高考语文复习10:识记并正确书写现代常用规范汉字
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2010高考语文核按钮专题2:识记并正确书写现代常用规范字【粤题精讲】1.(2006年高考广东卷)下列词语中没有错别字的一组是A. 竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野B. 沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜C. 犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽D. 毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼名师剖析:考查音同形似字的识别。
B项“卑恭屈膝”应为“躬”;C项“民生凋蔽”应为“敝”;D项“侯车室”应为“候”。
对于字形相近的同音字,需要根据字义仔细识别,还要仔细辨识字形上的细微区别。
如:凋敝(破败)/遮蔽,等候/侯爵。
)答案:A。
2. (2005广东卷)下列词语中没有错别字的一组是A.坐镇辩证法入不敷出循私舞弊B.帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈C.翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭D、沉缅暴发户甘拜下风举棋不定答案:B名师剖析:A、“辩证法”应为“辩证法”,这是形同音同而误。
“辨证”是“辨明是非,改正错误”的意思,“辩”有“辩论”之意。
“循私舞弊”应为“徇私舞弊”,这是音同义近而误。
“徇”是“曲从”之意,“徇私”就是为了私情而做不合法的事。
而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。
C、“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,这是音同而误。
“枪”、“剑”在这里形容言辞的锋利,而“箭”作比喻意的时候,常作“快速”之意。
D、“沉湎”应为“沉湎”,这是音同形近而误。
“沉湎”有“沉溺”之意,而“缅”为“遥远”的意思,如“缅怀”、“缅想”等。
答案:B3.(2004年广东)下列词语中没有错别字的一组是A、惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩B、睿智丰功伟绩湮没无闻不费败灰之力C、涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相D、斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及名师剖析:(此题考查词语、成语和熟语中易写错的字。
A中为“文过饰非”,C中为“铤而走险”,D为“强弩之末”。
)答案:B【粤考趋势】汉字字形是高考必考科目,考查内容主要是以考查别字为主,错字不作考虑,题型在2007年以前主要是以选择题的形式出现,一道题,占分3分。
3-2-1精品系列语文2013版专题02 识记并正确书写现代常用规范汉字本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
2014年《考试大纲》规定:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为A,识记。
