七年级上册英语语法归纳资料1

七年级英语上册第一单元知识点考点语法总结一.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国二.必背典句：1.—nice to meet you!见到你很高兴！—Nice to meet you，too.见到你我也很高兴。

2.—What’s your name?你的名字是什么？—Alan.艾伦3.I’m Jenny我是珍妮。

4. What’s his / her name?他的/她的名字是什么？5. Her name’s Mary.她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name?你的名字/姓氏是什么？7.—What’s his telephone number?他的电话号码是多少？—It’s 876-9548 是876-9548.三.形容词性物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。

在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。

如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

(2011年重庆中考题）Pleasesend best wishes to Mary.A. IB. meC. myD. mine(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.A. heB. himC. hisD. himself(四川南充中考) She is a student and name is Kate.A. sheB. herC. hers四.be动词用法(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

初一上册英语知识点语法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初一上册英语知识点语法主要包括基本句型、时态、从句等内容。

在初一英语学习中，语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。

下面将介绍初一上册英语知识点语法的一些重要内容。

一、基本句型1. 主谓结构：主语+谓语（动词）例如：He is a student.（他是一个学生。

）2. 主谓宾结构：主语+谓语（动词）+宾语例如：She likes apples.（她喜欢苹果。

）3. 主谓宾补结构：主语+谓语（动词）+宾语+宾语补语例如：She finds her book interesting.（她觉得她的书很有趣。

）4. 主谓宾宾结构：主语+谓语（动词）+宾语+宾语例如：He gave his sister a gift.（他给他的妹妹一份礼物。

）二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或现阶段的情况例如：She reads books every day.（她每天都读书。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或情况例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或情况例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。

）以上是初一上册英语知识点语法的一些重要内容，通过学习这些知识点，可以帮助学生更好地理解和掌握英语语法，提高英语水平。

在学习英语语法的过程中，学生可以通过做练习题和阅读英语文章来加深对语法知识的理解，并且结合实际情境运用所学知识，提高语言表达能力。

希望以上内容对大家学习初一上册英语语法有所帮助。

【2000字】第二篇示例：初一上册英语知识点语法主要涵盖了基础的英语语法知识，包括名词、形容词、动词、介词等基本语法点。

在学习初一上册英语知识点语法时，学生需要掌握基本的语法规则，并且能够正确运用这些规则进行交流和表达。

七年级英语上册unit1知识点归纳Unit1是七年级英语上册的第一单元，是一个基础性的单元，主要是帮助学生掌握英语基础语法和一些基本的单词和短语，下面将重点讲解这些知识点。

一、be动词的用法在英语中，be动词是一个非常基础的动词，常用于表示人或物的状态和存在。

be动词的三种形式分别为am（第一人称单数）、is（第三人称单数）、are（复数和第二人称单数）。

例如：I am a student.（我是一名学生。

）She is my sister.（她是我的姐姐。

）They are from China.（他们来自中国。

）二、there be句型there be句型是指以there为主语，用be动词表达某处有某物的句型，其基本结构为：There + be动词 + 名词。

例如：There is a red book on the desk.（桌子上有一本红色的书。

）There are some flowers in the garden.（花园里有一些花。

）三、数字和时间的表达数字和时间是英语中普遍用到的东西，七年级学生需要掌握0-100的数字和用英语表达时间的基本方法。

数字：0-zero, 1-one, 2-two, 3-three, 4-four, 5-five, 6-six, 7-seven, 8-eight, 9-nine, 10-ten, 11-eleven, 12-twelve, 13-thirteen, 14-fourteen, 15-fifteen, 16-sixteen, 17-seventeen, 18-eighteen, 19-nineteen, 20-twenty, 21-twenty-one……时间：用am表示上午，用pm表示下午，例如7:30 am、3:45 pm。

四、基本短语和句型英语中还有很多常用的短语和句型，七年级学生需要掌握一些基础的短语和句型，下面介绍一些常用的短语和句型。

人教版七年级英语上册重点单词短语语法Starter unit 11. 短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字2. 必背典句：（1）Good morning! 早上好！（2）Good afternoon! 下午好！（3）Good evening 晚上好！3．英语中常见的问候语(1) Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。

表示惊讶或引起对方注意。

对方应答仍用Hello!(2) Hi!“你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。

(3) Nice to meet you!“很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”(4) How do you do?“你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。

对方应答语应是“Howdo you do?”(5)How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine.Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”4.大写字母的用法：(1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。

