《道路勘测实习》教学大纲

《道路勘测设计》课程教学大纲课程代码：10011114 课程类型：道桥方向专业课课程名称：道路勘测设计学分： 2适用专业：土木工程第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《道路勘测设计》是土木工程专业道路桥梁方向的专业课，是一门研究道路路线设计的基本理论、标准，以及实用方法和技能、道路选线要点的课程，旨在培养学生掌握路线设计理论与方法，平、纵、横设计与计算能力。

二、课程的基本要求1.掌握路线设计理论与方法。

2.掌握平、纵、横设计与计算能力。

三、本课程与相关课程的联系《道路勘测设计》以土木工程测量为基础，是一门道桥方向专业课，与《交通工程学》、《路基路面工程》等课程相配合，为毕业后从事道路方向有关工作奠定了基础。

四、学时分配本课程学分为 2 学分，建议开设 32 学时。

五、教材与参考书教材：《道路勘测设计》，杨少伟编，人民交通出版社，第三版。

主要参考书：1.《道路路线设计》，张廷楷主编，同济大学出版社，第一版。

2.《城市道路设计》，周荣沾主编，人民交通出版社，第一版。

3.《公路路线设计规范》，交通部行业标准，人民交通出版社，第一版。

4.《城市道路设计规范》，建设部行业标准，中国建筑工业出版社，第一版。

六、教学方法与手段建议本课程主要采用多媒体教学方法，结合工程实例讲解。

七、课程考核方式与成绩评定办法采用闭卷考试，综合评定成绩，其中考试成绩占60%，平时成绩占10%，作业成绩占30%。

第二部分理论课程内容大纲（含随堂讨论、习题课等）本课程内容建议开设 32 学时。

第一章绪论（2 学时）一、教学目的和要求了解道路运输的特点与组成；熟悉我国道路现状和发展规划；掌握道路分级与技术标准，道路勘测设计的阶段和任务，设计依据与程序。

二、教学内容1.道路运输的特点与作用（交通运输系统的组成；道路运输的特点；基本组成；作用）。

2.道路的分类、公路与城市道路的分类与技术分级（道路的分类分级；技术标准）。

3.公路勘测设计程序。

道路勘测课程设计教学大纲01．教学单位名称建设工程学院02．实践环节名称道路勘测课程设计03．实践环节代码63401704．实践环节学时:2周05．实践环节学分:2学分06．实践环节性质:必修07．实践环节开设学期:第5学期08．实践环节面向专业:土木工程(道桥工程方向)09．实践环节教学目的与任务：本项教学环节主要通过设计的形式使学生对课堂理论教学内容进行深入理解,侧重培养学生基于原地貌进行选线、定线、图纸设计等能力,成果以道路平面图、纵断面图、横断面图等形式展示。

10．教学基本内容、要求与学时分配（1）地形勘测、选线定线学时：1周要求学生在理论学习的基础上，通过实际的外业勘测理解道路勘测设计的基本理论，熟悉水准仪、全站仪等测量仪器的使用，并测设出地形数据，完成道路的选线、定线工作。

（2）平、纵、横施工图纸的设计学时：1周根据外业测试成果，在校内通过CAD等相关设计软件进行所测路段的平面图、纵断面图、横断面图的设计工作。

11．实践环节教学过程管理在教学方法上，采用集体辅导与个别辅导相结合的指导方式。

（1）集体辅导通过课堂讲授，使学生进一步明确课程设计的任务、内容、要求、设计步骤等；介绍编写计算书及绘制施工图时容易出错的地方和注意事项。

（2）个别辅导指导学生参考已学过的课本及有关资料，独立完成设计内容。

辅导过程中要及时掌握学生的设计进度。

12．考核要求、考核方式及成绩评定标准（1）考核要求及方式考核方式为考察，成绩的评定将结合该生课程设计过程中积极程度、实践能力、以及设计成果的完成水平，通过个人小结、小组评定、全体汇报方式综合确定成绩。

（2）成绩评定标准学生应在确实进入实习现场，了解现场实际情况的基础上完成实习报告。

实习成绩采用百分制，考核分为5级，评定标准为：1)优秀（90-100）：能很好地完成课程设计任务书规定的工作量；学习态度认真，勤学好问，遵守组织纪律；设计方案可行，设计认真、分析细致全面，内容符合要求、按时完成；设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求。

