听名师引领课心得体会

学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际, 中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。

亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学, 感应良多。

一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型, 每堂课又不失踪小我气概、特色, 亮点良多, 如繁星闪灼, 令与会教师们赞叹、钦佩。

在短短的一天里, 听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现, 久久回味。

我的心中也荡涤着做教员的幸福, 那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话, 呈现出协调的、焕发生命光华的课堂, 发生着令人震撼的课堂生命力。

我深深地感悟到在21世纪要若何做教员, 若何做及格的教员, 若何做优异的教员, 要走很长的路。

他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐, 三个小时在转眼之间就曩昔了。

在教员整整三个小时的演讲中, 让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生, 对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。

细细想来, 这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里, 该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。

“简简单单教语文, 平平实实更有歌。

”教员们的课没有精心预设的场景实习练习, 没有出色课件的衬着陪衬, 更没有支离破碎的剖析问答, 他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例, 便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。

“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”, 这是教员们整堂课的设计思绪, 它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。

纵不美观整堂课, 轻预设、更生成, 教法简单却极其富有实效。

尤其是在整整40分钟的时刻内, 始终热情洋溢, 面带可亲的笑脸, 一向伴跟着孩子们的念书声, 挥舞右手, 打着升沉有致的节奏, 师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。

有爱才有教育, 教育不能没有爱。

一个不能去爱自己学生的教员, 任其有何等赅博的学识和超强的能力, 也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。

学习名师课堂教学心得体会七篇【篇一】期近将开学之际，中心校组织了全体教师加入了新课标下名师课堂风度教学不美观摩会的进修。

亲耳聆听了多位全国知名特级教师的课堂教学，感应良多。

一堂堂优质课都活跃地诠释着新课标下的新课型，每堂课又不失踪小我气概、特色，亮点良多，如繁星闪灼，令与会教师们赞叹、钦佩。

在短短的一天里，听了特级教师的课后,他们的课堂风度仍在我脑海中不竭浮现，久久回味。

我的心中也荡涤着做教员的幸福，那就是在课堂上与孩子们“心灵感应”般的真情对话，呈现出协调的、焕发生命光华的课堂，发生着令人震撼的课堂生命力。

我深深地感悟到在21世纪要若何做教员，若何做及格的教员，若何做优异的教员，要走很长的路。

他们那出色的课堂给学生们带来了一顿丰厚的文化年夜餐，三个小时在转眼之间就曩昔了。

在教员整整三个小时的演讲中，让我印象很深刻的就是教员能关注每一个学生，对每一个学生的成长都倾泻了无私的爱。

细细想来，这一堂堂“自然天成”的课堂教学境界里，该有若干好多值得琢磨、进修、研究、反思的处所呀。

“简简单单教语文，平平实实更有歌。

”教员们的课没有精心预设的场景实习练习，没有出色课件的衬着陪衬，更没有支离破碎的剖析问答，他们只是凭借指导孩子反一再复地读——这一最“原始”、最“传统”的教学体例，便深深激起了全体业课孩子与听课教师们的心灵共振。

“专心灵诵读”、“专心灵倾听”、“专心灵倾吐”，这是教员们整堂课的设计思绪，它着眼整体、思绪清楚、依次渐进。

纵不美观整堂课，轻预设、更生成，教法简单却极其富有实效。

尤其是在整整40分钟的时刻内，始终热情洋溢，面带可亲的笑脸，一向伴跟着孩子们的念书声，挥舞右手，打着升沉有致的节奏，师生如同配合吹奏着一曲美妙的乐章。

有爱才有教育，教育不能没有爱。

一个不能去爱自己学生的教员，任其有何等赅博的学识和超强的能力，也是不能成为一个具有人文精神的好教员的。

教员之所以能成为一个受到无数人的尊敬和爱戴的教员，除了她有丰硕的理论常识和实践经验，有精湛的专业水平之外，更主要的一点，是教员心中有爱，有着对自己的学生无私而博年夜的爱，这也是教员尊贵的人格魅力地址。

