【生物】湖北省黄冈市黄梅国际育才高中2015年高考模拟(三)

2015 年湖北省黄冈中学高考生物模拟试卷（ 6 月份）一、选择题：每题 6 分．在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的．1．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下过程未表现生物膜信息传达功能的是（）A．核糖体上蛋白质的合成B．传出神经细胞喜悦惹起肌肉缩短C．胰岛素调理靶细胞对葡萄糖的摄入D．抗原刺激引起记忆细胞增殖分化2．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下说法正确的选项是（）A．糖类是细胞代谢中的直接能源物质B．植物光合作用的色素必定存在于叶片细胞中C．细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在摆列次序上都拥有多样性D．受精作用的过程表现了生物膜的辨别功能及拥有必定流动性的特色3．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下看法切合现代生物进化理论的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．人工诱变实现了基因的定向变异C．在没有自然选择的状况下，种群的基因频次仍旧可能发生改变D．“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促进细菌发生基因突变4．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）埃博拉出血热（ EBHF）是由埃博拉病毒（ EBV）（一种丝状单链 RNA病毒）惹起的病毒性出血热， EBV与宿主细胞联合后，将病毒的核酸﹣蛋白复合体开释至细胞质，经过以下门路进行增殖．以下推测正确的选项是（）A．过程①所需嘌呤比率与过程③所需嘧啶比率相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA，二者的种类、数目相同C．直接将埃博拉病毒的﹣RNA注入人体细胞必定会惹起EBHFD．埃博拉病毒增殖过程需细胞供给四种脱氧核苷酸和ATP5．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下有关内环境和稳态的表述，正确的选项是（A．突触小泡（内有神经递质）存在于内环境中B．人体局部组织活动加强时，组织液增添，淋巴增添C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞供给能量，有益于生命活动的进行D．皮肤表皮细胞能从空气中直接汲取利用O2，并不是一定从组织液中获取）6．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）用正常的黄瓜雌花考证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，而后分别作以下办理：（1） 1 号花开花后雌蕊柱头涂上必定浓度的生长素；（2） 2 号花开花后代工授粉．此设计的缺点是（）A． 1 号花未进行人工授粉B． 2 号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋办理的雌花二、非选择题：包含必考题和选考题两部分．第 7 题～第 10 一定作答．第 11 题～第 12 题为选考题，考生依据要求作答．题为必考题，每个试题考生都（一）必考题7．（ 12 分）（2015?黄冈校级模拟）以下图为每10 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的表示图．请据图回答：（1）在开花第10d，水稻种子的胚合成ATP的场全部．（2）水稻种子呼吸速率最大的时间是，此时水稻呼吸速率（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．（3）从开花后第45d 起，自由水含量的变化趋向是；零落酸含量的变化趋向是．（4）水稻开花后一段时间，特别是在10﹣ 20d，稻田需要按期排水，作用是．8．（ 8 分）（2015?黄冈校级模拟）每年的 7 月～ 9 月为某品种苹果果实的成熟期．研究人员在此期间，每隔10 天，采摘果树外头的果实测定此中内源激素的含量，结果如图．请剖析回答：（1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞的增添和细胞的增大．（2）依据上述实验结果剖析：①在 7 月 29 日～ 9 月 27 日期间，果实内含量降落，可致使成熟期果肉细胞的减弱，果实体积增大减缓．②在 9 月 7 日～ 9 月 17 日期间，果实内和的含量增添，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不停增加，果实的颜色和口胃（成熟度）也会发生变化．由此推测上述激素含量的增添，可能促进了生成，促进果实的成熟．（3）由上述实验结果能够得出，苹果果实的成熟是的结果．9．（ 7 分）（2015?黄冈校级模拟）某山区坡地生态环境损坏严重，人们依据不一样坡度，分别采纳保护性耕种、经济林栽种和封山育林对其进行了治理．（1）斜坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化以下图．检查植物种群密度常用的方法是．图中．o→a，物种①密度上涨，原由是在适合条件下，物种①的；b→c，物种①渐渐消逝，物种②密度渐渐降低到相对稳固，原由是物种②能耐受；c 点后，在适合天气条件下群落中最后占主导地位的植被种类将是．（2）该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增添了对大气中的固定，又提升了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展．10．（ 12分）（2015?黄冈校级模拟）甜荞麦是异花传粉作物，拥有花药大小（正常、小）、瘦果形状（棱尖、棱圆）和花果落粒性（落粒、不落粒）等相对性状．某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实验，获取了足量后辈，F2代性状统计结果如图．请回答：（1）花药大小的遗传起码受平等位基因控制，F2代花药小的植株中纯合子所占比率为．（2）花果落粒（DD，♀）与不落粒（dd，♂）植株杂交，F1中出现了一植株拥有花果不落粒性状，这可能由母本产生配子时或所致．（3）为研究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在染色体上的地点关系，实验方案以下：①选择纯合花药正常、瘦果棱尖和有关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交，获取 F1；②让 F1植株测交获取 F2；③统计后辈中花药大小和瘦果形状的性状比率．结果剖析（横线上填写表现型比率）：若后辈中花药正常瘦果棱尖：花药小瘦果棱尖：花药小瘦果棱圆=，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于两对染色体上；若后辈中花药正常瘦果棱尖：花药正常瘦果棱圆：花药小瘦果棱尖：花药小瘦果棱圆=，则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体上．三、选考题：共45 分．请考生从给出的 2 道生物题中每科任选一题作答，假如多做，则每学科按所做的第一题计分．【生物--选修1：生物技术实践专题】（15分）11．（ 15 分）（2013?西安一模）生产实践中应用的菌种主要来自土壤，从土壤中分别微生物的实验流程以下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴识培养请回答以下有关问题：（1）将土壤浸出液接种到特定培养基上，能够将酵母菌从混淆的微生物集体中分别出来，获取纯种酵母菌，这一过程叫做．在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环常采纳的灭菌方法分别是．（2）在使用酵母菌发酵生产酒精的过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要要素有，常使用的方法从发酵液中提取纯酒精．（3）从土壤中分别纤维素分解菌，最好选择在环境中收集土样，所选择的培养基应以作为独一碳源．（4）纤维素分解菌能够合成纤维素酶，为了使纤维素酶频频使用，能够对纤维素酶进行办理，办理的方法有吸附法、共价键联合法和法．四、【生物 -- 选修 3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015?天门模拟）我国科技人员历经多年，成功培养出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培养过程以下图，据图回答以下问题．（1）转基因过程用到的工具酶有；含目的基因的载体除包含目的基因外，还一定有及标志基因等；方法 C 是技术．（2）精子体外获能往常采纳培养法和两种方法．（3）图中的 A 和 B 分别表示过程，A中的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需增添维生素、激素、等营养成分，以及血清等物质．（4）假如想同时获取更多的相同子代，可采纳技术，若对囊胚操作，应注意．2015 年湖北省黄冈中学高考生物模拟试卷（ 6 月份）参照答案与试题分析一、选择题：每题 6 分．在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的．1．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下过程未表现生物膜信息传达功能的是（）A．核糖体上蛋白质的合成B．传出神经细胞喜悦惹起肌肉缩短C．胰岛素调理靶细胞对葡萄糖的摄入D．抗原刺激引起记忆细胞增殖分化考点：细胞膜的功能．剖析：细胞间信息交流主要有三种方式：（1）经过体液的作用来达成的间接交流，如胰岛素经过体液运输到靶细胞，并调理靶细胞对葡萄糖的摄入；（ 2）相邻细胞间直接接触，经过与细胞膜联合的信号分子影响其余细胞，即细胞﹣﹣细胞，如传出神经细胞喜悦惹起肌肉缩短；（3）相邻细胞间形成通道使细胞互相交流，经过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间经过胞间连丝互相连结，进行细胞间的信息交流．解答：解： A、核糖体上蛋白质的合成，是单个细胞内的生理活动，没有未表现生物膜信息传达功能， A 正确；B、传出神经细胞喜悦会惹起神经递质的开释，该递质可作用于肌肉，达成喜悦的传导，也属于生物膜的信息传达， B 错误；C、在靶细胞上存在相应的受体，所以胰岛素能将信息传达给相应的靶细胞，促进其对葡萄糖的摄入， C 错误；D、抗原刺激引起记忆细胞增殖分化，是经过细胞之间的相互接触和细胞膜上的糖蛋白达成信息传达， D 错误．应选： A．评论：此题观察了生物膜信息传达功能以及蛋白质合成场所的有关知识，意在观察考生的识记能力和理解判断能力，难度适中．2．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下说法正确的选项是（）A．糖类是细胞代谢中的直接能源物质B．植物光合作用的色素必定存在于叶片细胞中C．细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在摆列次序上都拥有多样性D．受精作用的过程表现了生物膜的辨别功能及拥有必定流动性的特色考点：受精作用；糖类的作用；生物大分子以碳链为骨架．剖析：1、受精作用是精子和卵细胞互相辨别、交融成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核交融，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，此中有一半来自精子有一半来自卵细胞．2、构成蛋白质的氨基酸有20 种，蛋白质的多样性与氨基酸摆列次序有关，相同核酸的多样性与核苷酸的摆列次序有关，而淀粉的单体是葡萄糖，它的单体相同，多样性与单体摆列次序没关．3、糖类是细胞代谢中的主要能源物质，ATP是细胞代谢的直接能源物质，解答：解：A、糖类是细胞代谢中的主要能源物质，ATP是细胞代谢的直接能源物质， A 错误；B、植物光合作用的色素主要散布在叶绿体中，而叶绿体散布在幼嫩的茎和叶肉细胞中， B 错误；C、淀粉的基本单位是葡萄糖，在摆列次序上无多样性，C错误；D、受精作用的过程为精卵联合形成受精卵的过程，表现了生物膜的辨别功能及拥有必定流动性的特色， D 正确．应选： D．评论：此题观察了受精作用、构成细胞的化合物及生物大分子等有关知识，意在观察学生的识记和理解能力，难度中等．3．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下看法切合现代生物进化理论的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．人工诱变实现了基因的定向变异C．在没有自然选择的状况下，种群的基因频次仍旧可能发生改变D．“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会促进细菌发生基因突变考点：现代生物进化理论的主要内容．剖析：此题主要观察了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频次的改变．突变和基因重组，自然选择及隔绝是物种形成过程的三个基本环节，经过它们的综合作用，种群产生疏化，最后致使新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频次定向改变并决定生物进化的方向，隔绝是新物种形成的必需条件．