英语语法详解全集

英语语法详解（完全版汇编）第一讲词类、名词的数与格一、词类：英语中主要有：名词、动词、形容词、副词、介词、连接词、冠词等。

对于初学者，必须搞清。

1、名词（包括代词和数词）：在句子中作主语、宾语、表语和另一名词的形容词。

2、动词：见第二讲3、形容词：可在句子中作表语阿、名词的定语注意：以下-ly结尾的词不是副词，是形容词： friendly （友好的） lovely（可爱的） deadly（致命的） costly（昂贵的） likely（可能的） lonely（孤独的） alone （单独的） lively（活泼的） ugly（丑陋的） kindly（和蔼的） manly（男子气的）等4、副词：主要用来说明动词、形容词和副词本身。

注意：除了in, up, down, on, inside, outside. 等只有一些表示方向和位置的副词外，副词不能作表语。

例如：Please help me water these flowers when I am out. （我不在时请帮我浇浇花。

）5、介词：又称前置词，即放在名词前面的"小词".注意：1）介词后面一定是个名词（除习惯外），例如不能说：because of ill，而应该为：because of illness；2）介词后面不能跟that从句，即只能跟名词或带-wh开头的从句，这是英语语法的一条重要规则，如不能说：He did not come to the party because of he was ill. 但可以是：She got angry because of what he said. （她因他的话而生气了。

）6、连接词：用来连接两个或两个以上词或句子的词。

注意：英语中一般不能同时使用两个连接词，如不能说：Although he is very rich, but he is not happy. （只要将although 或but去掉一个即可）关于连接词的使用，详见"第三讲：句子的连接"一节。

英语语法教程语法知识讲解英语语法教程中的语法知识点，我们来看一些比较简单的。

下面是店铺给大家整理的英语语法教程，供大家参阅!英语语法教程：名词的数1.名词的数<例句>Her family are all music lovers.她的家人都喜欢音乐。

<语法分析>family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。

名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。

一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。

个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。

个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。

<触类旁通>(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.她丈夫是瑞士人。

她的父母都是瑞士人。

语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。

(2) He finished school at fifteen.他十五岁中学毕业。

语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。

(3) How much machinery has been installed?装了多少机器?语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。

(4) There is a beauty in simplicity.朴实之中有一种美。

语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。

(5) Two beers, please.请来两杯啤酒。

语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。

小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

英语语法知识点详解零条件句In English, there are four types of conditional sentences:英语中有四大类型条件句：0 – The Zero Conditional 零条件句1 – The First Conditional 第一类条件句2 – The Second Conditional 第二类条件句3 – The Third Conditional 第三类条件句Each conditional sentence has an IF clause, and a main clause. And all the four types of conditionals use the conjunction IF.条件句由两个组成部分：IF从句+ 主句。

四大类型条件句均使用连词IF。

The IF clause gives us the condition or situation, and the main clause gives us the result. The Zero and the First Conditional express real or possible conditions and results. The Second and the Third Conditional express impossible, hypothetical, unreal conditions and results.IF从句提供条件或情况，主句描述产生的结果。

零条件句和第一类条件句描述真实或可能发生的条件和结果。

第二类条件句和第三类条件句描述不可能发生的、假设的、不真实的条件和结果。

With all conditional sentences, the order of these clauses is not fixed. So, you can swap them around. And even when you change the order of the clauses, the meaning is the same. In writing, if your IF clause comes first, add that comma. If your main clause comes first, you don’t need a comma.在所有类型的条件句中，IF从句和主句的顺序可以互换。

（一）主语从句1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2．构成：关联词+简单句3．引导主语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。

如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2) 从属连词whether。

如：Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否会来这里还不清楚。

(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。

如：What she did is not yet known. 她干了什么尚不清楚。

How this happened is not clear to anyone. 这事怎样发生的，谁也不清楚。

Whoever comes is welcome. 不论谁来都欢迎。

Wherever you are is my home ---- my only home. 你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

解释：1．主语从句能用it作形式上的主语。

常以it作形式主语的句型有：A. It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。

如：It is certain that she will do well in her exam. 毫无疑问她考试成绩会很好。

It is probable that he told her everything. 很可能他把一切都告诉她了。

第一章名词一，名词的分类表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，叫做名词。

名词可分为两大类：专有名词和普通名词。

（1）专有名词：表示人名、国名、地名、机构名等专有的名称。

专有名词的第一个字母要大写，例如：Edison 爱迪生China中国London 伦敦the United Nations 联合国(2)普通名词：表示某一类人，某一类物，某种物质或抽象概念的名称。

