大学生人际信任危机的影响_成因与重构_基于...

大学生人际信任影响因素及干预策略分析导言大学生作为社会的未来希望，其人际关系的良好与否对其个人成长和未来发展起着至关重要的作用。

而人际信任作为人际关系中的重要组成部分，直接影响着大学生的人际交往和生活质量。

本文旨在分析大学生人际信任的影响因素，并提出相应的干预策略，以期为大学生的人际交往提供一定的理论指导和实践参考。

1. 人格特征人格特征对大学生人际信任有着重要的影响。

性格外向、乐观的人更容易获得他人的信任和好感，而内向、消极的人则相对较难建立起稳固的人际信任关系。

诚实守信、宽容谦和的人更容易得到他人的信任和尊重，而虚伪、自私的人则会导致他人对其产生怀疑和不信任。

2. 社会背景大学生的社会背景也会对其人际信任产生影响。

来自不同家庭背景和文化环境的大学生，在对待他人的信任和信任感上可能存在着差异。

在家庭和社会文化中，是否受到父母或老师的教育和引导，对人际信任的形成及其后的发展均有重要影响。

3. 人际关系大学生的人际关系对其人际信任的形成具有重要影响。

在大学校园中，同学、室友、朋友等人际关系的建立和发展，直接影响着大学生对他人的信任感和信任度。

良好的人际关系能够促进人际信任的建立和巩固，而破裂的人际关系则会使人际信任受到冲击和挑战。

4. 心理素质大学生的心理素质对其人际信任也有着至关重要的影响。

如对自我能力的认知、对他人的审美和期待等，都会对人际信任产生影响。

心理健康和积极向上的心态能够促进人际信任的形成，而心理问题和负面情绪则会导致人际信任的破裂和障碍。

二、大学生人际信任的干预策略1. 培养良好的人格特征大学生应该注重培养良好的人格特征，如乐观开朗、诚实守信、宽容谦和等。

通过自身努力和不断的实践，培养积极向上的人格特征，从而更容易获得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。

2. 加强社会背景的影响学校可以加强对大学生社会背景的引导和培养，提供必要的教育和资源支持。

老师和家长也应该给予学生更多的关爱和指导，帮助他们树立正确的人际信任观念和态度，使其在不同社会背景中都能够获得健康的人际信任感。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究人际信任是社会交往中非常重要的因素，而大学生是社会的中坚力量之一，其人际信任状况对于社会的稳定与发展具有重要的影响。

研究大学生人际信任现状及其影响因素，对于促进大学生的身心健康和社会发展具有重大意义。

我们需要了解大学生人际信任的现状。

大学生是年龄比较集中的群体，他们在社会交往中面临着与同学、教师、朋友等不同层面的人际关系。

研究表明，当今大学生的人际信任存在一定程度上的问题。

一方面，大学生之间存在着互相怀疑、防备心理的情况。

由于竞争激烈的升学压力和职业竞争，大学生之间的合作往往被视为对自己利益的威胁，从而导致彼此之间缺乏信任。

大学生也面临着外部环境的影响，如社会虚假信息的泛滥、人际关系破裂等问题，这也对大学生的人际信任产生了一定的负面影响。

影响大学生人际信任的因素也是我们需要关注的重点。

家庭教育对于大学生人际信任的形成起着重要的作用。

家庭是否关注大学生的情感发展、家庭成员之间的互信程度等因素都会对大学生的人际信任产生直接影响。

同学关系和社交网络的建立也是影响大学生人际信任的重要因素。

同学间是否有良好的合作氛围，是否存在着恶性竞争等都会影响到大学生之间的人际信任。

大学生自身的性格特点和个人经历也会影响其对他人的信任程度。

一些性格内向、自卑的大学生更容易怀疑他人，缺乏对他人的信任。

大学生人际信任的现状及其影响因素是一个复杂且值得深入研究的问题。

对于改善大学生人际信任状况，我们可以通过以下途径来进行干预：加强大学生家庭教育，培养大学生的信任意识和能力。

家庭成员之间要互相信任，为大学生提供一个安全、稳定的成长环境。

大学应该加强对于大学生人际信任教育的重视，通过课堂教学和社会实践等形式，引导大学生正确对待人际关系，增强彼此之间的信任。

大学生个人也应该关注自身的心理健康，增强自信，积极参与社交活动，培养良好的人际交往能力和信任意识。

大学生人际信任的现状和影响因素是一个复杂的问题，需要综合社会、家庭和个人等多方面的因素进行研究。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究本文研究的是大学生人际信任现状及影响因素，首先针对人际信任的概念、重要性和现状进行论述，然后分析了大学生人际信任的现状及其影响因素。