Sit down, please. 请坐。

(2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。

日常用语“OK”在句中任何位置都大写。

I’m a student. 我是一名学生。

Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Unit 1 My name’s Gina.语法专项：形容词性物主代词教材典句1. W hat ’ s his name ? 他叫什么名字？— His name ’s Eric . 他的名字叫埃里克。

2.What’s her name ? 她叫什么名字？—She’s Mary . 她叫玛丽。

3. What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his ， her, your, 今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。

语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

本单元主要涉及形容词性物主代词。

第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词 Our Our Your Your His Her Its Their 性物主我的我们的你的你们的他的她的它的他、她、代词它们的形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。

如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的母亲练一练：① . Please send ________ best wishes to Mary . A. IB. meC. myD. mine ②. __Does Miss White like sports ?__ Yes, _________ favorite sport is tennis . A. he_____ pen .A. red myB. he redC. red hisD. herred④. __ I ’m Linda. What ’s your name ? _________ name is Lucy .A. IB. MeC. MyD. Mine4.介绍自己：（1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．．（ 2） I ’ m+名字我是．．．．．．5. 询问姓名(1)What ’s your name? 你叫什么名字？----Alan. 艾伦。

七年级英语(上册)Unit1语法+知识点汇总Unit 1: Getting to know youIn Unit 1 of the seventh-grade English textbook, students learn about basic greetings, introductions, and personal information. This unit focuses on developing students' speaking, listening, reading, and writing skills. In addition to vocabulary and grammar, students also learn about cultural differences and customs。

1.Greetings and introductions:•Hello/Hi: a common greeting used to say hello•How are you: a common greeting used to ask about someone's well-being•I'm fine, thank you: a common response to "How are you?"•What's your name: a question to ask someone's name•My name is: a response to "What's your name?"•Nice to meet you: a phrase used to express pleasure in meetingsomeone for the first time2.Personal information:•Age: asking and stating someone's age•Birthday: asking and stating someone's birthday•Nationality: asking and stating someone's nationality•Family members: asking and stating the number of family members and their names•Hobbies and interests: asking and stating hobbies and interests3.Possessive pronouns:•My: used to show ownership or possession (e.g, my name, my book) •Your: used to show ownership or possession (e.g, your name, your book)•His: used to show ownership or possession (e.g, his name, his book) •Her: used to show ownership or possession (e.g, her name, her book) •Our: used to show ownership or possession (e.g, our names, ourbooks)•Their: used to show ownership or possession (e.g, their names,their books)4.Subject pronouns:•I: used to refer to oneself•You: used to refer to the person being spoken to•He: used to refer to a male•She: used to refer to a female•It: used to refer to animals or objects•We: used to refer to a group that includes oneself•They: used to refer to a group that does not include oneself5.Verb "to be":•am: used with "I" (e.g, I am a student)•is: used with "he," "she," and "it" (e.g, she is a teacher)•are: used with "you," "we," and "they" (e.g, you are students)6.Asking and answering questions:•Question words: who, what, where, when, why, how•Sentence structure: Question word + verb + subject (e.g, What is your name?)•Short answers: Yes, No, I don't know, etc。

