部编小学数学一年级上册知识点归纳总结

小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。

一年级数学上册知识点
一年级数学上册的知识点主要包括：
1. 认识数字：学习0-20的数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

2. 数的比较：学习比较大小，例如：大于、小于和等于。

3. 简单的加减法：学习加法和减法的初步概念，例如：加法是将两个数合并成一个数的方法，减法是从一个数中减去另一个数的方法。

4. 图形和空间：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解它们的特征。

5. 分类和集合：学习按照一定标准将事物进行分类的方法，例如按照大小、颜色、形状等将物品分成不同的集合。

6. 时间和钟表：认识时钟，了解时、分、秒的概念，能够读出时钟上的时间。

7. 统计和概率：学习简单的统计方法，例如统计喜欢的颜色、水果的数量等；了解简单的事件发生的可能性，例如抛硬币正面朝上的概率。

这些知识点是一年级数学上册的主要内容，通过学习和掌握这些知识点，可以为学生打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。

小学数学知识归纳总结（打印版）基本概念第一章数和数的运算（一）整数1、整数的意义自然数和0都是整数。

2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。

一个物体也没有，用0表示。

0也是自然数。

3、计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。

10个1是10，10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。

读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。

6、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

7、一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

⑴准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万；改写成以亿做单位的数 12.543 亿。

⑵近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。

例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。

⑶四舍五入法：求近似数，看尾数最高位上的数是几，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

8、整数大小的比较：位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。

以此类推。

把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

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所有知识点
一张思维导图，带你掌握一年级上册数学所有知识点！（北师大版） -
一年级上册数学的主要知识点如下：
•生活中的数：通过生活中的例子，认识0~10各数，并建立起“物”与“数”的对应关系。

•比较:比较大小、数量、重量、高度和长度。

•20以内数的认识及加减法：认识0~20各数，会进行加减运算，并运用加减法解决生活中的问题。

•分类:了解分类，根据不同的分类标准对物品进行分
类。

•位置和顺序:知道上下左右前后，用这些来描述物体的
相对位置。

•理解图形:理解长方体、正方体、圆柱体、球体及其特
征。

•认识时钟:初步认识时钟，认识并读出时钟中的整点和
半点时间。

这些内容涉及数学领域:数与代数、图形与几何、统计与概率。

这些都是以后学习高等数学的基础！(有点高)。

一单元知识点归纳总结部编本人教版一年级下册一、重点听写词语：春风雪花入冬什么国王双方生气左右二、田字格生字笔顺。

1、春夏秋冬2、姓氏歌3、小青蛙4、猜字谜三、扩词。

<1>春：（春风）（春天）（春雨）风：（西风）（北风）（东风）花：（春花）（雪花）（红花）入：（出入）（入口）（入门）冬：（冬天）（入冬）（冬雪）雪：（雪人）（雪花）（下雪）飞：（飞鸟）（飞机）（飞行）<2>姓：（姓名）（姓氏）（国姓）什：（什么）么：（什么）（多么）（那么）双：（双手）（双方）（双人）国：（国王）（国家）（中国）王：（国王）（王子）（王后）方：（方向）（北方）（地方）<3>青：（青色）（青蛙）（青山）清：（清水）（清早）（清心）气：（生气）（力气）（天气）晴：（雨过天晴）（晴空）（晴日）情：（心情）（友情）（同情）请：（请问）（请安）（回请）生：（生日）（出生）（学生）<4>字：（生字）（文字）（字母）右（左右）（右手）（右边）左：（左右）（左面）（左耳）红：（红色）（红花）（大红）时：（时间）（小时）（有时）动：（动人）（动手）（生动）万：（万里）（万一）（百万）四、先外后内在封口的字：白回国五、反义词出——入降落——上升双——单生气——高兴阴——晴左——右动——静六、加一笔，变新字。

凡+丿=风万+丶=方王+丶=主牛+一=生晴+一=睛七、读一读，背一背。

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林弓+长=张古+月=胡口+天=吴言+午=许女+生=姓又+又=双日+青=晴日+寸=时云+力=动口+玉=国“青”字族青（青蛙）清（清水）请（请客）情（心情）晴（晴天）蜻（蜻蜓）睛（眼睛）练一练一、比一比，组词：冬（）花（）入（）姓（）么（）双（）王（）方（）东（）化（）人（）星（）公（）又（）主（）万（）左（）右（）红（）动（）时（）字（）在（）石（）江（）会（）村（）子（）二、写出下面字的偏旁。

