【全国百强校】河北省衡水中学2017届高三上学期摸底联考(全国卷)物理(原卷版)

2017届衡水中学高三上学期摸底联考（全国卷）
物理试卷
一、选择题
1、在物理学的发展中，关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A．亚里士多德首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来B．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量
C．哥白尼通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律
D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立作出了贡献
【答案】D
【解析】
2、在物理学的研究及应用过程中所用思维方法的叙述正确的是（）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法
B．速度的定义式
x
v
t
∆
=
∆
，采用的是比值法，当t∆趋近于零时，
x
t
∆
∆
就可以表示物体在t时刻
的瞬时速度，该定义应用了理想模型法
C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了类比法
D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想
【答案】D
【解析】。

一、选择题1、在物理学的发展中，关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（）A．亚里士多德首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来B．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量C．哥白尼通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立作出了贡献2、在物理学的研究及应用过程中所用思维方法的叙述正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是猜想法B．速度的定义式xvt∆=∆，采用的是比值法，当t∆趋近于零时，xt∆∆就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了理想模型法C．在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实验应用了类比法D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了放大的思想3、如图所示，两条曲线为汽车a、b在同一条平直公路上的速度时间图像，已知在2t时刻，两车相遇，下列说法正确的是（）A．a车速度先减小后增大，b车速度先增大后减小B．1t时刻a车在前，b车在后C．12t t:汽车a、b的位移相同D．a车加速度先减小后增大，b车加速度先减小后增大4、如图所示，小球在水平拉力作用下，以恒定速率v沿竖直光滑圆轨道由A点运动到B点，在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是（ ）A ．逐渐减小B ．逐渐增大C ．先减小，后增大D ．先增大，后减小5、如图所示，在一个边长为a 的正六边形区域内存在磁感应强度为B ，方向垂直于纸面向里的匀强磁场，三个相同带正电的粒子，比荷为qm，先后从A 点沿AD 方向以大小不等的速度射入匀强磁场区域，粒子在运动过程中只受到磁场力作用，已知编号为①的粒子恰好从F 点飞出磁场区域，编号为②的粒子恰好从E 点飞出磁场区域，编号为③的粒子从ED 边上的某一点垂直边界飞出磁场区域，则（ ）A ．编号为①的粒子在磁场区域内运动的时间为mqB π B ．编号为②的粒子在磁场区域内运动的时间为mqBπ C ．三个粒子进入磁场的速度依次增加 D ．三个粒子在磁场内运动的时间依次增加6、如图所示，离地面高2m 处有甲、乙两个物体，甲以初速度0v 水平射出，同时乙以初速度0v 沿倾角为045的光滑斜面滑下，已知重力加速度2/10g m s =，若甲、乙同时到达地面，则0v 的大小是（ ）A ．5/m sB ．25/m sC ．10/m sD ．45/m s7、每个在2016年2月11日宣布“探测到引力波的存在”，天文学家通过观察双星轨道参数的变化来间接验证引力波的存在，证实了GW150914是一个36倍太阳质量的黑洞和一个29别太阳质量的黑洞并合事件，假设这两个黑洞绕它们连线上的某点做圆周运动，且这两个黑洞的间距缓慢减小，若该黑洞系统在运动过程中各自质量不变且不受其他星系的影响，则关于这两个黑洞的运动，下列说法正确的是（ ） A ．这两个黑洞做圆周运动的向心加速度大小始终相等B ．36倍太阳质量的黑洞轨道半径为29倍太阳质量的黑洞轨道半径小C ．这两个黑洞运行的线速度大小始终相等D ．随两个黑洞的间距缓慢减小，这两个黑洞运行的周期在增大8、如图，固定在水平桌面上的光滑金属导轨cd 、eg 处于方向竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab 与导轨接触良好，在两根导轨的端点d 、e 之间连接一电阻，其他部分电阻忽略不计，现用一水平向右的恒力F 作用在金属杆ab 上，使金属杆由静止开始向右沿导轨滑动，滑动中杆ab 始终垂直于导轨，金属杆受到的安培力用安F 表示，则下列说法正确的是（ ）A ．金属杆ab 做匀加速直线运动B ．金属杆ab 运动过程回路中有顺时针方向的电流C ．金属杆ab 所受到的安F 先不断增大，后保持不变D ．金属杆ab 克服安培力做功的功率与时间的平方成正比9、理想变压器原、副线圈匝数之比为2:1，原线圈接入如图乙所示的正弦式交流电压，副线圈接一个55=R Ω的负载电阻，电流表、电压表均为理想电表，则下述结论正确的是（ ）A ．副线圈中电压表的读数为110VB ．副线圈中输出交流电的频率为0.02HzC ．原线圈中电流表的读数为0.5AD ．原线圈中的输入功率为220W10、如图所示，BC 是半径为1R m =的竖直面内的圆弧轨道，轨道末端C 在圆心O 的正下方，060BOC ∠=，将质量为1m kg =的小球，从与O 等高的A 点水平抛出，小球恰好从B 点沿圆弧切线方向进入轨道，由于小球与圆弧之间有摩擦，能够使小球从B 到C 做匀速圆周运动，重力加速度大小为2/10g m s =，则下列说法正确的是（ ）A ．从B 到C ，小球与轨道之间的动摩擦因数可能保持不变 B ．从B 到C ，小球克服摩擦力做功为5J C ．A 、B 两点间的距离为712m D ．小球从B 到C 的全过程中，小球对轨道的压力不变11、已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ，以一定的速度匀速运动，某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块（如图a 所示），以此时为0t =时刻记录了小物块之后在传送带上运动的速度随时间的变化关系，如图b 所示（图中取沿斜面向上的运动方向为正方向，其中两坐标大小12v v >），已知传送带的速度保持不变，则下列判断正确的是（ ）A ．10t :内，物块对传送带做正功B ．物块与传送带间的动摩擦因数tan μθ>C ．20t :内，传送带对物块做功为22211122m m v v - D ．系统产生的热量一定比物块动能的减少量大12、如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a 、b 、c 叠放在一起，a 的左端通过一根轻绳与质量为1m kg =的小球相连，绳与水平方向的夹角为060，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力30F N =作用在b 上，三个物体保持静止状态，g 取210/m s ，下列说法正确的是（ ）A ．物体c 受到向右的静摩擦力B ．物体b 受到一个摩擦力，方向向左C ．桌面对物体a 的静摩擦力方向水平向左D ．撤去力F 的瞬间，三个物体将获得向左的加速度 二、非选择题 （一）必考题13、如图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，盘和重物的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ，实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

河北省衡水中学2017届高三上学期四调考试物理试题一、选择题：1、下列说法正确的是：A.欲改放射性元素的半衰期，可以通过改变它的化学状态来实现B.每个核子只跟邻近的核子发生核力作用C.β衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的D.太阳内部发生的核反应是重核裂变2、水平面上有质量相等的ab两物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上，各作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来．撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图象如图所示，图中AB ∥CD，整个过程中（）A．水平推力F1、F2的大小相等B．a、b与水平面间的动摩擦因数相等C．a的平均速度大于b的平均速度D．水平推力F1、F2所做的功可能相等3、如图所示，AB两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B 两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（）A．两图中两球加速度均为gsinθB．两图中A球的加速度均为零C．图乙中轻杆的作用力一定不为零D．图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍4、如图所示，穿在一根光滑的固定杆上的两个小球A、B连接在一条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦．当两球静止止时，OA绳与杆的夹角为θ，OB绳沿竖直方向，则正确的说法是（）A．A可能受到2个力的作用B．B可能受到3个力的作用C．绳子对A的拉力大于对B的拉力D．A、B的质量之比为1：tanθ5.有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在赤道表面上随地球一起转动，b是近地轨道卫星，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，它们均做匀速圆周运动，各卫星排列位置如图所示，则（）A．a的向心加速度等于重力加速度gB．在相同时间内b转过的弧长最长C．c在4小时内转过的圆心角是6D．d的运动周期有可能是20小时6、在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E，内电阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，C为电容器．在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中，下列说法中正确的是（）A．电压表示数变小B．电流表示数变小C．电容器C所带电荷量增多D．a点的电势降低7、如图，一带电粒子沿着图中AB曲线从A到B穿过一匀强电场，a、b、c、d为该匀强电场的等势线，且U a＜U b＜U c＜U d，则（）A．粒子一定带负电，电势能一定减小B．粒子一定带负电，电势能一定增大C．粒子可能带正电，电势能一定减小D．粒子可能带正电，电势能一定增大8、图为示波管的原理图，如果在电极YY/之间所加的电压按图甲所示的规律变化，在电极XX′之间所加的电压按图乙所示的规律变化，则在荧光屏上会看到的图形是（）A．B．C．D．9、如图所示电路，在平行金属板M、N内部左侧中央P有一质量为m的带电粒子（重力不计）以水平速度v0射入电场并打在N板的O点．改变R1或R2的阻值，粒子仍以v0射入电场，则（）A．该粒子带正电B．减少R2，粒子还能打在O点C．减少R1，粒子将打在O点左侧D．增大R1，粒子在板间运动时间不变10、如题所示，水平放置的平行金属板A、B连接一恒定电压，两个质量相等的电荷M和N同时分别从极板A的边缘和两极板的正中间沿水平方向进入板间电场，两电荷恰好在板间某点相遇．若不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用，则下列说法正确的是（）A．电荷M的电荷量大于电荷N的电荷量B．两电荷在电场中运动的加速度相等C．从两电荷进入电场到两电荷相遇，电场力对电荷M做的功大于电场力对电荷N做的功D．电荷M进入电场的初速度大小与电荷N进入电场的初速度大小一定相同11、如图所示有三个斜面a、b、c，底边分别为L、L、2L，高分别为2h、h、h，同一物体与三个斜面的动摩擦因数相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的三种情况相比较，下列说法正确的是A．物体损失的机械能△E c=2△E b=4△E aB．物体运动的时间4t a=2t b=t cC．物体到达底端的动能E ka=2E kb=2E kcD．因摩擦产生的热量2Q a=2Q b=Q c12、如图甲所示为电场中的一条电场线，在电场线上建立坐标轴，则坐标轴上O～x2间各点的电势分布如图乙所示，下列说法中正确的是（）A．x1点的电场强度最小B．0-x2之间，x轴附近的电场线分布先变密后变疏C．一正电电荷从O点由静止释放，若仅受电场力作用，点电荷的加速度先增大后减小D．一正电电荷从O点由静止释放，若仅受电场力作用，速度先增大后减小13、如图所示，竖直光滑杆固定不动，套在杆上的轻质弹簧下端固定，将套在杆上的滑块向下压缩弹簧至离地高度h=0.40m处，滑块与弹簧不拴接．现由静止释放滑块，通过传感器测量出滑块的速度和离地高度h，计算出滑块的动能E K，并作出滑块的E K-h图象，其中高度从0.80m上升到1.40m范围内图象为直线，其余部分为曲线．若以地面为重力势能的零势能面，取g=10m/s2，则结合图象可知（）A．滑块的质量为1.00 kgB．弹簧原长为0.72 mC．弹簧最大弹性势能为10.00 JD．滑块的重力势能与弹簧的弹性势能总和最小为3.60J14、如图所示，半径R=0.5m的1/4圆弧接收屏位于电场强度方向竖直向下的匀强电场中，OB水平，一质量为m=10-4kg、带电荷量为q=8.0×10-5C的粒子从与圆弧圆心O等高且距O点0.3m的A点以初速度v0=3m/s 水平射出，粒子重力不计，粒子恰好能垂直打到圆弧曲面上的C点（图中未画出），取C点电势φ=0，则（）A．该匀强电场的电场强度E=100 V/mB．粒子在A点的电势能为8×10-5JC．粒子到达C点的速度大小为5m/sD．粒子速率为4 m/s时的电势能为4.5×10-4J15、如图所示，M、N为两个等大的均匀带电圆环，其圆心分别为A、C，带电量分别为+Q、-Q，将它们平行放置，A、C连线垂直于圆环平面，B为AC的中点，现有质量为m、带电量为+q的微粒（重力不计）从左方沿A、C连线方向射入，到A点时速度v A=1m/s，到B点时速度v B=m/s，则（）A．微粒从B至C做加速运动，且v C=3m/sB．微粒从A到C先做减速运动，后做加速运动C m/sD．微粒最终可能返回至B m/s二、非选择题：16、在“验证机械能守恒定律”的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图甲所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放，小球正下方固定一台红外线计时器，能自动记录小球挡住红外线的时间t，改变小球下落高度h，进行多次重复实验．此方案验证机械能守恒定律方便快捷．（1）用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示，则小球的直径d= mm；（2）为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒，应作下列哪一个图象？；A．h-t图象B．h-1t图象 C．h-t2图象 D．h-21t图象（3）经正确的实验操作，小明发现小球动能增加量12mv2总是稍小于重力势能减少量mgh，你认为增加释放高度h后，两者的差值会（填“增大”、“缩小”或“不变”）．17、某物理小组准备探究某种元件Q（标有4V，2W字样）的伏安特性曲线，他们找来了下列器材：A、电压表V1（0～5V，内阻约10kΩ）B、电压表V2（0～10V，内阻约20kΩ）C、电流表A（0～0.6A，内阻约0.4Ω）D、滑动变阻器R1（5Ω，1A）E、滑动变阻器R2（500Ω，0.2A）（1）实验中电压表选用，为使实验误差尽量减小，要求电压从零开始变化且多取几组数据，滑动变阻器应选用（均填器材前的序号）．（2）请将图中的实物连线补充完整．（3）检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多电表的挡；检查过程中将多用电表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是；18、如图所示，半径为R的光滑绝缘圆环固定在竖直平面内，直径AC（含A、C）下方有水平向右的匀强电场，一质量为m，带电量为+q的小球，从A点静止释放，沿圆内轨道运动，第一次恰能通过最高点D，（重力加速度为g）；求：（1）电场强度的大小；（2）第n次通过轨道最高点D，轨道对小球的作用力大小.19、如图甲所示，弯曲部分AB和CD是两个半径都为0.3m的1/4圆弧轨道，中间的BC段是竖直的薄壁细圆管（细圆管内径略大于小球的直径）轨道，分别与上下圆弧轨道相切连接，BC段的长度L为0.2m．下圆弧轨道与水平轨道相切，其中D、A分别是上下圆弧轨道的最高点与最低点，整个轨道固定在竖直平面内．有一质量为0.3kg的小球以一定的速度沿水平轨道向右运动并从A点进入圆弧，不计小球运动中的一切阻力，求：（1）如果小球从D点以5m/s的速度水平飞出，求落地点与D点的水平距离；（2）如果小球从D点以5m/s的速度水平飞出，求小球过圆弧A点时对轨道的压力；（3）如果在D点右侧平滑连接一半径R=0.4m的半圆形光滑轨道DEF，如图乙所示，要使小球不脱离轨道运动，求小球在水平轨道上向右运动的速度大小范围（计算结果可以用根式表示）．20、如图以y轴为边界，右边是一个水平向左的E1=1×104N/C的匀强电场，左边是一个与水平方向成450斜向上的E2= ×104N/C匀强电场，现有一个质量为m=1.0g，带电量q=1.0×10-6C小颗粒从坐标为（0.1，0.1）处静止释放．忽略阻力，g=10m/s2．求（1）第一次经过y轴时的坐标及时间（2）第二次经过y轴时的坐标选做题：21. [物理-选修3-3]（1）下列说法正确的是：A.0℃的水的分子势能比相同质量的0℃的冰的分子势能小B.雨伞伞面上有许多微小的孔，却能遮雨，是因为水的表面张力作用C.一定量100℃的水变为100℃的水蒸气，其分子间的势能增加D.当分子力表现为斥力时，分子势能随分子间距离的增大而增大（2）如图所示的粗细均匀薄壁U型管，左管上端封闭，右管开口且足够长；温度为t1=27℃时，右管内水银面比左管高h=4cm，左管内空气柱长度为L=40cm，大气压强p0=76cmHg．现使左管内空气温度缓慢下降，则当左管内液面上升h1=4cm时，管内气体温度t2为多少℃？22、[物理-选修3-4]（1）光在科学技术、生产和生活有着广泛的应用，下列选项符合实际应用的是（）A．在光导纤维束内传送图象是利用光的色散现象B．用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象C．光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象D．全息照相是利用光的干涉现象（2）一列简谐横波沿x轴正向传播，t=0时的图像如图所示，此时刻后介质中P质点回到平衡位置的最短时间为0.2s，Q质点回到平衡位置的最短时间为1s，已知t=0时两质点相对平衡位置的位移相同，则：（1）波的传播周期为多少秒？（2）传播速度是多大？（3）从t=0时刻算起经过多长时间质点Q第二次回到平衡位置？：。