《道路勘测设计》课程设计教学大纲一、课程基本信息英文名称：Road Survey and Design Practice课程代码：0602119学时：2周学分：2课程性质：学科基础课课程类别：课程实习先修课程：交通工程学、工程测量、工程地质、土力学及路基开课学期：短二适用专业：交通工程二、课程教学目标课程类别为学科基础课，课程性质为必修课。

本课程主要以实际工作中道路勘测设计各阶段的主要内容为依据，对道路勘测设计的过程进行实测训练，从初步设计、定测、施工图设计、提交成果等过程进行全方位的接触，使同学们能够初步掌握有关公路勘测与设计的基本技能，全面了解公路勘测设计的基本内容。

通过本课程的理论指导、室内和野外实训，使学生具备下列能力：1、熟悉外业勘测的工作程序。

2、掌握野外定线的基本方法，并能熟练运用公路勘测中的测量技术和计算技能。

3、能正确运用规程、规范上的有关规定与标准，解决公路勘测设计中的实际问题。

4、学会一个道路勘测设计软件的应用，比如纬地道路、鸿业道路、海地道路等，并使用相应软件完成道路的设计与出图。

5、严格遵守作息时间，养成严谨细致、艰苦耐劳的工作习惯；讲究团结与协作，做到有组织、有纪律。

三、课程教学目标与毕业要求的对应关系课程设计以完成一条三级公路环线的设计为目标，任务包括室内路线设计与方案比选，野外实地放线，以及室内的方案施工图设计。

采取分组形式，每组5到8人，完整课程设计周期大约需要12天。

1、课程设计地点课程设计有内业与外业之分，内业在室内进行。

外业在呈贡校区交通工程学院东边约1km的缪家营村小尖山建立约三平方公里（东经102°52′10″至102°52′38″，北纬24°50′42″至24°51′03″）的实习基地。

具体路径根据各组内业设计的方案比选确定。

2、课程设计内容及时间安排（一）纸上定线（3-4天）运用纬地（数模版）软件或其他道路勘测设计软件对已测数字地形图进行纸上定线。

《道路勘测设计》课程教学大纲一、课程名称：道路勘测设计Survey and Geometric Design of Roads二、学时与学分：80学时，5学分三、适用专业：土木工程专业四、课程教材：周亦堂等编.《道路勘测设计》.重庆大学出版，2005年五、参考教材：1.交通部·《公路工程技术标准》(JTG B01-2003)·北京:人民交通出版社，2004年。

2.建设部·《城市道路设计规范》(CJJ37-90)·北京:中国建筑工业出版社，1991年。

3.交通部·《公路路线设计规范》(JTGD20—2006)·北京:人民交通出版社，2006年。

4.吴瑞麟·《城市道路设计》·北京:人民交通出版社，2004年。

5.蒋承楷·《道路勘测设计》·北京:人民交通出版社，1996年。

6.王文锐·秦建平·公路工程实用测设技术，北京人民交通出版社，1996。

六、开课单位：土木建筑学院七、课程的性质、目的和任务：本课程是土木工程主干专业课，必修。

道路设计可分为线形设计与结构设计两部分，本课程主要讲授线形设计部分，通过学习与课程设计，使学生达到掌握路线设计理论与方法的目的，使学生能独立完成道路勘测与平、纵、横设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力。

通过理论教学、课程设计和实习等教学环节，使学生具有公路与城市道路线形设计的基础理论知识，熟悉道路勘测设计程序、内业、外业工作内容和方法，以及公路工程基本建设项目设计文件的编制。

