【K12教育学习资料】中考化学 化学之旅同步测控优化训练 鲁教版

第二节化学与材料研制5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.棉花、羊毛、蚕丝等属于( )A.合成材料B.天然纤维C.复合材料D.无机非金属材料解析：自然界中天然存在的丝状物称为天然纤维。

答案：B2.下列常见的材料中，属于金属材料的是( )A.青铜B.玻璃钢C.陶瓷D.聚乙烯塑料解析：金属材料指金属单质及其合金，玻璃钢属于复合材料。

答案：A3.常见的材料有金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料四大类。

请根据生活经验按下列要求各举两例：(1)金属材料：______________________、___________。

(2)无机非金属材料：________________、___________。

(3)合成材料：______________________、___________。

(4)复合材料：______________________、___________。

解析：金属材料指金属单质及其合金；无机非金属材料主要包括水泥、陶瓷、玻璃、光导纤维；合成材料主要指塑料、合成纤维、合成橡胶；复合材料是两种或两种以上材料组合而成的新型材料。

答案：(1)钢材铜线等(2)玻璃陶瓷等(3)塑料有机玻璃等(4)钢筋混凝土玻璃纤维(或玻璃钢等)10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.在日常生活中，我们经常要用到以下物质，其中属于有机合成材料的是( )A.棉花B.塑料C.羊毛D.天然橡胶解析：合成材料一般有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶。

答案：B2.日常生活中常见的下列物质，属于合成材料的是( )A.毛皮B.毛料西服C.尼龙绳D.天然橡胶解析：尼龙是人工合成材料，其他都是天然高分子材料。

答案：C3.下列塑料产品中有热固性的是( )A.防水手套B.插座外壳C.雨衣D.浴帽解析：插座外壳属于酚醛树脂材料，属于网状结构合成材料，具有热固性。

答案：B4.随着人们生活水平的提高，人类对材料的品种与性能的要求越来越高，对材料的认识也越来越科学。

化学初三上鲁教版 1.2 化学之旅教案（一）讲课时间：月 --- 日年级：姓名：科目：化学课型：复习执笔：审查人：【一】复习目标知识目标：科学研究的环节。

能力目标：科学研究的方法【二】复习要点、难点要点：化学实验难点：实验方案设计【三】复习导学1、你以为如何才能发现和提出问题？2、科学研究一般包含：-----------------------------------------------------------------------------等环节。

3、科学始于 ----------，-----------进行科学研究的重要门路，------------是学习化学的有效方式，-----------是实验研究的重要环节。

是【四】小组沟通复习题1、郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来查验人的气体是不是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学研究环节中的〔〕A、成立假定 B 、采集凭证C、设计实验 D 、做出结论2、用推拉注射器活塞的方法能够检查下列图装置的气密性。

当迟缓拉动活塞时，假如装置气密性优秀，那么能察看到()A、注射器内有液体B、瓶中液面显然上涨C、长颈漏斗内液面上涨D、长颈漏斗下端管口产生气泡【五】达标测试3、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验研究：[集体议论 ]：〔1〕议论后同学们以为，选择的药品既要能耗费氧气，又不会跟空气中的其余成分反响，并且生成物为固体。

他们应当选择〔填编号．．〕，A、蜡烛B、红磷C、硫粉为了充足耗费容器中的氧气，药品的用量应保证。

〔 2〕小组同学共同设计了以下列图的两套装置，你以为合理的是〔填编号．．〕。

水水A B为了保证实验的成功，在装药品以前应当。

[ 分组实验 ] 在议论的基础上，他们分组进行了实验。

[ 数据剖析 ] 实验结束后，整理数据以下：〔注：集气瓶容积为100mL〕组别123456进入集气瓶中水202119202218的体积〔 mL〕〔3〕经过对实验结果的沟通，大部分同学都考证出氧气约占空气体积的。

第三节远离有毒物质5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.人体由___________种元素组成，其中含量较多的有___________种，它们占人体质量的___________。