2016-2017学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷一、选择题（每题4分）1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面C上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．水平面对C的支持力小于B、C的总重力B．B一定受到C的摩擦力C．C受到水平面的摩擦力为零D．若将细线剪断，B物体开始沿斜面向下滑动，则水平面对C的摩擦力不为零2．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（）A．在t1时刻，a、b两车的运动方向相同B．在t2时刻，a、b两车的速度相同C．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等D．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等3．下列说法正确的是（）A．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量也减小B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的C．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长D．放射性元素的半衰期会随温度或压强的变化而变化4．a、b两束色光，分别沿半径方向射向圆柱形的玻璃砖，其出射光线都是由圆心O沿OP 方向射出，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．b在介质中的折射率比a小B．若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽C．若a、b两束色光都发生了全反射，则b光的临界角小D．a光在玻璃中的速度较小5．如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有（）A．拉力F先增大后减小，最大值是GB．开始时拉力F最大为G，以后逐渐减小为0C．a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到GD．a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G6．如图所示，光滑的水平地面上有三块木块a、b、c，质量均为m，a、c之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）A．若粘在c木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小B．若粘在a木块上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力增大C．若粘在c木块上面，绳的张力增大，a、b间摩擦力不变D．若粘在b木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小7．如图所示，A、B都是重物，A被绕过的小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点．O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧，弹簧、细线、滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的细线OP的张力是20N，则下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（）A．弹簧的弹力为10NB．重物A的质量为2kgC．桌面对B物体的摩擦力为10ND．OP与竖直方向的夹角为60°8．如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上，下端用小钩勾住质量为m的小球C，弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计．静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°．下列判断正确的有（）A．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mgB．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为gC．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为mgD．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为g9．河水的流速与离河岸的关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（）A．船渡河的航程是300mB．船在河水中的最大速度是5m/sC．船渡河的最短时间100sD．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直10．如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（）A．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面11．如图所示，将小球从倾角为45°的斜面上的P点先后以不同速度向右水平抛出，小球分别落到斜面上的A点、B点，以及水平面上的C点．已知B点为斜面底端点，P、A、B、C在水平方向间隔相等，不计空气阻力，则（）A．三次抛出小球后，小球在空中飞行的时间均不同B．小球落到A、B两点时，其速度的方向不同C．若小球落到A、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3D．若小球落到B、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：312．如图所示，一质量为1kg的小物块自斜面上A点由静止开始下滑，经2s运动到B点后通过光滑的衔接孤面恰好滑上与地面等高的传送带上，传送带以4m/s的恒定速率顺时针运行．已知AB间距离为2m，传送带长度（即BC间距离）为10m，物块与传送带间的动縻擦因数为0.2．取g=10m/s2，下列说法正确的是（）A．物块在传送带上运动的时间为2.32sB．物块在传送带上因摩擦产生的热量为2 JC．物块在传送带上运动过程中传送带对物块做功为4 JD．物块滑上传送带后，传动系统因此而多消耗的能量为8 J13．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=10m/s2），则正确的结论是（）A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B．弹簧的劲度系数为7.5N/cmC．物体的质量为20kgD．物体的加速度大小为5m/s214．如图1所示，m A=4.0kg，m B=2.0kg，A和B紧靠着放在光滑水平面上，从t=0时刻起，对B施加向右的水平恒力F2=4.0N，同时对A施加向右的水平变力F1，F1变化规律如图2所示．下列相关说法中正确的是（）A．当t=0时，A、B物体加速度分别为a A=5m/s2，a B=2m/s2B．A物体作加速度减小的加速运动，B物体作匀加速运动C．t=12 s时刻A、B将分离，分离时加速度均为a=2m/s2D．A、B分离前后，A物体加速度变化规律相同15．如图1所示，小物块静止在倾角θ=37°的粗糙斜面上．现对物块施加一个沿斜面向下的推力F，力F的大小随时间t的变化情况如图2所示，物块的速率υ随时间t的变化规律如图3所示，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．下列说法正确的是（）A．物块的质量为1kgB．物块与斜面间的动摩擦因数为0.4C．0～3s时间内力F做功的平均功率为0.213WD．0～3s时间内物体克服摩擦力做的功为5.12J16．如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧并保持静止，用大小等于mg的恒力F竖直向上拉B，当上升距离为h时B与A开始分离．下列说法正确的是（）A．B与A刚分离时，弹簧为原长B．B与A刚分离时，A与B的加速度相同C．弹簧的劲度系数等于D．从开始运动到B与A刚分离的过程中，B物体的动能先增大后减小二、实验题17．现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源．接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带上打出一系列点迹．（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点间的距离如图2所示．由图中数据求出滑块的加速度a=m/s2（结果保留三位有效数字）．（2）已知木板的长度为l，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是．A．滑块到达斜面底端的速度v B．滑块的质量mC．滑块的运动时间t D．斜面高度h和底边长度x（3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=（用所需测量物理量的字母表示）18．如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50H Z交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．（1）下列说法正确的是．A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远大于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图2中的图线．（选填“甲”、“乙”、“丙”）三、计算题19．如图所示：一根光滑的丝带两端分别系住物块A、C，丝带绕过两定滑轮，在两滑轮之间的丝带上放置了球B，D通过细绳跨过定滑轮水平寄引C物体．整个系统处于静止状态．已知M A=kg，M C=2kg，M D=0.5kg，B物体两侧丝带间夹角为60°，与C物体连接丝带与水平面夹角为30°．此时C恰能保持静止状态．求：（g=10m/s2）（1）物体B的质量m；（2）物体C与地面间的摩擦力f；（3）物体C与地面的摩擦系数μ（假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力）．20．质量为10kg的环在拉力F的作用下，沿粗糙直杆向上做速度v0=5m/s的匀速运动，环与杆之间的动摩擦因数μ=0.5，杆与水平地面的夹角为θ=37°，拉力F与杆的夹角也为θ=37°，力F作用1s后撤去，环在杆上继续上滑了一段时间后，速度减为零．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，杆足够长，求：（1）环受到的拉力F；（2）环运动到杆底端时的速度v．21．风洞是研究空气动力学的实验设备．如图，将刚性杆水平固定在风洞内距地面高度H=3.2m处，杆上套一质量m=3kg，可沿杆滑动的小球．将小球所受的风力调节为F=15N，方向水平向左．小球以速度v0=8m/s向右离开杆端，假设小球所受风力不变，取g=10m/s2．求：（1）小球落地所需时间和离开杆端的水平距离；（2）小球落地时的动能．（3）小球离开杆端后经过多少时间动能为78J？22．如图所示，平板A长L=10m，质量M=4kg，放在光滑的水平面上，在A上最右端放一物块B（大小可忽略），其质量m=2kg．已知A、B间动摩擦因数μ=0.4，开始时A、B都处于静止状态（取g=10m/s2）．则（1）若加在平板A上的水平恒力F=6N时，平板A与物块B的加速度大小各为多少？（2）若加在平板A上的水平恒力F=40N时，要使物块B从平板A上掉下来F至少作用多长时间？2016-2017学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题4分）1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面C上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．水平面对C的支持力小于B、C的总重力B．B一定受到C的摩擦力C．C受到水平面的摩擦力为零D．若将细线剪断，B物体开始沿斜面向下滑动，则水平面对C的摩擦力不为零【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】利用特殊值法，假设B的重力沿斜面的分量与A的重力大小相等时，即可得知B 相对C没有运动趋势，从而分析BC间是否有摩擦力；把BC看做一个整体，分析绳子对B的拉力在水平方向和竖直方向上分量，继而可知在水平方向上的运动趋势和竖直方向的受力关系，从而分析C受地面的摩擦力和地面上的支持力大小；剪断细线后分析物体的运动情况，根据摩擦力的定义可明确水平面对C的摩擦力大小．【解答】解：A、把BC看做一个整体，对其受力分析，绳子对B的拉力在竖直方向上有分量，所以水平面对C的支持力比B、C的总重力要小，故A正确；B、若AB的质量存在关系M A g=M B gsinθ时，B在斜面C上无相对运动趋势，所以此时BC 之间无摩擦力作用，故B错误．C、把BC看做一个整体，对其受力分析，不论B、C间摩擦力大小、方向如何，绳子对B 的拉力在水平方向上始终有向右的分量，所以整体有向右的运动趋势，所以水平面对C的摩擦力方向一定向左，故C错误．D、若将细线剪断，B向下滑动时，B对C有向下的滑动摩擦力，则C有向左的运动趋势，因此水平面对C有向右的摩擦力，故D正确．故选：AD．2．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（）A．在t1时刻，a、b两车的运动方向相同B．在t2时刻，a、b两车的速度相同C．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等D．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等【考点】匀变速直线运动的图像；平均速度．【分析】位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度．平均速度等于位移与时间之比，而平均速率等于路程与时间之比．【解答】解：A、由x﹣t图线斜率表示速度，斜率的正负表示运动方向，分析可知，t1时刻a车沿正向运动，b车沿负向运动，两者运动方向相反，故A错误．B、x﹣t图线的斜率的正负表示运动方向，t2时刻，a车沿正方向运动，b车沿正方向运动，方向相同．故B正确．C、在t1到t2这段时间内，a、b两车运动的位移相同，由于a做匀速直线运动，b先沿负向运动后沿正向运动，所以b通过的路程较大，根据平均速率等于路程与时间之比，则知b的平均速率较大，两车的位移和时间相等，则平均速度相等，故C错误，D正确．故选：BD3．下列说法正确的是（）A．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量也减小B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的C．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长D．放射性元素的半衰期会随温度或压强的变化而变化【考点】原子核衰变及半衰期、衰变速度；氢原子的能级公式和跃迁．【分析】能级间跃迁时从高能级向低能级跃迁，辐射光子，从低能级向高能级跃迁，吸收光子；β衰变生成的电子是其中的中子转化为质子同时生成的；在康普顿效应中，散射光子的动量减小，根据德布罗意波长公式判断光子散射后波长的变化；放射性元素的半衰期是由原子核内的结构决定的，与温度或压强无关．【解答】解：A、可按库仑力对电子做负功进行分析，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电场力对电子做负功；故电子的动能变小，电势能变大（动能转为电势能）；由于发生跃迁时要吸收光子，故原子的总能量增加．故A错误；B、β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的．故B正确；C、在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，则动量减小，根据λ=，知波长增大．故C正确；D、放射性元素的半衰期是由原子核内的结构决定的，与温度或压强无关．故D错误．故选：BC．4．a、b两束色光，分别沿半径方向射向圆柱形的玻璃砖，其出射光线都是由圆心O沿OP 方向射出，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．b在介质中的折射率比a小B．若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽C．若a、b两束色光都发生了全反射，则b光的临界角小D．a光在玻璃中的速度较小【考点】光的折射定律．【分析】光线在底面发生折射，折射角相同，由折射定律可得出两光的折射率，从而分析出光的频率和波长的大小，判断出波动性强弱．由v=分析光在玻璃中传播速度的大小．由sinC=分析临界角的大小．【解答】解：A、由图可知光从底面射出时，折射角相同，而a的入射角大于b的入射角，由折射定律可知：=可知，故a的折射率小于b的折射率；故A错误．B、因折射率越大，光的频率越大，故a的频率小于b的频率，a的波长大于b光的波长，则a光的波动性强，若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽；故B正确；C、由sinC=可知，a光的临界角要大于b光的临界角，故C正确；D、由v=分析可知，折射率越大，则光在玻璃中传播速度越小，故a光在玻璃中的速度较大，故D错误；故选：BC5．如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有（）A．拉力F先增大后减小，最大值是GB．开始时拉力F最大为G，以后逐渐减小为0C．a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到GD．a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】a球缓慢上升，合力近似为零，分析a受力情况，由平衡条件得到F以及b球对a 的支持力与θ的关系式，即可分析其变化．【解答】解：对于a球：a球受到重力G、拉力F和b球的支持力N，由平衡条件得：F=Ncosθ，Nsinθ=G则得：F=Gcotθ，N=根据数学知识可知，θ从30°增大到90°，F和N均逐渐减小，当θ=30°，F有最大值为，N有最大值为2G，故BC正确．故选：BC．6．如图所示，光滑的水平地面上有三块木块a、b、c，质量均为m，a、c之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）A．若粘在c木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小B．若粘在a木块上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力增大C．若粘在c木块上面，绳的张力增大，a、b间摩擦力不变D．若粘在b木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】对整体分析，根据牛顿第二定律可明确加速度的变化，再根据各项进行分析，灵活选择研究对象，根据牛顿第二定律即可明确拉力和摩擦力的变化．【解答】解；整体法可知，只要橡皮泥粘在物体上，物体的质量均增大，则由牛顿运动定律可知，加速度都要减小A、若橡皮泥粘在c物体上，将ab视为整体，F﹣F T=2ma，加速度减小，所以拉力F T变大，对b有F﹣f ab=ma，知f ab增大；故AC错误；B、若粘在a木块上面，以c为研究对象，由牛顿第二定律可得，F T=ma，因加速度减小，所以拉力减小，而对b物体有F﹣f ab=ma可知，摩擦力f ab应变大，故B正确；D、若橡皮泥粘在b物体上，将ac视为整体，有f ab=2ma，所以摩擦力是变小，再对c分析可知，绳子的拉力减小，故D正确．故选：BD7．如图所示，A、B都是重物，A被绕过的小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点．O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧，弹簧、细线、滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的细线OP的张力是20N，则下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（）A．弹簧的弹力为10NB．重物A的质量为2kgC．桌面对B物体的摩擦力为10ND．OP与竖直方向的夹角为60°【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】根据悬挂小滑轮的斜线中的拉力与O′a绳的拉力关系，求出O′a绳的拉力．以结点O′为研究对象，分析受力，根据平衡条件求出弹簧的弹力和绳O′b的拉力．重物A的重力大小等于O′a绳的拉力大小．再根据物体B平衡求出桌面对物体B的摩擦力．【解答】解：A、设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与O′a绳的拉力分别为T1和T，则有：2Tcos30°=T1，解得：T=20N．以结点O′为研究对象，受力如图，根据平衡条件得，弹簧的弹力为F1=Tcos60°=10N．故A 正确．B、重物A的质量m A==2kg．故B正确．C、绳O′b的拉力F2=Tsin60°=20×N=．故C正确．D、由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，根据对称性可知，细线OP与竖直方向的夹角为30°．故D错误．故选：ABC8．如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上，下端用小钩勾住质量为m的小球C，弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计．静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°．下列判断正确的有（）A．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mgB．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为gC．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为mgD．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为g【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】明确绳子与弹簧的性质，当弹簧脱钩后，绳子发生突变；而绳子脱钩后，弹簧不能突变；再根据受力分析即可求得球受到的合力，则可求得加速度．【解答】解：A、原来p、q对球的拉力大小均为mg．p和球脱钩后，球将开始沿圆弧运动，将q受的力沿法向和切线正交分解（见图1），得F﹣mgcos60°=，即F=，合力为mgsin60°，则加速度a=，故A、B错误．C、q和球突然脱钩后瞬间，p的拉力未来得及改变，仍为mg，因此合力为mg（见图2），球的加速度为大小为g．故C错误，D正确；故选：D．9．河水的流速与离河岸的关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（）A．船渡河的航程是300mB．船在河水中的最大速度是5m/sC．船渡河的最短时间100sD．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直【考点】运动的合成和分解．【分析】找到船参加的两个分运动，然后运用合运动与分运动的等时和等效规律进行研究即可．【解答】解：A、C、当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，由乙图可知河宽为300m；则时间为：t=s．由于船的运动还有沿水流方向的位移，所以船渡河的航程一定大于300m．故A错误，C正确；B、当v2取最大值4m/s时，合速度最大；为：v=m/s；故B正确；D、若要使船以最短时间渡河，则船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直．故D正确．故选：BCD10．如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（）A．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面【考点】牛顿运动定律的综合应用；滑动摩擦力．【分析】根据摩擦力性质可判断鱼缸受到的摩擦力方向以及拉力变化时摩擦力的变化情况；再根据牛顿第二定律以及运动学公式进行分析，明确拉力变化后运动位移的变化情况．【解答】解：A、桌布向右拉出时，鱼缸相对于桌布有向左的运动，故鱼缸受到的摩擦力向右；故A错误；B、由于鱼缸在桌面上和在桌布上的动摩擦因数相同，故受到的摩擦力相等，则由牛顿第二定律可知，加速度大小相等；但在桌面上做减速运动，则由v=at可知，它在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等；故B正确；C、鱼缸受到的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与拉力无关，只与压力和动摩擦因数有关，因此增大拉力时，摩擦力不变；故C错误；D、猫减小拉力时，桌布在桌面上运动的加速度减小，则运动时间变长；因此鱼缸加速时间变长，桌布抽出时的位移以及速度均变大，则有可能滑出桌面；故D正确；故选：BD．11．如图所示，将小球从倾角为45°的斜面上的P点先后以不同速度向右水平抛出，小球分别落到斜面上的A点、B点，以及水平面上的C点．已知B点为斜面底端点，P、A、B、C在水平方向间隔相等，不计空气阻力，则（）A．三次抛出小球后，小球在空中飞行的时间均不同B．小球落到A、B两点时，其速度的方向不同C．若小球落到A、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3D．若小球落到B、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3【考点】平抛运动．【分析】三个小球均做平抛运动，可把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，平抛运动落在斜面上时，竖直方向的位移和。