解答：解： A、自然选择决定了生物进化的方向，不可以决定变异的方向， A 错误；B、人工诱变原理为基因突变，变异是不定向的， B 错误；C、在没有自然选择的状况下，种群的基因频次可能因为基因突变等发生改变，C正确；D、“超级细菌”的产生说明抗生素的滥用会对细菌起选择作用， D 错误．应选： C．评论：此题主要观察学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．要注意辨析，种群基因频次改变意味着生物进化了，但不必定产生新的物种．新物种的产生一定要经过生殖隔绝．生殖隔绝的产生不必定要经过长久的地理隔绝，如多倍体的形成．4．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链 RNA病毒）惹起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞联合后，将病毒的核酸﹣蛋白复合体开释至细胞质，经过以下门路进行增殖．以下推测正确的选项是（）A．过程①所需嘌呤比率与过程③所需嘧啶比率相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA，二者的种类、数目相同C．直接将埃博拉病毒的﹣RNA注入人体细胞必定会惹起EBHFD．埃博拉病毒增殖过程需细胞供给四种脱氧核苷酸和ATP考点：中心法例及其发展．剖析：剖析题图：图示表示埃博拉病毒的生殖过程，第一以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．解答：解： A、依据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比率与mRNA中嘌呤比率相同，所以过程①所需嘌呤比率与过程③所需嘧啶比率相同， A 正确；B、过程②翻译形成两种不一样的蛋白质，所以所需的氨基酸和tRNA 的种类、数目不一样，B错误；C、依据题干信息“ EBV 和宿主细胞联合后，需要核酸﹣蛋白质复合体开释至细胞质中，EBHF，C 错误；才能进行增殖”可知，直接将独自的EBV的﹣ RNA注入细胞不可以惹起D、 EBV增殖过程需细胞供给四种核糖核苷酸、ATP等， D错误．应选： A．评论：此题以社会热门问题为题材，联合埃博拉病毒生殖过程图，观察中心法例及其发展，要求考生识记中心法例及其发展的详细过程，能依据题中和图中信息正确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的观察．5．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）以下有关内环境和稳态的表述，正确的选项是（）A．突触小泡（内有神经递质）存在于内环境中B．人体局部组织活动加强时，组织液增添，淋巴增添C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞供给能量，有益于生命活动的进行D．皮肤表皮细胞能从空气中直接汲取利用O2，并不是一定从组织液中获取考点：内环境的理化特征．剖析：1、当人体局部组织活动增添，代谢产物增添时，就使组织液浸透压增大，使生成组织液的有效滤过压增大，促进组织液的生成增添．因为淋巴是组织液浸透到毛细淋巴管内形成的，且单向汇入血液循环，所以随组织液的增添，淋巴的生成也增添．2、内环境是机体细胞与外界进行物质互换的媒介．解答：解： A、突触小泡在突触前膜内，即存在于细胞中，不存在与内环境中， A 错误；B、当人体局部组织活动增添，代谢产物增添时，就使组织液浸透压增大，使生成组织液的有效滤过压增大，从而使组织液增添，淋巴增添， B 正确；C、丙酮酸氧化分解发生在细胞中，不可以发生在内环境中， C 错误；D、皮肤表皮细胞一定从组织液中获取氧气，不可以从空气中直接汲取O2， D 错误．应选： B．评论：此题观察内环境的构成以及理化性质的有关内容，意在观察考生理解所学的重点，掌握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．6．（ 6 分）（2015?黄冈校级模拟）用正常的黄瓜雌花考证生长素的作用．设计的做法是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，而后分别作以下办理：（1） 1 号花开花后雌蕊柱头涂上必定浓度的生长素；（2） 2 号花开花后代工授粉．此设计的缺点是（）A． 1 号花未进行人工授粉B． 2 号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋办理的雌花考点：生长素的作用以及作用的双重性；植物激素的作用．剖析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．生物实验按照的原则有控制单调变量原则和比较原则．依据题意剖析可知：该实验缺乏空白比较实验，即缺乏只作套袋办理的雌花．解答：解： A、 1 号花不进行人工授粉与 2 号花开花后代工授粉形成比较， A 错误；B、2 号花开花后代工授粉，形成受精卵后发育成种子过程中合成生长素，所以不需要涂生长素， B 错误；C、人工授粉便于控制，不需要自然传粉的雌花作比较，C错误；D、1 号花开花后雌蕊柱头涂上必定浓度的生长素， 2 号花开花后代工授粉，还需要设置 3 号花且只作套袋办理的雌花，进行比较，D正确．应选：D．评论：此题观察生长素能促进果实发育的有关知识，意在观察学生理解所学知识的重点、识图剖析能力和综合运用所学知识剖析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解说、剖析的能力．二、非选择题：包含必考题和选考题两部分．第7 题～第10 题为必考题，每个试题考生都一定作答．第11 题～第 12 题为选考题，考生依据要求作答．（一）必考题7．（ 12 分）（2015?黄冈校级模拟）以下图为每10 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的表示图．请据图回答：（1）在开花第10d，水稻种子的胚合成ATP的场全部细胞质基质、线粒体．（2）水稻种子呼吸速率最大的时间是开花后第20d，此时水稻呼吸速率小于（填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．（3）从开花后第45d 起，自由水含量的变化趋向是渐渐降落；零落酸含量的变化趋向是渐渐增添．（4）水稻开花后一段时间，特别是在 10﹣ 20d，稻田需要按期排水，作用是增添通肚量，提升水稻的有氧呼吸速率，为有机物的运输等过程供给能量，有益于种子中干物质的快速累积．考点：细胞呼吸的过程和意义．剖析：据图剖析： 10﹣ 40 天为种子快速累积期间，呼吸速率旺盛．开花后第45d 起，种子成熟后，干物质累积量不变，呼吸速率降落，代谢降低，自由水含量少，由图可知，种子呼吸速率降落时干物质不在累积．解答：解：（ 1）在开花后第l0d ，水稻种子的胚只好经过呼吸作用产生 ATP，即合成 ATP的场全部细胞质基质和线粒体．（2）据图剖析，开花后第 20d 水稻种子呼吸速率最大．此时水稻种子的干物质累积，说明水稻净光合速率大于零，即水稻呼吸速率小于光合作用．（3）开花后第 45d 起，种子成熟后，干物质累积量不变，呼吸速率降落，代谢降低，自由水含量减少．成熟的植物零落酸含量高升，促进种子休眠，呼吸速率降落．（4）在 10～ 20d 稻田需要按期排水，目的是增添通肚量，提升水稻的有氧呼吸速率，为有机物的运输等过程供给能量，有益于种子干物质的快速累积．故答案为：（1）细胞质基质、线粒体（2）开花后第 20d 小于（3）渐渐降落渐渐增添（4）增添通肚量，提升水稻的有氧呼吸速率，为有机物的运输等过程供给能量，有益于种子中干物质的快速累积评论：此题联合图示主要观察种子萌生有关知识，意在观察考生能运用所学知识与看法以及从图形中获守信息能力，经过比较、剖析与综合等方法对某些生物学识题进行解说、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．8．（ 8 分）（2015?黄冈校级模拟）每年的7 月～ 9 月为某品种苹果果实的成熟期．研究人员在此期间，每隔 10 天，采摘果树外头的果实测定此中内源激素的含量，结果如图．请剖析回答：（1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞数目的增添和细胞体积的增大．（2）依据上述实验结果剖析：①在 7 月 29 日～ 9 月 27 日期间，果实内细胞分裂素含量降落，可致使成熟期果肉细胞的分裂减弱，果实体积增大减缓．②在 9 月 7 日～ 9 月 17 日期间，果实内零落酸和生长素的含量增添，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不停增加，果实的颜色和口胃（成熟度）也会发生变化．由此推测上述激素含量的增添，可能促进了乙烯生成，促进果实的成熟．（3）由上述实验结果能够得出，苹果果实的成熟是多种激素共同调理（作用）的结果．考点：植物激素的作用．剖析：从采摘果树外头的果实测定此中内源激素的含量图，能够看出：7 月 29 日～ 9 月 27日期间，细胞分裂素的含量降落；9 月 7 日～ 9 月 17 日期间，生长素、零落酸的含量有所增添．果实的体积膨大，先期靠细胞快速分裂的细胞数目的增加，后期靠细胞体积的膨大．1．生长素类拥有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（ 3）防备落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而惹起茎秆伸长和植物增高．还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防备器官零落和排除种子、块茎休眠促进萌生等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，别的还有引诱芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．零落酸零落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成许多，在将要零落和进入休眠期的器官和组织中含量许多．零落酸是植物生长克制剂，它能够克制细胞的分裂和种子的萌生，还有促进叶和果实的衰老和零落，促进休眠和提升抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，别的，还有促进老叶等器官零落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．解答：解：（ 1）果实的体积膨大，先期靠细胞快速分裂的细胞数目的增加，后期靠细胞体积的膨大．（ 2）①从果实的内源激素的含量图，能够看出：7 月 29 日～ 9 月 27 日期间，细胞分裂素的含量降落．细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，故细胞分裂素的含量降落时，果肉细胞的分裂能力减弱．②9月 7 日～ 9 月 17 日期间，生长素、零落酸的含量有所增添．乙烯主要作用是促进果实成熟．（3）从果实的内源激素的含量图，能够看出各样植物激素其实不是孤立地起作用，而是多种激素互相作用、共同调理．故答案为：（ 1）数目体积（ 2）①细胞分裂素分裂②零落酸生长素乙烯（ 3）多种激素共同调理（作用）评论：此题联合实验结果图示，意在观察考生剖析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识重点，掌握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与看法，经过比较、剖析与综合等方法对某些生物学识题进行解说、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．9．（ 7 分）（2015?黄冈校级模拟）某山区坡地生态环境损坏严重，人们依据不一样坡度，分别采纳保护性耕种、经济林栽种和封山育林对其进行了治理．（1）斜坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化以下图．检查植物种群密度常用的方法是样方法．图中．o→a，物种①密度上涨，原由是在适合条件下，物种①的出生率大于死亡率；b→c，物种①逐渐消逝，物种②密度渐渐降低到相对稳固，原由是物种②能耐受弱光；c 点后，在适合天气条件下群落中最后占主导地位的植被种类将是乔木．（2）该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增添了对大气中二氧化碳的固定，又提升了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展．考点：估量种群密度的方法；种群数目的变化曲线．剖析：群落演替是从初级到高级，构造从简单到复杂的过程，由题意知，该群落演替经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，所以①是一年生草本植物，②是多年生草本植物，③灌木．解答：解；（ 1）样方法常用于检查植物种群密度或许活动能力衰、活动范围小的动物；直接决定种群密度的要素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率， o→a段在适合条件下，出生率大于死亡率，致使种群密度高升；剖析题图可知，③灌木渐渐成为优势种群，灌木与草本植物对比比较高大，在与草本植物抢夺阳光的过程中占优势，植物①因为不可以适应弱光环境渐渐消逝，物种②较能耐受弱光条件而使种群密度保持在相对较低的水平， c 点以后，灌木的种群密度降低，在适合的条件下高大的乔木将代替灌木成为优势种．。