七年级上册英语语法【1 】一． Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用am , you 用are ,is 跟着他（he）她（she）它（it）.单数is,复数are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃,变否认,更轻易,be 后not莫忘却,疑问否认任你变,句首大写莫迟疑. 留意：be 动词平日会和其他词连写在一路,如：I’m , what’s ,name’s, they’re等.I ________ a student.You ________ Janpanese.He _______ my brother.She_______ very nice.My name ________Harry.They _______ 10 years old.The books _________ new.Mary, this _________ Tom.There ________ a desk in the room.What_____ these?二．冠词的用法冠词分为不定冠词（a ,an）.定冠词（the）和零冠词（不必冠词的情形）三种.不定冠词a（an）与数词 one 同源,是“一个”的意思.a 用于子音音素前,而 an 则用于元音音素前.定冠词the的用法：妙策定冠词the用法歌诀：特指两边熟习,上文已经提起.世上举世无双,方位名词乐器.某些专著名词,还有复数姓氏.序数词最高等,习习用语要切记.零冠词的用法：1. 专著名词前一般不加冠词China 中国 Europe 欧洲Lei Feng 雷锋 William Shakespeare 威廉·莎士比亚2. 月份.礼拜.节日前一般不加冠词January 一月份 Sunday 礼拜日Christmas Day 圣诞节 Thanksgiving 感恩节National Day 国庆节 May Day 劳动节注:平易近族节日前要加the 如:the Spring Festival3. 三餐.四时前一般不加冠词I have lunch at school.我在黉舍吃午餐.Summer is the best season for swimming.炎天是泅水的好季候.比较： I had a big lunch yesterday.昨天我吃了一顿丰富的午餐.（暗示某一个）比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii.我永久不会忘却我们一路在夏威夷渡过的谁人炎天.（暗示特指）4. 进行球类活动 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球play football 踢足球5.by+交通对象 by bus 乘公交车 by bike骑自行车6. 固定词组go to school 去上学 go to bed 上床睡觉go by train 乘火车去 go by boat 乘船去鄙人列句中空白处填入恰当冠词,不需用冠词处划/.1.What’s this? It’s ________ clock.2. ________ first lesson is easy.3.What is it? It’s _____ “w”.4.What color is your coat? It’s _______orange. It’s _______orange coat.5. _______woman is Mrs.Green. She is _________ teacher.6.Those pens are in ________ pencil-case.7.I like playing ________ soccer.8.When does Lily go to ______ bed in __________evening?9._______ “h”,______ “o”and _______“w” in the word “how”.10 I paly _________ guitar every day.三名词和代词的数1.写出下列词的复数情势.baby_______ case_______knife_______ photo_______Chinese_________hamburger___________potato_______ key______ watch_______ name_______ strawberry_________ tomato__________dollar________ orange__________ people_________ documentary____________ boy__________piano_______ child_________ man_______ this______ that_______ I _______she_________you_______ bus_______ wish_______ Japanese___________ am_________2.翻译短语五门学科________________________ 三部片子_______________________ 一些动作片___________________________ 很多手表_________________________一点食物________________________ 一点蔬菜________________________ 很多冰激凌________________________ 三块鸡肉___________________________一些工作_________________________ 很多功课___________________________四辆公共汽车________________________3.选择填空1.Thereon the wall .They are very beautiful.A. are photoesB. are photosC. is a photoD. is photos2. This kind of carmade in Shanghai.A. is B .are C .were D .has3. There are fourand twoin the group.A. Japanese, Germen B Japaneses, Germen C. Japanese,German D.Japanese, Germans4. That’aart book.A. anB. aC. the D are5. The boys have gotalready.A. two breadB. two breadsC. two pieces of breadD. two piece of bread6. The old man wants.A. six boxes of applesB. six boxes of appleC. six box of applesD. six boxs of apples7. Theresomein the river.A. is ,fishB. are, fishsC. is, fishsD. are ,fish8. Theretwoin the box.A. is watchB. are watchesC. are watchD. is watches9. We should cleantwice a day.A .our tooth B. our tooths C.teeth D.our teeth10.The _____ meeting room is near the reading room.四．句子单数变复数,留意以下五要素(1)主格人称代词要变成响应的复数主格人称代词,即I→we, you→you,she,he,it→they.如：She is a girl. →They are girls.(2)am,is要变成are.如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a,an要去失落.如：He is a boy. →They are boys.(4)通俗单数名词要变成复数情势.如：It is an apple. →They are apples.(5)指导代词this,that要变成these,those.如：This is a box. →These are boxes..把下列句子变成复数句.1. This is a bike.2. That is an eraser.3. It is a red orange.4. He is a teacher.5. What’s this?6. He is a Chinese boy.7. A photo is on the wall.5.改错.6.Does she have threecousin?__________________________________________________五．时态温习-----一般如今时1)一般如今时暗示如今的状况.She is at home.2) 一般如今时暗示经常性或习惯性的动作,常与暗示频度的时光状语every day, usually, always, often, sometimes, on Sunday等连用,3)一般如今时暗示客不雅(事实)消失及广泛真谛 The earth goes around the sun.1.含be动词的一般如今时Be 动词要依据句中的主语的人称和数而变更.它有三种情势：am, is ,are.如： I am a teacher. My brother is at school. Lucy and Lily are friends.2. 实义动词的一般如今时一个动作经常或反复地产生,就用一般如今时.第三人称单数（he, she, it,Tom和单数名词等）作主语时,谓语动词要加“s”或“es”,这种动词情势简称为动词的单三情势.记住：单三人称单三动,其他人称用本相.如：They get up at six o’clock. He goes to school at seven thirty.3 动词第三人称单数的组成规矩：a.