人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习B卷

人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础练习（共5题；共38分）1. （4分）读一读。

没在石棱中的“没”读作“ ______________ '，意思是______________ ;棱读作“ ____________ '，意思是______________2. （2分）写出下列词语的反义词。

镇定一一___________ 平静一一_____________________3. （6分）把这些词语填一填，再读一读。

A.满意地 B .仔细地 C .兴奋地_________ 观察_________ 奔跑__________ 端详A.愉快的 B •灵巧的 C •亲切的_________ 话语_________ 双手__________ 节日4. （5分）把肯定句改成双重否定句①她喜欢唱歌。

②这次活动安排你很清楚。

5. （21分）课外阅读。

竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。

竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。

春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1） _________________ 作者从 ______ 、 __________ 、__________ 、 __________ 、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。

新课标人教版小学三年级语文上册第7单元课时同步练习-28狮子和鹿（2）附答案一、带着问题来念书。

1．课文是按______的顺序记叙的(A.时刻；B.方位；C.情形进展)。

2．那个故事告知咱们( )(多选)A ．物各有所长、所短，不要因为它的优势而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的优势。

B ．不要光图漂亮的外表，更要讲有效。

C ．漂亮只能是优势，不可能是短处。

二、用“√”给加点字选择正确读音。

凶．猛(xiōng xōng) 抱怨．(yuān yuàn) 挣．脱(zhēng zhèng) 逼．近(bī bí) 三、比一比，组词语。

喝( )瑚( )跳( )渴( )湖( )逃( )四、给多音字注音并组词。

称⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 撒⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）五、在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“”。

1．池水清清的，像一面镜子。

( )2．她轻得仿佛一阵风都能把她刮走。

( )3．我的角何等精美新颖，仿佛两束漂亮的珊瑚！( )4．远处仿佛传来一阵汽笛声。

( )六、本课与《陶罐和铁罐》一文相较较，下面说法正确的是( )(多选)A ．两篇课文的结尾相同。

B ．故事内容都是以争吵的形式展开的。

C ．表达方式上都是通过具体的事例来讲明道理。

D．两篇课文都是告知咱们要学会全面地看问题，正确对待自己和他人，正确看待事物的优势和缺点。

七、课外类文阅读。

孔雀和羽毛“瞧，何等漂亮！”一只孔雀取得了人们的称赞。

孔雀听了，超级得意。

它自豪地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。

”羽毛听了，很不服气地反对道：“若是没有我那样艳丽的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。

羽毛也无情地与孔雀的躯体分开了。

第二天，人们又看见了这只孔雀，可是再也没有人称赞它了。

一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的爱惜而冻得满身颤栗；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了旧日的光泽。

人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）)1. 我会读拼音，还能把词语写得正确又漂亮。

2. 巧手填量词，我要争第一。

3. 超级模仿秀（照样子写词语）。

4. 读句子，我能用画线的词造句。

（1）我的角多么别致，________两束美丽的珊瑚。

________（2）我的身段多么________。

________（3）就在狮子________不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

________5. 找找填填。

喝渴（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。

到倒（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”6. 我能按原文《狮子和鹿》填空。

鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________！”7. 读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________的道理。

参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1.【答案】镜子,倒映,摆动【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】镜子倒映摆动2.【答案】束,阵,头,面,个,条【考点】量词【解析】本题考查了学生对于量词的理解与应用，结合平时的积累及日常生活的语言经验完成。

【解答】束阵头面个条3.【答案】清清,蓝蓝,圆圆【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】例词是形容词+的+名词形式，据此仿写，如：清清的水。

28*狮子和鹿轻松起步1 我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

2 巧手填量词，我要争第一。

两（）珊瑚一（）清风一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）小溪3 超级模仿秀（照样子写词语）。

（细细）的腿（）的水（）的天（）的脸4 读句子，我能用加点的词造句。

（1）我的角多么别致，好像．．两束美丽的珊瑚。

_______________________________________________________________________________（2）我的身段多么匀称．．。

_______________________________________________________________________________（3）就在狮子灰心丧气．．．．不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

_______________________________________________________________________________快乐提升1 找找填填。

喝渴（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。

到倒（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”2 我能按原文填空。

鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”3 读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________________________________的道理。

趣味语文小熊踢的是啥礼物小熊过生日时，熊妈妈送了它一件礼物，小熊看到后把礼物一脚踢开了，你知道熊妈妈送的是什么礼物吗？谜底（）答案：略习作园地我们已经读过不少童话故事，这次习作就来编童话故事。

人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（3）一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1. 多音字组词2. 读读想想。

（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

这一句中把________比作________。

（2）池水清清的，像一面镜子。

这一句中把________比作________。

3. 写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。

________参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（3）一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】匀称,不禁,撒手,称赞,禁止,撒播【考点】组词【解析】题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。

其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。

【解答】称[chēng]叫做；称做：称号；[chèn]1．相当；符合：匀称。

禁[jìn]不许，制止：禁止。

禁[jīn]受得住，耐久：禁受。

撒[sā]放开，发出：撒手。

[sǎ]散播，散布，散落：撒种。

2.【答案】鹿角,珊瑚池水,镜子【考点】修辞方法【解析】考查了修辞，修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。

【解答】这是比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词“好像”，结合句子可知，把“鹿角”比作“珊瑚”。

这是比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词“像”，结合句子可知，把“池水”比作“镜子”。

3.【答案】物各有所长，所短。

不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。

【考点】作者的思想感情【解析】考查了对作者思想感情的感悟。

这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】《狮子和鹿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。

三年级上册语文同步练习28、狮子和_人教版新课标（.无答案）
三年级上册语文同步练习-28、狮子和鹿人教版新课标（2019.无答案）
28、狮子和鹿
一、读读写写。

jīnɡ měi bié zhì cénɡ cénɡ bō wén huī xīn sànɡ qì
méi jīnɡ dǎ cǎi yònɡ jìn quán lì tònɡ tònɡ kuài kuài
二、读读想想。

1、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

这一句中把比作。

2、池水清清的，像一面镜子。

这一句中把比作。

你来写一个
三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。

四、阅读小能手。

人类和动物成了好朋友
今天，我们已经能够和很多动物沟(ɡōu)通了，做了它们的好朋友。

现在人类探(tàn)索(suǒ)和研究动物的某些本领的成因，就可以通过和动物沟通来找出问题的答案。

例如：通过和蜜蜂沟通，就可以了解蜜蜂这样的大数学家，为什么它们的巢(cháo)由大小相等的正五边形组成，它们是怎样计算的。

通过和各种别的动。