认真审题（题干信息和考点），准确联系知识点。

答题规范，表述用词专业规范，全面不遗漏。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

）1.关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是()A．癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多B．衰老的细胞内，酶的活性降低，细胞核体积缩小C．对多细胞生物来说，细胞的衰老不等同于机体的衰老D．癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变2．关于细胞分化的说法，正确的是( )①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定的方向分化，便不会再回到原先的状态②细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不完全相同③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能④一般不会发生细胞核遗传物质的改变⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达A．①②④⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③⑤3．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对的状态。

你认为正确的判断是()A．这个细胞可能来自肝脏B．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍C．此时细胞的染色体上含有染色单体D．染色单体的形成和染色单体变成染色体可发生在同一个细胞中4．一个含AaBbCc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，染色体组合可以是() A．AbC、ABc、ABC、abc B．ABc、ABc、abC、abCC．ABC、abc、aBC、Abc D．ABc、ABC、aBC、aBC5．果蝇的体细胞中有4对染色体，下列相关说法正确的是()A．初级卵母细胞有染色体8条，染色单体16条B．神经细胞有染色体8条，染色单体8条C．精细胞中染色体数目为2对D．次级卵母细胞有DNA分子4个6．仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的是()A．染色体复制B．同源染色体的配对和分开C．姐妹染色单体分开D．细胞膜中部内陷7．关于下列科学家的研究和实验，不正确的是()A．萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上B．孟德尔运用假说－演绎法揭示出了分离定律C．卡尔文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．摩尔根等利用果蝇做实验把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来8．正常情况下，父亲大约可将多少条染色体通过儿子传至孙女体细胞中（）A．23条B．46条C．0~22条D．0~23条9．下列人体细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同的是（）①初级卵母细胞和卵细胞②次级精母细胞和精细胞③卵原细胞和卵细胞④初级卵母细胞和次级卵母细胞⑤体细胞和极体A．②④B．①②③C．①③D．②④⑤10．将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交，所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期，控制上述两对性状的基因走向是（）A．Y与y走向一极，R与r走向另一极B．Y与r走向一极，y与R走向另一极C．走向两极的均为Y、y、R、r D．Y与R走向一极，y与r走向另一极11．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B．乙图细胞正处于减数第二次分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，该果蝇产生的配子中，基因型有AX W、aX W、AY 、aY四种12．如下图为某遗传病的系谱图，正常色觉(B)对色盲(b)为显性，为伴性遗传；正常体色(A)对白化(a)为显性，为常染色体遗传。

2015届高三生物阶段性检测（五）一．选择题：共18小题，每题2分。

1.科学家通过实验，研究控制生物遗传的物质基础。

下面有关分析正确的是A.R 型活菌注射到小鼠体内，小鼠正常；S 型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。

实验结论：S 型细菌的荚膜有毒B.将杀死后的S 型菌与活的R 型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。

实验结论：R 型细菌有毒C.从S 型细菌中提取蛋白质、多糖和DNA ，分别与R 型活菌混合培养。

从实验结果可以得出：DNA 是遗传物质D.用15N 和32P 这两种同位素标记烟草花叶病毒，然后侵染烟草叶片。

通过示踪观察可以得出：RNA 是烟草花叶病毒的遗传物质，而蛋白质不是2.下列是关于真核生物基因的叙述，其中正确的是① 携带遗传信息 ② 能转运氨基酸 ③ 能与核糖体结合 ④ 能转录产生RNA ⑤ 每相邻三个碱基组成一个反密码子 ⑥ 可能发生碱基对的增添、缺失、替换 A ．①③⑤ B ．①④⑥ C ．②③⑥ D ．②④⑤ 3.关于蛋白质生物合成的叙述，错误的是A.一种tRNA 只能携带一种氨基酸B.DNA 聚合酶是在细胞核中合成的C.密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基D.线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成 4.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是A.一个含n 个碱基的DNA 分子,转录的 mRNA 分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条DNA 链可同时作为模板，提高转录效率C.DNA 聚合酶和RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和 RNA 上D.在细胞周期中,mRNA 的种类和含量均不断发生变化 5.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是 A.绝大多数酶是基因转录的产物B.基因指导酶合成的过程中，翻译阶段需要的物质或结构有mRNA 、氨基酸、tRNA 、核糖体、RNA 聚合酶、ATP 等C.细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的等位基因D.细胞中有控制某种酶合成的基因，就一定有相应的酶 6.减数分裂形成的配子中，染色体组成的多样性是由于A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合B.减数第一次分裂过程中同源染色体的联会C.减数分裂过程中染色体的复制D.减数第一次分裂过程中同源染色体的随机分配7.XY 型性别决定的生物，群体中的性别比例为１:１，原因是A.雌配子:雄配子＝１:１B.含Ｘ的精子:含Ｙ的精子＝１:１C.含Ｘ的配子:含Ｙ的配子＝１:１D.含Ｘ的卵细胞:含Ｙ的卵细胞＝１:１ 8.二倍体生物的细胞正在进行着丝点分裂，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA 数目加倍C.染色体上的DNA 一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍9.如图为精原细胞增殖以及形成精细胞过程的示意图。

2015届高三理综训练（四）生物部分一．选择题：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述正确的是A.细胞中含有叶绿体的生物一定是自养生物，而自养生物的细胞不一定含有叶绿体B.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着重要的作用，所有的细胞都具有生物膜系统C.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中表现了细胞全能性D.真核细胞中能发生碱基互补配对的细胞器只有叶绿体、线粒体2.下列有关细胞生命历程的说法正确的是A.细胞相对表面积越大，细胞对物质的运输速率越低B.细胞分裂使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率C.并不是所有的真核细胞都会经历增殖、分化、衰老和凋亡的生命历程D.在不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡3.孟德尔用豌豆为实验材料进行的两对相对性状的遗传实验中，不必考虑的是A.显性亲本作父本，隐性亲本作母本B.每对相对性状各自要有显隐关系C.对母本去雄，授以父本的花粉D.亲本的双方都必须是纯合子4.将基因型为AAbbcc、aaBBcc植株杂交得到幼苗，将幼苗分别作如下图所示处理，下列叙述不正确的是A.希望植株①具有新的理想性状需要经过多次选育B.②植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4C.③植株含四个染色体组D.④到⑤过程中，基因A、a所在的染色体会移向细胞同一极5.关于进化与物种形成的叙述错误的是A.生物进化的实质是新物种的形成B.从根本上讲，没有突变，就没有生物的进化C.种群基因频率的改变是形成新物种的前提D.只有隔离才能阻止种群间的基因交流6.生长素对植物生长的作用具有两重性，图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。

以下说法正确的是A.该图可表示水平放置的茎近地测生长素浓度的变化B.该图可表示胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度的变化C.该图可表示水平放置的根近地测生长素浓度的变化D.该图可表示植物顶端优势现象中顶芽生长素浓度的变化二．填空题：31.回答下列有关过氧化氢酶实验的问题：（1）为验证过氧化氢酶具有催化作用，某同学设计了如下实验：步骤中有两处不合理之处，请将其改正：①；②。

2015年湖北省黄冈中学等八校联考高考生物一模试卷一、单项选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•黄冈校级一模）下列有关生物学实验的表述准确的是（）2．（6分）（2015•黄冈校级一模）如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•佳木斯校级一模）下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）4．（6分）（2015•长沙二模）豌豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱缩（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，则亲本的基因型为（）5．（6分）（2015•黄冈校级一模）图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（）6．（6分）（2015•淮南一模）关于物种的形成，下列叙述正确的是（）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（11题，共129分）7．（9分）（2015•黄冈校级一模）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．如图所示图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：（1）构成生物膜的基本支架是，图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是．（2）图1表示的生理过程是，图3表示的生理过程是．（3）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输（都会/有一个会/都不会）受到影响，原因是．（4）图1﹣3说明生物膜具有的功能有、．8．（10分）（2015•黄冈校级一模）如图所示是不同条件对番茄光合作用的影响．图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度的结果．请据图回答下列问题．（1）图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E点将向方向移动，图甲中的C点骤变为点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）．（2）图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是．（3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响反应，而且不能恢复．为验证上述观点，将培养在条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率，则观点一不成立．9．（8分）（2015•黄冈校级一模）如图1表示某动物个体（2n=4）内细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图，图2表示其体内的一些细胞分裂图象，请分析回答：（1）图1中a、b、c表示染色体的是，图1四个时期细胞中肯定没有同源染色体的是．（2）图1中Ⅱ时期对应于图2中细胞，图2中丙细胞对应图1的时期．（3）图2中丙细胞名称为；若D染色体为X染色体，则E染色体一定为；D染色体的姐妹染色单体上出现了等位基因A、a，其原因有．10．（12分）（2015•黄冈校级一模）玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因（A、a）的控制，同时也受光照的影响．在玉米植株中，体细胞含2个A的植株叶片呈深绿色，含一个A的植株叶片呈浅绿色：体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡．（1）在正常光照下，AA植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，从基因与性状的关系角度分析其原因是；（2）在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有两个A基因，原因是，有一批浅绿色植株（P），如果让它们相互授粉得到R，F1植株随机交配得到F2，…逐代随机交配得到F n，那么在F n代成熟植株中a基因频率为（用繁殖代数n的表达式表示）．（3）现有一浅绿色突变体成熟植株甲，其中细胞（如图）中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为q；另一条正常的7号染色体记为p．片段m缺失的花粉会失去受精活力，且胚囊中卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用．有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上，你认为他的推测正确吗？请做出判断并说明理由：，为了进一步确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例．请预测结果并得出结论：Ⅰ．若F1全为浅绿色植株，则．Ⅱ．若F1，则植株甲体细胞中基因A位于p上，基因a位于q上．三、选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂黑的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•黄冈校级一模）请回答下列与发酵技术和植物组织培养技术有关问题：（1）腐乳一直受人们的喜爱，制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉，其代谢类型是；吃腐乳时，会发现腐乳外部有一层致密的“皮”，其实质是微生物的，对人体无害；各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过制作出不同风味的腐乳．（2）俗话说“心急吃不了热豆腐”，泡菜也不能急着吃，从防癌的角度考虑，应等到时食用．（3）人们常用化学药剂消毒法进行消毒，如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源；日常生活中也常用到，如有人每周都会将碗筷放在开水中烧泡一段时间；实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是，以杀死物体表面或空气中的微生物．（4）对植物花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要．为了选择单核期的花药，通常采用的方法是，若某些植物的花粉细胞核不易着色，则需采用的方法是．四．【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015•黄冈校级一模）如图是牛胚胎移植示意图，请回答相关问题；（1）牛胚胎移植过程中，分娩产生的犊牛的遗传物质来自．移植前可选择发育良好、形态正常的进行，实现同卵多胎．（2）胚胎移植前可用SRY﹣PCR法进行性别鉴定，在用PCR扩增SRY基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液，模板DNA，4种脱氧核苷酸，特定引物和．（3）从供体母牛子宫内收集胚胎的方法叫，其生理学基础是．（4）一头良种犊牛成年后肾功能异常，治疗方式选择器官移植，为避免发生免疫排斥，可通过技术获其胚胎干细胞，再诱导分化成相应组织、器官，然后进行移植．胚胎干细胞可来源于囊胚的，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞，即具有．2015年湖北省黄冈中学等八校联考高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•黄冈校级一模）下列有关生物学实验的表述准确的是（）2．（6分）（2015•黄冈校级一模）如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•佳木斯校级一模）下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）4．（6分）（2015•长沙二模）豌豆中，籽粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱缩（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5，则亲本的基因型为（）解答：解：可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况，由选项可知杂交组合可知有两种杂交方式Yy×Yy或Yy×yy．若为Yy×Yy，则F1为YY，Yy，yy，自交子代Y_为+×=，即黄：绿=5：3（不符合，舍弃）；若为Yy×yy则F1为Yy，yy，自交子代Y_为×=，即黄：绿=3：5，（符合）．又由于F2圆粒：皱粒=3：1，所以F1为Rr，则双亲为RR×rr．因此，亲本的基因型为YyRR×yyrr．故选：C．5．（6分）（2015•黄冈校级一模）图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（）。