一般情形下在动词词尾加s 如：get----gets like----likes play—plays, want—wants, work—works, know—knows, help—helps,get—getsb.以字母s.x.ch或o结尾的动词加-es;如：guess—guesses, fix—fixes, teach—teaches, brush—brushes, go—goes,do—does,watch—watches,catch—catchesc. 以子音字母＋y结尾的动词,先变y为i,再加-es.如：study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries特别词： have----has用动词的恰当情势填空.1.We often _________(play) in the playground.2. He __________ (get) up at six o’clock.3. ________you _________ (brush) your teeth every morning.4. What________(do) he usually ________(do) after school?5. ______ they ________(like) the World Cup?6.________Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.7. At night, she_________ (watch) TV with his parents.8 _______Mike ________(read) English every day?9. How many lessons_________your classmate________(have) on Monday?10. Whattime _______his mother__________(do) the housework?11.He usually _____ (get)up at six in the morning.1⒉She______(have) blues eyes.1⒊We _______(go ) to school every day1⒋The boy _________(like) playing football.1⒌We_______(have)no classes on Sundays.1⒍She________(write) to her mother once a week.1⒎It _____(rain)quite often during the month of July every year.1⒏She often_________(watch)TV on Saturdays.1⒐Mike usually_________(ride) a bike with his friends in the park.20 Peter and Mary often_______(play) badminton together.一．按请求写出下列各词的响应情势.1．child（孩子）（复数情势）__2．are not（缩写）___3．those（单数情势）_____4．I （宾格情势）_____5．box（复数情势）____6．hour（同音词）____7．come（反义词）_____8.watch(复数)______9.five(序数词)_______10.twelve(序数词)____二.依据句意补全句子.1、English is my favorite _____ in school.2、The twelfth month of a year is _______.3、He loves to listen _____ music.4、____ you dance? Yes,I can.5、I like milk(牛奶)and eggs _____ breakfast.6、I like baseball _____ I don’t like football.7、____ your brother want to go to a movie?8、Today is Thursday.It is ____ tomorrow(明天).9、They are from China,but they can ____ English.10.My pen pal _____ from Canada.三.用所给单词的恰当情势填空.1.February is the___(two)month of a year.2.How many___(child)do you have?3.He is a famous____(music)in the city.4.This is a ____(Japan)car(小汽车).5.___(she)science teacheris Mr Baldwin.6.Miss Gao is a_____(success)doctor.7.Thanks for____(sing) for us.8.Let’s____(play)soccer ball today.9.What language ____you ____ (speak)?10.Your sister____(not dance)in the morning.六．指导代词1．This(这个)和that（谁人）用法(1)this和that是指导代词,it是人称代词.(2)距离措辞人近的人或物用this, 距离措辞人远的人或物用that.如：This is a flower. 这是一朵花.(近处)That is a tree. 那是一棵树.(远处)(3)放在一路的两样器械,先说this, 后说that.如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔.那是一支铅笔.(4)向他人介绍某小我时,要说“ This is ….”,而不说“ That is ….”,也不克不及说“ He is ….”或“ She is ….”.介绍两小我时,先用“ This is ….”介绍一小我,然后用“ That is ….”介绍另一小我.如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆.This is my brother and that is my sister. 这是我哥哥,那是我妹妹.(5)This is 不克不及缩写, 而That is可以缩写.如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车.那是一辆轿车.(6)打德律风进程中,介绍本身时通经常应用this指代“我”,不必代词I;讯问对方时用that 指代“你”,不必代词you.例如：----Hello. This is Mary. Who’s that? 喂,我是玛丽.你是谁？----This is Tom. 我是汤姆.留意：固然汉语中应用“我”和“你”,但英语中打德律风时毫不成以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在答复this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that.如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的,它是.②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝.2．these (这些) 和those(那些)用法this, that, these和those是指导代词,these是this的复数情势,指时光,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数情势,指时光.距离较远或前面已经提到过的人或事物.①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床.那是莉莉的床.②These pictures are good. 那些画很好.③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在答复主语是these或those的疑问句时,通经常应用they代替these或those 以防止反复.如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的,他们是.（）1. __________ pen is red. ________ pencil is green.A. this, thatB. These, ThoseC. That, ThoseD. T his, That（）2. Is _____ a panda over there?A. thisB. thatC. thoseD. these（）3. ________two boys are Mr. Green’s sons.A. ThisB. TheseC. ThatD. those（）4. __________ two girls are Mary and Linda.A. ThisB. TheyC. ThatD. Those（）5. _______is Mr. White and _____ is my father.A. This,thoseB. That,theseC. These,theseD. This,this（）6 Is that your sister?A Yes, she isB Yes, it isC No, it isD No, she isn’t（）7 Are those your books?A Yes, those are. BNo,they aren’t CYes, these are七．名词所有格英语名词所有格有两种：'s属格和of属格.1 's所有格的用法：a重要用于有性命的名词,例如：my brother's books, Mary's friendb用于地理.国度机关.