活跃，学生是否 积极参与课堂活动，是否能够主动 思考和表达。
学生参与度

《我必须去》PPT-完美版
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【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
《我必须去》PPT-完美版
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【合作探究】
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是啊，一边是和同学的约定，一边是精彩的马戏，如 果你是李丹，你该怎样选择呢？
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【课外延伸】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 人非行无以成，行非信无以立。
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•

习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1.看拼音，写词语。 piào liang zhǔn bèi
漂亮 准备
qì chē
汽车
rèቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ wù
任务
gāng cái
刚才
yuē hǎo
约好
chē piào
车票
shī xìn
失信
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
打扮．（b√àn fēn） 扎．辫子（z√ā zhā） 火圈．（q√uān juàn）
qì
汽
书写指导
左窄右宽，“气”字中 间有一短横。
piào
票
书写指导
整体偏窄，“西”字 要扁。
rèn
任
书写指导
“壬”字第一笔是短 撇，中间一横要长， 下横稍短。
wù
务
书写指导
第一笔撇稍短，下边的 横撇和捺要长，“力” 字稍窄。
shī
失
书写指导
第一笔的撇要短，第 四笔的竖撇要长、贯 穿两横。
我会认
火圈哪！（仿句） 我多想亲眼看看___蔚__蓝__的__大__海__、__雄__伟__的__长__城__、____ ___巍__峨__的__泰__山___哪！
dān bàn zā bì
丹扮扎毕
hǔ zuān quān cuī
虎钻圈催
wèi cù
喂促
cí xiáng
慈详
易读错字
cù cuī
cí
促催慈
zā zhǔn shī
扎准失
多音字
piào（漂亮） 漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语
打扮：使容貌和衣着好看。 造句：五颜六色的鲜花把春天打扮得更美丽了。

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。

北师大版二年级语文下册
我必须去
学习目标
1.理解“必须”一词，懂 得在人与人之间，信用高于一 切个人利益。 2.能有感情地朗读课文。
自读自悟
１.李丹遇到了什么样选 择？（看马戏与给敬老院爷爷、奶奶们表演节目） ２.在两难的情况下李丹 的心情怎么样？
多想亲眼看马戏→ 犹豫了 → 想起爷爷、奶 奶们的笑脸、同学们都在等自己→ 必须去
讨论交流
１.李丹是一个怎样的 孩子？（守信用） ２.如果李丹选择去看 马戏，结果会怎样？
失信于他人，变得自私， 抬不起做人，让人不再相信。
深思：
表示事理或情理上的 必要。当个人利益和他人 利益并存的情况下，受道 德的影响须得牺牲个人利 益而选择利他行为。
结合课文，“必须”怎样理解？
诚实守信是中华民族 的传统美德！ 做人就要 做守信用的人，这样不 但能使别人获得快乐， 也能给自己带来快乐！
拓展延伸
中华民族的传统美德还有 那些？
孝敬父母、尊师敬长、团人、人贵有耻、 见义勇为、整洁健身、求索攻坚、 勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、 清正廉洁、爱国爱民，天下为公。
这节课你学到了什么？
小练笔
丁丁的爸爸是医生。星期 天，正要带丁丁去公园的爸爸 接到电话，医院有病人需要急 救。爸爸要去医院了，丁丁却 说爸爸不讲信用，你认为丁丁 做得对吗？你想对他说什么?

6 讲信用 我必须去
资料宝袋
讲信用
讲信用，顾名思义，就是 答应别人的事，就要努力 做到。讲信用是每个人必 务的美德，宁可失去钱袋， 也别违约失信。
资料宝袋
宋庆龄的故事
宋庆龄就是一个信守承诺的楷 模。她认为做人要讲信用，说好要 去幼儿园看孩子的，即使天气突变， 她也会准时来到孩子们身边。
预习检查
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
字词乐园 会认字
慈祥 cí xiáng
字词乐园
我会连一连
quān dān bì cí bàn
丹毕 慈扮 圈
字词乐园 你会书写吗
qī
gāng piào yuē qì
期 刚 漂 约汽
期望 刚才 漂亮 约好 汽车
字词乐园 你会书写吗
děng piào shī
等票 失
等待 门票 失去
票+风=飘
课文详解
我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着 打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子， 小辫子上扎了 蝴蝶结。她和同学约定好 了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目， 她准备了一曲独唱。
1.课文讲述了谁的故事？ 2.从哪里看出她信守承诺？
字词乐园 会认字
dān bàn zhā bì wèi 丹扮 扎毕 喂
字词乐园 会认字
cù hǔ quān yóu yù
促 虎圈犹豫
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 7:11:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021