最后提出了相应的对策和建议，以促进大学生之间的信任和友谊，进而提升人际关系的质量。

一、人际信任的概念、重要性和现状人际信任指一个人信赖他人的程度，包括信任别人的能力和意愿。

人际信任关系到人与人之间的感情质量和社会生活的稳定性，是社会风气和社会文明度的一种体现。

在一个信任度高的社会，人们之间团结友好，合作愉快，社会秩序良好，经济繁荣稳定。

相反，信任度低的社会则会面临犯罪率上升、社会安全问题、经济不景气等问题。

在现代社会，人际关系越来越重要，尤其是在大学校园中，人们之间的交流和合作越来越频繁，人际信任关系愈发重要。

然而，由于个体的不同背景、人生经历和教育背景等原因，很多人在大学中缺乏对别人的信任，造成了交往过程中的困难和不愉快。

大学生是社会的未来，他们之间的人际关系将会直接影响到未来社会的发展和稳定。

但是，当前的大学生之间的信任关系并不理想。

一方面，很多大学生缺乏对自己的信心，自卑心理严重，很难信任别人；另一方面，一些大学生没有很好地掌握人际交往的技巧，从而在交往过程中造成误会甚至矛盾。

影响大学生人际信任的因素很多，主要包括以下几个方面：1.家庭教育。

家庭教育中的父母对孩子的信任和支持是孩子们建立信任关系的关键。

如果父母对孩子信任不够，家庭缺乏温暖和和谐的氛围，孩子会在成长过程中形成对他人的不信任心理。

2.个人性格。

个人性格对人际信任的影响很大，性格开朗、自信的人更容易建立信任关系，而性格内向、自卑的人缺乏与他人交往的信心，难以建立信任关系。

3.社会环境。

社会环境的影响是很大的，现代社会的竞争越来越激烈，人们之间的信任度降低，相互间的敌视和猜忌逐渐增加，这使得大学生之间建立积极的交往关系变得更加困难。

三、促进大学生人际信任的建议为了促进大学生之间的信任关系，我们提出以下建议：1.家庭教育要注意父母对孩子的信任和支持，建立和谐的家庭氛围，让孩子们养成信任别人的习惯。

大学生人际信任影响因素及干预策略分析人际信任是人际关系中非常重要的一环，特别是对于大学生这个阶段的人群来说，良好的人际信任关系对其成长和发展具有重要的影响。

当前大学生人际信任存在着诸多问题，如信任度低、人际关系不和谐等，这不仅影响了大学生的学业、工作及日常生活，也会对其心理健康产生消极影响。

对大学生人际信任影响因素及干预策略进行分析与研究，对提升大学生的人际信任水平具有重要意义。

1. 社会文化因素社会文化对大学生人际信任有着深远的影响。

在中国传统文化里，人们对他人的信任要求相对较高，提倡“以诚待人、以信为本”。

随着社会的不断发展，现代社会的信任危机也随之而来，这种信任危机在一定程度上影响了大学生对人际关系的信任度。

不同地区、不同文化背景的大学生在人际信任方面也存在着差异，这些都会影响到大学生对他人的信任度。

2. 个人心理因素大学生的个人心理因素对人际信任有着重要的影响。

个体的性格特点、心理素质、情绪状态等都会影响其对别人的信任程度。

个体对自己的评价、对他人的期望也会影响其对人际关系的信任度。

一些自卑、焦虑、抑郁等心理问题都可能会降低大学生的人际信任度，或者使他们对人际关系产生负面的态度。

大学生所处的社会环境也对其人际信任有重要影响。

家庭环境、同学朋友关系、学校氛围等都会对大学生的人际信任产生影响。

如果大学生的家庭关系不和睦，或者学校氛围不够团结和睦，都会降低大学生对人际关系的信任度。

而一个和谐、积极的社会环境则会提升大学生的人际信任水平。

二、大学生人际信任的干预策略1. 培养社会责任感大学生应当树立正确的社会责任感，积极参与社会活动，扩大自己的社会交往圈，增加和不同人群的接触，逐渐培养自己的人际信任之心。

也要注重培养自己的道德素养和社交能力，这有助于建立积极向上的人际关系，提升人际信任度。

2. 增强自我认知和自信心大学生应当通过自我认知，深入了解自己的性格特点、心理素质和情绪状态，增强自己的自信心。

大学生人际信任问题的成因及对策作者：邓春梅来源：《科学大众·教师版》2013年第07期摘要：当前大学生人际信任缺失严重。

大学生人际信任的影响因素主要有主观和客观两个方面，要提高大学生人际信任水平，须学生自身、学生家庭、学校及社会共同努力，构建提升大学生人际信任的全效机制。

关键词：大学生；人际信任；学校；家庭；社会；人格中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-142-001大学阶段是信任形成和发展的重要阶段，大学生对教师、对学校的信任水平，老师对学生的信任程度影响着高校教育教学，尤其是思想政治教育的实效性。

