三角形基础知识
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三角形知识汇总(背诵版)一、三角形基本元素三个顶点,三条边,三个内角(简称角)二、三角形分类按角分: 锐角三角形(三个角都是锐角)、直角三角形(有一个角是直角90°钝角三角形(有一个角是钝角,大于90°)按边分:不等边三角形等腰三角形(至少两条边相等)包括等边三角形(也称正三角形,三条边都相等,三个内角都相等,等于60°)三、三角形三边的关系任意两边之和大于第三边(两条短边的和大于最长的边,便可构成三角形)任意两边只差小于第三边已知两条边边长,则第三边的范围:两边只差< 第三边 < 两边之和四、三角形三线中线:在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段①∵AD是ΔABC的中线(如下图)②∵AD是ΔABC的中线(如下图)∴BD=CD=½BC或者BC=2BD=2CD ∴ΔABD的面积等于ΔADC的面积角平分线∵AD是ΔABC的角平分线(如右图)∴∠BAD=∠CAD=½∠BAC高线(高):做垂线,顶点与垂足之间的线段B D C∵AD是ΔABC的高线(如右图)∴AD⊥BC∴∠BDA=∠CDA=90°四、三角形的稳固性三角形具有稳定性五、三角形的内角三角形的内角和等于180°平角等于180°两角互补(两角之和等于180°)两平行线间的同旁内角之和等于180°直角三角形的两个锐角互余两个锐角之和90°(有两个角互余的三角形是直角三角形)六、三角形的外角(看下图)三角形一边的延长线与相邻的另一边组成的角,是三角形的外角每个顶点处有两个外角、是两个对顶角,每个三角形有6个外角每一个外角与它相邻的内角互补每一个外角等于它不相邻的两个内角和每一个外角大于任何一个与它不相邻的内角三角形的外角和每个顶点处各取一个外角,三个外角的和角三角形的外角和三角形的外角和等于360°七、多边形由不在同一条直线上的多条线段首尾顺次相接组成的封闭图形(以下假设多边形边数为n)顶点形成多边形的线段的各端点边形成多边形的各线段多边形的边数等于(多边形的内角和÷ 180)+2对角线连接不相邻的两个顶点的线段多边形的对角线条数等于n ×(n-3)2内角两条相邻的边所形成的角多边形的内角和(所有内角加在一起) (n2)×180°外角多边形的一条边的延长线与相邻的一条边组成的角多边形的外角和等于360°(三角形的外角和等于360°)多边形表示五边形ABCDE或者五边形AEDCB (注意字母顺序)不能说五边形ABECD和其他多边形的种类凸多边形延长多边形的任何一条边,多边形整个图形都在这条延长线的同一侧凹多边形延长多边形的任何一条边,多边形整个图形不都在这条延长线的同一侧正多边形各个角都相等,各条边都相等的多边形。
几何部分第一部分:点、线、角一、线1、直线2、射线3、线段二、角1、角的两种定义:一种是有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角。
另一种是一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
2.角的平分线3、角的度量:度量角的大小,可用“度”作为度量单位。
把一个圆周分成360 等份,每一份叫做一度的角。
1 度=60 分;1 分=60 秒。
4. 角的分类:(1)锐角(2)直角(3)钝角(4)平角(5)周角5. 相关的角:(1)对顶角(2)互为补角(3)互为余角6、邻补角:有公共顶点,一条公共边,另两条边互为反向延长线的两个角做互为邻补角。
注意:互余、互补是指两个角的数量关系,与两个角的位置无关,而互为邻补角则要求两个角有特殊的位置关系。
7、角的性质(1)对顶角相等(2)同角或等角的余角相等(3)同角或等角的补角相等。
三、相交线1、斜线2、两条直线互相垂直3、垂线,垂足4、垂线的性质(l)过一点有且只有一条直线与己知直线垂直。
(2)垂线段最短。
四、距离1、两点的距2、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离。
3、两条平行线的距离:两条直线平行,从一条直线上的任意一点向另一条直线引垂线,垂线段的长度,叫做两条平行线的距离。
十三、平行线1、定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
说明:也可以说两条射线或两条线段平行,这实际上是指它们所在的直线平行。
2、平行线的判定:(1)同位角相等,两直线平行。
(2)内错角相等,两直线平行。
(3)同旁内角互补两直线平行。
3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等。
(2)两直线平行,内错角相等。
(3)两直线平行,同旁内角互补。
说明:要证明两条直线平行,用判定公理(或定理)在已知条件中有两条直线平行时,则应用性质定理。
4、如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角_________________.5、如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,那么这两个角_________________.第二部分:三角形知识点:一、关于三角形的一些概念1、三角形的角平分线。
三角形及其性质(基础)知识讲解三角形及其性质知识讲解三角形是几何学中最基本的图形之一,广泛应用于各个领域。
本文将对三角形及其性质进行详细的讲解。
一、三角形的定义三角形是由三条线段组成的图形,这三条线段相互连接,构成一个封闭的图形。
三角形的名称通常是由连接它们的顶点表示,如ABC表示由线段AB、BC和CA所形成的三角形。
二、三角形的分类根据三角形的边长关系和角度关系,我们可以将三角形分为以下几类:1. 根据边长分类(1)等边三角形:三条边的长度都相等。
每个内角都为60度。
(2)等腰三角形:两条边的长度相等。
顶角所对的两边相等。
(3)普通三角形:三条边的长度各不相等。
2. 根据角度分类(1)锐角三角形:三个内角都小于90度。
(2)直角三角形:一个内角为90度。
较长的边称为斜边,与直角所对的边称为直角边。
(3)钝角三角形:一个内角大于90度。
三、三角形的性质三角形具有以下一些重要的性质:1. 三角形的内角和定理三角形的所有内角之和等于180度。
即∠A + ∠B + ∠C = 180度。
2. 三角形的外角和定理三角形的外角等于与之相对的内角之和。
即∠D = ∠A + ∠B或∠D = ∠B + ∠C或∠D = ∠C + ∠A。
3. 三角形的角平分线三角形的角平分线是指从一个顶点出发,将相邻两边的夹角平分为两个相等的角。
三角形的角平分线相交于三角形的内心。
4. 三角形的中线三角形的中线是指连接一个顶点和对边中点的线段,三角形的三条中线交于一点,该点被称为三角形的重心。
5. 三角形的高线三角形的高线是指从一个顶点引垂线到对边上的垂足所形成的线段。
三角形的三条高线交于一点,该点被称为三角形的垂心。
6. 三角形的外心三角形的外心是指过三角形三个顶点的圆的圆心。
在任何非等边三角形中,外心都存在且唯一。
四、三角形的应用三角形的性质在实际应用中有着广泛的应用,主要包括以下几个方面:1. 三角形的距离计算通过已知的边长和角度,可以使用三角函数来计算三角形之间的距离。
什么是三角形知识点总结一、三角形的形状与性质1. 三角形的定义三角形是一个由三条边和三个角组成的多边形。
每个角的度数都是180度。
根据边的长度、角的大小和形状,三角形可以分为不同的种类。
2. 三角形的性质(1)三角形的内角和等于180度。
(2)三角形的外角和等于360度。
(3)三角形的两边之和大于第三边。
(4)三角形的两角之和大于第三角。
(5)三角形的任意一边都小于其余两边之和。
二、三角形的分类1. 根据边的长度(1)等边三角形:三条边的长度相等。
(2)等腰三角形:两条边的长度相等。
(3)普通三角形:三条边的长度各不相同。
2. 根据角的大小(1)锐角三角形:三个角都小于90度。
