can_I_have_some_sweets我可以吃一些糖果吗

小学英语《Can I have some sweets》优质课教学设计、教案一、教学背景分析1.1 教材分析本课选取自人教版小学英语PEP教材，针对三年级学生设计。

本课内容为故事课，主要讲述了一个关于孩子们要求吃糖果的情境，通过这个故事，让学生学会使用情态动词"Can"提出请求，并能用"Yes, he can./No, he can't."回答。

1.2 学情分析三年级学生具备一定的基础英语词汇和语法知识，对学习英语有浓厚的兴趣。

但部分学生可能在发音和口语表达上存在困难，需要重点关注和指导。

二、教学目标2.1 知识目标学生能够听懂、会说、会读故事中的主要词汇和句子，如"Can I have some sweets?"和"Yes, he can./No, he can't."。

2.2 能力目标学生能够在情境中正确使用情态动词"Can"提出请求，并回答相应的问题。

2.3 情感目标培养学生乐于助人的品质，教育学生注意饮食健康。

三、教学重点与难点3.1 教学重点学生能够掌握故事中的主要词汇和句子，并在实际情境中运用。

3.2 教学难点学生能够正确使用情态动词"Can"提出请求和回答问题。

四、教学方法4.1 情境教学法：通过设置故事情境，让学生在实际语境中学习词汇和句子。

4.2 交际教学法：引导学生进行角色扮演，提高口语表达能力。

4.3 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程5.1 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，为学生进入学习状态做好准备。

5.2 引入（10分钟）教师展示故事中的图片，引导学生预测故事内容。

播放故事录音，让学生初步感知故事情节。

5.3 学习（20分钟）教师带领学生学习故事中的主要词汇和句子，如"Can I have some sweets?"和"Yes, he can./No, he can't."。

听读：课文翻译：1 Listen and chant.部分翻译Listen and chant.听一听并说唱。

Trick or treat!不请吃就捣蛋！Give me a sweet.给我一颗糖果。

Happy Halloween!万圣节前夕快乐！Here are your sweets.你们的糖果在这儿。

2 Listen and say.部分翻译Listen and say.听一听，说一说。

Tom：Today is Halloween!汤姆：今天是万圣节前夕！Mum：Oh! Hello!妈妈：哦！你好!Tom：Hello! Can I come in?汤姆：你好！我可以进来吗？Mum：Yes,of course.妈妈：是的，当然可以。

Tom：Can I have some sweets?汤姆：我能吃一些糖果吗？Mum：Here you are.妈妈：给你。

Tom：Thank you! Whoops!汤姆：谢谢你！哎哟！Mum：Happy Halloween，Tom!妈妈：万圣节前夕快乐，汤姆！3 Look，listen and answer.部分翻译Look，listen and answer.看一看，听一听，答一答。

Tape：Can I have some sweets，please?录音带：请问我能吃一些糖果吗？Class：Yes，you can.学生：是的，你能。

Tape：Can I have some milk,please?录音带：请问我能喝一些牛奶吗？Class：Sorry，you can't.学生：抱歉，你不能。

MILK 牛奶4 Listen and say.Then chant.部分翻译Listen and say.Then chant.听一听，说一说，然后说唱。

Can I have some soup?我能喝一些汤吗？Can I have some fruit?我能吃一些水果吗？Yes，you can.是的，你能。

2023外研社四年级英语上期末复习专项—核心句型1.Where are you now? –I’m on your left.你现在在哪儿？我在你的左边。

2.I live at No. 2 Park Street.我住在公园街2号。

3.Excuse me. Where’s the No. 2 Park Street, please?Turn left. Go straight on. Turn right. It’s next to a supermarket.打扰一下。

请问公园街2号怎么走？向左转。

直着走。

向右转。

它紧邻超市。

4.Thank you so much! You’re wele!非常感谢！不客气！5.Where’s the train? –It’s up/down the hill.火车在哪里？它在上山/下山。

