2017年兰州理工大学普通物理761考研大纲硕士研究生入学考试大纲

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明物理I.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分300分。

其中物理110分，化学100分，生物90分。

各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合，考试时间150分钟。

二、题型试卷包括选择、填空、实验、作图、计算、简答等题型。

三、试卷结构1 . 试卷分为两部分。

第一部分为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。

其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。

第二部分由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。

生物、化学、物理各科选考内容的分值均控制在15分左右。

只有一项是符合题目要求的。

② 选择题（二）共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

在指导语中明确给出单选和多选的题号。

③ 选考题要求考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

2．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中，试题尽量按由易到难的顺序排列。

II.考核目标、考试范围及题型示例物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中物理课程标准（实验〉》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》（以下简称《考试大纲》），结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码：883 科目名称：科学技术与国家安全学基础一. 考试要求主要考查学生对科学技术与国家安全学基本概念的理解与掌握；对四大文明古国的科学技术、古希腊科学精神的形成和基本内容、古希腊和古罗马时代的科学技术、科学革命与近代科学的兴起、近代以来的科技发展、中国火器史、世界火器史的理解与掌握；对科技发展与军事变革的互动过程、模式、机制的理解与掌握；对国家安全的基本概念、基本理论的理解与掌握；以及运用基本理论和方法，分析解决现实国家安全问题的能力。

二、考试内容1．古代科学技术与军事技术四大文明古国的科学技术与军事技术、古希腊科学精神的形成和基本内容、古希腊和古罗马时代的科学技术与军事技术，中世纪的科学技术与军事技术。

2．近现代科学技术与军事变革科学革命与近代科学的兴起，近代以来的科技发展，热兵器的发展与军事变革，海洋技术的发展及其对军事变革的影响，核能的利用与控制技术及其对军事变革的影响，空天技术的运用及其对军事变革的影响，信息技术的运用及其对军事变革的影响。

3．国家安全学及其主要内容国家安全学的对象、任务和学科性质，国家安全的产生与发展，国民安全的含义和主要内容，国土安全的含义和主要内容，主权安全的含义和主要内容，政治安全的含义和主要内容，军事安全的含义和主要内容，文化安全的含义和主要内容，科技安全的含义和主要内容，生态安全的含义和主要内容，信息安全的含义和主要内容，民族、宗教问题与国家安全。

4．世界主要国家的国家安全战略美国的国家安全战略及领导体制，俄罗斯的国家安全战略及领导体制，英、法、日的国家安全战略及领导体制，中国的国家安全战略及领导体制。

三、考试形式考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。

题型包括：名词解释、简答题、论述题、材料分析题等。

四、参考书目1．《自然科学与军事技术史》．刘戟锋．湖南科学技术出版社，2003。

第一版2．《国家安全学》．刘跃进．中国政法大学出版社，2004。

兰州理工大学普通物理科目考试大纲考试科目代码：761适用招生专业：理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理，光学、物理电子学考试内容：绪论：了解本课的学习内容和学习方法，了解物理学的发展过程和特点。