黄冈市2015元月高三年级调研考试
生物试题参考答案及评分细则
一、选择题（每题6分）
1~6C D B A C B
31．（每空1分，共10分）
（1）7C5（或五碳化合物）ATP和[H]（或ATP和NADPH）（不全不得分）
（2）叶绿素a纸层析研磨不充分、加过多无水乙醇、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等（写出一点即得分）
（3）4、5（不全不得分）不能叶绿体含有的色素会对线粒体的染色效果产生干扰（合理即可）
（4）9
32．（每空2分，共10分）
（1）甲和乙乙和丁（不全不得分）
（2）乙
（3）没有发生进化，因为基因频率未发生改变（只答一半得1分）
（4）有性生殖实现了基因重组，增强了生物变异的多样性（只答一半得1分）
33．（除标注外每空2分，共14分）
（1）37（2187）27（128）
（2）7/8BBGGdd（1分）bbggDD（1分）
（3）①取豌豆豆荚饱满、豆荚颜色为绿色的双杂合子豌豆种子种植并让其自交，观察子代的豆荚形状和颜色
②4种表现型且比例接近于9︰3︰3︰1
2种表现型且比例为3︰1或4种表现型，但比例不是9︰3︰3︰1
34．（每空1分，共10分）
（1）不需要非条件
（2）冷觉感受器（温度感受器）单向
（3）甲状腺激素（或：甲状腺激素和肾上腺素）有机物的氧化分解（或有氧呼吸产生的热能）
（4）神经—体液调节
（5）A Na+内流动作电位
35．（每空1分，共10分）
（1）细胞伸长基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状不能赤霉素只影响代谢过程，不改变植株的遗传物质
（2）糊粉层细胞未成熟种子、幼根和幼芽发芽
（3）①促进②协同（或协作）③基因组（或基因）。

2015届黄冈中学高三5月模拟考试理综生物试题1．下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是A．细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达B．叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量C．线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解D．溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器2．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是A．细胞增殖过程中细胞的全能性下降B．细胞分化过程中不同基因的活动状态不同C．衰老的细胞内多种酶的活性降低D．细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变3．下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，下列叙述不正确的是A．从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B．小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与IAA最相似，所以IAA比另外两种激素更重要C．6月29日玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关D．GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成4．下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法C．DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法D．探究酵母菌细胞呼吸方式与分离细胞器、细胞膜——对比实验法5．下列对该示意图叙述正确的是A．甲为生态系统的结构，a为环境被破坏，b、c分别代表生态系统成分的变化，生态系统的营养结构的变化B．甲为下丘脑，a为寒冷刺激，b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素增加、毛细血管舒张C．甲为农田害虫，a为喷施农药，b、c分别代表产生抗药基因减少、种群数量减少D．甲为同化量，a为太阳能，b、c分别代表呼吸作用热能散失，下一营养级的同化量6．中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向。

下列叙述不正确的是A．b、d所表示的两个过程分别是转录和逆转录B．需要mRNA和核糖体同时参与的过程是cC．在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所只有细胞核D．e过程不能发生在病毒的体内第II卷（非选择题共174分）三、非选择题(包括必考题和选考题两部分。

2015届高三一轮复习周测生物试卷（三）一．选择题（42分：1——9题2分，10——33题1分）1.关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是AA. tRNA 分子中含有一定数量的氢键B. 每个ATP 分子中含有三个高能磷酸键C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D. DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2.关于植物体内水分和矿质元素离子的叙述，错误的是CA．植物体内的水分参与营养物质的运输B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C．植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D．植物根系吸收各种矿质元素离子的速率不同3.下列生理过程与蛋白质功能无关的是DA.胰岛素降低血糖浓度B.神经元受刺激发生电位变化C.抗体与抗原特异性结合D.性激素进入受体细胞4.下列叙述中，不属于RNA功能的是AA.细胞质中的遗传物质B.作为翻译的模板C.具有生物催化功能D.参与核糖体的组成5.关于细胞结构与功能的叙述,正确的是DA. 高等植物的叶肉细胞中不含线粒体B. 小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能C. 内质网可以参与物质合成,但不参与物质运输D. 植物细胞的胞间连丝具有信息交流的作用6．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是BA.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察7.右图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，叙述正确的是DA. 物质A能提高该化学反应的活化能B. 物质B能提高该种酶的催化活性C. 减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响D. 增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响8.下列有关ATP的叙述，错误的是BA.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.剧烈运动时ATP的合成速度会加快9．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是BA.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降10．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是AA．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液11．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是DA.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行12.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。

2015年湖北省黄冈市黄州一中高考生物三模试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2014•西藏模拟）HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”．这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述不正确的是（）2．（6分）（2015•黄冈校级三模）如图是氢随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析正确的是（）3．（6分）（2015•黄冈校级三模）图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的（）4．（6分）（2015•黄冈校级三模）下列说法正确的有（）①植物叶肉细胞可同时用来观察活体细胞中的叶绿体和观察线粒体；②原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖；③原癌基因只存在于癌细胞中；④真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质；⑤核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器；⑥细胞分裂过程中，由于纺锤丝的牵引，着丝点分裂，染色体数加倍；⑦父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少可能有0条，最多可能是23条；⑧基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．5．（6分）（2015•黄冈校级三模）如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）6．（6分）（2014•安阳一模）植物学家研究发现，水稻叶肉细胞中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄﹣绿比率）与其比率呈现一定的关系，这种关系如图所示，以下判断正确的是（）．水稻在缺Mg的环境，其值将下降．在水稻收获季节，叶肉细胞的值在a点二、非选择题：7．（7分）（2015•黄冈校级三模）将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：（1）种子休眠主要是由于（植物激素）的作用．从图中可以看出，在种子萌发的过程中，赤霉素与的作用相近．图中各种激素含量的变化说明了．（2）收获的蔬菜水果保鲜通常用（激素）；小麦和番茄都受到天气影响而不能正常授粉，哪个可以用涂生长素的方法来增加产量？；说明理由：．（3）以下不能体现生长素作用的两重性的现象有A．顶端优势 B．根的向地性 C．茎的背地性 D．植物的向光性．8．（9分）（2015•黄冈校级三模）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．（1）根据家族病史，该病的遗传方式是；母亲的基因型是（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示）．（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是，由此导致正常mRNA第位密码子变为终止密码子．（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与待测基因进行杂交．若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要种探针．若该致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为．9．（14分）（2015•黄冈校级三模）在一定的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．（1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的；若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时，若甲图中U型管的C、D两管中的液面位置不变，则此时叶肉细胞的呼吸作用叶肉细胞的光合作用（大于、等于、小于）．（2）图乙中光照强度为4klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设产物是葡萄糖）增重mg （保留1位小数）．F点以后，影响光合作用速率的环境因素可能是．（3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，每100cm2叶片每小时产生O2mg．（4）图丙中的过程发生在．若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是．10．（9分）（2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，m2表示的能量形式为．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．（3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过实现的．（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量kJ （用含所给字母的表达式表示）．【生物-选修1生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•黄冈校级三模）根据所学知识，回答下列有关生物培养技术的问题：（1）葡萄酒的自然发酵过程中，菌种主要来自于野生酵母菌．利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为．（2）表为某微生物培养基的配方，请回答：该培养基中的碳源是，依据成分判断，该培养基应属于培养基．不论何种培养基，在各成分溶化后要进行的关键性操作是．（3）微型繁殖过程中，培养基的成分配比很重要，例如生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于试管苗形成过程中；而比值低时，有利于试管苗形成过程中．若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是（脱落酸、2，4﹣D）．【生物-选修3现代生物科技专题】（15分）12．（2015•黄冈校级三模）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．（1）进行转基因操作前，需用酶短时间处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的和之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法是．（3）通过PCR技术可大量获取目的基因．PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、和与干扰素基因特异性配对的DNA引物．（4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的原理．2015年湖北省黄冈市黄州一中高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2014•西藏模拟）HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”．这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述不正确的是（）2．（6分）（2015•黄冈校级三模）如图是氢随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析正确的是（）分析：根据题意和图示分析可知：①→②→③分别表示水的光解、暗反应阶段和合成多糖，A→④表示无氧呼吸的第二阶段，A→①表示有氧呼吸的第三阶段，②→A表示有氧呼吸的第一阶段．光反应：（1）水的光解2H2O→4+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量ATP有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20+能量（线粒体基质）3、24+6O212H2O+能量（线粒体内膜）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸→2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸（细胞质基质）3．（6分）（2015•黄冈校级三模）图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的（）4．（6分）（2015•黄冈校级三模）下列说法正确的有（）①植物叶肉细胞可同时用来观察活体细胞中的叶绿体和观察线粒体；②原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖；③原癌基因只存在于癌细胞中；④真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质；⑤核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器；⑥细胞分裂过程中，由于纺锤丝的牵引，着丝点分裂，染色体数加倍；⑦父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少可能有0条，最多可能是23条；⑧基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．5．（6分）（2015•黄冈校级三模）如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）6．（6分）（2014•安阳一模）植物学家研究发现，水稻叶肉细胞中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄﹣绿比率）与其比率呈现一定的关系，这种关系如图所示，以下判断正确的是（）．水稻在缺Mg的环境，其值将下降．在水稻收获季节，叶肉细胞的值在a点解答：解：A、黄﹣绿比率增高，会降低，呼吸作用相对增强，不利于水稻有机物的积累，A错误；B、水稻在缺Mg的环境，会影响叶绿素的合成，使黄﹣绿比率增高，其值将下降，B正确；C、b点值较低，细胞呼吸相对较强，而a点值较高，光合作用相对强，有利于水稻的生长，C 错误；D、在水稻收获季节，叶绿素含量降低，黄﹣绿比率升高，其值将下降，应在b点，D 错误．故选：B．二、非选择题：7．（7分）（2015•黄冈校级三模）将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：（1）种子休眠主要是由于脱落酸（植物激素）的作用．从图中可以看出，在种子萌发的过程中，赤霉素与细胞分裂素的作用相近．图中各种激素含量的变化说明了植物的生命活动由多种激素相互协调共同调节．（2）收获的蔬菜水果保鲜通常用细胞分裂素（激素）；小麦和番茄都受到天气影响而不能正常授粉，哪个可以用涂生长素的方法来增加产量？番茄；说明理由：生长素能促进果实发育，番茄的食用部分为果实．（3）以下不能体现生长素作用的两重性的现象有CDA．顶端优势 B．根的向地性 C．茎的背地性 D．植物的向光性．8．（9分）（2015•黄冈校级三模）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．（1）根据家族病史，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传；母亲的基因型是Aa（用A、a 表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示）．（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是基因突变，由此导致正常mRNA第46位密码子变为终止密码子．（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与待测基因进行杂交．若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要2 种探针．若该致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为ACTTAG（TGAATC）．分析：正常的父母生出有病的女儿和正常的儿子，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，所以此病应该为常染色体隐性遗传病，其父母均为该致病基因的携带者，因此父母的基因型都是Aa，则弟弟的基因型及概率为AA和Aa，据此答题．解答：解：（1）若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，已知人群中致病基因频率是，即a=，则A=1﹣=，由遗传平衡定律可知人群中AA=×=，aa=×=，所以Aa=，人群中表现型正常的基因型为AA和Aa，杂合子在正常人中的比例为÷（+）=，即Aa=．所以其弟弟（Aa）与人群中表现型正常的女性结婚，子女患病的概率为××=．（2）碱基组成或者位置的改变都有可能改变密码子的种类，这属于基因突变．仅含有前45个氨基酸说明之后的氨基酸并未合成，即第46位密码子变成了终止密码子．（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与目的基因（待测基因）进行杂交．若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，需要诊断A和a两种基因，即需要2种检测基因的探针．若该致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则对应的致病基因的碱基序列为“…TGAATC…”（或是对应的链为“…ACTTAG…”），所以探针碱基序列应与致病基因的碱基序列互补配对，所以应为ACTTAG（或TGAATC）．故答案为：（1）常染色体隐性遗传 Aa（2）基因突变 46（3）2 ACTTAG（TGAATC）9．（14分）（2015•黄冈校级三模）在一定的条件下，测定光照强度对植物光合作用速率的影响．图甲表示实验组的装置；图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率；图丙是该植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请据图回答．（1）图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的碳酸氢钠（或NaHCO3）；若实验在开始之前U 型管的C、D两管内有色液体液面等高，然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时，若甲图中U型管的C、D两管中的液面位置不变，则此时叶肉细胞的呼吸作用等于叶肉细胞的光合作用（大于、等于、小于）．（2）图乙中光照强度为4klx时每100cm2叶片每小时有机物（假设产物是葡萄糖）增重5.6mg （保留1位小数）．F点以后，影响光合作用速率的环境因素可能是CO2浓度、温度．（3）若将甲图的A瓶植株除去，在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，每100cm2叶片每小时产生O218mg．（4）图丙中的过程发生在叶绿体基质．若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是下降．10．（9分）（2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，m2表示的能量形式为热能．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点．（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，C 表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．（3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的．（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用含所给字母的表达式表示）．解答：解：（1）图1的能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，其他均为消费者，m2是指在生态系统食物链各营养级呼吸作用散失的热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，营养级Ⅳ是最高营养级，可利用能量少．（2）每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中．（3）图2中E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的．（4）假设至少需要消耗甲的能量为y，其中有xy的能量直接提供给丙，有（1﹣x）y 的能量间接提供给丙；要使消耗甲最少则用20%的能量传递率，即xy×20%+（1﹣x）y×20%×20%=A，则计算可得y=．故答案为：（1）热能能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（3）分解者的分解作用（4）【生物-选修1生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•黄冈校级三模）根据所学知识，回答下列有关生物培养技术的问题：（1）葡萄酒的自然发酵过程中，菌种主要来自于葡萄皮上的野生酵母菌．利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18～25℃．（2）表为某微生物培养基的配方，请回答：该培养基中的碳源是（CH2O），依据成分判断，该培养基应属于选择培养基．不论何种培养基，在各成分溶化后要进行的关键性操作是灭菌．（3）微型繁殖过程中，培养基的成分配比很重要，例如生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于试管苗形成过程中根的分化；而比值低时，有利于试管苗形成过程中芽的分化．若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是2，4﹣D （脱落酸、2，4﹣D）．【生物-选修3现代生物科技专题】（15分）12．（2015•黄冈校级三模）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．（1）进行转基因操作前，需用胰蛋白酶短时间处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法是分子杂交、抗原﹣抗体结合．（3）通过PCR技术可大量获取目的基因．PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高温的DNA聚合酶（taq酶）和与干扰素基因特异性配对的DNA引物．（4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大表面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的整体性原理．。

