新人教版八年级物理下册第十一章功和功率专题.doc

第11章功和机械能选择题专项复习1．下列关于功和功率的说法中，正确的是（）A．物体做功时间越短，功率越大B．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D．物体做功越快，功率越大2．如图1所示两位同学将相同重物从一楼搬到三楼，所用时间不同。

由图中提供信息，判断以下说法正确的是（）A．a图中同学做功多，做功快B．b图中同学做功多，做功快C．做功相同，a图中同学做功时间少，做功快D．做功相同，b图中同学做功时间多，做功快3、在下图的四种情境中，人对物体做功的是（）A.提着桶在水平地B.举着杠铃原地不动C.用力搬石头但没有搬动D.推着小车前进面上匀速前进4、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功（）A、杠杆最多B、动滑轮最多C、滑轮组最多D、一样多5、甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（）A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能6、下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（）A．小球在水平桌面上向前滚动 B．蓝球从篮筐中下落C．秋千从低处荡到高处 D．小孩从滑梯上匀速滑下7．小星乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，小星的（）A．动能转化为势能，机械能不变B．动能转化为势能，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大D．动能不变，势能不变，机械能不变8．下列说法中错误的是（）A．跳伞运动员在空中匀速下降时，他的重力势能减小，动能不变B．跳水运动员在向下压跳板时，使跳板发生形变，增大了跳板的弹性势能C．电吹风吹热风时，电能转主要转化为内能D．正在路面上匀速洒水的汽车，动能不变9．用200N的力沿水平方向分别拉质量为200kg和150kg的甲、乙两辆车，两辆车匀速前进了1m，则（）A．拉甲车做功多 B．拉乙车做功多 C．做功一样多 D．无法判定10．下列情况中，动能转化为势能的是（）A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升11、下列说法中，正确的是( )A．在相同的时间内做的功越多,机械效率越高B．在相同的时间内做的功越多，功率就越大C．功率大的机器，机械效率一定高D．功率大的机器，做的功一定多12、关于力对物体做功，下列说法中正确的是（）A悬挂着的电灯，电线对电灯做了功B用手托住书，沿水平路面向前走，手的托力对书做了功C足球在水平草地上滚动，重力对足球做了功D起重机提升货物，起重机对货物做了功13、从高空静止释放一物体，不计空气阻力，释放时物体的机械能是500J，那么（）A、释放时物体的重力势能小于500JB、下落过程中物体的机械能不变C、物体落地时的动能是500JD、物体落地时的机械能大于500J 14．下列不属于功的单位的是（）A．J B．W C．N•m D．W•s15．功率相同的两辆汽车在水平路面匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：1，则（）A．两车的牵引力相等B．两车的牵引力之比是4：1C．两车做功相同D．两车做功之比是1：416、关于力对物体做功，下列说法中正确的是（）A悬挂着的电灯，电线对电灯做了功B用手托住书，沿水平路面向前走，手的托力对书做了功C足球在水平草地上滚动，重力对足球做了功D起重机提升货物，起重机对货物做了功17、关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（）A功率大的机械做的功多 B功率大的机械做功时用的时间少C单位时间里完成的功越多，则功率越大 D省力多的机械功率大18、足球落地又弹起的过程中，有关能量转化的正确说法是（）A．下落时，动能转化为重力势能B．着地时，弹性势能转化为动能C．反弹时，没有能量转化D．上升时，动能转化为重力势能19、如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（）A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间20、沿水平方向分别拉重1000 N和500 N的两辆车做匀速直线运动，若两车都前进10 m，且所用水平拉力都是200 N，设拉力对较重的车做功为W1，对较轻的车做功W2，则( ) A.W1＞W2 B.W1＜W2 C.W1=W2 D.无法判断21．甲、乙两人用滑轮组把砖头从地面拉到二楼，它们提起的砖头重分别是Ｇ１和Ｇ２，所用时间为t１和t２，已知Ｇ１∶Ｇ２＝２∶１，t１∶t２＝２∶３，则甲、乙两人的功率之比是（）Ａ．３∶１Ｂ．４∶３Ｃ．１∶３Ｄ．３∶４22、在2008年某市中考体能测试中，某同学选择跳绳。