第一章质点运动学§1-2位置矢量§1-2速度§1-3加速度§1-5直线运动§1-6圆周运动§1-7迭加运动第一二章质点动力学§2-4冲量、动量、动量定理§2-5动量守恒定理§2-6功、动能、动能定理§2-7势能、机械能守恒定律§2-9碰撞第三章刚体力学§3-1刚体的定轴转动§3-2转动动能、转动惯量§3-3力矩、转动定律§3-4力矩的功、刚体定轴转动中的动能定理§3-5动量矩和冲量矩、动量矩守恒定律第四章振动学基础§4-2简谐振动§4-3无阻尼自由振动、谐振动§4-5同方向、同频率简谐振动的合成第五章波动学基础§5-1简谐波§5-2波速、波长、波的周期和频率§5-3波动方程§5-4波的能量、能流密度§5-5惠更斯原理§5-7波的叠加原理、波的干涉§5-8驻波第六章分子运动论§6-1平衡态§6-2压强公式§6-3气体分子平均平动动能与温度的关系§6-4能量按自由度均分原理、理想气体的内能§6-5麦克斯韦速率分布率第七章热力学基础§7-2热力学第一定律§7-3等值过程§7-4气体的摩尔热容§7-5绝热过程§7-6循环过程§7-7热力学第二定律第九章静电学§9-1电荷、电场§9-2库仑定律§9-3电场强度§9-4电位移、电通量、高斯定理§9-5电场力的功、电势第十章电场中的导体和电介质§10-1电场中的导体§10-2电场中的电介质§10-5电容、电容器§10-6电场能量第十二章稳恒电流的磁场§12-2磁感应强度、磁通量§12-3毕奥－萨伐尔定律§12-4磁场强度、安培环路定律第十三章磁场对载流导线的作用§13-1磁场对载流导线的作用力、安培定律§13-2磁场对载流线圈的作用§13-4平行电流间的相互作用力、电流单位“安培”的定义§13-3磁场力的功§13-5洛仑兹力第十四章电磁感应§14-1电磁感应的基本定律§14-1电磁感应的基本定律§14-2动生电动势§14-3在磁场中转动的线圈内的感应电动势和感应电流§14-4涡旋电场§14-6自感应§14-8磁场能量第十五章磁介质简介第十六章电磁场理论§16-1位移电流，麦克斯韦电磁场理论§16 电磁波简介第十七章光的干涉§17-1光源、光的单色性和相干性§17-2获得相干光的方法§17-3光程和光程差§17-4薄膜的干涉§17-5劈尖干涉§17-5牛顿环§17-6麦克尔逊干涉仪第十八章光的衍射§18-1惠更斯－菲涅耳原理§18-2单缝的夫琅和费衍射§18-3衍射光栅§18-4圆孔的夫琅和费衍射、光学仪器的分辨率§18-5伦琴射线的衍射、布拉格方程第十九章光的偏振§19-1自然光和线偏振光§19-2偏振片起偏、检偏、马吕斯定律§19-3反射和折射时光的偏振第二十章狭义相对论基础§20-1伽利略变换和经典力学时空观§20-2麦克尔逊－莫雷实验§20-3狭义相对论基本假设、洛仑兹变换§20-4相对论中的长度、时间和同时性§20-5相对论动力学基础第二十一章光的量子性§21-1热辐射、绝对黑体、基尔霍夫定律§21-2绝对黑体的辐射定律§21-3普朗克的量子假说、普朗克公式§21-4光电效应§21-5爱因斯坦方程、光子第二十二章原子结构基础§22-1原子光谱的实验定律§22-2玻尔的氢原子理论§22-1原子光谱的实验定律§22-2玻尔的氢原子理论§22-3实物粒子的波粒二象性§22-4测不准关系§22-5波函数、定态薛定鄂方程§22-6一维无限深势阱建议参考书《普通物理》，程守洙、江之泳，高等教育出版社。

兰州理工大学泛函分析科目考试大纲考试科目代码：适用招生专业：应用数学，运筹学与控制论，基础数学，计算数学 考试内容1. 赋范线性空间的基本概念：赋范线性空间，Banach空间，空间的可分性及完备性，一些重要的点集(开集，闭集，完备集，紧集，列紧集)，商空间和积空间。

2．线性算子的基本概念：线性算子（泛函）的定义及例子，有界线性算子和紧线性算子，对偶空间，自反空间，常见空间的有界线性泛函表示，伴随算子。

3．Banach空间的基本定理：Hahn-Banach定理，分隔性定理，自反空间的一些特性，共鸣定理，开映象定理和闭图象定理，Banach逆算子定理。

Hilbert空间，基本例子，正交系，完全标准正交系，有界线性泛函的表示定理，共轭算子，双线性泛函，Lax-Milgram定理。

建议参考书张恭庆等，泛函分析讲义，北京大学出版社，1987年兰州理工大学数值计算方法科目考试大纲 考试科目代码：适用招生专业：应用数学，运筹学与控制论，基础数学，计算数学 考试内容1. 绪论：数值计算的对象、作用与特点；数值计算的误差传播；误差定性分析与避免误差危害；数值计算中算法设计中注意事项。