(2)直角三角形:一个角为90度,另外两个角之和为90度。
(3)钝角三角形:至少有一个角大于90度。
3. 根据边和角的关系(1)等腰锐角三角形:两个角相等且都小于90度。
(2)等腰直角三角形:一边为90度,另外两边相等。
(3)等腰钝角三角形:两个角相等且至少有一个角大于90度。
三、三角形的周长和面积计算公式1. 周长的计算三角形的周长为三条边的和,即P=a+b+c。
2. 面积的计算(1)正弦定理:S=1/2*a*b*sinC。
(2)余弦定理:S=1/2*a*b*cosC。
(3)海伦公式:S=√p*(p-a)*(p-b)*(p-c),其中p为半周长。
四、三角形的重心、外心、内心和垂心1. 重心三角形内的一点,使其到三个顶点的距离的平方和最小,这个点叫做三角形的重心。
重心离三个顶点的距离成比例为1:1:1。
2. 外心三角形外接圆的圆心叫做外心。
外心是垂直于三角形的三条边的交点。
3. 内心三角形内切圆的圆心叫做内心。
内心到三角形三条边的距离相等。
4. 垂心三角形三条高的交点叫做垂心。
垂心到三条边的距离的积最小。
五、三角形的基本定理和应用1. 勾股定理勾股定理是三角形中的一条重要定理,它描述了直角三角形中三条边的关系。
勾股定理的表达式为a²+b²=c²。
三角形基础知识归纳总结一、知识归纳:1、三角形的三边关系任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 .2、三角形的高、中线、角平分线(1)三角形的高、中线、角平分线都是线段 .(2)交点情况:①三条高所在的直线交于一点:三角形是锐角三角形时交点位于三角形的内部;三角形是直角三角形时,交点位于直角三角形的直角顶点;三角形是钝角三角形时,交点位于三角形的外部 .三角形的高②三角形的三条中线交于一点,交点位于三角形的内部,每条中线都把三角形分成面积相等的两个三角形 .三角形的中线③三角形的三条角平分线交于一点,交点位于三角形的内部 .3、三角形的内角和三角形内角和定理:任何三角形的内角和都等于180° .三角形的三个内角用数学符号表示为:在△ABC 中,∠1 + ∠2 + ∠3 = 180° .4、三角形的外角与内角的关系(1)等量关系:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;三角形的外角和为360° .(2)不等量关系:三角形的一个外角大于任何与它不相邻的内角 .5、多边形多边形的定义:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形 .对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段 .六边形多边形对角线条数探索:归纳总结:(1)n 边形的内角和是(n - 2)180°,外角和是360°;正n 边形的每个内角是:(2)从n 边形的一个顶点出发,可做( n - 3 )条对角线,把n 边形分成( n - 2 ) 三角形,所以n 边形的内角和是( n - 2 )180°;一个n 边形一共有n ( n - 3 ) / 2条对角线( n ≥3 ) .(3)如果一个角的两边分别平行于另一角的两边,则这两个角相等或互补;如果一个角的两边分别垂直于另一角的两边,则这两个角相等或互补.二、习题练习【三角形定义】1.如图,图中直角三角形共有(C)A.1个B.2个C.3个D.4个【三边关系】1.下列长度的三条线段,能组成三角形的是(B)A.4cm,5cm,9cmB.8cm,8cm,15cmC.5cm,5cm,10cmD.6cm,7cm,14cm2.下列各组数中,能作为一个三角形三边边长的是(C)A.1,1,2B.1,2,4C.2,3,4D.2,3,53.已知三角形两边的长分别是3 和7,则此三角形第三边的长可能是(C)A.1 B.2 C.8 D.114.下列长度的三条线段,能组成三角形的是( B)A.3,4,8B.5,6,10C.5,5,11D.5,6,115.若长度分别为a,3,5 的三条线段能组成一个三角形,则a 的值可以是(C )A.1 B.2 C.3 D.86.下列长度的三条线段,能组成三角形的是( D )A. 2 , 2 , 4B. 5 , 6 , 12C. 5 , 7 , 2D. 6 , 8 , 107.已知三角形两边的长分别为1、5,第三边长为整数,则第三边的长为5.8.已知a,b,c 是△ABC 的三边长,a,b 满足|a﹣7|+(b﹣1)2 = 0,c 为奇数,则c = 7.【三角形的内外角】1、如图,将直尺与含30°角的三角尺摆放在一起,若∠1 = 20°,则∠2 的度数是( A)A.50°B.60°C.70°D.80°2、如图,将一副直角三角板按图中所示位置摆放,保持两条斜边互相平行,则∠1=(D)A.30°B.25°C.20°D.15°3、如图,AB∥CD,∠D = 42°,∠CBA = 64°,则∠CBD 的度数是(C)A.42°B.64°C.74°D.106°4、如图,直线AD∥BC,若∠1 = 42°,∠BAC = 78°,则∠2 的度数为(C)A.42°B.50°C.60°D.68°5、如图,在△ABC 中,CD 平分∠ACB 交AB 于点D,过点D 作DE∥BC 交AC 于点E.若∠A=54°,∠B=48°,则∠CDE 的大小为(C)A.44°B.40°C.39°D.38°6.如图,将一张三角形纸片ABC 的一角折叠,使点A 落在△ABC 外的A' 处,折痕为DE.如果∠A = α,∠CEA′= β,∠BDA' = γ,那么下列式子中正确的是(A)A.γ=2α+βB.γ=α+2βC.γ=α+βD.γ=180°﹣α﹣β7.如图,∠ACD 是△ABC 的外角,CE 平分∠ACD,若∠A=60°,∠B=40°,则∠ECD 等于(C)A.40°B.45°C.50°D.55°8.将一副直角三角板按如图所示的位置放置,使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边放在同一条直线上,则∠α的度数是(C)A.45°B.60°C.75°D.85°9、如图,点D 在△ABC 边AB 的延长线上,DE∥BC.若∠A = 35°,∠C = 24°,则∠D 的度数是(B)A.24°B.59°C.60°D.69°10.如图,∠B = ∠C = 90°,M 是BC 的中点,DM 平分∠ADC,且∠ADC = 110°,则∠MAB =(B)A.30°B.35°C.45°D.60°11.如图,墙上钉着三根木条a,b,c,量得∠1=70°,∠2=100°,那么木条a,b 所在直线所夹的锐角是(B )A.5°B.10°C.30°D.70°12.已知直线m∥n,将一块含45°角的直角三角板ABC 按如图方式放置,其中斜边BC 与直线n 交于点D.若∠1 = 25°,则∠2 的度数为( C)A.60°B.65°C.70°D.75°13、已知:如图,△ABC 是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.14.如图,在△ABC 中,AB=AC,D 是BC 边上的中点,连结AD,BE 平分∠ABC 交AC 于点E,过点E 作EF∥BC 交AB 于点F.(1)若∠C = 36°,求∠BAD 的度数.(答案:54°)(2)若点E 在边AB 上,EF∥AC 交AD 的延长线于点F.求证:FB = FE.【三角形的重要线段】1.如图,在△ABC 中有四条线段DE,BE,EF,FG,其中有一条线段是△ABC 的中线,则该线段是(B)A.线段DE B.线段BE C.线段EF D.线段FG2.如图,△ABC 中,AD 是BC 边上的高,AE、BF 分别是∠BAC、∠ABC 的平分线,∠BAC = 50°,∠ABC = 60°,则∠EAD + ∠ACD =( A )A.75°B.80°C.85°D.90°3、若线段AM,AN 分别是△ABC 边上的高线和中线,则(D)A. AM > ANB. AM ≥ANC. AM < AND. AM ≤AN4.