部编一年级数学上册第五单元知识点归纳
本文将对部编一年级数学上册第五单元的知识点进行归纳，以便学生们更好地理解和掌握这些知识。

知识点一：加法
加法是指将两个或多个数值相加的运算方法。

本单元主要介绍了简单的加法运算，例如两个一位数的相加，以及带进位的加法。

知识点二：减法
减法是指将一个数值从另一个数值中减去的运算方法。

本单元主要介绍了简单的减法运算，例如两个一位数的相减。

知识点三：数字的大小比较
数字的大小比较是指通过大小关系来判断数字的先后顺序。

本单元主要介绍了如何通过使用大于、小于、等于符号来比较数字的大小。

知识点四：数的顺序
数的顺序是指按照大小从小到大或从大到小排列数字的方法。

本单元主要介绍了如何按照顺序排列数字，并通过练巩固这一技能。

知识点五：数的组成与拆分
数的组成与拆分是指将一个数拆分成若干个部分，或者将若干
个部分组合成一个数的方法。

本单元主要介绍了如何进行数的分解
与合成，并通过练强化这一技能。

知识点六：数的进位与退位
数的进位与退位是指在加法或减法中，当某一位的和或差大于
等于（小于等于）10时，进位或退位的操作方法。

本单元主要介绍了进位与退位的概念，并通过练加深理解。

希望以上归纳能够帮助学生们更好地掌握和应用部编一年级数
学上册第五单元的知识。

第一单元数一数1、数一数;数数：数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数.2、比多少;同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多.比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少.比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法.第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体.2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后.同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化.从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化.3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边.右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边.第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示.2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3.前面的数大于后面的数,用“＞”表示,即3＞2,读作3大于2.前面的数小于后面的数,用“＜”表示,即3＜4,读作3小于4.2、填“＞”或“＜”时,开口对大数,尖角对小数.三、第几;1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”.第几指的是其中的某一个.2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体.四、分与合;数的组成：一个数（1除外）分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止.例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏.五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算.2、加法的计算方法：计算5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法.其中用数的组成计算是最常用的方法.六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分,求还剩多少用减法计算.2、减法的计算方法：计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算.七、01、0的意义：0表示一个物体也没有,也表示起点.2、0的读法：0读作：零3、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数,任何数与0相减都得这个数,相同的两个数相减等于0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=0第五单元6—10 的认识和加减法;一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数,可以用6—10各数来表示.数数时,从前往后数也就是从小往大数.2、10以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.3、比较大小：按照数的顺序,后面的数总是比前面的数大.4、序数含义：用来表示物体的次序,即第几个.5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成.如：10由9和1组成.二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算.2、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起,用加法计算.“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分,还剩多少,用减法计算.三、连加连减;1、连加的计算方法：计算连加时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的和,再与第三个数相加.2、连减的计算方法：计算连减时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的差,再用所得的数减去第三个数.四、加减混合;加减混合的计算方法：计算时,按从左到右的顺序进行,先把前两个数相加（或相减）,再用得数与第三个数相减（或相加）.第六单元11—20各数的认识;1、数数：根据物体的个数,可以用11—20各数来表示.2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较.4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的,20由2个十组成的.如：1个十和5个一组成15.5、数位：从右边起第一位是个位,第二位是十位.6、11—20各数的读法：从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几.20的读法,20读作：二十.7、写数：写数时,对照数位写,有1个十就在十位上写1,有2个十就在十位上写2.有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位.8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几,十几减几得十,十几减十得几.如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把个位上的数相加或相减,再加整十数.（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和.在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差.9、解决问题求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法.还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）.练习题一、填空1、12里面有（）个十和（）个一.2、19里面有1个（）和9个（）.3、一个十和7个一组成（）.4、一个加数是5,另一个加数是7,和是（）.5、被减数是16,减数是7,差是（）.6、15＝7＋（）,5＋8＝（）＋5,13－（）＝10.7、在8、11、18、12、15、20、16中,共有（）个数,从左数第6 个数是（）,从右数,15排在第（）个；其中比12大数有（）,比18小的数有（）.8、将7、10、9、11、5按照从大到小的顺序排列是（）.9、12连续减2,12_____、_____、_____、_____、_____、_____、10、一个十和4个一组成（）；10个一和1个十组成（）；18里面有（）个十和（）个一.11、一个加数是6,另一个加数是9,和是（）.12、被减数是18,减数是5,差是（）.二、在（）里填上“〉”、“〈”、“＝”或“＋”、“－”.11（）6＝17 , 17（）8＝9 , 7＋6（）13 , 7－2（）4.三、把下列各数按从小到大的顺序排列.13 6 4 8 11 18 20四、把左边的7 个●圈起来,再从左边数,把第9个●圈起来.●●●●●●●●●●●五、用7、9、16三个数写出四个算式.六、应用题;1、桌上有16个皮球,拿走了9个,还剩几个？2、小华吃了8个苹果,小明吃了9个,他们两人共吃了多少个？3、学校图画组有18个同学,有9个女同学,有几个男同学？4、老师做了10面小红旗,奖给同学7面,还剩几面？5、小红吃掉8个苹果后,还剩下3个,小红原来有几个苹果？6、停车场停了9辆汽车,开走几辆后还剩下6辆,开走了几辆车？7、小华做了7面小红旗,小红做的和小华同样多,两人一共做了几面小红旗？8、有一些小鸟落在2棵树上,先飞走7只,又飞走6只,两次一共飞走多少只？9、8个小朋友做花,做了9朵红花,做的黄花和红花同样多,一共做了多少朵花？10、植树节里,三（2）班第一小组6个小朋友栽了8棵小树,第二小组7个小朋友栽了9棵小树.两个小组一共栽了几棵小树;;;。

