SYB 创业培训 第一步
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syb创业培训复习题求答案SYB创业培训复习题一、单项选择题1. 创业的第一步是什么?A. 确定创业想法B. 编写商业计划C. 融资D. 市场调研2. 什么是SWOT分析?A. 一种财务分析工具B. 一种市场分析工具C. 一种竞争优势分析工具D. 一种全面分析企业优势、劣势、机会和威胁的方法3. 创业计划书通常不包括以下哪一项?A. 执行摘要B. 市场分析C. 竞争对手分析D. 个人简历4. 以下哪项不是创业资金的来源?A. 个人储蓄B. 银行贷款C. 政府补贴D. 非法集资5. 创业团队中通常不包括以下哪种角色?A. 项目经理B. 财务专家C. 法律顾问D. 营销专家二、多项选择题6. 创业成功的关键因素包括:A. 创新的产品或服务B. 充足的资金C. 良好的市场定位D. 持续的营销推广E. 完善的售后服务7. 以下哪些属于创业风险?A. 市场风险B. 财务风险C. 技术风险D. 法律风险E. 个人健康风险8. 创业过程中,以下哪些是市场调研的主要内容?A. 目标市场规模B. 消费者需求C. 竞争对手分析D. 产品定价策略E. 销售渠道选择三、判断题9. 创业计划书是创业者向潜在投资者展示其商业想法和计划的文档。
()10. 创业初期,创业者应该尽可能多地投入个人资金以减少债务。
()四、简答题11. 简述创业计划书的主要组成部分。
12. 描述SWOT分析在创业过程中的应用。
五、案例分析题13. 假设你是一名创业者,你的产品是一款新型环保材料,你将如何进行市场定位和营销策略的制定?六、论述题14. 论述创业团队中不同角色的重要性及其对创业成功的影响。
七、实践题15. 设计一个简单的SWOT分析框架,并以你感兴趣的一个创业项目为例,进行分析。
八、综合应用题16. 假设你已经完成了一项创业计划书的编写,现在需要向潜在的投资者进行演示,请列出你将如何准备这次演示,并说明可能遇到的挑战及应对策略。
九、附加题17. 描述一种你认为未来有潜力的创业领域,并解释为什么。
SYB培训教案一大家好,今天由我与各位老板来共同学习SYB 创业培训课程。
一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。
它是由联合国国际劳工组织开发,专为创业小老板量身打造的培训项目,目的是以创业促进就业。
SYB 最初起源于瑞典,2000年,由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作,从越南引进中国,并在国内近百个城市成功推行了该项目。
SYB创业培训的与众不同:1、SYB创业培训根据成人特点设计,实行小班教学(30人/班),并要求采用“U”字型课堂,便于师生间、学生间交流;2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法,如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、头脑风暴法等。
这是SYB培训项目的关键所在。
这种方式,可以让学员主动介入教学活动,通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习;3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。
SYB培训的目标人群:SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。
目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员等。
SYB创业培训内容:SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。
SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训。
在创业意识培训部分有两个步骤,告诉你什么是企业,如何衡量自己是否适合创业,适合创业的话,又如何去选择适合的创业项目;在创业计划培训部分有八个步骤,将指导你如何用系统的创业知识去将自己的创业构思变成现实。
学员培训后的收获:1、整体提高创业素质;形成一个相对完善的、实际的企业构想;2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够正确对市场进行评估;3、学会对企业员工科学的管理方法;4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧;5、学会如何有效地制定企业的利润计划;6、学会创业计划书的撰写;7、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式,帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求,培训课程的十个步骤,要用十天的时间学习完,而且是全天候的学习。
第一步评价你是否适合创业第一课时什么是企业?导入:今天上午的课程将正式进入我们syb课程,在上课之前,我们分享一个话题,在我们身边有许许多多的朋友他们每天都在思考一件事情,我想创业,我要创业,尤其是对于我们很多有梦想的人,有追求的人,都想通过创业,来改变我们自己的命运,但是很少有人去思考这个问题,您适合创业吗?今天学习我们的第一步,评价你是否适合创业?首先,看一下我们的教学目标:1.了解什么是企业?以及企业的循环过程;2.了解创办企业面临的挑战;3.了解创业者应该具备的主要素质、能力和条件,并将自己作为一名创业者来评价;4.通过对财务状况的评价,知道自己有多少资金可以用于创业。
首先,我们来看一个概念,我们说创业创业,我们首先创办的就是企业,那么到底什么是企业呢?企业的定义:企业是依法设立、以赢利为目的,从事商品生产和交换或提供服务活动的经济组织。
我们来看一下,在这个里面有四个要点要说明:第一个就是依法设立。