“现代汉字”指现代汉语用字,是目前所通行的汉字的规范形式,以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
所谓“现代常用规范汉字”,是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式,明确要求高考不考查冷僻、繁难字。
正确“识记并正确书写现代规范常用汉字”,即能够区分并书写形近字、音近字,不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字,这是汉语书面运用最基本的能力。
预测2014年,汉字考查在试卷上主要体现在两种题型中,一是第Ⅰ卷的选择题,二是第Ⅱ卷的写作题。
另外,在文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、扩展语句与压缩语段、句式仿写与变换等考查中,也有对书写正确、规范的要求,并配以一定的分值。
所以,本考点看起来只有单项选择一题,实则辐射面极广。
汉字考查主要有以下特点:一是重点考查别字,一般不涉及错字;二是选用单项选择的命题形式;三是逐渐从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题,偶尔也有字音、字形的组合命题,也有语境式的考查;四是别字数量尽可能减少;五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语;六是题干要求多种多样,富有变化;七是所设置的别字误区多与生活实际关系密切,干扰性强,迷惑性大,不易直接作出判断。
考点1:形似字【例1】下列词语中没有错别字的一组是()A.辨别筹码颠簸秣马厉兵B.忽略题词肄业优哉悠哉C.联手召唤惆怅屈意逢迎D.伏法寂寥任性对薄公堂考点2:同音字【例2】下列词语中没有错别字的一组是()A.精粹矍铄再所不惜人情世故B.部署好像金碧辉煌细水常流C.梳妆赋与人才辈出破涕为笑D.坐落针砭山清水秀各行其是考点3:错别字【例3】下列各组词语中,有两个错别字的一组是()A.苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉B.脉搏涣散耳濡目染汗流夹背C.喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒D.副刊伫立青出于兰察言观色考点4:语言应用中的易混字【例4】下列句子中有错别字的一句是()A.寒冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
第2节 识记并正确书写现代常用规范汉字1.下列各句中,没有错别字的一项是 ( C )A .最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。
B .四川省汶川八级特大地震过去了,一些地质学家经过现场勘查,再次对龙门山地震带上岷江上游修建众多水电站置疑,同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发大地震的导火线。
C .这是一块创新的热土,创业的福地,7 000年的悠久文明养育了勤劳善良的宁波人民,辉煌的历史文化,发祥了经世致用的东方哲学。
坚韧不拔、务实创新,成就了今天的辉煌。
D .温家宝总理以即将在人大二次会议所作的政府工作报告为蓝本,敬请大家在危机时刻不失信心,共赴时坚。
解析 A 项“消蚀”应为“销蚀”。
B 项“置疑”应为“质疑”。
D 项“时坚”应为“时 艰”。