6.The bus is near the park.公共汽车在公园附近。

7.The bus is at the station.公共汽车在车站。

8.I like playing football.我喜欢踢足球。

9.Look at these pictures.看这些照片。

10.This is my friend Maomao.这是我的朋友毛毛。

11.H e’s playing with a toy train.他正在玩玩具火车。

12.H e’s taking pictures.他正在拍照。

13.S he’s watching TV.她正在看电视。

14.I’m talking to my friend!我正在跟朋友聊天！15.What’s Tom doing? –He’s reading a book about China!汤姆正在做什么？他在读一本关于中国的书！16.What are you doing? –I’m playing football.你正在做什么？我正在踢足球。

外研版五年级下Module 3知识点归纳Unit 1知识点精析重点句型1.Have you got the Harry Potter DVDS?你们有《哈利••波特》的数字化视频光盘吗？这是询问对方是否拥有某物的句子。

"Have you got”后面可以接可数名词，也可以接不可数名词。

【句型结构】Have you got+某物？例：Have you got a computer?你有一台电脑吗？2.Sorry,we haven't got the DVDS.But we have got the books.对不起,我们没有数字化视频光盘。

但是我们有书。

这是描述某人没有某物但拥有其他物品的句子。

【句型结构】主语（非第三人称单数）+haven't got t物品.But+主语（非第人称单数）+have got+其他物品【重点解析】haven't got是have got的否定形式，意为”没有”，其完整形式为have not got.but在这里意为"但是”，表示转折。

例：We haven't got a dog.But we have got a cat.我们没有狗。

但我们有只猫。

【贴士】当主语为第三人称单数时，不能用have got,而要用has got.【句型结构】：主语+hasn't got+物品.But主语+has got+其他物品3.show them to you.我将把它们（拿）给你们看。

show意为"给（某人）看”,show sth.to sb.=show sb.sth"把某物给某人看”或"给某人看某物”。

例：She shows her new dress to me.她把她的新连衣裙给我看。

She shows him a book.她给他看一本书。

4.Please give the books back in two weeks.请在两周内归还这些书。

第六模块短语1. come here 到这儿2. turn on 打开3. happy birthday 生日快乐4. come in 进来5. Here you are. 给你6. Happy Halloween ! 万圣节快乐! 句型：1. Can I have some +食物名称我能吃一些……吗Yes, you can. 是的，你能。

(肯定回答)No，you can’t. / Sorry, you can’t. 不,你不能/抱歉,你不能。

例： Can I have some sweets 我能吃一些糖果吗Yes, you can. 是的，你能。

(肯定回答)No，you can’t./ Sorry, you can’t. 不，你不能。

(否定回答)第七模块句型 There be 句型There is +a/an/one +名词。

表示有一个……例： There is an apple. 有一个苹果。

There is a horse in this photo.There are +数字（大于二）+名词。

表示有几个……例： There are three apples . 有三个苹果。

第八模块短语：1. bedtime 睡觉时间 going to +动词原形将要干……3. go by plane 乘飞机去4. get up 起床5. be from 来自6. in the sea 在海里7. go to Hainan 去海南 8. visit my grandma 拜访我的祖母9. on Sunday 在星期天 10. from China 来自中国句型1. We’re going to go to Hainan . 我们将要去海南。