新课标人教版八年级物理第十一章:功和功率计算专题1、水桶内装有体积为1．9×10-2米3的饮用水，小张同学为班级的饮水机换水，他从地面匀速提起水桶放到1米高的饮水机上(水桶的质量不计)。

求：(1)桶中水的质量。

(2)小张同学所做的功。

2、如图是一款新研发的机器人。

若机器人重为15N，与地面的接触面积是1×10﹣3m2，牵引力大小是I0N、机器人在水平地面上沿直线行走l0m，用时100s。

求：（1）机器人行走的平均速度；（2）机器人牵引力做的功；（3）机器人静止时对水平面的压强。

3、一艘在海上“丝绸之路”航行的集装箱货船，满载时的总质量m＝6.7×107kg，它在2h内匀速航行36km，推进力的功率P＝6.0×107W，海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：（1）满载时货船的总重力；（2）满载时货船排开海水的体积；（3）货船匀速航行时受到的阻力．4、现代城市人口密度越来越大，交通越来越拥堵。

电动平衡车是现代较轻便的代步工具，以其体积小巧，结构简洁和驱动安全等优点，成为短途出行的理想交通工具。

某品牌平衡车的部分参数如表所示。

质量为50kg的小明从家骑行该品牌平衡车去体育广场，最大速度匀速行驶10min到达体育广场，行驶中平衡车所受阻力为人和车总重的0.1倍。

求：产品电动平衡车电机额定功率500W最大速度18km/h单轮胎触底面积20cm2续航20km可爬坡角度35°轮胎个数 2车身自重10kg（1）小明家到体育广场的距离是多少？（2）小明在水平路面上骑行时，车对地面的压强是多少？（3）小明去体育广场过程中，平衡车的动力的功率是多少？5、一辆质量2t的汽车，在平直公路上以额定功率80kW从静止开始运动，经l5s运动200m恰好达到最大速度，接着匀速运动25s关闭发动机，滑行100m停下。

其ν﹣t图象如图所示。

已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍，求：（1）整个过程中发动机做的功；（2）汽车的最大速度ν最大（3）全程中汽车的平均速度ν。

第十一 章 功和机械能一、功1、做功的两个必要因素： 〔1〕作用在物体上的力； 〔2〕物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况： 〔1〕有力无距离：“劳而无功〞之一，如搬石头未搬动； 〔2〕有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功〞之二，如手提水桶在水平面上走动。

〔3〕有距离无力：〔“不劳无功〞〕，如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。

公式 W=FS=Pt各量单位—W ：J 〔焦耳〕F ：N 〔牛顿〕 S ：m 〔米〕P ：W 〔瓦特〕 t ：s 〔秒〕4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。

5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。

③功的单位“焦〞〔1牛·米 = 1焦〕。

6、常见的功： 克服重力做功：W=Gh 克服阻力〔摩擦力〕做功：W=fs二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。

2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。

②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。

④对于理想机械〔忽略摩擦和机械本身的重力〕：人做的功〔FS 〕= 直接用手对重物所做的功〔Gh 〕3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑〔不计摩擦〕②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：FL=Gh其中—F ：沿斜面方向的推力；L ：斜面长；G ：物重；h ：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙〔考虑摩擦〕假设斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh ；这样F 做功FL 就大于直接对物体做功Gh 。

八年级下册第十一章功和机械能 11.2 功率一、简答题1．如图一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？二、单选题2．如图所示，一个大人和一个小孩均从1楼爬到4楼，所用时间相同，大人的质量比小孩大，下列说法正确的是（）A．小孩做的功较多B．大人做的功较多C．小孩做功功率较大D．大人和小孩做功功率一样大3．一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（）A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小4．如图所示，一位老人和一个小孩在相同的时间内爬完相同的楼梯（老人的质量大于小孩的质量）。

