三语上21古诗两首《饮湖上初晴后雨》当堂达标题

人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共94分)1. （7分）《饮湖上初晴后雨》的作者是________朝的________。

诗的前两句紧扣题目中的________，写出了西湖的晴姿雨态，并分别用“________”与“________”两字进行评价。

即使这样，诗人仍觉得无法尽西湖的美景。

于是才有诗的后两句：“________，________。

”2. （4分）根据意思，写出诗句①要是把这美丽的西湖比作那古代美女西施啊，说是浓妆的西施也女好，说是淡抹的西施也好，西湖都是很合适的。

________，________。

②晴天时，西湖水面波光闪闪，明艳妩媚，雨天时，水雾迷蒙，飘飘渺渺，远处的山色在雨幕中空空蒙蒙一片，同样妩媚动人。

________，________。

3. （4分）词语模仿秀山水千山万水山清水秀风雨________________心意________________4. （14分）读古诗，填一填。

（1）《望天门山》作者是________（朝代）诗人________。

诗中描绘的景物有________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的________。

（①山川之势②行船感受）（2）《饮湖上初晴后雨》的作者是________（朝代）诗人________。

诗人对________的景色进行了赞美。

本诗共四句，请默写后两句：________。

（3）《望洞庭》的作者是________（朝代）诗人________。

在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句，请默写后两句：________________。

饮湖上初晴后雨考试练习题饮湖上初晴后雨考试练习题导语：学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，小编精心为大家整理了这篇六年级语文饮湖上初晴后雨练习题，供大家参考。

饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注释：1.题解：饮湖上初晴后雨：此诗写于苏轼任杭州通判期间。

当时，苏轼与朋友一起在西湖饮酒，天气初晴后雨，诗人饱览了西湖晴日与雨中的湖光山色，由衷赞叹，写下了这首咏赞西湖的名作。

2.潋滟：波光闪动的样子。

3.方好：正显得美丽。

4.空蒙：细雨迷茫的样子。

5.西子：西施，春秋时越国美女。

6.宜：合适。

诗句大意：晴天之时，西湖在灿烂的阳光下，波光闪动，正显得十分美丽。

而在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，景色也非常奇妙。

想要把西湖比作西施，(西湖就像是西施一样，)无论淡妆还是浓抹，总是那么合适(无论晴还是雨，都能显出其美丽的风姿)。

第一句：写晴天时西湖的水光。

第二句：写雨天时西湖的山色。

第三第四句，用比喻写出了西湖的神韵。

这个比喻尤为令人称道，得到后世的公认。

从此“西子湖”就成了西湖的别称。

主题思想：这首诗描绘了西湖在晴雨不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。

《饮湖上初晴后雨》练习题一一、给下列字选择正确的读音。

楚 . 江(cǔ chǔ) 孤帆. (fān fán) 中断. (dàn duàn) 淡妆. (zhānɡ zhuānɡ) 潋 . 滟(liàn niàn) 雨亦 . 奇(yí yì)二、写出下列字的偏旁。

断 ( ) 楚 ( ) 孤 ( ) 帆 ( )三、写出诗句中带点词的意思。

天门中断楚江 .. 开孤帆 .. 一片日边来山色空蒙 .. 雨亦奇水光潋滟 .. 晴方好四、默写本课所学的两首古诗。

望天门山饮湖上初睛后雨五、写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思《饮湖上初晴后雨》练习题二饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

新人教版三年级上册《第21课时古诗两首》同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．带着问题来读书。

（1）《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指（A．饮水；B．饮酒；C．饮茶）；“湖”指A．太湖；B．南湖；C．西湖）。

（2）《望天门山》采用的手法是（A．比喻；B．白描；C．夸张）。

2．拼音写字我最棒。

zhōng duànxiāng yígūfān。

3．语境注音我能行。

（1）临别时，他们互相．赠送了相．片。

（2）小红用抹．布擦去了涂抹．在玻璃上的污物。

（3）夏天到了，妈妈告诉我，中．午不要出去玩，容易中．暑。

4．火眼金睛，辨字组词。

妆赤孤壮亦狐。

5．给词语选择正确的解释。

潋滟浓抹空蒙（1）云雾迷茫的样子。

（2）波光闪动的样子。

（3）浓艳华丽的打扮。

6．成语填空。

山水花柳万千青皂。

7．根据诗意写诗句。

（1）两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

（2）水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

8．品析诗句。

（1）“碧水东流至此回”中“回”的意思是。

A．曲折、回旋B．返还，走向原来的地方C．答复（2）写出表示山的动态美的诗句是。

A．天门中断楚江开B．两岸青山相对出。

9．请你填写上下句。

（1），春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，。

（3）飞流直下三千尺，。

新人教版三年级上册《第21课时古诗两首》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．B；C；B；2．中断；相依；孤帆；3．xiāng；xiàng；mā；mǒ；zhōng；zhòng；4．化妆；赤脚；孤独；强壮；亦可；狐狸；5．空蒙；潋滟；浓沫；6．青；绿；红；绿；紫；红；红；白；7．两岸青山相对出，孤帆一片日边来．；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．；8．A；B；9．迟日江山丽；一行白鹭上青天；疑是银河落九天；。