2024年部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结一、数的认识1.认识数字：认识数字0-9，学会识别数字的形状和大小。

2.数的比较：通过比较数字的大小，学习“大于”、“小于”、“等于”的概念。

二、数的运算1.数的加法：学习加法的基本概念和运算方法，使用计算工具进行简单的加法运算。

2.数的减法：学习减法的基本概念和运算方法，使用计算工具进行简单的减法运算。

三、数的排序1.数字顺序：学习数字从小到大的顺序排列方法，会根据大小排列数字的顺序。

2.图形顺序：学习根据大小、颜色等特征排列图形的顺序。

四、认识图形1.认识平面图形：学习正方形、长方形和三角形的形状和特点。

2.认识立体图形：认识正方体、长方体和圆柱体的形状和特点。

五、认识时间1.认识钟表：认识钟表上的小时和分钟指针，学习读取整点时间和半点时间。

2.认识星期：学习星期一到星期日的名称和顺序。

六、认识货币1.认识人民币：认识纸币和硬币的名称和面额，学习识别不同面额的人民币。

七、认识长度1.认识长度：学习使用尺寸等工具进行长度的测量，学习认识一米的长度。

八、认识重量和容量1.认识重量：学习使用秤称重物体的重量，认识重量的单位。

2.认识容量：学习使用容器测量液体的容量，认识容量的单位。

九、认识几何1.认识平行和垂直：学习识别平行线和垂直线的特点，能够判断两条线是否平行或垂直。

2.认识对称：学习识别图形的对称性，能够找出图形的对称轴。

总结：以上是____年部编版小学一年级数学上册的知识点归纳总结，包括数字认识、数的运算、数的排序、认识图形、认识时间、认识货币、认识长度、认识重量和容量、认识几何等方面的内容。

这些知识点对小学一年级学生培养数学的兴趣、提高数学思维能力和解决实际问题的能力非常重要。

希望学生通过学习这些知识点，能够打好数学的基础，为以后的学习奠定坚实的基础。

2024年部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结（2）【数的认识】1. 数数：掌握数数的顺序、方法和技巧，从1到20的数数。

一年级上册第四单元知识要点一年级上册第四单元的知识要点主要包括以下内容：
1. 数的认识：
认识0-20的数字及其顺序。

掌握用手指、计数棒等工具进行数数的方法。

理解数的概念，即用数字表示数量。

2. 数的比较：
学会使用“大于”、“小于”、“等于”等比较符号进行数字的比较。

掌握通过比较大小来确定数字的大小关系。

3. 数的组成与分解：
理解十位和个位的概念，掌握两位数的组成。

学会将两位数分解成十位数和个位数的和。

4. 数的运算：
掌握加法的概念和符号“+”，能够进行简单的加法计算。

理解加法的交换律和结合律。

5. 数的排序：
学会按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。

掌握使用比较符号进行数字的排序。

6. 数的应用：
了解数的应用在日常生活中的重要性，如购物、计算时间等。

运用数的概念和技巧解决实际问题。

以上是一年级上册第四单元的知识要点，通过学习这些内容，学生能够建立起对数字的基本认识和运用能力，为后续数学学习打下坚实的基础。

第一单元数一数1、数一数数数：数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。

同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。

右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。

第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。

前面的数大于后面的数,用“＞”表示,即3＞2,读作3大于2。

前面的数小于后面的数,用“＜”表示,即3＜4,读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时,开口对大数,尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。