八、课程的教学基本要求：本课程以多媒体课堂讲授为主，辅以电化教学和问题讨论与网上交流等多种教学方式。

通过对本课程的学习，使学生了解汽车行驶理论，较全面地掌握道路路线设计的基本理论、标准，以及实用方法和技能，熟悉道路选线的要点，为今后从事该方向的工作打下基础。

本课程教学应达到的基本要求：牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法，路线勘测的内业、外业工作内容和方法及高寒地区的特殊要求；掌握道路勘测设计程序和公路基本建设项目设计文件的编制；了解公路选线、定线的一般原则和方法、公路网及旧路技术改造的基本原则、内容和方法；能较熟练地运用公路工程技术标准、公路勘测规程和路线设计规范，从事一般地质、水文条件下的道路勘测设计工作，并具有运用所学的专业知识进行分析和解决道路工程方面常见的实际问题的能力。

《道路勘测设计》教学大纲课程编码：3649课群名称：交通土建英文名称：Road Reconnaissance and Design总学时：48实验： 0上机： 0适合专业：土木工程专业本课程主要内容：道路平面设计、纵断面设计、横断面设计、公路选线等。

学习重点：道路分类分级的划分，设计车速和设计小时交通量；平曲线各项设计参数的确定方法，公路加宽、超高的过度方法，各线形要素之间的不同组合，行车视距的取用；纵坡设计方法，竖曲线设计要领及其设计标高计算；道路横断面设计的方法，土石方量的计算，路基横断面设计及成果；公路选线的原则、方法和步骤；路线方案的拟定、比选因素和选择方法；平原区选线要点；山岭区的沿溪线、越岭线和山脊线的选线要点；丘陵区选线方式；城市道路网的规划等。

学习难点：公路加宽、超高的过渡方法，线性要素的组合；纵坡和竖曲线的设计，平纵线形的组合；道路横断面土石方量的计算；平原区和山岭区选线的方法及注意事项等内容。

一、课程内容及要求第一章绪论§1.1 道路运输概论§1.2 道路的分类、分级与技术标准§1.3 道路的基本组成§1.4 本课程的任务课程教学要求：了解交通运输方式及道路运输的特点、地位与作用；我国道路发展的历史、现状及近远期规划；道路勘测设计任务书、设计阶段划分和设计内容、设计依据等内容。

掌握道路分类分级标准、设计车辆及车速、交通量及通行能力等基本概念。

本章重点内容为：道路分类分级的划分，设计车速和设计小时交通量。

第二章汽车行驶理论§2.1 概述§2.2汽车的牵引力与牵引平衡§2.3 汽车在道路上行驶的稳定性§2.4 汽车的制动性能§2.5汽车在道路上的行驶轨迹课程教学要求：了解汽车行驶性能及其对路线的要求；汽车驱动力、行驶阻力及行驶条件；汽车的动力特性、行驶状态、爬坡能力及加减速行程，汽车制动力和制动距离以及燃油经济性等内容。

道路勘测设计实验教学大纲河南城建学院《道路勘测设计》实验教学大纲课程名称道路勘测设计适用专业交通工程交通工程系2009年10月《道路勘测设计》实验教学大纲编写：夏英志审核：郭金敏一、课程简介主要学习公路与城市道路工程中现代化的道路勘测与信息采集，公路信息库，道路路线CAD以及路基，路面，涵洞，挡土墙等计算机软件的开发和应用中的实用理论，方法和技术，包括软件模型，总体设计框图，典型程序等，使读者学习后在工程实践中易于实施。

介绍公路与城市道路建设中计算机辅助工程所需具备的基础理论和专门知识。

二、课程实验教学目的与要求要求学生树立正确的设计观念，理论联系实际的工作作风和认真严谨的工作态度；掌握制图基本规格；掌握道路设计软件的基本操作、绘图、编辑、尺寸标注、文本标注及使用技巧等；贯彻执行最新工程制图国家标准，快捷、准确绘制工程图；按有关规定制图，图纸整洁无误。

按时全面地完成毕业设计任务，严格遵守设计纪律，按时出勤。

三、实验项目纬地道路辅助设计系统(HintCAD)设计道路路线纬地道路辅助设计系统是路线与互通式立交设计的大型专业CAD 软件。

系统具有专业性强，与实际工程设计结合紧密、实用灵活等特点。

系统使用BjectARX及Visual C++编程，支持AutoCAD R2000/R2002/R2004/R2005/R2006 平台Windows9X/NT/2000/XP/VISTA等操作系统, 系统主要功能包括：公路路线设计、互通立交设计、三维数字地面模型应用、公路全三维建模（3DRoad）等适用于高速、一级、二、三四级公路主线、互通立交、城市道路及平交口的几何设计。

