德育课堂活动方案：
学会感恩
--------主题中队会
学会感恩
--------主题中队会
一、活动背景
随着农村计划生育工作的不断深入和国家对外政策的开放，农村独生子女和留守儿童也越来越多。这给学校教育工作带来很大的困难。为此，学校少先队工作也面临着新的挑战。新的形势，新的课改也为少先队工作的创新教育提供了契机。现在的孩子大都在蜜罐子里长大。再加上由于各种原因，家长们对孩子的过分溺爱等，造成许多孩子目中无人，以自我为中心，不懂得去关心别人，更不懂得感恩。总认为家人、别人为自己所做的一切都江堰市是理所当然的，都是应该的。如何改变现状，让孩子们做一个能为他人着想，同时懂得感恩的人，便成了少先队教育工作的一个重要研究课题之一。
本次活动设计的主要特点是：
1以现实生活为素材，以感恩为主题，确定活动形式。
2、以自主、多元、动态的活动形式，注重学生的全员参与，让活动成为队员们自己喜欢的活动。
3、让队员参与活动方案的设计，并积极主动地参与到活动中去，掌握活动的主动权，真正成为活动的主人。
二、活动目的：
,通过本次活动，培养学生尊重他人，善待别人，珍惜别人给予的良好品质，懂得学会感谢是人生的重要一课，养成事事处处为他人着想，会感谢别人的好习惯。
三、活动准备：
1、回忆队员们平时在与亲人、朋友、老师、同学等交往中是否感谢过别人，或
有哪些做得不够的地方。
2、收集有关感恩方面的资料。如故事、小品、诗歌、歌曲等。
3、让队员们共同参与活动设计，并组织排练有关节目。。
四、活动过程：
（一）中队仪式
1、中队长整队。（各小队整队）
2、各小队整队（立正、报数）后向中队长报告。报告时小队长向本小队发出了“立正”口令，然后跑到中队长面前敬礼：“报告中队长，第小队原有人，实到人，报告完毕。”
3、中队长回答：“接受你的报告，请归队。”
4、小队长回礼后回到原小队喊口令“稍息”，待小队队员稍息后再回原位站好。
5、各小队报告完毕后，中队长向全中队发出立正口令，然后跑步到了辅导员面前，敬礼报告：报告辅导员，本中队原有人，实到人，报告完毕。”
6、辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会圆满成功。”
（二）活动开始。（出列）
1、全体立正。
2、出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）
3、唱队歌。
4、中队长讲话，宣布活动开始：四年一班《学会感恩》主题队会现在开始。
主持人AB：尊敬的老师，亲爱的同学，你们好！做人应该学会感恩。
主持人A：如果没有阳光，就没有日子的温暖；如果没有雨露，就没有五谷的丰登；如果没有水源，就没有生命。
主持人B：如果没有父母，就没有我们自己；如果没有亲情、友情，就没有爱的温暖相伴，那我们的世界将无法想象。
主持人A：所以，当我们得到别人的帮助时，我们应该学会感恩。要用一颗感恩的心面对世间万事万物。
主持人B：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里，爸爸妈妈呵护着我们，他们为了我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。你们想过感谢父母吗？
众队员齐声：想。我们感谢父母赐予我们生命；
主持人A：下面请同学谈谈自己的感想。
队员1：我要感谢我的妈妈。
主持人B:下面请队员1给大家讲《我的妈妈》的故事。
队员2：我要感谢我的爸爸。我的爸爸平时不仅关心我的学习和生活，还常教我做人的道理。爸爸为把我养育成人，为了全家人能过上幸福的生活，现在一个人到家国外打工，吃尽了苦头。我要感谢爸爸对全家人的付出。
主持人B：：是呀！爸爸妈妈永远在忙碌，给我们创造甜美的生活；爸爸妈妈时刻牵挂着我们，为了我们的成长而牵肠挂肚。他们在生活上关心、体贴我们；在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，我们应该努力学习，长大了才能回报父母的养育之恩。