湖北省黄冈市黄梅县国际育才高中2015届高三上学期期中考试生物试卷一、选择题（共32小题，每小题1.5分，满分48分）1．（1.5分）发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物，两者分别与和“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐．下列属于发菜和生菜的相同点的是（）A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．有染色体2．（1.5分）结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水所占比例的变化3．（1.5分）下列叙述中，正确的是（）A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．细胞是一切生物的结构单位和功能单位D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能4．（1.5分）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是（）A．B．C．D．5．（1.5分）下列物质或结构中含有糖类的是（）①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶．A．①②③④B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④⑥6．（1.5分）在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，错误的说法是（）A．还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B．脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色C．脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色D．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生蓝色反应7．（1.5分）古诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”“蚕丝”主要成分是蛋白质，下列叙述正确的是（）A．蚕丝的基本组成单位通式为﹣CO﹣NH﹣B．蚕丝基因的形成过程中有脱水缩合反应C．鉴定蚕丝蛋白的试剂是双缩脲溶液D．蚕丝蛋白以碳链为基本骨架，在肽链上碳原子连续排列8．（1.5分）如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（）A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同9．（1.5分）下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PD．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物10．（1.5分）下列关于酶的叙述中正确的一项是（）①酶是活细胞产生的②酶只有在生物体内才起催化作用；③酶的本质是蛋白质④酶作为生物催化剂，具有专一性、高效性；⑤酶促反应与外界条件无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解．A．①③④B．①②④⑤C．①③④⑥D．①④⑥11．（1.5分）历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是（）A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O 而不是CO212．（1.5分）下列关于细胞的分化、衰老和癌变叙述，正确的有（）①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的②高度分化后的细胞遗传物质发生了改变③细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的④衰老细胞膜的通透性改变，有利于物质运输⑤有些病毒能诱发人的细胞癌变⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长．A．一项B．两项C．三项D．四项13．（1.5分）下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是（）A．加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在表面光滑的菌落B．格里菲斯的实验证明转化因子是DNAC．艾弗里和赫尔希、蔡司都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质14．（1.5分）下列有关DNA复制的叙述，正确的是（）A．DNA在复制过程中若发生差错，一定会改变生物的性状B．DNA的复制过程是先解旋后复制C．DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D．DNA复制过程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶15．（1.5分）某一双链DNA分子含有800个碱基对，其中含A 600个．该DNA分子连续复制了数次后，消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个，则该DNA分子已经复制了（）A．7次B．6次C．5次D．4次16．（1.5分）某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（）A．装片未制作好，细胞重叠在一起B．染色体着色不深，不便于观察C．不是分生区的细胞，细胞已经分化D．细准焦螺旋没调好，物像不清晰17．（1.5分）如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（）A．B．C．D．18．（1.5分）下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA19．（1.5分）在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键．现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是（）A．含胸腺嘧啶32%的样品B．含腺嘌呤17%的样品C．含腺嘌呤30%的样品D．含胞嘧啶15%的样品20．（1.5分）下列关于DNA复制过程中，正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂；②DNA聚合酶作用下把脱氧核苷酸连接成链；③DNA分子在解旋酶作用下解旋；④以母链为模板进行碱基互补配对并形成氢键；⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构．A．③①②④⑤B．③④②⑤①C．③①④②⑤D．①③④②⑤21．（1.5分）正常情况下，下列物质中都可在血浆中找到的是（）A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B．氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子C．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇22．（1.5分）如图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表（）A．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B．信息物质作用于靶细胞C．兴奋在神经纤维上的传导D．血浆、组织液和淋巴23．（1.5分）如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系．下列叙述正确的是（）A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多24．（1.5分）如图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（）A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡C．Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNAD．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫25．（1.5分）一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是（）A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C．给予该植物右侧光照，③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10﹣6mol•L﹣126．（1.5分）如图所示，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）A．B．C． D．27．（1.5分）对下列曲线图相关解释，正确的是（）A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大28．（1.5分）在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③29．（1.5分）美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用．下列有关兴奋传导的叙述，正确的是（）A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递30．（1.5分）已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Ca2+内流，使下一个神经元产生抑制．能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是（）A．B． C． D．31．（1.5分）下列与激素作用无关的实例是（）A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平32．（1.5分）果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（）A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落二、解答题（共5小题，满分52分）33．（10分）如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性则表现在．（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有．（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质是．34．（10分）如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，其中①和②表示相应生理活动中的相应阶段，③表示相应的生理活动，请据图回答：（1）图中①表示的阶段为，此过程发生的场所是在．（2）图中②表示的阶段为，此过程发生的场所是在．（3）图中③表示的生理活动为，该过程中产生的CO2是在第阶段形成的．（4）③过程中释放能量最多的阶段是第阶段，该阶段发生在．（5）细胞内的化学反应有些需要吸收能量，有些是释放能量的．吸能反应一般与ATP的反应相联系，放能反应一般与ATP的反应相联系．35．（10分）如图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：（1）图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是（填图中序号）．（2）若刺激M点，则M点膜外电位变化是，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与（膜内/膜外）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转次．（3）当兴奋抵达时，贮存在内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1结合．36．（14分）Grave病患者体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素（TSH）受体结合，导致甲状腺机能亢进．桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体，攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等，最终引起甲状腺细胞损坏．（1）正常人甲状腺激素（TH）的分泌受分泌的TSH直接调节．当血液中的TH含量增加到一定程度时，又反过来抑制分泌相关激素．（2）引起Grave病的抗原是，说明该病属于免疫病．这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成细胞．（3）甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应T细胞有关，由此判断桥本氏病是免疫异常引起的疾病．（4）Grave病和桥本氏病患者的血清TH浓度存在差异．如果患者血清TH浓度持续偏，可以排除患Grave病的可能性．但需进一步检测血清TSH浓度，以探查患病位置在甲状腺、下丘脑或垂体，从而判断患桥本氏病的可能性．①若血清TSH浓度高，注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，TSH浓度显著增高．病变可能在；②若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度无变化．病变可能在；③若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度有所升高．病变可能在．37．（8分）苦马豆素（SW）最早是从植物灰苦马豆中分离获得，为了研究SW对肿瘤细胞DNA 复制的影响．研究者提出了以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培养液+肿瘤细胞+3H﹣TDR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水乙组：培养液+肿瘤细胞+3H﹣TDR+SW（用生理盐水配制）每组设置若干个重复样品．（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值．（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析．（要求与说明：答题时用SW、CRD、3H﹣TDR表示相关名词）请回答：（1）肿瘤细胞DNA复制时所需的酶有，复制方式是．（2）预测实验的可能结果及结论：，若乙组CRD明显高于甲组，则说明；（3）实验中每组设置若干个重复样品的目的是，实验中采用3H﹣TDR的原因是，可根据的变化来判断DNA复制情况．湖北省黄冈市黄梅县国际育才高中2015届高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共32小题，每小题1.5分，满分48分）1．（1.5分）发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝，生菜是一种绿色植物，两者分别与和“发财”和“生财”谐音而倍受百姓青睐．下列属于发菜和生菜的相同点的是（）A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．有染色体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．解答：解：A、发菜属于原核生物，A错误；B、发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误；C、发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确；D、发菜属于原核生物，不含染色体，D错误．故选：C．点评：本题以发菜和生菜为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确的答案．2．（1.5分）结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水所占比例的变化考点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．分析：本题是对水的存在形式和作用，生物体内水含量和无机盐含量的考查，梳理相关知识点然后分析题图曲线所表达的信息，对选项进行解答．解答：A、衰老的细胞中自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小，A正确；B、细胞内自由水比值升高后，代谢增强，细胞呼吸速率应加强，当超过一定的比值时，细胞呼吸速率达到相对稳定，B正确；C、玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，C错误；D、幼儿水的含量约为77%，随年龄增加，体内水所占比例逐渐减小，幼儿体内的含水量高于成年人身体内水的含量，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是生物体内水含量，细胞内水的存在形式和作用，无机盐含量的与水含量变化的关系，分析题图曲线中的信息是解题的关键．3．（1.5分）下列叙述中，正确的是（）A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．细胞是一切生物的结构单位和功能单位D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．解答：解：A、甲型H1N1病毒不具有细胞结构，但具有生命特征，A错误；B、变形虫为单细胞生物，一只变形虫就是一个细胞，B正确；C、病毒无细胞，C错误；D、精子具有细胞结构，D错误．故选：B．点评：本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生对生命活动离不开细胞知识的要点的理解，具有识记、理解和思维的能力．4．（1.5分）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是（）A．B．C．D．考点：细胞观察实验．分析：一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．解答：解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定C 项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗．故选：C．点评：本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断C项细胞放大倍数最大，因此视野最暗．5．（1.5分）下列物质或结构中含有糖类的是（）①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶．A．①②③④B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④⑥考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：ATP由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有脱氧核糖；细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成．解答：解：①ATP由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的，故①正确；②DNA分子由脱氧核苷酸组成的，一分子脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸基团组成，故②正确；③染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中含有脱氧核糖，故③正确；④细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成，故④正确；⑤脂肪由甘油和脂肪酸组成的，故⑤错误；⑥淀粉酶是蛋白质，无糖类，故⑥错误．故选：A．点评：本题考查了物质的组成成分．熟知各物质的结构，从中分析是否含有糖类．糖类分单糖、二糖和多糖．6．（1.5分）在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，错误的说法是（）A．还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B．脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色C．脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色D．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生蓝色反应考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：某些化学试剂可与生物组织中化合物产生特定的颜色反应，可根据化学试剂产生的颜色反应检测相关化合物的存在．解答：解：A、还原糖可与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，A正确；B、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，B正确；C、脂肪也可被苏丹Ⅳ染液染成红色，C正确；D、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，D错误．故选：D．点评：本题考查还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定，解题的关键是识记鉴定化合物的试剂和颜色反应．7．（1.5分）古诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”“蚕丝”主要成分是蛋白质，下列叙述正确的是（）A．蚕丝的基本组成单位通式为﹣CO﹣NH﹣B．蚕丝基因的形成过程中有脱水缩合反应C．鉴定蚕丝蛋白的试剂是双缩脲溶液D．蚕丝蛋白以碳链为基本骨架，在肽链上碳原子连续排列考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；生物大分子以碳链为骨架．分析：蛋白质的基本组成单位及其结构通式；氨基酸的脱水缩合；蛋白质的检测及空间结构．解答：解：A、“蚕丝”主要成分是蛋白质，其基本单位是氨基酸，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA是由两条脱氧核苷酸链组成的，而脱氧核苷酸链是由脱氧核糖核苷酸脱水缩合形成的，B正确；C、鉴定蚕丝蛋白的试剂是双缩脲试剂，C错误；D、氨基酸之间通过肽键（﹣CO﹣NH﹣）连接形成肽链，可见在肽链主链上碳原子并不是连续排列的，D错误．故选：B．点评：本题考查蛋白质结构及鉴定的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系及综合运用的能力．8．（1.5分）如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（）A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同考点：糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类；脂质的种类及其功能；DNA分子的多样性和特异性．分析：本题是糖类、脂肪、蛋白质和核酸的元素组成、基本单位和功能，分析题图从功能判断出相应的大分子物质，进而推断基本单位和其元素组成．解答：解：A、分析题图可知，E是大分子且是玉米的能源物质，则E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A错误；B、分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，H元素的含量相对较多，产生的还原氢较多，消耗较多的氧气，释放较多的能量，B正确；C、分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位C是氨基酸，根据R 基团不同组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中12种非必需氨基酸可以再人体内合成，8种必需氨基酸人体不能合成，C错误；D、分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，不同的核酸在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是糖的分类、分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解对题目的关键．9．（1.5分）下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）。

