16、整体认读音节总复习

16个整体认读音节汇总
整体认读音节，也被称为认读音节或叠音音节，是汉字拼音中的一
种特殊音节。

它们由两个或更多的汉字组成，具有独立的发音和意义。

下面将汇总介绍16个常见的整体认读音节及其拼音、发音、意义等内容。

1. 重复音节：
AA（啊）：发音为[ɑ]，表示感叹、赞叹等语气。

EE（额）：发音为[e]，表示呼唤、称呼等语气。

2. 重现音节：
AI（爱）：发音为[ai]，表示喜爱、热爱等。

AO（熬）：发音为[ao]，表示忍受、煎熬等。

OU（偶）：发音为[ou]，表示碰巧、偶然等。

3. 递增音节：
ABA（阿巴）：发音为[aba]，表示嘲笑、戏弄等语气。

ABE（阿被）：发音为[abe]，表示受到、被给予等。

ABO（阿波）：发音为[abo]，表示欧洲风味、时尚等。

4. 递减音节：
OBO（噢波）：发音为[obo]，表示招手、招呼等语气。

OBE（噢被）：发音为[obe]，表示蒙受、遭受等。

OBA（噢巴）：发音为[oba]，表示推翻、颠覆等。

5. 交替音节：
AOA（奥啊）：发音为[aoa]，表示惊讶、震撼等。

AIA（爱啊）：发音为[aia]，表示爱慕、倾慕等。

OAO（噢奥）：发音为[oao]，表示喊叫、呼喊等。

以上是16个常见的整体认读音节的汇总介绍。

这些音节在拼音中具有独立的发音和意义，为汉语增添了一种特殊的音节形式。

通过了解和掌握这些整体认读音节，我们可以更加准确地拼读和理解汉字的发音和意义，提高我们的汉语水平。

让我们一起加油吧！。

巧记16个整体认读音节，孩子一遍就会！2018-09-03一年级孩子们，今天我们一起复习16个整体认读音节！整体认读音节：zhi chi shi ri（翘舌）翘舌声母zh ch sh r 加单韵母i 组成翘舌整体认读音节zhi chi shi ri整体认读音节：zi ci si （平舌）平舌声母 z c s 加上单韵母 i 组成平舌整体认读 zi ci si整体认读音节：yi wu yu声母大写 y 加单韵母i 组成整体认读音节yi ,声母大写w 加单韵母u组成整体认读音节wu,声母大写 y 加单韵母u 组成整体认读音节yu,整体认读音节：ye yue yuan把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye，复韵母üe去掉两点，加上大写声母y,就组成了整体认读音节yue。

复韵母an 前面加上整体认读音节yu,就组成了整体认读音节yuan，整体认读音节：yin yun ying复韵母 in ing 前面加上声母y，就组成整体认读音节yin ying 。

yun复韵母ün 前面加上声母 y, 再去掉ü 上的两点，就组成了整体认读音节yun。

一、16个整体认读音节是哪些？zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying二、16个整体认读音节分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。

把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。

把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

小升初语文汉语拼音知识点整理一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：a o e i u ü②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z1-12册语文教材成语、名言警句、谚语、歇后语、古诗文、常识归类第一册九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河开，八九燕来。

九九加一九，耕牛遍地走。

第二册成语欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山循序渐进由浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿树成阴天长日久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱名言警句、谚语一日之计在于晨，一年之计在于春。

汉语拼音知识点一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê①单韵母(6个)：a o e i u ü②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶xx(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

整体认读音节16个正确读法口诀一、认读音节16个：一：体认读六歌，声音要记下。

他：读他心里有爱着。

她：她心中有爱着。

祂：祂是耶稣救主。

它：它是只可爱的小猫。

尔：您好，朋友们。

也：今天也是个好日子。

此：此地风景优美。

甚：甚么事这样了不起。

自：自我介绍一下。

凫：凫水风清响。

条：小路弯弯曲曲。

良：大家都是好朋友。

利：帮助别人是一种利他。

购：购物东西得上商店。

积：团结就是力量。

（以上16个音节各记一首小歌，连起来记忆最牢固）二、认读音节16个的正确口诀：一：一冠心里有UP，前边大清起唐晋。

T还有清音女，男尘在里心可见。

他：挨着一UP与斜栏旁，双短的逆读巴平忛。

她：她字砍断邻一个人，斜栏尖点挺顶身。

祂：祂有园心也有女，她各的斜框轻到头。

它：丑缺比，又钟声，独声到头天临中。

尔：像祂一一人神士。

也：叶枝头攒斜栏儿。

此：次中立舌嘴后宾，上行向外超斜呈。

甚：申由夎三口扁鬃甲。

自：自土水下下划边。

凫：凡田户园桑边虫水滩都反前。

条：叉上，不当，里里，开口。

良：口两里两，阳阳两伸。

利：丽取火房横车眼。

购：官下广火弯，过中蚕。

积：子时叉上目阁米以上是整体认读音节16个正确读法的口诀，希望能帮助大家更好地掌握和记忆这些音节。

很高兴看到您对上面的内容感兴趣，并希望进一步了解更多有关整体认读音节的知识。

下面我们将继续深入探讨这一主题，并提供更多内容来帮助您更好地掌握这一知识点。

让我们来了解一下什么是整体认读音节。

整体认读音节指的是在汉字拼音中，由两个或多个汉字构成的一个完整的音节，这个音节在词语中可以独立存在，也可以作为一个词的一部分存在。

根据现代汉语拼音方案规范，整体认读音节记号有16个，每个音节都有对应的正确读法。

这对于初学者来说可能比较难以记忆，但是通过正确的口诀和方法，我们可以更加轻松地掌握这些音节的读音。

上文已经介绍了16个整体认读音节的正确读法以及口诀，接下来我们将针对每一个音节进行更详细的解释和讲解。

我们来看一下“一”这个音节。

23声母24韵母16整体认读音节口诀声母是音节的开头辅音，韵母是音节的核心部分，整体认读是指音节中的声母和韵母不分开读，而是整体读音。

下面是一个23声母24韵母16整体认读音节的口诀：声母有b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w韵母有ai,ei,ui,ou,ie,ve,er,a,o,e,i,u,yu,uo,yan,ang,eng,ing,ong,整体认读字符要注意，生字是需要背的，打字需要专心一点，错了要重打不怕丢分，事后改正也不晚。