2.下列各句中,没有错别字的一项是 ( B )A .作者将每一块雨花石都画得十分精彩,七大八小的雨花石,块块都有不同的颜色、纹路、机理,仿佛引人进入一个奇妙的色彩世界。
B .中青年平均每晚睡眠不足6小时的人患高血压的几率比睡眠充足的高一倍多,即便考虑肥胖与糖尿病等因素,睡眠不足与高血压仍有重要联系。
C .当层层迭迭的葱绿涌入胸怀的时候,雪山突然从缥缈的云雾中显现,神秘如幻影,圣洁如处子,庄严而慈蔼地望着你,使你止不住地怦怦心跳。
D .作为应对金融危机的措施,国内多数拍卖公司对拍卖的规模和拍品的质量都作了相应的调整,以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。
解析 A 项机理—肌理。
C 项层层迭迭—层层叠叠。
D 项轨避—规避。
3.下列词语中,没有错别字的一组是( C ) A .啰嗦 百叶窗 立杆见影 卑躬屈膝 B .蛰居辩证法 歪门斜道 雍容华贵 C .糟蹋 杀风景 婉转悠扬 筚路蓝缕D .璀璨 荧光屏 知书达礼 暗度陈仓解析 A 项杆—竿。
B 项斜—邪。
D 项礼—理。
4.下列词语中,没有错别字的一组是 ( D )A .观摩 闭门羹 首屈一指 真人不露像B .屏障 拌脚石 作壁上观 朽木不可雕C .遨翔 穷折腾 真知灼见 物以稀为贵D .厮杀 出洋相 川流不息 高义薄云天解析A项像—相。
高三语文总复习识记并正确书写现代常用规范汉字 (注:括号里的为正确的字,无括号的本字为正确的字,有特注除外)爆乱(暴) 报筹(酬)——拔取头筹 暴炸(爆)卑却(怯) 辩析 恶耗(噩) 喝采(彩) 翱游(遨) 遨翔(翱) 娘两(俩) 更叠(迭) 恰商(洽) 起迄(讫) 沾辱(玷) 中裁(仲) 雕彻(砌) 陷井(阱) 劈谣(辟) 明片(名) 名信片(明) 缈视(藐) 募然(蓦) 蓦捐(募) 通辑(缉) 杂踏(沓) 疏峻(浚) 肖象(像) 开消(销) 撕杀(厮) 膺品(赝) 贮立(伫) 绉纹(皱) 躁热(燥) 肿涨(胀) 羁靡(縻) 描模(摹) 振撼(震) 呕气(怄) 亵赎(渎) 恢谐(诙) 渲泄(宣) 宣染(渲) 延申(伸) 奢糜(靡) 毗临(邻) 骠悍(剽) 永决(诀) 欧打(殴) 座落(坐) 幅射(辐) 煤碳(炭) 编篡(纂) 爆躁(暴) 蜇居(蛰)—— 海蜇 显象管(像) 纹眉(文) 座标系(坐)坐右铭(座)照像机(相)暖哄哄(烘) 明辩是非(辨) 奢侈天然汽(气) 引伸义(申) 雄纠纠(赳) 冷不妨(防) 白晰(皙) 裨官野史(稗) 百练成钢(炼) 和霭可亲(蔼) 爱不失手(释) 爱乌及屋(屋、乌) 安份守己(分) 暗然泪下(黯) 黯无天日(暗)敖敖待哺(嗷) 哀声叹气(唉)飞 扬拔扈(跋) 绝不罢休(决) 白壁微瑕(璧) 英雄倍出(辈) 半途而费(废) 五色斑澜(斓) 百步串杨(穿) 百尺杆头(竿) 罢绌百家(黜) 百战不贻(殆) 大有稗益(裨) 原物必还(璧) 森严壁磊(垒) 鞭僻入理(辟、里) 变本加利(厉)变换莫测(幻)骠肥体壮(膘)标柄千古(彪、炳)别出心才(裁)兵慌马乱(荒)彬彬有理(礼)涣然一新(焕)摒气凝神(屏)病入膏盲(肓)并行不背(悖)拨乱返正(反)军事布署(部)人所不耻(齿)不共带天(戴)不寒而立(栗)不惶顾及(遑)不记其数(计)不及不离(即)不加思索(假)不卑不吭(亢)不径而走(胫)继往不究(既、咎)不堪之论(刊)不可思异(议)不明一文(名)宁死不曲(屈)麻木不忍(仁)步履维坚(艰)神采弈弈(奕)兴高彩烈(采)张灯结采(彩)惨绝人圜(寰)灿然一笑(粲)苍海桑田(沧)沧茫大海(苍)藏诟纳污(垢)草官人命(菅)测隐之心(恻)层见迭出(叠)层峦叠障(嶂) 