2014年秋季高二年级期中考试生物试卷时间：90分钟满分：100分★祝考试顺利★一．选择题：35分（每小题1分）1．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆2.关于内环境稳态的叙述，正确的是A．内环境的理化性质是恒定不变的 B．内环境的成分相对稳定时，机体处于稳态C．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 D．只要内环境达到稳态，生命活动就能正常进行3.关于稳态的叙述正确的是A．激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B．外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态C．肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D．血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态4．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行5.有关人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液渗透压的影响B.大量乳酸进入血浆，导致血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸6.关于神经元的叙述，不正确的是A.神经元在静息时能释放神经递质B.单个神经元不能完成反射C.神经元轴突末梢可形成多个突触小体D.神经递质可在神经元之间传递信息7. 关于神经兴奋的叙述,正确的是A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础8. 关于突触小泡的叙述，错误的是A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C.突触小泡与突触前膜融合体现了细胞膜的流动性D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响9.有关反射弧说法正确的是A.突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号B.切断传入神经、刺激传出神经，会引起效应器的规律性应答C.兴奋在神经纤维和突触的传导方式相同D.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器五部分组成10.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测图中各点的电位变化。

湖北省黄梅县国际育才高级中学高一年级细胞的物质输入和输出考试生物试卷含答案一、选择题1．用洋葱鳞片叶外表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片，观察细胞的变化。

下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A．在盖玻片一侧滴加清水，细胞会吸水膨胀甚至破裂B．当渗透失水时，液泡紫色面积变小，紫色加深C．洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离和复原D．若滴加KNO3溶液，细胞质壁分离后不会自动复原2．将若干生理状况基本相同、长度为3 cm的鲜萝卜条分为三组，分别置于三种浓度的溶液中：0．3 g/mL的蔗糖溶液、0．3 g/mL的KNO3溶液（实验组）和清水（对照组），且在20分钟时用清水处理各组材料，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。

下列有关叙述错误的是（）A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁伸缩性小，限制其胀大NO；，吸水能力增强B．15分钟后，b组萝卜条才开始吸收K+、-3C．在实验开始的10分钟内，b、c两组细胞均通过渗透作用失水D．15分钟时，在c组萝卜细胞的细胞壁和原生质层之间充满了蔗糖溶液3．下图为物质进出细胞的示意图，其中主动运输所需的能量可来自ATP的水解，也可来自膜两侧离子的浓度梯度，相关叙述错误的是（）A．载体蛋白①参与的运输方式属于协助扩散B．载体蛋白③的作用是使细胞排出K+C．载体蛋白③具有运输的作用D．溶质分子甲进入细胞可能与细胞内外Na+的浓度差有关4．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关5．某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，撕取外表皮制作临时装片，先在清水中观察（图像甲），然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察（图像乙）。

下列叙述错误的是（）A．图像甲中洋葱外表皮细胞的原生质层紧贴细胞壁B．图像从甲到乙是由于细胞周围溶液浓度低于细胞液浓度C．图像乙所示细胞出现质壁分离，b处充满蔗糖溶液D．图像甲和乙，细胞的a，c中存在紫色物质6．观察植物细胞质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到活的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b 表示该部位溶液的浓度，由此推测一定错误的是（）A．此时可能 a＞b，细胞处于渗透吸水过程B．此时可能 a＜b，细胞处于渗透失水过程C．此过程说明原生质层的伸缩性比细胞壁的大D．此时在光学显微镜下可清晰地观察到磷脂双分子层7．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡8．将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。

