语文一年级上册汉语拼音7《z c s》课堂练习测评及答案练习

汉语拼音7《z c s》课文
汉语拼音7《z c s》知识点
01
发音
1.发z 时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

2.c 的发音方法跟z 大体相同，只是吐出的气流较强。

3.发s 时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

z、c、s 都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。

02
读音节
1.zi，发音和z大体相同，但要读得稍长、响亮写。

2.ci，发音和c大体相同，但要读得稍长、响亮写。

3.si，发音和s大体相同，但要读得稍长、响亮写。

zi、ci、si是整体认读音节，不要拼读，要整体识记。

03
拼读
1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

3.整体认读音节：zi、ci、si不要拼读，要整体识记
04
书写
1.z占中格，先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写横，两横平行等长，一笔写成。

2.c占中格，从右上起笔写左半圆，一笔写成。

3.s占中格，从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，要写正，一笔写成。

汉语拼音7《z c s》练习题
参考答案
一、略
二、zī zí zǐ zìcī cí cǐ cìsī sí sǐ sì
三、x f c j q n z s
四、略
五、略
六、z c s
七、声母：z c s y w
八、略
九、略
汉语拼音7《z c s》图文解析。

一年级上册拼音训练zcs练习第一篇：一年级上册拼音训练zcs练习拼读5一、1、整体认读音节zizīzízǐzì cicīcícǐcì sisīsísǐsì2、两拼音节z-ɑ-zɑzāzázǎzà z-e-zezēzãzězâ z-u-zuzūzúzù c-ɑ-cɑcācácǎcà c-e-ce cēcãcěcâ c-u-cu cūcúcǔcù s-ɑ-sɑsāsásǎsà s-e-se sēsãsěsâ s-u-su sūsúsǔsù3、三拼音节z-u-o-zuo zuōzuïzuî c-u-o-cuocuōcuïcuǒcuî s-u-o-suosuōsuïsuǒsuî小提示：1两拼音节儿歌：前音轻短后音重，两音相连要迅速。

2 三拼音节儿歌：声轻介快韵母响，三音相连很迅速。

3整体认读音节直呼，不用拼。

zcs（平舌音）发音方法：舌尖向前平伸，轻轻抵住上齿背。

二、拼一拼，记一记zǐ sâzì jǐzuî xiàzhúzi zuî hâ kǎtuōdìxǐ yi fucā bō li zú jìfù zázì mǔlā sàsù dùcí qìzǐ xìsì cìcíyǔcǐ kâsīguā三、读句子。

1、zǔ fù hē zǔ mǔ cā bō li.2、lì li hē nà nɑ dú zì mǔ.3、nǐ ài chītǔ sīma？zǔ fùtǔ sī lǜsâbácì第二篇：拼音训练zcs姓名：班级：家长签名：拼读训练 zcs 整体认读音节zizī(咨询)zízǐ(紫色)zì(写字)cicī(瑕疵)cí(词语)cǐ(彼此)sisī(丝绸)sísǐ(死亡)sì（数字四）两拼音节z-ɑ-zɑzā(扎辫子)zá(杂技)zǎ(咋办)zà z-e-ze zēzã(责任)zězâ(平仄)z-u-zu zū(租房) zú(足球)zǔ(组词)zùc-ɑ-cɑcā(擦玻璃)cácǎcàc-e-ce cēcãcěcâ(厕所)c-u-cu cū(粗细) cúcǔcù(促进)sā(撒娇)sásǎ(洒水)sà(拉萨)s-e-se sēsãsěsâ(颜色)s-u-su sū(苏州)sú(风俗)sǔsù(告诉)三拼音节z-u-o-zuo zuō(作坊)zuï(昨天)zuǒ(左边)zuî(座位)c-u-o-cuo cuō(搓手)cuï(痤疮)cuǒcuî(错误)s-u-o-suo suō(缩小)suïsuǒ（厕所）suî小提示：1两拼音节儿歌：前音轻短后音重，两音相连要迅速。

小学一年级语文汉语拼音7( z、c、s)杭州市文三街小学陈菲教学理念1、激发学习兴趣，让学习过程具有趣味性，学习手段追求多样化。

新课标指出“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”，抓住低段儿童的心理特点，使学生在轻松愉快的气氛中学习，“让兴趣做孩子最好的老师”。

2、汉语拼音知识与生活实际相结合。

儿童学习汉语拼音是从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程，是把已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程，将所学的知识与生活实际相结合，能使拼音教学化难为易。