人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。

诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。

“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。

然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。

3．（3分）火眼金睛。

（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。

（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。

6．（3分）课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。

如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。

；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

；。

初中诗歌考前演练：《饮湖上初晴后雨》(含题目和答案)饮湖上初晴后雨___的《饮湖上初晴后雨》是一首描写西湖美景的七律诗。

诗中，___用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”来描绘西湖在晴雨交替中的美丽景色。

他把西湖比作西子，认为西湖和西子一样，无论淡妆浓抹都相得益彰。

这首诗表达了___对西湖美景的热爱和赞美之情。

7.此诗中把西湖比作西子，两者的相似之处是“相得益彰”。

（2分）8.下列对这首诗理解错误的一项是A。

此诗描写的是西湖晴雨交替中的美景，而非夏季时的特征。

（2分）___的《饮湖上初晴后雨》是一首七律诗，描绘了西湖美景。

他用“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”来描绘西湖在不同天气下的美丽景色。

他将西湖比作西子，认为无论淡妆浓抹都相得益彰。

这首诗表达了___对西湖美景的热爱之情。

7.“总相宜”中的“宜”意思是“相得益彰”。

（2分）8.下列对这首诗理解错误的一项是D。

诗中并未明确表达出归隐之意。

（2分）___的《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖美景。

他用“水光潋滟”来形容湖水在晴天下的美丽，用“山色空蒙”来形容雨天中山色的神秘。

他将西湖比作西子，认为无论淡妆浓抹都相得益彰。

这首诗表达了___对西湖美景的热爱和赞美之情。

7.“淡妆”和“浓抹”指的是西湖的妆容和装饰。

（2分）8.下列对这首诗理解错误的一项是C。

此诗并非婉约派诗歌。

（2分）___的《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖美景。

他用“水光潋滟”来形容湖水在晴天下的美丽，用“山色空蒙”来形容雨天中山色的神秘。

他将西湖比作西子，认为无论淡妆浓抹都相得益彰。

这首诗表达了___对西湖美景的热爱和赞美之情。

7.“潋滟”指的是湖水在晴天下的波光粼粼。

（2分）8.诗中表达的情感是对西湖美景的热爱和赞美之情。

（2分）初中诗歌考前演练（1）饮湖上初晴后雨宋]______滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

7.诗中把西湖比作___，两者的相似之处是湖水和西子的美丽。

饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

7、诗中“总相宜”的“宜”意思是 ((2分)8、下面分析不恰当的一项是( ) (2分)A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

参考答案：7.适合 8.C饮湖上初晴后雨阅读答案水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注释：潋滟：波光闪动的样子。

空濛：烟雨迷茫的样子。

西子：西施，春秋时越国的美女。

佳句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

A.唐代李白B.宋代苏轼C.唐代杜甫D.唐代刘禹锡正确答案：B2.诗人抓住( )的特征来描绘西湖的风采神韵。

A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子正确答案：B3.“水光潋滟晴方好”正确的理解是( )。

A.水波收敛了灿烂的阳光，非常好。

B.水波光闪动的样子与晴空呼应，刚刚好。

C.在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。

正确答案：C4.描写雨中西湖景象的诗句是( )。

A.水光潋滟晴方好B.山色空蒙雨亦奇C.欲把西湖比西子D.淡妆浓抹总相宜正确答案：B5.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这两句诗运用了什么修辞手法?A.排比B.夸张C.拟人D.比喻正确答案：D。

部编版三年级语文上册第六单元《饮湖上初晴后雨》同步练习一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。

三、按要求写诗句。

1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。

四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。

参考答案一、饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。

雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。

三、1.水光潋滟晴方好。

2.山色空蒙雨亦奇。

四、改写《饮湖上初晴后雨》一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。

在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别美。

微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。

朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。

苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。

而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。

”望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。

”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。

部编版三年级语文上册第六单元复习卡一、听两遍朗读录音，并回答下列问题。

1.（）是中国首档青年电视公开课。

饮湖上初晴后雨练习题以及答案饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

1、本诗作者是宋朝苏轼人名。

诗歌描写了杭州西湖的晴姿雨态，抒发了作者对西湖的喜爱和赞美的思想感情。

2、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”作者把西湖比作西施，两者的相似之处是淡妆浓抹总相宜。