插科打浑(诨)蝉连冠军(联)层层相因(陈)陈词烂调(滥)成才——成材——育树成才(材)惩前毙后(毖)惩一禁百(儆)吃里爬外(扒)斥之以鼻(嗤)冲耳不闻(充)首当其充(冲)忧心冲冲(忡)山峦重迭(叠)重整旗鼓=重振旗鼓一愁莫展(筹)出类拔粹(萃)出奇不意(其)出奇致胜(制)出人投地(头)除旧补新(布)处心集虑(积)穿流不息(川)传颂、传诵吹毛求刺(疵)从常计议(长)粗枝大意(叶)粗制烂造(滥)措火积薪(厝)错手不及(措)大才小用(材)大放獗词(厥)大声急呼(疾)大廷广众(庭)虎视耽耽(眈)当人不让(仁)倒打一把(耙)得不尝失(偿)得垄望蜀(陇)掂斤拨两(播)草木雕零(凋)凋虫小技(雕)吊以轻心(掉)吊虎离山(调)迭挫强敌迭床架屋(叠)层峦迭障(叠嶂)动则得咎(辄)以毒功毒(攻)独挡一面(当)独劈蹊径(辟)独占螯头(鳌)度过难关(渡)——暗度陈仓疾贤妒能(嫉)堵绝浪费(杜)断章取意(义)对诊下药(症)两军对恃(峙)绌绌逼人(咄)恶灌满盈(贯)震聋发聩(振)令人发直(指)要言不繁(烦)繁文溽节(缛)易如翻掌(反)防患未燃(然)飞声文坛(蜚)成绩蜚然(斐)缠绵悱测(恻)妄自菲薄非夷所思(匪)纲纪废驰(弛)费寝忘食(废)废尽心思(费)分道扬标(镳)分庭抗理(礼)——赔礼道歉纷至踏来(沓)焚膏既晷(继)愤闷不平(懑)愤笔急书(奋、疾)丰功伟迹(绩)蜂涌而至(拥)凤冠霞披(帔)幅圆辽阔(员)浮光略影(掠)斧底抽薪(釜)付之东流=付诸东流言简意该(赅)甘败下风(拜)改斜归正(邪)甘之如怡(饴)感恩带德(戴)根深底固(蒂)工力悉抵(敌)功亏一蒉(篑)全神灌注(贯)鬼斧神功(工)鬼域技俩(蜮、伎)过尤不及(犹)禁若寒蝉(噤)含辛如苦(茹)汗流夹背(浃)合盘托出(和)轰堂大笑(哄)后发治人(制)划地为牢(画)回光反照(返)独具惠眼(慧)昏馈无能(聩)浑浑恶恶(噩)浑金朴玉(璞)击浊扬清(激)嫉恶如仇=疾恶如仇急言厉色(疾)集液成裘(腋)挤挤一堂(济)计日成功(程)肆无忌殚(惮)既往开来(继)佳言懿行(嘉)艰壁清野(坚)艰不可摧(坚)坚忍不拔——坚韧不拔历尽坚辛(艰)坚难困苦(艰)矫糅造作(揉)接长补短(截)可资借戒(鉴)弱不经风(禁)金榜提名(题)金壁辉煌(碧)金刚努目=金刚怒目金钢钻头(刚)决无仅有(绝)挤身三强(跻)精兵减政(简)精诚所致(至)居心不测(叵)以警效尤(儆)鸩形鹄面(鸠)举一返三(反)拒谏是非(饰)一应具全(俱)精神矍烁(铄)赞不决口(绝)峻工验收(竣)开诚不公(布)开门缉盗(揖)开天劈地(辟)开源截流(节) 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叹为观之(止)长嘘短叹(吁)富丽唐皇(堂)桃梨满园(李)誉写文章(誊)醍醐贯顶(灌)提心掉胆(吊)题纲挈领(提)天经地仪(义)天礼难容(理)婷婷玉立=亭亭玉立挺而走险(铤)通货膨涨(胀)通情达礼(理)本科学历—学力修养深厚异曲同功(工)痛心嫉首(疾)偷工简料(减)投投是道(头)走头无路(投)图谋不规(轨)图穷匕现(见)涂毒生灵(荼)生灵涂碳(炭)推陈相见(诚)推崇倍至(备)推托责任(脱)推心至腹(置)退化变质(蜕)屯积居奇(囤)脱颍而出(颖)歪风斜气(邪)歪门斜道(邪)完壁归赵(璧)玩世不公(恭)万古常青(长)万冠家财(贯)万变不离其中(宗)万籁具寂(俱)妄费心机(枉)置若惘闻(罔)忘恩负意(义)痴心枉想(妄)望而怯步(却)名门旺族(望)望洋心叹(兴)正襟威坐(危)危言悚听(耸)危如磊卵(累)微言大意(义)为富不忍(仁)运筹惟幄(帷)委屈求全(曲)委屈婉转(曲)尾大不吊(掉)不温不火不瘟不火文恬武嘻(嬉)闻过饰非(文)有条不稳(紊)协从不问(胁)无人问斤(津)左右开工(弓)坐地分脏(赃)坐想其成(享)坐以待毖