We’re going to +动词原形，表示将要去干……例: We’re going to swim. 我们将要去游泳。

I’m going to visit my grandpa。

Module 11. 重点短语live at 居住，住在next to 紧靠…旁边at the station 在车站excuse me 打扰一下 turn left 向左转 turn right 向右转go straight on 直着走up the hill 上山down the hill 下山near the house 在房子附近2. 重点句型（1）—Excuse me. Where’s the …, please？打扰一下，请问…在哪儿？—Turn left. / Go straight on. / Turn right.（2）—Thank you so much. —You are wele.（3）Where are you,Tom?I’m behind the tree. I’m on your left.（4）I live at No.2 Park Street.（5）It’s next to a supermarket.It’s beside th e cinema.(6)Where’s the tr ain?It’s up the hill./It’s down the hill.It’s near the house./It’s at the station.Module 21. 重点短语read a book 读书take pictures 拍照play with a toy train 玩玩具火车ride a bike 骑自行车 fly a kite 放风筝listen to music 听音乐talk to my/her friend 和我的/她的朋友交谈2. 重点句型(1) —What is he/she doing? — He/She is taking pictures.(2)—What are you doing？—I’m reading a book.(3) I like playing football. She likes playing basketball.(4)Look at these pictures.(5)She’s reading a book.He’s playing with a toy train.They’re riding a bike.I’m listening to music.I’m talking to my friend!He’s reading a book about China.Module 31. 重点短语get on上（车） lots of 许多 row a dragon boat划龙舟 play chess 下棋 draw pictures 画画 drink soya milk喝豆浆see lots of interesting things看见很多有趣的事物2. 重点句型(1)What are you doing? 他们在干什么？I’m watching TV.我正在看电视。

《新标准英语》三年级起点四年级上册Module6 Unit 1 Can I have some sweets?教学设计：一、教材分析：本模块的话题是提出自己的请求。

Unit1 的课文情景是Amy饿了，问妈妈可不可以喝点汤，吃些糖果，吃点面包。

妈妈都说不可以。

Amy说自己非常饿，妈妈告诉Amy到这儿来。

可太黑了，Amy什么也看不到，妈妈打开灯。

惊喜出现了，小伙伴们一起祝Amy生日快乐。

这里的“can”表示“允许（做某事）”，是“can”非常重要的用法之一，与“can”在上一模块中表示能力的用法有所区别。

二、学情分析教授对象是小学四年级学生，孩子们学习英语一年多了，英语学习经验和学习基础不是很多，需要进一步培养学习英语的兴趣，培养学习英语的主动性。

学生已学习“can”表示能力的用法，会表述自己的能力“I can…”和询问他人的能力。

三、教学策略分析学生的英语基础、学习能力，深入地了解不同学生的学习优势，根据了解到的情况合理设计由易到难的教学活动。

结合学生自身生活，设计任务活动，并使任务活动贯穿始终。

通过情景、问题、歌曲、小组合作等，开展任务交流活动，让每一个孩子在英语课堂上有所展示，有所收获。

四、教学目标：教学目标分析：知识、技能目标：全体学生能够能听说、认读、运用：soup, sorry, bread, light；能够听懂并流利的说出：Can I have some sweets?运用“Can I…”请求获得允许；部分学生能运用：sweets, dark, well, turn on.情感目标:学生能通过学习和模仿，增强学习英语的兴趣与自信心，体验学习成就感；通过学习能够在遇到困难时大胆求助。

五、教学重难点运用“Can I…”请求获得允许，并对请求做出适当的反应。

教具准备：CD-ROM、食物、课件、图片教学过程：Step One Preparation1. (Greeting)T: Good morning, class.2.Chant. Noodles and rice are very, very nice.[设计意图：由孩子们喜欢、熟悉的英语chant入手，既调动了孩子的积极性，又为后面进一步学习食物做铺垫。

四年级上册《can I have some sweets》教案四年级上册《can I have some sweets》教案作为一名人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的四年级上册《can I have some sweets》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教材分析：本单元内容是通过Amy过生日的场景，围绕食物来学习表示请求的句型Can I have some ？以及作出肯定和否定回答Yes, you can./Sorry, you can’t.教学目标：（一）知识与技能目标1.学习掌握几种食物的名称：soup,sweets,bread,biscuit,fruit。

掌握单词及短语：sorry,light,turn on.2.能听懂并能口头运用Can I have some？这类语句征求同意或许可，并能用Yes, you can./Sorry, you can’t.做出回答。

