有关山西医科大班级文化建设活动通知修

山西医科大学汾阳学院文明建设管理办法（试行)发布时间:2０12－1０－2６11:31：23 来源：宣传部作者：管理员第一章总则第一条为了贯彻落实山西省文明委《山西省文明单位创建管理暂行规定》和山西省高校文明委关于《山西省高校文明单位创建管理办法》（试行)的精神，全面落实党的十七大提出的“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展”的精神，推动我院精神文明创建工作的制度化、规范化建设,提高精神文明建设水平,根据学院事业发展的实际,制定本办法。

第二条山西医科大学汾阳学院精神文明创建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以培养全面发展的“四有”新人和建设高素质的人才队伍为目标，充分发挥文明创建在学院改革发展稳定中的示范、带动和辐射作用,为推动学院各项事业进步提供强大的思想保证和精神动力。

第三条精神文明创建活动要坚持“以人为本，重在建设，贵在坚持”的原则,紧紧围绕学院的中心工作开展创建活动;要坚持齐抓共管的原则,学院各级党政工团在创建文明单位活动中要互相支持，密切配合；要坚持勤俭节约、注重实效的原则,从实际出发,不搞形式主义。

第四条精神文明建设工作要在院党委的统一领导下进行，纳入各系（部、处、室等）党政负责人的任期目标责任制,作为考核各系(部、处、室等)负责人政绩和干部奖惩、选拔使用的重要依据。

创建文明单位，要坚持把物质文明、政治文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标，同部署、同检查、同落实、同考核、同奖惩。

第五条山西医科大学汾阳学院文明创建工作包括文明团体和文明个人的评比。

其中文明团体有“文明单位”（包括两类，一类为教学系部和教辅部门，另一类为职能部门）、“文明单位标兵”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明家庭”等；文明个人有“精神文明建设先进个人”(包括两类,一类为教师和教辅实验人员,另一类为干部职工）、“文明大学生”等,共七大项。

第六条山西医科大学汾阳学院文明单位是指在物质文明、政治文明和精神文明建设中全面协调发展并取得显著成绩的系(部、处、室等），是学院授予各单位各种荣誉称号中综合的、全面的荣誉称号。

学校校园文化节通知尊敬的全体师生：大家好！本校即将举办一年一度的校园文化节活动，为了丰富校园文化生活，展示学校优秀的文化底蕴，提高学生的文化素养，特向全校师生发出通知。

一、活动时间及地点：本次校园文化节活动将于XX年XX月XX日上午8:30在操场举行，请各班认真组织，确保全员参与。

二、活动内容：1. 文化展览：各班级可自行设计展台，展示班级文化、校园特色和学生作品等。

请师生积极参与，互相欣赏交流，共同提高。

2. 文艺演出：我们将组织丰富多彩的文艺演出节目，包括舞蹈、歌曲、小品等形式。

希望各班积极准备，展示出你们的才艺，让文化节更加精彩。

3. 体育竞技：在文化节期间，我们将举办一系列的体育竞技活动，如篮球、足球、乒乓球等项目。

各班级可以组织代表队参加，培养团队协作能力，展示健康向上的精神风貌。

4. 演讲比赛：希望各班级推选出优秀的代表，参加演讲比赛。

以主题为XX，分享自己的心得和体会，表达对学校文化建设的热爱与期望。

三、活动要求：1. 文化展览：各班级自行设计展台，展示内容要求真实、精彩。

请提前布置好展台，保证展示效果。

2. 文艺演出：各班级准备节目要求多样化，形式新颖，内容积极健康。

请于XX日前报名，以便组织安排。

3. 体育竞技：各班级派出代表队参赛，要遵守比赛规则，积极参与，遵守公平竞争原则。

4. 演讲比赛：推选优秀代表参加演讲比赛，主题紧密联系学校文化建设，演讲稿要求简洁明了，有激情与感染力。

四、奖项设置：为了激励师生积极参与，我们将设立一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳表演奖、优秀演讲奖等奖项。

请各班积极参与，争取取得优异的成绩。

五、参与方式：请各班级组织好展台、整理好演出节目，并于XX年XX月XX日前报名参加。

相关报名表格请于XX办公室领取，完成后统一交至办公室。

最后，希望全体师生积极参与校园文化节活动，共同营造积极向上的校园文化氛围，展示学校的风采和实力。

特此通知！XX学校校团委日期：XX年XX月XX日。

大学班级文化建设方案一、建设目标1、营造积极向上、团结友爱的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。