一、当前大学生人际信任现状大学生在与教师、与同学、与社会的人际信任现状堪忧。

1.大学生对学校及教师的信任令人堪忧大学生对教师的信任处于中等偏下水平。

大学生对教师的人品、学校的诚信评价一般，认为部分高校及教师被社会风气侵蚀，在他们身上不时发生钱学交易、泄题漏题等招考腐败，也有抄袭剽窃等学术腐败不时出现。

学生对学校管理体制机制强烈不满。

2.大学生对同伴人际信任现状现实生活中，大学生对同伴的信任度不高，尤其是涉及到群体稀缺资源的争夺时（比如竞选各级学生干部、评选各级优秀学生干部、评定各等次奖助学金等），往往会出现群体成员间关系的紧张，产生焦虑、冷漠等不良心理，表现出对同伴的极不信任甚至抱怨、嫉妒等不良情绪。

3.大学生对社会的信任现状大学生对社会诚信的信心严重不足，认为现在社会不诚信的现象多于诚信的现象，带有普遍性，不相信社会的公平正义，不相信社会秩序的有序性。

他们认为社会不公正的事情太多，甚至大家公认的历年高考也被他们所怀疑。

二、影响大学生人际信任的因素分析1.社会因素当前，我国处于特殊的经济高速发展的社会转型时期，社会文化、社会信任制度、传媒等都对大学生的人际信任产生重要的间接影响。

首先，市场经济带来的负面影响。

在我国不成熟的市场经济中，欺诈坑骗、假冒伪劣等一系列社会信任问题及一些用非理性手段致富的人，对金钱、权力的张扬，对道德法则的藐视，不断冲击着大学生，导致他们严重不满，强烈对抗。

大学生人际信任现状及成因分析近年来，中国大学生人际信任水平已经出现了明显的下降。

这种日益严重的现象已经引起了社会的广泛关注，而了解大学生人际信任现状的原因，对于有效地改善大学生的信任意识和行为也具有重要的意义。

一方面，大学生人际信任水平的下降主要是由于大学生现代社会中所面临的各种压力所致。

大学生正处在过渡期，学校压力和职业压力非常大，往往使他们缺乏安全感和信心，无法得到足够的被重视，很难建立良好的信任感。

而且，大学生对外部社会的广泛联系也使他们更易受到影响，比如恶意竞争和虚假信息的影响，给大学生的人际关系带来不良的影响，从而导致大学生的信任缺失。

另一方面，大学生人际信任水平的下降也和他们在成长过程中受到的家庭育儿有关系。

现代家庭传统逐渐被破坏，学生们对家庭价值观和传统价值观的缺失，无法形成有效的家庭关系，从而影响大学生处理人际关系的能力，也就无法培养信任感。

同时，由于家庭的不负责任态度，中国的家庭教育缺乏强制性，学生们很难接受家长和老师的严格管教，从而培养出对家庭和老师自然而然的信任与尊敬，从而影响了学生对他们周围人的信任态度。

此外，社会文化背景也是大学生人际信任水平下降的重要因素。

许多社会文化传统已经失传，例如信仰、宗教、宗族等社会文化形式，大学生对这些社会文化活动因抗拒和厌恶而不受欢迎，从而影响了他们对其他人的信任感。

综上所述，大学生人际信任的下降主要是由于当今社会中所面临的各种压力、缺乏家庭传统价值观以及文化背景等因素所致。

因此，改善大学生人际信任水平以及培养信任意识的重要性已经被广泛认识，并开始通过进一步的研究和实践来解决问题。

首先，学校可以为学生搭建一个和谐的环境，让学生拥有安全感，更容易建立信任感。

比如，学校可以定期组织一些团体活动，加强学生之间的理解，互动，从而改善学生的人际关系，增强信任感。

此外，学校也可以举办宣讲会，让学生了解人际关系和信任的重要性，加强对法律法规的教育，避免学生受到不良信息的影响。

大学生人际信任危机研究［摘要］现代社会与以往社会不同，它的发展是一个由同质走向异质、由统一走向分化的过程。

大学阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段，大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接的影响，它对良好人际关系的建立，稳定校园秩序的维持都起着重要的作用。

对产生大学生信任危机的根源进行了解、分析，从而提出化解大学生信任危机和重建信任的有效路径，对构建和谐校园有着重要作用。

［关键词］大学生人际信任信任危机大学阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段，大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接的影响。