如果说你们没有进行合法的建立或者说合法的注册,那么就不能称之为企业。
第二个是以赢利为目的。
就是要以赚钱为目的,任何做企业的一定要赚钱,如果你不赚钱,那么你的企业很难经营下去。
第三个是从事商品生产和交换或提供服务。
第四个是经济组织。
比如说我们在社会上有很多像企业又不是企业的。
比如说我们的学校,不是以盈利为目的的,所以他们是民办,非企业的性质。
通过刚才的学习,大家已经知道了什么是企业,那么接下来,请学员在卡纸上写下你熟悉的企业名称。
老师也写了一个(和平饭店)为什么要开饭店呢?引导学员回答:为了赚钱,怎么去赚钱呢?(以和平饭店为例)从供应商买食材,烹调和加工之后完成美味的饭餐再提供给顾客。
在这个过程中,我问一下大家,什么在流动?(商品在流动),大家思考一下,除了现金、商品在流动,还有什么在流动?我要买食材,我要和供应商沟通,能不能给我便宜点,和顾客沟通,促销活动,也形成信息的流动,双向的流动。
(信息流、现金流)讲师总结:一个企业通常有两个市场:供应商市场,顾客市场,那么我们企业是如何与这两个市场发生联系的呢?首先我们企业拿的钱购买原材料,然后原材料流入我们的企业,之后经过我们的生产加工之后,把我们的产品卖给我们的顾客,然后顾客把资金交给我们回笼。
第一步评价你是否适合创业第1课:什么是企业、创办企业面临的挑战教学目的:这堂课结束时,学员能够:一、掌握企业经营循环的过程二、了解创办企业的好处和挑战三、认识创办企业陷入困境的原因教学重点:掌握企业的三股流;理性认识到企业创办的挑战和失败的原因教学难点:让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题;教学方法:1、讲授法;2、小组讨论;3、头脑风暴;4、案例分析法。
教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板;4、多媒体投影仪;5、彩色卡纸。
授课时间:90分作者:四川汪芳作者:四川汪芳第2课从创业者的角度分析自己教学目的:这堂课结束时,学员能够:一、掌握创业者需要具备的五大素质、四大能力和两大条件二、了解成功和不成功的企业创办者的特征三、从创业者的角度分析自己是否适合创业教学重点:让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点:从哪些方面进行自我评价;教学方法:1、讲授法;2、小组讨论;3、练习法;4、头脑风暴;5、案例分析法。
教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板;4、多媒体投影仪;5、彩色卡纸。
授课时间:90分作者:四川汪芳作者:四川汪芳第3课增强你的创业能力、评估你的财务状况教学目的:这堂课结束时,学员能够:一、掌握增强创业能力的方法二、估算能够用于创业的资金教学重点:制定出增强创业能力的计划。
估算能够用于创业的资金教学难点:如何增强创业能力(分析弱项,针对性增强);教学方法:1、讲授法;2、小组讨论;3、练习法;4、头脑风暴;5、案例分析法。
教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板;4、多媒体投影仪;5、彩色卡纸。
作者:四川汪芳授课时间:90分作者:四川汪芳作者:四川汪芳。
教学章节:第一步教学目的:1、了解企业的定义及企业经营循环过程;2、微小型企业的类型及重要因素;3、评估企业创办者的素质;教学重点:让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点:1、让学员认识到评价自己的重要性;2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题;3、从哪些方面进行自我评价;4、如何增强创业能力(分析弱项,针对性增强);教学方法:1、课程讲授;2、讨论;3、练习。
教学工具:1、活页挂纸;2、记号笔;3、白板。
教学内容与过程:1、什么是企业A、定义:以赢利为目的…….“盈、营”的区别。
B 、描述企业经营循环过程:商品流和现金流C微小型企业的主要类型及重要因素(1)、贸易企业:地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格合理、库存可靠、尊重顾客。
(2)、制造企业:有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产效率高、产品质量好、浪费现象少。
(3)、服务企业:服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。
(4)、农林牧渔业:有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出售产品新鲜、降低种植和养殖成本。
做习题一、阅读小故事一D、创办企业的原因:钱、自身价值、生活方式E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难做习题二F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征和素质A、成功和不成功的企业创办者的特征(动机)B、通过测试分析能力和经验C、讲述怎样估算有多少资金创办企业(创办企业+必要的家庭支出)阅读小故事二、做习题33、增强企业创办者的能力A 、认识自己的优势和不足(知己知彼)B讲述在经营企业的过程中,“木桶原理”的重要性课程总结A、丰厚的创业回报是创业者的动机,但你一定要有基本素质和风险意识的贮备B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望,更要具备必要的技能和物质条件。
教学章节:第二步教学目的:1、产生企业构思的重要性;2、了解企业想法的的四大要素;3、寻找企业机会一问题造就机会…….;4、学会使用SWO分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。