苏教版小学语文四年级下册第六单元复习

苏教版四年级语文下册第六单元知识归纳复习要点一、容易写错的字。

滔演慕名挖壤擦邀滥噪澡躁燥二、容易读错的字。

奄奄(yǎn)一息号召(zhào) 侍(shì)弄(nòng) 埋(mán)怨树冠(guān)霎(shà)时三、解词。

1、一泻千里——形容江河奔流直下的气势。

2、不辞而别——辞，告别。

不告别就离去。

3、奄奄一息——气息微弱，生命垂危的样子。

4、慕名而来——仰慕名气而来。

5、毫无节制——一点也不加控制。

6、滔滔不绝——绝：断绝。

连续不断。

7、流连忘返——很留恋，舍不得离去。

8、星罗棋布——罗，罗列。

布，分布。

象星星和棋子一样分布着，形容数量多，分布广。

9、不毛之地——不毛，不生长庄稼。

指贫瘠荒凉的地方。

10、纵横交错——形容交叉，错杂的样子。

11、乱砍滥伐——滥，过度，没有节制。

随意砍伐，没有节制。

18《沙漠中的绿洲》1. 沙漠中的绿洲指的是阿联酋的一些城市，文中重点写了迪拜这座城市。

文章表现了阿联酋人民热爱美好生活，改造环境，保护环境。

2.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。

因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。

三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

3.阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。

19《云雀的心愿》1.《云雀的心愿》是一篇科学童话，说明森林对环境保护的重要作用。

2.称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。

树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。

文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。

20古诗两首1.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。

1白茫茫2星罗棋布3绿树成阴4恶劣5挖去6填土7纵横交错8源源不断9漂亮10侍弄11不毛之地12讨厌13乱砍滥伐14贫瘠15冲垮16树冠17冲刷18土壤19擦汗20泛滥21邀请22漫天飞舞23枯枝败叶24撑船25快艇26浮萍27幼稚28侧身29噪声30洗澡31急躁32干燥33欲言又止34吞吞吐吐35闪烁其词36支支吾吾37口若悬河38妙语连珠39高谈阔论40眉飞色舞二、组词。

价（价钱）填（填空）漂（漂亮）侍（侍弄）滥（泛滥）贫（贫穷）跨（跨栏）壤（土壤）阶（台阶）慎（慎重）飘（飘浮）待（等待）槛（门槛）贪（贪心）垮（冲垮）壤（叫嚷）邀（邀请）艇（快艇）稚（幼稚）侧（侧身）激（激动）蜓（蜻蜓）堆（堆积）测（测量）三、多音字组词。

降jiàng（下降)）漂piāo（漂流）冠guān（树冠）埋mái（埋伏）xiáng（投降）piǎo（漂白）guàn（冠军）mán（埋怨）piào（漂亮）四、按要求写成语。

由“沙漠”想到的成语：不毛之地、寸草不生、荒无人烟、飞沙走石由“绿洲”想到的成语：山清水秀、青山绿水、绿草如茵、鸟语花香由“浑黄的河水”想到的成语：泛滥成灾、汹涌澎湃、惊涛骇浪、浩浩荡荡形容说话不干脆的成语：支支吾吾、吞吞吐吐、闪烁其词、欲言又止1.学了《沙漠中的绿洲》，我懂得了：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美好。

我们要爱护花草树木，保护环境。

2.《云雀的心愿》是一篇童话故事。

文中小云雀的心愿是让沙漠重新变成绿洲。

学了本文，我知道了森林的作用有：蓄水保土、调节气温。

3.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。

表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。

“浮萍一道开”是因为“不解藏踪迹”。

诗中重点词意如下：解：知道。

藏：隐藏。

踪迹：痕迹。

一道：浮萍被分开一时难以合拢留下的痕迹。

4.《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了乡村儿童在河边学钓鱼的情景。

四下语文基础知识复习第六单元一、解释加点字星罗棋．布（分布）不毛．之地（谷物或草）纵横交错．（交叉）乱砍滥．伐（不加节制）漫．天飞舞（到处都是）源．源不断（连续）枯枝败．叶（衰落）不解．藏踪迹（知道）遥．招手（远远地）不应．人（回答）学垂纶．（钓鱼的细线）一道．开（浮萍被荡开后留下的痕迹）二、成语积累描写植物：万紫千红枝繁叶茂青翠欲滴一碧千里描写儿童：天真烂漫聪明伶俐天真无邪冰雪聪明形容口才好：妙语连珠口若悬河滔滔不绝伶牙俐齿四、名句积累写儿童的诗：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夏日（荷花）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

