复习 碳和碳的氧化物
寻甸县塘子中学 铁崇文
课 题：复习 碳和碳的氧化物
教学目标：1、复习巩固碳和碳的氧化物知识
2、熟悉本单元中考常见题型
教学重点：复习巩固碳和碳的氧化物知识
教学难点：熟悉本单元中考常见题型
教学内容：
〔知识回顾〕
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C CO 2 H 2CO 3
CO CaCO 3 石蕊溶液
3、碳单质的化学性质
〔考题回访〕
一、选择题
1、下列叙述属于化学性质的是（）
A、金刚石是天然存在的最硬的物质
B、铜具有良好的导电性、导热性、延展性
C、铁制品放在潮湿的空气中容易生锈
D、活性炭具有吸附性
2、下列说法正确的是（）
A、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
B、燃烧的煤炉上放一壶水能防止煤气中毒
C、碳还原氧化铁的反应条件为高温
D、碳酸不能使紫色石蕊溶液变红
3、下列变化属于化学变化的是：
A、气密性检查
B、鸡蛋壳中加食醋
C、灯泡通电发光
D、胆矾的研碎
二、填空与简答题
1、某气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，该气体是：。
2、能用于人工降雨的干冰的化学式：。
3、一氧化碳燃烧的化学方程式：。
4、实验台上有下列仪器：
实验室制起和收集CO2，应选择上述仪器中的（填编号）：，反应方程式为：。
5金刚石是由构成的物质，而干冰是由构成的物质（填“分子”或“离子”或“原子”）
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⑴上图吸附池内活性炭起作用
7、请根据下图几种装置，分析并回答下列问题：
⑷某同学为探究二氧化碳的性质，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入C中的收集装置内，一段时间后，观察到的实验现象为。
8、实验室中用CO还原磁铁矿（主要成分为Fe3O4）得到铁，设计的实验装置如下：
⑴开始实验时，A装置中首先要进行的操作是（填“加热”或通“一氧化碳”）。
⑵CO还原Fe3O4的化学方程式为。
⑶B装置的作用是。
⑷为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，某同学设计了如下装置(固定装置已略去，a、b为活塞）：
当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离到，
然后关闭活塞a，再打开活塞b时，可分离到。
〔2009年中考复习重点题型〕
一、选择题
1、下列关于二氧化碳的用途，只利用了物理性质的是（）
A、二氧化碳能用于生产雪碧等碳酸饮料
B、二氧化碳用于人工降雨
C、二氧化碳用作灭火剂
D、二氧化碳用作气体肥料
2、下列物质的用途与依据的性质不相符的是（）
A、干冰作制冷剂——干冰易升华，吸收大量的热
B、活性炭用于脱色——活性炭具有吸附性
C、石墨用于制铅笔芯——石墨是深黑色的且较硬
D、CO2与CO性质不同——CO2与CO分子构成不同
二、填空题：
1、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，所以它们混在一起是（填混合物或纯净物），它们性质不同是。
2、某校化学兴趣小组在实验室里制取二氧化碳时，指导老师给了下列装置，请你和他们一起
探究：
⑴收集CO2的装置用，是因为；
⑵检验生成的气体的方法是，
相关的化学反应方程式是；
⑶将生成的CO2通入紫色石蕊溶液中产生的现象是，这是因为；
⑷将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部有破洞的小试管的升降，这一改进的主要目的是（选填序号）
A、生成更多的二氧化碳
B、使反应随时发生或停止
C、有利于反应更充分
D、使破损的小试管得到利用
〔总结〕1、碳和碳的氧化物中考中重在结合实验考查
2、有两个方程式经常出现在考题中
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
〔巩固再练〕
1、某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。请回答：
⑴该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是；
⑵酒精灯加网罩的目的是；
⑶实验时先，后；
⑷实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
，发生反应的化学方程式为，B处观察到的实验现象为，发生反应的化学方程式为；
⑸把产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是。〔教后记〕：