听了名师讲课后的教师心得体会
作为一名教师，听了名师讲课后，我有一些心得体会。

首先，名师的讲课风格和方式
非常吸引人，他们能够生动地传递知识，并且通过多种形式和媒介引起学生的兴趣。

这让我意识到，在教学过程中，我们应该充分利用多种教学资源和工具，以各种方式
呈现知识，从而激发学生的学习热情。

其次，名师具有极高的专业素养和教学能力。

他们深入浅出地解释概念，并提供具体
的例子和实践案例，帮助学生更好地理解和运用知识。

他们还能够与学生建立起良好
的师生关系，关注每个学生的学习进展，根据学生的不同特点制定个性化的教学计划
和策略。

这让我意识到，在教学中，我们需要不断提升自己的学科知识和教学能力，
并注重与学生之间的沟通和互动。

最后，名师注重培养学生的学习能力和思维能力。

他们鼓励学生主动思考和提问，并
给予他们足够的思考和解决问题的时间。

他们还通过启发式教学方法培养学生的创新
思维和解决问题的能力。

这让我意识到，在教学过程中，我们应该注重培养学生的学
习兴趣和学习能力，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

总的来说，听了名师讲课后，我深刻认识到教师的教学方式和教育理念对学生的学习
成绩和发展起着重要的影响。

作为一名教师，我将会不断学习和提升自己的教学能力，为学生提供优质的教育服务。

《专家名师课堂教学引领活动》心得体会2012年10月25日，暖阳高照，微风习习。

我有幸能到石麟小学参加教学下乡--《专家名师课堂教学引领活动》。

通过这次的《专家名师课堂教学引领活动》我收获颇多。

每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，也对于正在语文教学路途上摸索前进的我以前进的方向。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。

听完两位位老师的精品课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

袁齐泽老师在教学《画家与牧童》时，她先以文中的两个主人公著名的画家和不知名的小牧童引出下文。

又以一组同学的生动形象的接读课文展开，别有韵味，受到了大家的赞赏。

并指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。

激发了学生的无限乐趣。

整节课在袁齐泽老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。

这两位老师都充分的做到了这点。

例如袁齐泽老师教授《画家与牧童》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了精彩的画家与牧童的小故事。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：袁齐泽老师和万清老师的课堂设计。

配乐读，让学生深情并茂的体会课文。

学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

例如袁齐泽老师就在教学中穿插了几个学习字词的好方法，让以后孩子们遇到相似的词语时能快速的理解其意思。

老师在学生阅读的过程中及时的纠正拖长腔的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。

【参加数学名师听课心得体会范文5篇】听课讲课教学心得体会听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握。

下面是本文库搜集的参加数学名师听课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。

参加数学名师听课心得体会(一)近日，我有幸参加小学数学名师进校园教学观摩会。

在短短的几天时间里，观摩了几节示范课，聆听了名师的学术报告，听了这些专家的课，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化，艺术化。

让学生数学地思考问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛，《认识钟表》一课中，充分地让我感受到了这一点。

老师首先出示给学生几个形状不一的时钟，让学生看图分类，通过观察强化数学问题意识，自然而然地激发了学生按什么标准进行分类的现实需要和解决问题的激情。

接着，老师又让学生根据四个不相同的时钟所指时间，让学生先自己猜想，最后让学生总结。

她不是纯粹地让学生玩，而是在玩中思，在玩中学，不断掌握着新知。

设计也不是单一的，而是分成了几个层次，有梯度，先让学生玩时钟，引导学生探究新知，由易到难，不断拓展学生的思维空间，最后用肢体表演来检验学生理解和把握新知的效果，层层递进。

鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。

听专家的报告是一种精神上的享受，实则是把抽象的数学学习与具体的操作有效地连接起来，是学生有效的数学学习和生活数学思想的渗透。

通过一系列的数学思考过程，呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激活着学生灵动的思考，教师所追求的＂引导学生进入真正的思考的创造境界。