2015年湖北省黄冈市黄梅一中高考生物模拟试卷（6月份）一、选择题（每小题6分．每小题只有一个选项符合题意）1．（6分）（2014•江西校级二模）下列生物学实验和研究方法，不正确的是（）A．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作B．纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液D．在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同2．（6分）（2014•安庆三模）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程．据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子3．（6分）（2009•徐汇区二模）如图是化学合成的两种mRNA分子．以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为（）A B C D多肽M 1 8 2 2多肽N 4 8 4 3A．A B．B C．C D．D4．（6分）（2015•黄梅县校级模拟）下列关于遗传变异的说法正确的是（）A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变B．基因型Aa的植物自交，后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果C．三倍体西瓜不育，其变异也不能遗传给后代D．人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来5．（6分）（2015•中山二模）如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（）A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产6．（6分）（2014•徐汇区一模）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同二、解答题（共4小题，满分39分）7．（7分）（2015•黄梅县校级模拟）甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况．乙图表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果．据图分析回答问题：（1）甲图中的细胞器（填图中序号①或②）是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的上．（2）将玉米的PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用方法．基因导入水稻细胞后，要通过技术培育成水稻幼苗．（3）乙图中原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的（填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）状况．在a～d段，影响原种水稻光合作用强度的主要因素是．（4）在光照强度为12（×102μmol•m﹣2•s﹣1）时，转基因水稻合成O2量与原种水稻合成O2量的比值是，因而转基因水稻更适宜栽种在环境中．8．（8分）（2013•绵阳模拟）如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．据图回答下列问题：（1）植株A的体细胞内最多有个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制的形成．（3）基因重组发生在图中（填编号）过程．（4）利用幼苗2进行育种的最大优点的，植株B．纯合的概率为．（5）植株C属于单倍体是因为，其培育成功说明花药细胞具有．9．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O 的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图．请据图回答：（1）图1甲过程中“Ⅰ”是，其在（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的阶段，该阶段所发生的场所是（答具体结构）．（2）图2中细胞器a是，物质④是．光照充足条件下理论上可以完成的过程有（用字母表示）．（3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：5 10 20 25 30 35光照条件下CO2吸收速率/（mg•h﹣1） 1 1.8 3.2 3.73.53黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h﹣1）0.5 0.751 2.33 3.5①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）．②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为mg．10．（16分）（2015•黄梅县校级模拟）一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H 和h）控制，这两对基因按自由组合规律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如表所示．基因型D、H同时存在（D_H型）D存在、H不存在（Dhh型）H存在、D不存在（ddH型）D和H都不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在）橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合．请回答下列问题．甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型．（1）甲组杂交方式在遗传学上称为，推测亲本的基因型是，F1的四种表现型比例是．这说明无毒蛇的体色遗传遵循定律．以上分析属于假说﹣演绎法中的（填“假说”或“演绎”）阶段，（2）若让甲组亲本中野生型无毒蛇雌雄相互交配，则后代的表现型及比例是．（3）让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是．（4）让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合体有条．三、选考题（15分）【生物-选修3现代生物科技专题】11．（15分）（2015•黄梅县校级模拟）【生物﹣﹣选修模块3：现代生物科技专题】如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．（1）X、Y、Z细胞的名称分别是、、．（2）①过程类似于植物组织培养技术中的过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较．②过程的实质是．（3）③过程中需用到的生物诱导剂是．（4）④处需要筛选，其目的是．（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是、．2015年湖北省黄冈市黄梅一中高考生物模拟试卷（6月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题6分．每小题只有一个选项符合题意）1．（6分）（2014•江西校级二模）下列生物学实验和研究方法，不正确的是（）A．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，不能直接进行解离、漂洗等后续操作B．纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，所以判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液D．在探究酵母菌的细胞呼吸方式实验中，可通过观察呼吸产物能否使溴麝香草酚蓝水溶液和酸性条件下的重铬酸钾变色，来区分两种呼吸方式的不同考点：探究酵母菌的呼吸方式；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．分析：在低温诱导染色体数目加倍的实验中，用卡诺氏液固定后，需要用酒精冲洗2次，然后按照解离、漂洗、染色和制片制作临时装片；分离叶绿体色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快；斐林试剂在使用时需要水浴加热，会影响设计的温度；溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能区分两种呼吸方式．解答：解：A、在低温诱导染色体数目加倍的实验中，用卡诺氏液固定后，需要用酒精冲洗2次，然后制作临时装片，包括：解离、漂洗、染色和制片，A正确；B、分离叶绿体色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速度最快，B 正确；C、斐林试剂在使用时需要水浴加热，因此不能用来作为探究温度影响淀粉酶活性实验的鉴定材料，影响温度，C正确；D、溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳，而酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此不能区分两种呼吸方式，D错误．故选：D．点评：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生对实验目的、原理等的理解和记忆，属于识记层次．2．（6分）（2014•安庆三模）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程．据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子考点：遗传信息的转录和翻译．分析：根据甲没有成形的细胞核，乙有成形的细胞核可知，甲属于原核生物，乙属于真核生物；原核生物只有核糖体一种细胞器，没有其他的细胞器；真核生物的核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道；蛋白质中氧原子个数等于氨基酸中氧原子个数﹣水分子个数．解答：解：A、据图可知，甲细胞没有成形的细胞核，乙细胞有成形的细胞核，故甲细胞属于原核细胞，乙细胞属于真核细胞，而原核生物没有线粒体，A错误；B、甲是原核生物，其转录完成后就进行翻译，B正确；C、真核生物转录形成的RNA通过核孔进入到细胞质，C正确；D、蛋白质（多肽链）中的氧原子等于氨基酸中氧原子个数﹣水中氧原子个数．根据氨基酸结构通式可知，101个氨基酸中致函含有202个氧原子，100个水分子含有100个氧原子，所以多肽链中氧原子个数为202﹣100=102个，D正确．故选：A．点评：在解答蛋白质中原则个数时，需要根据原则守恒．如蛋白质（多肽链）中氧原子个数等于氨基酸中氧原子个数﹣水中氧原子个数，根据氨基酸通式可知，氨基酸中至少含有两个氧原子，因此蛋白质中氧原子个数最少为氨基酸个数×2﹣水分子个数．3．（6分）（2009•徐汇区二模）如图是化学合成的两种mRNA分子．以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为（）A B C D多肽M 1 8 2 2多肽N 4 8 4 3A．A B．B C．C D．D考点：遗传信息的转录和翻译．分析：密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的3个碱基．一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或多种密码子编码．解答：解：（1）多肽M的模板的碱基序列为AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG，含有2种密码子，即AGA、GAG，所以多肽M最多编码2种氨基酸；（2）多肽N的模板的碱基序列为AUCGAUCGAUCGAUCGAUCGAUCG，含有4种密码子，即AUC、GAU、CGA、UCG，所以多肽N最多编码4种氨基酸．故选：C．点评：本题结合模板中碱基序列，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，掌握密码子的特点，能根据图中碱基序列判断密码子的种类及编码的氨基酸的种类．4．（6分）（2015•黄梅县校级模拟）下列关于遗传变异的说法正确的是（）A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定引起基因突变B．基因型Aa的植物自交，后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果C．三倍体西瓜不育，其变异也不能遗传给后代D．人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来考点：基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译；基因重组及其意义；染色体数目的变异．分析：1、基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变．2、基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合．解答：解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变，A正确；B、基因型为Aa 的植物连续自交后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果，这是由等位基因分离造成的，B错误；C、三倍体无籽西瓜属于可遗传变异，可通过无性繁殖遗传给后代，C错误；D、转录时的模板为DNA中的一条链，故人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是均以胰岛素基因的一条链为模板转录翻译而来，D错误．故选：A．点评：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，解答本题的关键是对基因突变和基因重组的掌握以及应用．5．（6分）（2015•中山二模）如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（）A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产考点：生物变异的应用；杂交育种．分析：①和②为两个亲本，③是杂合子F1，④是通过诱变处理的发生基因突变的个体，⑤是F1代，⑥是F2植株，⑦是多倍体植株，⑧是多倍体，⑨是单倍体幼苗，等位基因分离发生于产生配子的减数分裂过程，③⑤⑥为杂交育种，基因突变是不定向的．杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方（1）杂交→自交→选辐射诱变、激光花药离体培养、秋水仙素秋水仙素处理萌法优诱变、化学药剂处理诱导加倍发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成解答：解：A、由⑤得到⑥的育种是杂交育种，其原理是基因重组，A正确；B、图中秋水仙素的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B正确；C、若③的基因型是AaBbdd，能产生4种配子，则⑨的基因型可能是aBd，也可能是ABd、Abd或abd，C正确；D、基因突变具有多害少利性，所以由③至④过程中产生的变异大多数不利于生产，D错误．故选：D．点评：本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．（6分）（2014•徐汇区一模）由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（）A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同考点：生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成．分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有隔离、自然选择，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、由题意可知两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间必然存在着生殖隔离，A 正确；B、当岛的环境发生变化时，岛上鸟的种类也随着自然选择的进程发生变化，甲岛鸟的种类增加更多，表明环境变化更大，B正确；C、种群的基因库指同种生物构成的同一种群的全部个体的全部基因，甲岛和乙岛都有不同的鸟类，所以两岛的鸟类各形成不同的多个种群基因库，且由于环境的选择作用基因库间的差异会越来越大，C错误；D、分析图中曲线可知两岛上虽说鸟的种类不同，但数量最终趋于相同，D正确．故选：C．点评：本题考查隔离、自然选择等在生物进化中的作用，意在考查学生能用文字、图表方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．（7分）（2015•黄梅县校级模拟）甲图表示不同生理状态下水稻叶肉细胞中两种细胞器的四种状况．乙图表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的光合作用强度的影响结果．据图分析回答问题：（1）甲图中的细胞器①（填图中序号①或②）是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的类囊体的薄膜上．（2）将玉米的PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用农杆菌转化法方法．基因导入水稻细胞后，要通过植物组织培养技术培育成水稻幼苗．（3）乙图中原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的Ⅳ、Ⅲ、Ⅰ（填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）状况．在a～d段，影响原种水稻光合作用强度的主要因素是光照强度．（4）在光照强度为12（×102μmol•m﹣2•s﹣1）时，转基因水稻合成O2量与原种水稻合成O2量的比值是7：5 ，因而转基因水稻更适宜栽种在强光环境中．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；基因工程的原理及技术．分析：根据题意和图示分析可知：当细胞只进行呼吸作用时，线粒体必须从细胞外吸收氧气，产生二氧化碳释放到细胞外；当呼吸作用大于光合作用时，光合作用产生的氧气不够线粒体消耗，因此不需从细胞外吸收氧气；当光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用；但是当光合作用大于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外，还释放到细胞外．解答：解：（1）根据图示分析可知：细胞器①吸收二氧化碳，释放氧气，所以是叶绿体，是水稻叶肉细胞进行光合作用的场所，捕获光能的色素分布在其内的类囊体的薄膜上．（2）水稻为单子叶植物，所以将玉米的PEPC酶基因导入水稻细胞常常采用农杆菌转化法方法．基因导入水稻细胞后，要利用细胞的全能性，通过植物组织培养技术培育成水稻幼苗．（3）乙图中，a点没有光照，只进行呼吸作用；b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；c点时，光合作用强度大于呼吸作用强度；所以原种水稻在a、b、c点时，叶肉细胞依次处于甲图的Ⅳ、Ⅲ、Ⅰ．分析题图曲线可知，当光照强度在a～d段时，随光照强度增加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度．（4）在光照强度为12（×102μmol•m﹣2•s﹣1）时，转基因水稻合成O2量与原种水稻合成O2量的比值是（30+5）：（20+5）=7：5，因而转基因水稻更适宜栽种在强光环境中．故答案为：（1）①类囊体的薄膜（2）农杆菌转化法植物组织培养（3）Ⅳ、Ⅲ、Ⅰ光照强度（4）7：5 强光点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了光合作用强度和呼吸作用强度的关系，解题关键是通过强度的对比利用氧气和二氧化碳的进出表示，光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气和线粒体产生的二氧化碳刚好互为利用．8．（8分）（2013•绵阳模拟）如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．据图回答下列问题：（1）植株A的体细胞内最多有 4 个染色体组，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成．（3）基因重组发生在图中②（填编号）过程．（4）利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限，植株B．纯合的概率为100% ．（5）植株C属于单倍体是因为其发育起点为配子，其培育成功说明花药细胞具有全能性．考点：生物变异的应用；细胞有丝分裂不同时期的特点；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：根据题意和图示分析可知：①为植物组织培养，②为减数分裂，③为有丝分裂．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：（1）在有丝分裂后期，染色体组数最多，是正常体细胞的两倍，共4个染色体组．在有丝分裂的前期和中期，能够在显微镜下看到染色单体．（2）秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而得到多倍体细胞．（3）在减数分裂产生配子的过程中发生基因重组．（4）利用幼苗2培育出植株B的育种方法是单倍体育种，最大优点是明显缩短育种年限，最后得到的都是纯合子．（5）体细胞中含本物种配子染色体数目的叫单倍体．花粉培养成单倍体幼苗，说明花药细胞具有全能性．故答案为：（1）4 前期和中期（2）纺锤体（3）②（4）明显缩短育种年限 100%（5）其发育起点为配子全能性点评：本题考查有丝分裂和减数分裂以及单倍体育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O 的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图．请据图回答：（1）图1甲过程中“Ⅰ”是O2，其在（叶绿体）类囊体的薄膜（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的第三阶段，该阶段所发生的场所是线粒体内膜（答具体结构）．（2）图2中细胞器a是液泡，物质④是丙酮酸、．光照充足条件下理论上可以完成的过程有c、d、e、f （用字母表示）．（3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：5 10 20 25 30 35光照条件下CO2吸收速率/（mg•h﹣1） 1 1.8 3.2 3.73.53黑暗条件下CO2释放速率/（mg•h﹣1）0.5 0.751 2.33 3.5①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加（填“增加”或“减少”）．②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为19 mg．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．分析：分析图1：图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化，其中甲过程表示光合作用，其中①表示光合作用暗反应；②表示光合作用光反应．乙过程表示有氧呼吸，其中③表示有氧呼吸的第三阶段；④表示有氧呼吸的第一和第二阶段．分析图2：其中三种细胞器分别表示线粒体、叶绿体和液泡，其中①是水，a是液泡，能为光合作用提供水；②是二氧化碳；③是氧气；④是丙酮酸和．分析表格：表格中黑暗条件下CO2释放速率表示呼吸速率，光照条件下CO2吸收速率表示净光合速率，并且真光合速率=净光合速率+呼吸速率．解答：解：（1）分析图解可知，图甲过程表示光合作用，在光反应阶段，水光解产生氧气和，。