城市等名词,例如：Beijing's future, the government's the city’s look.c用于时光.价值.距离.重量等名词,例如：today's newspaper, ten dollars' wort h, five miles' distance, twenty pounds' weight.d暗示剃头店.市肆等名词或一些习习用法,例如：at the butcher's2 of所有格的用法：重要用于暗示无性命的名词,例如：the door of the house,a map of China, photos of my family.3 特别所有格:若一样器械为两人共有,后一小我名用所有格;假如不是两人共有,而是各有各的,则两个名词都用所有格,且厥后名词应为复数.Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(配合的妈妈,一个妈妈)Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间,两间房子）1. - How's Mary's skirt?- Her skirt is more beautiful than _____. A.her sister'sand Kate B.her sister and Kate C.her sister and Kate's D.her sister's andKate's2.This is _____ car._____ is over there.A.visitor's;MyB.visitor's;;;My3. _____ room is big and bright. They like it very much.A.Tom and Sam B.Tom's and SamC.Tom and Sam'sD.Tom's and Sam's4. _____ fathers are both teachers.A.Jim's and Bob B.Jim's and Bob's C.Jim andBob's D.Jim and Bob5.This is a photo of _____.A.yours B.yourselves C.your D.yourself6.Theold teacher is a friend _____.A.my brother's B.my brother C.of my brother'sD.of a brother's7.You can enjoy _____. quiet streets.A the cityB a cityC the city’sD a city’s八代词1.平日情形下,人称代词的主格在句子中作主语,放在动词（be动词,情态动词和行动动词等）的前面.I am a girl. We can sing and dance. They like English.2.平日情形下,称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,放在动词或介词的后面.Give them to Tom. Nice to meet you. For us, we like action movies.3.形容词性的物主代词（相当于形容词）属于限制词,后面要跟它所限制的名词.4.名词性的物主代词（相当于名词）,后面不克不及再接名词.用所给词的准确情势填空.1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )2. The dress is _______. Give it to _________. ( she )3. Is this ______ watch? (you) No, it’s not _______ . ( I )4. ______ is my brother. ______ name is Jack. Look! Those photos are ______ ( he )5. _________ shirts are red. (we) What colo r are _________? ( you )6. Here are many toys, which one is _________ ? ( she )7. I can find my t oy, but where’s _________? ( you )8. Show _________ your hands, OK? (they)9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are_________. ( it )10. Are these _______ rulers? No, _____ are not. ( they )11._________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. ( she )12. That is not _________ camera. _________is at home. ( he )13. ________ sister is ill. Please go and get _________. ( she )14.____ don’t know her name. Would you please tell _____. ( we )15. So many dogs. Let’s cou nt _________. ( they )16. I have a lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he )17. Look at that desk. Those book are on ___. (it)九．数词1.基数词（暗示事物数目的若干）.a. one 到twelve须要特别记到19结尾加-teen, 但要留意thirteen, fifteen, eighteen.c. 整十位数结尾加-ty,留意twenty,thirty, forty,fifty,eighty.d. 暗示“几十几”时,在整十和个位之间加连字符号“ - ”e．百位数 :百位和十位.个位之间需加and.101 one hundred and one320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightf．千位数以上从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”.从右开端,第一个“,”前的数字后添加thousand,第二个“,”前面的数字后添加 million,第三个“,”前的数字后添加 billion.然后一节一节分离暗示,两个逗号之间最大的数为百位数情势.2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-fourg．基数词在暗示确实的数字时,不克不及应用百.千.百万.十亿的复数情势;但是,当基数词暗示不确实数字,如成百.成千上万,三三两两时,基数词则以复数情势消失.There are hundreds of people in the hall．大厅里稀有以百计的人.Thousands and thousands of people come to visit Beijing every day．天天有成千上万的人来不雅赏秦兵马涌博物馆北京.They went to the cinema in twos and threes．他们三三两两地来到了片子院.2. 序数词（暗示事物的次序）a基数词变序数词纪律：基变序有纪律,末尾加上-th.一二三,特别记.八加-h,九去-e.ve要用f替.整十变更需留意,改y为ie,再加-th莫忘却.若想暗示几十几,只变个位就可以.b．第一百以上的多位序数词由基数词的情势变结尾部分为序数词情势来暗示.one hundred and twenty-first 第一百二十一one thousand,three hundred and twentieth 第一千三百二十c序数词在应用时,平日前面要加定冠词 the;但是假如序数词前消失不定冠词a或an时,则暗示“再一”,“又一”.We will read it a second time．我们得再读第二遍.We’ve tried it three times．Must we try it a fourth time?我们已经试过三遍了,还必须试一次（第四次）吗？别的,基数词也可以暗示次序.只需将基数词放在它所润饰的名词之后即可,不须要添加定冠词.the first lesson——Lesson Onethe fifth page——Page 5（five）the twenty-first room——Room 21（twenty-one）选择题1.There are.____ days in a year.A.three hundreds sixty-five B three hundred and sixty-fiveC three hundred and sixty fiveD three hundreds and sixty-five2 .____ people visit ths museum every day.A HundredB HundredsC Hundred ofD Hundreds of3 Please turn to .____ Le t’s read the text aloud.A Page TwoB the page twoC second page4 March is .____ month in a year.A a thirdB the thirdC third5 The girl wanted to sing .____ song in English.A a secondB the secondC second6 Let me have .____A the third tryB a third tryC this third try7 We asked .____ students about fashion.A five hundredsB five hundreds ofC five hundred。