下列说法正确的是（）A．老人比小孩做功多，老人功率比小孩大B．老人与小孩做功相同，两人功率也相同C．老人与小孩做功相同，小孩功率比老人大D．老人比小孩做功多，小孩功率比老人大5．如图，中学生小丽和爷爷同时从一楼出发，爬到约10m高的四楼，小丽用时50s，爷爷用时60s，爷爷质量比小丽大，下列说法正确的是（）A．小丽做的功约为500JB．小丽做功的功率约为100WC．小丽和爷爷爬相同的楼梯，两人做功相同D．功和功率的大小关系都无法判断三、填空题6．甲、乙两人用力之比为2∶5，各自使物体在力的方向上移动的距离之比是3∶2，所用的时间之比为2∶1，则甲、乙的功率之比为。

四、单选题7．甲、乙两同学进行爬杆比赛，杆的高度相同，甲、乙两同学爬到杆顶时，甲用4秒，乙用9秒，若甲、乙两人的体重之比为5∶6，则（）A．甲、乙两人爬到杆顶做功之比是6∶5B．甲、乙两人爬到杆顶做功之比是5∶6 C．甲、乙两人平均功率之比是8∶15D．甲、乙两人平均功率之比是27∶10五、简答题8．甲乙两人同时开始登山，甲先到达山顶，你能判定哪个人的功率大吗？为什么？六、单选题9．甲、乙二人体重相同，同时开始登山，甲先到达山顶，则二人的功率大小关系是（）A．甲的功率大B．乙的功率大C．二人的功率一样大D．不能确定10．甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶，甲的质量小于乙，下列判断正确的是（）A．甲做的功比乙少B．甲做的功比乙多C．甲的功率比乙大D．甲的功率比乙小11．甲、乙两人爬楼比赛，同时从一楼出发跑上五楼，结果甲先到而获胜，则下列说法正确的是（）A．甲做功多，甲的功率大B．乙做功多，乙的功率大C．若两人的体重相同，则甲做的功多，甲的功率大D．若两人做的功相同，则甲用时少，甲的功率大12．四个同学在水上公园进行跑步比赛。

第一节：功知识点一：功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

2.功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离，两因素缺一不可。

不做功的情况内容实例分析有力无距离有力作用在物体上，但物体没有移动距离。

搬而未起物体在力的方向上没有移动距离（s=0）有距离无力物体运动，但没有对物体施加力的作用。

足球离脚后由于惯性在地面上滚动球滚动的过程中，脚对球没有力的作用（F=0）力与距离垂直有力作用在物体上，物体运动，但物体没有在力的方向上通过一定距离。

背着书包在水平路面上前行拉力竖直向上，移动的距离在水平方向上，二者垂直，书包在竖直方向上没有移动距离要点解读：1：判断力是否做功的方法：①判断力做功的两个必要因素是否同时存在。

②看是否符合三种不做功的情况，即有距离无力，有力无距离，有力有距离但力的方向与物体移动方向垂直。

2.力对物体做功，并非物体一定要沿力的方向运动，只要物体运动方向与力的方向不垂直即可。

例一:下列四种情景中，人对物体没有做功的是（）A：向上堆积物体B：推车推物体C：抽出中间的物体D：背着物体前进解析：A、向上堆积物体，对物体有向上的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故A不符合题意;B、利用推车推物体，对物体有向前的力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故B不符合题意;C、抽出中间的物体，对物体有向后的拉力，物体在这个力的方向上通过一定的距离，对物体做了功，故C不符合题意;D、背着物体前进，对物体有向上的力，但沿水平方向前进，在对物体施加力的方向没有通过距离，没有对物体做功。

故D符合题意。

故选:D。

知识点二：功的计算1.计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。

2.符号的意义及单位W表示功，单位是焦耳，简称焦（J），1J=1N·m;F表示力，单位是牛顿（N）；s表示距离，单位是米（m）。

八年级物理下册第十一章功和功率第一节功评卷人一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计分；）1 .下列关于力做功的说法，正确的是（ ）。

A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做了功D.过山车向下运动时，车上乘客所受重力对乘客没有做功 2 .下列情况下，做功最接近 1 J 的是（） 。

