小学二年级体育上学期教学计划

二年级体育教学计划（14篇）二班级体育教学打算篇1 活动目标：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。

同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了肯定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。

为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去练习，提高同学的体育与健康素养。

因此在教学中应注意力量的培育。

活动目标：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑活动目标：跳长绳、短绳活动目标：双手从体前后抛实心球活动目标：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队; 活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏：活动目标：1、障碍跑接力；“打鸭子活动目标：投沙包活动目标：1、队列队形练习：嬉戏：迎面接力活动目标：向左转、向右转、向后转活动目标：单脚跳接力；活动目标：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；活动目标：打鸭子活动目标：1、换物跑活动目标：1、乒乓球活动目标：1、羽毛球活动目标：嬉戏课：“两人三足” 活动目标：1、小篮球活动目标：跳进去拍人：蹦蹦跳跳活动目标：1、学习拍手操1——3节活动目标：拍手操1——6节活动目标：1、检查：拍手操1——6节活动目标：嬉戏：绕“8”字接力活动目标：抢位置、贴人活动目标：1、前后滚动；找伴侣活动目标：“打鸭子”：活动目标：1、前滚翻：嬉戏：活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢活动目标：机动二班级体育教学打算篇4 活动目标：体育与健康常识〔熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；嬉戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏〕。

低班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。

小学二年级体育上学期教学计划一、学情分析小学二年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢新鲜事物。

他们在一年级时已经初步接触了一些体育活动，具备了一定的运动基础和身体协调性，但在运动技能和规则意识方面还需要进一步提高。

这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要通过丰富多样的教学方法和有趣的活动来吸引他们的注意力，激发他们对体育的兴趣。

二、教材分析本学期的体育教材内容包括基本体操、田径、球类、游戏等。

基本体操可以帮助学生提高身体的协调性和节奏感；田径项目如短跑、跳远、投掷等，能够发展学生的速度、力量和耐力；球类运动如小篮球、小足球等，可以培养学生的团队合作精神和竞争意识；游戏则是学生们最喜欢的部分，通过各种体育游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力。

三、教学目标使学生了解体育锻炼的重要性，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的习惯。

掌握基本的体育知识和技能，如基本体操动作、田径项目的基本技术、球类运动的基本规则等。

发展学生的身体素质，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等能力。

培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。

通过体育教学，培养学生勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质和良好的体育道德风尚。

四、教学重难点重点：掌握基本的体育知识和技能，提高学生的运动能力。

培养学生对体育的兴趣和积极参加体育活动的习惯。

通过体育教学，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

难点：如何针对不同学生的身体条件和运动能力，进行个性化的教学。

如何在体育教学中培养学生的意志品质和体育道德风尚。

五、教学措施采用多样化的教学方法，如讲解示范法、游戏教学法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣。

根据学生的年龄特点和身体条件，合理安排教学内容和运动量，避免运动损伤。

加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

注重个体差异，对不同运动能力的学生进行分层教学和个别辅导。

积极组织各种体育比赛和活动，提高学生的参与度和竞争意识。

2024年二年级体育上册教学计划课时安排：本教学计划为期10周，共20个课时。

每周上两节课，每节课时长为45分钟。

教学目标：1. 养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式；2. 培养学生对身体基本形态特征和基本运动功能的感知和认知；3. 提高学生的协调性、灵敏性和柔韧性；4. 培养学生意志品质，增强勇敢、坚强、顽强、积极向上的意识和意志品质。

教学内容：本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 身体基本形态特征的感知和认知2. 基本运动功能的感知和认知3. 协调性、灵敏性和柔韧性的训练4. 简单的体育技巧和游戏规则的学习和运用教学活动与方法：1. 感知和认知：通过观察、模仿和体验等方法，引导学生感知和认知身体的基本形态特征和基本运动功能。