2、培养学生的集体荣誉感和责任感，提高学生的自我管理和自我教育能力。

3、促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和创新能力。

二、建设内容1、精神文化建设（1）制定班级口号和班歌，体现班级的特色和价值观。

例如，班级口号可以是“团结一心，共创辉煌”，班歌可以选择一首充满正能量、鼓舞人心的歌曲。

（2）开展主题班会，讨论班级的发展目标和共同愿景。

让每个同学都有机会表达自己对班级的期望，共同制定班级的发展规划。

（3）树立班级榜样，表彰在学习、社会实践、志愿服务等方面表现优秀的同学，激励其他同学向榜样学习。

2、制度文化建设（1）制定班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、卫生制度等。

制度的制定要广泛征求同学们的意见，确保制度的合理性和可行性。

（2）建立班级民主管理机制，设立班委会、团支部等班级组织，明确各组织的职责和分工，让同学们参与班级管理，提高班级管理的民主性和透明度。

（3）建立班级奖惩制度，对遵守规章制度、为班级做出贡献的同学进行奖励，对违反规章制度的同学进行批评教育和相应的处罚。

3、行为文化建设（1）组织丰富多彩的班级活动，如文体比赛、志愿服务、社会实践、学术交流等。

通过活动，增进同学们之间的了解和友谊，培养同学们的团队合作精神和创新能力。

（2）开展文明行为养成教育，倡导同学们遵守社会公德、遵守学校纪律、尊重他人、诚实守信、爱护环境等，培养良好的行为习惯和道德品质。

（3）加强班级文化交流，与其他班级开展联谊活动，互相学习、互相借鉴，共同提高班级文化建设水平。

4、物质文化建设（1）设计班级标识，如班旗、班徽等，体现班级的特色和精神内涵。

（2）布置班级教室，营造温馨、舒适、富有文化气息的学习环境。

可以在教室里张贴名人名言、优秀作品、班级荣誉等，激发同学们的学习兴趣和积极性。

（3）建立班级文化角，展示班级的活动照片、荣誉证书、学生作品等，让同学们感受到班级的成长和进步。

健康的班级文化建设方案7篇健康的班级文化建设方案【篇1】一、指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

搞好班级文化建设，对于营造良好的学习生活环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。

为此，本学期将连续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题齐炫我精彩，共建班文化三、总体目标1、纪律严明，和谐友爱，奋勉向上，特色鲜亮;2、以寄宿制的特点为背景，让班级布满活力，让班级成为每一个学生温馨的家，以展示我校学生和谐发展培育的成果;3、通过实施班级文化建设，充分发挥班级特色文化功能，提高学生的思想道德素质，发挥学生智能，增进学生身心健康，美化学生心灵，铸造学生人格精神，不断丰富班级文化内涵，使班级布满活力。

四、班级文化建设要求1、以专业部为单位，各部长负责落实本学段班级文化建设的详细工作，组织班级组长和班主任实施班级文化建设，以体现专业特点、班级和班级特色的有机结合。

2、各班级由班主任负责，组织该班科任老师和学生落实该班班级文化建设的详细工作。

3、以人为本。

在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。

提倡给予班级个性文化内涵，老师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和老师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、乐观地参与班级文化建设的活动中来。

4、实用美观。

以精神文化的建设为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

5、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

班级文化建设活动方案汇总班级文化建设活动方案(篇1)一、指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。

班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

二、班级文化建设具体要求。

第一、在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。

第二、营造良好的文化环境。

班级环境对于班级文化的构成，具有潜移默化的作用。

要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。

第三、班级是由每个同学组成的。

每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对周围产生必须影响，良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。

第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不一样，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。

第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不一样，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的锻炼和养成。

第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。

三、班级文化的资料班级文化的资料主要有以下几点：爱国主义精神、群众主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时刻、整洁有序、团结互助等。

四、班级文化的具体措施1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。

我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如“静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采”“初三(3)班，梦想飞扬的地方”等等句子来激励同学不断求知、进取;布置英语角，光荣榜等专栏。