2017届河北省衡水金卷（全国Ⅰ卷）普通高等学校招生全国统一考试模拟（一）理科综合物理试题 二、选择题14.如图所示为研究光电效应的实验装置，闭合开关，滑片P 处于滑动变阻器中央位置，当一束单色光照到此装置的碱金属表面K 时，电流表有示数，下列说法正确的是（ ）A.若仅增大该单色光入射的强度，则光电子的最大初动能增大，电流表示数也增大B.无论增大入射光的频率还是增加入射光的强度，碱金属的逸出功都不变C.保持频率不变，当光强减弱时，发射光电子的时间将明显增加D.若滑动变阻器滑片左移，则电压表示数减小，电流表示数减小15.有三个完全相同的金属小球A 、B 、C ，其中小球C 不带电，小球A 和B 带有等量的同种电荷，如图所示，A 球固定在竖直支架上，B 球用不可伸长的绝缘细线悬于A 球正上方的P 点处，静止时细线与OA 的夹角为θ。

小球C 可用绝缘手柄移动，重力加速度为g ，现在进行下列操作，其中描述与事实相符的是（ ）A.仅将球C 与球A 接触离开后，B 球再次静止时细线中的张力比原来要小B.仅将球C 与球A 接触离开后，B 球再次静止时细线与OA 的夹角为1θ，仅将球C 与球A 接触离开后，B球再次静止时细线与OA 的夹角为2θ，则12θθ=C.剪断细线OB 瞬间，球B 的加速度等于gD.剪断细线OB 后，球B 将沿OB 方向做匀变速直线运动直至着地16.如图所示为某山区小型电站输电示意图，发电厂发出1()t V Uπ=的交流电通过 变压器升压后进行高压输电，接近用户时再通过降压变压器降压给用户供电，图中高压输电线部分总电阻为r ，负载端的电压表是理想交流电表，下列有关描述正确的是（ ）S.2S都断开，则电压表示数为零A.若开关1B.负载端所接收到交流电的频率为25HzC.深夜开灯时灯特别亮是因为高压输电线上电压损失减小的缘故D.用电高峰期灯泡较暗，可通过减少降压变压器副线圈的匝数来提高其亮度17.火星被认为是太阳系中最有可能存在地外生命的行星，对人类来说充满着神秘和期待，为更进一步探索火星，美国宇航局于2011年发射了火星探测器，该探测器经过长途跋涉成功被火星捕获。