2．插值法：插值问题；插值基函数；Lagrange插值多项式及余项；Newtow插值多项式；Hermite插值；分段低次插值及三次样条插值。

3. 最小二乘法与函数逼近：线性赋范空间的最佳逼近及存在性定理；最佳一致逼近多项式；内积空间的最佳逼近；最佳平方逼近与正交多项式；数据及曲线拟合中的最小二乘法.。

4. 数值积分与数值微分：梯形公式；Simpson公式；Cotes公式；复化求积公式及Romberg公式；Guass型求积式和数值微分。

5. 线性方程组的直接方法：高斯消去法；矩阵三角分解；向量和矩阵范数。

2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：871 科目名称：光电技术
一. 考试要求
主要考查学生对光电技术的理论基础、常用光电器件的原理与应用技术以及光电信号的变换与处理技术等基础知识的理解与掌握，考查学生对典型光电系统的分析能力和对简单光电系统的设计能力。

二、考试内容
1．光辐射源
光辐射源工作的理论基础，包括辐射度学与光度学基础、半导体基础、黑体辐射等知识，热辐射源、黑体辐射器、激光二极管和发光二极管等典型光源结构、特性及应用。

其中，辐射度学和半导体等内容侧重考查基本概念，黑体辐射知识侧重考查基本概念及在光电工程的应用。

2．光电探测器
光电探测器的分类、工作原理，光电导探测器、光伏探测器、光电倍增管、热电偶、测辐射热计、热释电探测器等常见探测器的结构、原理、特性及应用。

光电成像器件的工作原理，MCP像增强器、CCD/CMOS摄像器件和红外焦平面阵列器件的结构、原理、特性及应用。

3．光电信号的变换与处理
光电信号的变换的概念、分类、意义和作用，光学信号调制的概念和方法，直接探测和相干探测原理及应用，检测电路带宽与低噪声设计、相关检测等电学信号处理方法。

4．典型光电系统的分析与设计
光电系统概念，测量检查、控制跟踪、图像测量等功能的典型光电系统的分析方法，简单光电测量系统设计的基本方法。

其中，光电系统限制在参考书目（或相近光电类书目）中的应用实例。

三、考试形式
考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。

题型包括：选择题、简答题、分析计算题和系统设计题等。

四、参考书目
1．《光电技术》．江文杰，施建华等编著．科学出版社，2014.1, 第二版。

2017年《普通物理》考试大纲(硕士)
适用专业：理论物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、无线电物理、物理电子学、电子与信息工程
题型：计算题、填空题、选择题
总分：150分
考查要点
1.角量及加速度禀性方程；质点对固定点及定轴的角动量及角动量守恒；刚体动力学。

2.长度及时间的相对性、洛仑兹变换；相对论动力学。

3.气体动理论的基本观点、理想气体状态方程、压强、温度及内能公式；麦克斯韦速率分布；等值过程的功。

4.电场、磁场、电磁感应的基本概念；电场与磁场基本量的计算；自感系数、互感系数、感应电动势。

5.振动方程与波动方程；波动的基本特征。

6.光的干涉、衍射与偏振
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《普通物理》考试大纲一、考试要求本考试大纲适用于课程与教学论（物理）同等学力报考学术型硕士选拔。