解析：从基础的角度考查对人体组成元素的掌握情况情况。

答案：50多11 99.95%2.人体中元素存在的形式：(1)碳、氢、氧、氮以_________________________________的形式存在。

(2)其余元素主要以无机盐的形式存在。

常量元素：含量超过___________，如：_________________________________。

微量元素：含量低于___________，如：_________________________________。

解析：考查教材基础知识的掌握，属于常识性考查。

答案：(1)水、糖类、油脂、蛋白质和维生素(2)0.01% 钙、磷、钾0.01% 铁、锌、硒、碘3.下列广告语中，你认为不科学的是( )A.食用含碘盐可预防甲状腺肿大B.使用含氟牙膏可预防龋齿C.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质D.经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是健康饮料解析：不论是天然物质还是人工合成的物质都有一定的化学组成，饮料有的是天然饮料，如椰汁、橙汁、西瓜汁等。

但有的是人工配制的，如可口可乐、雪碧等，它们都含有某些化学物质。

饮料对人体健康是否有影响取决于饮料中是否含有害的物质，是否遭到污染，以及含营养素的情况。

答案：C4.下列物质中，对人体无毒的是( )A.氯化钠B.亚硝酸钠C.甲醇D.一氧化碳解析：甲醇、亚硝酸钠和一氧化碳都是巨毒，氯化钠无毒。

答案：A10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.金属元素和人体健康有很大关系。

钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能代谢。

如果人体缺钾会出现肌肉不发达、心律不齐等症状。

市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药。

其主要成分是枸椽酸钾(C6H7K3O8)。

中考化学中和反应及其应用同步测控优化训练鲁教版中和反应是化学学科中的一个重要内容，也是中考化学的考查重点之一、学生通过学习和掌握中和反应的原理和应用，可以深入理解酸碱中和的过程和规律，并且能够运用中和反应的知识解决实际问题。

中和反应的基本概念中和反应是指在一定条件下，酸和碱反应生成盐和水的化学反应。

中和反应中，酸和碱的质量、体积、浓度都会发生变化，但是总的物质质量不发生变化，中和反应属于化学方程式的反应类型之一中和反应的原理中和反应的原理涉及到酸碱的离子性质、氢离子（H^+）和氢氧根离子（OH^-）以及水的自离解等知识。

酸是指能够放出氢离子（H^+）的物质，碱是指能够放出氢氧根离子（OH^-）的物质。

在中和反应中，酸的氢离子（H^+）和碱的氢氧根离子（OH^-）结合生成水，形成中和物，在中和的过程中，酸和碱的性质全部消失。

根据阿伦尼乌斯酸碱理论，酸和碱反应生成盐和水的离子方程式可以写成：H^++OH^-→H2O。

中和反应的应用中和反应广泛应用于日常生活和工业生产中。

以下列举几个常见的例子。

1.酸雨的中和处理：酸雨主要是由大气中氮氧化物和硫氧化物形成的，这些物质与大气中水蒸气结合生成硫酸和硝酸，从而形成大气酸性物质。

在中和处理中，常使用石灰石或氢氧化钙等碱性物质与酸雨中的酸性物质发生中和反应，生成盐和水。

中和处理可以中和酸雨的酸性物质，提高水质的酸碱平衡，保护环境以及减少对植物和土壤的损害。

2.消化系统的中和反应：消化系统中的胃液是一种酸性物质，其中含有大量的胃酸。

当胃液进入小肠时，为了给小肠提供最佳的酸碱环境，需要进行中和反应。

胰腺分泌的胰液中含有大量的碳酸氢根离子（HCO3^-），可以中和胃液中的盐酸，生成二氧化碳、水和氯化钠等物质。

中和反应的发生可以使小肠形成适宜的酸碱环境，有利于消化酶的活性以及养分的吸收。

3.防腐剂的中和反应：食品中的防腐剂有时候会对人体产生不利影响，例如一些防腐剂可以影响食物的口感和颜色，并且可能对身体健康造成危害。

第三节 化石燃料及其利用5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化石燃料包括___________、___________和___________，它们是___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，属于___________(填“纯净”或“混合”)物。

从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例：___________、___________、___________；最后一级产品是___________，主要用于___________。

思路解析：本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。

从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。

化石燃料是经过长时间的地质变化得到的燃料。

石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后最后剩余沥青，常用于筑路。

答案：煤 石油 天然气 不可再生 混合 汽油 煤油 柴油 沥青 铺路、建筑材料2.甲烷是___________和___________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是___________，现象是发出___________，放出___________，生成___________和使澄清石灰水___________气体。