普通名词有可分为下面四类：1）个体名词：表示单个的人或事物，例如：singer 歌唱家dancer 舞蹈家star 星plane飞机2) 集体名词：表示若干个体组合成一个整体，例如：family 家庭class 班级army 军队crowd 人群3) 物质名词：表示无法分成个体的物质，例如：air 空气water 水steel 钢gold 黄金4) 抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，例如：work 工作happiness 幸福life 生活youth 青春个体名词和集体名词又叫可数名词，因为这两类名词所表示的事物可以分开来一个一个地计算。

物质名词和抽象名词又叫不可数名词，因为一般说来这两类名词所表示的事物是不能分开来一个一个地计算。

在英语里，有些名词兼属两类，在某些情况下是不可数名词，但在另一些情况下又是可数名词，例如：作不可数名词作可数名词Beauty 美 a beauty 一个美人Y outh 青春 a youth 一个青年Iron 铁an iron 一个熨斗Glass 玻璃 a glass 一个玻璃杯二、名词的数He is a learner. 他是个初学者。

They are learners. 他们是初学者。

中文和英文不同。

在中文里，无论是一个初学者还是两个初学者，“初学者”这三个字的写法都是一模一样的。

但在英文里，“一个初学者”要说a learner；“两个初学者”要说two learners。

由此可知，英语可数名词有单数和复数两种形式，表示一个人或物时用单数，表示一个以上的人或物时用复数，例如：One student 一个学生four students 四个学生This pen 这支笔these pens 这些笔英语名词的复数形式构成方法如下：1）在一般情况下，在单数名词之后加词尾S。

常用语法讲解Ⅰ一般现在时1、概述一般现在时表示经常发生或习惯性的动作或状态。

常与usually，often，always，sometimes，everyd ay，once a week等时间状语连用。

-Can I join your club. Dad? 我能加入你的俱乐部吗，爸爸？-Y ou can when you get a bit older.等你长大了就可以。

- Can I help you, sir? 你需要帮忙么？-Y es, I bought this radio here yesterday, but it desn’t work.是的，我昨天在这里买的这台收音机，但它坏了。

2、构成一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的单数第三人称形式。

-Y ou're drinking too much. 你喝的太多了。

-Only at home. No one sees me but you.只是在家里。

除了你又没别人看见。

3、用法（1）表示现在经常发生或习惯性的行为或状态一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态，常与usually, always, every day, twice a week, seldom, sometimes等时间状语连用。

I play ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the new year. 我乒乓球打得不错，但自从新年以来我一直没有时间打。

He always sleeps with the windows open.他总是开着窗子睡觉。

She is our English teacher.她是我们的英语老师。

The children go to school at seven every morning.孩子们每天早晨七点上学。

-Do you like the material?你喜欢这块料子吗？-Y es, it feels very soft.是的，这块料子手感很柔软。

英语九年级全一册语法九年级语法学不会?太难掌握?来参考一下我整理收集的语法知识吧。

一起来学习吧英语九年级全一册语法【1】1. what a great day! 多么美好的一天!what fun the water festival is!泼水节是多么有趣啊!how fantastic the dragon boat teams were!那些龙舟队真棒极了!【解析】感叹句一、结构：what (a / an) + adj. + n. + 主+ 谓!how + adj. / adv. +主+ 谓!what beautiful flowers they are !二、what引导的感叹句：1.what + a / an +adj + 单数名词(+主语+ 谓语)!what a nice day (it is)!what an interesting game (they are playing)!2. what + adj + 复数名词(+主语+ 谓语)!what wonderful photos (they are)!what kind people (they are)!3. what + adj + 不可数名词(+主语+ 谓语)!_______ bad weather (it is)!what nice food (he cooks)!三、how引导的感叹句：1.how + adj / adv + 主语+ 谓语!how nice he is!how beautiful the flowers are!2.how + adj + a / an + 单数名词(+主语+ 谓语)!how tall a boy (he is )!how nice a song (she is singing)!3.how + adj / adv + the + 名词+ 谓语!how tall the boy is!how fine the day is!4、what 与how引导的感叹句之间的转换：1.what a beautiful girl she is != ______ beautiful the girl is !2.how delicious the food is != ______ delicious food it is !2.the dragon boat festival in hong kong 香港龙舟节【解析】介词in表地点in用于较大的地点前，如大城市、国家、洲等。