要求学生掌握“普通物理”基本理论、基础知识，具备分析问题、解决问题的能力，以及科学的思维方法。

二、考试内容第一章质点运动学考核知识点1．动学方程，位移、速度、加速度；2．相对运动。

第二章牛顿运动定律考核知识点牛顿运动定律的应用。

第三章运动的守恒定律功和能考核知识点1．功和功率、变力的功；2．动能、动能定理、保守力的功（重力的功、弹性力的功、万有引力的功）；3．势能（重力势能、弹性势能、引力势能）、保守力与势能的关系、势能曲线；4．功能原理、机械能守恒定律。

动量和角动量考核知识点动量、冲量、动量定理、动量守恒定律、有心力场规律。

第四章刚体的转动考核知识点1．刚体的平动、转动、定轴转动；2．力矩、转动定律、转动惯量；3．力矩的功和刚体定轴转动动能定理、刚体的重力势能与机械能；4．角动量、角动量守恒定理。

第五章相对论基础考核知识点1．伽利略相对性原理；2．狭义相对论原理；3．洛仑兹坐标变换；4．相对论速度变换公式；5．狭义相对论动力基础。

第六章气体分子运动论考核知识点1．气体的状态参量、平衡态和平衡过程理想气体状态方程；2．理想气体的压强公式；、温度公式及其统计解释；3．能量按自由度匀分原则、理想气体内能；4．麦克斯韦速率分布律；分子的平均自由程和平均碰撞次数及气体分子运动的三种统计速率；5．范德瓦耳气体方程、波尔兹曼能量分布定律。

第七章热力学基础考核知识点1．系统的内能、功和热量；2．热力学第一定律及其对理想气体等体、等压、等温及绝热过程的应用；3．气体的摩尔热容量；4．循环过程、卡诺循环、热机的效率（由等值、绝热、过P-V原点的直线过程组成的正循环），由卡诺逆循环组成的制冷机及致冷系数；5．热力学第二定律的两种叙述；6．可逆过程及不可逆过程、卡诺定理、热力学；7．第二定律的统计意义、熵增加原理。

第八章真空中的静电场考核知识点1．库仑定律、静电力叠加原理；2．电场强度、场强叠加原理、电场强度的计算、带电体在外电场中所受的作用；3．电通量、真空中的静电场高斯定理；4．电场力的功、静电场的环路定理、电势能、电势、电势差、电势叠加原理、电势的计算；5．场强与电势的微分关系、电势梯度；6．带电粒子在外电场中受到的力及其运动。

《普通物理B》考试大纲总要求物理学是研究物质基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式（机械运动、热运动、电磁运动和微观粒子运动等）及它们之间的相互转换的学科。

它是自然科学和工程技术的基础。

因此，大学物理课是高等工科院校各专业学生的一门重要的必修基础课，它所包含的内容是高级工程技术人员应必备的基础知识。

通过本课程的学习，要求达到以下目的：1．使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系有比较全面和系统的认识，对大学物理课中的基本理论、基础知识能够正确理解，并具有初步应用的能力。