河北衡水中学2017届高三摸底联考（全国卷）生物学科评分细则、切题方案第一部分：评分细则一、选择题：每题1分，共35分1-5 CCCBB 6-10 DCDCB 11-15 BBCBA 16-20 BBDCD21-25 CCACD 26-30 CDBBA 31-35 BCCAD 36 A二、简答题（共54分）37. (8分，每空1分)（1）叶绿体基质（写“基质”不得分）（方程式错一处不得分）细胞质基质线粒体叶绿体（落一处不得分，叶绿体也可写成“类囊体薄膜”或“叶绿体基粒”）（2）气孔导度光照强度（写“光照”不得分）（3）呼吸作用速率（或“呼吸作用强度”“呼吸作用速率增加”） 18:00 （或“18点”“晚六点”）（4）14CO2→14C3→(14CH2O)（未写标记14不得分）38.（6分，每空1分）（1）不属于降低蒸腾作用（或“减少水分散失”）（2）色氨酸载体蛋白（或“载体”）（3）不能在0与A浓度及A浓度与B浓度之间缩小浓度梯度（合理表述可得分）39.（8分，每空1分）（1）促进组织细胞摄取利用贮存葡萄糖，降低血糖（两个作用均写出得分）存在（2）下丘脑减少（3）有机物氧化放能（答案合理即可得分）神经—体液（或“神经体液”）(4)抽取血样（或“采血”）灭活40.（7分，除特殊标注外，每空1分）（1）2（或二）（2）AABB 、aaBB （1分，基因型书写不规范不得分，用错字母不得分，位置颠倒不得分）（3）3:2:3（2分）（4） AAbb 5(5) 1/2（或0.5）41. （10分）（1）非生物的物质和能量 生产者、消费者和分解者（落一处不得分）捕食 1（或“一”）（2）增长 趋于稳定（或“达到稳定状态”“围绕平衡值波动”）（3）调节种间关系，维持生态系统的稳定（4）细胞呼吸（或“呼吸作用”）（5）未被利用单向流动，逐级递减42. （15分，除特殊标注外，每空1分）（1）NH 3和CO 2（或“氨气和二氧化碳”）（2分）（2）不能 液体培养基不能用于分离单菌落（2分）不能 培养基中没有葡萄糖，不能为细菌提供碳源（2分）（3）1.58×108（2分）（4）高压蒸汽灭菌 不可（5）将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（2分，答案合理可得分）（6）甘油43. （15分，除特殊标注外，每空1分）（1）农杆菌转化法 可转移DNA 引物 原料 Taq 酶 模板（2分）（2）精子获能 培养促进成熟（或培养至MII 中期） 胚胎移植 桑椹胚或囊胚（3）可大量制备 放射性同位素（或答同位素/化学药物/细胞毒素）（2分）导向（或答定向、定位）（4）物质循环再生 整体性 协调与平衡第二部分 切题方案37题切为三部分：共8分第一部分：（1）前两空，2分第二部分：（1）第三空+（2），3分第三部分：（3）+（4），3分38题切为三部分：共6分第一部分：（1），2分第二部分：（2），2分第三部分：（3），2分39题切为三部分：共8分第一部分：（1），2分第二部分：（2）+（3），4分第三部分：（4），2分40题切为三部分：共7分第一部分：（1）+（2）+（3），4分第二部分：（4）+（5），3分41题切为三部分：共10分第一部分：（1），3分第二部分：（2），2分第三部分：（3）+（4），2分第四部分：（5），3分42或43题不切割，15分。

河北衡水中学2017届高三摸底联考（全国卷）生物学科评分细则、切题方案第一部分：评分细则一、选择题：每题1分，共35分1-5 CCCBB 6-10 DCDCB 11-15 BBCBA 16-20 BBDCD21-25 CCACD 26-30 CDBBA 31-35 BCCAD 36 A二、简答题（共54分）37. (8分，每空1分)（1）叶绿体基质（写“基质”不得分）（方程式错一处不得分）细胞质基质线粒体叶绿体（落一处不得分，叶绿体也可写成“类囊体薄膜”或“叶绿体基粒”）（2）气孔导度光照强度（写“光照”不得分）（3）呼吸作用速率（或“呼吸作用强度”“呼吸作用速率增加”） 18:00 （或“18点”“晚六点”）（4）14CO2→14C3→(14CH2O)（未写标记14不得分）38.（6分，每空1分）（1）不属于降低蒸腾作用（或“减少水分散失”）（2）色氨酸载体蛋白（或“载体”）（3）不能在0与A浓度及A浓度与B浓度之间缩小浓度梯度（合理表述可得分）39.（8分，每空1分）（1）促进组织细胞摄取利用贮存葡萄糖，降低血糖（两个作用均写出得分）存在（2）下丘脑减少（3）有机物氧化放能（答案合理即可得分）神经—体液（或“神经体液”）(4)抽取血样（或“采血”）灭活40.（7分，除特殊标注外，每空1分）（1）2（或二）（2）AABB、aaBB （1分，基因型书写不规范不得分，用错字母不得分，位置颠倒不得分）（3）3:2:3（2分）（4） AAbb 5(5) 1/2（或0.5）41.（10分）（1）非生物的物质和能量生产者、消费者和分解者（落一处不得分）捕食 1（或“一”）（2）增长趋于稳定（或“达到稳定状态”“围绕平衡值波动”）（3）调节种间关系，维持生态系统的稳定（4）细胞呼吸（或“呼吸作用”）（5）未被利用单向流动，逐级递减42.（15分，除特殊标注外，每空1分）（1）NH3和CO2（或“氨气和二氧化碳”）（2分）（2）不能液体培养基不能用于分离单菌落（2分）不能培养基中没有葡萄糖，不能为细菌提供碳源（2分）（3）1.58×108（2分）（4）高压蒸汽灭菌不可（5）将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落（2分，答案合理可得分）（6）甘油43.（15分，除特殊标注外，每空1分）（1）农杆菌转化法可转移DNA 引物原料 Taq酶模板（2分）（2）精子获能培养促进成熟（或培养至MII中期）胚胎移植桑椹胚或囊胚（3）可大量制备放射性同位素（或答同位素/化学药物/细胞毒素）（2分）导向（或答定向、定位）（4）物质循环再生整体性协调与平衡第二部分切题方案37题切为三部分：共8分第一部分：（1）前两空，2分第二部分：（1）第三空+（2），3分第三部分：（3）+（4），3分38题切为三部分：共6分第一部分：（1），2分第二部分：（2），2分第三部分：（3），2分39题切为三部分：共8分第一部分：（1），2分第二部分：（2）+（3），4分第三部分：（4），2分40题切为三部分：共7分第一部分：（1）+（2）+（3），4分第二部分：（4）+（5），3分41题切为三部分：共10分第一部分：（1），3分第二部分：（2），2分第三部分：（3）+（4），2分第四部分：（5），3分42或43题不切割，15分（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。