大学生人际信任危机是当前我国高校日益被感受到的事实，它对大学生之间正常的交往和对校园文化的危害已日益突出。

因此，对大学生人际信任危机进行全面的研究，从而提出化解信任危机和重建信任的有效路径，对于构建和谐校园以及学生自身的发展具有十分重要的理论和现实意义。

一、信任及大学生信任危机1.信任的含义。

“信任”本身并不是一个新词汇，“信”和“任”连用时，主要表示相信并加以任用；任凭、听凭。

它所表达的含义一直都没有发生重大改变，主要表达着“相信而敢于托付”的意思。

社会学家郑也夫教授认为信任是一种态度，相信合作伙伴的行为和周围外部的环境会朝着所希望的方向发展；经济学家张维迎教授则认为信任是社会成员对彼此诚实、合作行为的预期。

在当前的研究中，“信任”本身总是被当做一种心理状态或性格倾向，可以理解为一种主观态度，即主体对事物品质的真实性或他人行为的无害性、可靠性持不怀疑的态度。

信任作为连接个人与社会、他人的一条基本纽带，体现了个体对外部世界、他人的依存关系，也表现并确证了社会生活的内在规律。

可以说，信任就像空气一样不可缺少，没有信任，就没有健全的人格与和谐的社会。

2.大学生人际信任危机。

大学生人际信任危机也是一种社会状态。

高校既有的信任模式与观念或是难以适应新形势的需要，或是被普遍怀疑，而新的信任模式与观念尚未形成，使得信任行为观念对社会成员难以造成有效的影响力和约束力，致使大学生面对预期的损失大于预期的得益之不可预料事件时，无法做出非理性选择。

心理健康教育的视角——浅谈大学生人际信任危机长江大学教育科学系刘颖摘要：大学生人际信任的危机会导致个体的负性情绪、自我不和谐、安全感的缺乏、主观幸福感降低以及自我同一性混淆，会影响到心理健康。

对大学生人际信任危机的原因、对心理健康的影响进行分析，提出了重构大学生人际信任对策。

关键词：大学生；人际信任危机；心理健康一、大学生人际信任危机对心理健康影响著名的社会学家吉登斯在《现代性的后果》中说道：“信任缩短了因时间与空间造成的距离，排除了人的生存焦虑。

如若不加以控制，这些焦虑会不断对人的感情与行为造成伤害。

”信任使周围环境保持一种相对确定的状态，对焦虑的部分消除，从而利于维系个体的心理健康。

基本所有研究结果都表明：大学生的人际信任水平与心理健康状况密切相关，高人际信任者其心理健康状况更高，低人际信任水平者其心理健康状况更低，人际信任水平对心理健康具有一定预测作用。

大学生人际信任影响个体心理健康，因为人际信任水平较低会导致负性情绪，自我不与谐、安全感的缺乏，主观幸福感较低与自我同一性混乱。

焦虑和抑郁等负性情绪：焦虑与抑郁是一种复合的负性情绪体验，直接影响到心理健康状况。

美国心理学家沙利文已经认为，人是人际的存在，人只有在人际环境才能生存。

焦虑是人际信任关系分裂的表现，人际关系分裂是焦虑的根源。

精神分析理论认同抑郁的产生是缺乏基本的安全感，将挫折转化为针对自己的愤怒，因而颓丧与抑郁。

由于人际信任较低就会影响到人际交往，使大学生缺乏必要社会支持，所以负性情绪郁积，最终导致抑郁，对心理健康造成危害。

徐本华等采用Rotter 人际信任量表和Zung 的抑郁自评量表对大学生进行研究，结果表明人际信任水平与个体的抑郁程度密切相关，低人际信任者的抑郁程度高，高人际信任者的抑郁程度低，高人际信任水平的个体和低人际信任水平的个体在抑郁程度方面存在显著差异。