关于文明校园创建活动的通知亲爱的师生们:校园是我们成长和学习的温暖家园,为了共同营造一个更加文明、和谐的校园环境,学校决定开展一系列的”文明校园创建”活动。

让我们携手共建,为学校增添更多的正能量!活动目标通过此次活动,我们希望能够养成良好的行为习惯,提高师生的文明意识,营造优良的校园氛围,树立学校良好的社会形象。

我们将从以下几个方面着手:倡导文明礼貌,养成优雅的举止行为。

维护校园环境卫生,培养环保意识。

遵守校规校纪,维护校园秩序。

弘扬校园正能量,培育良好校园文化。

活动内容为了实现上述目标,我们将组织开展以下丰富多彩的活动:文明行为展示。

邀请师生代表现场演示文明礼貌的行为,并进行经验交流。

校园环境整洁。

组织师生开展校园环境卫生大清洁,营造整洁优美的校园环境。

校规校纪宣讲。

邀请相关部门负责人就校规校纪进行专题宣讲,增强师生的法律意识。

校园文化建设。

举办丰富多彩的文化活动,如主题演讲、才艺展示等,传播正能量,弘扬校园文化。

参与方式为确保活动取得圆满成功,我们诚挚邀请全校师生积极参与,共同为学校的文明建设贡献自己的力量。

具体参与方式如下:参加文明行为展示和校园环境整洁活动,认真完成分内工作。

积极参与校规校纪宣讲和校园文化建设活动,踊跃发言和展示才艺。

自觉遵守校规校纪,养成良好的行为习惯,为他人树立良好榜样。

积极宣传学校的文明建设成果,与他人分享参与心得体会。

活动时间安排此次”文明校园创建”活动从今天开始,为期一个月。

具体安排如下:第一周:文明行为展示和校园环境整洁第二周:校规校纪宣讲第三周:校园文化建设希望全校师生踊跃参与,为学校的文明建设贡献自己的一份力量,共同谱写学校美好的未来!。

优良学风班级创建方案为了给同学创建一个良好的学习环境和培养同学的集体主义观念和团结奋进的精神, 形成浓厚的学习氛围，更好的调动学习积极性,引导同学刻苦学习,奋发成才,促进同学全面发展,在学院领导和老师的关怀和指导下，法医061班全体同学在本学年将积极配合全体班委做到优良学风班的评选条件,全体同学将齐心协力努力创建好我们的班集体。

一、班风建设班风正，学风浓。

首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。

这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。

个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违反法纪校规的重大事件发生。

要求全班学生自觉遵守《大学生行为指南》和《河南科技大学学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行为.班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。

要从根本上解决班风问题，就必须坚持对学生开展理想信念教育，坚持对学生进行人生价值观的正确引导。

只有使学生树立起远大的理想，建立起正确的价值目标，才能解决好学生的学习动机问题，鼓舞学生自觉主动地关心学习，保持长期的学习动力。

一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习积极性不高，照这样下去，到学期末的考试中肯定会有同学出现考试比及格和挂课现象甚至有的同学为了防止上述事情的发生有的同学甚至出现作弊现象，违反学校有关规定。