高中英语语法全英详解无水印IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】必修一语法点一：Be+表将来 use the present continuous tense for future plans In English, we have lots of ways of talking about the future. The most common ways of talking about the future we encounter use ‘will’ or ‘be going to’ followed by an infinitive （动词原形）, and we tend to use ‘be going to’ most often for talking about future plans.Sometimes, we also use the present continuous tense to talk about future plans.Ex. ①we are going to Mexico next Sunday.② Are you coming to the cinema?③ He is leaving for London in two hours.④ We are spending next winter in Australia.Only some verbs can be used in this situation, such as: go, arrive, come, leave, start, stay, return, play, have, work, wear, spend, see, meet, etc.扩展：What’s the difference between using ‘be going to’ and the present continuous to talk about future plans Let’s look at some more examples:“I’m going to play football on Saturday”You have made a plan in your head but possibly not taken any real action to confirm it. Also, playing football on Saturday is probably not a regular event for you.“I’m playing football on Saturday”You have made a plan and taken some real action to confirm it . called your friends or booked a place to play). In this case, it’s likely that playing football on Saturdays is a common activity for you.语法点二：Direct speech and indirect speech(直接引语和间接引语)Let's first define the terms, then look at how to talk about what someone said, and how to convert speech from direct to indirect or vice-versa.You can answer the question What did he say? in two ways:by repeating the words spoken (direct speech)by reporting the words spoken (indirect or reported speech).Direct speech repeats, or quotes, the exact words spoken. When we use direct speech in writing, we place the words spoken between quotation marks (" ") and there is no change in these words.Reported or indirect speech is usually used to talk about the past, so we normally change the tense of the words spoken. We use reporting verbs like 'say', 'tell', 'ask', and we may use the word 'that' to introduce the reported words. Quotation marks are not used.1、declarative sentence陈述句①Change in pronoun: The pronoun (subject) of the reported speech is changed according to the pronoun of reporting verb or object (person) of reporting verb (first part of sentence). Sometimes the pronoun may not change.In following example the pronoun of reported speech is “I” which will be ch anged in indirect speech into the pronoun (Subject) of reporting verb that is “he”.He said, “I like it very much.”→He said that he liked it very much.②Change in tense: If the first part of sentence (reporting verb part) belongs to past tense the tense of reported speech will change. If the first part of sentence (reporting verb part) belongs to present or future tense, the tense of reported speech will not change.③Change in demonstrative pronoun指示代词, temporal adverbial时间状语, adverbial of place地点状语 and verbs.Ps：(1)if the direct speech indicates objective truth, then there is no change in tense when it’s converted to indirect speech.Ex. He said, “Light travels much faster than sound.”→He said that light travels much faster than sound.(2) 如果在当地转述，here不必改成there，come不必改为go，如果在当天转述，yesterday, tomorrow等时间状语也不必改变。

英语语法与词汇详解动名词和分词一、分词（现在分词和过去分词）1、分词短语作定语现在分词作定语一般表示正在进行的动作，即用来叙述和谓语动词差不多同时发生的动作，而过去分词短语作定语时一般表示被动或完成了的动作。

->例子：The famous Times Square street entertainer is renowned for singing wearing little more than cowboy boots, a hat and a strategically placed guitar.[这位著名的时代广场街头艺人以“凉爽穿着”而闻名，标志穿着包括一双牛仔马靴和一顶牛仔帽，当然，还有一把“举足轻重”的吉他。

]2、分词短语作状语分词短语作状语时，可表示时间、原因、条件、伴随、方式或结果等。

此时如果分词表示的动作与句子的主语之间有主谓关系，即分词的动作由主语发出，用现在分词形式；如果分词表示的动作与句子的主语之间有动宾关系，即句子的主语是分词动作的承受者，分词采用过去分词形式。

->例子：People can even get a computer by which to control the contraption, making the teeth change colors or even blink.[人们还可通过电脑远程控制该装置，使得牙齿变色甚至不断闪烁。

]3、带连词的分词短语作状语分词短语可用在after, before, when, while, when, ever, once,until, if, as if等之后。

->例子：French skyscraper climber Alain Robert scaled a 31-floor office building outside Paris on Wednesday using only his bare hands, his last climb before spending a weekin prison in Texas.[本周三，法国摩天大楼攀登高手阿兰·罗伯特徒手爬上位于巴黎近郊一幢31层的办公大楼。