（二）情感目标1.在较真实的模拟情景中，学习生活中的英语，提高学生口语交际能力。

2.在合作学习中互帮互助，体会团队协作的精神。

教学重点：1.学习本课新单词及短语2.学习目标语句：Can I have some？ Yes, you can./ Sorry, you can’t.教学难点：能口头运用Can I have some？进行请求允许并做出回答。

教学方法：情景教学法、TPR教学法、游戏活动教学法、肢体语言教学法。

学习方法：同桌合作。

教具准备：多媒体课件，录音机，单词卡片，食物，礼物盒，果盘。

学具准备：学生准备食物。

教学过程：一、热身活动Greetings: T:Good morning，boys and girls.How are you? Ss二、情景引入：生日歌营造氛围，拉开帷幕。

T:Today is lifang’s birthday.Let’s sing“ Happy Birthday Song” to her. （多媒体播放图片，学生齐唱生日歌，营造氛围。

小学英语《Can I have some sweets》的教案设计一、教学目标：1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读单词“sweets”。

（2）学生能够运用句子“Can I have some sweets?”向别人请求糖果。

2. 能力目标：（1）学生能够用英语简单描述自己喜欢的糖果。

（2）学生能够在日常生活中运用所学句子进行实际交流。

3. 情感目标：培养学生热爱英语、大胆开口说英语的信心和勇气。

二、教学重难点：1. 教学重点：（1）单词“sweets”的掌握。

（2）句子“Can I have some sweets?”的运用。

2. 教学难点：学生能够在实际情境中正确运用句子“Can I have some sweets?”进行交流。

三、教学准备：1. 教师准备：（1）教材《Can I have some sweets》。

（2）糖果道具。

（3）教学课件或黑板。

2. 学生准备：（1）预习单词“sweets”。

（2）准备自己喜欢的糖果图片或实物。

四、教学过程：1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，分享自己喜欢的糖果。

（2）教师引导学生用英语表达自己喜欢的糖果。

2. 导入（10分钟）（1）教师出示糖果道具，引导学生说出单词“sweets”。

（2）教师引导学生运用句子“Can I have some sweets?”向别人请求糖果。

3. 新课呈现（10分钟）（1）教师播放教材中的对话，让学生跟读并模仿。

（2）教师解释句子“Can I have some sweets?”的用法，让学生在实际情境中进行练习。

4. 巩固练习（10分钟）（1）教师组织学生进行角色扮演，运用所学句子进行交流。

（2）学生分组进行比赛，看哪组运用句子“Can I have some sweets?”最流畅、最准确。

5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调句子“Can I have some sweets?”的用法。

Module 1一．单词supermarket超市Left左边right 右边live 居住street街道beside在……旁边cinema电影院train 火车hill小山near 接近house房屋straight 直地station 车站二．短语go straight on 直走on your left 在你左边on your right 在你右边excuse me打扰一下turn left 向左转turn right 向右转up the hill 上山down the hill 下山near the house 在房子附近at the station 在车站under the tree 在树下三．句子。

1.Thank you so much! 非常感谢你。

You’re welcome!不客气。

2.Good bye ! 再见!Bye-bye! 再见!3.Where are you ? 你在哪里？I’m on your left.我在你左边。

4.Where’s the train ? 火车在哪里？It’s up the hill.它在上山。

5.Where’s Tom?Tom在哪里？He’s on your left.他在你右边。

Module 2一．单词read 阅读running跑步these 这些picture 照片take拍摄children 孩子们listen 听talk交谈China 中国二．短语。

take pictures照相listen to music 听音乐read a book 读书watch TV 看电视Play with a toy train 玩火车玩具fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车talk to friend和朋友交谈Skip 跳绳三．动词的现在分词。

read-reading take –taking watch –watching listen-listeningplay-playing fly-flying ride-riding talk-talkingskip-skipping四.句子。

