【物理】物理力学专项训练100(附答案)

A. F3 是物体受到的重力
B. F4 是物体受到的重力，并且等于 F1
C. F2 是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上
D. F1 和 F3 是一对相互作用力，F1=F3
【答案】D
【解析】【解答】分析 4 个力的如图所示：
可见 F3 不是重力，故 A 错误；F4 虽然是重力但和 F1 不相等，而是大于 F1 ， 故 B 错误；物 体是静止的，不存在滑动摩擦力。F2 是静摩擦力，故 C 错误；F1 和 F3 大小相等、方向相 反、同一直线、作用在不同的物体上。是相互作用力，故 D 答案正确。 【分析】本题学生要明确力的三要素，并能进行受力分析，能准确画出力的示意图。
照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面
光滑和减小压 力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之
间脱离接触（如磁悬浮列车）.
物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.
左右。
．故 C 符合题意；
D、一个铅球的质量在 3kg 左右，拿起铅球的力在
左
右。故 D 不符合题意。
故选：C。
【点睛】
此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活
中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
11．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认
的滑动摩擦力增大
【答案】A
【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为
，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略
细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为 mg；因为物块做匀速直线运动，拉力
和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为 mg，A 符合题意；
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，B 不符合题
A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对
相互作用力
【答案】 D
【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性，A 不符合题意；
B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的，B 不符合题意；
B. 容器内水的体积 V＝Sh＝300cm2×30cm−1000cm3＝8000cm3＝8×10−3m3,由 ρ＝ 可得,水的
质量 m 水＝ρV＝1.0×103kg/m3×8×10−3m3＝8kg，因不计质量的薄壁盛水柱形容器，则容器对 水平地面的压力 F＝G 总＝（m 水+mB）g＝（0.4kg+8kg）×10N/kg＝84N，B 不符合题意； C. 绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变，受力面积不变，故剪断绳子，待物块静止后 水平地面受到的压强没有变化，C 符合题意； D. 物块 B 的重力：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，剪断绳子,待物块 B 静止后漂浮,F′浮＝G＝ 4N ； 由 F 浮 ＝ ρ 液 gV 排 可 得 ， 木 块 漂 浮 时 排 开 水 的 体 积 ： V′ 排 ＝
6．水平地面上有底面积为 300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器 A，内有质量为 400g、 边长为 10cm、质量分布均匀的正方体物块 B，通过一根长 10cm 的细线与容器底相连，如 图所示，此时水面距容器底 30cm，则下列相关说法错误的是（）
A. 此时物块 B 受到的拉力为 6N B. 容器对水平地面的压力是 84N C. 剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了 200Pa D. 剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了 200Pa 【答案】C 【解析】【解答】A. 木块的重力：GB＝mBg＝0.4kg×10N/kg＝4N，木块浸没在水中,则 V 排＝ V 木＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10−3m3 ， 物体浸没时受到的浮力为：F 浮＝ρ 水 gV 排＝ 1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10−3m3＝10N，绳子的拉力为：F＝F 浮−GB＝10N−4N＝6N；A 不符合 题意；
为符合实际的是
A．八年级物理教科书重约 100N B．人从一楼上到三楼做的功约 3000J C．标准大气压约 1×103Pa D．多数人脉搏跳动 100 次用时约 15min 【答案】B 【解析】
【详解】
A、八年级物理教科书的质量在 0.2kg 左右。受到的重力在 左右，故 A 不符合实际； B、初中生的体重在 500N 左右，一楼到三楼的高度在 6m 左右，人从一楼上到三楼做的功
3．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量 为 m 时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是 （）
A. 物块受到的滑动摩擦力大小为 mg
B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平
衡力
C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到
A. 一个中学生的重力约 500N
B. 人步行速度约 10m/s
C. 人体的正常体温约 37℃
D. 人体平均密度约 1g/cm3
【答案】 B
【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为 50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A 不符合题
意；
B．人步行速度约 1.4m/s，B 符合题意；
C．人体的正常体温约 37℃，C 不符合题意；
约为
左右，故 B 符合实际；
C、标准大气压约 1×105Pa，故 C 不符合实际；
D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近 1s，跳动 100 次的时间在
左
右，故 D 不符合实际。
故选：B。
【点睛】
此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活
中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
7．下列说法错误的是（ ） A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】 试题分析：A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的，相互作用的两个力 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 B．静止在水平桌面上的物理书，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力 C．F 浮=G 时，物体漂浮，同一艘轮船从河里驶入大海时，重力不变，所受的浮力也不变 D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态，使球的运动方向发生了改变 故选 C 考点：相互作用力；二力平衡；物体的浮沉条件；力的作用效果
＝ 4×10−4m3, 液 面 下 降 的 深 度 为 ： △ h ＝
＝0.02m，水对容器底的压强变化量：△ p＝ρ 水 g△ h＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m＝200Pa.D 不符合题意； 故答案为：C. 【分析】根据物体的质量计算重力，利用排开水的体积计算受到的浮力，根据总重力计算 对地面的压力，根据液面深度计算液体的压强的大小.