七年级上册英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要组成部分，对于七年级的学生来说，掌握基本的语法规则是十分必要的。

在本文中，我将对七年级上册英语的语法知识进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。

一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。

例如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。

）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。

例如：I visited my grandparents last week.（上个星期我去拜访了我的祖父母。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点他在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作。

例如：We will have a party tomorrow.（我们明天将举办一个聚会。

）二、名词1. 可数名词：表示可以单独计数的名词。

例如：There are three apples on the table.（桌子上有三个苹果。

）2. 不可数名词：表示不能单独计数的名词。

例如：I have some milk.（我有一些牛奶。

）3. 名词所有格：表示所属关系。

例如：This is Mary's book.（这是玛丽的书。

）三、形容词和副词1. 形容词：描述名词的特征。

例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）2. 副词：描述动作的方式、程度等。

例如：He speaks English very well.（他英语讲得很好。

）四、介词1. 表示时间：at, in, on等。

例如：I will meet her at 7 o'clock.（我将在七点钟见她。

Unit 1-topic11. 动词be的用法动词be有三种形式：am, is, are, 它们都是“是”的意思，被称为“be动词”。

(1) am用于第一人称单数I。

其完全形式是I am ...，缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。

e.g. I am/I’m Li Lei. 我是李雷。

Are you Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗？是的，我是。

(2) is用于第三人称单数。

e.g. My teacher is Miss Yang. 我的老师是杨小姐。

(3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。

e.g. You are Li Ping.你是李平。

My mom and I are at home. 妈妈和我都在家。

2. 打招呼时常用的交际用语(1)How are you?用于熟人之间，表示问候。

回答用Fine./I’m fine./I’m OK.Thanks.(2)How do you do?用于初次见面，伴随握手动作，是表示庄重、礼貌的正式问候语。

回答仍用How do you do?(3)Nice to meet you.经人介绍认识对方，礼节性地互致问候。

对方用Nice to meet you, too.来回答。

(4)Hi!和Hello!是熟悉的人之间打招呼或非正式的问候语，回答也用Hi!和Hello!意思均为“你好！”Unit 1-topic21. Where is she from?或Where’s she from?这是询问某人来自何处的一个特殊疑问句。

e.g. Where are you from?你来自哪里?I’m from China.我来自中国。

2. What is your name?或What’s your name?这是询问某人姓名时常用的一个特殊疑问句，回答时常用My name is ...或I’m ...e.g. What’s your name? 你叫什么名字？My name is Jane. 或I’m Jane. 我叫简。

七年级上册英语语法1.介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"， "在……内"。

例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2). on blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。

例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上4). behind表示"在……后面"。

例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。

例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。

例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口7). of 表示"……的"。

例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

1）不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat. 这是一只猫。

It's an English book. 这是一本英语书。

His father is a worker. 他的爸爸是个工人。

七年级上册英语语法归纳一) 动词be（is。

am。

are）的用法当我（I）使用时，用am；当你（you）使用时，用are；is用于他（he）、她（she）、它（it）。

单数名词使用is，复数名词全部使用are。

如果要否定，更容易，只需在be后面加上not。

如果要疑问，将句子前置，不要忘记在句末加上问号。

还有一点需要注意，句子首字母要大写。

二) this、that和it的用法1.this和that是指示代词，而it是人称代词。

2.距离说话人近的人或物使用this，距离说话人远的人或物使用that。

例如：XXX.（这是一朵花。

）（近处）That is a tree.（那是一棵树。

）（远处）3.如果提到两样东西，先说this，再说that。

例如：This is a pen。

That is a pencil.（这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

）4.向别人介绍某人时，说This is…，而不是That is…。

例如：This is Helen。

Helen。

this is Tom.（这是XXX。

XXX，这是XXX。

）5.This is不能缩写，而That is可以缩写。

例如：This is a bike。

That’s a car.（这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

）6.在打电话时，介绍自己时使用this，询问对方时使用that。

例如：Hello。

Is that Miss Green?（喂，是XXX小姐吗？）Yes。

this is。

Who’s that?（是的，我是。

你是谁？）请注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但在英语中打电话时绝不可以说：I am…，Are you…？或Who are you？7.当回答作为主语的疑问句时，要使用it代替this或that。