三、知识点1、《沙漠中的绿洲》介绍了阿联酋人民（为改善生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草），终于建造了（绿洲），表现了（阿联酋人民对美好生活的追求）。

文章的中心句是：（人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更加美丽）。

这也是他们爱护花草树木的原因。

设计一条保护花草树木的标语：爱护树木，就是爱护自己的生命。

2、《池上》的作者是（唐）代的（白居易），表现小娃（天真调皮）的诗句是：（小娃撑小艇，偷采白莲回）。

写景的诗句是：（蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身）。

描写小儿认真专注钓鱼的诗句是：（路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人）。

这两首诗的共同点是：（都生动刻画了天真可爱的乡村儿童形象，表现了童心纯真和乡村生活情趣）。

我们还领略过白居易《忆江南》中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的美丽景色；《赋得古原草送别》中（野火烧不尽，春风吹又生）蓬勃的生机。

3、《云雀的心愿》一文讲了小云雀跟着妈妈飞到（沙漠上空）、（大河上空）、（居住的森林）了解到森林有（护土）（蓄水）（调温）的作用，明白了（“森林实在是太重要了”）。

于是它产生了一个心愿：（让沙漠重新变成绿洲）。

人们乱砍滥伐会造成严重后果：1.（土地沙漠化）2.（洪水泛滥成灾）4、森林的蓄水作用表现在1.（树冠挡住一部分雨水）2.（树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收雨水）3.（土壤可以储存雨水）。

苏教版四年级下册第六单元知识汇总一、易读错字盐碱．（jiǎn√jǎn）霎．那（chà√shà）缰．绳（jiāng√jiān）苔．藓（tāi tái√）腈纶．（lǘn lún√）草莓．（méi√mié）二、多音字mái（埋藏）guān（王冠）埋冠mán（埋怨）guàn（冠军）三．辨字组词价（价钱）挖（挖坑）漂（漂亮）阶（台阶）控（控制）瞟（瞟一眼）侍（服侍）厌（厌恶）贫（贫瘠）待（等待）压（压力）贪（贪心）冠（树冠）刷（刷牙）邀（邀请）寇（倭寇）剧（戏剧）遨（遨游）撑（撑伞）稚（幼稚）侧（侧面）掌（手掌）雅（优雅）测（测量）四、重点词语代价眨眼恶劣霎时讨厌冲垮树冠冲刷土壤邀上泛滥凶猛星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断枯枝败叶乱砍滥伐五、词语归类。

1.近义词培植——培育适宜——适合霎时——瞬间埋怨——抱怨强烈——猛烈爱护——保护2.反义词恶劣——良好爱护——损坏精心——粗心埋怨——谅解贫瘠——肥沃强烈——微弱枯枝败叶——枝繁叶茂3.量词积累一（片）落叶一（株）小树一（棵）小草一（阵）雨雾一（片）沙漠一（座）水库4.词语搭配（白茫茫）的沙漠（星罗棋布）的绿洲（恶劣）的自然环境（良好）的环境（茂密）的森林（贫瘠）的沙漠5.词语归类AABC式词语：源源不断苦苦哀求面面俱到喋喋不休含有反义词的四字词语：纵横交错弄假成真朝思暮想自始至终6.成语盘点星罗棋布不毛之地纵横交错源源不断乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶六、读读背背欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——【宋】杨万里《小池》七、诗文佳句1.诗文小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

——【唐】白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——【唐】胡令能《小儿垂钓》2.佳句1.在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲。