请听小组唱《感谢妈妈的爱》：
主持人A：连小动物都懂得要感谢妈妈，何况我们人呢？那你们还想感谢谁呢？
队员3：我要感受谢老师传授我们知识；我要感谢亲人给我们关怀；我要感谢朋友赠我们友谊；。
队员4：我要感谢成功给我们丰厚的收获；同样，我要感谢失败，它教我们如何正视挫折。
队员5：我还要感谢平坦，给予我们一帆风顺的境遇；同样，我也感谢波澜，它教会我们如何战胜风浪。
队员6：我要感谢花草树木，给我们带来绿色，为我们开出艳丽的花朵；我要感谢苍鹰，它让我懂得如何去展翅飞翔；
队员7：我要感谢春天为我们驱走了严寒，带来了勃勃生机，带来了新的希望。
队员8：我要感谢所有关心帮助过我的人。我还要感谢大自然为我们创造了
世间万物。
主持人B：是呀！小草心存感恩，开出了艳丽的花儿来回报阳光雨露；小鸟心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树；大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地。感恩是人生在世的一种生活意趣，感恩，是一种心境，是一种感悟；感恩是一种处世哲学，是生活中的智慧。感恩是特别的礼物，感恩是对天使的期待，感恩是滴水绵绵，感恩营造人间仙境。下面请听诗朗诵《学会感恩》。（三人诵。）表演者：甲、乙、丙三队员。
主持人A：刚才大家都说得棒极了。道出了我们的心声。如果没有感恩，活着等于死去。在感恩中活着，你才会发觉世界是如此美好。谁能举例说说怎么做一个感恩的人？
队员9：学会感恩，做一个感恩的人，其实非常简单。比如：你不丢一张废纸，不随地吐一口痰，这就是对清洁员的感恩。你每次都按时完成老师布置的各科作业，这就是对老师的感恩。
队员10：噢，我也知道了。不乱踩草坪，有乱攀树摘花，就是对花草树木的感恩。在学校，同学、老师帮助了你，你对他报以一笑，或说声“谢谢！”就是对同学对老师的感恩。
队员11：我也知道。在家里，不随便把家里弄得乱七八糟，不把果皮纸屑到处乱扔、乱丢、乱放，不把地板踏得“哒哒”响，就是对爸爸妈妈的感恩。另外，饭后帮忙收拾碗筷，为劳累了一天的父母捶捶背，这也是对父母的感恩。
队员12：努力学习，长大了成为一个对祖国、对人民有用的人，也是对祖国妈妈的感恩。
主持人A：说得好！大农想想，就在你的身边的同学和老师中，你有没有要对他们说感谢的地方吗？
（同学、老师之间互表谢意）
主持人B：下面请看小品《饭后》（甲、乙、丙三人表演）
主持人A：当你家也遇到这种情况时，做为儿女的你，应该怎样做才对呢？
（分组讨论后请一两同学汇报。）
队员13：我认为应该小明做错了。妈妈工作了本来就很累了，作为儿女，应该主动帮助妈妈做一些力所能及的事，这也是对妈妈的感恩。
队员14：我认为爸爸也有不对的地方。他不但没帮妈妈一起收拾碗筷，还对妈妈发火。妈妈为全家人付出这么多，小明和爸爸都应该感谢妈妈才对。
队员15：是呀！一家人应该相互关心。一个连父母都不懂感恩的人，他还怎么会对别人感恩呢？在家中学会感恩，家庭才会和睦；在学校学会感恩，师生关系才会融洽；在社会学会感恩，世界将会变得更温馨。
主持人B：大家说得很对。下面请班主任老师也来谈谈。
师归纳：记得有一首歌叫《感谢你》其中的几句歌词让我印象深刻：“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠给友谊，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢阳光常留，感谢和平，感谢这一切、一切的所有……”今后，我希望同学们能常怀一颗感恩的心，在家做一个孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手。