A.把地面上的一块橡皮捡回到桌面上B.把地面上的一根大头针捡回到桌面上C.把装满书的书包捡到桌面上D.把一本书捡回到桌面上3 .如图所示，水平地面上的物体， 在水平恒定的拉力 F 的作用下，沿A 向C 方向做直线运动， 已知AB=BC 设AB 段是光滑的，拉力 F 做的功为 W 1； BC 段是粗糙的，拉力 F 做的功为 W 2,则W 1和W 2的关系是（ ） ABC4 .用200 N 的力沿水平方向分别拉 1 000 N 500 N 重的两辆车匀速前进 15 m,则（5 .一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑、粗糙的两种水平面上前进相同的距离。

关于拉力所做的功，下列说法正确的是（）。

A.拉力在光滑的面上做功较多B. 拉力在粗糙的面上做功较多C.两次做功一样多D.条件不足，无法比较6 .一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s （如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为 W 、Wa 、学校:姓名: 班级:口 弓：得分1=W 21>W 2KW 2 D. 不能确定A.拉重车做的功多B.拉轻车做的功多C.拉两辆车做的功一样多D.条件不足，无法确定光滑水平面粗糙水平面ftlSJ 斜面1V W 2V W 31<W 2= W 31= W 2= W 37 .重为50 N 的重物,在10 N 水平力的作用下,沿水平方向移动了 5 m,那么水平力对重物做的8 .用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W 与在这两个力的方向上移动的距离s 的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（）。

第十一章功和机械能第2节功率1．下列关于功率的说法中，正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功越快，功率越大C．物体做功时间越长，功率越大D．物体做功时间越短，功率越大【答案】B【解析】A．在相同时间内，做功越多，功率越大，选项A缺少“相同时间”这一条件，故A错误；B．功率是表示物体做功快慢的物理量，物体做功越快，功率越大,故B正确；C．做功相同，做功时间越短，功率越大，故C错误；D．做相同的功，做功时间越短，功率越大，选项D缺少“相同的功”这一条件，故D错误．2．物理学中常采用比值的方式定义物理量，如密度mVρ=和速度svt=。

下列物理量中采用比值法定义的物理量是（）A．力B．功C．功率D．动能【答案】C【解析】A．力是一个物体对另一个物体的作用，不是比值法定义的，故A不符合题意；B．功的计算公式是W Fs=，不是比值法，故B不符合题意；C．功率是表示物体单位时间内所做的功，其公式是WPt=，采用的是比值法，故C符合题意；D．影响动能大小的因素有两个，速度和质量，动能与速度的平方成正比，与质量成正比，不是比值法得出的，故D不符合题意。

故选C。

3．小明学完功率后，对功率认识正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大【答案】C【解析】功率是指单位时间内做的功；功率是比较物体做功快慢的物理量，所以物体做功越快，功率越大；故选C 。

4．甲、乙两人做功之比为1:3，所用时间之比为2:1，则甲、乙两人的功率之比为（ ） A ．3:2 B ．2:3C ．6:1D ．1:6【答案】D 【解析】已知甲、乙两人做功之比和时间之比，可利用公式WP t=计算两人做功的功率之比。

甲、乙两人做功之比为1:3，所用时间之比为2:1，则两人的功率之比为13:::1:621W W P P t t ===甲乙甲乙甲乙， 故D 正确。

5．.某物理兴趣小组的同学进行了“比一比谁的功率大”爬楼比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用时10s ，则该同学上楼过程中的功率大约是 A ．3W B ．30WC ．300WD ．3000W【答案】C 【解析】假设一个正常学生体重50kg 相当于500N,1楼到3楼相当于两层楼，大概6米，根据W =F ×S =G ×h=500N×6m=3000J ．功率：3000J 300W 10sW P t === 故答案是C ．6．拖拉机在田野里耕地时，一般都走得很慢，这是为了 A ．保证耕地质量 B ．获得较大的牵引力 C ．节能燃油D ．保证安全【答案】B 【解析】∵P ＝Fv ，当功率P 一定，∴减慢车速v ，可以增大拖拉机的牵引力F ，故选B.7．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是 A ．功率大的机械做功一定快 B ．功率大的机械做功一定多 C ．机械的功率越小，其机械效率越低 D ．机械效率越高，机械做的有用功越多 【答案】A 【解析】AB ．功率大的机械，做功快，但不一定多，故A 正确、B 错误；C ．机械效率是有用功与总功的比值；机械的功率越小，则做功越慢，与机械效率无关，故C 错误；D ．机械效率越高，是有用功与总功的比值越大，而不是有用功越多，故D 错误。