＂这种创新的、富有生命活力的课堂正是我们需要学习的。

在这短短的几天时间里,让我近距离地接触了名师,聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。

名师课读后感
在读完名师课后，我深受启发，对教育和学习有了全新的认识。

名师课不仅仅是一堂课程，更是一种教育理念和方法的传承和创新。

通过名师课，我学到了很多宝贵的知识和经验，也受益匪浅。

首先，名师课让我明白了教育的本质是激发学生的内在潜能。

在名师课上，老师们不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学
习兴趣和动力。

他们用生动的教学方式和丰富的教学资源，引导学
生主动思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

这种教育理
念深深地触动了我，让我意识到教育不应该是一味地灌输知识，而
是应该注重培养学生的综合素质和能力。

其次，名师课让我意识到了学习的重要性和方法。

在名师课上，老师们不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何学习。

他们教
会学生如何高效地学习，如何养成良好的学习习惯，如何善于总结
和归纳。

通过名师课，我学会了很多学习方法和技巧，也明白了学
习是一个持续不断的过程，需要不断地积累和提升。

最后，名师课让我意识到了教育的使命和责任。

在名师课上，
老师们不仅仅是教书育人，更重要的是肩负起培养未来社会栋梁的
责任。

他们用自己的言传身教，教会学生如何做人，如何处世，如何做一个有担当的人。

通过名师课，我深刻地认识到教育是一项伟大的事业，需要教师们不断地努力和奉献。

总之，名师课给了我很多启发和感悟，让我对教育和学习有了更深刻的认识。

我会继续努力学习，不断提升自己，成为一个有担当的人，为社会做出自己的贡献。

感谢名师课，让我收获满满，受益匪浅。

听名师讲数学课心得体会最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听名师讲数学课心得体会最新5篇大家在写心得时一定要记住内容的合理性，只有个性化的心得才是好心得，本店铺今天就为您带来了听名师讲数学课心得体会最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年名师讲堂心得体会范文时间过得真快，转眼间，我已经参加了2024年的名师讲堂。

这是一次难得的机会，让我能够与一些教育界的大咖们交流并学习。

在这次讲堂中，我收获了很多，深受启发。

下面就来分享一下我的心得体会。

首先，名师讲堂给我带来的最大的收获就是对教育的新思考。

在过去的教育中，我们往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽略了学生的个性和需求。

然而，在本次讲堂中，多位名师都强调了“以学生为中心”的教育理念。

他们认为，每个学生都是独一无二的，应该充分尊重和关注学生的个体差异，根据学生的需求和兴趣来调整教学方法和内容。

这种以学生为中心的教育方式，能够激发学生的学习积极性和创造力，使教育更加有针对性和个性化。

其次，名师讲堂还给我提供了很多实用的教学方法和策略。

在这次讲堂中，名师们分享了他们多年来积累的教学经验，并重点介绍了一些有效的教学方法和策略。

例如，他们鼓励多种教学方式的融合，包括故事讲解、小组合作、实践操作等，以激发学生的兴趣和参与度；他们提倡提问式教学，通过提出问题激发学生思考和探索能力；他们注重培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组讨论和项目合作等形式，促进学生的互相合作和协调能力。

这些教学方法和策略都非常实用，我相信将来在实际教学中能够发挥重要作用。

除了以上两点，名师讲堂还让我对教育的未来有了更加清晰的认识和展望。

在本次讲堂中，众多名师都强调了教育的终极目标应该是培养学生的综合能力。

他们认为，知识的传授只是教育的一个方面，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和解决问题的能力等。

随着科技不断发展和社会的不断变化，未来的工作和生活环境会愈加复杂和多变，一个优秀的学生，除了具备扎实的学科知识外，还需要具备综合能力，才能在未来的竞争中立于不败之地。

这给了我深深的触动，让我明白在教育中，培养学生的综合能力是至关重要的。

通过参加2024年的名师讲堂，我对教育有了新的认识和思考。

我明白了教育应该以学生为中心，注重培养学生的综合能力；我学习到了很多实用的教学方法和策略，可以在实际教学中应用；我对教育的未来有了更加清晰的认识和展望。

向名师学习心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, summary reports, reflections, contract agreements, policy documents, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!向名师学习心得体会6篇心得体会是我们在实践中的宝贵经验和智慧，通过心得体会，我们能够更好地发现和机遇，实现个人目标，以下是本店铺精心为您推荐的向名师学习心得体会6篇，供大家参考。

听名师讲座心得体会范文（精选5篇）听名师讲座心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的听名师讲座心得体会范文（精选5篇），欢迎大家分享。

听名师讲座心得体会1今天，听过z老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。

培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。

一、激发学生学习兴趣听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师”。

我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。

这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。

这很大程度是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。

这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。

只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学习积极性。

二、尊重学生个体性格学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。

每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。

除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。

听名师讲座心得体会(15篇)听名师讲座心得体会(15篇)听名师讲座心得体会1作为一名教研员，我有幸赴北京参加为期一周的学习培训。

聆听了中国科学院附属实验学校执行校长邢筱萍校长的讲座。

不需扬鞭自奋蹄是教师成长的内在动力。

作为教师要不断更新充实自己的知识。

博学多才对一位教师来说太重要了。

邢老师作为校长，知识渊博，对待工作的认真，对老师的帮助，对学生的热爱，尤其是对学生的鼓励和支持给人留下了深刻的印象。

迎难而上不断创新是推动工作的不二法宝。

她的不断创新的精神激励着我们。

给我印象最深的是，学生见到老师不能主动问好，她亲自站在校门口等拔谎生，让每个学生感受到校长的热情和温暖，无时无刻不在感动每一个学生；在成人礼上和每一位同学的拥抱，时刻感染着学生。