外研版四年级英语上册Module 6请求获得允许及表达祝福一、重点词汇。

(英汉互译)(一)食物1. 汤_________________________2. 面包________________________________3. sweets______________________________________________________________(二)节日Halloween_____________________________________________________________(三)行为动作1. 给_________________________2. 打开________________________________3. 进来_______________________________________________________________4. have some soup_______________________________________________________5. have some cake_______________________________________________________6. give me a sweet_______________________________________________________(四)其他1. 抱歉，对不起_______________________________________________________2. dark________________________3. 灯_________________________________4. of course____________________________________________________________5. trick or treat__________________________________________________________二、重点句子。

四年级复习提纲补充单词：数字：ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteenSeventeen eighteen nineteen twenty twenty-one动物狮子tiger 猴子monkey 大象elephant 熊bear老虎tiger 小猫cat 小狗dog小鸟bird颜色：red红色green绿色blue蓝色yellow黄色purple紫色Pink粉色white白色orange橙色句型1.Have you got …… 你有……吗肯定回答 yes; I have. 是的;我有否定回答no; I haven’t. 不;我没有例：Have you got an elephant Yes I have Have you got a tiger NoI haven’t.2. a ; an 的用法a dog; a cat; a tiger; a bird……an apple; an orange; an elephant3.数字的加法Twenty and one is twenty-one. 二十加一等于二十一.. And是加;is 是等于4.I've got twenty-six points..第一模块重点短语1.turn right 向右转2.turn left 向左转3.go straight 直走4.is lost 迷路5.live in 住在6.excuse me 对不起;打扰了7.next to 紧挨着;临近 8.at the station 在车站句型1.where is the school学校在哪里go straight;turn right;turn left 1.2. Where is the train/the busIt’s up the hill. 它在爬山It’s down the hill.它在下山.. It’s near the house. 它在房子附近.. It’s at the station. 它在车站..3.I live in No.2;West Lake Road..我住在西湖路二号第二、三模块重点短语1．look at 看2．write a letter 写信3．take pictures 拍照片4．talk to her friend.和朋友讲话5．play with a toy train. 玩玩具火车6．listen to music 听音乐7．watch TV 看电视8．read a book 读书9.get on 上车 10.lots of 许多11.interesting thing 有趣的事 12.look at 看13.in the park 在公园 14.on the lake 在湖上15.under the tree 在树下 16.do taijiquan 打太极17.row a dragon boat 划龙舟 18.play chess 下象棋19.drink soybean milk 喝豆浆 20.play football踢足球21. play basketball 打篮球 22.play table tennis 打乒乓球23.ride a bike 24. swim 游泳25.do the high jump 跳高26.do the long jump 27.run 跑句型1.This is my……这是我的……例：this is my sister.这是我的姐姐This is my friend 这是我的朋友This is my little brother这是我的弟弟..2. 正在干……1 What are you doing 你正在干什么I’m reading a book. 我正在读一本书..2What is she/he/it doingShe/he/it is reading a book. 她正在读一本书..3 what are they doing 他们正在干什么They’re playing chess. 他们正在下象棋..3.总结：正在进行时句式结构：主语+be动词am;is;are+ 动词+ing第四模块重点短语1.make noodles 做面条2.make dumplings 做饺子3.make cakes 做蛋糕4.fast food 快餐5.in England 在英国6.cook vegetables 炒菜句型1. Do you want some rice 你想要一些大米吗肯定回答;想接受别人好意：Yes; please.好的;请否定回答;不想接受：No ;thank you .不; 谢谢你’2.Can I help you 我能帮你吗你想要点什么——How much is it 多少钱——Six yuan for ten.96第五模块短语：1. run fast 跑得快2. jump high 跳得高3. jump far 跳得远4. ride fast 骑得快5. make a cake 做蛋糕6. play the flute 吹笛子7. wash clothes洗衣服8. draw a dragon 画一条龙句型：. Can you +动词短语你能干……吗Yes; I can. 是的;我能No; I can’t. 不;我不能..例： Can you run fast 你能跑得快吗Yes; I can. 是的;我能No;I’m afraid I can’t. 不;我不能、Can Sam jump high Can Lingling jump far Can he ride fast第六模块短语1. come here 到这儿2. turn on 打开3. happy birthday 生日快乐4. come in 进来5. here you are 给你6. happy Halloween 万圣节快乐句型：1. Can I have some +食物名称我能吃一些……吗肯定回答： Yes; you can. 是的;你能..否定回答：No;you can’t. 不;你不能..例： Can I have some sweets我能吃一些糖果吗肯定回答： Yes; you can. 是的;你能..否定回答：No;you can’t. 不;你不能第七模块短语：1. how many 多少可数名词2. There is +a/an/one +名词.. 表示有一个…例： there is an apple. 有一个苹果..There are +数字大于二+名词.. 表示有几个……例： there are three apples . 有三个苹果..3.Who’s the girl那个女孩是谁第八模块短语：1. time for bed 睡觉时间到了2. are going to +动词原形将要干……3. go by plane 乘飞机去we are going by plane.4. get up 起床5. be from 来自6. in the sea 在海里7. go to Hainan 去海南句型1. We’re going to go to Hainan .我们将要去海南..We’re going to +动词原形;表示将要去干……例: 我们将要去游泳..We’re going to swim in the sea.我将要去拜访我的祖父..I’m going to visit my grandpa..第九模块短语：1. Sports Day 运动日2. run the 100 metres 跑100米3. in the park 在公园4. every day 每天5. good luck 好运气6. Come on 加油7. do the high jump 跳高8. do the long jump 跳远9. run the 200 metres 跑200米10. play football 踢足球11. play table tennis 打乒乓球12. play basketball 打篮球句型：1. What are you going to do on sports day你将要干什么I’m going to +动词原形我将要干……例： what are you going to doI’m going to swim.我将要去游泳..第十模块1.Here’s a book for you .这有一本书给你..2.——What’s it about——It’s about the Spring Festival.3.Christmas is coming.圣诞节快到了..4.——What do you do at the Spring Festival——At the Spring Festival;we have a big family dinner. We have peanuts and sweets.We say;“Happy New Year”——What do you do at Christmas——At Christmas;we sing songs.We have a Christmas tree.We give presents .We eat lots of food.We say;“Merry Christmas”。