思路解析：本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。

答案：天然气 沼气 CH 4＋2O 2−−→−点燃CO 2+2H 2O 蓝色火焰 热量 水 变浑浊的二氧化碳10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.最早发现和利用石油的国家是（ ）A.中国B.美国C.日本D.英国思路解析：考查对于化学史的把握，激发爱国热情和民族自豪感。

答案：A2.下列物质中不是由煤干馏而得到的是（ ）A.焦炭B.煤焦油C.煤油D.焦炉气思路解析：煤的干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等，而煤油是石油分馏的产物。

答案：C3.下列燃料中被称为是未来绿色能源的是（ ）A.煤B.石油C.天然气D.氢气思路解析：煤、石油和天然气都是化石燃料，燃烧产生CO 2、SO 2，污染环境。

第四节化学与环境保护5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列行为(或事例)不会导致水体污染的是( )A.生活污水的任意排放B.生活垃圾堆放在小河旁或倒入海洋里C.提倡和推广使用无磷洗涤剂D.为提高农作物产量，大量使用农药化肥解析：选项A、B属于生活对水体的污染，选项D为农业生产过程中使用农药对水体的污染，选项C由于洗涤剂中无磷，不会对水体造成污染。

答案：C2.(安徽新课改，6) 生活中处处离不开化学，下列说法错误的是( )A.长期饮用纯净水，不利于身体健康B.经常咬铅笔，铅笔上的油漆对身体有害C.经常食用腌制食品，有利于身体健康D.经常使用染发剂，不利于身体健康解析：腌制食品含有较高的亚硝酸盐，具有强烈的致癌性。

答案：C3.下列说法是否正确？正确的，在( )中打“√”，错误的，在( )中打“×”。

(1)空气污染物主要包括二氧化硫、氮氧化物(NO x)、一氧化碳和可吸入颗粒(粉尘)等( )(2)导致温室效应的气体只有二氧化碳( )(3)凡是pH<7的雨水都是酸雨( )(4)垃圾是一种“放错地方的资源”，垃圾分类回收意义重大( )(5)含碳物质不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳( )解析：(1)根据课本内容判断；(2)导致温室效应的除了CO2外，还有CH4等物质；(3)正常雨水因溶有CO2而呈酸性，pH＜7，只有pH＜5.6的雨水，才称为酸雨；(4)垃圾中含有多种可以回收利用的金属塑料、玻璃等材料。

答案：(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√4.20世纪90年代末我国酸雨区的面积高达200多万平方千米，是世界三大酸雨区之一。

请完成：(1)形成酸雨的主要原因是________________________________________________。

(2)酸雨的主要危害是____________________________________________________。

空气的成分5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的，其中__________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。

思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。

答案：氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的__________，空气的成分按__________计算，大约是：氮气__________，氧气__________，稀有气体__________，二氧化碳__________，其他气体和杂质__________。

思路解析:本题考查基础知识。

适合预习后进行自我测试。

答案：混合物体积分数占78% 占21% 占0.94% 占0.03%占0.03%3.纯净物由__________物质组成，混合物由__________物质组成。

思路解析:考查对纯净物和混合物的理解。

答案：一种多种4.随着工业的发展，排放到空气中的__________和__________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。

思路解析:空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。

答案：有害气体烟尘5. __________、__________、__________、__________、__________等气体总称为稀有气体。

它们一般__________其他物质发生化学反应。

人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作__________。

稀有气体在通电时会发出__________，因此它们在__________中有特殊的应用。

思路解析:本题考查惰性气体的性质及用途。

答案：氦氖氩氪氙不与保护气不同颜色的光灯具制造业10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、__________、二氧化氮、__________和臭氧。

第一单元走进化学世界5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解（见课本第三页——“观察与思考”），为保存该化肥，通常应采取的措施是（）−水（H2O）+二氧化碳（CO2）+氨气（NH3），故思路解析：碳酸氢铵（NH4HCO3）−→要保存碳酸氢铵，必须在低温、密封条件下。

答案：BA.储存仓库要注意通风B.仓库要尽量密封，保持低温C.要经常翻动包装袋，防止结块有素D.如果受潮要放在太阳下晒干2.“科学是双刃剑”，这说明科学的发展既能造福人类，同时也给人类带来了诸多问题。