在Rt△ABC 中, ∠ACB=90°, ∠A=40°, △ABC 的外角∠CBD 的平分线BE交AC 的延长线于点E.(1)求∠CBE 的度数;(答案:65°)(2)过点D 作DF∥BE,交AC 的延长线于点F,求∠F 的度数.(答案:25°)【三角形的稳定性】1.下列图形具有稳定性的是( A )【多边形】1.如图,在五边形ABCDE 中,∠A + ∠B + ∠E = 300°,DP、CP 分别平分∠EDC、∠BCD,则∠P=(C)A.50°B.55°C.60°D.65°2.图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 + ∠5 = 360 度.3、通过画出多边形的对角线,可以把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题.如果从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2 条,那么该多边形的内角和是540度.4.一个n 边形的每一个内角等于108°,那么n = 5 .5、若一个多边形的内角和是其外角和的3 倍,则这个多边形的边数是8 .6、五边形的内角和是 540°.。
2、三角形的高、中线、角平分线(1)三角形的高、中线、角平分线都是线段 .(2)交点情况:① 三条高所在的直线交于一点:三角形是锐角三角形时交点位于三角形的内部;三角形是直角三角形时,交点位于直角三角形的直角顶点;三角形是钝角三角形时,交点位于三角形的外部 .三角形的高② 三角形的三条中线交于一点,交点位于三角形的内部,每条中线都把三角形分成面积相等的两个三角形 .三角形的中线③ 三角形的三条角平分线交于一点,交点位于三角形的内部 .3、三角形的内角和三角形内角和定理: 任何三角形的内角和都等于 180° .三角形的三个内角用数学符号表示为:在△ABC 中,∠1 + ∠2 + ∠3 = 180° .4、三角形的外角与内角的关系(1)等量关系:(2)不等量关系:三角形的一个外角大于任何与它不相邻的内角 .5、多边形多边形的定义:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形 .对角线: 连接多边形不相邻的两个顶点的线段 .六边形多边形对角线条数探索:归纳总结:(1)n 边形的内角和是(n - 2)180°,外角和是 360° ;正 n 边形的每个内角是:(2) 从 n 边形的一个顶点出发,可做 ( n - 3 ) 条对角线,把 n 边形分成 ( n - 2 ) 三角形,所以 n 边形的内角和是 ( n - 2 )180° ;一个 n 边形一共有 n ( n - 3 ) / 2 条对角线 ( n ≥ 3 ) .(3)如果一个角的两边分别平行于另一角的两边,则这两个角 相等或互补 ;如果一个角的两边分别垂直于另一角的两边,则这两个角 相等或互补 .二、习题练习【 三边关系 】1. 下列长度的三条线段,能组成三角形的是( B )A.4cm,5cm,9cmB.8cm,8cm,15cmC.5cm,5cm,10cmD.6cm,7cm,14cm2. 下列各组数中,能作为一个三角形三边边长的是( C )A.1,1,2B.1,2,4C.2,3,4D.2,3,53. 已知三角形两边的长分别是 3 和 7,则此三角形第三边的长可能是( C ) A.1 B.2 C.8 D.114. 下列长度的三条线段,能组成三角形的是( B )A.3,4,81、 如图,将直尺与含 30° 角的三角尺摆放在一起,若 ∠1 = 20°,则 ∠2的度数是( A )A.50° B.60° C.70° D.80°2、 如图,将一副直角三角板按图中所示位置摆放,保持两条斜边互相平行,则5、 如图,在 △ABC 中,CD 平分 ∠ACB 交 AB 于点 D,过点 D 作 DE∥BC 交 AC 于点 E.若 ∠A=54°,∠B=48°,则 ∠CDE 的大小为( C )A.44° B.40° C.39° D.38°6. 如图,将一张三角形纸片 ABC 的一角折叠,使点 A 落在 △ABC 外的 A'处,折痕为 DE.如果 ∠A = α,∠CEA′ = β,∠BDA' = γ,那么下列式子中正确的是(A )A.γ=2α+β B.γ=α+2β C.γ=α+β D.γ=180°﹣α﹣β7. 如图,∠ACD 是 △ABC 的外角,CE 平分 ∠ACD,若 ∠A=60°,∠B=40°,则∠ECD 等于( C )A.40° B.45° C.50° D.55°9、 如图,点 D 在 △ABC 边 AB 的延长线上,DE∥BC.若 ∠A = 35°,∠C = 24°, 则 ∠D 的度数是( B )A.24° B.59° C.60° D.69°10. 如图,∠B = ∠C = 90°,M 是 BC 的中点,DM 平分 ∠ADC,且 ∠ADC = 110°, 则 ∠MAB =( B )A.30° B.35° C.45° D.60°11. 如图,墙上钉着三根木条 a,b,c,量得 ∠1=70°,∠2=100°,那么木条 a,b 所在直线所夹的锐角是( B )A.5° B.10° C.30° D.70°12. 已知直线 m∥n,将一块含 45° 角的直角三角板 ABC 按如图方式放置,其中斜边BC 与直线 n 交于点 D.若 ∠1 = 25°,则 ∠2 的度数为( C )A.60° B.65° C.70° D.75°13、 已知:如图,△ABC 是任意一个三角形,求证:∠A+∠B+∠C=180°.14. 如图,在 △ABC 中,AB=AC,D 是 BC 边上的中点,连结 AD,BE 平分 ∠ABC 交 AC 于点 E,过点 E 作 EF∥BC 交 AB 于点 F.(1)若 ∠C = 36°,求 ∠BAD 的度数.( 答案:54° )(2)若点 E 在边 AB 上,EF∥AC 交 AD 的延长线于点 F.求证:FB = FE.【 三角形的重要线段 】1. 如图,在 △ABC 中有四条线段 DE,BE,EF,FG,其中有一条线段是 △ABC 的中线,则该线段是( B )A.线段 DE B.线段 BE C.线段 EF D.线段 FG2. 如图,△ABC 中,AD 是 BC 边上的高,AE、BF 分别是 ∠BAC、∠ABC的平分线,∠BAC = 50°,∠ABC = 60°,则 ∠EAD + ∠ACD =( A )【 三角形的稳定性 】1. 下列图形具有稳定性的是( A )【多边形】1. 如图,在五边形 ABCDE 中,∠A + ∠B + ∠E = 300°,DP、CP 分别平分∠EDC、∠BCD,则 ∠P=( C )2. 图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则 ∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 + ∠5 = 360 度.3、 通过画出多边形的对角线,可以把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题.如果从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有 2 条,那么该多边形的内角和是540 度.4. 一个 n 边形的每一个内角等于108°,那么 n = 5 .5、 若一个多边形的内角和是其外角和的 3 倍,则这个多边形的边数是 8 .6、 五边形的内角和是 540。
三角形知识点整理三角形的基础知识点三角形是几何学中的基本图形,由三条边和三个顶点组成。
以下是关于三角形的基础知识点的整理:1.根据边长分类:-等边三角形:三条边的长度相等。
-等腰三角形:两条边的长度相等。
-不等边三角形:三条边的长度都不相等。
2.根据角度分类:-直角三角形:一个角度为90度的三角形。
-钝角三角形:一个角度大于90度的三角形。
-锐角三角形:三个角度都小于90度的三角形。
3.根据角度关系分类:-等角三角形:三个角度相等。
-直角等腰三角形:一个角度为90度,另外两个角度相等。
-直角不等腰三角形:一个角度为90度,其余两个角度不相等。
