小学四年级语文强化训练II (78)

语文四年级下册现代文阅读强化训练卷（二）（含答案）现代文阅读强化训练卷（二）-小学语文四年级下册部编版阅读理解人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。

指纹就是表皮上突起的纹线。

由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。

伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。

有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。

各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。

即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。

据说，全世界的众多人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起人们的兴趣。

在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。

据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。

现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途，有的医生发现，通过检查人的指纹，能够查出某些疾病。

近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。

当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

（有删改）1．人的皮肤由三部分组成，其中不包括（）A．表皮B．真皮C．指纹D．皮下组织2．“有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹。

”读完这句话之后，乐乐仍不明白箕形纹的样子。

要解开这个疑惑，乐乐可尝试的方法是（）①请教老师或同学。

②上网查找“箕形纹”的图片。

③结合生活中看到的簸箕的形状进行推测。

④伸出手指，对照文字描述，看看能否找到与文字描述相近的指纹。

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④3．根据材料，下列说法正确的一项是（）A．人们的指纹，纹线的多少、长短、粗细等都会不相同。

2020部编人教版四年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！/不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

（1）短文中的破折号表示（）（2）这段话已用“│”分为两层，请概括层意。

第一层：______。

第二层：______。

（3）课文“我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？（4）幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！这句话运用的修辞是______。

请你仿写一个这样的句子______。

2. 加标点。

九色鹿一眼就看到了那个人______他愤怒地说______ ______你这个见利忘义的家伙______ ______3. 按照原文《花的勇气》，给语段补充完整，并加上标点。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中______呢？小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______4. 阅读下文，回答问题奇特的树世界上有各种各样的树__你听说过能产面粉__结面条__长面包的树吗__ 老挝有一种“面粉树”。

把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。

非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有二米，人们叫它“须果”。

“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。

还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。

热带居民把它当做主要的食品。

（1）给第一自然段加上标点符号。

世界上有各种各样的树______ 你听说过能产面粉______ 结面条______ 长面包的树吗______（2）短文给我们介绍了______、______、______3种奇特的树。

2020部编人教版四年级语文下册句子专项强化训练（含答案）1. 根据要求写句子或选择填空。

（1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。

（缩句）。

（2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。

”（改为转述句）（3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。

（改成反问句）（4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。

（改成双重否定句）（5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。

（在横线上合理地续写完整句子）2. 按要求改写句子。

（1）小溪从山上流下来。

（写拟人句）（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。

（改为反问句）（3）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是______，就______；如果你是______，就______。

（写排比句）3. 扩写句子。

①火车穿过原野。

②天空中挂着圆月。

4. 按要求写句子。

①赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词语连成一句话）②我们要虚心帮助同学。

（修改病句）③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。

（缩句）5. 说说下列句子中划线词的意思。

①非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。

②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。

③牲口没了，官府岂能善罢甘休。

6. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。

字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。

”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。

请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。

甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。

乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。

你认为引起这场争执的原因是：______。

7. 按要求写句子。

（1）许多人被火围困在山顶上。

（改成“把”字句）（2）天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。

部编人教版四年级语文下册古诗词专项强化训练（含答案）1. 读诗歌《游园不值》，回答问题。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（1）请翻译整首诗。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2. 补全诗（词）句，并解释划线词语。

（1）______归浣女，______。

______ 歇，王孙______。

浣女：______歇：______王孙：______（2）______乌啼______，______ 对愁眠。

啼：______眠：______（3）风一更，______，聒碎______，______。

更：______聒：______3. 阅读诗歌，回答问题。

林中小景金波阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。

风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）（1）写出部首相同的词语。

例如：唿哨、______、______、______（2）写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、______、______、______（3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？（4）你觉得这片树林中还有什么景物？4. 阅读古诗，做练习。

（1）补充股市。

赋得古原草送别（节选）离离______，______一枯荣。

野火烧______，______吹又生。

（2）本诗的作者是______代诗人______。

A．唐B．宋C．李白D．白居易（3）诗句中“岁”字的意思是______（①岁数。

②年）。

（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：野火______，______。

5. 阅读诗歌，回答问题饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

（1）默写古诗。

水光潋滟晴方好，______。

部编版语文四年级课外阅读理解强化训练(含答案)部编版语文四年级阅读理解强化训练（含答案）一、家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，XXX得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。

喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。

（1分）2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。

3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

4．判断，对的在（）里打“√”1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。

（）2）短文反映了作者对家乡的酷爱。

（）3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

（）1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。

（）2）短文是按先具体写再归纳综合写的结构来写的。

（）3）短文是按先归纳综合写再具体写最后归纳综合写的归纳综合来写的。

（）二、_____________竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

部编版小学语文四年级下册期中现代文阅读强化训练（二）-（含答案）期中现代文阅读强化训练（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读乡村图景（一）雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。

烟雨中，不时传来几声杜鹃啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。

乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素之美。

（二）雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。

“啊！”乡村孩子都叫了起来。

原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。

，如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹。

彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢的消失了……（三）这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。

村子里的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。

刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。

在有空隙的地方，几束阳光溜进来了，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这，是竹叶在唱歌呢。

（四）一转眼，太阳就要落山了。

瞧！天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞；鸟儿也要归巢了；，忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。

这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的。

1．给短文四个部分各拟一个合适的小标题，写在下面横线上。

第一部分：______________________ 第二部分：___________第三部分：______________________ 第四部分：___________2．短文是按什么顺序写的？最后一句中，“独特的风景”指的是什么？___________________________________________________________。

3．短文第四部分中写“天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞”，白云还会在什么情况下换上什么衣服呢？想一想，写下来吧。

___________________________________________________________。

部编人教版四年级语文下册课外阅读专项强化训练（含答案）1. 学了本单元课文，爱国志士们的炽热情怀，深深打动了我们，让我们以“祖国在我心中”为主题，收集一些爱国名言，来抒发我们对祖国的热爱之情。

2. 仔细阅读短文，认真完成文后的习题。

引路人雨淅析沥沥地下个不停。

在密密的雨帘中，街上的行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。

我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！“我连声道歉。

“噢，噢，不要紧。

”这时才发现他竟是一个双目失明的人。

我心里感到一阵不安，忙说___大伯___我扶您回去吧___说完就伸出手搀扶着他___太谢谢了___小姑娘___他很感动地说着。

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。

不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

我的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着…在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。

（1）根据对短文的理解，填上合适的词语。

______地嚷 ______的手绢 ______地站起来（2）照样子，写词语。

淅淅沥沥 ______小心翼翼 ______（3）______ 在第二自然段的空白处加上标点。

四年级语文基础强化训练专题四：句式转换考查形式：1.选择题。

2.按要求写句子。

（按要求转换句式）（“把”字句与“被”字句、扩句与缩句、肯定句与否定句、陈述句与反问句）经典例题一、选择题。

下面哪句话与其他句子意思不同？( )A.在它看来，猎狗的确是个庞大的怪物！B.在它看来，难道猎狗是个庞大的怪物吗？C.在它看来，猎狗怎么不是个庞大的怪物？D.在它看来，猎狗不可能不是个庞大的怪物！二、按要求完成句子练习。

1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）___________________________________________________________ 2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(缩句)___________________________________________________________ 3.我最爱看星星。

(把句子写具体)___________________________________________________________ 过关训练：一、选择题。

1.下列句子中，表达的意思与其他三句不同的一项是（）A.同学之间怎能不互相关心呢？B.同学之间不应该互相关心。

C.同学之间难道不应该互相关心吗？D.同学之间应该互相关心。

2.下列与“这未免太令人失望了吧！”意思不同的一项是( ) A．这太令人失望了啊！ B．这难道不太令人失望了吗？C．这不得不说太令人失望了。

D．这太令人失望吗？二、按要求完成句子练习。

（1）我急忙唤回我的猎狗。

(改为“把”字句)___________________________________________________________ （2）金奎叔轻轻地把鹅提了起来。

（改为“被”字句）___________________________________________________________ （3）我几乎被鹅拖倒了。

2020部编人教版四年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 用修改符号修改病句。

①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。

②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。

2. 按要求改写句子。

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

（修改病句）②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。

”（改为转述句）③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

（改为双重否定句）④夏天的天气热得像个蒸笼。

（缩句）3. 修改病句（1）小利是爱帮助别人的一个人。

______（2）小利是爱帮助别人的一个人。

______（3）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（4）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（5）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

______（6）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

______（7）我国人口是世界上最多的国家。

______（8）我国人口是世界上最多的国家。

______（9）小利是爱帮助别人的一个人。

（10）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！（11）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。

