精选小学教师自我鉴定4篇

小学老师职称自我鉴定范文

尊敬的教育局领导、尊敬的评聘专家：

大家好！我是**小学的一名老师，非常荣幸能有机会向您展示我自己的职业发展与自我鉴定。

我选择从事小学教育事业已有10年的时间了，在这段时间里，我为教育事业倾注了满腔的热情，不断学习，不断进步，不断提高自己的教育素养与专业水平。在教育教学实践中，我积累了丰富的教学经验，培养了一批又一批优秀的学生，变得更加自信和成熟。

作为一名小学老师，我深知自己肩负着培养青少年健康成长的重任。因此，我一直以教书育人为己任，努力培养学生的综合素质，启发他们的思维，引导他们探索、实践和创新。在教学中，我注重培养学生的主动性和创造性，采用因材施教的教学方法，结合学生的实际情况和学习特点，设置感兴趣、有趣味和挑战性的教学内容，激发学生的学习热情和积极性。在教学中，我还注重学生的全面发展，开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组，培养学生的体育、艺术和社会实践能力，使他们成为全面发展的人才。

在教育教学中，我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的自主学习能力和良好的人际交往能力。我尊重学生的个性差异，相信每个学生都有自己的特长和潜能，只要给予他们足够的关注和引导，就能实现自身的价值。因此，我注重引导学生自

主学习，培养他们的学习兴趣和学习策略，使他们能主动参与到学习活动中去，发挥自身的优势和特长。同时，我还注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励他们互帮互助，在合作中获得成就感和快乐感。

在学校管理方面，我积极参与学校的管理工作，担任年级组长和教研组长等职务，并参与了学校各项教研活动和培训。通过这些经历，我锻炼了自己的组织和管理能力，加深了对学校管理的认识和理解。我深知学校管理对于教育教学的重要性，因此我注重协调学校内部的各项工作，促进教学活动的有序进行，提高教学质量和效益。同时，我也积极与家长进行沟通和联系，关注学生的家庭教育，共同促进学生的全面发展。

小学教师个人自我鉴定范本

本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。

在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一

天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

小学语文教师自我鉴定怎么写(优秀8篇)小学语文教师自我鉴定怎么写篇1

时间不等人，转眼间，__年的第一学期在紧张而又忙碌的生活已经结束了。这学期，我继续担任__班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。

在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。

和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。

这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

小学教师试用期自我鉴定

时光荏苒，小学教师工作已经得到，回顾这段时光的点点滴滴，受益颇多。站在新的出发点，回望来时的路，为了接下来的历程更加顺利。以下为我的自我鉴定。

在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵活多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。我的立场较以前积极许多，每一天都充满信心，碰到事情也能冷静的处理，见到以前的朋友，都说我成熟许多，这让我跟到十分兴奋。社会是一所大学，我学习到了许多在学生时代学习不到的东西。工作以来，我的作息规律了，做事效率高了，常常参加体育锻炼，常常和同事谈心。在体检中，身体健康状况是历史以来最好的一次。这让我感到很兴奋。事业和健康应该是兼顾的。

每一次上课之前，我都作了最充分的预备。每一堂课都去当真听老教师的课，而且听不同人的课，进行分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒，让我看到了不一样的风景，而且在中可以适当联系其他科目，内容丰硕生动了，又能联系学生已有的知识，学生的爱好进步了。从其他教师身上，我学习到许多教育的宝贵经验，更感慨感染到了崇高师德的魅力。

课后，广泛征求同学们的意见和建议，在师生同等的基础上开展，

学生真正感慨感染到民主。学生的意见是直接的，是最真切的，从他们那里我熟悉到自己的许多不足，而自己经由努力也改正了许多缺点，得到了学生的肯定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种文章，吸取其他教师的宝贵经验，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写随笔和论文。

小学教师个人自我鉴定样本

本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。

教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。

xx年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作，在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。

我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教

学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩;同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城-管理信息系统》等。

小学教师的自我鉴定

本人19___年毕业于___市师范学校美术专业。毕业后分配到___市七彩小学工作至今。工作后通过进修，____年取得___市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。___年加入中国共产党。能胜任并承担过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。现申报小学高级教师资格。

任职以来，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，热爱教育事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作。被评为___年度___区优秀共产党员、___年度学校先进工作者，___、___年年度考核被评为优秀等次。

在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻研、虚心求教，大胆探索适合于学生发展的教学方法，培养学生自学、探究和独立思考的能力。在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学比赛中屡创佳绩，___年荣获山西第三届“课堂论语”个性课堂教学大赛团体二等奖，___年荣获___市数学优质课比赛二等奖，___次荣获___区教学比赛一等奖。教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班级均达到___区优秀率和及格率。指导学生林宾等___人次参加___年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖，我

连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。___年被评为___市优秀青年教师，___、___年连续两年被评为___市小学数学先进教师。班主任及中队辅导员工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心，待之以诚”，关爱每一个学生。我注重培优扶差，善于发现学生的长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。所带班级班风好，李露等___名学生被评为___市少先队优秀队干、队员，___次被评为学校文明班级。