-等腰直角三角形:两条边的长度相等,一个角度为90度。
-不等腰直角三角形:两条边的长度不相等,一个角度为90度。
4.根据边与角关系分类:-锐角等腰三角形:一个角度为锐角,两边的长度相等。
-锐角不等腰三角形:一个角度为锐角,三条边的长度都不相等。
-钝角等腰三角形:一个角度为钝角,两边的长度相等。
-钝角不等腰三角形:一个角度为钝角,三条边的长度都不相等。
5.根据边与边关系分类:-等边等角三角形:三条边的长度相等,三个角度也相等。
-等边等腰三角形:三条边的长度相等,两个角度也相等。
-等腰等角三角形:两条边的长度相等,两个角度也相等。
6.根据边与角的关系分类:-直角三角形:一个角度为90度。
-钝角三角形:一个角度大于90度。
-锐角三角形:三个角度都小于90度。
7.三角形的性质:-三角形的内角和等于180度。
-三角形的任意两边之和大于第三边。
-等腰三角形的底角相等,顶角相等。
-等边三角形的三个角度都为60度。
-直角三角形的两个锐角互补,即相加等于90度。
-直角三角形的斜边最长,斜边是其他两条边的平方和的平方根。
以上是关于三角形的基础知识点的整理。
了解和掌握这些知识点有助于理解和解决与三角形相关的问题。
认识三角形1.三角形有关的概念1 三角形的概念:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边公共的端点叫做三角形的顶点.相邻两边组成的角叫做三角形的内角简称三角形的角.2 三角形的表示三角形用符号“△”表示,顶点是A 、B 、C 的三角形,记作“△ABC ”,读作“三角形ABC ”;如图7 -4一l,三角形有三个顶点:A 、B 、C ;有三条边:AB 、BC 、AC;有三个角:A ∠、B ∠、C ∠.△ABC 的三边用c b a ,,表示时,A ∠所对的边BC 用a 表示.B ∠所对的边AC 用b 表示.C ∠所对的边AB 用c 表示.2.三角形的分类⎪⎩⎪⎨⎧是钝角)钝角三角形(有一个角是直角)直角三角形(有一个角是锐角)锐角三角形(三个角都形角三注意:根据角的大小来识别三角形的形状时,一般只要考虑三角形中的最大角;若最大角是锐角,则三角形是锐角三角形;若最大角是直角,则三角形直角三角形;若最大角是钝角,则三角形钝角三角形.3.三角形中边的关系1三角形的任意两边之和大于第三边;2三角形的任意两边之差小于第三边如图7 -4 -1中,c b a b a c a b c b c a a c b c b a <-<-<->+>+>+,,;,,;注意:在任意给定的三条线段中,当三条线段中较短的两条线段之和大于另一条线段时,才能组成三角形; 例如:有三条线段的长分别为3、4、6因为3 +4 >6,所以这三条线段能组成三角形.又如:有三条线段的长分别为3、4、8要为3+4 <8,所以这三条线段不能组成三角形.4.三角形的三种主要线段1高:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点和垂足间的线段,叫做三角形的高; 如图7 -4 -2,AD 是△ABC 的高,可表示为AD ⊥ BC 或ADC ∠=90°或ADB ∠= 90°;2中线:在三角形中,连接顶点和它对边中点的线段,叫做三角形的中线;如图7 -4 -3,AE 是△ABC 的中线,表示为BE=EC 或BE = 21BC 或BC= 2EC. 3角平分线:在三角形中,一个内角的平分线和这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线,一个角的平分线是一条射线,而三角形的角平分线是一条线段.如图7-4-4,AF 是ABC ∆的角平分线,可表示为CAF BAF ∠=∠或BAC BAF ∠=∠21或CAF BAC ∠=∠2.一个三角形中三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在直线交于一点;5.三角形的高、角平分线、中线的画法1三角形高的画法,如图7-4 -5.注意:①锐角三角形、直角三角形、钝角三角形都有三条高.②锐角三角形的三条高交于三角形内部一点.如图7 -4 -5甲,③钝角三角形的三条高交于三角形外部一点.如图7 -4 -5乙,④直角三角形的三条高交于直角顶点.如图7 -4 -5丙.2 三角形的中线的画法:将三角形一边的中点与这边所对角的顶点连接起来,就得到三角形一边上的中线. 3三角形的角平分线的画法:三角形的角平分线的画法与角平分线的画法相同,可以用量角器;防错档案:画钝角三角形的高容易出错,要抓住从三角形一顶点向对边作垂线段.6.面积法解题例如:如图7 -4 -6,在△ABC中,AB =AC,AC 边上的高BD= 10,求AB 边上的高CE 的长.解析:由三角形面积公式有:AC BD AB CE S ABC ⋅=⋅=∆2121 因为AB =AC,BD =10,所以CE= BD= 10.名题诠释例题1如图7 -4 -7,点D是△ABC的边BC上的一点,点E在AD上.1图中共有____个三角形;2以.AC为边的三角形是____;3以∠BDE为内角的三角形是____.解析1AD的左右两侧各有3个三角形,分别是△ABE、△ABD、△EBD、△ACE、△.ACD、△ECD,左右两侧组合又形成2个以BC为边的三角形,它们是△ABC、△EBC.故共有8个三角形.2 以AC为边的三角形有3个,它们是△.ACE、△ACD、△ACB. 3以∠BDE为内角的三角形有2个,它们是△EBD、△ABD.答案18 2△ACE、△ACD、△ACB 3△EBD、△ABD点评数三角形要注意选择恰当的顺序,做到不重不漏,注意最容易漏掉的是最大的三角形.例题2 下列三角形分别是什么三角形1已知一个三角形的两个内角分别是50°和60°;2 已知一个三角形的两个内角分别是35°和55°;3 已知一个三角形的两个内角分别是30°和45°;4 已知一个三角形的周长为16cm,有两边的长分别是6cm和4cm.解析确定三角形的形状,应紧扣定义.答案1 锐角三角形,因为三角形内角和为180°,而两个内角分别是50°和60°,所以第三个内角是70°,即这个三角形是锐角三角形.2 直角三角形,同理.3 钝角三角形,同理.4 等腰三角形.因为第三条边的长为16 -6 -4 =6cm.点评应全面考虑三角形的边和角的条件,再根据定义判别.例题3 下列长度的三条线段能组成三角形的是.A. lcm、2cm、3.5cmB.4cm、5cm、9cmC. 5cm、8cm、15cmD.8cm、8cm、9cm解析因为1+2<3.5,所以lcm、2cm、3.5cm的三条线段不能构成三角形因为4+5 =9,所以4cm、5cm、9cm的三条线段不能构成三角形;因为5+8<15,所以5cm、8cm、15cm的三条线段不能构成三角形;因为8+8 >9,所以8cm、8cm、9cm的三条线段能构成三角形.答案D点评三条线段能否构成三角形的条件是三角形三边的关系,即是否满足任意两边之和大于第三边.简便方法是检验较小的两边之和是否大于最大边.例题4 甲地离学校4km,乙地离学校lkm.记甲、乙两地之间的距离为dkm,则d的取值为.A.3B.5C.3或5 D.3≤d≤5解析本题应分两种情况讨论:1甲、乙两地与学校在一条直线上;2甲、乙两地与学校不在同一条直线上,则构成三角形,可利用三角形三边关系解题.答案D∠,G为AD的中点,延长BG交AC于E.F为例题5 如图7-4 -8,在△ABC中,1∠=2AB上一点,CF⊥AD于H,下面判断正确的有.①AD是△ABE的角平分线;②BE是△ABD边AD上的中线;③CH为△ACD边AD上的高;④AH是△ACF的角平分线和高线.A.l个B.2个 C.3个D.4个∠知AD平分∠BAE.但AD不是△ABE内的线段,故①错,AD应是△ABC的角平分线;同理,BE经解析由1∠=2过△ABD 的边AD 的中点G,但BE 不是△ABD 中的线段,故②不正确,正确的说法应是BG 是△ABD 边AD 上的中线;由于CH ⊥AD 于H,故CH 是△ACD 边AD 上的高,故③正确;AH 平分∠FAC 并且在△ACF 内,故AH 是△ACF 的角平分线,同理AH 也是△ACF 的高,故④正确.