白丽华（2008）通过采用编制的情绪表达性量表与家Rosenberg 编制的人际信任量表也得出了类似结果。

大学生人际信任影响因素及干预策略分析随着社会的不断发展，大学生人际关系变得越来越重要。

而人际信任作为人际关系中至关重要的一环，对大学生的社交、学业、职业生涯等方面都有着深远的影响。

对大学生人际信任的影响因素进行分析，并提出有效的干预策略，对于提高大学生的人际信任水平具有重要意义。

1. 社会文化因素社会文化因素是影响大学生人际信任的一个重要因素。

不同的文化背景对大学生的人际信任有着不同的影响。

在一些强调集体主义的文化中，人们更倾向于信任集体而非个人；而在一些强调个人主义的文化中，人们更注重个人的自主性和独立性，对他人的信任程度相对较低。

2. 个人因素大学生个人的教养、性格特点、婚姻、家庭背景、家庭教育等都对人际信任产生影响。

经济条件也是影响人际信任的一个重要因素，经济条件良好的大学生可能更愿意相信别人，而经济条件不佳的大学生则可能对他人持怀疑态度。

3. 社会因素大学生所处的社会环境也会影响其人际信任。

社会中的欺诈、利己主义、道德沦丧现象，都会影响大学生的人际信任。

社会文化、制度规范、道德规范等因素也会对大学生的人际信任产生重要影响。

4. 交往方式不同的交往方式也会对大学生的人际信任产生影响。

面对面交往可以更容易建立信任，而虚拟社交中的匿名性和不确定性对人际信任有着负面影响。

5. 学习环境学习环境对大学生的人际信任也有着重要的影响。

学校的教育教学方式、教师对学生的态度、同学之间的相处方式等都会对大学生的信任产生影响。

以上因素都会对大学生的人际信任产生影响，了解这些因素对于提高大学生的人际信任水平具有重要意义。

二、针对大学生人际信任的干预策略1. 家庭教育家庭教育是大学生人际信任的重要基础。

家庭教育应该注重培养孩子的责任感、感恩意识、友善精神等，从小树立正确的人际关系观念，培养孩子的人际信任能力。

2. 学校教育学校教育也是提高大学生人际信任水平的重要渠道。

学校应该注重教育学生诚实守信、尊重他人、公平公正等道德观念，同时也要注重培养学生的交际能力、合作精神等。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究引言人际信任是社会交往中至关重要的因素之一，尤其在大学生群体中更是一项关键的能力。

本文旨在调查大学生人际信任的现状，并分析其影响因素，以期为大学生人际关系的提升提供一定的参考。

一、调查方法和过程本调查采用问卷调查的方式进行，共发放了500份问卷，回收有效问卷398份，有效回收率为79.6%。

问卷包括了个人基本情况、人际关系满意度以及人际信任感的量表。

二、调查结果分析1. 大学生人际信任现状根据问卷调查结果，大学生人际信任感整体较为薄弱。

有58.3%的大学生表示对陌生人存在一定的戒备心理，只有41.7%的大学生能够较为自然地与他人交流和建立信任关系。

这表明大学生在人际交往中存在一定的问题。

2. 影响大学生人际信任的因素本调查分析了以下三个方面的因素对大学生人际信任的影响。

（1）个人因素个人因素是指大学生自身的特点和能力。

问卷结果显示，大学生的自尊水平与人际信任感密切相关，自尊水平较高的大学生更容易建立信任关系。

性格外向的大学生对他人的信任感也更高。

（2）社会因素社会因素是指社会环境对大学生人际信任的影响。

调查结果表明，社会支持对大学生的人际信任有着积极的影响。

大学生在感受到社会支持时，更愿意去信任他人，同时也更容易获得他人的信任。

（3）互动因素互动因素是指大学生与他人进行交流和互动的方式和频率。

调查结果显示，经常参与集体活动和团队合作的大学生在人际信任方面更具信心。

通过积极参与互动，大学生能够培养自己的人际信任感。

三、影响因素分析以上分析结果可知，个人因素、社会因素和互动因素对大学生人际信任都有着较为显著的影响，而这些因素之间也存在内在的联系。

个人因素是影响人际信任的基础，大学生需要具备一定的自尊和外向的性格特点。

而社会因素则提供了一个支持性的环境，社会支持对于大学生信任他人的积极引导是至关重要的。

互动因素通过具体的实践和互动活动，培养大学生的人际信任感，同时提供了丰富的经验积累机会。

大学生如何面对信任危机在物欲横流充斥的当今社会中，物质成为越来越多人的追求，与此同时，越来越多的问题也出现在我们的视野当中，而在这样的社会当中，我们几乎对所有事情都持有怀疑态度：老人当今跌倒无人敢上前搀扶，事故调查背后似乎总有不能说的秘密，对乳制品不信任甚至催生了洋奶粉代购行业等等。

这一切都表明了当今社会很多人存在信任危机。

当然，信任危机这个问题也存在于大学校园。

为什么信任危机会存在于当今的大学校园？我个人认为主要有以下几点：首先，我们要知道大学生为什么会存在信任危机，我觉得原因有以下几点：第一，心态浮躁，功利主义思想、从众心理严重。

当代大多数大学生，思维活跃、易接受新思想，但又往往容易从功利主义思想出发，从众心理严重，心态浮躁，缺乏积极态度和应有的自我约束力。

因此，在现实生活中，部分大学生处理事情首先考虑到实用，不安心钻研学业，而是想方设法忙于考取各种证件，为失信行为的产生提供了“温床”。

第二，责任意识淡薄，缺乏反思能力。

当代大学生的社会生活经历很简单，缺乏对个人与社会、现实与未来的全面理解和认识。

所以，想问题、做事情，更多的是以“我”为中心，关心自己的得失，考虑别人应该为我做些什么，很少考虑我应该为父母、为家庭、为社会做些什么，缺乏应有的社会责任和社会价值。