例如：①—Is this a notebook?（这是笔记本吗？）Yes。

it is.（是的，它是。

）②—What’s that?（那是什么？）It’s a kite.（是只风筝。

七年级英语上册Unit1知识点归纳总结Unit1 Topic1 Welcome to China!1.三种自我介绍的方式：I am +姓名I’m +姓名My name is +姓名2.问候语：（1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。

（用于非正式场合。

）（3）Nice to meet you. 很高兴见到你。

回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

(用于第一次见面)（4）Nice to see you. 很高兴见到你。

回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。

(用于熟人之间的见面)（5）How do you do ?你好。

回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合）（6）How are you ? 你好吗？回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。

（用于熟人之间询问对方身体健康状况。

）也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK.3.welcome to+地点欢迎来到某地4.Are you…? 你是...吗？肯定回答：Yes, I am.是的，我是。

（I am不能缩写为I’m）否定回答：No, I’m not. 不，我不是。

5.This is …. 这是... （对第三方的介绍）、6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士）M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）这几个词不能单独使用,后面必须加姓氏.7.再见的几种表达方式:Goodbye或Bye或Bye-bye。

还有几种再见的说法：See you later.一会儿见. See you.再见。

8.be动词am is are 的用法:I(我)用am，you(你)用are，is连着he(他)she(她)it(它)，单数用is,复数用are.Unit1 Topic 2 Where are you from?一．重点词组1.Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅2.be from…= come from…来自…… ，是…… 人 card 名片4. telephone number /phone number 电话号码5. Thank you very much.非常感谢6.That’s OK. 不用谢7．family name 姓given name 名二．重点句型1．---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗？---Yes ,I am . 是的，我是。

Unit 1 You and Me 语法点*be 动词的用法*人称代词/物主代词一，be 动词的用法(1) be 动词是英语中很重要的一类动词，在一般现在时中的具体形式有三种，它们分别是: am, is, are如：她是凯特·格林。

She is Kate Green.你是我的好朋友。

You are my good friend.(2) 我是：I am = I’m（缩写）（第一人称）他/她/它是：she/he/it is= she’s/he’s/it’s（缩写）（第三人称单数）你是：you are= you’re（缩写）（第二人称）二，人称代词/物主代词(1)，形容词性物主代词＋名词(2)，人称代词，分为主格和宾格；___主___格在谓语动词前做主语，是动作的___发出者；___宾___格在谓语动词后做宾语，是动作的承受者。

(3)，形容词性物主代词表示“某人的”，其后一定要加名词。

且限定词有且只有1个。

如：这是她的一件夹克衫。

This is h er jacket.That is your a pen. ❌将正确的句子写在横线上：That is your pen___.(4) 缩写形式：我是: I am =I’m（缩写）（第一人称）我们是: we are =we’re （缩写）（第一人称复数）你(们)是: you are = you’re （缩写）（第二人称和复数人称）他是: h e i s =he’s（缩写）（第三人称单数）她是: sheis = she’s（缩写）（第三人称单数）它是: it is =it’s（缩写）（第三人称单数）他们是／她们是／它们是: they are = ___they’re （缩写）（第三人称复数）。