2．使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，在今后的实际工程技术工作中具有一定的适应能力。

3．使学生对物理学的发展过程有所了解，培养学生实事求是的科学态度。

4．为学生进一步学习专业知识打下必要的物理理论基础。

内容第一篇力学考试要求1．运用矢量和微分方法，加深理解位置矢量、位移、速度、加速度、力等物理量的瞬时性和矢量性。

能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时速度和加速度。

能熟练地计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。

理解角量和线量的量值关系。

2．掌握牛顿三大定律及其应用条件。

3．掌握功的概念。

掌握保守力作功的特点及势能的概念。

会计算势能。

4．掌握动能、动量和冲量的概念。

掌握质点的动能定理和动量定理，并能用它们分析、解决质点在平面内运动的简单力学问题。

5．理解刚体转动惯量和对固定轴的力矩概念。

掌握刚体绕固定轴的转动定律。

通过质点在平面内运动和刚体绕固定轴转动情况，理解动量矩守恒定律及其适用条件。

第二篇气体分子运动论和热力学考试要求1．能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念。

2．理解理想气体的压强公式和温度公式的物理意义。

3．了解麦克斯韦速率分布律及速率分布函数和速率分布曲线的物理意义。

了解气体分子热运动的算术平均速率、均方根速率和最可几速率的求法和意义。

(普通物理（理）)考试大纲学院〔盖章〕：负责人〔签字〕：专业代码：070201、070207、070205专业名称：理论物理、光学、凝聚态物理考试科目代码：616考试科目名称：一般物理〔一〕考试内容考试范围为理工科院校物理系一般物理课程的部分内容。

即热学、电磁学、波动光学。

以程守洙、江之永主编的《一般物理学》〔第五版〕为要紧参考书，内容涵盖该教材的第六章至第十四章以及第十七章内容。

试题重点考查的内容有：【一】热学1、气体分子热运动的特征2、理想气体的压强、温度、内能3、麦克斯韦速率分布律和玻尔兹曼分布4、理想气体的定容热容、定压热容5、理想气体状态方程及功、热量、内能的概念6、热力学第一定律7、热力学第一定律在理想气体等容、等压、等温过程和绝热过程中的应用8、循环和卡诺循环，热机效率及致冷系数9、热力学第二定律的开尔文表述及克劳修斯表述10、可逆及不可逆过程12、了解热力学第二定律的统计意义及熵的差不多概念【二】电磁学1、静电场〔1〕电场强度及其计算〔2〕高斯定理和环路定理〔3〕电势及其计算〔4〕电势与电场强度的关系〔5〕有导体时的静电场，电容及电场能量〔6〕有介质时的静电场，各向同性介质中电位移矢量和电场强度矢量的关系与区别。

介质中的高斯定理。

2、稳恒电流的磁场〔1〕电流、电流密度、电动势〔2〕欧姆定律〔3〕基尔霍夫定律〔4〕磁感应强度及其计算〔5〕毕奥一萨伐尔定律〔6〕磁场高斯定理和安培环路定理〔7〕载流导体〔线圈〕在磁场受力〔力矩〕，安培定律〔8〕有介质时的静磁场，各向同性介质中磁场强度和磁感应强度之间的关系和区别。

介质中的安培环路定理。

3、电磁感应、电磁场(1)电磁感应差不多定律〔2〕动生电动势及感生电动势〔3〕涡旋电场〔4〕自感与互感〔5〕磁场能量〔6〕位移电流〔7〕麦克斯韦方程组的积分形式及其物理意义【三】波动光学1、干涉：〔1〕相干光的条件及获得相干光的方法〔2〕光程的概念及和相位差的关系〔3〕杨氏双缝干涉实验、薄膜干涉、劈尖、牛顿环〔4〕迈克耳逊干涉仪的工作原理及应用2、衍射〔1〕惠更斯一菲涅耳原理〔2〕单缝夫琅禾费衍射〔3〕光栅衍射〔正入射、斜入射〕〔4〕光学仪器的分辨本领、瑞利判据3、偏振〔1〕自然光和偏振光〔2〕偏振光的产生和检验〔3〕马吕斯定律、布儒期特定律〔4〕双折射〔5〕偏振光的干涉〔二〕考试的差不多要求1、差不多概念要清晰。

物理Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3.分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4.应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5.实验能力能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，1对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

博士研究生考试大纲
《材料近代分析测试方法》科目考试大纲
层次：博士
考试科目代码：3844
适用招生专业：土木工程材料
考试主要内容：
1．X射线物理学基础
①X射线的本质；②X射线谱；③X射线与物质相互作用；④布拉格方程；⑤倒易点阵；⑥X射线衍射强度。

