[K12学习]九年级道德与法治上册 第四单元 依法处理生活中的纠纷 第8课 用合适的方式处理纠纷 第

解决争议从协商开始【学习目标】1.培养学生用协商的方式解决纠纷的意识，培养学生的法律意识2.知道解决纠纷的方式：知道怎样解决纠纷3.培养用合理的方式解决纠纷的能力【学习重点】知道解决纠纷的方式；知道怎样解决纠纷【学习难点】培养学生用协商的方式解决纠纷的意识，培养学生的法律意识【知识梳理】一、遇纠纷尽量协商解决1._________________是现实生活中解决纠纷最常用的方式，它适用于纠纷双方能_________________________的情形。

2协商解决纠纷首先要____________________、_________________；要根据产生纠纷的事实，弄清争议的焦点，分清_________________；注意_________________，讲明自己诉求的_________________，提出解决纠纷的建议；尽量通过电话、传真、电子邮件，面对面等方式以与对方进行沟通；_________________，一旦达成和解协议，要_________________，不轻易反悔.二、巧用调节化解矛盾1. _________________也是解决纠纷常用的方式。

纠纷双方自行协商解决有困难的，可以寻求有关组织、机构或中间人等的帮助。

第三方通过_________________等方法，促使当事人双方在__________________________________的基础上自愿达成_________________，解决纠纷。

2.调解一般适用于_________________，有_________________、_________________、_________________、等多种方式。

3. _________________是我国民间一种非常重要的纠纷方式。

我国宪法规定，居民委员会、村民委员会设_________________。

人民调解委员会的职能主要是_________________，讲解_________________、和_________________，教育公民_________________，尊重_________________，预防_________________。

⼈教版九年级道德与法治上册《4单元维护国家利益第8课国家利益⾄上坚持国家利益⾄上》优质课教案_1⼈教版《道德与法治》⼋年级上册第四单元第⼋课第⼆框坚持国家利益⾄上【教学⽬标】情感、态度、价值观⽬标1、树⽴正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。

2、合法有序地表达爱国情感。

能⼒⽬标1、正确认识和处理国家利益和⼈民利益的关系，提⾼辩证思维能⼒和实践能⼒。

2、学会正确判断不同⼈表现出的国家利益观念和⾏为。

知识⽬标1、知道要做到国家利益⾄上，思想上必须树⽴维护国家利益意识，⾏动上捍卫国家利益。

2、怎样正确表达爱国情感？【教学重难点】1、怎样树⽴维护国家利益意识？2、怎样捍卫国家利益？【教学⽅法】情景式、探究式、案例时、讲授法、启发式等【教具准备】课件【课时安排】⼀课时【教学过程】导⼊新课课件播放南京⼤屠杀“⼈类的浩劫”新闻图⽚，导⼊新课，第⼆框《坚持国家利益⾄上》。

推进新课课件展⽰“学习⽬标”1、怎样树⽴维护国家利益意识？（重点）2、如何增强维护国家利益的责任感和使命感？（青少年如何正确理性表达爱国情感？）3、怎样捍卫国家利益？（如何正确处理国家利益和个⼈利益的关系？）（重点、难点）4、怎样坚持国家利益⾄上？（重点）⼀、树⽴维护国家利益意识活动⼀：课件播放视频：2017年11⽉17⽇，在⼈民⼤会堂，全国精神⽂明建设表彰⼤会，新闻⼈物：黄旭华⽣平简介。

问：视频中，给你印象最深的或者让你感动的是什么？由此导⼊：1、怎样树⽴维护国家利益意识？（1）坚持国家利益⾄上，我们要⼼怀爱国之情，树⽴囯家利益⾄上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）坚持国家利益⾄上，我们要树⽴和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家⽣存和发展的⾏为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益⾄上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

活动⼆：课件播放新闻图⽚：⽣活中，有的⼈以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚⾄打伤车主，在⽹上联名抵制某⼀国家的商品。

“打官司”的学问【学习目标】1.了解诉讼的持续，指导不同的诉讼有不同的持续。

2.明确诉讼是解决冲突和纠纷的最后途径，是一种有效解决纠纷的手段。

3.学会选择合适的小狐狸纠纷的方式，理性维护自己的合法权益。

【学习重难点】1.重点：了解诉讼程序。

2.难点：学会诉讼。

【学习过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）一、了解诉讼程序1.诉讼的种类有哪些?诉讼主要包括、和。

2.我国有哪些法律为诉讼活动提供了法律依据，规定了相应的法律程序?《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》。