给学风建设带来极坏的负面影响。

因此，我们应该首先加强对学生政治理论学习的教育和引导。

努力营造一个优良的班风氛围，使大家自觉遵守学校的有关规定。

在他们心中产生一种自觉的思想。

二、学风建设通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。

校园文化建设管理制度第一章总则第一条为规范校园文化建设，丰富学生课余生活，培养学生全面发展，提高学校整体文化水平，特制定本校园文化建设管理制度。

第二条本制度适用于全体教职员工和学生。

第三条校园文化建设应遵循的原则：全面性、普及性、开放性、自主性、课程型、社会实践型、寓教于乐型。

第四条学校应设立校园文化部门或委员会，负责校园文化的整体规划、组织和实施。

第五条学校应制定校园文化发展规划和年度工作计划，并向全体师生公开。

第六条学校应加强对校园文化建设工作的宣传，提高师生对校园文化建设工作的认识和参与度。

第二章校园文化建设的内容第七条校园文化建设内容包括但不限于以下方面：艺术类、体育类、科技类、社科类、生活类、传统文化类、社区服务类等。

第八条学校应积极引导学生参与各类艺术活动，开展文学、音乐、舞蹈、戏剧等方面的培训和比赛，并组织相关演出。

第九条学校应鼓励学生参与体育运动，组织校际友谊赛事，培养学生体育竞技精神和团队意识。

第十条学校应组织科技创新活动，鼓励学生参与科技竞赛、论文发表等，提高学生科研能力和创新意识。

第十一条学校应开展社会科学研究，组织学术讲座、座谈会等，促进学术交流和学术思辨。

第十二条学校应组织丰富多彩的生活类活动，包括假期社会实践、艺术展览、农业技术学习等，培养学生实践能力和生活技能。

第十三条学校应注重传统文化的传承和弘扬，组织传统文化体验活动、节日庆典等，培养学生的文化素质和传统美德。

第十四条学校应积极参与社区服务活动，向社区提供教育资源和服务，增强学校与社区的互动与融合。

第三章校园文化建设的管理与评价第十五条学校应建立健全校园文化建设的管理机制，制定相关管理规定和程序，保证校园文化建设工作的顺利进行。

第十六条学校应加强对校园文化建设工作的评价与监督，建立相应的评价体系，对校园文化建设工作进行定期评估与调整。

第十七条学校应设置专门的奖励机制，鼓励教职员工和学生参与校园文化建设活动，提供相应的奖励和荣誉。

校园文化建设管理制度范文第一章总则第一条为了加强校园文化建设，促进学生综合素质的提升，根据国家有关教育法律法规和学校的实际情况，制定本校园文化建设管理制度。

第二条本制度适用于学校全体师生员工，包括校内和校外活动。

第三条学校将校园文化建设作为重要任务，积极开展各类文化活动，提供良好的学习、生活和交流环境。

第四条校园文化建设应坚持以德育为中心，以培养学生的人文素养和创新精神为目标，推动全体师生员工融入学校文化，建设和谐校园。

第五条学校将制定具体措施，引导和规范学生参与校园文化建设的行为，倡导团结友爱、互帮互助、和谐共处的校园文化。

第二章校园文化建设组织第六条学校设立校园文化建设领导小组，负责制定和实施校园文化建设规划，并进行监督和评估工作。

第七条校园文化建设领导小组成员由学校领导任命产生，负责指导、协调、督促各项工作。

第八条学校将设立校园文化委员会，由教师、学生、家长和校外专家组成，负责推动校园文化建设工作。

第九条学校将设立学生文化委员会，由学生代表组成，负责组织学生参与校园文化活动和提供相关意见。

第十条校园文化建设组织应积极引入社会资源，开展合作与交流，丰富校园文化建设内容和形式。

第三章校园文化活动第十一条学校将组织各类丰富多样的校园文化活动，包括文艺演出、体育竞赛、科技创新等，鼓励和支持学生参与。

第十二条学校将组织文化节、艺术展、科技展等校园文化主题活动，展示学生的才艺和成果，营造浓厚的学术和文化氛围。

第十三条学校将组织社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

第十四条学校将开设校园文化课程，培养学生的审美能力和文化修养。

第四章校园文化建设管理第十五条学校将建立校园文化建设档案，记录校园文化建设的过程和成果。

第十六条学校将建立学生参与校园文化建设的评价机制，对参与者进行鼓励和奖励。

第十七条学校将建立校园文化建设的监督和管理制度，对违反校规校纪的行为进行处理。

第十八条学校将加强对校外文化活动的管理，保障学生的安全和权益。

医院文化建设方案科室文化建设方案【通用4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一章总则第一条为加强我校校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，提高师生的文化素养和道德水平，根据国家有关法律法规和《高等教育法》的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及参与校园文化建设的各类活动。

第三条校园文化建设应以社会主义核心价值观为指导，坚持育人为本，德育为先，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进师生全面发展。

第二章指导思想和目标第四条指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，构建和谐校园。

第五条愿景目标：1. 构建具有我校特色的校园文化体系，形成良好的校园文化氛围。

2. 提高师生的文化素养和道德水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3. 打造具有时代特征、学校特色的校园文化品牌。

第三章组织机构与职责第六条成立校园文化建设领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督实施校园文化建设工作。