纬地系统利用实时拖动技术，使用户直接在计算机上动态交互式完成公路路线的平(纵、横)设计、绘图、出表；在互通式立交设计方面，系统更以独特的立交曲线设计方法、起终点智能化接线和灵活批量的连接部处理等功能。

支持国内常规的基于外业测量数据基础上的路线与互通式立交设计，更可以利用三维电子地形图，建立三维数模并直接获得准确的纵、横断地面线数据，进而进行平、纵、横系统化设计；在省去外业测量的人马劳顿和缩短设计周期的同时，更使得大范围的路线方案深度比选方便快捷。

昆明学院《道路勘测设计》课程教学大纲（四年制土木工程专业）（共36学时）编制：李金伟昆明学院城乡建设与工程管理系2010年2月昆明学院《道路勘测设计》课程教学大纲（适用土木工程专业道路与桥梁方向）（共36学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位本课程是土木工程（道路与桥梁方向）的一门学科限选课。

道路是一种带状的三维空间结构物，包括路面、路基、桥涵、隧道等工程实体。

本课程主要研究汽车行驶与道路各个几何元素的关系，以保证在设计车速、预计交通量以及地形和其他自然条件下，行驶安全、经济、旅客舒适以及道路美观，实现人、车、路、环境的相互协调。

（二）课程的主要任务本课程的主要任务是培养学生具有道路勘测设计方面的基本理论知识和技能。

使学生熟悉公路、城市道路路线设计规范，了解道路的分级与技术标准，理解道路勘测设计的阶段、任务和依据，掌握道路平面交叉设计，掌握城市道路网规划，熟练掌握道路平面、纵断面、横断面设计，为其他相关专业课的学习打下基础。

（三）课程的教学目标本课程建立在学生学完高等数学、三大力学、道路测量、道路建筑材料等相关基础课和专业基础课之后的基础上，是土木工程（道路与桥梁方向）的一门学科限选课。

道路设计可分为线形设计与结构设计两部分，本课程讲授线形设计部分，旨在培养学生掌握路线设计理论与方法，平、纵、横、平面交叉设计与计算能力，再通过课程设计、实验、实习、毕业设计，使学生能独立完成道路勘测设计工作，具备从事道路路线勘察设计的能力。