3、拼音教学“与学说普通话、识字教学相结合”，重点训练学生的拼读能力，同时要求正确书写拼音字母和音节，培养良好的书写习惯。

教学目标1、学会ｚ、ｃ、ｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。

3、学会ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ3个整体认读音节，会读它们的四声。

4、认识5个生字，会读儿歌。

教学重点学会声母z、c、s，能正确的书写z、c、s。

教学难点能正确熟练地拼读ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节。

教学准备1、本课自制课件（包括课本插图）。

2、课堂游戏必备——拼音卡片、三根小棒、一根线绳、写有拼音音节的苹果图片、声调卡片。

3、课堂奖励必备——拼音宝宝荣誉奖章。

第一课时教学设计目标定位1、设计情境，引导学生在游戏中认识z、c、s，并能通过有趣的儿歌来记住z、c、s，鼓励学生大胆地说出自己的想法，有能力的学生可以自己编儿歌记忆。

2、学会正确书写z、c、s，养成良好的书写习惯。

3、对z、c、s与其他单韵母的拼读做重点训练，并通过“火眼金睛”的游戏从生活中找找这些拼音会出现在哪里，从而使拼音教学与生活实际相结合，并初步认识整体认读音节zi、ci、si。

教学过程一、创设情境，激发学生的学习兴趣，认识z、c、s。

1、教师创设情境，生动有趣地引出课题：“小朋友们，今天，我们要去拼音宝宝屋拜访三兄弟，你想去吗？”（课件出示带有小手小脚的卡通形象的z、c、s。

南通市部编版一年级语文上册第二单元汉语拼音7《z c s》教案及反思教学目标1.能正确书写和识别汉语拼音字母z、c、s。

2.能准确区分并读准z、c、s在词语中的发音。

3.能运用字母z、c、s正确拼读和书写单词。

教学准备1.课文教材：《小学语文》南通市部编版一年级上册。

2.教具：板书、黑板、彩色粘贴纸、小黑板、粉笔等。

3.教学内容：《小学语文》第二单元第七课《z c s》。

教学过程一、导入1.利用板书展示汉语拼音字母z、c、s，并让学生用指纹按在纸上模仿书写。

2.点名学生认读字母z、c、s，并巩固学生对这三个字母的认识和书写。

二、新课讲解1.老师利用黑板，以大字体书写z、c、s，重点讲解这三个字母的发音特点和书写方法。

2.通过生动、形象的语言和动作示范，帮助学生更好地理解并掌握这三个字母的发音。

三、课堂互动1.分组竞赛：将学生分成若干小组，让每组选派一名学生赛跑读写z、c、s，提高学生对这三个字母的记忆和掌握。

2.分角色表演：让学生模拟z、c、s在词语中的发音特点，并以角色扮演的方式进行表演。

四、巩固练习1.让学生在小黑板上写出一些包含字母z、c、s的词语，并互相校对、纠正。

2.让学生口头快速读出包含字母z、c、s的词语，加深记忆。

五、作业布置1.布置书写练习：要求学生在练习本上反复书写字母z、c、s，并认真完成作业。

2.要求学生背诵这三个字母的发音和书写规则。

教学反思这节课的教学目标主要是让学生认识和掌握汉语拼音字母z、c、s，通过多种形式的互动教学，学生在积极参与中学会这三个字母的发音特点和书写方法。

在教学中，学生的积极性较高，但在后续巩固练习中仍有部分学生存在书写不规范的情况，需要在教学中更多地引导学生反复练习，加深印象。

同时，下节课需要更好地结合生活实际，让学生在交流中灵活运用这三个字母。

小学一年级语文上册《汉语拼音》练习题及答案汉语拼音练习试卷一一、看 k Àn 谁 shu í 写 xi ě 得 de 最 zu ì漂 pi Ào 亮 lian ɡ。

(6 分)序 x ù 连 li Án 一 yi 连 li Án 。

三、我 w ǒ 会 hu ì拼 p īn 一 yi 拼 p īn 填, ti Án 一 yi 填 ti Án 。

(6 分)二、按 Àn 照 zh Ào 声 sh ēn ɡ 母 m ǔ 的 de 顺 sh ùn (9 分)四、看kÀn 图t ú,在zÀi 正zhèng 确què的de 音yīn节ji é后hòu 面miÀn 的de“() ”里l ǐ画huÀ“? ”。

(12 分)五、拼pīn一yi 拼pīn连, li Án 一yi 连li Án。

(12 分)读 d ú 音七、连 li Án 字 z ì成 ch én ɡ 词 c í我 w ǒ 最 zu ì棒 b Àn ɡ!(8分)六、给 ɡě下i xi À列 li è字 z ì选 xu Ǎn 择 z é 正 zh èn ɡ 确 qu è 的 de y ī n 涂, t ú成 ch én ɡ 红 h ón ɡ 色 s è。