教学设计模板教学设计课题名称：功和功率（复习课）姓名：工作单位：学科年级：八年级教材版本：人教版一、教学内容分析本节内容是人教版第十一章第一、二节的复习内容。

要求理解力学中功、功率的意义及其相关计算。

对进一步学习功和能、机械效率具有基础铺垫作用。

二、教学目标知识与技能目标：1、使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算；2、知道功率的概念，通过观察了解功率的物理意义以及功率在实际生活中的应用；过程与方法目标：1、通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式、功率的概念；2、培养学生审题时对关键词的把握能力，提高解题正确率。

情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度三、学习者特征分析通过平时的课堂问答及作业反馈，发现学生基础知识掌握不牢，对关键词的把握能力相对较差，对力学中的“功”的把握容易出现顾此失彼；在相关计算中，力与物体在力的方向上通过距离的对应关系、功率中的力与其对应的速度关系不清。

需要在复习中进一步巩固，帮助同学们强化其认识。

四、教学策略选择与设计本节课采用以学生实践、发现、提高这样的认知顺序进行教学。

强调以学生为主体、老师为主导的方式，突出学生的动手训练及相互评价。

五、教学重点及难点教学重点：理解功、功率的概念以及如何判断做功教学难点：如何判断做功六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、回归教材知识点1：功1、功的定义：如果一个______作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段______，就说这个力做了功。

判断下列情形力是否做功：学生回顾已有知识，回答问题。

回顾已有知识，从图片中联系生活场景，激发兴趣。

静止的小车在推力的作用下向前运动物体在绳子的拉力作用下升高A BC DE F2、力学中的功，包含的两个必要因素：（1）→ F（2）→ S课件出示练习：练习1：如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移动，下面关于做功的分析，正确的是（）A、小明用了力，他对箱子做了功B、小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功C、小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功D、小明、小聪都没有对箱子做功3、功的计算公式：FsW单位：1J = 1N·m练习2、如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，已知运动员重力为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（）A、支持力F一定不做功B、支持力F一定做功C、支持力F=500ND、支持力F＞500N练习3、如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1F2；两次拉力对木块做的功W1W2．（选填“＞”“＜”或“=”）练习4、如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为 N，0～6s内拉力F做的功是 J（取g=10N/kg）练习5、小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个学生独立完成，小组展示，并进行相互评价。

