四年级数学上册试题-角的度量练习题 (含答案)

四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面拼成的四个角中，最大的是（ ）。

A ．B ．C ．D ．2．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（ ）。

A ．35°B ．175°C ．70°3．下面测量方法和所得结果都正确的是（ ）。

A ．B ．C ．D ．4．一把由8根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成的168°角，每相邻两根竹签所形成的角的度数为（）°。

A ．21B ．22C ．24D ．23二、填空题5．量出如图中各角的度数。

1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。

6．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。

7．先估计一下各角的大小，再用量角器量一量。

( )( )( )8．图中是一个( )度的角，这是一个( )角，与平角相差了( )度。

三、解答题9．量一量，下面的钝角是（）°，以点A为顶点，再在这个角内画一个70°的角。

10．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。

11．量出下面角的度数并标明。

12．写出或画出时间。

四、作图题13．增加一条线段，使下面图形增加1个直角。

参考答案：1．A【详解】略2．A【分析】用5倍的放大镜看角，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。

【详解】在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是35°。

故答案为：A【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。

3．A【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

《角的度量》专项练习题1. 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度．A.360B.180C.60D.30E.202. 要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角应该是（）A.10∘B.20∘C.75∘D.45∘3. 已知∠1=35∘，∠2=________．4. 看图填空：∠1=________度；∠2=________度；∠3=________度；∠4=________度．5. 已知∠1+∠2=125∘，∠2=35∘，那么∠1=________．6. 在一个三角形中，∠1=72∘，∠2=48∘，∠3=________；在一个直角三角形中，一个锐角是36∘，另一个锐角是________．7. 求图中各个角的度数．已知∠1=75∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．8. 从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为________．9. 已知∠1=90∘，∠2=45∘，∠3=________．10. 如图，已知∠1=60∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．11. 算一算如图：已知∠1=35∘∠3=________∠4=________∠2=________∠1+∠2+∠3=________．12. 如图中∠1=30∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________，∠5=________．13. 已知如图，∠1=60∘，∠2=________度．14. 如图，∠1=90∘，∠2=45∘．∠3=________，∠4=________，∠5=________．15. 如图，∠1=________度．16. 钟面上10点时，时针和分针成________角；3点时，时针和分针成________角．钟面上从3时到4时，分针走过了________度，这时时针和分针成________角．17. 有一块三角形地（如图）．①从A点走到对边BC，怎样走最近？在图上画出来．②过A点作BC边的平行线．③测量出∠1的度数，并标在图中．18. 在一个直角三角形中．（1）一个锐角是78∘，另一个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？19. (1)量出下面这个角的度数．(2)过A点画出ι1的平行线，画出ι2的垂线．20. 量一量，数一数．参考答案与试题解析《角的度量》专项练习题一、选择题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1.【答案】D【考点】角的度量【解析】钟面上分针转动一周是360度，转动了60个格，时针转动5个格，每个格对应的圆心角是360∘÷60=6∘．据此解答．【解答】解：360∘÷60×5，=6∘×5，=30∘．答：时针转动了30∘．故选：D．2.【答案】C【考点】角的度量【解析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为75∘>45∘>20∘>10∘，所以木板与地面夹角是75度时最符合要求．故选：C．二、填空题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）3.【答案】145∘【考点】角的度量【解析】因∠1和∠2在同一条直线上，它们组成了一个平角，据此解答．【解答】解：∠2=180∘−∠1，∠2=180∘−35∘，∠2=145∘．故答案为：145∘．4.【答案】60,90,30,150【解析】观察图形可知，∠1与图中30度的角组成直角，所以∠1=90−30=60度；∠2是直角，是90度；∠3与30度的角是对顶角，所以∠3=30度；∠4与30度的角组成了一个平角，所以∠4=180−30=150度，由此即可填空．【解答】解：观察图形可知：∠2=90度；∠3=30度（对顶角相等）；∠1=90−30=60（度），∠4=180−30=150（度），故答案为：60；90；30；150．5.【答案】90∘【考点】角的度量【解析】根据加法各部分间的关系，可得∠1=125∘−35∘=90∘，由此即可填空．【解答】解：∠1=125∘−35∘=90∘，故答案为：90∘6.【答案】60∘,54∘【考点】角的度量三角形的内角和【解析】(1)在一个三角形中，已知两个角的度数，依据三角形的内角和是180度，即可求出另外一个角的度数；(2)根据在直角三角形中，两个锐角的和是90∘解答即可．【解答】解；(1)∠3=180∘−(72∘+48∘)=60∘；(2)90∘−36∘=54∘．故答案为：60∘；54∘．7.【答案】105∘,75∘,105∘【考点】角的度量【解析】两条直线相交，组成的四个角中，每相邻的两个角都能组成一个平角，据此根据平角的定义即可求出∠2，∠3，∠4的度数．【解答】解：∠2=∠4=180∘−∠1=105∘，∠3=180∘−∠12=75∘．故答案为：105∘，75∘，105∘．