七年级上册英语语法归纳以下是七年级上册英语语法归纳：
一、一般现在时
1. 表示经常发生的动作或存在的状态。

2. 表示主语具备的性格和能力。

3. 表示客观事实或普遍真理。

4. 表示计划或打算将来发生的动作。

二、一般过去时
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

2. 表示过去经常发生的动作。

3. 描述客观事实或过去的经验。

三、现在进行时
1. 表示现在正在进行的动作。

2. 表示现阶段正在进行的活动或现阶段存在的状态。

3. 表示即将发生的动作。

4. 与 always、forever、continually 等词连用表示情感等。

四、动词不定式
1. 做定语：放在名词后面，表示抽象概念。

2. 做主语：表示未来动作，用 to do 表示；表示泛指或已知信息，用doing 表示。

3. 做宾语：常放在动词或介词后面。

4. 做目的状语：表示为了什么而做某事。

5. 做宾语补足语：表示宾语的具体内容或动作的结果等。

五、动词的-ing 形式
1. 做定语：修饰名词，表示正在进行的动作或状态。

2. 做主语：表示抽象概念或泛指，也可以表示已知信息。

3. 做宾语：放在动词或介词后面，表示正在进行的动作或状态。

4. 做表语：放在系动词后面，表示主语的状态或特征等。

5. 做状语：表示时间、原因、结果、伴随等关系。

以上是七年级上册英语语法重点归纳，同学们需要掌握这些语法点，以便更好地理解英语句子和表达自己的意思。

一、七年级上册英语语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。

3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

七年级上册英语语法1.介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"， "在……内"。

例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2). on blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。

例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上4). behind表示"在……后面"。

例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。

例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。

例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口7). of 表示"……的"。

例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

1）不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat. 这是一只猫。

It's an English book. 这是一本英语书。

His father is a worker. 他的爸爸是个工人。

英语七年级上册语法知识点一、一般现在时1. 概念：表示人或事物的特征、状态、习惯或经常发生的动作。

2. 构成：be动词（am，is，are） + 动词原形（如：study，like，put，play…）3. 变化：（1）第一人称单数和第一人称复数一般在动词后加-s。

（2）第三人称单数一般在动词后加-s，第三人称复数加-es。

（3）肯定句：主语+be动词+动词原形（+其他）+？或主语+动词原形（+其他）+？否定句：主语+be动词+not+动词原形（+其他）+？或主语+助动词+not+动词原形（+其他）+？一般疑问句：Be动词+主语+动词原形（+其他）+？或助动词+主语+动词原形（+其他）+？4. 用法：表示经常发生的动作或存在的状态。

常与often，always，sometimes，every day，in the morning等连用。

二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。

2. 构成：be动词（am，is，are）+动词的现在分词（如：playing，running，clapping…）3. 变化：（1）现在进行时的肯定句和否定句的构成：肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（+其他）+？否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词的现在分词（+其他）+？（2）现在进行时的一般疑问句的构成：一般疑问句：Be动词（am/is/are）+主语+动词的现在分词（+其他）+？4. 用法：表示正在发生的动作。

常与now连用。

三、现在完成时1. 概念：表示动作发生在过去但与现在有关。

强调对现在造成的影响和结果。

2. 构成：助动词have/has + 过去分词（如：seen，heard，done…）3. 变化：（1）肯定句：主语+have/has+过去分词（+其他）+？或主语+have/has+过去分词（+其他）+。

（2）否定句：主语+have/has+not+过去分词（+其他）+？或主语+助动词+not+过去分词（+其他）+。

1. Unit 1: My favorite subject句子结构：主语 + 谓语 + 宾语1.1: I like science best because it is interesting.1.2: She enjoys reading books in her free time.1.3: He likes playing basketball, but he doesn't like playing football.2. Unit 2: My family句子结构：主语 + 谓语 + 宾语2.1: My parents are both doctors.2.2: My sister studies hard for her exams.2.3: My brother likes playing video games.3. Unit 3: My home town句子结构：主语 + 谓语 + 宾语3.1: I was born in this city.3.2: My hometown has a beautiful river.3.3: My grandparents live in my hometown.4. Unit 4: My school句子结构：主语 + 谓语 + 宾语4.1: My school is located in the center of the city.4.2: I go to school by bike every day.4.3: My school uniform is blue.5. Unit 5: My favorite sport句子结构：主语 + 谓语 + 宾语5.1: I love playing soccer.5.2: My friends and I often play basketball on weekends.5.3: My father likes playing golf.6. Unit 6: My weekend句子结构：主语 + 谓语 + 宾语6.1: I usually go shopping on Saturdays.6.2: My friends and I like to play games on weekends.6.3: I usually study on Sundays.7. Unit 7: My favorite food句子结构：主语 + 谓语 + 宾语7.1: I love eating pizza.7.2: My friends and I enjoy eating sushi.7.3: My grandparents like to eat traditional Chinese food.8. Unit 8: My future plans句子结构：主语 + 谓语 + 宾语8.1: I want to become a doctor when I grow up.8.2: My friends and I plan to travel around the world.8.3: My parents want me to study hard and get a good job.9. Unit 9: My favorite book句子结构：主语 + 谓语 + 宾语9.1: I have read many books, but my favorite is "To Kill a Mockingbird".9.2: My friends and I enjoy reading books together.9.3: My grandparents like to read books about history.。