持之以恒引领打造校园文化，是增强学校核心竞争力的重要法宝。

校长轮流给学生励志演讲。

她说，老师的一句表扬会对学生终身发展产生影响。

老师一定要学会表杨，对于孩子来说就是一种激励，长期以来就形成一种文化，走进学生的心灵。

给孩子一种温暖的感觉，积极的影响。

走进师生的心灵。

她说学校文化不仅是写在墙上，印在纸上，更多是弥散在校园的空气中，在师生中口耳相传中，在校园生活的'故事与人物的精神浇灌与浸润中，学校文化建设的核心是人，我们的教育理念一定要以人为本的教育。

她创新的每天几分钟的多元文化欣赏专辑很给力。

每天课前几分钟赏析，美术专辑、国歌专辑、摇蓝曲专辑、奥运专辑、教师节专辑、学生作品专辑等等几十部，这些都是学生和老师共同创作的，学生们从中获得了自信，大家很自豪。

多元文化欣赏课程取得了好的效果，老师们从制作中获得成功的喜悦。

学生从欣赏中获得了丰富的知识。

__老师的报告同样精彩。

她列举自己的一节政治创新课，讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。

从她身上，让我看到了知识的力量，感受到超前的思想。

她的智慧树成长过程，让我看到她作为班主任的认真和严谨，真令人感动和敬佩。

冉冉晨雾重，晖晖冬日微。

名师引领的文章
在知识的海洋中，我们有时会迷失方向，需要一盏明灯指引我们前行。

这盏明灯，就是名师的引领。

名师，以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为我们提供了宝贵的智慧财富。

他们不仅传授知识，更传递了一种对学术的热爱和对生活的态度。

名师的引领，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

在学习的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要有名师的指引，我们就能找到解决问题的方法，不断突破自我，实现成长。

名师的引领，不仅在课堂之上，更在课堂之外。

他们用自己的行动，告诉我们如何做人、做事，如何面对生活中的困难和挑战。

他们的言传身教，让我们受益匪浅，成为更好的自己。

感谢名师的引领，让我们在知识的海洋中不再迷失方向。

在未来的道路上，我们将铭记名师的教诲，不断努力，追求更高的目标。

教师名师引领培训心得体会教师名师引领培训心得体会引言：作为一名教师，我一直追求进步和提高自己的教学水平。

为此，我参加了一次由名师引领的培训课程。

通过参与培训，我对教育理念、教育方法和教育技巧有了更深入的理解和认识。

在培训课程中，我不仅学到了很多有关教育的新知识，而且还自己找到了许多教学时可取的方法和技巧。

在此，我将与大家分享我在这次培训中的心得体会。

一、努力建立良好的教育理念在培训课程中，名师向我们强调了教育的根本目的是培养学生的综合素质。

教师不能只关注学生的成绩，而是要将学生成长成社会有用的人才作为教育目标。

在学习过程中，教育者应该注重培养学生的创新思维、批判精神和团队合作能力等。

同时，名师还提醒我们要尊重学生的个体差异，关注学生的特长和优势，帮助他们发挥潜能，实现个人价值。

一个好的教育理念对教师的教学工作有着积极的指导作用。

二、灵活运用教学方法在培训课程中，名师引导我们反思传统的教学模式，并提出了一些新的教学方法。

其中包括让学生参与其中的探究式学习、让学生自主学习的项目学习、以及启发式的教学等。

这些新的教学方法要求教师在教学过程中能够更加注重培养学生的学习动力，激发他们的主动性和创造力。

在培训过程中，我们还参与了一些教学实践环节。

通过实践，我意识到教学方法的优劣直接影响了学生的学习效果。

因此，我决定尝试用一些新的教学方法去改进我的课堂教学。

三、提升教学技巧在培训课程中，名师以自身的经验为例，向我们介绍了一些教学技巧。

他们教会了我们如何引导学生主动思考、如何通过互动式学习提高课堂效果等等。

这些教学技巧不仅极大地提高了我的课堂教学效果，也使我在教学中更加轻松自如。

值得一提的是，名师还纠正了我们在教学中常犯的一些错误，例如：关注程度不够、语言表达不清晰等。

这些错误容易被学生察觉，并对他们的学习产生负面影响。

通过名师的指导，我发现了自己的不足，并下定决心要通过努力改进。

四、加强师生沟通教师与学生之间的沟通是教学工作中非常重要的一环。

听名师讲座心得体会（通用25篇）听名师讲座心得体会篇1这段时间在网上继续教育学习了《名师的教学成长之路》，让我影响最深的两句话是：“只有自学，才能自觉的学，真心地学，有效地学;只有自学才能培养起爱学这心，善学这法和终生学习这志。