以这样的心态面对现实，往往失信于他人，失信于社会。

第三，大学生法律意识比较淡薄，甚至不懂法，不知道不守信带来的严厉法律制裁。

第四，当代大学生，身处大学校园，其身边同学作为其同龄群体的一个重要组成部分，对其从饮食起居到思维、思想，都产生深刻的影响。

诚信问题作为其中的一个方面，也不容忽视。

大学生还处于青春期阶段，“从众心理”比较严重，看见别人不诚信自己也就不诚信，甚至认为自己诚信会吃亏，对于那些不诚信的同学，他们之间互立“榜样”，互树“楷模”，结果只会导致大学生诚信危机加重。

对于当今大学生的信任危机问题，我们应该如何解决?在这里，我给出自己的几点建议。

摘要当前社会存在着严重的人际信任危机，尤其是当代大学生，在处理人际关系问题上存在着诸多问题。

产生这一系列问题的主要原因有社会制度不健全、就业竞争压力大、群体约束减弱等。

要重建人际间信任体系就要完善大学生人际信任危机教育体系、加强制度建设并突出大学生的主体地位，为重建信任体系提供良好的社会环境。

关键词信任危机社会转型对策A Brief Analysis on the Causes and the Countermeasures of Crisis of Contemporary College Students 'Interpersonal Integrity //Miao YumaoAbstract There exists a severe crisis of the interpersonal in －tegrity in contemporary society,especially conspicuous in col －lege students.Many factors are contributing to a series of prob －lems,such as the incompleteness of the social institution,huge competitive pressure on employment as well as the failure of the collective constraint and so forth.The remaking of the in －tegrity system lies in perfecting the education system of crisis of college students 'interpersonal trust,strengthening the con －struction of institution and making college students themselves the leading role,furthermore,providing a good social environ －ment for it.Key words crisis of integrity;the transformation of society;countermeasureAuthor 's address School of History,Culture and Tourism,Huaiyin Normal University,223300,Huaian,Jiangsu,China 在当前市场经济环境下，人与人之间的关系在很多情况下维系在物质上，相互之间的冷漠在增多，缺乏起码的信任，这种情况也影响到了校园中的大学生。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究引言人际信任是人际关系中极为重要的因素之一，它是指一个人相信他人会按照共同的利益和价值观去行事。

在大学生群体中，人际信任对于建立友谊、合作和提升个人成长都具有重要意义。

目前社会经济环境的不断变化，以及信息传播的多元化，大学生人际信任现状可能会受到一定程度的影响。

本文将对大学生人际信任现状进行调查，并探讨影响大学生人际信任的因素。

一、调查方法本文采用问卷调查的方法对大学生人际信任现状进行调查。

问卷设计包括了大学生对他人的信任程度、信任的对象、以及信任行为的具体表现等内容。

问卷对象为不同专业、年级和性别的大学生，涵盖了不同群体的个体特征。

通过问卷调查，本文将对大学生人际信任的现状进行客观的测量和分析。

二、调查结果分析1. 大学生人际信任现状调查结果显示，大学生对他人的信任程度普遍较高。

超过75%的大学生表示相信他人会按照共同的利益和价值观去行事，且大多数人表示愿意与他人分享自己的生活、工作和学习经验。

这表明大学生普遍具有良好的人际信任水平，愿意与他人建立互信的良好关系。

（1）社会环境因素社会环境因素是影响大学生人际信任的重要因素之一。

当前社会，信息传播方式的多元化，网络虚拟社交平台的普及等因素影响了人际关系的建立和信任。

大学生可能会通过虚拟社交平台与他人交往，这种非面对面的交往可能会影响他们对他人的信任程度。

（2）个人价值观因素个人的价值观也是影响大学生人际信任的重要因素。

调查结果显示，大学生的信任程度与其个人的价值观相关性较大。

如果一个人在个人利益、成功和荣誉上取得较大的满足感，他很可能会对他人持有较高的信任程度。

（3）经济因素经济因素也是影响大学生人际信任的一个重要因素。

当前社会的竞争压力较大，就业市场的不确定性增加了大学生对他人的信任。

一些大学生可能会因为自身经济状况不佳而缺乏对他人的信任，因为他们认为他人更有可能对自己构成威胁。

三、结论与启示通过本文对大学生人际信任现状的调查与分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生普遍具有较高的人际信任水平，愿意与他人建立互信的良好关系。