3.诉讼的程序有哪些?民事诉讼与行政诉讼一般包括、、、三个基本阶段。

刑事案件有括和之分。

公诉案件的诉讼程序包括侦查、审判、五个阶段。

自诉案件的诉讼程序一般包括、、三个基本阶段。

4.诉讼与其他解决纠纷方式的区别有哪些?(1)诉讼是解决社会生活中各种冲突和纠纷的，对保护公民权益和维护社会秩序都具有重要作用。

(2)诉讼判决具有，依靠国家强制力处理纠纷,法院对审判结果强制执行，其他国家机关、社会组织和任何公民都法院的审判结果。

(3)诉讼按照法律程序进行、依据法律规定裁判，具有严格规范性，是一种的纠纷解决手段。

二、学会起诉1.起诉前应做好哪些准备?(1)起诉前必须首先收集证据材料。

一切可以的材料都是证据，要分清这些证据在法律上对自己，(2)有了证据，就可以写起诉状了,起诉状的格式、内容都有法定要求，一般要地写明原告和被告的有关信息、和所根据的事实与理由、证据和证据来源等。

2.法院审判的流程有哪些?(1)经过法庭审理和辩论，法院作出。

（2）拿到一审判决书后，如果双方都不上诉，案件就进入。

(3)如果认为判决不公平，可以在规定的期限内提出，人民法院二次审理的判决是。

，二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、课堂检测一、单项选择题1诉讼俗称“打官司”，是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途径，诉讼包括①违宪诉讼②民事诉讼③行政诉讼④刑事诉讼A.①②③B. ①②④C.②③④D.①③④2.小孟买到假冒名牌手表,因商家拒绝退换，于是他可维权手段是(A.民事诉讼B.行政诉讼C.刑事诉讼D.非诉讼手段3.公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依依法向人民法院提起( )A.民事诉讼B.刑事仲裁C.刑事自诉D.行政诉讼4.2017年8月由石家庄市平山县人民检察院提起公诉的齐某非法生产生产买卖警用装备一案，经平山县人民法院开庭审理。

九上道德与法治第8课必考知识点梳理九上道德与法治第8课必考知识点梳理1.中国梦：实现中华民族伟大复兴。

2.正确理解中国梦（1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

（2）实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

（3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

（4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。

（5）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

3.新中国成立以来，我国实现的两大历史性跨越我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。

4.两个一百年战略目标（新时代我国经济和社会发展的战略目标）（1）到建党一百年时，全面建成小康社会。

（2）到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

5.新时代中国特色社会主义发展的战略安排（两个阶段）（1）第一个阶段：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。

（2）第二个阶段：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

知识拓展共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

现阶段小康的特点：我国现在达到的小康仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

实现全面建成小康社会后的景象：综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放等。

为实现全面建成小康社会的奋斗目标，国家和青少年应该如何做？（1）国家：坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；坚持党的基本路线，积极推进改革开放；发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明；坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略；大力弘扬艰苦奋斗精神；落实扶贫开发政策。

解决争议从协商开始教学目标1.培养学生用协商的方式解决纠纷的意识，培养学生的法律意识2.知道解决纠纷的方式；知道怎样解决纠纷3.培养用合理的方式解决纠纷的能力教学重点：知道解决纠纷的方式；知道怎样解决纠纷教学难点：培养学生用协商的方式解决纠纷的意识，培养学生的法律意识课时安排：1课时教学过程：一、导入：生活是一团麻，就像麻绳拧成的花；生活是一根绳，常有那解不开的小疙瘩。

面对生活中的纠纷我们应该如何解决呢？二、遇纠纷尽量协商解决10岁的琪琪居住的小区里有很多居民养宠物狗。

一天琪琪见一条小狗很可爱，便去逗小狗，不慎被小狗咬伤。

琪琪的父母找到小狗的主人，当面沟通，要求其赔偿医药费、营养费等共计9000元。

小狗的主人一位琪琪主动逗狗也有责任，只同意赔偿3000元。

双方经过协商，认识到自己都有责任，又都是一个小区的邻居，和为贵，最后小狗的主人同意赔偿6000元，琪琪的父母也同意不再追究此事，两家握手言和。

讨论：1.如果你遇到类似的纠纷，会采用什么样的方式解决？2.琪琪的父母和小狗的主人通过协商的方式解决纠纷有什么好处？协商和解是现实生活中解决纠纷最常用的方式，它适用于纠纷双方能正常交流、矛盾尚未激化的情形。

阅读教材89页材料，讨论：1.梁阿姨为什么能够成功解决和邻居的纠纷？2.怎样协商解决纠纷？生回答，师总结：1.态度真诚、主动。

2.要根据产生纠纷的事实，弄清争议的焦点，分清是非和责任3.注意收集和保留证据，讲明自己诉求的事实依据和法律依据，提出解决纠纷的建议4.尽量通过电话、传真、电子邮件，面对面等方式以温和的态度与对方进行沟通5.诚实守信，一旦达成和解协议，要积极践行协约，不轻易反悔三、巧用调节化解矛盾阅读教材90页材料，思考：王大爷最终是通过什么样的方式解决纠纷的？如果我们遇到这种问题应该如何处理？调解也是解决纠纷常用的方式。

纠纷双方自行协商解决有困难的，可以寻求有关组织、机构或中间人等第三方的帮助。