声母部分：23个声母按照韵母的母音韵律排列，可以帮助学生记忆声母的发音和顺序。

1. 1个双唇音：b (bā, bō, bó)2. 3个唇齿音：p (pā, pō, pó), m (mā, mō, mó), f (fā, fō, fó)3. 3个齿龈音：d (dā, dō, dó), t (tā, tō, tó), n (nā, nō, nó)4. 1个舌尖音：l (lā, lō, ló)5. 1个喉音：g (gā, gō, gó), k (kā, kō, kó)6. 3个软腭音：h (hā,hō, hó), j (jā, jō, jó), q (qā, qō, qó)7. 3个硬腭音：x (xī, xié, xí), zh (zhāo, zhōu, zhóu), ch (chī, chóu, chóu), sh (shī, shōu, shóu), r (rā, rōu, róu)8. 3个舌面音：z (zā, zōu, zóu), c (cā, cōu, cóu), s (sā, sōu, sōu)韵母部分：24个韵母按照声母的韵律排列，有单韵母和复韵母两种。

一汉语拼音复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：ê ①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、读准声调。

5、读记标调口诀。

6、认识隔音符号的作用和用法。

7、注意ü上的两点要省写规则。

二句子及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。

巧记16个整体认读音节，一遍就会！整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

一、16个整体认读音节是哪些？zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying二、16个整体认读音节分类小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。

把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。

把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。

把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

注：yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。

Yan中的a相当于ê，但不是ê。

Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。

有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。

三、联想记忆方法背诵16个整体认读音节方法一、巧记16个整体认读音节：首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想。

【暑假衔接课】专题05 整体认读音节（16个）汉语拼音是学习语文的有效工具，是打开知识大门的金钥匙。

借助拼音，就能认识生字，提高阅读能力，诵读经典，博览群书，对学习英文有一定的帮助，英文是由字母组成的，有一定的相似度，所以学好汉语拼音很重要。

幼儿园大班，我们学习了16个整体认读音节，能读准音节，认清字母形，认识四线三格，能正确书音节。

将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。

幼儿园大班应该掌握的知识点有：1.认识16个整体认读音节（1）16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（2）16个整体认读音节的发音：zhi（只）、chi（吃）、shi（十）、 ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（思）、yi（衣）、wu（乌）、yu（鱼）、ye（叶）、yue（月）、yuan（元）、yin（音）、yun（晕）、ying（鹰）2.16个整体认读音节的构成（1）zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。

（2）zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”。

把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

（3）ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

（4）yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。

（5）yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

2.书写（关注每个音节中字母之间的距离以及音节与音节之间的距离）。

（1）复习四线三格（2）笔顺（3）音节书写（音节中字母与字母的间隔要紧凑）。

拼音整体认读音节归类,拼音整体认读音节16个哪几个一、整体认读音节有16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying重点:整体识别的音节是指不需要拼写就可以直接识别的音节。

二、组成1、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si①. 声母 zh、ch、sh、r、z、c、s +单韵母 i ，组成整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。

2、yi、wu、yu①. 声母 y + 单韵母 i ，组成整体认读音节yi。

②.声母 w + 单韵母 u ，组成整体认读音节wu。

③. 声母 y + 单韵母ü ，组成整体认读音节yu。

3、ye、yue、yuan①. 声母 y + 单韵母 e ，组成整体认读音节ye。

②. 声母 y + 单韵母üe ，组成整体认读音节yue。

③. 声母 y + 介母ü + 韵母 an，组成整体认读音节yuan。

文章插图4、yin、yun、ying①. 声母 y + 前鼻韵母ün ，组成整体认读音节yun。

②. 声母 y + 前鼻韵母 in ，组成整体认读音节yin。

【拼音整体认读音节归类,拼音整体认读音节16个哪几个】③. 声母 y + 后鼻韵母 ing ，组成整体认读音节ying。

重点：→ 要注意yu、yue、yuan、yun的韵母是ü、üe、üan、ün，遇到y去掉两点。

不要写成yü、yüe、yüan、yün 。

→ 整体认读音节可以声母、韵母讲解，但不能拼读。

文章插图三、占格1、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 占在四线三格中格和上格。

2、wu 占在四线三格中格。

3、yu、ye、yue、yuan、yun 占在四线三格中格和下格。

4、yi、yin、ying 占在四线三格上格中格和下格。

整体认读音节16个口诀
当学习整体认读音节时，以下是一个口诀，可以帮助你记忆和练习：
1. 先看整体，再看部分。

2. 重音标记，注意发音。

3. 音节分割，找规律。

4. 前缀后缀，熟记清楚。

5. 元音搭配，发音要准。

6. 双辅音时，分音要清。

7. 元音连读，顺畅连。

8. 元音变异，要留心。

9. 弱读连读，不发音。

10. 同音异形，认清楚。

11. 大写首字，发音对。

12. 音标标记，掌握好。

13. 音节押韵，多练习。

14. 音节借读，要注意。

15. 规则掌握，字音对。

16. 勤加练习，熟能生巧。

记住这些口诀，并通过实际的练习来应用它们，将有助于提高你的整体认读音节的能力。