例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。

2023部编版小学一年级数学上册全册教案(完美版)目标本教案的目标是为小学一年级学生提供一份完美的数学上册教案，帮助他们全面研究数学知识，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。

教学内容第一单元：认识0课时目标：通过本单元的研究，学生能够认识数字0，理解0的概念，能够用0表示没有物品的情况。

：通过本单元的学习，学生能够认识数字0，理解0的概念，能够用0表示没有物品的情况。

教学重点：：- 认识数字0；- 理解0的概念；- 通过具体物品和图形的对照，学会用0来表示没有物品的情况。

教学内容：：1. 引导学生观察和认识数字0。

2. 通过具体物品，让学生感知0的概念。

3. 利用图形和图片，帮助学生理解和运用0的概念。

4. 设计一些趣味性活动，巩固学生对0的认识和运用。

第二单元：认识1课时目标：通过本单元的研究，学生能够认识数字1，掌握1的写法和读法，并能用1表示一个物品的情况。

：通过本单元的学习，学生能够认识数字1，掌握1的写法和读法，并能用1表示一个物品的情况。

教学重点：：- 认识数字1；- 掌握1的写法和读法；- 研究用1表示一个物品的情况。

教学内容：：1. 引导学生观察和认识数字1。

2. 练写1的笔画，培养学生正确书写数字1的能力。

3. 利用实际物品，帮助学生用1来表示一个物品的情况。

4. 运用图片和图形，让学生理解用1表示一个物品的概念。

第三单元：认识2课时目标：通过本单元的研究，学生能够认识数字2，正确书写2的笔画，掌握2的读法，并能用2表示两个物品的情况。

：通过本单元的学习，学生能够认识数字2，正确书写2的笔画，掌握2的读法，并能用2表示两个物品的情况。

教学重点：：- 认识数字2；- 正确书写2的笔画；- 掌握2的读法；- 研究用2表示两个物品的情况。

教学内容：：1. 引导学生观察和认识数字2。

2. 练写2的笔画，培养学生正确书写数字2的能力。

3. 利用实际物品，帮助学生用2来表示两个物品的情况。

小学数学一年级上册知识点
小学一年级数学上册的主要知识点包括：
1. 数的认识和数的概念：认识自然数1、2、3、4、5；认识数字和数数的方法。

2. 数字的顺序和大小：掌握数字的顺序排列和大小的比较。

3. 加法和减法：学习加法和减法的概念和运算法则；练习简单的两位数以内的加法和
减法计算。

4. 数量的概念：认识相等和不相等的概念；掌握数量的增减。

5. 形状和位置：学习图形的命名、形状和位置；学习使用基本的方位描述词。

6. 时间和日历：认识时间的基本概念，如今天、昨天、明天；学习使用日历。

7. 长度和重量：认识长度和重量的基本概念，如长短、轻重。

8. 量的比较：学习量的比较，如多少和少多少。

9. 金钱的认识：认识和使用人民币的基本面值，如元、角、分；学习简单的购物计算。

10. 数轴和数槽：初步认识数轴和数槽，了解数轴的基本用法。

请注意，这只是一年级上册的主要知识点，具体教材和学校教学安排可能会有所不同。

小学一年级第一单元主要包括以下知识点：1.数字认知：认识数字0-9，并能够正确书写和读数。

2.数的比较：通过比较大小符号（大于、小于、等于）来比较数的大小。

3.数量概念：了解数的数量概念，能够准确表示指定数量的事物。

4.数的组成：了解数字的构成，即十位和个位的概念，如10可以是10个1或者1个10。

5.数的顺序：掌握数字的顺序，即数字从小到大的顺序。

6.加法和减法：初步了解加法和减法的概念，能够进行简单的加减运算。

7.数的读写：掌握数字的写法和读法，能够正确阅读和书写数字。

8.数的合并和拆分：了解数字的合并和拆分，如2和3合并得到5，5拆分为2和39.数的分解：了解数字的分解，即将一个数字分解成几部分的概念。

10.数的差：初步了解数的差的概念，能够计算出两个数的差值。

在教学过程中，可以通过大量的实物和图片来帮助学生理解和掌握这些知识点。

同时，教师也可以设计一些趣味性的游戏和活动，让学生在愉快的氛围中学习这些知识点。

比如可以设计一些数字排序的游戏，让学生按照从小到大或者从大到小的顺序排列数字卡片。

还可以通过数的合并和拆分的活动，让学生用实物来体验数的合并和拆分的过程。

在教学中，教师还可以通过编写一些小练习来巩固学生对于这些知识点的掌握程度。

比如可以设计一些数字填空的题目，让学生根据题目中的条件填写正确的数字。

同时，教师也可以提供一些数学游戏和思维拓展的活动，激发学生对于数学的兴趣。

在教学评价方面，教师可以通过组织一些小测验来评估学生对于这些知识点的掌握程度。

同时，也可以鼓励学生互相交流和分享自己的学习成果，提高学习的积极性和参与度。

总之，小学一年级第一单元的知识点是孩子们日后数学学习的基础，对于孩子们的数学发展至关重要。

因此，教师需要有针对性地设计教学内容和活动，帮助学生理解和掌握这些知识点。

同时，也需要关注学生的学习态度和情感培养，激发他们对于数学学习的兴趣和自信心。

部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结第一单元数一数1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单元位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以本人的左手、右手地点的位置为尺度，肯定左侧和右侧。