2015届高三理综训练（二）生物部分1. 下列过程中涉及肽键数量变化的是A.洋葱根尖细胞染色体的复制B.用纤维素酶处理植物细胞C.小肠上皮细胞吸收氨基酸D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出2. 下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收A. ①③④⑤B. ①②③④C. ①③⑤D. ②④⑤3. 孟德尔遗传定律只能发生在①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因A.②③⑥B.②③⑤C.①④⑥D.①③⑤4. 某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。

若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA:Aa:aa基因型个体的数量比为A.3:3:1B.4:4:1C.1:2:0D.1:2:15．鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡。

所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型。

一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡。

在总共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，3只公鸡被羽型的公鸡。

那么，三只亲代母鸡最可能的基因型是什么？A．2HH，Hh B．1HH，2Hh C．1HH，1Hh，1hh D．2HH，1hh6．分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是A．甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动B．从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生长的极限温度C．如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳生长收益 D．从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用31. （10分）下图表示生物体内三个重要的生理活动。

2015年湖北省黄冈市黄梅国际育才高中高考生物模拟试卷（二）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2009•天津）下列过程中，涉及肽键数量变化的是（）2．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有（）①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收．3．（3分）（2013•天津校级模拟）孟德尔遗传定律只能发生在（）①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因．4．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%，若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配．理论上，下一代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）5．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡．所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型．一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡．在总共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，3只公鸡被羽型的公鸡．那么，三只亲代母鸡最可能的基因型是什么？（）6．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）二、解答题（共5小题，满分54分）7．（10分）（2015•黄梅县校级模拟）如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形回答下列问题：（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是．对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有．（2）在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是．（3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于分子上，起始密码子和终止密码子位于分子上．（填字母）（4）分子1彻底水解得到的化合物有种．（5）丙图所示的生理过程是从分子1链的端开始的．如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉子的水．8．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是，DE段对应图2中的细胞．（2）图2中具有同源染色体的是细胞．丁细胞含有条染色单体，该细胞的名称为（3）如果丁细胞中的①为X染色体，则②一定是．（4）戊细胞产生的子细胞的基因组成是．9．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）将某植物种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中自由水与结合水的比值的变化趋势是．（3）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是．10．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用．请回答：（1）如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下．过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？．（2）在运动实验中，如果用含15N的蛋白质饲料饲养不含15N的大白鼠，在饲料适量的情况下，15N将首先出现在该动物体内细胞的哪一种细胞器中？（线粒体/中心体/内质网/高尔基体）．如果上述饲养过程继续下去，可以发现大白鼠的组织中分离出的哪些代谢产物中有15N？（脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、胰岛素）（3）为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA．然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证．据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸．现请你完成以下关键性的实验设计．①实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素标记的微生物培养基．你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：．②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和设计的理由．、．11．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题．A组：红花×红花→红花、蓝花B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花C组：红花×蓝花→红花、蓝花D组：红花×红花→全为红花其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．（1）若花色只受一对等位基因控制，则组和组对显隐性的判断正好相反，遵循遗传的定律．（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A 决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性．若该假说正确，则A组所用的两个红花亲本基因型是．（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa植株对其进行测定．①若用AA植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是．②若用aa植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是．2015年湖北省黄冈市黄梅国际育才高中高考生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2009•天津）下列过程中，涉及肽键数量变化的是（）2．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有（）①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收．3．（3分）（2013•天津校级模拟）孟德尔遗传定律只能发生在（）①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因．4．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%，若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配．理论上，下一代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）分析：基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．解答：解：AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占=，Aa占，因此A的基因频率为，a的基因频率为，根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率=，Aa的频率=，aa的频率为，因此AA：Aa：aa=4：4：1．故选：A．5．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡．所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型．一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡．在总共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，3只公鸡被羽型的公鸡．那么，三只亲代母鸡最可能的基因型是什么？（）解答：解：所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型．因此根据母亲的表现型无法作出判断，应根据公鸡的表现型进行判断．（1）一只具有公鸡被羽型的公鸡（hh）与三只母鸡交配，共产下36只小鸡，其中有3只公鸡是公鸡被羽型（hh）．这3只公鸡被羽型公鸡占子代的比例为=，可理解为其中一只母鸡产生的12只小鸡中，雌雄各半，且公鸡中有一半为被羽型，即公鸡被羽型的公鸡：母鸡被羽型的公鸡=1：1，属于测交，由此可见，这只母鸡的基因型为Hh；（2）一只具有公鸡被羽型的公鸡（hh）与三只母鸡交配，共产下36只小鸡，其中有3只公鸡是公鸡被羽型（hh），其余公鸡均为母鸡被羽型（H_）．说明另外两只母鸡的基因型均为HH．故选：A．6．（3分）（2015•黄梅县校级模拟）分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）二、解答题（共5小题，满分54分）7．（10分）（2015•黄梅县校级模拟）如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形回答下列问题：（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是DNA复制、转录、翻译．对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．（2）在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d．（3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于e分子上，起始密码子和终止密码子位于f 分子上．（填字母）（4）分子1彻底水解得到的化合物有6种．（5）丙图所示的生理过程是从分子1链的A端开始的．如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉116子的水．8．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是DNA复制，DE段对应图2中的甲和戊细胞．（2）图2中具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞．丁细胞含有4条染色单体，该细胞的名称为次级卵母细胞（3）如果丁细胞中的①为X染色体，则②一定是常染色体．（4）戊细胞产生的子细胞的基因组成是Hr．9．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）将某植物种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中自由水与结合水的比值的变化趋势是升高．（3）萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg．（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降．10．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用．请回答：（1）如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下．过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？水、CO2、O2．（2）在运动实验中，如果用含15N的蛋白质饲料饲养不含15N的大白鼠，在饲料适量的情况下，15N将首先出现在该动物体内细胞的哪一种细胞器中？内质网（线粒体/中心体/内质网/高尔基体）．如果上述饲养过程继续下去，可以发现大白鼠的组织中分离出的哪些代谢产物中有15N？肠淀粉酶、胰岛素（脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、胰岛素）（3）为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA．然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证．据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸．现请你完成以下关键性的实验设计．①实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素标记的微生物培养基．你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：用32P标记DNA，用35S标记蛋白质外壳．②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和设计的理由．先将细菌分别在含32P和35S的培养基中培养，然后用噬菌体去分别侵染被32P和35S标记的细菌、因为噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，必须营寄生生活．11．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题．A组：红花×红花→红花、蓝花B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花C组：红花×蓝花→红花、蓝花D组：红花×红花→全为红花其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．（1）若花色只受一对等位基因控制，则A组和B组对显隐性的判断正好相反，遵循遗传的基因分离定律．（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A 决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性．若该假说正确，则A组所用的两个红花亲本基因型是A+A和A+A或者A+A和A+a．（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有4种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa植株对其进行测定．①若用AA植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是A+A+和aa．②若用aa植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是A+A．。

湖北省黄梅县国际育才高级中学高一年级细胞的物质输入和输出考试生物试卷含答案一、选择题1．下图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系吸收K＋速率的影响。

下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（）A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体蛋白数量及能量都相对充足B．曲线bc、fg段的形成仅是由于细胞膜上K＋载体蛋白的数量有限C．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多而大量排出D．e点表明植物根系可以通过自由扩散方式吸收K＋2．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。

下列有关叙述错误的是A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞3．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在 A、B、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。

据图分析推理正确的是（）A．实验前蔗糖溶液浓度为a＞b＞c B．实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥aC．实验后甲细胞的吸水能力最强D．实验后细胞液浓度丙＞乙＞甲4．图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。

下列叙述正确的是A．图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变B．图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化C．图乙中③时膜内外电位差为40 mVD．若神经纤维处于图乙中②对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞5．下图中Ⅰ～Ⅳ表示生物体中物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述错误．．的是A．Ⅰ、Ⅱ均表示顺浓度梯度进行运输B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均表示被动运输C．Ⅲ和Ⅳ所示运输过程均消耗能量D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可在人体细胞中发生6．将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3 溶液中，红细胞体积随时间变化如下图，有关叙述正确的是（）A．KNO3溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压B．与B点相比，A点对应时刻红细胞内液的渗透压较大C．AB段失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，从而出现BC段的变化D．B点对应的时刻，KNO3 溶液与红细胞内液的渗透压相等7．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的转运蛋白D．主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白8．将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。

湖北省黄梅县国际育才高级中学高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题1．如图是在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程的示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。

请据图判断，下列说法正确的是（）A．W、X、Y、Z物质分别表示水、C3、C5和ATPB．①--⑤过程中产生ATP的有①③④，消耗ATP 的是②C．②⑤过程分别表示CO2的固定和C3的还原D．③④过程也有［H］的生成，与①过程产生的［H］是同种物质2．下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A．不是所有的酶都在核糖体上合成B．同一种酶可存在于不同的组织细胞中C．酶的合成需要ATP供能D．细胞质中有ATP的分布，细胞核中没有3．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖B．糖类都是细胞内的能源物质C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂4．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（）A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色5．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。

下列叙述错误的是（）A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作B．大豆植株的光合速率单作大于间作C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同6．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质7．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。

C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布8．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）A．胆固醇可参与构成动物细胞膜B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少9．下列各种物质与功能不相符合的是（）A．叶绿素---光合作用B．血红蛋白---运输氧气C．胰岛素—调节功能D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解10．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验11．下图为H2O2在不同条件下分解的曲线图模型，①②③④曲线的条件分别是( )A．H2O2酶催化、FeCl3催化、加热、自然条件B．加热、自然条件、H2O2酶催化、FeCl3催化C．加热、FeCl3催化、自然条件、H2O2酶催化D．自然条件、加热、FeCl3催化、H2O2酶催化12．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是（）A．可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验材料B．为防止叶绿体失水，在实验过程中临时装片要始终保持有水状态C．观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养D．观察细胞质流动，先找到细胞中的叶绿体，然后以叶绿体为参照物13．下列有关显微镜使用的实验操作，错误的是（）A．使用高倍镜观察时，应轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止B．若物像偏于左上方，需向右下方移动装片方能在视野中央看清物像C．在低倍镜下观察清楚后，换高倍镜观察，把要放大的物像移到视野中央D．转动转换器换高倍镜，高倍镜下视野较暗，应调大光圈，换凹面反光镜14．新冠状病毒是一种单股正链RNA病毒，是已知基因最大的RNA病毒之一，大约含2.6-3.2万个碱基。