180∘【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】分针从12:40到13:10，共经过30分钟；另外，分针一小时转360∘，因此一分钟转360∘÷60=6∘，用分针转过的分钟数乘以每分钟所转的度数即可．【解答】解：分针转过的角度：(360∘÷60)×30=6∘×30=180∘；答：从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为180∘．故答案为：180∘．9.【答案】45∘【考点】角的度量【解析】因∠1，∠2，∠3在同一条直线上，它们组成了一个平角．据此解答．【解答】解：∠3=180∘−∠1−∠2，∠3=180∘−90∘−45∘，∠3=45∘．故答案为：45∘．10.【答案】120∘,60∘,120∘【考点】角的度量【解析】由图可知∠1与∠2，∠1与∠4的和为180∘，而∠2与∠3的和为180∘，根据以上关系计算即可解答．【解答】解：∠2=∠4=180∘−60∘=120∘，∠3=180∘−∠2=60∘．故答案为：120∘，60∘，120∘．11.【答案】35∘,90∘,145∘,215∘【考点】角的度量【解析】根据平角的定义先求出∠2的度数，再求出∠3的度数，根据直角的定义得到∠4的度数；将∠1、∠2、∠3的度数相加得到∠1+∠2+∠3的度数．【解答】∠4=90∘，∠1+∠2+∠3=35∘+145∘+35∘=215∘．故答案为：35∘，90∘，145∘，215∘．12.【答案】60∘,90∘,30∘,150∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠3是一个直角，所以∠3=90度，则∠1与∠2组成一个直角，∠1=30度，所以∠2=90−30=60度；∠1与∠4是一对对顶角，所以∠4也是30度；又因为∠1与∠5组成平角，据此求出∠5=180−30=150度；【解答】解：根据题干分析可得：∠3=90∘；∠2=90∘−30∘=60∘；∠4=∠1=30∘；∠5=180∘−30∘=150∘；故答案为：60∘；90∘；30∘；150∘．13.【答案】30【考点】角的度量【解析】由题意得：∠1+∠2+90=180∘，则∠2=180∘−90∘−∠1，据此解答即可．【解答】解：∠2=180∘−90∘−∠1，=90∘−∠1，=90∘−60∘，=30∘．故答案为：30．14.【答案】45∘,135∘,45∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，所以∠5=180∘−∠4=45∘；据此即可解答．【解答】解：，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=90∘−45∘=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=180∘−45∘=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，15.【答案】115【考点】角的度量【解析】如图所示：，∠2=180∘−135∘=45∘，再根据∠1、∠2和20∘角组成一个平角计算即可．【解答】解：由题意得：，∠2=180∘−135∘=45∘，所以∠1=180∘−20∘−∠2，=180∘−20∘−45∘，=115∘．故答案为：115．16.【答案】锐,直,360,钝【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】根据直角和平角的含义：等于90∘的角叫直角；等于180∘的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，10整时，分针指向12，时针指向10时，夹角是60度，是锐角；3点时，分针指向12，时针指向3，中间有3个大格，是30∘×3=90∘，是直角；从3时到4时，分针走了一圈，是360度，4时，时针指向4，分针指向12，是30∘×4=120∘，是钝角．据此解答即可．【解答】解：10点时：分针和时针之间的夹角是：30∘×2=60∘，是锐角；3点时，分针和时针之间的夹角是：30∘×3=90∘，是直角；钟面上从3时到4时，分针走过了一周，是360度；4时，时针和分针之间的夹角是：30∘×4=120∘，是钝角；故答案为：锐，直，360，钝．三、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）17.【答案】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；【考点】两点间线段最短与两点间的距离角的度量过直线外一点作已知直线的平行线【解析】①根据从直线外一点到这条直线的所有连线中，垂线段最短；由此过A点向BC作垂线，交BC于点D；②三角板的一条直角边与已知直线BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可；③用量角器的0刻度线对准所量角的一条边，用中心点对准顶点，看看另一条边在哪一刻度这个角就是几度．【解答】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；18.【答案】另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．答：这两个锐角都是45度．【考点】角的度量三角形的内角和【解析】（1）在直角三角形中：一个锐角=90−另一个锐角，（2）在直角三角形中如两个锐角相等，则这两个锐角=90÷2．【解答】解：（1）90−78=12（度）．答：另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．【答案】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：【考点】角的度量过直线上或直线外一点作直线的垂线过直线外一点作已知直线的平行线【解析】(1)用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．(2)把三角板的一条直角边与已知直线l1重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．(3)把三角板的一条直角边与已知直线l2重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．【解答】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：20.【答案】30∘，150∘；16，15．【考点】组合图形的计数角的度量【解析】①用量角器量角时：量角器的中心和角的顶点对齐；．量角器的0刻度线和角的一条边对齐；看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度量得∠1=30∘，∠3=150∘②根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，可以度量，如果共有n个顶点，则共有1+2+3+...+(n−1)条线段；③根据角的概念，即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，如果共有n条射线，则共有1+2+3+...+(n−1)个角．【解答】解：①∠1=30∘，∠3=150∘②4+3+2+1=10（条）3+2+1=6（条）10+6=16（条）。