二、课程教学环节组成（由课堂讲授，师生讨论，习题课等组成）三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章绪论【目的和要求】（1）了解交通运输网络构成（2）了解我国道路现状与发展规划（3）理解道路的分类、分级与技术标准（4）理解道路勘测设计的控制要素（5）了解课程的研究的内容【重点和难点】道路的分类、分级与技术标准【教学内容】第一节交通运输网络构成一、国家的综合运输系统（网）的构成二、公路运输的特点及其在国民经济中的地位第二节我国道路现状与发展规划一、道路发展史二、道路现状评价三、发展规划第三节道路的分级与技术标准一、公路的分级与技术标准二、城市道路分类与技术标准第四节道路勘测设计的控制要素一、设计车辆二、设计速度三、交通量四、通行能力第五节本课程的研究的内容第二章汽车行驶理论【目的和要求】（1）了解汽车的动力、行驶阻力及汽车的行驶条件（2）了解汽车的动力特性（3）了解汽车的行驶稳定性（4）了解汽车的制动性能（5）了解汽车的燃油经济性【重点和难点】汽车的行驶稳定性【教学内容】第一节汽车的动力、行驶阻力及汽车的行驶条件一、汽车的牵引力二、汽车的行驶阻力三、汽车的行驶条件第二节汽车的动力特性一、动力因素和动力特性图二、车速特性三、汽车的爬坡性能第三节汽车的行驶稳定性一、汽车行驶的纵向稳定性二、汽车行驶的横向稳定性第四节汽车的制动性能一、汽车的制动过程与制动力二、汽车制动性的评价指标第五节汽车的燃油经济性一、汽车的燃油经济性评价指标二、影响汽车燃油经济性因素第三章道路平面设计【目的和要求】（1）了解道路平面设计概述（2）理解直线（3）理解圆曲线（4）理解缓和曲线（5）掌握道路平面线形设计（6）掌握行车视距（7）熟练掌握道路平面设计成果及平面图的绘制【重点和难点】直线、圆曲线、缓和曲线、平面线形设计、道路平面图的绘制【教学内容】第一节道路平面设计概述第二节直线一、直线的特点二、直线的运用第三节圆曲线一、圆曲线的几何要素二、圆曲线半径三、圆曲线半径的确定第四节缓和曲线一、缓和曲线的作用与线形二、缓和曲线的布设三、缓和曲线的最小长度第五节平面线形设计一、平面线形设计一般原则二、平面线形要素的组合与衔接三、平曲线的最小长度第六节行车视距一、行车视距的计算二、行车视距标准第七节道路平面设计成果一、直线、曲线及转角表二、路线平面设计图第四章纵断面设计【目的和要求】（1）了解概述（2）理解纵坡及坡长设计（3）理解竖曲线（4）理解爬坡车道（5）掌握道路平、纵线形组合设计（6）熟练掌握纵断面设计方法及纵断面图（7）城市道路纵断面设计要求【重点和难点】纵坡设计、竖曲线计算、平、纵线形组合设计、纵断面设计方法、纵断面图绘制【教学内容】第一节概述第二节纵坡及坡长设计一、纵坡设计的一般要求二、最大纵坡三、高原纵坡折减四、理想的最大纵坡和不限长度的最大纵坡五、最小纵坡六、坡长限制七、缓和坡段八、平均纵坡九、合成坡度第三节竖曲线一、竖曲线的作用及线形二、竖曲线要素的计算公式三、竖曲线的最小长度和最小半径第四节爬坡车道一、设置爬坡车道的条件二、爬坡车道的设计第五节道路平、纵线形组合设计一、平、纵组合的设计原则二、平、纵线形的组合三、平、纵线形组合与景观的协调配合第六节纵断面设计方法及纵断面图一、纵断面设计要点二、纵断面设计方法步骤及注意问题第七节城市道路纵断面设计要求第五章横断面设计【目的和要求】（1）理解道路横断面组成（2）理解车道宽度（3）了解路肩、中间带与人行道（4）理解路拱、边沟及边坡（5）了解道路用地范围与建筑界限（6）掌握路基横断面设计及成果（7）掌握路基土石方数量计算及调配【重点和难点】横断面设计、横断面绘制、路基土石方数量计算及调配【教学内容】第一节道路横断面组成一、公路横断面组成二、城市道路横断面组成第二节车道宽度一、车道宽度的确定二、平曲线加宽及其过渡第三节路肩、中间带与人行道一、路肩的作用及其宽度二、分隔带的作用及其宽度三、城市道路路侧带的组成及其宽度第四节道路路拱、边沟及边坡一、道路路拱二、曲线超高三、边沟四、边坡坡度第五节道路用地范围与建筑界限一、道路用地范围二、建筑界限第六节路基横断面设计及成果一、横