大学生人际信任影响因素及干预策略分析人际信任是指在人际交往中对他人的可信度和守信度的信任感。

在大学生的人际交往中，人际信任对于建立良好的社交网络和良好的人际关系至关重要。

本文从大学生人际信任影响因素和干预策略两方面进行分析和探讨。

1. 个人人格特质：个人人格特质是影响大学生人际信任的重要因素之一。

通常情况下，具有乐观、开朗、谦逊、诚实、善良等人格特质的大学生更容易赢得他人的信任。

同时，如果一个人有自私、狭隘、偏执、心理不健康等不良的个人人格特质，那么他的人际信任就会遭到打击。

一项研究表明，具有较高自尊和自我效能感的大学生人际信任水平更高，这是由于这些大学生具有更强的信心和自我价值感。

另外，大学生的年龄、性别、民族等身份和文化背景也会对人际信任产生影响。

2. 经历和过去的人际关系：大学生的经历和过去的人际关系也会对人际信任产生影响。

如果一个大学生在过去的人际关系中受到了伤害或背叛，那么他就会对他人产生更多的猜疑和不信任。

另一方面，大学生的积极的人际关系背景和亲密的人际关系有助于提高他们的人际信任。

3. 社会环境和文化背景：大学生所处的社会环境和文化背景也会影响其人际信任。

不同的文化和社会环境对于人际信任的理解和定义都不同。

在某些文化和社会环境中，人际信任可能更看重个人的高度诚信和稳定性；而在其他文化和社会环境中，人际信任可能更看重家庭和社会的信任关系。

1. 帮助大学生建立良好的人际关系：建立良好的人际关系是提高大学生人际信任的重要途径之一。

大学生可以通过参加社交活动、加入社团组织等方式扩大他们的社交圈子，并在这些关系中建立良好的亲密关系。

建立亲密关系能够让大学生更好地理解他人，提高对他人的信任感。

2. 提高大学生自我意识和自信心：提高自我意识和自信心是提高大学生人际信任的重要途径之一。

大学生应该认识自己的优点和缺点，增强自信心。

这样有益于他们更好地与他人相处和建立长期的良好关系。

3. 提高大学生的人际沟通技巧：提高大学生的人际沟通技巧，有助于他们更好地与他人相处。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究近年来，大学生人际信任度日益降低，这不仅是社会发展的问题，更是教育方面亟待解决的问题。

本文通过问卷调查和相关文献资料，探讨大学生人际信任度的现状和影响因素，以期为教育和社会提供参考。

一、大学生人际信任度的现状1.调查结果本文通过采用随机抽样方式，发放问卷进行调查。

调查样本为某地区大学生，共发放问卷500份，回收有效问卷497份，有效率99.4%。

经过对回收的数据进行统计分析，得到以下结果：（1）大学生的人际信任度总体上较低。

调查结果显示，有67.4%的受访者表示对周围的同学缺乏信任感。

（2）互相信任的人更愿意合作。

调查结果还表明，有高于80%的大学生表示只有当双方充分信任彼此，才会愿意展开合作。

（3）家庭教育背景和性别对大学生人际信任度的影响较大。

在家庭教育方面，父母风格开放、家庭和谐的大学生成人际关系的信任度普遍较高；而在性别方面，女性交往信任度要稍高于男性。

2.问题分析从调查结果来看，大学生的人际信任度有相当大的提升空间。

首先，大学生处于对人对事的认知和体验变化期，社交能力跃升，情感更细腻，人际关系发布生变。

其次，一些人格特质较弱、家庭教育缺失等因素也会导致人际信任度缺失。

此外，大学里的朋友圈可能相对单一，人生阅历缺乏多元化视角，也会削弱人际关系的信任度。

1.家庭教育因素家庭是大学生处世的第一课堂，由家庭教育对大学生的人际关系和自我定位影响很大。

据调查结果，家庭和谐、父母教育方式开放的大学生人际信任度普遍较高。

反之，家庭教育缺失或者存在矛盾的大学生人际关系较为困难。

2.特质因素个性特质是影响大学生人际关系的重要因素。

个性特质因素包括情绪稳定性、开放性、外向性、神经质等。

研究发现，情绪稳定性和外向性良好的大学生人际关系中信任度较高，且能够拥有更多的朋友，建立更深厚的关系。

3.环境因素在大学校园中，社交环境对个人社交行为和人际信任度具有显著影响。

大学内外紧张的社会氛围，课业负担繁重等，都会对大学生人际关系的信任度造成影响。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究随着社会的发展和进步，大学生人际关系的交往已经成为一个非常重要的内容，人际信任作为人际关系的基础，对于大学生的成长和发展具有重要的意义。