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。

6.左图只有三条线段。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。

11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。

13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。

故答案为：A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

用放大镜看角，角的大小是不变的。

2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。

人教版四年级数学上册第3单元《角的度量》测试题（含答案）一、选择1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。

A．锐角B．钝角C．直角D．平角2．一个角的两条边是两条（）。

A．直线B．射线C．线段D．以上都对3．4个点可以连成（）条线段。

A．6B．5C．74．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）。

A．35°B．175°C．70°5．下面的角，最大的是（）。

A．B．C．D．二、填空6．下图中，一共有( )条射线。

7．通过纸上一点，能画( )条直线，通过纸上两点，能画( )条直线。

8．说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。

9．下图中有( )条直线，有( )条射线，有( )条线段。

10．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。

( )( )11．填空。

根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有( )个角。

有8条射线，共有( )个角。

12．两个锐角的度数的和是135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于( )°。

13．按要求分一分。

（把序号填入对应的圆圈中）14．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。

15．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。

∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。

三、判断16．一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个周角。

( )17．将一个15°角所画的两边分别延长到原来的2倍，这个角也扩大到原来的2倍。

( ) 18．一条直线长1.5米。

( )19．线段是有限长的。

( )20．直线的长度是射线长度的一半。

( )四、作图21．以A为端点，画一条射线AB，再画线段AC。

22．按照要求画角。

用量角器分别画出50°、95°、162°的角。

五、解决问题23．一个正方形有几个角？如果去掉一个角后还剩下几个角？24．数一数，下图中各有几个角？25．观察图，填一填。

数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)第三单元《角的度量》第2课时一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。

A。

20°B。

70°C。

160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）。

A。

44°B。

46°C。

56°D.无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）。

A。

50°B。

80°C。

90°D。

130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）。

A。

25°B。

75°C。

105°D。

15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）。

A。

180°B。

90°C。

45°D。

30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。

（错误）8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。

（错误）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。

（错误）10.看图回答：1）∠1=110°2）∠2=50°三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示.如果∠1=75°，∠3=15°。