答案B点评 三角形的角平分线和角的平分线之间的区别:前者是线段,在三角形的内部,后者是射线,可以无限延伸.例题6在△ABC 中,AB =AC,AC 边上的中线BD 把三角形的周长分为12cm 和15cm 两部分,求三角形各边的长,解析 中线BD 把三角形的周长分为12cm 和15cm 两部分,要分类讨论:1当腰长小于底边时,AB +AD =12,如图7-4 -9①;2当腰长大于底边时,AB +AD =15,如图7-4 -9②.答案设AB=x ,则有:AD= DC=x 21. 1若AB +AD =12,即x + x 21=12,x =8. AB =AC =8,DC =4,故BC= 15 -4= 11.此时AB +AC> BC,所以三角形三边长分别为8cm,8cm,llcm.2若AB+ .4D= 15,即x +x 21=15,x =10. 即AB =AC =10,DC =5,故BC=12 -5 =7.显然,此时三角形存在,所以三角形三边长分别为l0cm,l0cm,7cm .综上所述,此三角形的三边长分别为8cm,8cm .llcm 或l0cm,l0cm,7cm .例题7 如图7-4 -10,是甲、乙、丙、丁四位同学画的钝角△ABC 的高BE,其中画法错误的是____________解析 甲图错在把三自形的高线与AC 边的垂线定义相混淆,把“线段”画成“直线”;乙图错在未抓住“垂线”这一特征,画出的BE 与AC 不垂直;丙图错在没有过点B 画AC 的垂线,故不是高;丁图错在没有向点B 的对边画垂线. 答案 甲、乙、丙、丁例题8 如图7—4-11,在△ABC 中,AB =AC,AC 边上高BD=10,P 为边BC 上任意一点,PM ⊥AB,PN ⊥AC,垂足分别为M,N .求PM+PN 的值.解析 连接AP 后,PM 、PN 就转化为△APB 和△APC 的高,从而由面积法可求得PM+ PN 的值.答案 连接AP,由图7-4 -11可知:ABC ACP ABP S S S ∆∆∆=+, 即BD AC PN AC PM AB ⋅=⋅+⋅212121 因为AB =AC,BD =10,所以PM+PN= BD =10.速效基础演练1如图7 -4 -12,图中三角形的个数共有 .A 1个B .2个 C.3个 D .4个2 三角形两边的长分别为lcm 和4cru,第三边的长是一个偶数,则第三边的长是________,这个三角形是___________三角形3如图7 -4 -13.1 AD ⊥BC,垂足为D,则AD 是___________的高,_______=_______= 90°;2 若AE 平分BAC ∠,交BC 于E 点,AE 叫___________的角平分线,BAE ∠ =_______=21________; 3 若AF= FC,则△ABC 的中线是_________;4 若BC= GH= HF .则AG 是________的中线,AH 是_________的中线;4 如图7 -4 -14,在△ABC 中,C ∠ = 90°,D 、E 为AC 上的两点,且AE= DE,CBD ∠ =EBC ∠21,则下列说法中不正确的是 .A .BC 是△ABE 的高B .BE 是△ABD 的中线C .BD 足△EBC 的角平分线D .DBC EBD ABE ==∠5如图7 -4 -15,哪一个图表示AD 为△ABC 的高6 如果三角形的两边分别为3和5,那么这个三角形的周长可能是.A.15 B.16 C.8 D.77 下列长度的三条线段,能组成三角形的是.A. lcm,2cm,3cmB. 2cm,3cm,6cmC. 4cm,6cm,8cmD. 5cm,6cm,12cm8 如图7 -4 -16,为估计池塘岸边A、B两点的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得OA =15米,OB =10米,A、B间的距离不可能是.A.5米B.10米C.15米D.20米∠的平分线CD;2画出AC边上的中线BM;9 如图7 -4 -17,在△ABC中,1画出C3画出△ABM的边BM上的高AH.10如图7 -4 -18.△ABC是周长为18cm的等边三角形,D是BC上一点,△ABD的周长比△ADC的周长多2cm,求BD、DC的长;11 等腰三角形的周长为30,一腰上的中线把其周长分成差为3的两部分,试求腰长.∠,交AC于点E,DE∥BC,EF∥AB,分别交AB、BC于点D、F,则BE 12已知如图7 -4 -19,在△ABC中,BE平分ABC∠的平分线吗请说明理由.是DEF13在△ABC 中,C ∠= 90°,BC =6,AC =8,AB =10,求边AB 上的高.知能提升突破1 如图7 -4 -20,在△ABC 中,已知点D 、E 、F 分别为BC 、AD 、CE 上的中点,且ABC S ∆=42cm , 求阴影部分的面积阴S ;2 如图7 -4 - 21,在△ABC 中,AB= AC,BD 是AC 边上的高,P 为BC 延长线上的一点,AB PM ⊥,AC PN ⊥,垂足分别为M 、N .试问PM 、PN 与BD 之间有何关系3某木材市场上木棒规格和价格如下表: 规格1m 2m 3m 4m 5m 6m价格元/根 10 15 20 25 30 35 小明的爷爷要做一个三角形的木架养鱼用,现有两根长度为3m 和5m 的木棒,还需要到 某木材市场上购买一根.问:1 有几种规格的木棒可供小明的爷爷选择2 选择哪一种规格的木棒最省钱。
关于三角形的全部知识三角形是几何学中最基本的图形之一,它由三条边和三个角组成。
在三角形中,我们可以探索它的性质、分类以及一些重要的定理。
一、三角形的性质:1. 三角形的内角和定理:任意三角形的三个内角的和总是180度。
这个定理可以用来求解三角形的某个角度,或者判断一个角度是否可能存在于一个三角形中。
2. 三角形的外角和定理:三角形的一个外角等于其他两个内角的和。
这个定理可用于判断一个角度是否为三角形的外角。
3. 三角形的边长关系:在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。
这个定理被称为三角形的三角不等式,它是判断一个三角形是否存在的重要条件。
4. 三角形的角度关系:在一个三角形中,任意两个角的和大于第三个角。
这个定理也是判断一个三角形是否存在的重要条件。
5. 三角形的中线:三角形的三条中线分别连接一个顶点和对边的中点,它们的交点称为三角形的重心。
三角形的重心与三个顶点的距离相等,且重心将每条中线分成两段,其中一段的长度为另一段的两倍。
二、三角形的分类:根据三角形的边长和角度,可以将三角形分为以下几类:1. 等边三角形:三条边的长度相等,每个角都是60度。
2. 等腰三角形:两条边的长度相等,两个角也相等。
3. 直角三角形:一个角是90度。
4. 钝角三角形:一个角大于90度。
5. 锐角三角形:三个角都小于90度。
三、三角形的重要定理:1. 余弦定理:在一个三角形中,已知两边和它们夹角的情况下,可以求解第三边的长度。
余弦定理的公式为c² = a² + b² - 2ab cos(C),其中a、b、c分别代表三角形的边长,C代表夹角的度数。
2. 正弦定理:在一个三角形中,已知一个角和与它对应的两条边的长度的情况下,可以求解其他两个角和对应的两条边的长度。
正弦定理的公式为a/sin(A) = b/sin(B) = c/sin(C),其中a、b、c分别代表三角形的边长,A、B、C分别代表对应的角度。
三角形知识点归纳三角形是平面几何中最基本的图形之一、在学习和理解三角形的性质和定理时,需要掌握一些基本的知识点。
下面是对三角形知识点进行归纳的一些重要内容:一、三角形的定义和性质:1.三角形是由三条线段组成的封闭图形,其中每条线段都是由两个顶点连接而成。
2.三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180度,即∠A+∠B+∠C=180°。
3.三角形的外角和定理:任意三角形的一个外角等于其不相邻的两个内角之和。