第七条校园文化建设领导小组下设办公室，负责具体实施校园文化建设日常工作。

第八条各部门、各学院应积极配合，共同推进校园文化建设。

第四章文化活动第九条定期举办各类文化讲座、学术论坛、文艺演出、体育比赛等活动。

第十条鼓励师生参与文化创作，举办校园文化节、摄影展、书画展等展览活动。

第十一条加强校园网络文化建设，利用校园网站、微信公众号等平台，传播正能量，弘扬主旋律。

第五章文化设施第十二条加强校园文化设施建设，完善图书馆、体育馆、艺术中心等文化场所。

第十三条优化校园环境，打造具有文化内涵的校园景观。

第六章文化队伍建设第十四条加强教师队伍建设，提升教师的文化素养和教育教学水平。

第十五条加强学生队伍建设，培养学生的人文精神和社会责任感。

第七章考核与评价第十六条定期对校园文化建设工作进行考核，考核结果作为各部门、各学院年度工作考核的重要内容。

第十七条建立校园文化建设评价体系，对优秀成果和先进个人给予表彰和奖励。

第八章附则第十八条本制度由校园文化建设领导小组负责解释。

班级动态文化建设方案一、指导思想坚持以中国特色社会主义文化发展道路为指引，深入贯彻落实全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心任务，结合我校实际，制定本班级动态文化建设方案。

本方案旨在通过系列文化活动，营造积极向上、健康和谐的班级氛围，提升班级凝聚力和向心力，培养同学们的集体荣誉感和责任感，促进每位同学全面发展。

在文化建设过程中，注重融入时代元素，弘扬中华优秀传统文化，充分展现班级特色，激发同学们的创新精神和实践能力，为构建文明校园、和谐社会贡献力量。

二、具体内容1、我们的班名：“卓越奋进班”班名寓意着我们班级追求卓越，勇往直前，不断奋进的精神风貌。

2、我们的班徽：班徽以圆形为基础，象征团结与和谐。

中心图案由一本打开的书和一只展翅飞翔的鹰组成，书代表知识，鹰象征勇往直前。

外围以绿色橄榄枝环绕，寓意和平与希望。

3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了我们班级在学习、生活和思想上积极进取，团结互助，实事求是，勇于创新的精神。

4、我们的班训：“博学、笃行、明理、成才”班训要求同学们广泛涉猎知识，坚定行动力，明白事理，努力成为有用之才。

5、我们的口号：“团结就是力量，奋斗创造未来！”口号简洁明了，鼓舞人心，激励同学们为实现共同目标而努力奋斗。

6、我们的班歌：《青春梦想》歌词寓意着青春的激情与梦想，鼓励同学们勇往直前，为实现梦想而努力。

7、我们的目标：（1）打造优秀的班级团队，提升班级整体实力；（2）培养同学们的自主学习能力和创新精神；（3）提高同学们的道德素质和人文素养；（4）加强体育锻炼，提高同学们的身体素质；（5）培养同学们的艺术修养，提升审美能力；（6）增进同学间的友谊，营造温馨的班级氛围。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，团结互助，共同进步；（2）按时到校，认真听讲，勤奋学习，不断提高；（3）遵守纪律，文明礼仪，爱护公物，保护环境；（4）积极参加班级活动，为班级争光添彩；（5）学会感恩，关爱他人，传递正能量；（6）保持良好的心态，积极面对生活中的困难与挑战；（7）珍惜时间，合理安排学习、生活和娱乐，全面发展。

卫校校园文化活动的策划书1. 背景介绍本校是一所卫生类高等院校，学生人数近万人，学生群体乃至员工群体整体接受度偏低，缺少正面向上的校园文化氛围。

因此，开展丰富多彩的文化活动，唤起学生的文化意识和兴趣，是本校目前需要解决的问题之一。

2. 活动目的通过策划和组织有特色和文化深度、互动性强、参与度高的活动，推进和加强学校文化建设，提高校园文化氛围和学生综合素质。

3. 活动内容3.1 日常活动类•每周一课堂：每周一安排一场有趣有料的文化课，如文学名家的小说欣赏、中国传统文化的探秘、历史名人的生平介绍等等。

•晚自习文化场：在学生晚自习时间段，安排一些课外文化活动，如电影放映、文艺鉴赏、小组谈话等。

•周末英语角：安排一次周末的英语角交流活动，通过多角度的英语交流，帮助学生提高英语水平，拓宽视野，交流心得，增强自信。

3.2 节庆活动类•新生大赛：举办每年迎新季的新生大赛，其中包括新生辩论赛、新生综艺晚会、新生舞蹈大赛等赛事，增强新生的参与感和对校园文化的认同感。

•秋招文化节：在每年的招生季，组织以“健康呵护、医者心语”为主题的文化节，包括卫生志愿者服务、医疗器械展览、急救知识讲座、主题展览等，向社会展示本校精神风貌，吸引高素质的生源。