12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝145°，∠3＝(无法计算)。

第三单元《角的度量》第2课时《角的度量》一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是( )。

A . 20°B . 70°C . 160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=( )。

A . 44°B . 46°C . 56°D . 无法计算3.(2020四上·石景山期末)下图中，∠1=40°，∠2=( )。

A . 50°B . 80°C . 90°D . 130°4.(2019四下·龙华期末)下图长方形中，∠1的度数是( )。

A . 25°B . 75°C . 105°D . 15°5.(2018四上·蕲春期中)把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是( )A . 180°B . 90°C . 45°D . 30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是( )A . 锐角B . 直角C . 钝角二、判断题7.(2020四上·永州期末)用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．( )8.(2020四上·兴国期末)13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°．( )9.(2020四上·朔州期末)用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。

( )10.看图回答：(1)(2)三、填空题11.(2020四下·邳州期末)两个正方形的位置如图所示。

如果∠1=75°，∠3=________°。

12.(2020四上·汉阳期末)如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．13.(2020四上·汉阳期末)3时整，时针与分针最小的夹角是________度，7时整，时针与分针最小的夹角是________．14.如图所示，将一张长方形折一折，∠1=62°，∠2=________°。

四年级数学(shùxué)上册角的度量练习题一、单选题（注释）1、下图∠1= 50。

，∠4的度数是（）A．40。

B．50。

C．130。

答案、A解析、∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。

2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。

3、比平角小89度的角是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、C解析、平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。

4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）A．锐角(ruìjiǎo) B．直角 C．钝角答案、B解析、一个半圆形的纸，对折一下得到直角。

5、下面是周角的图形是（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

6、下面哪幅图是周角？（）A． B． C．答案、C解析、角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。

7、平角与钝角的差是（）A．锐角 B．直角 C．钝角答案、A解析、平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。

二、填空题（注释）1、我们(wǒ men)学过的角有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。

答案、锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角解析、角的分类有锐角, 直角, 钝角, 平角, 周角。

2、量出下面三角形中每个角的度数。

答案、略解析、角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。

3、量一量，已知∠1 ＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4 ＝（）。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步练习一.选择题1.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°2.汽车车灯发射出去的光线，给我们的形象是（）。

A.线段B.射线C.直线3.6时整，钟面上时针和分针成（）角。

A.周B.直C.平4.下面说法中，错误的是（）。

A.直线没有端点B.钝角总比锐角大C.平角是一条直线5.5时整，时针和分针所成的角是（）角。

A.锐角B.直角C.钝角二.判断题1.小红画了一条长20厘米的线段。

（）2.书边.黑板边.桌子的边都可以看成线段。

（）3.两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。

（）4.小于90度的角是锐角，大于90度的角一定是钝角。

（）5.用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。

（）三.填空题1.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是________________________________。

2.看图回答。

一条线段，将它（）个端点无限延长，所形成的图形叫直线.直线没有端点，也（）长度.直线可以用小写字母来表示。

3.3时整的时候，时针和分针所成的角是( )角；9:00时，钟面上时针和分针成( )°。

4.9时分针和时针组成的角是（）角，8时分针和时针组成的角是（）°。

5.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

四.作图题1.按要求在方格纸上画角。

（从给定的点画起）锐角：直角：五.解答题1.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？2.写出下面各角的度数。

已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？3.把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗？（在图中标出来）4.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×三.填空题1.周角>平角>钝角>直角>锐角2.两；没有3.直；904.直；1205.锐；直四.作图题1.锐角：直角：五.解答题1.直角；平角2.∠1=∠3=20°3.如图：4.∠2=180°-28°=152°∠3=180°-152°=28°∠4=90°∠5=90°-28°=62°。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，∠1=36°，则∠2=（）。

A.45°B.54°C.36°2.3时30分，时针和分针成（）。

A.直角B.钝角C.锐角D.平角3.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度4.如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（）。

A.线段B.射线C.直线5.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。

A.3时B.5时C.6时6.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°二.判断题(共6题，共12分)1.线段是直线的一部分。