2. X射线衍射方法
①物相定性分析；②物相定量分析；③点阵常数的精确测定；④宏观应力测定；⑤晶体取向测定；⑥分析仪器及在实践中的应用。

3. 电子与物质的交互作用
①散射；②高能电子与样品物质交互作用产生的电子信息；③电子衍射基本公式；④电子衍射成像原理与衍射花样特征。

4. 透射电子显微分析
①透射电子显微镜工作原理及构造；②样品制备；③样品的衍射成像原理；④透射电镜的应用。

5. 扫描电子显微分析
①扫描电镜工作原理、构造和性能；②扫描电镜的应用；③波谱仪结构及工作原理；④能谱仪结构及工作原理；⑤电子探针分析方法；⑥微区成分分析技术。

6. 材料表面分析技术
①俄歇电子能谱分析；②x射线光电子能谱分析；③原子探针显微分析。

7. 热分析技术
①差热分析；②示差扫描量热法；③热重分析；④热分析技术的应用。

8.分子光谱分析法
①红外光谱；②拉曼光谱；③紫外、可见吸收光谱。

9.其他分析方法
①色谱分析法；②电化学分析法；③原子光谱分析法。

建议参考书目：
《材料近代分析测试方法》，常铁军编，哈尔滨工业大学出版社，2010
《材料现代分析方法》，左演声编，北京工业大学出版社, 2006
《材料分析方法》，周玉编，机械工业出版社，2011
《弹塑性力学》科目考试大纲。

一报考条件：根据文件规定，兰州理工大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。

具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。

具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。

每个要点段落安排以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。

627-物理学基础考试大纲一、考试性质《物理学基础》是物理学专业学位研究生入学统一考试的科目之一。

力求反映专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学。

二、考试要求测试考生系统的掌握力学、光学和电磁学的基础知识的掌握情况，提出问题和分析问题的能力和运用能力。

三、考试内容力学部分1．质点运动学位置矢量；运动学方程；位移；路程；瞬时速度和瞬时加速度；匀速和匀变速直线运动；抛体运动；法向和切向加速度；相对运动的运动学动量定理与牛顿运动定律牛顿运动定律；重力、弹性力和摩擦力；牛顿运动定律的运用；变力作用下质点的直线运动；质点的抛体运动和圆周运动；质点的平衡；直线加速参考系和匀速转动参考系中的惯性力。

动量；冲量；质点动量定理；变力的冲量与动量定理；质点系的内力与外力；质点系的质心；质点系的动量定理和质心运动定理；质点系相对质心的动量；质点和质点系的动量守恒定律3．功能与碰撞问题变力的功；功率；质点的动能定理；质点系的动能及动能定理；保守力的功；势能；质点系的功能原理；质点系的机械能守恒定律；完全弹性碰撞；完全非弹性碰撞；非完全弹性碰撞4．角动量和万有引力质点对点和对轴的角动量；力对点和轴的矩；质点对轴的角动量定理及角动量守恒律；质点系对轴的角动量定理及角动量定恒律。

5．刚体力学刚体的质心；刚体绕定轴转动的运动学；刚体定轴转动的角动量；转动惯量；平行轴和垂直轴定理；转动定理；力矩的功；刚体定轴转动的动能定理；刚体的重力势能；刚体定轴转动中的机械能问题；刚体的平衡；刚体平面运动的运动学；刚体平面运动的动力学6．振动简谐振动的运动学方程；描述简谐振动的物理量；简谐振动的x—t图线；旋转矢量法；简谐振动的能量；同方向的简谐振动的合成；互相垂直的相同频率简谐振动的合成光学部分1.波动光学通论波的概念与光的电磁理论基础；波的数学描述；波的叠加；光的偏振态2.光的干涉光的相干条件；分波前干涉；光场的相干性；分振幅干涉3.光的衍射衍射的基本原理及分类；菲涅耳衍射；夫琅和费衍射；光学成像系统的分辨本领；光栅；全息照相的原理与特点4.光在晶体中的传播晶体双折射；晶体光学器件及偏振光检验；偏振光干涉；旋光5．光与物质相互作用光的吸收；光的色散；光的散射电磁学部分1.静电场的基本性质电荷；库伦定律；电场强度；高斯定理；电势及其与电场强度的关系；静电场中的金属导体；电容和电容器；静电场中的电介质；静电场的能量2.电流和恒磁场恒定电流条件和导电规律；磁场和磁感应强度；比奥-萨法尔定律；磁场的高斯定理和安培环路定理；磁介质的磁化3.电与磁的相互作用和相互联系电磁感应及其基本规律；互感和自感；磁场的能量；磁场对电流的作用；带电粒子在磁场中的运动4.电磁波电磁波的产生和传播；电磁波理论；电磁场的能量和动量；麦克斯韦方程组四、考试方式与分值本科目满分150分，由各培养单位自行命题，全国统一考试。