下列问题不属于这类情况的是（）A.汽车与空气污染B.造船与伏季休渔C.塑料与白色污染D.防腐剂与食品安全思路解析：汽车给我们的生活带来无穷的乐趣和便利，但汽车的急剧增多使得大气污染极为严重，带来了严重的空气污染；塑料产品以其廉价、耐用而获得人们的喜爱，但由此产生的塑料制品的污染（白色污染）却让人们头疼不已，不得不开发新的产品来代替塑料；防腐剂可以延长食物的保质期，但防腐剂可以诱发癌症。

这些都说明科学的发展既能造福人类，同时也给人类带来了诸多问题。

造船与伏季休渔却没有必然的因果关系。

答案：B10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列说法不正确的是（）A.化学是人类社会进步的关键B.学习化学会使你生活得更健康、更文明C.用化学方法可以合成“长生不老”药D.使用无硫火柴可减少大气污染思路解析：化学合成出许多新型材料和物质，促进了人类社会的进步，提高了人们的生活质量；学习化学，你将明白吸烟、酗酒等会给自己或他人带来危害，从而使你生活得更健康、更文明；生老病死是自然现象，什么方法都无法抗拒自然规律；无硫火柴可以减少二氧化硫的排放，减少环境污染。

答案：C2.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。

其最主要原因是（）A.价格便宜B.烹饪的食物中留有人体必需的铁元素C.保温性能好D.生铁导热性能最好思路解析：联合国卫生组织向全世界大力推广我国的铁锅是最理想的炊具，主要是烹饪过程中可以使得微量铁元素进入食物，增加人体对铁的摄入量，有利于人体健康。

第三节原子的组成5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.原子是___________中的最小微粒，在___________中不可再分，不等于原子不可再分。

通常原子是由___________、___________和___________三种微粒组成的。

思路解析:此题考察原子的概念和全然组成。

答案：化学转变化学反应质子中子电子思路解析：此题考察原子的构造、组成和各类微粒的带电性质答案：(1)负电，一个单位负电荷正电，一个单位正电荷不带电(2)1/1 836 1 13.每一个电子的质量约为每一个质子〔或中子〕质量的1/1 836，因此在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子质量忽略不计，下表是局部原子的组成指数：通过此表，可总结出“在原子里质子数等于电子数〞。

还能总结出：〔1〕________________________________________________。

〔2〕________________________________________________。

〔3〕________________________________________________。

〔4〕________________________________________________。

思路解析:总结的进程是一个观看比拟的进程，通过观看比拟找出一个规律。

此题可通过观看比拟横行数据和纵列数据找出原子组成的一些规律。

观看比拟每一横行数据不难发觉：相对原子质量＝质子数+中子数；原子核内不必然都有中子；原子核内质子数不必然等于中子数。

观看比拟纵列数据可发觉：质子数决定原子种类；核外电子总数可间接推理原子种类……答案：〔1〕相对原子质量=质子数+中子数 〔2〕原子核内不必然都有中子 〔3〕原子核内质子数不必然等于中子数 〔4〕质子数决定原子种类〔5〕由核外电子总数可间接推理原子种类〔任填四个即可〕4.1 200连年前，_________提出了“没有人能够将_________再分〞的论断。

第十单元化学与健康重难点1食物中的有机物下列食品中富含蛋白质的是__①⑥⑩__，富含糖类的是__②④⑤⑨__，富含维生素的是__③⑧__。

(填序号)①煮鸡蛋②面条③青菜④馒头⑤米饭⑥牛肉⑦花生油⑧苹果⑨玉米⑩牛奶下列关于人体营养物质的叙述正确的是__AD__。

(填序号)A．缺乏维生素A会患夜盲症B．油脂是人体主要的供能物质C．人体需要的维生素可以在体内合成D．患坏血病的人应该多吃新鲜的青菜、水果E．均衡营养就是每种营养素都要补充的一样多F．油脂会使人肥胖，应该禁止食用G．为了身体健康，应提倡饮用蒸馏水重难点2化学元素与人体健康下列关于化学元素与人体健康的叙述错误的是__BF__。