新整理两套知识点汇总年小学四年级英语上册（全）新整理两套总知识点汇总02020年小学四年级英语上册（全）02020年小学四年级英语上册知识点汇总Module11.重点单词behind在后面left左边right右边lost迷路street街道，大街supermarket超市cinema电影院train火车hill小山house房屋station车站2.牢记小尾巴liveat居住，住在nextto紧靠旁边atthestation在车站3.重点短语excuseme打扰一下turnleft向左转turnright向右转gostraighton直着走upthehill上山downthehill下山nearthehouse在房子附近4.重点句型（1）Excuseme.Wheresthe，please?打扰一下，请问在哪儿?Turnleft./Gostraighton./Turnright.（2）Thankyousomuch.十分感谢你。

Youarewelcome.不用谢。

Module21.重点单词run跑步these这些children孩子们China中国2.重点短语readabook读书takepictures拍照watchTV看电视playwithatoytrain玩玩具火车rideabike骑自行车flyakite放风筝listentomusic听音乐talktomyfriend和朋友交谈3.重点句型（1）Hestakingpictures.他正在拍照。

（2）Whatareyoudoing?你在干什么?Imreadingabook.我正在读书。

Module31.重点单词kid孩子see看见interesting有趣的people人们lake湖dragon龙drink喝hungry饥饿的jump跳sing唱dance跳舞2.重点短语geton上（车）lotsof许多rowadragonboat划龙舟playchess下棋drawpictures画画3.重点句型（1）Whataretheydoing?他们在干什么? Theyredrinkingmilk.他们正在喝牛奶。