功和功率漫画释义知识互联模块一功的初步认识知识导航69 / 2070 / 20做功一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.功的定义在物理学里中,把力(F 或G )与物体在力的方向上通过的距离(s 或h )的乘积称为机械功,简称功.做功的两个必要因素 1.做功的两个必要因素:①作用在物体上的力 ②物体在这个力的方向上通过的距离. ☆做功的两个因素必须都有,缺一不可,否那么就没有做功.2.力对物体不做功的情况,可分为以下三种做没【例1】省功71 / 2072 / 20关于功的概念,以下说法正确的选项是() A.只要有力作用在物体上,力就对物体做功 B.物体只要移动了距离,就有力对它做了功 C.只要有力作用在物体上,物体在力的方向上又移动了距离,那么这个力对物体做了功D.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定对物体做了功 C如下图的四种情景中,物体所受重力对物体做功的是()D【例2】甲物体在光滑的水平面上运动,乙物体在夯实根底汽车在人用力粗糙的水平面上运动,现用相同的水平推力,分别使甲、乙两个物体沿力的方向移动相同的距离,两推力所做的功分别是W甲和W乙,那么()【答案】A.W甲＞W乙 B.W甲＜W乙 C.W甲＝W乙C计算功的大小一定要清楚求的是哪个力做的功,由于两次作用力和物体在力的方向上移动的距离都相同,由功的计算公式W F s知道,C选项正确.【例3】如下图,两个滑梯高度相等,如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面,小玲所受重力做功分别为W1和W2,那么以下说法正确的选项是()1＞W2 1＜W2【答案】1=W2C无论小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面,小玲的重力不变,滑梯的高度不变,由W=Gh可知,小玲两次重力做的功相等,故W1=W2.应选C.【例4】某商场扶梯的高度是5m,扶梯长7m,小明73 / 20体重为600N.扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功J.【答案】3000,此题考查了对功的计算公式GhWJ⨯===6N53m的理解.☆趣味拓展:1.请你估算一名中学生从一楼爬到六楼需要克服重力做多少功呢?分析:先要估算中学生体重;再估算每层楼高大约3m.从一楼爬到六楼实际上只爬了5层.【例5】2.一名中学生原来躺在地上,后来站起来,他克服自己重力做功约为多少?能力提升用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如下图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是()74 / 2075 / 20C.F 甲=F 乙D.条件缺乏,无法判断A【例6】一个重200N 的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m,拉力撤销后,物体由于惯性又前进了10m.假设拉力做的功为500J,那么拉力的大小为N.20【例7】 重为1000N 的小车,在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m ,小车所受阻力为车重的0.3倍,那么拉力对小车做的功为_________J;小车的重力做的功为______J .【答案】3000; 0【解析】 0.30.31000N =300N FG ==⨯,300N 10m 3000J W F s ==⨯=.由于小车在重力的方向上没有通过距离,因此重力没有做功.【例8】一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104N.【例9】(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功.(1)2.5×103N(2)2.5×105NF a h如下图,长为a=40cm,高为h=20cm,重为G=80N的长方体放在水平桌面上,开始时长方体的右端与桌面的边缘相齐.现从侧面中心加水平力推长方体,使之匀速运动,假设长方体与桌面间的滑动摩擦力是物重的0.2倍,那么从开始至长方体下翻,水平力做功为()C.3.20JD.6.40JC模块三功率的初步认识知识导航76 / 20比拟做功快慢的两种方法做相同的功,所用的时间不同用相同的时间,所做的功不同功率物理意义:表示物体做功快慢的物理量定义:功跟完成这些功所用时间的比值定义式:WPt=功率的单位:功率的国际单位是瓦特,1W1J s＝/.其他单位还有千瓦和兆瓦.换算关系:31k W10W=,61MV10W＝【例10】(多项选择)关于功和功率的说法正确的选项是()夯实根底77 / 20机器,它的功率一定大机器,它的功率一定大C.做功多并且用的时间长的机器,它的功率一定大D.做功相同,所用时间短的机器功率一定大AD建筑工地常用来搬动砖块的机械有滑轮组和起重机两种.观察图可以得出:在相等的内,滑轮组比起重机做的少.时间功【例11】小明和爸爸一起登山,登到山顶时,小明用了20m i n,爸爸用了25m i n,爸爸体重是小明的1.5倍,那么小明和爸爸登山的功率之比为()A.5:6B.6:5C.15:8D.8:15A78 / 2079 / 201112121122212112255:1.5206W t W t G h t G P P W W t G h t G t ⨯=====⨯【例12】 20N ,那么通常情况下,杨飞骑车时消耗的功率最接近()【答案】A.1WB.10WC.100WD.1000WC【解析】自行车车速约为5m /s ,因为是匀速行驶,所以20N F f ==20N 5m /s =100WP F v ==⨯.