三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

高中英语语法大全英语语法其实并不难，它的精髓在于掌握语言的使用，平常多练多说。

今天小编在这给大家整理了高中英语语法大全，接下来随着小编一起来看看吧！高中英语语法1一、主语从句1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成：关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。

如：Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresemblancebet weenthem.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2)从属连词whether。

如：Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

如：Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。

Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的，谁也不清楚。

Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。

Whereveryouareismyhome----myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

二、宾语从句1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。

2.构成：关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。

如：Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。

Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。

注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。

在以下情况下，that 不能省略。

1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrighten ed.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。

英语重点语法详解fingers crossing英美地道口语：Fingers crossed.祝你好运，祝你一切顺利！Keep your fingers crossed.祈求好运吧！《牛津高阶英汉双解词典》Keep your fingers crossed that we come back.祈祷我们回来吧。

地道英语短语：cross one's fingers或keep one's fingers crossed祝你好运，上帝保佑，希望Cross fingers to you!祝你好运！I am crossing my fingers that nothing untoward will happen to him.我祈求不幸的事不会降临他身上。

Fingers crossed for a good weather!希望有好天气！I’ll keep my fingers crossed for you.我希望你一切都好。

I know you are looking for a job so I keep my fingers crossed for you.我知道你在找工作，祝你好运。

I'll keep my fingers crossed while you take the test.我将祝福你考试时交好运。

I will keep my fingers crossed for you today.希望幸运之神今天眷顾你。

Let’s keep our fingers crossed for the exam on Thursday.希望周四的考试能考好。

We're keeping our fingers crossed that he will be healthy again very soon.我们都在期盼他早日康复。

Keep your fingers crossed that I get the job. 祝愿我找到那项工作吧。

英语语法知识详解上次我们讲了英语语法的名词，今天我们就来讲一讲它的动词。

下面是店铺给大家整理的英语语法知识详解，供大家参阅!英语语法知识详解：shall的情态动词用法1. 在疑问句中用于征求对方意见，主要用于第一人称(在英国英语中，也用于第三人称)，其意为“要不要”、“…好吗”。

如：Shall we meet again tonight? 咱们今晚要不要再碰碰头?Shall they wait for you? 要不要他们等你?2. 在陈述句中表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令、规定、必然性等，主要用于第二、三人称。

如：You shall suffer for this. 你会为此事吃苦头的。

(表威胁)That day shall come.那一天一定会来。

(表必然性)You shall hear everything directly you come. 你一来就可听到所有情况了。

(表允诺)注：用于第一人称，则表示决心。

如：I shall return. 我一定回来。

(表示决心)英语语法知识详解：should的用法一、Should 表示过去将来时，即从过去观点看将来要发生的是，多用于间接引语中。

We thought that we should never see you again. 我们想我们再也看不到你了。

The BBC weather report this morning said that we should have rain.今天早上，BBC电台天气报告说，今天有雨。

二、Should 表示义务、责任、常译为“应当”，“应该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估计......”。

Why should I pay him? 为什么我该付给他钱?They should be there by now， I think. 我估计，他们现在到那儿了。

Should 用于完成时态，表示对过去发生的动作的一种推测，译成“应该已经......”。

英语语法知识点详解
主谓一致
- 当主语为单数时，谓语动词要用单数形式。

- 当主语为复数时，谓语动词要用复数形式。

时态
- 一般现在时：表示经常性的、普遍性的、客观存在的动作或事实。

- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或事情。

- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

介词
- 介词用于连接动词、名词、形容词等成分，表示它们之间的关系。

形容词与副词
- 形容词用来修饰名词，表示名词的性质、特点或状态。

- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、程度、时间等。

代词
- 代词用来代替名词，在句子中起代替作用。

句子结构
- 主谓结构：由主语和谓语构成的句子。

- 主谓宾结构：由主语、谓语和宾语构成的句子。

- 主系表结构：由主语、系动词和表语构成的句子。

并列连词
- 用于连接并列的词、短语或句子，表示并列关系。

从属连词
- 用于引导从句，表示主从关系。

倒装句
- 倒装是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒。

名词性从句
- 名词性从句是指在句子中充当名词的从句。

直接引语和间接引语
- 直接引语是指直接引述别人的话。

- 间接引语是指转述别人的话。

以上是英语语法的一些基础知识点的详解。

参考资料：。