安徽省宁国市D片2015-2016学年八年级语文期中联考试题温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用（25分）1．填写名句名篇。
（6分）①，松柏有本性！(刘祯《赠从弟》其二)②，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)③__________ __ _，望峰息心。
_____________ _ ，窥谷忘反。
④俱怀逸兴壮思飞, __________ __ _。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）⑤那是自由，是跳舞， __________ __ _！（郭沫若《雷电颂》）2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。
死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。
智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。
（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）安逸．( ) 藏nì( ) 不屑．（）（2）文中有错别字的一个词是“”，正确写法是“”。
（2分）（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。
（2 分）A、使积水流出去B、舒散C、泄露（4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。
（2分）3.名著阅读（4分）《海底两万里》是一部纯虚构的，主要讲述了号潜艇的故事。
船长建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用来提供能源。
4．语文综合性学习活动（6分）母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。
班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名。
（ 2分）书名：《__________》（2）仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。
（2分）示例：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田。
（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。
五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。
（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。
）（2分）二、阅读理解（共40分）（一）《藤野先生》摘选（13分）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。
经过的年月一多，话更无从说起，虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竞没有寄过一封信和一张照片。
从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
5．请用简洁的语言概括上文的内容。
（2分）6．作者对藤野先生怀有深厚的感情。
分别后，作者对藤野先生的深厚感情体现在哪些方面？（3分）7．“似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现．．．．，而且增加勇气了。
”“良心发现”的含义是什么？增加了什么勇气？（2分）8．“正人君子”在文中指的是哪些人？为什么加引号？（3分）9．文中画线的句子说藤野先生“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”，想象一下，藤野先生可能会对作者说些什么？试写出几句。
（3分）（二）轻点关门（10分）①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。
忽然，门铃响了。
咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。
在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。
”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。
”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。
”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。
时间过得很快，转眼一年过去了。
有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。
李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。
前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的 A（感恩、感谢、感激）。
我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁 B（感叹、感慨、感激）：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。
”我想：生活就是这样，。
10、第⑤、⑥段横线填上恰当的词语分别是A B （2分）11、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）12、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）13、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人?(2分)14、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。
（2分）（三）文言文阅读（17分）（A）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（B）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者，不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。
”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！15、解释文中加点的词语 (4分)①造．饮辄尽②不戚戚．．于贫贱③不知其能千里而食．也④执策．而临之16、翻译句子为现代汉语。
（4分）①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
17、A文叙述了五柳先生哪三大志趣？刻画了一个怎样的形象？（4分）18、B文中“执策而临之，曰：‘天下无马。
’”一句刻画了一个怎样的形象？表达了作者怎样的情感？（3分）19、A文中的五柳先生是千里马吗？谈谈你的看法。
当今社会，如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎样做？（2分）三.作文（30分+卷面5分）成长的路上，我们品尝过很多人生的味道。
妈妈的一碗热汤，同学递来的一张纸巾，花儿的芬芳，“千里共婵娟”的情怀┄┄人生百味，带给我们许多感动。
今天，在这明媚的春光里──请以“春天的味道”为题写一篇作文。
要求:(1)不少于600字; （2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
期中联考八年级语文答案一语文积累与综合运用1、岂不罹凝寒海内存知己鸢飞戾天者经纶世务者欲上青天揽明月是音乐是诗2、（1）yì匿 xiè (2) 流倘流淌（3）c (4) 拟人排比3、科幻诺第留斯尼摩海洋4、（符合题意，表达流畅，恰当即可。
）二阅读理解（一）5、“我”离开仙台后，对藤野先生的怀念和高度评价。
6、装订收藏讲义悬挂先生照片多写文章，把怀念之情化为斗争的勇气和力量。
7、“良心发现”指作者爱国思想和斗争精神受到触动。
增加了继续斗争的勇气。
8、“正人君子”是讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
加引号有讽刺和否定的作用。
9、（符合题意，表达流畅，恰当即可。
）（二）10、A 感激 B 感慨11、祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求；完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。
12、李先生夫妇为了更好的照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感动。
13、善于教育子女，懂得感恩的人。
14、示例：当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
（三）15、往、到忧愁的样子通“饲”，喂马鞭子16、（略）17、读书、嗜酒、著文章刻画了一个安贫乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象。
18、刻画了不识马的人在千里马跟前狂妄、愚昧无知的形象。
揭露了统治阶级不能识别人才、不能任用人才，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
19、（符合题意，表达流畅，恰当即可。
）。