•文艺比赛：组织学生参加各类艺术比赛，如文学作品征集、小品表演比赛、摄影大赛等，为学生提供一个展示自我才华和创新能力的平台。

4. 活动预算活动经费为2万元，具体预算如下：活动内容预算金额每周一课堂2,000元晚自习文化场4,000元周末英语角2,000元新生大赛4,000元秋招文化节5,000元文艺比赛3,000元奖励、治安保障等2,000元5. 活动推广推广活动是非常重要的一环，以确保其参与和顺利开展。

本次推广采用以下多种方式：•利用校内媒体，比如校内公告、图文并茂的海报、电子邮件、短信等，大力宣传活动。

•采用微信公众号平台发布学院相关的文化活动消息，以便学生们及时获取信息。

•利用外部媒体，比如各大社交媒体平台发布消息，吸引更多的关注，提高知名度。

大学班级文化建设方案一、班级文化建设目标1、营造和谐、积极、向上的班级氛围，让同学们在班级中感受到温暖和归属感。

2、培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感，提高班级的凝聚力和向心力。

3、促进同学们的学业进步，激发学习兴趣和创新能力。

4、培养同学们的社会责任感和公民意识，提高综合素质。

二、班级文化建设原则1、全员参与原则：鼓励班级全体同学积极参与班级文化建设，共同制定班级规章制度，共同设计班级文化标识，共同组织班级活动，让每个同学都能在班级文化建设中发挥自己的作用。

2、个性化原则：尊重每个同学的个性和特长，充分发挥同学们的创造力和想象力，打造具有班级特色的文化品牌。

3、传承与创新原则：在传承优秀班级文化传统的基础上，不断创新班级文化建设的内容和形式，适应时代发展的要求和同学们的需求。

4、系统性原则：班级文化建设是一个系统工程，要从班级精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等方面进行全方位的建设，形成一个有机的整体。

三、班级文化建设内容（一）班级精神文化建设1、班级口号：通过全班同学共同讨论，确定一个简洁明了、富有激励性的班级口号，如“团结一心，共创辉煌”等，作为班级的精神象征。

2、班歌：选择一首积极向上、富有活力的歌曲作为班歌，如等，在班级活动中演唱，增强班级凝聚力。

3、班级目标：制定班级的长期和短期目标，如学期内班级平均成绩提高多少分，获得多少项荣誉等，让同学们明确努力的方向。

4、班级价值观：倡导诚实守信、团结友爱、勤奋学习、勇于创新等价值观，形成良好的班级风气。

（二）班级制度文化建设1、班级规章制度：制定一套完善的班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、卫生制度、奖惩制度等，明确同学们的行为规范和责任义务。

2、班级管理机制：建立班级管理委员会，由班长、团支书、学习委员、生活委员等组成，分工明确，责任到人，共同管理班级事务。

3、班级民主制度：定期召开班级民主生活会，让同学们对班级工作提出意见和建议，参与班级决策，增强班级管理的透明度和民主性。

医学院班级管理制一、引言医学院作为培养医学专业人才的重要机构，其班级管理对于保证教育质量、提高教育效果和培养优秀医学人才至关重要。

通过科学、规范的班级管理，可以促进学生全面发展，提高学生的综合素质，培养学生良好的学习习惯和自律意识。

本文将从班级组织建设、班级管理制度、班级风气塑造等方面探讨医学院班级管理制。

二、班级组织建设1. 班级干部选拔和培训班级干部是班级管理的骨干力量，他们将负责组织班级的各项工作。

医学院可以通过选拔制度，公平公正地选拔具有组织能力和领导才能的同学担任班级干部。

同时，医学院还应对班级干部进行培训，提高他们的管理水平和组织能力。

2. 班级内部组织设置在医学院班级管理中，可以设置班委会、班团支部、班级党支部等组织，以加强班级的组织建设和管理工作。

班委会负责班级事务的组织和协调，班团支部负责班级团员的组织建设和发展，班级党支部负责班级党员的组织建设和发展。

三、班级管理制度1. 班级规章制度医学院可以制定班级规章制度，对学生的行为准则、学习纪律、考勤制度、实习实践管理等进行规范，对违反规定的学生进行相应的处罚，并逐步建立班级管理档案。