4.三角形的外接圆和内切圆:外接圆是与三角形的三条边都相切的圆,内切圆是与三角形的三条边都相切的圆。
二、三角形分类:1.根据边长分类:等边三角形的三条边都相等;等腰三角形的两条边相等;普通三角形的三条边都不相等。
2.根据角度分类:锐角三角形的所有内角都小于90度;直角三角形的一个内角为90度;钝角三角形的一个内角大于90度。
3.根据角度关系分类:顶角相等的三角形是全等三角形;底角相等的三角形是相似三角形。
三、三角形的重要定理:1.三角形的角平分线定理:三角形中,角的平分线上的点到三角形的两边距离相等。
2.三角形的角平分线定理的逆定理:如果一个点在一条线段的线上到该线段两个端点的距离相等,那么这个点在线段的平分线上。
3.三角形的中线定理:三角形中,三条中线交于一点,并且这个点到三角形的顶点的距离是到余弦的倒数。
4.三角形的角平分线分割线段定理:在一个三角形中,如果一条线段被分割为两段,那么分割线段的两段长度的比等于这两段分割对应顶点所在边长的比。
四、三角形的面积计算:1.三角形面积公式:已知三角形的底和高,可以通过公式S=1/2×b×h计算出三角形的面积。
2.海伦公式:已知三角形的三个边长a、b、c,可以通过公式S=√(p(p-a)(p-b)(p-c))计算出三角形的面积。
其中,p=(a+b+c)/2称为半周长。
3.角平分线分割面积定理:在一个三角形中,如果角的平分线将三角形分割成两个小三角形,那么这两个小三角形的面积之比等于这两个小三角形的底对边长之比。
小学数学三角形的知识点一、三角形的定义和分类:1.三角形是由三条线段连接而成的图形,它有三个顶点和三条边。
2.根据三角形的边长关系,可以将三角形分为等边三角形(三条边的长度相等)、等腰三角形(两条边的长度相等)和普通三角形(三条边的长度都不相等)。
3.根据三个内角的大小关系,可以将三角形分为直角三角形(有一个内角为直角)、钝角三角形(有一个内角大于90度)和锐角三角形(三个内角都小于90度)。
二、三角形的性质:1.三角形的内角和等于180度。
2.三角形的外角和等于360度。
3.等边三角形的三个内角都是60度,等腰直角三角形的两个内角分别为45度和45度。
4.直角三角形中,长边对应的角为直角,其他两条边叫做直角边。
三、三角形的计算:1.三角形的周长等于三条边长之和。
2.三角形的面积可以通过以下公式计算:-对于已知底和高的三角形,面积等于底乘以高的一半。
-对于已知三边长的三角形,可以使用海伦公式计算面积:面积=平方根[s(s-a)(s-b)(s-c)],其中s为周长的一半,a、b、c为三边长。
3.使用勾股定理可以判断一个三角形是否为直角三角形:-若一个三角形的边长满足a²+b²=c²(或其他两种排列组合),则它是一个直角三角形。
-若一个三角形的边长满足a²+b²>c²(或其他两种排列组合),则它是一个锐角三角形。
-若一个三角形的边长满足a²+b²<c²(或其他两种排列组合),则它是一个钝角三角形。
以上是小学数学中关于三角形的基础知识点,通过学习这些知识点,学生能够了解三角形的定义、分类以及计算方法,为进一步学习三角形的应用打下扎实的基础。
三角形基础
一、三角形的有关概念
1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。
三角形的特征:①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。
2.三角形中的三条重要线段:角平分线、中线、高
(1)角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
角平分线上的点到角两边的距离相等。
(2)中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。
(3)高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
说明:①三角形的角平分线、中线、高都是线段;
②三角形的角平分线、中线都在三角形内部且都交于一点;三角形的高可能在三角形的内部(锐角三角形)、外部(钝角三角形),也可能在边上(直角三角形),它们(或延长线)相交于一点。
二、三角形的边
三边关系:三角形中任意两边之和大于第三边。
由三边关系可以推出:三角形任意两边之差小于第三边。
三、三角形内、外角的关系
1.三角形的内角和等于180°。
2.直角三角形的两个锐角互余。
3.三角形的一外角等于和它不相邻的两个内角之和,三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
4.三角形的外角和为360°。
四、三角形的面积1.一般计算公式
ah S 2
1 2.性质:等底等高的三角形面积相等。
三角形基础知识及习题三角形是几何学中最基本的图形之一,其基础知识对于学习几何学和解决几何问题至关重要。
本文将介绍三角形的基本定义、分类和性质,并提供一些习题供读者练习。
一、三角形的定义和分类1. 定义:三角形是由三条线段(边)所围成的图形。
三角形的三个顶点(角)和三个边缘(边)都相互连接。
2. 分类:根据三个角的大小,三角形可以分为三种类型:a. 锐角三角形:三个角都小于90度。
b. 直角三角形:其中一个角为90度。
c. 钝角三角形:其中一个角大于90度。
二、三角形的性质1. 角度和:三角形的三个角的角度和总是等于180度。
无论三角形是锐角、直角还是钝角三角形,其内角之和都是180度。
2. 边长关系:a. 等边三角形:三个边的长度都相等。
b. 等腰三角形:两个边的长度相等。
c. 直角三角形:满足毕达哥拉斯定理,即两直角边的平方和等于斜边的平方。
3. 角度关系:a. 锐角三角形:三个角都是锐角。
b. 直角三角形:其中一个角是直角。
c. 钝角三角形:其中一个角是钝角。
三、三角形的习题下面是几个关于三角形的习题,供读者练习运用三角形的基础知识与技巧。
1. 题目:已知三角形的两边长分别为5厘米和8厘米,夹角为60度,求第三条边的长度。
解法:利用余弦定理,可以得到第三条边的长度:c^2 = a^2 + b^2 - 2abcosC。
带入数值计算得到c≈7.53厘米。
2. 题目:在直角三角形ABC中,AB = 3厘米,BC = 4厘米,求AC的长度。
解法:根据毕达哥拉斯定理,可以得到AC的长度:AC^2 =AB^2 + BC^2。
带入数值计算得到AC = 5厘米。
3. 题目:已知三角形的两边长分别为6厘米和8厘米,以及夹角为30度,求第三条边的长度。
解法:利用正弦定理,可以得到第三条边的长度:a/sinA = b/sinB = c/sinC。
带入数值计算得到第三条边的长度约为7.61厘米。
4. 题目:在锐角三角形ABC中,AB = 7厘米,BC = 9厘米,夹角为45度,求角度C的大小。
三角形知识点整理三角形的基础知识点三角形是几何学中最基本的图形之一,它由三条边和三个角组成。
在学习三角形的基础知识点时,我们需要了解三角形的性质、分类、特殊三角形以及三角形的计算等方面的知识。
下面是关于三角形的详细介绍:1.三角形的性质:(1)三角形的内角和为180度,即三个内角的度数和为180度。
(2)两边之和总是大于第三边,即三边的任意两边之和大于第三边。
(3)三角形的任意两边之差的绝对值小于第三边的长度,即三边的任意两边之差的绝对值小于第三边的长度。
(4)三角形的两个角和第三个角的差等于180度,即三个角的任意两个角和第三个角的差等于180度。
2.三角形的分类:(1)按照角度分类:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
(2)按照边长分类:等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
(3)按照角度和边长的关系分类:等腰直角三角形、等腰钝角三角形等。
3.三角形的特殊三角形:(1)等边三角形:三条边的长度相等,三个角也相等,每个角为60度。
(2)等腰三角形:两边的长度相等,两个角也相等。