（）2.从长方形纸上剪下一个角，剪下的部分有1个角。

（）3.太阳光可以看成是射线。

（）4.角的两边越短，角的度数越小。

（）5.两个周角的度数是一个直角的4倍。

（）6.经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。

2.量角的大小，要用_____，角的计量单位是_____，用符号_____表示。

3.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。

4.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。

5.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。

6. 数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

7.过五边形的五个顶点中的任意两点为端点，可以画出（）条线段。

8.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。

A.钝角B.直角C.平角2.12个点，一共可以连成（）条线段。

A.12B.32C.663.淘气画了一条长8厘米的（）。

A.线段B.直线C.射线4.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.5.用一个放大100倍的放大镜来观察一个30度的角，则观察到的角（）。

A.大小不变B.缩小了100倍C.放大了100倍6.图中有（）条线段。

A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.用10倍的放大镜看一个30°的角，结果看到300°的角。

（）2.一个30 的角用放大10倍的放大镜看，就变成300 的角了。

（）3.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。

（）4.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角。

（）5.用放大10倍的放大镜看一个15°的角还是15°。

（）6.用一副三角尺可以拼出135°的角。

（）三.填空题(共8题，共28分)1.________时整，钟面上时针与分针所成的角是90°，6时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角，5时整，钟面上时针和分针所成的角是________度，是________角。

2.已知∠1=40°，∠2=110°,∠3=_____，∠4=_____。

3.1个平角和_____个直角拼起来是1个周角。

4.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。

5.图中，有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。

6.120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

7.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。

8. 数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

四年级数学上册第三单元《角的度量》测试卷-人教版（含答案）一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)过两点可以画出（）条直线．A.一条B.两条C.三条D.无数条2.(本题5分)1时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）A.30°B.60°C.90°D.120°3.(本题5分)把一条线段向一个方向无限延伸，得到一条（）A.线段B.射线C.直线4.(本题5分)一条（）长4厘米．A.直线B.射线C.线段5.(本题5分)下面各个角中，可以用一副三角尺拼出来的是（）A.35°B.65°C.95°D.105°6.(本题5分)用一副三角板可以画出的角是（）A.15°B.40°C.55°7.(本题5分)一条长7厘米的（）A.直线B.线段C.射线8.(本题5分)从3：00走到4：00，时针转动了（）度．A.15B.30C.60D.90二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)填出图中每两个三角尺拼成的角的度数．（1）____；（2）____；（3）____．10.(本题5分)∠1=____．11.(本题5分)一条长40厘米的直线．____．（判断对错）12.(本题5分)算一算．∠1=45．∠2=____∠3=____∠4=____∠1+∠2=____∠2+∠3=____∠3+∠4=____．13.(本题5分)求出图中各角的度数．∠1=____度，∠2=____度，∠3=____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)15.(本题7分)量量、想想、填填．∠1=____度，是____角∠2=____度，是____角．16.(本题7分)如图，已知∠3=35°，求∠2的度数．17.(本题7分)如图，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？18.(本题7分)已知：∠1=75°，∠AOB=130°求：∠2=？参考答案1.【答案】：A;【解析】：解：因两点确定一条直线，所以过两点可以画出一条直线；故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：因为1点整，时针指向1，分针指向12．钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，所以1时整分针与时针的夹角正好是30×1=30度．故选：A．3.【答案】：B;【解析】：解：由射线的含义可知：把线段的一端无限延长，就得到一条射线；故选：B．4.【答案】：C;【解析】：解：因为线段有限长，有两个端点；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长，所以一条线段的长是4厘米是正确的；故选：C．5.【答案】：D;【解析】：解：A、任意两个角不能拼成35°；B、任意两个角不能拼成65°；C、任意两个角不能拼成95°；D、60°和45°的两个角能拼成105°；故选：D．6.【答案】：A;【解析】：解：利用一副三角板可以画出的角有：30°，45°，60°，90°；30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；45°-30°=15°，一共可以画出11个角．所以符合题意的选项是A．故选：A．7.【答案】：B;【解析】：解：由直线、射线的含义可知：直线和射线无限长，所以本题应为：画一条长7厘米的线段；故选：B．8.【答案】：B;【解析】：解：时针由3：00到4：00，时针旋转了一个大格，所以转动了：30°×1=30°，故选：B．9.【答案】：135°;75°;150°;【解析】：解：90°+45°=135°；45°+30°=75°；90°+60°=150°；故答案为：135°；75°；150°．10.【答案】：135°;【解析】：解：∠1=180°-45°=135°；答：∠1的度数是135°．故答案为：135°．11.【答案】：x;【解析】：解：因为直线无限长，不可以度量，所以一条长40厘米的直线，说法错误；故答案为：×．12.【答案】：135°;45°;135°;180°;180°;180°;【解析】：解：∠2=180°-45°=135°；∠3=180°-135°=45°；∠4=180°-45°=135°；∠1+∠2=45°+135°=180°；∠2+∠3=135°+45°=180°；∠3+∠4=45°+135°=180°．故答案为：135°；45°；135°；180°；180°；180°．13.【答案】：120;60;120;【解析】：解：∠1=∠3=180°-60°=120°∠2=180°-∠1=180°-120°=60°故答案为：120；60；120．14.【答案】：解：（1）时间：3时；度数是：30×3=90度；（2）时间：4时；度数是：30×4=120度；（3）时间：6时；度数是：30×6=180度；（4）时间：5时；度数是：30×5=150度．故答案为：．;【解析】：一个钟面，平均分成12份，每一份是360÷12=30度，每个整时之间是30度，然后再进一步解答．15.【答案】：60锐;120;钝;【解析】：解：经过测量可得：∠1=60（度），是锐角；∠2=180-60=120（度），是钝角．故答案为：60；锐；120；钝．16.【答案】：解：90-35=55（度）答：∠2的度数是55度．;【解析】：因为直角三角形中两个锐角的和是90度，于是用90减去35即可得解．17.【答案】：解：直线有a，射线有c，d，线段有b，e．;【解析】：根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．18.【答案】：解：由题意得：∠2=∠AOB-∠1，=130°-75°，=55°；答：∠2是55度．;【解析】：由图意得出；∠1和∠2组成∠AOB，所以∠2=∠AOB-∠1，据此解答即可．。