12．对下列物理量的估测，最接近实际的是 A．分子的直径约为 0.3～0.4 mm B．课桌的高度约为 1.0 m C．初中生的体重约为 50 N D．自行车的速度约为 50 m/s 【答案】B 【解析】 【分析】 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换 算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【详解】 A、分子的直径非常小，一般在 0.1nm=10-6mm 左右。故 A 不符合实际； B、中学生的身高在 170cm 左右，课桌的高度略大于中学生身高的一半，在 100cm=1.0m 左右。故 B 符合实际； C、中学生的质量在 50kg 左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右。故 C 不考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对 考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平 衡条件，所以这两个力是一对平衡力，故 D 正确，故选 D
9．如图 所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是：
A．A 和 B B．A 和 C C．A 和 D D．B 和 D 【答案】C 【解析】物体的运动状态的改变，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变 化。A 图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态，故 A 符合题意；B 图中跳板在人的压力下变弯，体现了力改变物体的形状，故 B 不符合题 意；C 图中运动员用力拉弓，体现了力改变物体的形状，故 C 不符合题意；D 图中磁铁将 小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化；体现了力改变物体的运动状态，故 D 符 合题意，故选 C。
D、自行车速度在18km/h 18 1 m/s 5m/s 左右。故 D 不符合实际。 3.6
故选：B。
13．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端 施加 5N 竖直向上的拉力，物块没有被提起来．则
8．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是 A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因 C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功 D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作 用，故 A 错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故 B 错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功，
意；
C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，C 不符合题意；
D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的
滑动摩擦力不变，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】当物体做匀速直线运动时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，方向相
反.
4．下列物理量估算不合理的是（ ）
【物理】物理力学专项训练 100(附答案)
一、力学
1．一物体在地球上的 重力为 20N，该物体可能是（ ）
A．一只蚂蚁
B．一头猪
C．一只大象
【答案】D
【解析】
D．一只鸡
根据 G=mg，可得
，2kg 可能是一只鸡，一只蚂蚁的质量太小，一头
猪和一只大象的质量均太大．故选 D．
2．《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。 以下说法正确的是（ ）
D．人体平均密度和水的密度相当，约 1g/cm3 ， D 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、先估计人的质量，再根据 G=mg 求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度
分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。
5．在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图，下列说 法正确的是（ ）
10．下面列举的几个力中，大小最接近 1N 的是 A．一只蚂蚁的重力 B．一头大象的重力 C．托起两只鸡蛋的力 D．拿起体育训练用的铅球的力 【答案】C 【解析】 【详解】
A、一只蚂蚁的质量非常小，一般在
左右，受到的重力在
左右。故 A 不符合题意；
B、一头大象的质量在 3000kg 左右，其重力在 故 B 不符合题意； C、两个鸡蛋的质量在 100g，即 0.1kg 左右，托起两个鸡蛋的力约为：
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C 不符合题意；
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直
线上所以是一对相互作用力，D 符合题意。
故答案为：D
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参