2. 班级工作计划每个班级应制定班级工作计划，明确班级的发展目标和工作重点。

班级工作计划可以包括班级内部培养活动、学术交流和科研竞赛等方面的内容，以推动班级的整体发展。

3. 班级会议制度班级会议是班级管理的重要方式之一，可以定期召开班级会议，让学生积极参与到班级管理中。

班级会议可以讨论班级事务、学习经验和问题，并及时解决学生关心的问题。

四、班级风气塑造1. 学风建设医学院应重视学术和学习氛围的建设，通过组织各类学习活动、提供良好的学习环境等方式，引导学生形成良好的学习习惯和学术追求。

2. 组织文化建设班级是学生文化生活的重要场所，医学院可以通过丰富多彩的文化活动，如班级创意活动、文艺汇演、文化展览等，培养学生的文化修养和艺术素养。

3. 班级精神建设班级精神是班级凝聚力和进取心的象征，医学院可以通过组织班级团队建设、心理辅导等方式，培养班级的团结合作和积极向上的精神。

山西医科大学汾阳学院文明建设管理办法（试行）发布时间：2012-10-26 11:31:23 来源：宣传部作者：管理员第一章总则第一条为了贯彻落实山西省文明委《山西省文明单位创建管理暂行规定》和山西省高校文明委关于《山西省高校文明单位创建管理办法》（试行）的精神，全面落实党的十七大提出的“不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展”的精神，推动我院精神文明创建工作的制度化、规范化建设，提高精神文明建设水平，根据学院事业发展的实际，制定本办法。

第二条山西医科大学汾阳学院精神文明创建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以培养全面发展的“四有”新人和建设高素质的人才队伍为目标，充分发挥文明创建在学院改革发展稳定中的示范、带动和辐射作用，为推动学院各项事业进步提供强大的思想保证和精神动力。

第三条精神文明创建活动要坚持“以人为本，重在建设，贵在坚持”的原则，紧紧围绕学院的中心工作开展创建活动；要坚持齐抓共管的原则，学院各级党政工团在创建文明单位活动中要互相支持，密切配合；要坚持勤俭节约、注重实效的原则，从实际出发，不搞形式主义。

第四条精神文明建设工作要在院党委的统一领导下进行，纳入各系（部、处、室等）党政负责人的任期目标责任制，作为考核各系（部、处、室等）负责人政绩和干部奖惩、选拔使用的重要依据。

创建文明单位，要坚持把物质文明、政治文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标，同部署、同检查、同落实、同考核、同奖惩。

第五条山西医科大学汾阳学院文明创建工作包括文明团体和文明个人的评比。

其中文明团体有“文明单位”（包括两类，一类为教学系部和教辅部门，另一类为职能部门）、“文明单位标兵”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明家庭”等；文明个人有“精神文明建设先进个人”（包括两类，一类为教师和教辅实验人员，另一类为干部职工）、“文明大学生”等，共七大项。