”，“教师有悟性，教学才有个性。

”所以自己在以后的教学中有以下三点体会：一、教师素质提升只有教师的素质提高了，才能有效地掌握课堂教学时间，调控课堂，使自己在教学成长中有进步，因此教师在素质提升这方面，必须要做到以下几点：第一，必须具有责任心、爱心和无私奉献精神苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。

”作为一名地理教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。

只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的工作动力;作为地理教师，还要爱孩子的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。

只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。

第二，必须具有上进心、肯吃苦的精神第三，必须具有终身学习的思想，不断提高自己的理论水平和业务水平作为地理教师，要善于学习教育教学理论，使自己有扎实的理论功底，还要善于学习专业知识。

只有这样，才能掌握时代的脉搏，才能站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期地理课的地位和作用，使地理课教学富有时代气息，给地理课教学带来生机和活力。

二、建立和谐的师生关系随着社会的进步，经济的发展，社会环境也发生了变化，现代家庭以独身子女为主，在家都是宠着长大的，有些学生从小还养成了“饭来张口，衣来伸手，怕苦怕累、不愿学习、以自我为中心的思维方式”。

所以教师也要改变教学观念，调整自身，要以现代教学论的管理方法去面对学生，在课堂上教师要面带着微笑上课，语言要跟主持人，那样亲和力就强，学生也会喜欢你，那这门学科他就爱学、感兴趣。

观看名师课堂教学视频心得体会（通用12篇）观看名师课堂教学视频心得体会篇1我非常有幸聆听了来自优秀教师的数学课。

教师们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。

以下几点是我的感触：一、课堂教学扎实有效。

上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。

二、课堂教学的舍得课堂四十分钟，怎样才能真正的提高这四十分钟的教育，要做到舍得。

我们的教学，依然很功利，我们追求高效，已经努力地在全面盯着学生的知识、能力、甚至情感，但很多时候，这些目标都是虚的。

我们看似很民主的课堂，很开放的思维，都不过是在老师的掌控之中，如果稍有偏离，我们会迫不及待的拉回来。

学生真正成为学习的主人了吗？数学课堂要上出数学味，不是仅仅用严谨的数学语言和形式多样的练习就可以实现的，需要我们对数学有更精深的研究，更胸有成竹的解读，给学生一个真正自由宽松的课堂环境，让学生畅所欲言。

三、课堂生活化。

每一位教师都善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学，激发了学生的学习积极性，使学生真切地体会到数学就在我们身边，较好地落实了新课改强调的教师要让学生由学会变为会学，由要我学变为我要学的要求。

如：老师在《平均数》这一课中，教师围绕重难点，设计了他的三位学生与他的投篮比赛，创设一个吸引学生的活动情境，以学生喜欢的问题引发学生对认知冲突，使学生产生对平均数的需求。

营造了学习的氛围。

同时张老师在教学中充分体现以人为本，为学生的探究发现提供足够的时间。

张教师教学语言幽风趣，和谐可亲，与整个班的孩子打成一遍，课堂气氛活跃，激起每一个学生的学习欲望，让每一孩子争先恐后、不由自主地想回答问题。

课堂体现师生平等，教学环节紧扣学生生活实际的情境，让学生感受数学与生活的密切联系。

总之，听了老师的课，确实收获不少，作为一名教师我要学会反思，学人之长，补已之短，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益是我当前要做的事。

关于听名师讲座的心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是关于听名师讲座的，希望对你有所帮助听名师讲座的(1)曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。

最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。

之前，曾在网上看过名师的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹，其中支老师的《即兴作文》和吴琳老师的《生命生命》更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。

教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。

贾志敏老师在教《谁动了松树的奶酪》这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是哈哈，小松鼠高兴地说：“今年过冬，咱们不用愁了。

”老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很调皮的把“哈哈”读成了“哈哈”，这是教师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。

建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。

还有吴琳老师的《生命生命》，从学生刚开始时的拘束没感情的朗读课文，到后来的慷慨激昂，学生的这些感受从何而来不就是教师用声情并茂的语言激发出来的吗教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心，吴老师巧妙的发掘了课文的隐性情感因素。