(3)直角三角形:一个角度为90度。
(4)钝角三角形:一个角度大于90度。
(5)等腰直角三角形:一边长度等于斜边的一半,另一边和斜边的长度相等,一个角为90度,另一个角度为45度。
4.三角形的计算:(1)三角形的周长:三角形的周长等于其三条边的长度的和。
(2)三角形的面积:根据三角形的不同形状,可以使用不同的公式计算三角形的面积,如海伦公式、正弦定理、余弦定理、高度公式等。
5.三角形的重要定理:(1)正弦定理:在任意三角形中,三条边的长度和三个对应的角度之间存在着一定的关系,即a/sinA = b/sinB = c/sinC,其中a、b、c 分别为三角形的边长,A、B、C分别为对应的角度。
(2)余弦定理:在任意三角形中,三条边的长度和三个对应的角度之间也存在一定的关系,即c² = a² + b² - 2abcosC,其中a、b、c分别为三角形的边长,C为夹角。
三角形知识点归纳三角形是平面几何中的一个基本图形,具有许多重要的性质和特点。
以下是对于三角形的知识点的归纳:一、基本概念与性质1.三角形的定义:由三条线段组成,两边之和大于第三边的图形。
2.三角形的要素:三个顶点、三条边和三个内角。
3.三角形的分类:a.根据边长分类:等边三角形(三边相等)、等腰三角形(两边相等)、普通三角形(三边都不相等)。
b.根据角度分类:锐角三角形(三个内角都小于90°)、直角三角形(一个内角为90°)、钝角三角形(一个内角大于90°)。
4.三角形的内角和定理:三角形的三个内角之和等于180°。
即:∠A+∠B+∠C=180°。
5.三角形两边之和大于第三边的性质。
即:AB+BC>AC,AC+BC>AB,AB+AC>BC。
二、三角形的特殊性质与定理1.等边三角形的性质:三条边都相等,三个内角都为60°。
2.等腰三角形的性质:a.两边相等对应的两个内角也相等。
b.底边上的两个角称为底角,底角相等的等腰三角形的两边相等。
3.直角三角形的性质:a.一个内角为90°。
b.符合勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即a^2+b^2=c^24.锐角三角形的性质:a.三个内角都是锐角。
b.不存在边相等的锐角三角形。
5.钝角三角形的性质:a.一个内角大于90°。
b.一条边大于余下两边之和。
6.三角形的中位线与重心:a.三角形的中位线是连接三角形两边中点的线段。
b.三角形的重心是三条中线的交点,是三角形内部的一个点。
c.三角形的重心将中位线分成1:2的比例。
7.三角形的高与垂心:a.三角形的高是从一个顶点到与对边垂直的线段。
b.三角形的垂心是三条高的交点,是三角形内部的一个点。
8.三角形的外心与外接圆:a.三角形的外心是三条垂直平分线的交点,是三角形外部的一个点。
b.三角形的外接圆是以三个顶点为圆心的圆,包含三角形的三个顶点。
三角形知识点总结一、基础知识1、三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.(三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角;相邻两边的公共端点是三角形的顶点)2、三角形的表示三角形ABC用符号表示为△ABC,三角形ABC的边AB可用边AB所对的角C的小写字母c表示,AC可用b表示,BC可用a表示.三个顶点用大写字母A,B,C来表示。
(1)三条线段要不在同一直线上,且首尾顺次相接;(2)三角形是一个封闭的图形;(3)注意:△ABC是三角形ABC的符号标记,单独的△没有意义3、三角形的分类:(1)按边分类:等腰三角形、等边三角形、不等边三角形(2)按角分类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形4、三角形的主要线段的定义:(1)三角形的中线:三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段.如图:(1)AD是△ABC的BC上的中线.(2)BD=DC= BC.注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线全在三角形的内部且交于三角形内部一点(重心)③中线把三角形分成两个面积相等的三角形.(2)三角形的角平分线:三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段如图:(1)AD是△ABC的∠BAC的平分线.(2)∠1=∠2= ∠BAC.注意:①三角形的角平分线是线段;②三角形三条角平分线全在三角形的内部且交于三角形内部一点(内心)③角平分线上的点到角的两边距离相等(3)三角形的高:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段.如图:①AD是△ABC的BC上的高线;②AD⊥BC于D;③∠ADB=∠ADC=90°.注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形的三条高的交点在三角形内部;钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部:直角三角形的三条高的交点在直角顶点上。
三角形三条高所在直线交于一点(垂心)③由于三角形有三条高线,所以求三角形的面积的时候就有三种(因为高底不一样)(4)三角形的中垂线:过三角形一条边中点所做的垂直于该条边的线段如图:DE是△ABC的边BC的中垂线;DE⊥BC于D;BD=DC注意:①三角形的中垂线是直线;②三角形的三条中垂线交于一点(外心)小总结:内心:三条角平分线的交点,也是三角形内切圆的圆心.性质:到三边距离相等.外心:三条中垂线的交点,也是三角形外接圆的圆心.性质:到三个顶点距离相等.重心:三条中线的交点.性质:三条中线的三等分点,到顶点距离为到对边中点距离的2倍.垂心:三条高所在直线的交点.5、三角形的三边关系:三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段最短;(2)围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.6、三角形的角与角之间的关系:(1)三角形三个内角的和等于180;(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;(3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.(4)直角三角形的两个锐角互余.7、三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180°.推论:直角三角形的两个锐角互余。
1、三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合),叫三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。
三角形只有3条高。
重点:三角形高的画法。
3、三角形的特性:1、物理特性:稳定性。
如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。
4、边的特性:任意两边之和大于第三边。
5、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,三角形可表示成三角形ABC。
6、三角形的分类:按照角大小来分:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。
按照边长短来分:三边不等的△,等腰△(等边三角形或正三角形是特殊的等腰△)。
等边△的三边相等,每个角是60度。
(顶角、底角、腰、底的概念)7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
10、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。