第六条山西医科大学汾阳学院文明单位是指在物质文明、政治----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文明和精神文明建设中全面协调发展并取得显著成绩的系（部、处、室等），是学院授予各单位各种荣誉称号中综合的、全面的荣誉称号。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------拓宽知识视野推进素质教育五五四学学院院文四趣文化化展趣味味运展暨暨表运动表彰彰大动会会大会会时间：二 00 二年四月二十九日下午地点：山西医科大学大操场山西医科大学第一临床医学院教务处、团委、护校主办总策划：王斌全副总策划：杜革大会领导组：组长：杜永成王斌组员：杜革刘越泽刘强王斌全陈筠高建国赵龙凤李思进策划：徐计秀张培莉晋建华周旭光王效汤金瑞华马玉萍王素萍(办) 李新宇薛菊凤魏放鸣王素萍(年) 赵静萍尹慧仙张巍晋伟张雪峰总指挥：郭庚（第一临床医学院 99 级 1014 班）负责人：办公室主任李宁（ 99 级 19 班）会务组组长张鹏（ 99 级 19 班）场地组组长吴磊（ 00 级 912 班）舞台组组长李凯（ 99 级 1014 班）评分组组长张勇（ 99 级 1014 班）宣传组组长葛姝囡（ 99 级 1014 班）通讯组组长师建珍（ 99 级 19 班）广播组组长杨沫（ 991 / 8级 19 班）后勤组组长阎军（ 99 级 19 班）精监岗负责人宋燕娜（ 99 级 1014 班）工作人员：63 名（名单略）主办：山西医科大学第一临床医学院教务处共青团山西医科大学第一临床医学院委员会山西医科大学第一临床医学院护校山西医科大学第一临床医学院/第一医院五四趣味运动会/学院文化展暨表彰大会议程一、 4 月 29 日下午 2：303：30 1、宣布大会开始 2、入场式 3、表彰大会⑴分管院领导讲话；⑵宣读表彰名单；⑶颁奖；⑷获奖学生代表发言；⑸领导讲话。

二、 4 月 29 日下午 3：304：00 1、第一临床医学院文化展剪彩仪式 2、参观展板三、 4 月29 日下午 3：306：00 1、趣味运动会 2、单项奖发奖四、 4 月 29 日下午 6： 00 1、颁发趣味运动会各奖项 2、颁发学院文化展各奖项拓宽知识视野推进素质教育提升文化品位倡导格调生活第一临床医学院创新之风学院文化展新的世纪，素质教育成为中国社会的热门话题。

试析医学院班级文化建设
梁洁
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2015(000)024
【摘要】班级作为医学生共同学习生活的主要场所,是促进医学生自我发展的载体.班级环境建设的核心就在于班级文化建设.班级文化是一种群体文化,一个班的班级文化可以体现出这个班同学的共同文化习性和价值追求.
【总页数】1页(P22)
【作者】梁洁
【作者单位】川北医学院,四川南充 637000
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
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医学部文化育人实施方案一、背景介绍医学部作为学校重要的学科之一，其文化育人工作具有重要意义。

医学部学生在接受专业知识的同时，也需要接受良好的人文素养和道德修养，以提高综合素质，成为全面发展的医学人才。

因此，制定医学部文化育人实施方案，对于提升学生综合素质，促进医学教育改革具有重要意义。

二、目标和原则1. 目标：通过文化育人实施方案，培养医学部学生的人文素养和道德修养，提高综合素质，为其今后的医学实践奠定良好基础。

2. 原则：坚持以学生为中心，以全面发展为目标，注重实效性和可持续性，注重个性化发展，注重与专业教育的有机结合。

三、具体举措1. 课程设置：在医学专业课程中，逐步融入人文素养和道德修养相关内容，引导学生思考医学伦理、人文关怀等问题，培养学生的医学人文情怀。

2. 实践活动：组织学生参与医学实践活动，如义诊、健康讲座等，让学生深入了解医学实践中的人文关怀和社会责任，培养学生的医学人文情怀。

3. 文化沙龙：定期举办医学文化沙龙，邀请医学界知名人士和学者，就医学与人文、医学与社会等话题展开讨论，拓宽学生的视野，提高其人文素养。

4. 心理健康教育：加强对学生心理健康的关注和教育，开展心理健康知识普及和心理辅导活动，提高学生的心理素质。

5. 学术研究：鼓励学生参与医学人文相关的学术研究，培养学生的批判性思维和学术素养，提高其人文素养。

四、保障措施1. 建立专门的文化育人工作机构，明确工作职责，配备专业的教师团队，确保文化育人工作的专业性和有效性。

2. 加强对文化育人工作的督导和评估，建立健全的考核机制，确保文化育人实施方案的落实和效果。

3. 加强与社会各界的合作，共同推动医学部文化育人工作的开展，为学生提供更广阔的发展平台。

五、总结医学部文化育人实施方案的制定和实施，对于提高医学部学生的综合素质，促进医学教育改革具有重要意义。

学校将进一步加强对文化育人工作的支持和指导，确保文化育人实施方案的有效落实，为培养更多全面发展的医学人才做出积极贡献。