这两句运用了比喻修辞手法，“淡妆”与前面空蒙相照应，”浓抹”与前面潋滟相照应，“相宜”与好、奇相照应。

3、下面对这首诗理解错误的一项是 CA、“水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。

B、“山色空蒙雨亦奇”一句描写作者身处西湖远观雨中山色的美。

C、这是一首婉约派的’七律诗。

D、这首诗写出了西湖夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同气候下呈现的优美风姿。

4、诗中“总相宜”的“宜”意思是“适合” 2分5、下面分析不恰当的一项是 C 2分A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注释：潋滟：波光闪动的样子。

空濛：烟雨迷茫的样子。

西子：西施，春秋时越国的美女。

佳句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.这首诗的作者是谁?A.唐代李白B.宋代苏轼C.唐代杜甫D.唐代刘禹锡正确答案：B2.诗人抓住的特征来描绘西湖的风采神韵。

A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子正确答案：B3.“水光潋滟晴方好”正确的理解是。

A.水波收敛了灿烂的阳光，非常好。

B.水波光闪动的样子与晴空呼应，刚刚好。

C.在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。

正确答案：C4.描写雨中西湖景象的诗句是。

A.水光潋滟晴方好B.山色空蒙雨亦奇C.欲把西湖比西子D.淡妆浓抹总相宜正确答案：B5.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

最新三年级上册语文古诗词阅读理解复习专项针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下列古诗，回答问题。

（古诗一）饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（古诗二）晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（古诗三）望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

［1］在古诗一中，诗人之所以用西子比西湖，主要是因为( )。

A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字B.“西子”与“西湖”都在同一个地方C.“西子”与“西湖“都很美，“淡妆浓抹”都合适［2］古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。

在这首诗中，我最喜欢的两句诗是：“___________，____________。

”［3］古诗三的前两句写了______和______互相映衬。

全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

［4］根据以上三首诗，结合你平时的了解，回答下面的问题。

对于西湖和洞庭湖，我更喜欢________，因为_________________。

2. 阅读古诗，回答问题。

夜书所见萧萧，动客情。

挑促织，夜深篱落。

［1］将古诗补充完整。

［2］本诗的作者是____代诗人___________。

［3］诗的前两句渲染了一种________________________的氛围。

［4］“动客情”在此处有两层意思，分别是（）A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B. 勾起诗人的思乡之情。

C. 引起诗人对童年往事的回忆。

D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。

3. 古诗我会做。

1、《夜书所见》是诗人在季的夜晚，听到，他深有感触，写下：萧萧，其中描写儿童活动的诗句是：，。

2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音，在诗中的意思是促织的意思是：篱落的意思是：萧萧的意思是：3、代诗人17岁时孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤独。

三年级语文上学期古诗阅读理解练习题语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，按要求回答问题。

饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（1）这首诗描写的是哪里的景色？（）A.洞庭湖B.西湖C.太湖D.长江（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（）A.晴天B.雨天C.都美D.都不美（3）诗中把什么比作什么？（）A.把西子比作西湖B.把水光比作山色C.把西湖比作西子D.把山色比作水光（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（）A.愉快B.平静C.忧伤D.生气2. 美文选读。

清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［1］《清明》这首诗描写的是____________节，主要习俗是__________________________________________。

［2］《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是节，时间是，主要习俗是。

3. 课内阅读。

《清平乐村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］这是一首宋词，其中“清平乐”是___________，“村居”是____________。

［2］这首词写的是（）A. 城市生活 B. 乡村生活［3］根据词的内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）两位老人是一对白发夫妻，他们正在家辛勤地劳动。

（_____）（2）这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。

（_____）［4］“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________4. 阅读诗歌，回答问题。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

三年级语文上学期古诗阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习。

［1］默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

［2］用自己的话写出这首诗的意思。

__________________________________________________［3］按要求写诗句。

（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：____________________________。

（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：____________________________。

［4］把这首诗改写成一篇简短的小故事。

_________________________________________________________________2. 品读诗句，完成练习。

山行远上寒山斜，生处有人家。

停车坐爱晚，红于二月花。

［1］补全古诗。

［2］这首诗的作者是代的。

全诗描写的是（季节）的景色,从, 句诗中可以看出。

［3］诗人笔下的秋景图，是按照由及的顺序来观察的。

主要写了 .四种景物，给人以美的享受。

3. 阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨水光潋滟_____，山色空蒙______。

________比西子，________总相宜。

［1］补充诗句。

［2］从诗中找出一对反义词：________和________。

［3］我是小小解说家。

(1)“潋滟”的意思是________。

(2)“空蒙”的意思是________。

［4］这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“________”，描写西湖雨天景色的诗句是“________”。

4. 古诗阅读。

劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

___________，___________。