(毙)坐无虚席(座)暴唳恣睢(戾)自立更生(力)自名得意(鸣)自名不凡(命)纵横捭合(阖)谆谆告戒(诫)钟灵玉秀(毓)奋斗终身(生)终生大事(身)仲栽委员(裁)寡不抵众(敌)不浮众望(孚)口株笔伐(诛)——株连无辜关怀倍至(备)珠连璧合(联)振济灾民(赈)指手划脚=指手画脚步入正规(轨)直接了当(截)直言不晦(讳)执谜不悟(迷)表本兼治(标)至理明言(名)专心至志(致)轶序井然(秩)灸手可热(炙)中流抵柱(砥)震震有词(振)震奋人心(振)振笔急书(疾)远见灼识(卓)真知卓见(灼)真象大白(相)浅尝则止(辄)重重迭迭(叠)作奸犯课(科)照本宣课(科)照然若揭(昭)招惹事非(是)——惹是生非——无事生非仗义输财(疏)明火执杖(仗)彰善惮恶(瘅)战战惊惊(兢)斩钉接铁(截)玷玷自喜(沾)玷亲带故(沾)令人乍舌(咋)——啧啧称赞口干舌躁(燥)不骄不燥(躁)再接再励(厉)栽脏陷害(赃)古今杂揉(糅)陨身不恤(殒)纭纭众生(芸)越俎代包(庖)沿木求鱼(缘)语无论次(伦)坐收鱼利(渔)余勇可沽(贾)宥于成见(囿)估名钓誉(沽)有口皆杯(碑)耳根清静(净)怨天犹人(尤)利害悠关(攸)犹柔寡断(优)义气用事(意)始作踊者(俑)涌跃报名(踊)永往直前(勇)永保青春(葆)一涌而入(拥)雍荣华贵(容)庸庸录录(碌)心心相应(印)引疚自责(咎)饮鸠止渴(鸩)绿草如荫(茵)因地治宜(制)因才施教(材)肆业(肄)义无返顾(反)意正词严(义)义气风发Array(意)不郎不莠(秀)——良莠不齐受益非浅(匪)词不达义(意)因噎费食(废)以老卖老(倚)遗笑大方(贻)——贻害无穷以逸代劳(待)以一挡十(当)贻然自得(怡)毫无疑议(义)移花截木(接)不贻余力(遗)一视同人(仁)一如继往(既)一喏千金(诺)一劳永易(逸)一脉相成(承)一獗不振(蹶)一股作气(鼓)一盖而论(概)一促而就(蹴)一层不变(成)一笔钩销(勾)吊消执照(销)弃甲拽兵(曳)跃武扬威(耀)沓无音信(杳)指高气扬(趾)扬扬洒洒(洋)手急眼快(疾)眼花撩乱(缭)演译推理(绎)延袭成规(沿)——沿用严阵以代(待)严惩不待(贷)言不由中(衷)和言悦色(颜)——察言观色淹没无闻(湮)厌厌欲睡(恹)殉情枉法(徇)以身徇国(殉) 央央大国(泱) 雪中送碳(炭) 器度不凡(气) 喧然大波(轩) 千头万序(绪) 自我吹吁(嘘) 诩诩如生(栩)大相径廷(庭)吁寒问暖(嘘) 一泄千里(泻) 沆泄一气(瀣)心安礼得(理) 别出新裁(心) 心旷神饴(怡) 心劳日绌(拙) 猩猩作态(惺) 凶相必露(毕) 热涨冷缩(胀) 直抒胸意(臆) 修养生息(休) 修茸一新(葺) 秀外惠中(慧)——锦心绣口 扶老偕幼(携) 白头携老(偕) 一望无银(垠) 不拘小结(节) 风雨萧萧(潇) 积毁消骨(销) 消遥法外(逍) 宵衣干食(旰) 响彻云宵(霄) 降龙服虎(伏) 安知若素(之) 先理后兵(礼) 先发治人(制) 下车一始(伊) 瑕迩闻名(遐) 相形见拙(绌) 相辅相承(成) 丢人显眼(现) 显身说法(现) 细枝末结(节) 喜出往外(望) 畏崽不前(葸) 熄事宁人(息) 流言非语(飞或蜚) 物极必返(反) 除恶勿尽(务) 五体头地(投) 五彩斑烂(斓) 无泄可击(懈) 无隙可乘 无所是从(适) 无所不致(至) 无尚光荣(上)——至高无上 无艰不摧(坚) 无计于事(济) 无计之谈(稽) 无耻之犹(尤) 翻来复去(覆)——翻复无常(反) 乌烟脏气(瘴)污合之众(乌) 翁中捉鳖(瓮) 翁声翁气(瓮) 招摇撞骗 胀红了脸(涨) 仗义直言(执) 头昏脑胀(涨) 板上走丸(坂) 自曝自弃(暴) 民生凋蔽(敝)投机捣把(倒) 趁心如意(称) 墨守陈规(成) 一张一驰(弛) 