兰州理工大学量子力学科目考试大纲考试科目代码：872适用招生专业：理论物理、原子与分子物理、凝聚态物理，光学、物理电子学,无线电物理考试内容：绪论：了解量子力学建立的背景、意义及过程。

1、函数与波动方程⑴.波函数的统计诠释。

理解波—粒二象性、几率波、多粒子系的波函数、动量分布几率、测不准关系、力学量的平均值及动量算符。

⑵.态叠加原理理解量子态及其表象、态叠加原理及光子偏振态的叠加。

⑶．薛定谔方程理解薛定谔方程的建立及其意义。

2、一维定态问题⑴．方位势掌握无限深势阱分立谱、有限深对称势阱及宇称，理解束缚态与分立谱。

⑵．一维散射及谐振子问题掌握方势阱的穿透、散射及一维谐振子。

3、算符和力学量⑴、了解算符的一般运算规则，掌握厄密算符的本征值及本征函数，理解共同本征函数，测不准关系的证明，掌握角动量的共同本征态、球谐函数、力学量完全集。

⑵、理解连续谱本征函数的“归一化”及量子力学矩阵式及表象变换。

4、对称性及守恒定律⑴、理解力学量随时间的变化、力学量平均值随时间的变化、守恒量、海森伯表象、全同粒子多体系统及其交换对称性和波函数。

⑵、了解对称性与守恒定律、空间反射不变性与宇称守恒、空间均匀性与各向同性、时间均匀性与能量守恒。

5、中心力场理解无限深和有限深球方势阱，掌握库仑场、氢原子、三维各向同性谐振子。

6、粒子在电磁场中的运动⑴、掌握有电磁场情况下薛定谔方程、正常塞曼效应。

⑵、理解超导现象。

7、自旋掌握电子自旋、总角动量、自旋单态与三重态的概念，理解碱金属光谱的双线结构及反常塞曼效应。

8、定态微扰论掌握斯塔克效应掌握非简并态微扰论和简并态微扰论。

建议参考书《量子力学教程》，周世勋编，高等教育出版社。

普通物理研究生考试大纲一、课程简介1、物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式和规律，研究物质最基本的结构，是一门博大精深、应用领域及其广泛的自然科学。

2、物理学的研究方法，诸如理想模型的方法、半定量与定性分析方法、对称分析方法、精密的实验与严谨的理论紧密结合的方法，可以广泛应用于包括电子信息工程、电子科学与技术在内的任何科技领域。

3、物理学的一些研究成果已成为电子信息科学技术的基础，成为现代社会每一位工程技术人员的基本常识。

显而易见，普通物理学是理工科低年级学生的一门重要基础课，它的作用一方面为学生打好必要的物理基础；另一方面是使学生初步学习科学的思维方法和研究问题方法，不仅对学生在校学习起着十分重要的作用，而且对学生以后在工作中进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识都将产生深远的影响。

二、考试内容及要求第一章质点运动学一、考核知识点1.质点运动的描述2.加速度为恒矢量时的质点运动3.圆周运动4.相对运动二、考核要求（一）质点运动的描述1.领会：位置矢量、速度、加速度的概念及矢量表达式。