右手地点的一边为右侧，左手地点的一边为左侧。

第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的寄义：每个数都能够表示分歧物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的几何，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。

一上数学知识点
“一上”通常指的是小学一年级上的数学知识点。

以下是一年级上学期的数学知识点：
1. 数的基础概念：包括认识数字0-100，数的顺序，比较大小，加减法口诀等。

2. 图形和空间：认识基本图形如圆形，正方形，长方形等，以及它们的特征。

3. 分类和模式：学习按照一定的标准分类，识别和创造简单的模式。

4. 测量：学习使用标准测量工具测量长度，高度，重量等。

5. 解决问题：学习通过图画和简单的文字描述来理解和解决问题。

6. 基础数学运算：包括加法，减法，数位之间的转换等。

7. 时间：认识时钟，学习时间的基本概念，如小时，分钟，秒等。

8. 货币：学习货币的基础知识，如硬币，纸币的面值等。

请注意，每个学校和地区的教学内容可能会有所不同，因此具体的教学内容可能会根据实际情况有所调整。

新版人教版一年级数学上册第九单元总复习教案及课堂练习题第一课时总复习（1-20的各数）教学内容：书105页第1题，练习二十五的第1题。

教学目标：1、巩固1-20各数，20以内各数的组成及20以内数的顺序和大小。

2、注重计算速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力。

3、注重培养学生良好的思考问题的习惯。

教学重点：使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。

教学难点：提高学生综合运用知识的能力。

教学准备：计数器，各种卡片。

教学过程：一、知识归纳收获多：1、读数、写数、数数、数序：①、读数。

读数是语文汉字，例如：19读作：十九 8读作：八读作：“一十五”是错误的。

②、写数。

写数时数学数字，例如：十二写作：12 二十写作：20十六写作：“106”是错误的。

③、数数。

A、能按熟练地数出20以内各数。

例如：从7数到15。

从9数到20。

从13数到19。

B、两个两个数，例如：从2数到20。

从4数到14。

④、数序。

基数：“几个”表示物体的个数是多少。

序数：“第几个”表示物体所处的位置。

指特定的那一个。

2、数的组成：①、数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位。

②、计数器：表示“11”，这两个“1”的意思不相同。

十位上的“1”表示“1个十”，个位上的“1”表示“1个一”。

③、13是由1个十和3个一组成的。

7个一和1个十组成17。

注意：“个”左边是数学数字，右边是语文汉字。

3、数的顺序、大小：例如：17前面的一个数是16，后面的一个数是18。

12和14中间的数是13。

4、加、减法的含义。

①、加法：用实线圈起来表示合起来用加法计算。

“＋”—加号②、减法：用虚线圈走或者用斜线划掉的表示去掉，用减法计算。

“－”—减号。

③、根据图写出两个加法和两个减法算式。

注意：把两部分合起来用加法。

减法是用全部数量减掉虚线圈走的或斜线划掉的。

④、大括号“”表示合起来。

“”？表示求一共的，用加法计算。

“？”表示求其中一个部分，用减法计算。

部编版一年级数学知识点总结小学一年级数学知识点手抄报内容加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

(一)熟记表内加法和减法的得数(二)知道以下规律1、加法(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2、减法(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

20以内进位加法口诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=104+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=109+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=114+7=11 3+8=11 2+9=1119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=124+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=134+9=139+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=149+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=159+7=16 8+8=16 7+9=169+8=17 8+9=179+9=18小学一年级上册数学知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。