2016-2017学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷一、选择题（每题4分）1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面C上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．水平面对C的支持力小于B、C的总重力B．B一定受到C的摩擦力C．C受到水平面的摩擦力为零D．若将细线剪断，B物体开始沿斜面向下滑动，则水平面对C的摩擦力不为零2．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（）A．在t1时刻，a、b两车的运动方向相同B．在t2时刻，a、b两车的速度相同C．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等D．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等3．下列说法正确的是（）A．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量也减小B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的C．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长D．放射性元素的半衰期会随温度或压强的变化而变化4．a、b两束色光，分别沿半径方向射向圆柱形的玻璃砖，其出射光线都是由圆心O沿OP 方向射出，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．b在介质中的折射率比a小B．若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽C．若a、b两束色光都发生了全反射，则b光的临界角小D．a光在玻璃中的速度较小5．如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有（）A．拉力F先增大后减小，最大值是GB．开始时拉力F最大为G，以后逐渐减小为0C．a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到GD．a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G6．如图所示，光滑的水平地面上有三块木块a、b、c，质量均为m，a、c之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）A．若粘在c木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小B．若粘在a木块上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力增大C．若粘在c木块上面，绳的张力增大，a、b间摩擦力不变D．若粘在b木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小7．如图所示，A、B都是重物，A被绕过的小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点．O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧，弹簧、细线、滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的细线OP的张力是20N，则下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（）A．弹簧的弹力为10NB．重物A的质量为2kgC．桌面对B物体的摩擦力为10ND．OP与竖直方向的夹角为60°8．如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上，下端用小钩勾住质量为m的小球C，弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计．静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°．下列判断正确的有（）A．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mgB．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为gC．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为mgD．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为g9．河水的流速与离河岸的关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（）A．船渡河的航程是300mB．船在河水中的最大速度是5m/sC．船渡河的最短时间100sD．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直10．如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（）A．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面11．如图所示，将小球从倾角为45°的斜面上的P点先后以不同速度向右水平抛出，小球分别落到斜面上的A点、B点，以及水平面上的C点．已知B点为斜面底端点，P、A、B、C在水平方向间隔相等，不计空气阻力，则（）A．三次抛出小球后，小球在空中飞行的时间均不同B．小球落到A、B两点时，其速度的方向不同C．若小球落到A、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3D．若小球落到B、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：312．如图所示，一质量为1kg的小物块自斜面上A点由静止开始下滑，经2s运动到B点后通过光滑的衔接孤面恰好滑上与地面等高的传送带上，传送带以4m/s的恒定速率顺时针运行．已知AB间距离为2m，传送带长度（即BC间距离）为10m，物块与传送带间的动縻擦因数为0.2．取g=10m/s2，下列说法正确的是（）A．物块在传送带上运动的时间为2.32sB．物块在传送带上因摩擦产生的热量为2 JC．物块在传送带上运动过程中传送带对物块做功为4 JD．物块滑上传送带后，传动系统因此而多消耗的能量为8 J13．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x的关系如图b所示（g=10m/s2），则正确的结论是（）A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态B．弹簧的劲度系数为7.5N/cmC．物体的质量为20kgD．物体的加速度大小为5m/s214．如图1所示，m A=4.0kg，m B=2.0kg，A和B紧靠着放在光滑水平面上，从t=0时刻起，对B施加向右的水平恒力F2=4.0N，同时对A施加向右的水平变力F1，F1变化规律如图2所示．下列相关说法中正确的是（）A．当t=0时，A、B物体加速度分别为a A=5m/s2，a B=2m/s2B．A物体作加速度减小的加速运动，B物体作匀加速运动C．t=12 s时刻A、B将分离，分离时加速度均为a=2m/s2D．A、B分离前后，A物体加速度变化规律相同15．如图1所示，小物块静止在倾角θ=37°的粗糙斜面上．现对物块施加一个沿斜面向下的推力F，力F的大小随时间t的变化情况如图2所示，物块的速率υ随时间t的变化规律如图3所示，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．下列说法正确的是（）A．物块的质量为1kgB．物块与斜面间的动摩擦因数为0.4C．0～3s时间内力F做功的平均功率为0.213WD．0～3s时间内物体克服摩擦力做的功为5.12J16．如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直轻质弹簧并保持静止，用大小等于mg的恒力F竖直向上拉B，当上升距离为h时B与A开始分离．下列说法正确的是（）A．B与A刚分离时，弹簧为原长B．B与A刚分离时，A与B的加速度相同C．弹簧的劲度系数等于D．从开始运动到B与A刚分离的过程中，B物体的动能先增大后减小二、实验题17．现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源．接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带上打出一系列点迹．（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点间的距离如图2所示．由图中数据求出滑块的加速度a=m/s2（结果保留三位有效数字）．（2）已知木板的长度为l，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是．A．滑块到达斜面底端的速度v B．滑块的质量mC．滑块的运动时间t D．斜面高度h和底边长度x（3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=（用所需测量物理量的字母表示）18．如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50H Z交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．（1）下列说法正确的是．A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力B．实验时应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远大于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图2中的图线．（选填“甲”、“乙”、“丙”）三、计算题19．如图所示：一根光滑的丝带两端分别系住物块A、C，丝带绕过两定滑轮，在两滑轮之间的丝带上放置了球B，D通过细绳跨过定滑轮水平寄引C物体．整个系统处于静止状态．已知M A=kg，M C=2kg，M D=0.5kg，B物体两侧丝带间夹角为60°，与C物体连接丝带与水平面夹角为30°．此时C恰能保持静止状态．求：（g=10m/s2）（1）物体B的质量m；（2）物体C与地面间的摩擦力f；（3）物体C与地面的摩擦系数μ（假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力）．20．质量为10kg的环在拉力F的作用下，沿粗糙直杆向上做速度v0=5m/s的匀速运动，环与杆之间的动摩擦因数μ=0.5，杆与水平地面的夹角为θ=37°，拉力F与杆的夹角也为θ=37°，力F作用1s后撤去，环在杆上继续上滑了一段时间后，速度减为零．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，杆足够长，求：（1）环受到的拉力F；（2）环运动到杆底端时的速度v．21．风洞是研究空气动力学的实验设备．如图，将刚性杆水平固定在风洞内距地面高度H=3.2m处，杆上套一质量m=3kg，可沿杆滑动的小球．将小球所受的风力调节为F=15N，方向水平向左．小球以速度v0=8m/s向右离开杆端，假设小球所受风力不变，取g=10m/s2．求：（1）小球落地所需时间和离开杆端的水平距离；（2）小球落地时的动能．（3）小球离开杆端后经过多少时间动能为78J？22．如图所示，平板A长L=10m，质量M=4kg，放在光滑的水平面上，在A上最右端放一物块B（大小可忽略），其质量m=2kg．已知A、B间动摩擦因数μ=0.4，开始时A、B都处于静止状态（取g=10m/s2）．则（1）若加在平板A上的水平恒力F=6N时，平板A与物块B的加速度大小各为多少？（2）若加在平板A上的水平恒力F=40N时，要使物块B从平板A上掉下来F至少作用多长时间？2016-2017学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题4分）1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面C上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则（）A．水平面对C的支持力小于B、C的总重力B．B一定受到C的摩擦力C．C受到水平面的摩擦力为零D．若将细线剪断，B物体开始沿斜面向下滑动，则水平面对C的摩擦力不为零【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】利用特殊值法，假设B的重力沿斜面的分量与A的重力大小相等时，即可得知B 相对C没有运动趋势，从而分析BC间是否有摩擦力；把BC看做一个整体，分析绳子对B的拉力在水平方向和竖直方向上分量，继而可知在水平方向上的运动趋势和竖直方向的受力关系，从而分析C受地面的摩擦力和地面上的支持力大小；剪断细线后分析物体的运动情况，根据摩擦力的定义可明确水平面对C的摩擦力大小．【解答】解：A、把BC看做一个整体，对其受力分析，绳子对B的拉力在竖直方向上有分量，所以水平面对C的支持力比B、C的总重力要小，故A正确；B、若AB的质量存在关系M A g=M B gsinθ时，B在斜面C上无相对运动趋势，所以此时BC 之间无摩擦力作用，故B错误．C、把BC看做一个整体，对其受力分析，不论B、C间摩擦力大小、方向如何，绳子对B 的拉力在水平方向上始终有向右的分量，所以整体有向右的运动趋势，所以水平面对C的摩擦力方向一定向左，故C错误．D、若将细线剪断，B向下滑动时，B对C有向下的滑动摩擦力，则C有向左的运动趋势，因此水平面对C有向右的摩擦力，故D正确．故选：AD．2．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（）A．在t1时刻，a、b两车的运动方向相同B．在t2时刻，a、b两车的速度相同C．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速率相等D．在t1到t3这段时间内，a、b两车的平均速度大小相等【考点】匀变速直线运动的图像；平均速度．【分析】位移时间关系图线反映位移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度．平均速度等于位移与时间之比，而平均速率等于路程与时间之比．【解答】解：A、由x﹣t图线斜率表示速度，斜率的正负表示运动方向，分析可知，t1时刻a车沿正向运动，b车沿负向运动，两者运动方向相反，故A错误．B、x﹣t图线的斜率的正负表示运动方向，t2时刻，a车沿正方向运动，b车沿正方向运动，方向相同．故B正确．C、在t1到t2这段时间内，a、b两车运动的位移相同，由于a做匀速直线运动，b先沿负向运动后沿正向运动，所以b通过的路程较大，根据平均速率等于路程与时间之比，则知b的平均速率较大，两车的位移和时间相等，则平均速度相等，故C错误，D正确．故选：BD3．下列说法正确的是（）A．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量也减小B．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的C．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变长D．放射性元素的半衰期会随温度或压强的变化而变化【考点】原子核衰变及半衰期、衰变速度；氢原子的能级公式和跃迁．【分析】能级间跃迁时从高能级向低能级跃迁，辐射光子，从低能级向高能级跃迁，吸收光子；β衰变生成的电子是其中的中子转化为质子同时生成的；在康普顿效应中，散射光子的动量减小，根据德布罗意波长公式判断光子散射后波长的变化；放射性元素的半衰期是由原子核内的结构决定的，与温度或压强无关．【解答】解：A、可按库仑力对电子做负功进行分析，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电场力对电子做负功；故电子的动能变小，电势能变大（动能转为电势能）；由于发生跃迁时要吸收光子，故原子的总能量增加．故A错误；B、β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的．故B正确；C、在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，则动量减小，根据λ=，知波长增大．故C正确；D、放射性元素的半衰期是由原子核内的结构决定的，与温度或压强无关．故D错误．故选：BC．4．a、b两束色光，分别沿半径方向射向圆柱形的玻璃砖，其出射光线都是由圆心O沿OP 方向射出，如图所示，则下列说法中正确的是（）A．b在介质中的折射率比a小B．若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽C．若a、b两束色光都发生了全反射，则b光的临界角小D．a光在玻璃中的速度较小【考点】光的折射定律．【分析】光线在底面发生折射，折射角相同，由折射定律可得出两光的折射率，从而分析出光的频率和波长的大小，判断出波动性强弱．由v=分析光在玻璃中传播速度的大小．由sinC=分析临界角的大小．【解答】解：A、由图可知光从底面射出时，折射角相同，而a的入射角大于b的入射角，由折射定律可知：=可知，故a的折射率小于b的折射率；故A错误．B、因折射率越大，光的频率越大，故a的频率小于b的频率，a的波长大于b光的波长，则a光的波动性强，若用a光做单缝衍射实验，要比用b时中央条纹更宽；故B正确；C、由sinC=可知，a光的临界角要大于b光的临界角，故C正确；D、由v=分析可知，折射率越大，则光在玻璃中传播速度越小，故a光在玻璃中的速度较大，故D错误；故选：BC5．如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上．现过a的轴心施以水平作用力F，可缓慢的将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有（）A．拉力F先增大后减小，最大值是GB．开始时拉力F最大为G，以后逐渐减小为0C．a、b间的压力开始最大为2G，而后逐渐减小到GD．a、b间的压力由0逐渐增大，最大为G【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】a球缓慢上升，合力近似为零，分析a受力情况，由平衡条件得到F以及b球对a 的支持力与θ的关系式，即可分析其变化．【解答】解：对于a球：a球受到重力G、拉力F和b球的支持力N，由平衡条件得：F=Ncosθ，Nsinθ=G则得：F=Gcotθ，N=根据数学知识可知，θ从30°增大到90°，F和N均逐渐减小，当θ=30°，F有最大值为，N有最大值为2G，故BC正确．故选：BC．6．如图所示，光滑的水平地面上有三块木块a、b、c，质量均为m，a、c之间用轻质细绳连接．现用一水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动．则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（）A．若粘在c木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小B．若粘在a木块上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力增大C．若粘在c木块上面，绳的张力增大，a、b间摩擦力不变D．若粘在b木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】对整体分析，根据牛顿第二定律可明确加速度的变化，再根据各项进行分析，灵活选择研究对象，根据牛顿第二定律即可明确拉力和摩擦力的变化．【解答】解；整体法可知，只要橡皮泥粘在物体上，物体的质量均增大，则由牛顿运动定律可知，加速度都要减小A、若橡皮泥粘在c物体上，将ab视为整体，F﹣F T=2ma，加速度减小，所以拉力F T变大，对b有F﹣f ab=ma，知f ab增大；故AC错误；B、若粘在a木块上面，以c为研究对象，由牛顿第二定律可得，F T=ma，因加速度减小，所以拉力减小，而对b物体有F﹣f ab=ma可知，摩擦力f ab应变大，故B正确；D、若橡皮泥粘在b物体上，将ac视为整体，有f ab=2ma，所以摩擦力是变小，再对c分析可知，绳子的拉力减小，故D正确．故选：BD7．如图所示，A、B都是重物，A被绕过的小滑轮P的细线所悬挂，小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点．O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧，弹簧、细线、滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的细线OP的张力是20N，则下列说法中正确的是（取g=10m/s2）（）A．弹簧的弹力为10NB．重物A的质量为2kgC．桌面对B物体的摩擦力为10ND．OP与竖直方向的夹角为60°【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】根据悬挂小滑轮的斜线中的拉力与O′a绳的拉力关系，求出O′a绳的拉力．以结点O′为研究对象，分析受力，根据平衡条件求出弹簧的弹力和绳O′b的拉力．重物A的重力大小等于O′a绳的拉力大小．再根据物体B平衡求出桌面对物体B的摩擦力．【解答】解：A、设悬挂小滑轮的斜线中的拉力与O′a绳的拉力分别为T1和T，则有：2Tcos30°=T1，解得：T=20N．以结点O′为研究对象，受力如图，根据平衡条件得，弹簧的弹力为F1=Tcos60°=10N．故A 正确．B、重物A的质量m A==2kg．故B正确．C、绳O′b的拉力F2=Tsin60°=20×N=．故C正确．D、由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，根据对称性可知，细线OP与竖直方向的夹角为30°．故D错误．故选：ABC8．如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上，下端用小钩勾住质量为m的小球C，弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计．静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°．下列判断正确的有（）A．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mgB．若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为gC．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为mgD．若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为g【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】明确绳子与弹簧的性质，当弹簧脱钩后，绳子发生突变；而绳子脱钩后，弹簧不能突变；再根据受力分析即可求得球受到的合力，则可求得加速度．【解答】解：A、原来p、q对球的拉力大小均为mg．p和球脱钩后，球将开始沿圆弧运动，将q受的力沿法向和切线正交分解（见图1），得F﹣mgcos60°=，即F=，合力为mgsin60°，则加速度a=，故A、B错误．C、q和球突然脱钩后瞬间，p的拉力未来得及改变，仍为mg，因此合力为mg（见图2），球的加速度为大小为g．故C错误，D正确；故选：D．9．河水的流速与离河岸的关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（）A．船渡河的航程是300mB．船在河水中的最大速度是5m/sC．船渡河的最短时间100sD．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直【考点】运动的合成和分解．【分析】找到船参加的两个分运动，然后运用合运动与分运动的等时和等效规律进行研究即可．【解答】解：A、C、当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，由乙图可知河宽为300m；则时间为：t=s．由于船的运动还有沿水流方向的位移，所以船渡河的航程一定大于300m．故A错误，C正确；B、当v2取最大值4m/s时，合速度最大；为：v=m/s；故B正确；D、若要使船以最短时间渡河，则船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直．故D正确．故选：BCD10．如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中（）A．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面【考点】牛顿运动定律的综合应用；滑动摩擦力．【分析】根据摩擦力性质可判断鱼缸受到的摩擦力方向以及拉力变化时摩擦力的变化情况；再根据牛顿第二定律以及运动学公式进行分析，明确拉力变化后运动位移的变化情况．【解答】解：A、桌布向右拉出时，鱼缸相对于桌布有向左的运动，故鱼缸受到的摩擦力向右；故A错误；B、由于鱼缸在桌面上和在桌布上的动摩擦因数相同，故受到的摩擦力相等，则由牛顿第二定律可知，加速度大小相等；但在桌面上做减速运动，则由v=at可知，它在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等；故B正确；C、鱼缸受到的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与拉力无关，只与压力和动摩擦因数有关，因此增大拉力时，摩擦力不变；故C错误；D、猫减小拉力时，桌布在桌面上运动的加速度减小，则运动时间变长；因此鱼缸加速时间变长，桌布抽出时的位移以及速度均变大，则有可能滑出桌面；故D正确；故选：BD．11．如图所示，将小球从倾角为45°的斜面上的P点先后以不同速度向右水平抛出，小球分别落到斜面上的A点、B点，以及水平面上的C点．已知B点为斜面底端点，P、A、B、C在水平方向间隔相等，不计空气阻力，则（）A．三次抛出小球后，小球在空中飞行的时间均不同B．小球落到A、B两点时，其速度的方向不同C．若小球落到A、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3D．若小球落到B、C两点，则两次抛出时小球的速率之比为：3【考点】平抛运动．【分析】三个小球均做平抛运动，可把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，平抛运动落在斜面上时，竖直方向的位移和。

河北省衡水中学2017届高三上学期七调理综物理试题二、选择题:本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14?17题只有一项符合题目要求，第 18?21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。

1. B LR、质的大小。

用绝缘轻质丝线、电阻为把底部长为利用如图所示的实验装置可以测量磁感应强度m“U”形线框固定在力敏传感器的挂钩上，并用轻质导线连接线框与电源，导线的电阻忽略不计。

的量为F作用于力敏传感器的挂钩上时，拉力显示器可以直接显示力敏传感器所受的拉力。

当线框接入当有拉力EF;E(E时相反），拉力显恒定电压为接入恒定电压为时，拉力显示器的示数为电流方向与电压为时1211F F>FB 的大小为示器的示数为，则磁感应强度。

已知212R(F?F)R(F?F)2211B??B A. B.E)L(?E?E)L(E2112R(F?F)R(F?F)2211BB?? D. C.E)L(E?L(E?E)21212. ABm=2 kgm= 3 kgv=6m/sv= 2 m/sAB球并、，两球在光滑的水平面上同向运动，，，，当球追上BBAA AB 两球的速度值可能是、发生碰撞后，＇＇＇＇=4m/s v=3m/s=3m/s B. v vA. v=4.5 m/s，，BBAA＇＇＇＇=1m/s C. v=7.5 m/s=-1.5 m/sv=7m/s D. vv，，BAAB*][*科来源学3. Sprab为圆环的一条直径，如图所用一根横截面积为的圆环，、电阻率为的硬质导线做成一个半径为abB 的左侧存在一个匀强磁场，磁场方向垂直圆环所在平面，磁感应强度大小随时间变化的关系为示。