（12）我国人口是世界上最多的国家。

4. 按要求写句子。

（1）我回头看榕树。

（扩句）（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。

（改为比喻句）（4）河里的鱼真多，多得______。

（补充完整）（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。

（改为反问句）（6）他出了很多汗，衣服都湿了。

（改为夸张句）（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。

（改为“把”字句和“被”字句）5. 句子加工厂。

（按要求写句子）①《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。

（修改病句）②一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。

（缩句）6. 按要求完成练习①请用修改符号修改病句。

1.我们要热爱公共财产。

小学四年级语文上册三单元强化训练及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：小学四年级语文上册三单元强化训练及答案（一）小学四年级语文上册三单元必考题及答案（二）小学四年级语文上册三单元总复习及答案（三）小学四年级语文上册三单元提升练习卷及答案（四）小学四年级语文上册三单元提升练习卷及答案（五）小学四年级语文上册三单元提升练习卷及答案（六）小学四年级语文上册三单元提升练习卷及答案（七）小学四年级语文上册三单元提升练习卷及答案（八）小学四年级语文上册三单元强化训练及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（15分）fàn wéi nǔ lì càn làn zǐ sèyōng jǐ guān shǎng dēng lù dù juān二、比一比，再组词。

（10分）跪（_______）摸（_______）概（_______）脱（_______）脆（_______）模（_______）既（_______）蜕（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）随遇（____）（____）（____）（____）无畏（____）（____）鼎沸无可（____）（____）摇（____）晃（____）慈眉（____）（____）无（____）无（____）腾（____）驾（____）奔流（____）（____）上面词语中描写人物外貌的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________；描写人物品质的有__________，请再写出一个这样的词语：____________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）只要……就只有……才即使……也无论……都（1）（_____）努力学习，（_____）能掌握建设祖国的本领。

2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 阅读《燕子》选段，回答问题。

①在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中都过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

②几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。

在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

（1）选段的第①自然段写出了燕子的______态美，第②自然段写出了燕子的______态美。

选段中“______、______、______”等动词将燕子飞行时______的特点十分传神地写了出来。

（2）想一想，选段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么?（3）对选段中面波浪线的句子理解正确的一项是（）2. 阅读下文，回答问题树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。

______、______、______（2）用最后一段中划线词语造句。

______很______，______也很______。

（3）选文共有______个自然段，主要写______有了邻居很______，喜鹊有了______也很快乐。

3. 课文在线。

（读课文片段，回答问题）敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

它同（）、（）及（）等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。

（1）把文内容补充完整。

（2）写出与下列词语的意思相近词。

瑰宝______创造______（3）文中画“______”的部分，前后是（）关系。

（4）用自己的话说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。

______4. 课文在线。

2021年部编版四年级语文(上册)二单元强化训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

fàn wéi nǔ lìcàn làn zǐsèyōng jǐguān shǎng dēng lùdù juān二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鼎．沸（dǐng dìng）屹．立（yìqǐ）闷．雷（mèn mēn）应接不暇．（xiájiǎ）静谧．（míng mì）空．隙（kòng kōng）三、辨字组词。

藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

若（____）若（____）山（____）地（____）一声（____）（____）（____）吹（____）淋随遇（____）（____）（____）（____）力竭1.当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

2.我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。

3.远处，几座小山在云雾中__________。

4.我________地溜走了，谁也没有发现。

五、选词填空。

果然居然1.天气预报说今天有小雨，傍晚（______）下起了小雨。

2.这道题这么难，小俊（______）很快就做对了。

无可奈何无所适从3.这个人说这样做，那个人说那样做，把他弄得（______），不知道怎么办。

4.时间的流逝令人（______），所以我们要珍惜时间，做一些有意义的事。

六、按要求写句子。

1．月亮牵着那些小星星。

（把句子写具体）________月亮牵着那些_________小星星。

四年级语文下册按要求写句子专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．白鹅是高傲的动物。

（改为感叹句和反问句）________________________________________2．哈尔威船长能立在舰桥上，犹如．．铁铸，纹丝不动。

（用加点词造句）_________________________________________3．家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（翻译句子）_________________________________________4．我估计可能这一次去游金华的双龙洞。

（修改病句）_________________________________________二、我能按要求改写句子。

1.新奇的纳米技术怎不让人惊叹呢？（改为陈述句）__________________________________2.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。

（改为比喻句）__________________________________3.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（仿照例子，用几个表示连续动作的词写一句话）____________________________________4.在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。

（修改病句）____________________________________三、按要求写句子。

1．一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。

（改为“把“字句）__________________________________2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的星星。

（缩句）____________________________________3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。

（仿写句子）___________________________________________________________4．他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）____________________________________________________________四、按要求写句子。