四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．从2∶00到3∶00，时针旋转了（）．A．30°B．60°C．90°2．下面说法错误的是（）。

A．一条直线长6厘米B．角的两边叉开的越大角越大C．钟面上4时整时，分针和时针成钝角。

3．一个三角板上有（）个直角。

A．1B．2C．34．下面的图形中有（）条线段．A．5B．6C．7D．85．如图是某校四年级学生体育成绩统计图。

根据统计图，下面（）的说法是错误的。

A．一格表示60人B．B等人数最多，占总人数的一半C．A等人数比C 等人数少30人6．用一副三角板不可拼出的（）度的角。

A．65°B．105°C．135°二、脱式计算7．430－240＋150720－（240－180）120＋180×3 400－350÷5（640－160）÷4140÷2×14三、填空题8．数一数下图中各有几个角。

( )个( )个( )个9．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

10．计算420×40时，可以先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0，最后得数是( )。

11．冬冬量角的时候，角的一边对着量角器上180°的刻度，另一条边对着同一圈上的刻度130°，这个角的度数是( )°。

12．像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是( )线。

13．( )的角是锐角，( )的角是钝角。

四、判断题14．直角都一样大。

( )15．书上的直角比黑板上的直角小。

( )16．9时30分，分针和时针成直角。

( )17．把一个角的边延长2厘米，这个角就变大了。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。

A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角3.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°4.把线段的一端无限延长，就得到一条（）。

A.垂线B.射线C.线段D.直线5.如图已知∠1=30°，则∠2=（）。

A.30B.150C.1806.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一条直线长3.3厘米，一条线段的长度无法测量。

（）2.乐乐画了一条长6厘米的直线。

（）3.3时整，时针与分针形成的角是直角；10时整，时针与分针形成的角是平角。

（）4.角的两边越短，角的度数就越小。

（）5.角的边越长，角越大。

（）6.15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.钟面上的时针从3时整到6时整，指针按（）方向旋转了（）度。

2.写出涂色部分角的角度：（）（）。

3.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。

4.1周角的度数是1直角度数的（）倍。

5.（1）共有_____个角，其中_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

（2）_____条线段，_____条射线，_____条直线。

6.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

7.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

8.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）度。

四.计算题(共2题，共9分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.计算下面各角的度数。