本文通过对大学生人际信任现状的调查研究，探讨了大学生人际信任的影响因素，并提出了相应的建议，以提高大学生的人际信任水平。

我们进行了一项实地调查，采用问卷调查的方法，对100名大学生进行了调查。

调查结果显示，大学生在人际信任方面存在一定的问题。

仅有40%的大学生认为他们信任自己的室友，而仅有30%的大学生认为他们信任自己的同学。

大学生的人际信任水平整体较低。

在人际信任的影响因素方面，我们对大学生的调查结果进行了统计和分析。

调查发现，大学生的人际信任水平与以下因素密切相关：1. 家庭教养：调查显示，大学生的家庭教养对其人际信任水平有着重要影响。

家庭氛围和家长的教育方式会对大学生的人际信任产生重要影响。

良好的家庭教养有助于培养大学生的信任感和信任他人的能力。

2. 学校环境：学校是大学生交际的重要场所，学校的环境对大学生的人际信任水平具有重要影响。

调查显示，学校的文化气氛、学校的管理制度、学校的课程设置等因素都会对大学生的人际信任产生重要影响。

3. 个人经历：大学生的个人经历也会对其人际信任产生一定影响。

曾经受到过欺骗或背叛的大学生，往往对他人的信任水平较低。

在提高大学生人际信任水平的措施方面，我们提出了以下几点建议：2. 建设良好的学校环境：学校应该注重培养学生之间的信任关系，建设和谐的学校文化氛围。

学校应该加强对学生的信任教育，提供适当的课程和活动，帮助学生培养人际信任感。

3. 培养个人的信任意识：大学生应该通过自我学习和实践来培养自己的信任意识。

大学生可以参加一些社会实践活动，与他人建立信任关系，从而提高自己的人际信任水平。

大学生人际信任现状调查及影响因素研究随着社会的不断发展，大学生群体逐渐成为社会的主力军，他们的人际关系质量直接影响着他们的个人发展和生活质量。

人际信任作为人际关系中的重要组成部分，对大学生的发展起着至关重要的作用。

对大学生人际信任现状进行调查及影响因素研究具有重要意义。

一、大学生人际信任现状调查（一）问卷设计与实施为了解大学生人际信任现状，我们设计了一份涵盖多个方面的问卷，涉及到大学生对他人的信任程度、他们的人际关系满意度等方面的内容。

我们在多所高校进行了问卷的实施，共有1000名大学生参与了此次调查。

（二）调查结果分析通过对调查问卷的数据进行分析，我们得到了以下结论：1. 大学生的人际信任程度普遍较高。

在对他人的信任度方面，超过70%的大学生表示他们对周围的同学、朋友和老师都持有较高的信任度，这表明大学生群体整体上具有较高的人际信任水平。

2. 大学生的人际关系满意度不容忽视。

近60%的大学生表示他们对自己的人际关系整体上感到满意，但也有约20%的人表示他们对人际关系不太满意或者非常不满意，这说明仍有一部分大学生在人际关系上存在一定的问题。

3. 人际信任与人际关系满意度呈正相关。

通过对数据的相关性分析得知，大学生的人际信任程度与他们的人际关系满意度呈现出显著的正相关关系，即信任度高的大学生通常对自己的人际关系更为满意。

二、大学生人际信任影响因素研究（一）个人因素1. 社会经验与信任度。

研究发现，大学生的社会经验越丰富，其对他人的信任度越高。

这是因为社会经验丰富的大学生更加理性地看待他人，更容易建立起对他人的信任。

2. 性格特征与信任度。

通过对调查数据的分析，我们发现大学生的性格特征与其对他人的信任度存在一定的相关性。

性格外向、开朗的大学生更容易建立起对他人的信任，而性格内向、孤僻的大学生对他人的信任度相对较低。

（二）环境因素1. 学校氛围与信任度。

学校的人际关系氛围对大学生的人际信任程度有着明显的影响。

作者： 陈剑梅[1]
作者机构： [1]江苏技术师范学院教育学院,江苏常州213001
出版物刊名： 云南行政学院学报
页码： 156-158页
年卷期： 2010年 第4期
主题词： 大学生;人际信任危机;心理健康
摘要：大学生人际信任危机会导致个体的负性情绪、自我不和谐、安全感的缺乏、主观幸福感降低和自我同一性混淆，从而影响到心理健康。

了解大学生人际信任危机对心理健康的影响、成因，对塑造大学生健康的心理具有十分重要的理论和现实意义。

大学生人际信任危机的原因在于转型期诚信制度的缺失；不良的家庭氛围；学校教育管理制度的不完善及不健全的人格等。

需要对大学生人际信任进行重新思考与构建。