她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。

支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。

这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后任意挑选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行及时的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。

听名师教育教学观宣讲有感 (2)听名师教育教学观宣讲有感 (2)精选2篇（一）当我听到名师教育教学观宣讲时，我感到非常兴奋和期待。

名师教育教学观代表着教育界的先进理念和方法，它强调培养学生全面发展和终身学习的能力，注重学生自主学习和自主思考的能力，同时倡导教师与学生之间的平等互动和实践探究的教学方式。

首先，名师教育教学观强调培养学生的全面发展。

传统的教育往往注重学生的知识学习，而忽视了学生其他方面的发展。

名师教育教学观提倡培养学生的综合素质，包括知识、能力、情感、态度和价值观等。

它鼓励学生参与各种实践活动，培养学生的专业技能和团队合作精神，以及培养学生的创新精神和思辨能力，使他们具备终身学习的能力。

其次，名师教育教学观注重学生自主学习和自主思考的能力。

过去的教育往往是教师传授知识、学生被动接受，缺乏学生主动参与和主动思考的机会。

名师教育教学观提倡学生的自主学习和自主思考，教师应该成为学生学习的引导者和学习环境的创造者。

学生通过自主学习和自主思考，能够更好地理解和应用知识，并且培养了解决问题的能力和创新能力。

最后，名师教育教学观强调教师与学生之间的平等互动和实践探究的教学方式。

传统的教学往往是教师站在讲台上讲课，学生被动地听课。

名师教育教学观认为教师和学生应该是合作的伙伴，教师应该充当学生学习的指导者和启发者，激发学生的学习兴趣和潜能。

教师还应该创造丰富多彩的教学环境，鼓励学生进行实践探究，培养他们的实践能力和创造精神。

总的来说，名师教育教学观宣讲让我深感教育的重要性和责任感。

作为教育工作者，我们应该不断更新教育理念和教学方法，关注学生的全面发展，培养学生的自主学习和思维能力，促进教师和学生之间的互动和合作，为学生创造更好的学习环境和机会，使他们能够成为有用的社会人才。

听名师教育教学观宣讲有感 (2)精选2篇（二）我认为名师教育教学观的宣讲非常重要和有价值。

首先，名师教育教学观是经过实践验证的教育教学理念和方法，可以帮助教师提高教学水平。

名师引领教师培训心得体会教师培训是现代教育发展的重要环节，培训的质量直接关系到教师的专业素养和教育教学质量的提高。

而名师引领教师培训作为一种新兴培训模式，以其独特的方法和方式为广大教师带来了全新的培训体验和教育理念。

在我的参与和实践中，我深深感受到了名师引领教师培训的价值和意义，并从中汲取了丰富的经验和收获。

首先，名师引领教师培训注重实践导向，强调理论与实践的结合。

在培训过程中，名师不仅仅是传授知识和技能，更是通过实际操作和案例分析等方式，引导教师进行实际操作和思考，使教师能够真实体验到教育教学中的各种场景和情境。

这种实践导向使培训更加贴近教师的工作实际，提高了培训的实效性和可操作性。

其次，名师引领教师培训注重个性化发展，重视教师的个体差异和需求。

在培训中，名师会根据教师的特点和需求，进行个性化的指导和辅导，让教师能够在培训中找到自己的定位和发展方向。

这种个性化发展不仅能够满足教师的需求，还能够激发教师的学习兴趣和潜能，促进教师的专业成长和自我提升。

再次，名师引领教师培训注重团队合作，倡导教师之间的互助和协作。

在培训过程中，名师会引导教师进行小组合作和讨论，培养教师的合作精神和团队意识。

通过互相倾听和交流，教师们能够相互学习和取长补短，共同提高教育教学水平。

团队合作不仅能够促进教师之间的交流和合作，还能够激发教师的创新思维和创造力，为教育改革和发展提供源源不断的动力和智慧。

最后，名师引领教师培训注重情感教育，强调教师的情感理解和情感发展。

在培训中，名师通过亲身示范和真挚的表达，引导教师关注学生的情感世界和心理需求。

通过理论解读和亲身实践，教师能够更好地理解学生的情感需求，更有针对性地进行情感教育，提高学生的情商和情绪管理能力。

情感教育不仅能够促进教师的人文关怀和情感沟通，还能够提高学生成长的质量和幸福感。

通过参与名师引领教师培训，我深深感受到了培训的巨大价值和意义。

名师引领教师培训不仅仅是一种教育培训方式，更是一种教育教学理念和文化传承。