断面设计步骤二、横断面设计成果三、城市道路横断面设计第七节路基土石方数量计算及调配一、横断面面积计算二、土石方数量计算三、路基土石方调配第六章选线【目的和要求】（1）了解选线的目的、任务、方法（2）了解路线方案比较（3）了解平原地区公路选线（4）了解山岭区公路选线（5）了解丘陵区公路选线（6）了解选线与环境协调【重点和难点】选线的目的、任务、方法、方案比较、环境协调【教学内容】第一节概述一、选线原则二、选线的步骤三、选线的一般方法第二节路线方案比较一、原则性的方案比较二、详细的方案比较三、路线方案选择的步骤和实例第三节平原地区公路选线一、自然特征二、路线特征三、布线要点第四节山岭区选线一、自然特征及路线特征二、沿溪（河）线三、越岭线四、山脊线第五节丘陵区选线一、丘陵区的自然特征二、路线特征第六节选线与环境协调一、道路与环境二、道路与景观协调的要点第七章定线【目的和要求】（1）了解纸上定线（2）了解实地放线（3）了解定线的解析计算方法（4）了解实地定线（5）了解航测定线（6）了解选线与环境协调【重点和难点】选线的目的、任务、方法、方案比较、环境协调【教学内容】第一节纸上定线第二节实地放线一、穿线交点法二、拨角法三、直接定交点法四、坐标法第三节定线的解析计算方法一、直线型定线计算方法二、直线型定线坐标计算三、曲线型定线法四、曲线型定线法坐标计算法第四节实地定线一、一般情况下（自由坡度地段）的定线二、地面坡度较陡的路段定线三、曲线插设方法四、纵断面设计第五节航测定线一、航测定线的发展与应用二、航测相片选线的程序三、多倍仪定线方法第八章道路平面交叉设计【目的和要求】（1）了解交叉口设计概述（2）了解交叉口的交通组织设计（3）了解交叉口的车道数及通行能力（4）了解交叉口的视距与圆曲线半径（5）了解交叉口的拓宽设计（6）了解环形交叉口设计（7）了解交叉口的立面设计【重点和难点】交叉口的交通组织、车道数及通行能力、视距与圆曲线半径、环形交叉口设计【教学内容】第一节交叉口设计概述一、交叉口组成要素二、交叉口设计的基本要求和内容三、交叉口的类型及其适用范围四、交叉口的交通分析五、交叉口的设计速度第二节交叉口的交通组织设计一、车辆交通组织方法二、行人及非机动车交通组织第三节交叉口的车道数及通行能力一、交叉口的车道数二、交叉口的通行能力第四节交叉口的视距与圆曲线半径一、交叉口的视距二、交叉口的圆曲线半径第五节交叉口的拓宽设计一、设置条件二、设置方法三、拓宽车道的长度第六节环形交叉口设计一、环形交叉口的平面形式与布置二、中心岛的形状和半径三、环道的宽度四、交织角第七节交叉口的立面设计一、交叉口立面设计的要求和原则二、交叉口立面设计的基本类型三、交叉口立面设计的方法与步骤第九章道路立体交叉设计【目的和要求】（1）了解立体交叉的概述（2）了解立体交叉的类型及适用特点（3）了解立体交叉的布置【重点和难点】立体交叉的组成、立体交叉的类型及适用特点【教学内容】第一节、立体交叉的概述一、立体交叉的组成二、立体交叉的设计资料与步骤三、设计成果第二节立体交叉的类型及适用特点一、分离式立体交叉二、互通式立体交叉第三节立体交叉的布置一、形式选择二、立体交叉的间距第十章城市道路排水设计【目的和要求】（1）了解城市道路排水设计概述（2）了解雨水管道及其构筑物沿道路的布置【重点和难点】城市排水系统制度、雨水管的布置、雨水口和检查井的布置【教学内容】第一节、城市道路排水设计概述一、城市排水系统的制度二、城市道路排水设计的一般要求三、城市道路雨水排除系统的类型第二节雨水管道及其构筑物沿道路的布置一、雨水管的布置二、雨水口和检查井的布置第三节立体交叉的布置一、形式选择二、立体交叉的间距（二）课内实验无四、课程教学内容和学时分配序号教学内容课堂讲授习题课合计备注1第一章绪论222第二章汽车行驶理论223第三章平面设计5164第四章纵断面设计5165第五章横断面设计5166第六章选线117第七章定线118第八章道路平面交叉设计229第九章道路立体交叉设计2210第十章城市道路排水设计2211机动复习66合计33336五、本课程教学方法建议及考核方式本课程以课堂讲授为主，辅以问题讨论、课堂设计等多种教学方式。