2.简单应用：已知运动方程求速度及加速度。

已知加速度求速度和运动方程。

（二）加速度为恒量时的质点运动1．领会：加速度为恒量时质点运动方程。

2．简单应用：抛体运动。

（三）圆周运动1.领会：角位移、角速度、角加速度的概念。

2.简单应用：角量与线量的关系；圆周运动的切向加速度和法向加速度。

（四）相对运动简单应用：速度变换式第二章牛顿定律一、考核知识点1.牛顿定律2.惯性参考系力学相对性原理3.牛顿定律的应用二、考核要求（一）牛顿定律领会：牛顿第一定律、惯性的概念；力的概念以及它与物体运动状态改变间的因果关系；牛顿第二定律内容和矢量表达式；牛顿第三定律的内容和意义。

（二）惯性参考系力学相对性原理1.识记：惯性参考系的定义。

2.领会：力学相对性原理。

（三）牛顿定律的应用综合应用：用牛顿定律及隔离体分析法求解力学问题；用牛顿定律求质点的加速度，进而求速度和运动方程。

历或有见〃缪硕士研究生入学考试《物理教育综合》考试大纲（科目代码：639）学院名称（盖章）：教育学院学院负责人（签字）：编制时间：2014年9月5日西北师范大学硕士研究生入学考试《物理教育综合》考试大纲（科目代码：639）I、考试性质《物理教育综合（含物理教学论、普通物理学）》专业综合考试是为西北师范大学教育学学科的物理课程与教学论方向的硕士研究生而设置的具有选拔性质的自命题入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握的与物理教学相关的大学本科阶段的专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等师范院校物理教育专业的优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于西北师范大学择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

II、考查目标《物理教育综合（含物理教学论、普通物理学）》专业综合考试包括物理教学论和普通物理学的基础课程。

要求考生系统掌握上述物理学科教学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

III、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构物理教学论约150分普通物理学约150分W、考查内容物理教学论【考查目标】1.正确理解新课程初、高中物理课程标准的基本内容。

2.正确理解中学物理教学论的基本理论3.能够将物理教学论的基本理论与中学物理教学的实际问题相结合。

一、中学物理教学目标（一）提高全体学生的科学素养（二）义务教育阶段物理教学目标（三）高中物理教学目标二、中学物理教学内容、过程和原则（一）中学物理教学内容概述（二）中学物理教学过程（三）中学物理教学原则三、中学物理教学模式、方法与策略（一）常用教学模式（二）常用教学方法（三）常用教学策略四、中学物理教学资源的开发与利用（一）物理教学资源概述（二）文本教学资源的开发与利用（三）实验室及多媒体类教学资源的开发与利用（四）生活与社会环境教学资源的开发与利用五、中学物理教学设计（一）教学设计的原则和内容（二）模块和单元教学设计（三）课堂教学设计及案例（四）如何进行说课六、物理实验教学（一）物理教学必须以实验为基础（二）演示实验教学（三）学生分组实验教学七、物理概念教学（一）物理概念的特点（二）学生的前概念（三）重点物理概念的教学要求（四）物理概念的教学过程八、物理规律教学（一）物理规律的特点（二）重点物理规律的教学要求（三）物理规律的教学过程九、物理练习教学（一）物理练习的作用和形式（二）解答物理计算题的策略（三）物理练习教学十、中学物理复习教学（一）物理复习的意义（二）复习的种类和方法（三）物理复习课教学设计十一、中学物理实践活动（一）实践活动的特点和作用（二）实践活动的组织与设计（三）课题研究的指导十二、物理教学测量与评价（一）有关评价的几个基本概念（二）常用的测量和评价方法（三）物理测验的编制和评价（四）物理课堂教学的评价普通物理学【考查目标】1.能够深入理解普通物理学的基本概念和规律。