莫可明状(名)势不可挡(当) 循规导矩(蹈) 欢渡春节(度) 三翻五次(番) 入不付出(敷) 英雄气慨(概) 性格粗旷(犷) 行踪鬼秘(诡) 阴谋鬼计(诡) 精神焕散(涣)模范事绩(迹)情不自尽(禁) 前踞后恭(倨) 龙盘虎据(踞) 棵粒归仓(颗) 评头论足=品头论足身体嬴弱(羸) 大多类同(雷) 风声鹤戾(唳) 火中取粟(栗) 史无前列(例) 风糜一时(靡) 个中三昧 沤心沥血(呕) 前扑后继(仆或赴) 星罗旗布(棋) 沽恶不悛(怙) 杀费苦心(煞) 鬼鬼崇崇(祟) 按步就班(部) 偃苗助长(揠) 记忆尤新(犹) 向偶而泣(隅) 大伤原气(元) 改弦更章(张) 丰富多采(彩) 渊远流长(源) 众目暌暌(睽) 洗耳躬听(恭) 人心项背(向) 万相更新(象) 毋用讳言(庸) 支无其词(吾) 切搓琢磨(磋) 无忘之灾(妄) 不既不离(即) 不醒人事(省) 不另赐教(吝) 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渡(度)(砭) 复(覆)盖 三步(部)(妨) 复(覆)灭 凑和(合) 松驰(弛) 泊(舶)(具)迫不急(及)待 言简意骇(赅)既(即)使 (谜)团 气慨(概) 追朔(溯) (粹) 偶而(尔) 哈蜜(密)(矫揉)造作 善(擅)长 ——善于 挖墙角(脚) 迁徒(徙) 老俩(两) 打腊(蜡)(坐)月子了(瞭)望 颂(诵)读 大姆(拇)指(戮) 洁白无暇(瑕) 痉孪(挛) 凭(平)添(凇) (简) 罗(啰)(另有“增值”) 鼎立(力)相助(青)睐 (也用“趟”)水 磬(罄) 弦(旋)律 (帧) 入场卷(券)(祟祟)(轫)(宵)笑咪咪(眯眯) 寒喧(暄) 元霄(宵) 常(长)年累月 趋之若骛(鹜)(渔) 云宵(霄) 萤(荧)光 世外桃园(源)(躁) 坐阵(镇) 不能自己(已)迴(迥)然不同 额首(手)(恣) 旁证(征)博引 雄奇俊(峻) 身体姿式(势)(寥寥)无几 床第(笫)之私名符(也可用“副”)不符(也可用“副”)实 盛名之下其实难符(副) 尤(犹)如猛虎下山 格(恪)守 灸(炙) 开天劈(辟)地 宁缺勿(毋)(抔)黄土 表帅(率) 雏型(形) 钉书机(订) 一滩血(摊) 入场卷(券) 尾大不调(掉) 拾人牙惠(慧) 搔(瘙)痒病 装黄门面(潢) 众口烁金(铄) 中流抵柱(砥) 欲盖弥张(彰) 营私舞敝(弊) 沓无音信(杳) 同仇敌慨(忾) 乌和之众(合) 消声匿迹(销) 形消骨立(销) 前踞后恭(倨) 披肝历胆(沥) 篷筚生辉(蓬) 奴颜卑膝(婢) 弄巧成绌(拙) 耳儒目染(濡) 肝脑途地(涂) 膏梁子弟(粱) 海角天崖(涯) 好高鹜远(务、骛) 急流勇退(也有“激流”) 坚如盘石(磐) 山青水秀(清) 怙恶不俊(悛) 口蜜腹箭(剑) 苦心孤旨(诣) 离经判道(叛) 缭原烈火(燎) 留芳百世(流) 落英宾纷(缤) 美玉无暇(瑕) 名记不忘(铭) 莫不关心(漠) 目不交捷(睫) 脑羞成怒(恼、老) 振人心魄(震) 融汇贯通(会) 巾国英雄(帼) 日新月益(异) 背景离乡(井) 如洪气势(虹) 空空如野(也) 淋漓尽至(致) 无可非异(议) 直言不诲(讳) 锋芒必露(毕) 故名思义(顾) 劳役结合(逸) 占了上峰(风) 包罗万项(象) 轻而一举(易)不可名壮(状) 道貌暗然(岸) 毋庸质疑(置) 及及可危(岌) 养尊处悠(优) 勾通南北(沟) 不求慎解(甚) 不可就药(救)) 孩啼时代(提)争争日上(蒸) 功不可抹(没) 致关重要(至) 应辨能力(变)珊珊来迟(姗)人至义尽(仁)无则加免(勉)针贬时弊(砭)腆不知耻(恬)彼彼皆是(比)苇编三绝(韦)百孔千窗(疮)胜气凌人(盛) 