《道路勘测设计》实习教学大纲适用学期：第7学期实习周数：4实习学分：4 实习地点:长安大学太白校区实习基地实习形式：教学实习一、实习的性质、目的和任务1．实习的性质《道路勘测设计》教学实习是公路学院道路桥梁与渡河工程（公路工程）、交通工程专业的重要实践环节，是贯彻理论与实践相结合的教学方针，提高教学质量，培养学生认识、分析和解决实际问题能力的重要措施，也是发扬我院学生动手能力强、业务素质高的优良传统。

在学生学习了《测量学》、《道路勘测设计》和《路基路面工程》等技术基础课和专业课，并经《道路勘测设计》的一周课程设计教学实践之后，根据专业教学计划和课程教学大纲的要求，为学生集中安排的具体工程实践性教学环节。

2．实习的目的《道路勘测设计》教学实习是对学生进行公路设计的基本训练，其目的是：①加深学生对《道路勘测设计》及相关课程基础理论知识的理解和认识，初步掌握公路勘测设计的程序、方法和步骤。

②培养学生灵活运用专业知识的能力，根据工程的实际情况，作出正确的分析与判断，合理解决问题的基本技能。

③养成学生实事求是、严肃认真、刻苦钻研、勇于探索的科学态度，具有一般工程技术人员应有的基本素质。

④提高学生动手操作的能力，对一般常规仪器和工具能够熟练运用，精密仪器和设备学会基本操作。

⑤训练学生综合性的专业能力，工程与技术相结合，掌握正确的设计思想和理念，初步具备专业技术工程师的业务素质。

⑥加强学生工程实践的环节，理论与实践相结合，经过严格的训练，使学生步入工作岗位后能尽快地适应工作。

3．实习的任务根据路线起终点之间的具体地形、地物等自然条件，学生运用所学的专业知识，理论与实践相结合，在专业课教师的指导下，完成1.5～2KM的外业勘测实习和内业设计任务，并提交公路一阶段施工图设计。

二、实习的基本要求通过道路勘测实习，应使学生达到下列基本要求：1．了解公路勘测设计的外业组织安排及程序；2．熟悉平原区或山岭区越岭线公路选线的基本原则、方法和步骤；3. 掌握公路勘测设计外业选线组、中桩组、水平组、横断面组、地形组和调查组的有关测设内容、精度要求和计算方法；3．熟练掌握一般常见水准仪、经纬仪的具体操作步骤，熟悉一种或两种全站仪的使用方法，了解GPS的基本工作原理；4．理解并掌握公路勘测内业设计的内容、步骤、方法和计算，独立完成路线的平面、纵断面、横断面和有关工程结构物的设计；5．全面掌握公路路线设计的一般步骤、方法和计算，具备公路一般工程技术人员应有的基本技能和业务素质。

第三部分课程设计教学大纲1．《道路勘测设计》课程设计适用学期：第5学期学时：一周学分：编写日期：2012-11-30一、教学的性质、目的和任务1．教学的性质《道路勘测设计》课程设计是在《道路勘测设计》课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。

学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展一段道路的路线设计工作，培养和提高学生对公路选线、定线的理解分析、解决实际路线设计问题、掌握路线设计计算方法的能力。

它是公路与城市道路工程专业学生必须进行的一项综合性专业能力训练。

2．课程设计的目的课程设计是对学生进行的较为全面的道路路线设计的基本训练。

其目的是：①通过课程设计，综合运用本课程和其他有关课程的基本知识和基本操作技能，使所学知识进一步巩固、深化和发展。

②学习道路路线设计的一般方法和步骤。

通过设计，培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力，使学生具有初步的工程设计概念。

③培养学生具备道路路线设计的基本技能，如山岭重丘区公路选线的方法、纸上定线的方法、路线设计指标的确定方法、路线几何要素的计算、路线设计成果提交的主要内容和格式要求等。

二、课程设计的内容和基本要求1、课程设计的题目：太白山实习基地三级公路路线设计。

2、课程设计题目提供的基本设计资料：①包含路线范围的地形图（1：1000）；②路线起终点的位置、公路等级、设计速度；3．课程设计的基本要求要求每个学生在设计中完成以下工作：①路线主要技术指标的确定；②路线方案的选择和确定；③纸上定线；④平面、纵断面和横断面设计；⑤路线设计计算，包括：曲线要素、路线里程、纵断面设计高程、路基加宽、超高、土石方数量等；⑥图纸表格的绘制和填写，包括平面图、纵断面图、路基标准横断面图、路基横断面图、直线及曲线一览表、路基设计表、土石方数量计算表等；三、课程设计的方式和安排1、课程设计的方式课程设计采用集中时间单独进行，学生根据设计题目和要求独立进行，设计过程中，有授课教师辅导。