(填序号)A．人体缺氟元素会引起龋齿B．大量服用含碘药物预防甲状腺肿大C．使用铁制炊具防治缺铁性贫血D．进食牛奶、豆制品等富钙食物预防幼儿佝偻病E．食用含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良F．人体需要的元素应尽量从保健品中获取重难点3远离有毒物质(2018·玉林)下列物质做食材，不会对健康造成损害的是(A)A．短期冰冻的猪肉 B．甲醛浸泡过的海产品C．发臭的鸡肉 D．霉变的花生命题点1食物中的有机物1．(2018·德阳)古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于无机化合物的是(D)A．丝绸 B．草药C．茶叶 D．瓷器2．(2018·枣庄)饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是(A)A．小麦粉 B．食盐C．芹菜 D．猪肉3．(2018·贵港)学校食堂提供了下列5种食物：①青菜、②面包、③米饭、④猪肉、⑤牛肉，小明为自己安排的午餐食谱中，从营养均衡角度考虑较合理的是(A)A．①③⑤ B．①②③C．②③④ D．③④⑤4．(2017·济宁)蛋白粉是由大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白或上述几种蛋白混合制成的粉剂，其用途是为营养不良或疾病导致蛋白质缺乏的人群补充营养。

第三节酸和碱的性质5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.酸溶液中都含有___________，所以酸具有___________的化学性质，酸有___________味，能使蓝色石蕊试纸___________，能和___________、___________等物质反响；同理，碱溶液中都含有___________，也具有___________的化学性质，如碱溶液有___________味和___________感，能使红色石蕊试纸___________，能与___________气体反响。

答案：H+相似酸变红金属金属氧化物OH-相似涩滑腻变蓝CO22.________________________________________叫做复分解反响。

生成物中有___________或___________或___________生成时，复分解反响才可以发生。

答案：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反响沉淀气体水10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.氢氧化钠是___________色___________，___________溶于水，溶解时___________。

有强烈的___________性，又称___________、___________或___________。

如不慎沾在皮肤上，要___________，然后____________。

答案：白固体易放热腐蚀苛性钠火碱烧碱立即用大量的水冲洗再涂上硼酸溶液2.纯洁的浓硫酸是___________、___________、___________的___________，___________挥发。

浓硫酸具有___________性，因此放在空气中质量会___________，还可以用来作枯燥剂；另外浓硫酸还具有强烈的___________性，因此在使用浓硫酸时应十分小心。

答案：没有颜色黏稠油状液体不容易吸水增加腐蚀3.浓盐酸是一种___________、具有___________气味的液体,且具有___________性。

第二节水的分解与合成5分钟训练(预习类训练，可用于课前)通电分解水的简易装置(1)实验现象:与电源相连的两极上都有___________产生，且与电源正极相连的一端产动气体体积少，与负极相连的一端产动气体体积多，正、负极产生的气体体积比约为___________。

(2)气体查验:用___________查验乙管中的气体，发觉木条复燃，说明是氧气。

用___________查验甲管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝色，是氢气。

答案：(1)气体 1∶2 (2)带火星的木条点燃的方式2.氢气是一种没有___________、没有___________的气体，___________溶于水，密度比空气___________，是一样条件下密度最___________的气体，因此命名为氢气。

氢气具有___________性，在空气〔或氧气〕中燃烧时，放出大量的___________，产生___________火焰，在其火焰上方罩一冷而枯燥的烧杯，烧杯内壁有___________显现。

需要注意的是，混有必然量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此，点燃氢气前，必然要___________。

用排水法或向下排空气法搜集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开拇指点火，若是发出锋利的___________说明氢气不纯，声音很小那么说明氢气较纯。

答案：颜色气味难轻小可燃热量淡蓝色水珠验纯爆鸣声3.关于水的物理性质表达不正确的选项是〔〕A.纯洁的水是无色、无味、透明的液体4 ℃时密度最大0 ℃，沸点是100 ℃D.水结冰时体积膨胀，因此冰比水轻，能浮在水面上思路解析：水的凝固点和沸点，是受外界压强阻碍的。

压强越大，水的凝固点和沸点越高。

因此没有外界条件限制表达水的熔点和沸点没成心义。

答案：C10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.以下各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是〔〕思路解析：利用食盐和白糖的味道不同，能够把二者分开；利用铜和铝的颜色不同，能够把紫红色铜和银白色铝分开；汽油和酒精，酒精易溶于水而汽油不溶，能够实现二者的别离；澄清石灰水和水，二者的物理性质全然一样，无明显区别。