11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
12、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。
13、等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180度。
四边形的内角和是360°有关度数的计算以及格式。
15、图形的拼组:两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。
16、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
17、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。
18、用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。
一个大的等腰的直角的三角形。
19、密铺:可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。
三角形知识点归纳三角形是几何学中最基本的图形之一,它由三条边和三个角组成。
在数学中,三角形是一个重要的研究对象,涉及到许多重要的性质和定理。
本文将对三角形的定义、分类、性质和相关定理进行详细的归纳。
一、三角形的定义与分类三角形是由三条线段所组成的图形,这三条线段称为三角形的边。
三角形的分类主要根据其边长和角度来确定。
根据边长,三角形可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。
根据角度,三角形可以分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
1. 等边三角形:三条边长度相等的三角形。
2. 等腰三角形:至少有两条边长度相等的三角形。
3. 直角三角形:其中一个角是直角(90度)的三角形。
4. 锐角三角形:三个角都是锐角的三角形。
5. 钝角三角形:其中一个角是钝角(大于90度)的三角形。
二、三角形的性质三角形有许多独特的性质,其中包括角度、边长和面积等方面的性质。
1. 三角形的内角和:三角形的三个内角的和等于180度。
2. 三角形的外角和:以三角形的一个角为顶点所得的外角的和等于360度。
3. 三角形的边长关系:在任意三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
4. 三角形的角度关系:在任意三角形中,两个角边的夹角大于第三个角的度数。
5. 等腰三角形的性质:等腰三角形的底边上的两条角相等,等腰三角形的高线还是底边的垂直平分线。
6. 直角三角形的性质:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)。
7. 等边三角形的性质:等边三角形的三个角都是60度,等边三角形的高线也是垂直平分线。
三、三角形的重要定理除了以上的基础性质外,三角形还有一些重要的定理与规律。
1. 余弦定理:在一个三角形中,已知两边和它们之间夹角的情况下,可以通过余弦定理计算出第三条边的长度。
2. 正弦定理:在一个三角形中,已知一个角和它对应的两边的长度或者已知一个边和它对应的两个角的度数的情况下,可以通过正弦定理计算出其他边或角的相关信息。
三角形基础知识
说明:△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,p为三角形周长的一半,r为内切圆半径,R为外接圆半径,)h a,h b,h c分别为a,b,c边上的高S△ABC表示面积。
1.三角形的定义:三条线段首尾顺次连结所组成的图形,其中各条线段叫做三角形的边,每两条边组成的角叫做三角形的内角(简称三角形的角).
2.三角形的元素:三角形的边、角、中线、高线、角平分线、周长、面积等都叫三角形的元素.
3.确定三角形的条件:在三角形的元素中,边和角叫做三角形的基本元素,其中角确定三角形的形状(定形),边确定三角形的大小(定量),三角形具有稳定性.确定三角形的条件是:已知三角形的三边(SSS)或两边及其夹角(SAS)或两角及其公共边(ASA)或两角与其中一角的对边(AAS),这也是判断两个三角形全等的主要方法,全等三角形的对应元素都相等.只知三角形的三角大小,不能确定三角形,具有相同大小的三个角的两个三角形是相似关系.
4.三角形的“线”与“心”:
(1)高线、垂心.
(2)中线、重心及其的性质、坐标公式、向量公式及其物理意义、中线长定理.(3)中垂线、外接圆、外心.
(4)内角平分线、内切圆、内心、内角平分线定理.
(5)外角平分线、旁切圆、旁心、外角平分线定理.
(6)中位线、中位线定理、中点三角形及其性质.
5.三角形的分类:
(1)按边的相等情况分:三边不等的三角形、等腰三角形、等边三角形。
(2)按最大角的情况分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
6.等腰三角形的判定与性质、四线合一
7.等边三角形的判定与性质、四心合一(中心)
8.三角形元素之间的关系:
(1)角与角的关系:
①内角和定理、
②外角定理
③角的性质:范围、关系.
④最大角、最小角.
⑤锐角三角形中任两角的和
(2)边与边的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.(“三胞胎”)(3)边与角的关系:(“三胞胎”)
①对边与对角的大小关系:在三角形中,大边所对的角也较大,相等两边所对
的角也相等,反之也真.
②正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦之比都相等,都等于该
三角形外接圆的直径.
③余弦定理:在一个三角形中,任何一边的平方都等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的乘积的二倍.
④射影定理:在一个三角形中,任何两边在第三边上的射影之和都等于第三边.
(4)直角三角形的性质:
①勾股定理
②两个锐角的关系
③锐角的三角函数(边与角的联系).
④含30º角的直角三角形的性质
⑤斜边上的中线长等于斜边长的一半.
9.解三角形:根据三角形中已知的元素求其它未知的元素,叫解三角形.
10.三角形面积公式:
(1)ABC S ∆111222
a b c ah bh ch === 111sin sin sin 222ab C ac B bc A =
== 2sin sin 2sin a B C A =C
B A c B
C A b sin 2sin sin sin 2sin sin 22== 22sin sin sin R A B C = (sin sin sin )Rr A B C =++
4abc R =
pr =. (2)若1122(),()AB x ,y AC x ,y == ,则ABC S ∆1212||x x y y =-.
(3)若,AB AC == c b ,则ABC S ∆=.
1.正弦定理:(2sin sin sin R C
c B b A a ===R 为△ABC 外接圆半径)。
2.余弦定理:A bc c b a cos 2222-+=;B ac c a b cos 2222-+=;
C ab b a c cos 2222-+=
3.射影定理:B c C b a cos cos +=;A c C a b cos cos +=;
A b
B a c cos cos +=。
3.三角形中三角函数的关系:由π=++C B A ,可得。
(1)C B A sin )sin(=+,…… ;C B A cos )cos(-=+,…… ; C B A t a n )t a n (-=+…… ;
(2)2cos )2sin(C B A =+…… ;2
sin )2cos(C B A =+…… ; 2t a n )2t a n (
C B A -=+……。