在=B+ktBk<0, 则。

方向垂直纸面向里，其中磁感应强度的初始值0．A. 圆环中产生逆时针方向的电流B. 圆环具有扩张且向右运动的趋势krS||C. 圆环中感应电流的大小为?412?r?kU两点间的电势差、图中abD. ab44. m-qPv的的小球从如图所示，处于真空中的匀强电场水平向右，有一质量为、带电荷量为点以大小为0tQvPQ点的时间到达点运动到点（图中未画出）时的速度仍为初速度水平向右拋出，经过，则小球由0）过程中，下列判断正确的是（A. QP 点正下方点在B. 小球电势能减少122tmgC. 小球重力势能减少量等于2D. QP 点所在竖直线的左侧点应位于5. 关于原子物理学知识，下列说法正确的是A. 解释了所有原子的光谱规律玻尔将量子观念引入原子领域，成功地 B. 质子与中子结合成氘核的过程中一定会放出能量C. 将放射性物质放在超低温的环境下，将会大大减缓它的衰变进程206238PbU个中子变成质子((D. 铀核)衰变为铅核6的过程中，共有)8292．6. 用甲、乙两种单色光照射同一金属做光电效应实验，发现光电流与电压的关系如图所示。

2017年河北省衡水中学高三第一次模拟考试物 理二．选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，14~17只有一个选项是正确的；18~21至少有两项是正确的．全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分．14．如图所示，物体A 、B 、C 在水平外力F 的作用下在水平面上一起向右做匀速直线运动，则有关A 、B 、C 三个物体的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A ．物体A 一定受5个力作用B ．物体B 可能受4个力作用，也可能受5个力作用C ．物体C 一定受4个力作用D ．物体A 可能受5个力作用，也可能受6个力作用15．在光滑绝缘水平面的P 点正上方O 点固定了一电荷量为Q +的正点电荷，在水平面上的N 点，由静止释放质量为m ，电荷量为q -的负检验电荷，该检验电荷经过P 点时速度为v ，图中60θ=︒，规定电场中P 点的电势为零．则在Q +形成的电场中（ ）A ．N 点电势高于P 点电势B ．N 点电势为2mv 2q- C ．P 点电场强度大小是N 点的2倍D ．检验电荷在N 点具有的电势能为21mv 2- 16．变压器的原副线圈匝数比为2：1，副线圈接有小灯泡与二极管(具有单向导电性)．线圈绕垂直于磁场的水平轴OO '沿逆时针方向匀速转动，从图示位置开始计时，产生的交变电流随时间变化的图像如图所示．以下判断正确的是（ ）A．0.02s时刻线圈中磁通量最大B．0.015s时刻电压表示数为0C．小灯泡两端电压为5VD．增大线圈的转动速度，小灯泡的亮度会变大17．如图所示，ABCD区域中存在一个垂直纸面向里的有界匀强磁场，磁感应强度为B，BC边距地面高度L2，正方形绝缘线圈MNPQ竖直放置，质量为m，边长为L，总电阻为R，PQ边与地面动摩擦因数为μ，在水平力F的作用下向右作直线运动通过磁场区域，下列说法正确的是（）A．线圈进入磁场过程中感应电流的方向沿QMNPB．线圈MN边完全处于磁场中运动时，MQ两点间电势差为0C．线圈进入磁场的过程中通过线圈导线某截面的电量为2 BL 2RD．线圈进入磁场过程中若22B L vF mg4R=+μ，则线圈将以速度做匀速直线运动18．O为地球球心，半径为R的圆是地球赤道，地球自转方向如图所示，自转周期为T，观察站A有一观测员在持续观察某卫星B，某时刻观测员恰能现察到卫星B从地平线的东边落下，经T2的时间，再次观察到卫星B从地平线的西边升起．已知BOB'∠=α，地球质量为M，万有引力常量为G，则（）A．卫星B绕地球运动的周期为πT 2π-αB ．卫星B 绕地球运动的周期为πT 2π+αC ．卫星B RD ．卫星B R 19．如图所示，质量为m 的小车在水平恒力F 推动下，从山坡底部A 处由静止起运动至高为h 的坡顶B ，获得速度为v 的水平距离为s ．在上述运动过程中，下列说法正确的（ ）A ．小车克服阻力做功21mv mgh Fs 2+- B ．小车的动能增加了Fs mgh -C ．小车的重力势能增加了21mv mgh 2+ D ．小车的机械能增加了21mv mgh Fs 2+- 20.如图所示，倾角为θ的斜面上固定两根足够长的平行金属导轨PQ 、MN ，导轨电阻不计，相距为L ，导轨处于磁感应强度为的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下．两根导体棒a 、b 质量相等均为m ，其电阻之比为2:1．a 、b 棒均垂直导轨放置且与导轨间的动摩擦因数μ相同，μtan θ<．对导体棒a 施加沿斜面向上的恒力Fa 棒沿斜面向上运动，同时将b 棒由静止释放，最终a 、b 棒均做匀速运动．两棒在运动过程中始终与导轨垂直，且与导轨接触良好．则A ．恒力F 的大小等于2mgsin θB ．匀速运动时a 、b 两棒的速度等大C ．匀速运动时速度之比为2：1D ．拉力F 做的功等于回路消耗的电能和摩擦产生的内能之和21．如图，竖直光滑的圆轨道上放一个质量为m 的小球，带电量为q +(可看作质点)，圆的半径为R ．周围空间充满着水平方向的匀强电场，电场强度5E 2=．现在在最低点给小球一个初动能，为了小球能作一个完整的圆周运动，那么在圆轨道最低点给小球的初动能不正确的（ ）A ．K E 大于5mgR 2B ．K E 等于5mgR 2C ．K E 小于5mgR 2D ．KE 的大小不能确定22．气垫导轨是常用的一种实验仪器．它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C 和D 的气垫导轨以及滑块A 和B 来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：A ．用天平分别测出滑块A 、B 的质量A m 、B m ．B ．调整气垫导轨，使导轨处于水平．C 在A 和B 间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上．D ．用刻度尺测出A 的左端至C 板的距离1L ．C ．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A 、B 运动时间的计时器开始工作．当A 、B 滑块分别碰撞C 、D 挡板时停止计时，记下A 、B 分别到达C 、D 的运动时间1t 和2t ．（1）实验中还应测量的物理量是____________．（2）利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是____________，上式中算得的A 、B 两滑块的动量大小并不完全相等，产生误差的原因可能是____________（至少写出两点）（3）利用上述实验数据是否可以测出被压缩弹簧的弹性势能的大小？____________（填“可以”或“不可以”）23．某课题研究小组，收集了各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻0R ，二是常用的锂电池(电动势E 标称值为3.7V )．在操作台上还准备了如下实验器材：A ．电压表V (量程3V ，15V ，内阻约为几千欧)B ．电流表A (量程0.6A ，电阻A R 2=Ω)C ．电阻箱R (0~99.9Ω，最小分度值0.1Ω)D ．变阻器阻值最大为20ΩE ．开关S 一只、导线若干1．为了测定电阻0R 的阻值，小组的一位成员设计了如图a 所示的电路原理图并选取了合适的量程(电源用待测的锂电池)，当电流表示数为0.40A 时，电压表示数如图b 示，读数为____V ，由此可求得0R =____Ω．2．在实验操作过程中，若电流表A 损坏，该成员就用余下的器材设计了如图c 所示电路测量锂电池的电动势E 和内阻r ．他多次改变电阻R ，读出电压U ，根据测得的数据作出11~U R图，由图求得纵轴截距为a ，图像斜率为k ，则电源电动势E =______V ，电池内阻r =______Ω．(全部用题中给定的字母表示)3．本实验测量出的内阻与真实内阻相比较______(填“偏大”，“偏小”或“准确”)．24．如图所示，水平桌面上有三个质量分别为1kg 、2kg 、3kg 的物体a 、b 、c 叠放在一起，a 的左端通过一根轻绳与质量为kg 的小球相连，绳与水平方向的夹角为60︒，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力F=14N 作用在b 上，a 、b 、c 三个物体恰好处于静止状态且a 与桌面恰好不打滑，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，ab 间、bc 间最大静摩擦力足够大，取2g 10m /s =，求：（1）绳对小球的拉力大小；（2）b 对c ，a 对b 以及桌面对a 的摩擦力大小；（3）撤去力F 的瞬间，a 、b 、c 三个物体的加速度大小．25．如图所示，光滑水平地面上方ABCD 区域存在互相垂直的匀强磁场和匀强电场，电场强度6E 110N /C =⨯，方向竖直向上，AD 距离为2m ，CD 高度为1m ，一厚度不计的绝缘长木板其右端距B点2m ，木板质量M 2kg =，在木板右端放有一带电量6q 110C -=+⨯的小铁块(可视为质点)，其质量m 0.1kg =，小铁块与木板间动摩擦因数=0.4μ，现对长木板施加一水平向右的恒力1F 12.4N =，作用1s 后撤去恒力，g 取210m /s ．1．求前1s 小铁块的加速度大小m a ，长木板加速度大小M a ；2．要使小铁块最终回到长木板上且不与长木板发生碰撞，求磁感强度B 的最小值；3．在t 1s =时再给长木板施加一个水平向左的力2F ，满足2条件下，要使小铁块回到长木板时恰能相对长木板静止，求木板的最小长度(计算过程π取3.14)．3-3．[物理——选修3-3](15分)(1)．下列说法中正确的是_____________．A ．物体从外界吸热，其内能不一定增大B ．液晶显示器是利用液晶对光具有各向同性的特点C ．温度相同的氢气和氧气，它们分子的平均速率不相同D ．用气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数可以估算气体分子的体积E ．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大(2)．如图所示，上端开口的光滑圆柱形绝热气缸竖直放置，质量m 5kg =、截面积2S 50cm =的活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内，在气缸内距缸底为h 0.3m =处有体积可忽略的卡环a 、b ，使活塞只能向上滑动．开始时活塞搁在a 、b 上，缸内气体的压强等于大气压强，温度为0T 300K =．现通过内部电热丝缓慢加热气缸内气体，直至活塞恰好离开a 、b ．已知大气压强50p 1.010Pa =⨯．(g 取210m /s )，求：1．活塞恰要离开ab 时，缸内气体的压强1p ；2．当活塞缓慢上升h 0.1m ∆=时(活塞未滑出气缸)缸内气体的温度T 为多少？3．若全过程电阻丝放热95J ，求气体内能的变化U ∆．3-4[物理——选修3-3](15分)(1)．17．下列说法中正确的是___________A．做简谐运动的质点，离开平衡位置的位移相同时，加速度也相同B．做简谐运动的质点，经过四分之一周期，所通过的路程一定是一倍振幅C．根据麦克斯电磁场理论可知，变化的磁场可以产生电场，变化的电场可以产生磁场D．双缝干涉实验中，若只减小双缝到光屏间的距离，两相邻亮条纹间距离将变大E．声波从空气传入水中时频率不变，波长变长．∠=︒，OB水平，折射率n (2)．如图所示，为某种扇形玻璃砖，半径R m=，圆心角AOB150θ︒夹角的一束平行光线射向玻璃砖，不考虑所有面上的反射光，求：在OB边上有与竖直方向成=451．光线射入玻璃砖的折射角β；2．光线在介质中传播的最长时间；3．有光线射出介质的弧长S．2017年河北省衡水中学高三第一次模拟考试物 理（答案） 二、选择题14~17．ABDC18．BD19．CD20．AB21．BCD三、非选择题22．（1）B 的右端至D 板的距离2L ；（2）12A B 12L L m m 0t t -=；测量时间、距离、质量等存在误差，由于阻力、气垫导轨不水平等造成误差．（学生只要答对其中两点即可）（3）可以．23．（1）．2.80；5；（2）．1a ；0k R a- （3）．偏小24．（1）对小球进行受力分析如图：（1分）据平衡条件得：N T F sin60F sin60mg ︒+︒=，N T F cos60F cos60︒=︒（2分）联立并代入数据解得：T F 10N =（1分）（2）对c ：f F 0=（1分）对bc ：f1F F 14N ==（1分）对abc 整体：f 2T F F F 0--=（1分）代入数据解得f 2F 4N =（1分）（3）撤去力F 的瞬间，对abc 整体：Tf2a b c F F (m +m +m )a ='-（2分） 对小球有：Tmgsin30F cos30macos30︒-︒='︒（2分）联立代入数据并解得22a m /s 0.78m /s ==2分） 25．1．当F 作用在长木板上时， 对小铁块由m F mg ma -μ=，得2m a 4m /s =，对长木板由M F mg ma -μ=，得2M a 6m /s =．2．由于mg qE =，此后小铁块进入复合场做匀速圆周运动，当r 1m >时，铁块必定会与木板碰撞，当r 1m <时有可能不会相撞，但B 不是最小值，因此要使得小铁块与长木板不发生碰撞，其圆周运动最大半径r 1m =，此时对应的磁场强度最小， 由2m m v qv B m r=， 速度m m v a t 4m /s ==， 得5m mv B 410T qr==⨯． 3．长木板运动1s 末位移2M M 1x a t 3m 2==，速度M M v a t 6m /s ==， 小铁块运动1s 末位移2m m 1x a t 2m 2==， 撤去F 后长木板减速度运动，小铁块离开长木板后先在磁场中作匀速圆周运动，出场后竖直上抛， 设小铁块离开长木板的总时间t ∆， 小铁块在磁场中运动的总时间1T πm t 0.785s 2qB===， 小铁块出场后上抛与下降的总时间22v t 0.8s g ==， 所以12t t t 1.585s ∆=+=，若小铁块回到木板时不发生滑动，则木板速度与小铁块相同， 此过程中木板匀减速运动位移为M m M v v x t 7.925m 2+'=∆=， 此时小铁块从C 点滑上长木板，距木板右端1M m M x (x x )(x 2)'∆=-+-， 代入数据得木板的最小长度15πx (3)m 6.925m 4∆=+=．3-3．(1)ACE3-3．(2)1．活塞恰要离开ab 时，由活塞平衡01p S mg p S +=， 得510mg p p 1.110pa S=+=⨯． 2．活塞上升h 0.1m ∆=过程中压强51p p 1.110pa ==⨯， 由状态方程000p V pV T T =有00p hS p(h h)S T T+∆=， 代入数据得T 440K =．3．气体对外做功W p S h 55J =-∆=-，又气体吸热Q 95J =，由热力学第一定律U W Q ∆=+得，所以气体内能增加U 40J ∆=．3-4．(1)ACE3-4．(2)1．如图作出折射光路a ，sin n sin θ=β， sin 1sin n 2θβ==， =30β︒．2．光在介质中速度8c v 10m /s n ==，光在介质中最大光程(如光路b )R L m cos305==︒， 光线咋介质中传播的最长时间9L t 410s v -==⨯． 3．光线咋圆弧上发生全反射时，1sin C n=， C 45=︒，1S 2πR m 0.58m 840=⨯=≈．2017年河北省衡水中学高三第一次模拟考试物 理（解析）14．【解析】A 受重力、拉力F 、地面支持力、地面对A 摩擦力、B 对A 的压力共5个，所以A 正确；D 错误；物体B 受重力、A 对B 的支持力、C 对B 的压力和摩擦力共4个，所以B 错误；物体C 受重力A 对C 的支持力和摩擦力共3个，所以C 错误．15．答案： B16． 答案： D17． 答案： C18．【解答】解：AB 、设卫星B 绕地球运动的周期为T′．由图知，经的时间，卫星B 转过的角度为 2π+α，角速度为：ω==周期为：T′==，故A 错误，B 正确．CD 、根据万有引力提供向心力，得：G =mω2（R+h ）解得卫星B 离地表的高度为：h=．故C 错误，D 正确． 故选：BD【点评】解决本题的关键是要分析卫星B 转过的角度，根据万有引力提供圆周运动向心力列方程．要注意几何关系的应用．19．答案：CD20.【答案】AB【解析】最终两棒都做匀速运动，故对两棒的整体知：2sin F mg θ=，选项A 正确；对ab 棒的整体，由于所受合外力为零，故动量守恒，由动量守恒定律可知120mv mv =-，可知v 1=v 2，即匀速运动时a 、b 两棒的速度等大，选项B 正确，C 错误；由能量守恒定律可知，拉力F 做的功等于回路消耗的电能、摩擦产生的内能以及两棒的动能增量之和，选项D 错误；故选AB ．21．答案：BCD22．【答案】（1）B 的右端至D 板的距离L 2；（2）12120A B L L m m t t -=；测量时间、距离、质量等存在误差，由于阻力、气垫导轨不水平等造成误差．（学生只要答对其中两点即可）（3）可以．【解析】试题分析：（1）因系统水平方向动量守恒即m A v A -m B V B =0，由于系统不受摩擦，故滑块在水平方向做匀速直线运动故有11A L v t =， 22B L V t =，即12120A B L L m m t t -=． 所以还要测量的物理量是：B 的右端至D 板的距离L 2．（2）由（1）分析可知验证动量守恒定律的表达式是12120A B L L m m t t -=． 产生误差的原因是测量m A 、m B 、L 1、L 2、t 1、t 2时带来的误差；气垫导轨不水平；滑块与气垫导轨间有摩擦．（3）能测出被压缩弹簧的弹性势能的大小．根据能量守恒定律被压缩弹簧的弹性势能E p =12m A V A 2+12m B v B 2，将11A L v t =， 22B L V t =，代入上式得2212221212p A B L L E m m t t =+（）． 考点：验证动量守恒定律23．答案：1．2．80；5；2．；3．偏小 24．【答案】（1）10N （2）0，14N ，4N （3）0.7m/s 2【解析】（1）对小球进行受力分析如图：（1分）据平衡条件得：N sin60sin60T F F mg ︒+︒=，N cos60cos60T F F ︒=︒（2分）联立并代入数据解得：10N T F =（1分）（2）对c ：F f =0（1分）对bc ：F f 1=F =14N （1分）对abc 整体：F –F f 2–F T =0（1分）代入数据解得F f 2=4N （1分）（3）撤去力F 的瞬间，对abc 整体：()2T f a b c F F m m m a '-=++（2分）对小球有：sin30cos30cos30T mg F ma ︒-︒='︒（2分）联立代入数据并解得m/s 2=0.78m/s 2（2分）3-3．(1)．【答案】ACE【解析】物体从外界吸热，若对外做功，则其内能不一定增大，选项A正确；液晶显示器是利用液晶对光具有各向异性的特点，选项B错误；温度相同的氢气和氧气，它们分子的平均动能相同，但是由于分子质量不同，故分子的平均速率不相同，选项C正确；用气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数可以估算气体分子占据的空间体积，选项D错误；当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大，选项E正确；故选ACE．3-4．(1)【答案】ACE【解析】做简谐运动的质点，离开平衡位置的位移相同时，回复力相同，故加速度也相同，选项A正确；做简谐运动的质点，经过四分之一周期，若从平衡位置或者从位移最大或最小的位置计时，所通过的路程一定是一倍振幅，选项B错误；根据麦克斯电磁场理论可知，变化的磁场可以产生电场，变化的电场可以产生磁场，选项C正确；双缝干涉实验中，根据lxdλ∆=可知，若只减小双缝到光屏间的距离，两相邻亮条纹间距离将变小，选项D错误；声波从空气传入水中时频率不变，波速变大，根据=v fλ可知波长变长，选项E正确；故选ACE．。