小学教师个人自我鉴定5篇

自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢接下来给大家带来小学教师个人自我鉴定，希望能给您大家带来帮助。

小学教师个人自我鉴定1

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力

在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的.对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的

小学教师自我鉴定例文

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

小学教师工作自我鉴定

转眼间，秋季的工作又过半了，而我已经真正任教也快一年了，写工作总结还是第一次，感受有很多却不知从何说起。看似漫长却又感觉飞快的这一年里，我感受了很多新鲜，感受到了小学生们的那份童真，也感受到了作为一名小学教师的乐趣。同时也发现了自己还是有太多的不成熟，对于工作很多时候还是没办法做到游刃有余。所以特将过去一年的工作做以总结，相信这些定会在我今后的工作中给予我帮助。

一，备课。

对于我们教师而言，最主要的工作也就是教学，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。不打无准备之仗，只有教师自己准备好，才能给学生一个好的收获。但是暑假，过于忙碌，备课可能没有那么全面，但是还是尽力上好每一堂课。而本学期，我一直把备课当做是上课前最重要的事情。我会尽自己最大的能力去备好每一堂课。当然想备好一堂课，首先要认真钻研教材，正确把握重点与难点，掌握知识的前后连贯。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，对于不同班级要采用不同的教学方法。比如趣味语法班，比较沉闷，所以要多设计活动。所以说，相应班级要采取相应的措施。最后，应多考虑教法，认真设计教学环节，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

二，教学工作。

无论我们做什么准备工作，怎样备课。最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态，用最好的方式把新知识传授给学生。之前对于教学方式只有教学法教的那些书面东西。并不知道如何真正教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法有趣的传授给小学生，如何在课堂上吸引学生。但是通过这一年不断地摸索，理论与实践的相联系，好友每周例会的教研活动的学习，我能感觉到自己在一点点的进步。虽然现在还有不足，但是我会继续加油的。

小学教师转正自我鉴定范例

由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于小学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。

最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。

课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。

听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位老师的课，可以学到老师们的教学方式和教学技巧，同时认识到自身的不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。我在听课的工程中学习到指导教师崔迪老师书写板书的技巧，崔老师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清晰，逻辑性强，而且复用率高;在左侧的五分之一用来复习以前学过的知识，用来复习和导入，清晰明了;右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，方便快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要注意的地方，让我了解到成为一名教师是需要将工作落实到每一个细小的地方的。

简短的小学老师自我鉴定五篇

身为小学老师，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些小学老师自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

小学老师自我鉴定1

在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。

一、工作能力方面

自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。三年来，我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。

二、工作态度勤奋敬业方面

三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学

小学教师自我评价总结

作为一名小学教师，我在过去的一年中得到了很多机会来反思和评估我的职业发展。通过反思和总结，我意识到了自己的优点和不足之处，也明确了下一步需要做出的改进。

首先，作为一名小学教师，我坚持以学生为中心的教学理念。我认为学生是课堂的主角，而教师则是学生的指导者和引导者。因此，我注重培养学生的自主学习能力和创造力，引导他们积极参与课堂活动，并通过不同的教学方法和资源提供多元化的学习体验。我经常与学生互动，并尊重他们的意见和想法。这种学生中心的教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们培养批判性思维和解决问题的能力。

其次，我注重教学内容的系统性和实用性。我深入研究教材，挖掘其背后的教育价值和实践意义，并将其与学生的实际生活和经历相结合。我努力设计与学生年龄和发展水平相适应的教学内容，并确保教学目标的明确性和可操作性。此外，我还积极创造多种教学资源，如教学PPT、多媒体教材和教学游戏等，以满足学生不同的学习需求和学习风格。

然而，我也意识到自己的一些不足之处。首先，我发现自己在课堂管理方面还有待改进。有时候，我在管理学生群体时无法灵活应对，导致一些学生的注意力分散和纪律问题的发生。我意识到自己需要更加深入地学习和理解学生心理，并提供适合他们的教学环境。其次，我在反馈和评价学生工作方面也还有待提高。我意识到反馈对学生的成长和进步非常重要，而我在给予学生反馈时还有待提高，包括对学生工作的准确性和规范性的评价以及提供具体的改进建议。

鉴于上述问题，我计划在未来的职业发展中加强以下几个方面的提高。首先，我将积极参加专业培训和研讨会，不断学习和探索新的教学方法和策略。其次，我将寻求同行和上级的指导和帮助，在课堂管理和学生评价方面寻求专业支持。再次，我将与同事们进行教学经验的分享和研讨，互相学习和促进共同进步。最后，我将努力改进自己的沟通和与学生家长的合作能力，与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长协商解决学生问题。

小学教师个人自我鉴定模版

尊敬的评委老师：

您好！我自2015年起开始担任小学教师的工作，至今已有六年的教学经验。通过这几年的教学实践和经验积累，我愿意向各位评审老师展示我作为一名小学教师的职业素养和专业能力。