苏教版四年级语文下册《第六单元》知识梳理+素质测评x一、生字词特殊葬礼仪式瀑布曾经汹涌悬崖尤其竟然资源昔日逐渐枯竭预测教授汇集哀悼重演咆哮而下滔滔不绝一泻千里流连忘返不辞而别生命垂危奄奄一息慕名而来毫无节制饱含深情赖以生存从天而降阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）三、近义词特殊（特别）预测（预料）滔滔不绝（口若悬河）培植（培育）适宜（适合）侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶）埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛）四、反义词普通（特殊）汇集（分散）骄傲（谦虚）爱护（破坏）美丽（丑陋）源源不断（断断续续）贫瘠（肥沃）讨厌（喜好）强烈（微弱）茂密（稀疏）五、选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。

（埋怨抱怨）2．她绷着脸,向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良,又（培植）出了不少菊花新品种。

（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。

四年级语文下册第六单元复习要点（修改）二、会选正确读音和字霎时苔藓埋怨擦拭树冠贫瘠小艇支撑浮萍支支吾吾霎时恶劣眨侍弄 ( )亮沙( )三、按要求写出本单元中出现的词语。

1.写反义词:肥沃喜欢节约出现2.AABB式的：（）（）（）3.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：四、学会运1刻2克3需4须读书首先（）要下苦功，持之以恒，（）服困难，（）苦钻研，还必（）读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

五、关注词语的意思：1.星罗棋布2.不毛之地3.纵横交错4.乱砍滥伐5.欲言又止6.口若悬河：也作7.妙语连珠8.高谈阔论9.侍弄六、课文回顾：1、《沙漠中的绿洲》向我们介绍了2、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了______因为_____，所以说“____ 。

”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了_____。

三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了_____3、阿拉伯朋友的一句“_____。

”说出了_____的目的。

4、园林工人的两个“不”字，首先是_____。

作者用的是_____，意思是“_____”园林工人认为这是不对的。

然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明_____。

这也充分说明了__________5、这里（），（）。

地上没有一片落叶，更不见有人树枝, 鲜花，或是（）。

6、这里的（）小树，（）小草，都是国家（）培植的。

可以毫不夸张地说，_____7、眨眼工夫，树叶（），小草（），鲜花（）。

8、“十年树木，百年树人。

”是说培养人不容易，而在阿联酋培育一棵树的代价抵得上（）。

可见那里的生存条件是多么（），要种活一棵树是很艰难的，但阿联酋人却做到了，造出了一个个绿洲。

这充分显示了他们（_____。

）9、阿联酋人民（）爱护孩子（），（）侍弄着这些（）。

正是因为有了这些（）和（），沙漠里的人们（）良好的生存环境。

所以阿拉伯朋友说：“人类有了（）。

”10、《云雀的心愿》是一篇_____。

苏教版四年级下册语文第六单元知识点梳理（一）课文知识点1.“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。

“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分恶劣，但是并没有吓倒阿联酋人民。

“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分困难，也让我们感受到阿联酋人民对环境的重视。

正是因为他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生绿树成阴、鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的生存环境。

文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是园林工人给树木花草“洗脸”。

2．《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到沙漠，被黄沙迷得睁不开眼；又飞到大河，看到几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。

这都是因为人们破坏森林造成的。

云雀妈妈把森林比作大水库 ,因为树冠可以挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力更大。

森林也是一个巨大的空调器。

夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不易散失，所以就暖和些。

听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。

3．《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗。

《池上》是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。

借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。

“不解”的“解”意思是懂得。

《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

“遥招手”的“遥”意思是远远地，“不应人”的“应”意思是：回答。

这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。

* 关于“说”的成语：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。

* 默写《小池》：（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

第六单元一、阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请浮萍支撑舰艇白莲踪迹蓬头稚子垂纶莓苔欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞二、组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）慕（羡慕）幕（屏幕）暮（日暮）汛（防汛）迅（迅速）讯（音讯）价（代价）阶（台阶）填（填空）慎（慎重）漂（漂亮）飘（飘浮）瞟（瞟了一眼）侍（侍卫）待（等待）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）跨（跨越）挎（挎包）刷（刷卡）涮（涮羊肉）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）邀（邀请）激（激烈）缰（缰绳）僵（冻僵）疆（疆域）噪（噪声）澡（洗澡）燥（干燥）躁（急躁）降jiàng(下降)xiáng（投降）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）冠guān（树冠）guàn（冠军）埋mái（埋伏）mán（埋怨）三选词填空1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。