衡水中学高三上学期第一次月考摸底试卷第I卷（选择题共100分）第一部分听力（共两节,满分30分）（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）ACan you resist cream cakes? I miss my sugar! I’ve decided to lose weight and I had to give up cakes. It’s difficult because I have a sweet tooth and I love cream cakes.Not having treats can be good for your health. I’ve heard that the Burts, a family of five in South East England，lived sugar free for a whole year after they found out their daughter had diabetes (糖尿病).It wasn’t easy. To avoid temptation, I don’t go to any bakeries, but this family actually owns one, which makes up to 3 ,000 cakes a week.They were in shock when the doctor said that their 16-year-old Lucy had to check her blood sugar levels regularly and take insulin (胰岛素). He advised her to eat a normal,balanced diet,but the Burts went further and got rid of sugar altogether.And how does it feel to live without sugar for a while? Jason Burt said that for a month they felt weak. But later on it all changed. He says he feels “more awake” and full of energy.And what about the Burt family business? It had to keep using half a ton of sugar a week and any cook worth his salt knows that you have to taste a recipe to know if it’s right. No problem there,says Jason Burt’s wife, Clare. She points out that she’s got lots of people offering to taste the cakes for them. The family is also thinking about selling more delicious products.I wonder what makes us have a strong desire for sweet food. Anyway, I’ve decided to forget about the sweet taste of sugar for a while. As British model Kate Moss says：“Nothing tastes as good as skinny feels.”21.From the passage, what do we know about the author?A. The author runs a bakery.B. The author hates sweet taste.C. The author is on a diet.D. The author’s daughter had diabetes.22.What did the Burts do after hearing the doctor’s advice?A.They were shocked.B. They went too far about it.C.They used half a ton of sugar a week.D. They avoided sugar completely.23.From the passage we can learn it is necessary for a cook .A.to make up to 3 ,000 cakes a weekB.to taste a recipe to know if it’s rightC.to get lots of people offering to taste the cakesD.to selling more delicious products24.What does the sentence by Kate Moss mean?A.It is worthwhile to resist food to look skinny.B.There is nothing tasting as good as sweets.C.Nothing tastes good when the skin feels terrible.D.Nobody can resist the desire for sweets.BParents will do anything for their children. Whether it would be the food, clothes, or the place they live in,parents will always make sure their children have the best of everything. One of the big-gest concerns that parents currently have is educating their children. They are faced with lots of diffi-culties when it comes to education for their young ones. Choices include private school, charter school,public school or home schooling.Fortunately for parents，there are a variety of different strategies that they can take in order to in-crease their child’s overall intelligence. According to Ross A. Thompson, PhD, professor of psychol-ogy at the University of California at Davis, a child’s brain will actually reach 90% of its full size by the time they start kindergarten.Researchers at Northwestern University in Chicago concluded that playing a musical instrument directly affected the brain stem, the lower section of the brain. Moreover, children that learn an in-strument at an early age tend to continue it when they are older. And numerous studies show that a well balanced meal is essential for a child’s mental as well as physical health. Some other researchers recommended that a second language should be taught when children are in preschool. They state that three to four years of age is the perfect time and that any age under four would work perfectly fine for a child’s brain development.The average child will learn how to read between kindergarten and second grade. Many parents can give their children a jump start by teaching them to read before they start school. Children could have an adequate background of the alphabet and sounds of words before attending school. This can be done by simply reading to them whenever you want. The more comfortable they get,the easier the process will be.25.From the first paragraph, we can infer that .A.parents find it hard to satisfy their kids’ various demandsB.parents meet a new challenge when raising their kidsC.parents have more choices in offering education to their kidsD.parents get actively involved in the process of their kids’ growth26.What suggestion may the researchers in the passage make?A.To train kids as early as possible.B.To try as many means as possible.C.To help kids develop as fully as possible.D.To use as many available resources as possible.27.What does the third paragraph mainly discuss about?A.The proper time to teach children to learn languages.B.The effective ways to help develop children’s brains.C.The vital factors to have a great effect on children's health.D.The practical steps to arouse children’s interest in study.28.We can replace the words “jump start” in the last paragraph with .A.inspirationB. introductionC. suggestionD. promotionCOne of the greatest gifts one generation can give to other generations is the wisdom it has gained from experience. This idea has inspired the award-winning photographer Andrew Zuckerman. He interviewed and took photos of fifty over-sixty-five-year-olds all over the world. His project explores various aspects of their lives. The photos and interviews are now available on our website.Click on the introductions to read the complete interviews.Let us now have a culture of peace.一Federico Mayor Zaragoza, SpainFederico Mayor Zaragoza obtained a doctorate in pharmacy (药学）from the Complutense Uni- versity of Madrid in 1958. After many years spent in politics, he became Director-General of UNESCO in 1987. In 1999，he created the Foundation for a Culture of Peace, of which he is now the president. In addition to many scientific publications, he has published four collections of poems and several books of essays.Writing is a discovery.一Nadine Gordimer，South AfricaDue to a weak heart, Nadine Gordimer attended school and university briefly. She read widely and began writing at an early age. She published her first short story at the age of fifteen, and has completed a large number of works,which have been translated into forty languages.In 1991Gordimer won the Nobel Prize for Literature.Jazz is about the only form of art today.—Dave Brubeck, USADave Brubeck studied music at the University of the Pacific and graduated in 1942. After World War Two he was encouraged to play jazz. In 1951,he recorded his first album (专辑).Brubeck’s 1959 album has become a jazz standard.He received a Grammy Lifetime Achievement Award in 1996.For more figures CLICK HERE.29.Why did Andrew Zuckerman choose the fifty elders for his project?A.Because their accomplishments inspired him.B.Because they are physically impressive.C.Because their wisdom deserves to be passed on.D.Because they have similar experiences.30.According to the web page, Federico Mayor Zaragoza .A.has won many awards for his work in politicsB.has served as the president of a universityC.has devoted all his life to the field of scienceD.has made achievements in different areas31.Who most probably said “My education has been the library and books” in the interview when re-flecting on his/her experience?A. Andrew Zuckerman.B. Federico Mayor Zaragoza.C.Nadine Gordimer.D. Dave Brubeck.32.What is the main purpose of this web page?A.To publicize Zuckerman’s project.B.To show Zuckerman’s awards.C.To spread the wisdom of the three people.D.To celebrate the achievements of the three people.DAs early as the mid-18th century, some people began raising doubts about Marco Polo’s travels. In 1995,historian Frances Wood argued in her book Did Marco Polo Go to China ? that the famous explorer from Venice never made it to pass the Black Sea. She noted that his travel journal left out the Great Wall of China,chopsticks and tea drinking among other details.Furthermore, Chinese documents from Polo’s day made no mention of the exp lorer and his men. Last year, a team of Italian researchers became the latest to challenge Polo’s accounts. They said thatevidence didn’t support his description of Kublai Khan’s Japanese invasions (侵略）.Now, however, research by Hans Ulrich Vogel of Germany’s Tubingen University might help prove Marco Polo was true. In a new book Marco Polo Was in China，the professor of Chinese history tries to prove that Marco Polo spoke the truth. He suggests, for examp le, that Polo didn’t include the Great Wall in his book because it only achieved its great importance in the Ming Dynasty several hun-dred years later. Vogel further explains that Chinese records from the 13th and 14th centuries avoided setting down visits from Westerners.Historians before him have touched on these issues. But Vogel also relies on another evidence:the explorer’s very detailed descriptions of currency and salt production in the Yuan Dynasty. Accord-ing to Vogel, Polo documented these aspects of Mongol Chinese culture in greater detail than any oth-er of his time. This is a hint that Polo relied on his own powers of observation.Will we ever know whether Marco Polo traveled to China? Perhaps not, but the consequences of his real or fictional journey are still felt across the globe. One reader of The travels of Marco Polo was Christopher Columbus,who stepped upon the New World while following his idol’s footsteps.33.France Wood doubted Marco Polo’s travel’s to China because his description .A.missed some important culture of ChinaB. covered so much about traders’ lifeC.was full of obvious mistakesD. seemed less detailed34.Vogel’s trust on Marco Polo is based on the argument that .a.The Great Wall didn’ t gain its importance thenb.Records in the Yuan Dynasty mentioned Poloc.Polo mentioned the currency and saltd.Polo’s other works are believablee.Polo recorded what he saw in great detailA. a, b, dB. a, c, dC. a, eD.b，c35.Which of the following shows the structure of the text?第二节（共5小题;每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