(12 分)八、读dú一yi 读dú, 涂t ú一yi 涂tú。

(10 分)把bǍ表bi Ǎo示shì水shuǐ果guǒ的de 词cí涂t ú成chéng 红hóng 色sè, 把bǍ表bi Ǎo示shì动dòng 物wù的de 词cí涂t ú成chéng 绿l ǜ色sè, 把bǍ表bi Ǎo示shì学xué习xí用yònɡ品pǐn的de 词cí涂t ú成chéng 黄huÁng 色sè。

7z c s
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一、看图写声母。

二、我会拼，我会填。

c——è―→( )
s——ū―→( )
suǒ―→s——u——( )
cuò―→c——( )——( )
zuò―→()——()——()
三、快来帮我分一分。

四、快把迷路的小鸟送回家。

(连一连)
做
了乐不
五、看图选音节，写一写。

cūxìhuàcètǔsīsīɡuā
ɡuò
le
六、看图写音节词。

1．爸爸在。

2．妈妈在。

参考答案
二、cèsūǒuòz uò
三、声母：z c s韵母：i音节：zi si zuo
四、zuò—做le—了bù—不guò—过lè—乐
五、sīguācū xìtǔ sīhuà cè
六、1.tuō dì 2.cā bō li
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部编版一年级上册语文汉语拼音《zcs》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共7题；共31分)1. （2分）(2018·永川) 下面划线字中，读音完全正确的一组是（）A . 瞅（chǒu）见附和（hè）倾（qīng）巢出动B . 沉闷（mēn）摩（má）平山河破碎（suì）C . 营（yíng）造真挚（zhì）晶莹（yín）剔透D . 包裹（guǒ）截（jié）然焦躁（cào）不安【考点】2. （2分）下列加横线字读音相同的一组是（）。

A . 夹竹桃夹心夹层夹板夹袄B . 更换变更更加更新更快C . 活佛佛像佛珠仿佛大佛D . 感觉触觉听觉觉得视觉【考点】3. （12分）给加点字选择正确的读音。

衰（shuāiāi）________退执拗（vo niù）________暗礁（jiāo qiáo）________ 珊（sān shān）________瑚【考点】4. （3分）给下列词语中划线字正确的读音涂上你喜欢的颜色。

tàng tiānjímáo dàng diānjīmào________________________________滚烫添加激动冒雨【考点】5. （3分）(2019·长沙) 判断每组词语中划线字的读音是否正确，并改正错的读音。

①栗（lì）子岔（chà）路蒸（zhēn）融腮（sāi）红 ________②翡（fěi）翠频（pín）道赏赐（cì）机械（jiè） ________③抽噎（yē）急躁（zào）魁（kuí）梧侵蚀（shí） ________④婀娜（ē）榛（bàng）子酸碱（jiǎn）蓑（suō）衣 ________【考点】6. （6分）把下列生字的音节补充完整h________zh________l________x________x________l________祸帚略瞎胁滥j________r________________uì________iáo b________j________爵箬穗撩憋矩【考点】7. （3分） (2019六下·东莞期中) 读句子，给划线的字选择正确的读音。

小学一年级语文汉语拼音z c s 巩固练习一、我wǒ 能nénɡ照zhào样yànɡ 子zi连lián 一yì连lián ，再zài 读dú 一yì 读dú，看kàn 看k ɑn 会huì发fā现xiàn什shén 么me。

二、我wǒ 会huì 写xiě。

三、我wǒ 会huì 拼pīn ，能nénɡ 把bǎ 词cí 语yǔ 跟ɡēn 合hé 适shì 的de 图tú片pi ɑn连lián 起qǐ 来l ɑi。

四、我wǒ 把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝b ɑo 领lǐnɡ 上shànɡ 合hé 适shì 的de 车chē 子zi。

zi cscizsiywuyiyuwz s czi sici五、我wǒ 会huì 读dú 一yì 读dú，把bǎ能nénɡ 做zuò 的de 事shì用yònɡ圆yuán圈quān圈qu ɑn 起qǐ来l ɑi。

拖tuō地 洗xǐ衣服擦cā桌子读书shū做贺hè卡过马路lù六、我还会做 。

练习2一、我wǒ 会huì 写xiě。

zcs我wǒ 发fā 现xiàn 它tā 们men 都dōu 住zhù 在zài中zhōnɡ 格ɡé，都dōu 是shì 一yì 笔bǐ 写xiě成chéng 。

你nǐ 发fā现xiàn 了le 吗m ɑ？二、照zhào 样yànɡ 子zi ，把bǎ 果ɡuǒ 子zi 放fànɡ 进jìn 篮lán 子zi 里lǐ 分fēn 类lèi。