（埋怨抱怨）2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。

（培植培育）4．教师担负着（培育）一代新人的重任。

（培植培育）四填空1.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

2.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。

因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。

三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

四年级语文下册第六单元复习要点素材苏教版一、易读错音盐碱（ｊｉǎｎ）恶劣（ｌｉè）填（ｔｉáｎ）上适宜（ｙí）霎（ｓｈà）时侍（ｓｈì）弄埋（ｍáｎ）怨贫瘠（ｊí）咆哮（ｐáｏｘｉàｏ）树冠（ɡｕāｎ）土壤（ｒǎｎɡ）邀（ｙāｏ）请泛滥（ｌàｎ）蓄（ｘù）水渗（ｓｈèｎ）进冲刷（ｓｈｕā）稚（ｚｈì）嫩支撑（ｃｈēｎɡ）侧（ｃè）面浮萍（ｐíｎɡ）小艇（ｔǐｎɡ）擦（ｃā）洗二、易写错字代价培育恶劣挖坑填上霎时侍弄贫瘠冲垮冲刷土壤浮萍稚嫩星罗棋布纵横交错源源不断枯枝败叶乱砍滥伐三、多音字漂 piǎo（漂白）piāo（漂流）piào（漂亮）解ｊiě（解释）jiè（押解）xiè（浑身解数）埋 mán（埋怨）mái（埋葬）冠 guān（张冠李戴）guàn（冠军）藏 cáng（躲藏）zàng（西藏）鲜 xiān（鲜花）ｘiǎn（鲜见）得ｄé（得到）ｄěｉ（得亏）ｄｅ（说得好）恶è（凶恶）ě（恶心）ｗù（厌恶）降ｊｉàｎɡ（下降）ｘｉáｎɡ（投降）应ｙīｎɡ（应该）ｙìｎɡ（回应）四、辨析组词殊（特殊）珠（珍珠）滔（滔滔）稻（稻田）填（填空）（填埋）慎（慎重）（谨慎）侍（侍卫）（侍弄）待（等待）（待遇）碱（盐碱）减（减少）滥（泛滥）槛（门槛）垮（垮台）（垮塌）跨（跨越）（跨度）挎（挎包）（挎斗）飘（飘浮）漂（漂亮）瞟（瞟一眼）壤（土壤）嚷（叫嚷）瓤（瓜瓤）僵（冻僵）疆（疆域）缰（缰绳）幕（屏幕）（幕布）慕（羡慕）（慕名）暮（日暮）（暮色）躁（急躁）澡（洗澡）燥（干燥）五、填空1．填填动词（攀）树枝（培养）孩子（输出）淡水（侍弄）花草（爱护）孩子（付出）代价（保护）环境（挡住）雨水（渗进）土壤（吸收）水分（冲刷）地面2．填填修饰语（白茫茫）的沙漠（白花花）的盐碱（恶劣）的环境（贫瘠）的沙漠（浑黄）的河水（脱缰）的野马（茂密）的森林（咆哮）的江水（强烈）的阳光（巨大）的空调器（淘气）的小娃六、近、反义词近义:访问—拜访特殊—特别霎时—瞬间预测—预料培植—培育适宜—适合侍弄—侍候夸张—夸大讨厌—厌恶埋怨—抱怨强烈—剧烈凉快—凉爽茂密—茂盛爱护—呵护滔滔不绝—口若悬河反义:恶劣—良好普通—特殊汇集—分散骄傲—谦虚爱护—破坏美丽—丑陋贫瘠—肥沃凶猛—温顺精心—粗心讨厌—喜好生存—灭亡强烈—微弱茂密—稀疏源源不断—断断续续七、特殊词语ABB式:白茫茫白花花AABC式:源源不断ABAC式:越来越少又累又热八、拓展短语形容环境恶劣的词语：穷山恶水不毛之地寸草不生荒无人烟万木凋零乌烟瘴气飞沙走石九、仿写、造句1．仿写:眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。