☆估算:中学生爬楼的功率大约为多少呢?500N 3m 75W20sWm g h P t t ⋅====建筑工地上,水泥板质量为0.6t,起重机在15s 内把它匀速提升到4m 的高度,起重机提升重物的功率是多少?31.610W ⨯30.61000k g 10N /k g 4m 1.610W15sW F sm g s P t t t ⨯⨯⨯=====⨯【例13】 平直公路上的甲、乙两辆汽车,在相同牵引力作用下匀速行驶,如果在相同时间内通过的路程之比为3:2,那么甲与乙()能力提升80 / 202:33:21:13:2【答案】B 【解析】做功之比为111222:3:2F s s W W F s s ===功率之比为121212:::3:2WW P P WW t t===汽车匀速直线运动,故牵引力等于阻力,那么阻力之比为1:1.【例14】甲、乙两功率相同的汽车匀速行驶在平直的公路上,在相等的时间内通过的路程之比为:3:1s s =甲乙.那么()F 甲:F 乙=1:3 F 甲:F 乙=3:1 W 甲:W 乙=3:1【答案】W甲:W乙=1:3A(1)甲、乙两车功率相同,根据W=Pt那么在相等的时间内做的功相等即W甲:W乙=1:1(2)做功之比W甲:W乙=1:1,通过的路程之比为s 甲:s乙=3:1根据WFS那么两车所受的牵引力之比为F甲:F乙=1:3.应选A.【例15】电动自行车轻便、平安、无污染,很受人们喜爱.某同学在双休日骑电动自行车到连岛海滨观光,途经全长7000m18k m/h的速度匀速行驶,其牵引力的功率为150W.求:(1)该同学通过大堤全程所需的时间;(2)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功;【答案】(3)电动自行车的牵引力.81 / 2082 / 20(1)自行车的速度18k m /h 5m /s v =＝由s v t=得,通过大堤所需的时间37000m 1.410s 5m /ss t v ===⨯.(2)牵引力所做的功35150W 1.410s 2.110J W P t ==⨯⨯⨯＝.(3)自行车的牵引力52.110J 30N7000mW F s ⨯===.如下图,用一动滑轮用把100N 的砂子匀速提高到3m高处,作用在绳子末端的拉力为60N,用时0.5min,那么绳子移动距离为m,拉力做功为J,拉力做功的功率为.9;540;18W模块三滑轮组做功问题夯实根底【例16】如下图,体重为550N的人站在水平地面上拉绳子,使重物以0.5m/s的速度匀速上升5m.动滑轮重力为50N,被提升重物的重力为750N.(不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦)那么:(1)此时自由端人的拉力大小为N,人对地的压力大小为N,人拉绳子的速度为m/s.(2)此人做的功为J,功率为W.(1)400;150;1(2)4000;400【例17】如下图,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N5s内将绳子匀速向上拉6m.【答案】求:(1)泥桶上升的高度;(2)拉力做的功.(1)泥桶上升的高度6m2m3shn===.(2)拉力做功:1()80N3F G G=+=动物,8N6m48JWFs==⨯=.83 / 20能力提升【例18】如下图,在水平拉力F的作用下,使物体沿水平面作匀速直线运动,假设滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计,物体与地面间的摩擦力为5N,物体运动的速度为2m/s,那么拉力做功的功率大小为()A.5WB.10WC.15WB【例19】如下图,重为80N的物体A,在大小为10N 方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动,经过2秒,物体A在水平面上向左移动了60cm的距离,滑轮与绳子质量不计,滑轮与绳子之间摩擦不计.那么以下结论正确的选项是()84 / 2085 / 20F 的功率为3W F 做的功是300JB小淏站在地面F 的功率大小为多少?2s 内拉力F 做功为多少?此时,天花板对定滑轮向上的拉力大小为多少?(不计绳重及轮与轴之间的摩擦) 600W1200J850N1(24m /s 600W 4A P F v G G ==+⨯=轮）W =Pt =600W×2s=1200J525150N 100N 850N F F G =+=⨯+=天花板轮【练1】 以下情景中,关于做功的表达正确的选项是()A.人没有推动汽车,人的推力对汽车做了功B.马拉车前进,马的拉力对车做了功C.起重机吊着重物静止在空中,起重机对重物做实战演练了功D.踢出去的足球在地面上滚动,滚动过程中脚对足球做了功B【练2】小刚在家搞卫生时,用20N的水平推力把重100N的沙发匀速推动了2m,那么在此过程中重力所做的功是()A.40JB.200JC.0JD.240J`C【练3】在甲、乙两图中,甲图地面粗糙、乙图地面光滑.质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下,在力的方向上前进了相同的距离,那么以下结论正确的选项是()F做的功小于乙图中F做的功F做的功等于乙图中F做的功F做的功大于乙图中F做的功86 / 20【练4】D.条件缺乏,无法确定甲、乙图中F做的功谁大B以下说法正确的选项是()A.机械效率越高的机械做功越快C.功率越大的机械做功越快C【练5】s的速度匀速推动重500N的物体,使它沿水平方向移动10m,该过程中工人所做的功是J,水平推力的功率是W.50005087 / 2088 / 20。