一、教育理念与教学方式

作为一名小学教师，我深知教育的目标是培养学生的综合素质，让他们在多方面得到发展。因此，我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过激发学生的学习兴趣，引导他们自主探究，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。

在教学方式上，我注重灵活运用不同的教学方法，根据学生的特点和需求进行个性化教学。我关注学生的学习差异，注重因材施教，采取多元化的教学手段，以满足不同学生的需求。我善于运用多媒体、教具、游戏等活动形式，营造积极的课堂氛围，提高学生对内容的理解与掌握。

二、教学能力与教育科研

在教学方面，我注重教学效果和教育质量。通过自主学习和培训，我不断提高自己的教育教学水平。我能够灵活地组织教学，合理安排教学内容和教学步骤，确保教学的系统性和连贯性。同时，我注重培养学生的学习能力和学习方法，引导他们主动参与学习，提高学习效果。

除了教学能力，我还积极参与教育科研工作。我关注教育前沿动态，参加学术研讨会、教研活动和交流会，了解最新的教育理念和教

学方法。我善于将科研成果导入到教学实践中，提高教学的针对性和有效性。我曾发表过多篇教育论文，并在省级教育科研竞赛中获得过一等奖和二等奖。

三、班级管理与家校合作

班级管理是一名小学教师的重要岗位职责。我注重班级的规范化管理和安全教育。我制定了一系列班级管理制度和规章制度，组织学生进行班级活动，提高班级凝聚力和学生的认同感。同时，我也关注学生的心理健康，注重沟通交流和情感教育，帮助学生认识并应对情绪问题。

小学教师专业职务自我鉴定

《小学教师专业职务自我鉴定》

作为一名小学教师，我深知自己在专业职务方面的责任和使命。在我看来，小学教师不仅仅是传授知识的工作者，更是培养未来的栋梁的引路人。因此，我对自己的职务进行了深刻的自我鉴定。

首先，我认为作为一名小学教师，自己应该具备一定的专业素养。我不仅要熟练掌握教育教学理论知识，还要不断学习和研究教学内容和方法，不断提高自己的教学水平。同时，我也在教学实践中积累了丰富的教学经验，善于根据学生的特点和需求灵活调整教学方法，努力使每位学生都能够获得良好的教育成果。

其次，作为一名小学教师，我深知自己的责任。我理解教师与学生之间的关系，并且能够建立起和谐的师生关系。我尊重每个学生的个性，关心他们的成长，尽心尽力地帮助他们解决学习和生活中的问题，为他们的全面发展提供有力的支持。

最后，作为一名小学教师，我也不断提高自己的综合素质。我注重自身素质的提升，努力提高自己的思想政治水平和教育教学能力。我不断提高自己的理论水平和实践能力，力求成为一名优秀的小学教师，并为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

总的来说，作为一名小学教师，我坚信自己应该始终保持对教

育事业的热爱，并不断提高自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望通过自我鉴定，我能够不断完善自己，成为一名更加称职的小学教师。

自我鉴定350字小学教师(优秀8篇)

自我鉴定350字小学教师篇1

本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

自我鉴定350字小学教师篇2

本人严格按照初期计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。

在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。

按照学校的各项，认真备课，写，认真上好每一节课，完成教学任务。

小学教师自我总结范文

自我总结范文：小学教师的成长与进步

时光荏苒，转眼间我已经在小学教育岗位上奋斗了多年。这些年来，我一直在教育的道路上追逐梦想、砥砺前行。通过不断地学习、探索和实践，我在教学技能、教育理念以及师德师风等方面都有了较大的提升。以下是我对自己在小学教育中的成长与进步的总结。

首先，在教学技能方面，我不断学习和钻研各种教学方法和策略，提高了自己的课堂教学水平。我重视学生的主体地位，注重培养学生的创新思维和实践能力。通过启发式教学和情景模拟等方式，我充分调动学生的积极性和主动性，使他们在学习中能够主动思考、探索和解决问题。同时，我也注重与学生进行互动交流，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识，培养他们的自信心和表达能力。

其次，在教育理念方面，我始终坚持以学生为中心的教育思想。我深知每个学生的成长和发展都有其独特性，因此，在教学过程中注重个性化教育。我会根据学生的不同优势和特长，为他们提供相应的教学内容和学习机会，让每个学生都能够发挥自己的潜能。同时，我也注重培养学生的综合素养，注重培养他们的思维能力、创造力、沟通能力和团队合作精神，以适应现代社会的发展需求。

再次，在师德师风方面，我一直以身作则，尽职尽责地履行着教师的职责。我始终把学生的健康成长放在第一位，注重学生成长环境的创设。我尽力营造积极向上的课堂氛围，倡导学生尊师重道的态度，通过讲故事、激励和示范等方式引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我也与学生保持良好的师生关系，注重与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长努力。

此外，我还积极参加教育研讨会和教师培训，不断提升自己的教育水平。我不仅主动学习教育理论知识，还关注教育的前沿动态和最新研究成果。通过与其他教育工作者的交流和分享，我得以开阔思维、改进教育教学实践，并能够及时将新的教育理念和方法应用到自己的教学中去。