四年级下册第六单元重点知识复习1.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了人民在茫茫的沙漠中为了并，终于建成，营造出的壮举，表现了2、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了。

因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。

“”“”“”说明了，也说明。

三个“”以及“”“”“”说明了，也说明了。

3、阿拉伯朋友的一句“”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。

4、园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。

作者用的是，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。

”园林工人认为这是不对的。

然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了，而这单靠地下的自然水管是做不到的。

这也充分说明了5、《云雀的心愿》是一篇。

讲的是小云雀跟着妈妈飞到上空，看到，知道了这是人们的结果；飞到上空，看到河水，知道了；最后他们飞回，感到十分，知道了。

小云雀懂得了保护森林的重要，他说：“。

”因此许下了。

6.称“森林水库”的原因就是. 称森林是空调器是因为森林能.文中讲到的森林作用一是、二是。

人们乱砍滥伐，森林越来越少，这会导致等后果。

读了课文你会萌发的美好心愿，同时也产生了忧虑。

7、用……可以……也可以……8、《池上》是代所作，描绘了情景，表现了小孩的。

表达了之情。

前两句，后两句。

诗的内容是。

“不解藏踪迹，浮萍一道开。

”一句写出了小娃的。

9、《小儿垂钓》是代所作，描绘了情景，流露出。

前两句，后两句。

诗的内容是10、两首诗的共同之处是：都传神地刻画出，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。

11、说说诗句的意思。

①不解藏踪迹，浮萍一道开。

②路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

12、默写<<小池>>的诗：二、学会鼓励1、小明在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛慧影响班级成绩、、、、、、你会怎样鼓励他？2、小张在科学课上，两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓，你怎么鼓励他呢？3、弟弟买一套模型材料，拆了包装发现几个零件损坏了，想退换却没有勇气，如果你是他朋友，你如何鼓励他？。

四年级下册第六单元复习提纲班级姓名学号一、积累巩固1.读准字音恶劣（lie）树冠（guan）苔藓（xian）贫（pin）瘠乱砍滥（lan）伐小艇（ting）浮萍（ping）2.多音字冠guan 冠军漂piao 漂浮guan 树冠、冠心病piao 漂亮3.了解加点字的意思：星罗．棋布．：罗，罗列。

布，分布。

不毛．之地：毛，庄稼。

源源．．不断：源源：连续不断的样子。

纵横交错．：错，参差，错杂。

乱砍滥．伐：滥，过度。

不解．藏踪迹：解，知道，懂得路人借问遥招手：遥，远远地。

怕得鱼惊不应人：应，应答。

3．《古诗两首》（1）《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪。

表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。

前两句写事，后两句写景。

（2）《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息，刻画出小孩那种天真专注的神态。

（3）两首诗的共同之处是：都传神地刻画出乡村儿童天真淳朴的形象，表现了童心的可爱、乡村生活的情趣。

4.《练习6》说话神态的成语：欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、眉飞色舞《小池》描写的是初夏的景色。

表达了作者对大自然的喜爱之情。

第六单元练习一、解释加点字的意思星罗．棋布：不毛．之地：源源．．不断：纵横交错．：二、选字填空澡噪躁燥藻（）声干（）急（）海（）洗（）延蜒挺庭艇廷蜓家（）小（）宫（）蜻（）（）拔蜿（）延（）三、选择关联词填空无论……总是……只要……就……如果……就……不但……而且……1.（）每个人都种一棵树，那么祖国（）会变得更加美丽。

2.（）是夏天还是冬天，它们（）那么蓬蓬勃勃。

3.我们少年儿童（）要学习好，（）要身体好。

4.（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。

四、从下面词语中选择恰当的填在括号里秩序阴谋缺点收入问题眉头信心质量粉碎（）改正（）维持（）增加（）解决（）提高（）皱紧（）树立（）五、按要求写句子1.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？（把反问句改成陈述句）2.香格里拉的空气像滤过似的。