一本万历(利)势均利敌(力)全宜之计(权)委屈求全(曲)立案侦察(查)侦查敌情(察)卑躬曲膝(屈)决不——绝无询问、查询、咨询——寻问、寻根问底、寻花问柳、耐人寻问前赴后继——前仆后继启碇=起碇——纸锭层见叠出、层峦叠嶂、重峦叠嶂、重叠——花样迭出、高潮迭起、更迭、忙不迭小家碧玉、金碧辉煌——壁立千仞、作壁上观、坐以待毙解铃还需系铃人(须)只言片语——支离破碎终饱私囊(中)锦秀河山(绣)振聋发聩——震耳欲聋——馈赠、反馈——匮乏——功亏一篑——溃败、溃烂——溃脓——感喟——昏聩、昏愦如雷灌耳(贯)手屈一指(首)青黄不结(接)树影婆娑——摩挲施展招数、着数——浑身解数——心术、不学无术见风驶舵(使)口头禅——婵娟——蝉联冠军、貂蝉诗性大发(兴)蒸溜水(馏)号淘大哭(啕)不动生色(声)调济品(剂)屈意逢迎(曲)积众难返(重)频律(率)敦厚、敦促——桥墩——石墩——蹲守、蹲点要言不繁(烦)平横木(衡)呀呀学语(牙)发劳骚(牢)名声大震(振)机率(几)印象淡泊(薄)污陷、污告(均应作“诬”)装饰品、装饰点缀——妆饰俏丽——演员卸装——睡前卸妆欺时盗名(世)忙得脚不粘地(沾)佛争一柱香(炷)前事不忘后世之师(事)一言以敝之(蔽)兄弟齐心,其力断金(利)机不可失,失不再来(时)工欲擅其事,必先利其器(善)一着不胜,满盘皆输(慎)防民之口,胜于防川(甚)名符其实=名副其实——盛名之下其实难副——革命圣地——旅游胜地言必信行必果冤家易解不易结(宜)椭圆——堕落、坠落——隋朝——惰性、懒惰——骨髓、精髓——钻燧取火——隧道——深邃前言不答后语(搭)以叶障目,不见泰山(一)拿着鸡毛当令剑(箭)硫璃瓦(琉)——硫磺=硫黄砂浆=沙浆大块朵颐(快)盘踞=盘据=蟠踞盘根错节=蟠根错节锋芒必露(毕)从中做梗(作)一拉罐(易)陪理道歉(赔、礼)庄稼欠收(歉)剜肉补疮——蜿蜒——豌豆——婉转=宛转、婉言、婉约——挽歌、挽留——莞尔一笑——惋惜——绾发——分娩——手腕窖(jiào)藏、窖穴——窑(yáo)洞搓手、搓手顿脚——磋商、磋磨、切磋——蹉跎、蹉跌大坝合龙——笼络人心、笼统——拢共、拢总扫描——瞄准白内瘴(障)枢纽、纽带、纽扣——按钮、电钮——扭动、扭捏、扭秧歌——忸怩作态凌乱、零乱黔驴计穷(技)腊梅=蜡梅乃至=乃至于(不可写作“致”)装潢=装璜高度观注(关)乔装打扮(不可写作“巧”和“妆”。
识记并正确书写现代常用规范汉字练习(带答案2015高考语文一轮)“识记并正确书写现代常用规范汉字”是《考试说明》“语言文字运用”部分“识记”能级规定的又一个考点。
这一考点设定的考查内容是“汉字”。
“现代常用规范”是对“汉字”考查范围的限定。
2013年6月,国务院颁发了《通用规范汉字表》,该表收字8105个,分为三级。
一级字表为常用字表,收字3500个,主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。
二级字表收字3000个,使用度仅次于一级字。
一、二级字表合计收6500字,主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。
三级字表收字1605个,是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字,主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。
高考命题,会以一、二级字表中常见的容易用错的字为主。
“识记并正确书写”是能力要求,也是考查形式。
近年来,高考湖北卷对汉字“识记”的考查,一般单独命题,题型为选择题,重点在辨识“别字”;对“正确书写”汉字的考查,均在试卷有书写要求的题(如“默写”题、“写作”题)中落实。