绝密★启用前河北衡水中学2017届全国高三大联考(全国卷）英语试题本试题卷共9页。

全卷满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2、选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7. 5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What are the two speakers talking about?A. People’s luck.B. A terrible board.C. An air crash2. How much did the man pay for his new car?A. $45,000.B. $50,000.C. $55,000.3. What is the man looking for?A. A pizza house.B. A hospital.C.A supermarket4. What is Agatha Christie?A. A detective.B. A bookseller.C.A writer5. What can we learn about the man?A. He thought little of the test.B. He practiced too much.C. He was too nervous.第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22，5分）听下面5段对话或独白。

河北衡水中学2017届高三摸底联考（全国卷）文数试题第l 卷（选择题 共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合{}{}2|13,|30A x x B x x x =<≤=-≥则如图所示表示阴影部分表示的集合为A.[)1,0B.(]3,0C.)3,1(D.[]3,1 【答案】C 【分值】5分【解析】{}|13,A x x =<≤{}{}2|30|03B x x x x x x =-≥=≤≥或，∁R B ={}|03,x x <<图中阴影部分所表示的集合为(∁R B )∩A={}|13.x x <<故选C【解题思路】1.先求出集合A 中的不等式，2.用集合表示出图中阴影部分即可得出结果。

【易错点】用集合表示出图中阴影部分容易出错。

【考查方向】本题考查集合的运算；容易题；有关集合运算的考题，在高考中多以选择题或填空题形式呈现，试题难度不大，多为低档题，对集合运算的考查主要有以下几个命题角度：1.离散型数集间的交、并、补运算；2.连续型数集间的交、并、补运算；3.已知集合的运算结果求集合；4.已知集合的运算结果求参数的值（或求参数的范围2. 已知向量()(),2,1,1m a n a ==-，且m n ⊥，则实数a 的值为（ ）A ．0B ．2C ．2-或1D ．2- 【答案】B 【分值】5分【解析】因为m n ⊥，所以2(1)20m n a a a ⋅=+-=-=，即2a =，故选B.【解题思路】把向量垂直关系转化为数量积为零，代入坐标运算即得出结果。

【易错点】容易混淆两向量垂直与平行的坐标运算公式。

【考查方向】本题主要考查平面向量的数量积的坐标运算.考查考生的基本运算求解能力。

3．设复数z 满足()3112(i z i i +=-为虚数单位），则复数z 对应的点位于复平面内（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 【答案】A 【分值】5分【解析】试题分析：因为()3112i z i +=-，所以12(12)(1)311(1)(1)22i i i z i i i i ++-===+++-，即复数z 对应的点位于复平面内第一象限，故选A.【解题思路】先把z 化为分式，再利用复数的除法法则进行计算。

河北衡水中学2017年度第二学年度高三年级第一次模拟考试理科综合（物理）试卷（考试时间150分钟满分300分）注意事项：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量： H：1 C：12 O：16 N:14 Na：23 Cl：35.5 Cu：64 Mn：55 S： 32二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在给出的四个选项中，第14——18题只有一个选项符合要求，第19——21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．对物理学发展史上曾做出重大贡献的科学家的研究内容及成果评价正确的一项是（）A．牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学体系。

B ．法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转发现了电流的磁效应，通过进一步深入研究又总结出了电磁感应现象C ．安培最早发现了磁场能对电流产生作用 ，又推出了磁场对运动电荷的作用力公式D ．麦克斯韦提出了完整的电磁场理论，并通过实验证实了电磁波的存在15．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行. 初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带. 若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t 图像（以地面为参考系）如图乙所示. 已知>，则（ ） A. 时刻，小物块离A 处的距离达到最大B. 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C. 0~时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D. 0~时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用16．如图所示的电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比n 1∶n 2=22∶5，电阻R 1=R 2=25Ω，D 为理想二极管，原线圈接u =220 2sin100πt (V)的交流电。

如下图所示,两条曲线为汽车列三个粒子在磁场内运动地时间依次增加处有有甲、乙两个物体8.如图,固定在水平桌面上地光滑金属导轨cd、eg处于方向竖直向下地匀强磁场中,金属杆ab与导轨接触良好．在两根导轨地端点d、e之间连接一电阻,其它部分电阻忽略不计．现用一水平向右地恒力F作用在金属杆ab上,使金属杆由静止开始向右沿导轨滑动,滑动中杆ab始终垂直于导轨．金属杆表示,则下列说法正确地是受到地安培力用F安（）A.金属杆ab做匀加速直线运动B.金属杆ab运动过程中回路中有顺时针方向地电流C.金属杆ab所受到地F安先不断增大,后保持不变D.金属杆ab克服安培力做功地功率与时间地平方成正比9.理想变压器原、副线圈匝数之比为2:1,原线圈接入如图乙所示地正弦式交流电压,副线圈接一个R=55 地负载电阻。

电流表、电压表均为理想电表,则下述结论正确地是（）A.副线圈中电压表地读数为110VB.副线圈中输出交流电地频率为0.02HzC.原线圈中电流表地读数为0.5AD.原线圈中地输入功率为220W10.如下图所示,BC是半径为R=1m地竖直面内地圆弧轨道,轨道末端C在圆心O地正下方,∠BOC=60°,将质量为m=1Kg地小球,从与O等高地A点水平抛出,小球恰好从B点沿圆弧切线方向进入圆轨道,由于小球与圆弧之间有摩擦,能够使小球从B到C做匀速圆周运动．重力加速度大小为g=10m/s2．则下列说法正确地是（ ）A.从B到C,小球与轨道之间地动摩擦因数可能保持不变地全过程中已知一足够长地传送带与水平面地倾斜角为（一）必考题（4小题,共47分）13.（共10分,每空2分）如图为"验证牛顿第二定律"地实验装置示意图,盘和重物地总质量为m,小车和砝码地总质量为M。

实验中用盘和重物总重力地大小作为细线对小车拉力地大小。

（1）实验中,为了使细线对小车地拉力等于小车所受地合外力,先调节长木板一端定滑轮地高度,使细线与长木板平行。

二、选择题：共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分14．在物理学发展的发展过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程，在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的是A ．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B ．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点C ．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比D ．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快15．由一对完全相同的强力理想弹簧构成的可垂直弹射装置如图所示，设重力加速度为g ，弹簧的劲度系数为k ，现将质量为m 的物体置于质量可忽略的弹射底盘上，欲将物体以5g 的起始加速度垂直射向空中，需将底盘连同物体下拉至弹簧与竖直方向成 =60°角处，则每个弹簧的伸长量为A ．5mg 2k B ．3mg k C ．5mg k D ．6mgk16．2016年10月19日3时31分，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接，形成一个组合体，组合体在距离地面393千米高的圆形轨道绕地球做匀速圆周运动，航天员景海鹏，陈冬随后进入“太空二号”空间实验室，两人将在“太空二号”空间实验室中进行科学实验和科普活动，下列说法中正确的是A ．对接前，飞船欲追上空间实验室，可以在同一轨道上点火加速B ．飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞出逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接C ．在组合体中工作的宇航员受到平衡力作用而在舱中悬浮或静止D ．两位航天员可以在“天宫二号”空间实验室中借助重锤和打点计时器为全国中学生演示“验证机械能守恒定律”实验17．一颗子弹以水平速度0v 穿透一块在光滑水平面上迎面滑来的木块后，二者运动方向均不变，设子弹与木块间相互作用力恒定，木块最后速度为v ，则 A ．0v 越大，v 越大 B ．0v 越小，v 越大C．子弹质量越大，v越小D．木块质量越小，v越大18．如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦，现将质量分别为M、m（M>m）的小物块同时放在斜面两侧的绸带上，两物块与绸带间的动摩擦因数相等，其最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，在α角取不同值的情况下，下列说法正确的是A．两物块所受摩擦力的大小总是相等B．两物块不可能同时相对绸带静止C．M不可能相对绸带发生滑动D．m不可能相对斜面向上滑动19．如图所示，真空空间中四点O、A、B、C恰为一棱长为L的正四面体的四个顶点，其中A、B、C三点在水平面内，'O为三角形ABC的几何中点，已知静电力场力为k，重力加速度为g，下列说法正确的是A．若A、B、C三点各固定一电荷量为Q的正点电荷，则O点电势比'O点电势高B．若A、B、C三点各固定一电荷量为Q的正点电荷，将另一质量为m的带正电的小球（可视为点电荷）放置在O点恰静止，则小球所带的电荷量为2 66 mgL kQC．若A、B、C三点各固定一电荷量为Q的负点电荷，则O点与AB、BC、AC三边中点的电势差相等D．若A、B、C三点各固定一电荷量为Q的负点电荷，则O点的场强比'O点的场强大20．如图所示，竖直平面内有一个圆，BD是其竖直直径，AC是其另一条直径，该圆处于匀强电场中，场强方向平行于圆周所在平面，带等量负电荷的相同小球从圆心O以相同的初动能沿不同方向射出，小球会经过圆周上不同的点，其中通过圆周上A点的小球动能最小，忽略空气阻力，下列说法中正确的是A．电场方向沿OA方向B ．小球经过圆周上的不同点时，过B 点的小球的动能和电势能之和最小C ．小球经过圆周上的不同点时，过C 点的小球的电势能和重力势能之和最小D ．小球经过圆周上的不同点时，机械能最小的小球应经过圆弧CND 上的某一点21．在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻弹簧连接的物块A 和B ，它们的质量分别为3m 和2m ，弹簧的劲度系数为k ，C 为一固定挡板，系统处于静止状态，现用一沿斜面方向的恒力拉物块A 使之沿斜面向上运动，当B 刚离开C 时，A 的速度为v ，加速度方向沿斜面向上，大小为a ，则A ．从静止到B 刚离开C 的过程中，A 发生的位移为5sin mg kθB ．从静止到B 刚离开C 的过程中，重力对A 做的功为2225sin m g kθ-C ．B 刚离开C 时，恒力对A 做功的功率为()5sin 2mg ma v θ+D ．当A 的速度达到最大时，B 的加速度大小为32a 第II 卷（非选择题）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分 （一）必考题22．某物理课外小组利用图（a ）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系，图中，置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮，轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码，本实验中可用的钩码共欧N=5个，每个质量均为0.010kg ，实验步骤如下（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑．（2）将n （依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n 个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行．释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t 图象，经数据处理后可得到相应的加速度a．（3）对应于不同的n的a值见下表．n=2时的s-t图象如图（b）所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表．（4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图象．从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比．（5）利用a-n图象求得小车（空载）的质量为_____________kg（保留2位有效数字，重力加速度取g=9.8 m •s-2）．（6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）A．a-n图线不再是直线B．a-n图线仍是直线，但该直线不过原点C．a-n图线仍是直线，但该直线的斜率变大23．图（a）为某同学测量一节干电池电动势和内电阻的电路图，其中虚线框内为用毫安表改装成双量程电压表的电路，请完成下列填空和作图。