1.(2013•湖北卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)( ) A.彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥 B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒 C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶 D.辩难商榷典藉满架旁稽博采〖试题解读〗本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
重点考查常用字中形近字的辨析。
命题材料全部采自教材。
A.“惆伥”应为“惆怅”。
B.“精捍”应为“精悍”。
D.“典藉”应为“典籍”。
答案:C。
2.(2013•江西卷)下列词语中,没有错别字的一组是(3分)( ) A.松驰回溯卫戍皇天后土 B.辨认影牒荣膺残羹冷炙 C.豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D.城阙编纂恻隐亭亭玉立〖试题解读〗本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。
重点在于辨别容易混淆的形近字和同(近)音字。
正确书写汉字编稿:李静考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是:识记并正确书写现代常用规范汉字,能力层级为A级(识记)。
所谓“常用”,即将一些生僻的字排除在考查范围之外;所谓“规范”,即指《第一批异形词整理表》中所列词语的规范用字,不能再写已淘汰了的字。
考查的方式主要有两种:一是以单项选择题的形式,考查对错别字的辨析能力;二是在作文中考查正确书写汉字的能力。
考查重点仍是辨别容易混淆的同音字和形近字以及成语、句子中的错别字,如音同易错字、多音多义易混字、形近义别易混字、形近音同易混字以及生活中使用频率较高的成语、俗语、惯用语中的别字。
命题趋势从整体上看,一方面,高考对字形的考查力度呈逐年减小的趋势;另一方面,由于高考越来越注重对阅读和写作能力的考查,因而对字形也出现分解考查的现象,如在文言文翻译、名句名篇默写、现代文主观题以及作文书写等试题中,对汉字的书写都有一定的要求。
没有直接考查字形的省份,考生需注意其隐蔽性的分解考查影响。
考查的形式仍将以客观单项选择题为主,题干要求仍将沿袭以往。
命题主要集中于《现代汉语常用字表》中别字(特别是常用字中的别字)的考查,其中同音字、形近字仍将是考查的重点。
知识讲解同音字同音字,就是读音相同(相近)的字。
可以分为三种类型。
音同形异字汉字是表意字,不是表音字,相同读音的字在意义上是不同的,不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象十分严重。
如,“礼上(尚)往来”、“穷形尽象(相)”、“人才倍(辈)出”、“不悲(卑)不亢”、“谈笑风声(生)”、“原形必(毕)露”、“以逸代(待)劳”、“迫不急(及)待”、“变换(幻)无穷”、“直接(截)了当”、“记忆尤(犹)新”、“察颜(言)观色”、“既往不究(咎)”、“相辅相承(成)”中的别字均为同音别字。
(括号内为正确写法)音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字,命题选用这样的字最具有迷惑性。