2. 训练与练习：运用游戏、活动、操练等形式，培养学生的协调性、灵敏性和柔韧性，提高身体的基本运动能力。

3. 技巧学习：通过实际操作和示范指导，教授学生简单的体育技巧，并引导他们在游戏和活动中运用所学技巧。

4. 游戏与竞赛：组织学生进行简单的体育游戏和竞赛，培养学生的团队合作精神和积极参与的意识。

教学评价：1. 观察学生的身体素质和动作技巧的变化；2. 鼓励学生积极参与体育活动，培养团队合作精神；3. 组织小型比赛和评比，鼓励学生展示所学技能；4. 通过课后讨论和反思，帮助学生总结经验，提出改进意见。

具体教学计划：第一周：课时1-2：感知和认知身体的基本形态特征和基本运动功能课时3-4：协调性训练：平衡和跳跃课时5-6：灵敏性训练：追逐和接力课时7-8：柔韧性训练：伸展和扭动课时9-10：学习和运用简单的体操动作第二周：课时1-2：感知和认知不同运动的特点和规则课时3-4：游戏规则学习和运用：躲避球课时5-6：学习和运用简单的投掷技巧：投掷球课时7-8：学习和运用简单的传接技巧：传接球课时9-10：小组协作游戏：魔方拼图比赛第三周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的射击技巧：射击靶课时5-6：学习和运用简单的拍打技巧：羽毛球拍打课时7-8：学习和运用简单的击打技巧：乒乓球击打课时9-10：小组竞赛：拍球接力赛第四周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的接触技巧：足球传接课时5-6：学习和运用简单的运球技巧：篮球运球课时7-8：学习和运用简单的射门技巧：足球射门课时9-10：小组竞赛：篮球投篮比赛第五周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的游泳技巧：划水和浮板游课时5-6：学习和运用简单的游泳技巧：蛙泳和自由泳课时7-8：学习和运用简单的游泳技巧：仰泳和跳水课时9-10：小组竞赛：游泳接力赛第六周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的网球技巧：挥拍和接发球课时5-6：学习和运用简单的羽毛球技巧：挥拍和接发球课时7-8：学习和运用简单的乒乓球技巧：挥拍和接发球课时9-10：小组竞赛：球类比赛第七周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的田径技巧：跑步和跳远课时5-6：学习和运用简单的田径技巧：跳高和投掷课时7-8：学习和运用简单的田径技巧：铅球和接力课时9-10：小组竞赛：田径比赛第八周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的体操动作：侧翻和平衡课时5-6：学习和运用简单的体操动作：横跳和翻筋斗课时7-8：学习和运用简单的体操动作：蛙跳和前滚课时9-10：小组竞赛：体操比赛第九周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的艺术体操动作：舞蹈和手势课时5-6：学习和运用简单的健美操动作：伸展和收缩课时7-8：学习和运用简单的形体操动作：站立和示意课时9-10：小组竞赛：舞蹈和健美操比赛第十周：课时1-10：总结和复习上学期所学内容，并进行综合运用和巩固。

二年级体育教学计划15篇二年级体育教学计划1一.指导思想按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以“健康第一.育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来加强教育教学活动。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二.学情分析二年级的同学已经有了两个学期的体育课的经历，身体也强壮了很多，能进行一些较强的活动，并且掌握了一定的队形队列、跑、跳的简单技术和动作。

在此基础上，除了进行课堂常规训练外，还要加强动作的强度和技术的难度训练，还要学习新的科目，如前滚翻、立定跳远、跳绳等。

三.教材分析1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2.通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

四.教学目标1.使学生初步认识自身的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健的安全方式，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习队列、队形、跑、跳、投、韵律活动等项目的简单技术和技能，进一步掌握和提升各项运动的基本方法和技能，发展身体素质，提升身体活动能力。

3.培养学生上体育课的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、自觉遵守纪律、团结协作等优良品质。

五.教学条件学校有200米跑道的操场一处，场地平坦，教学器材较为齐全，能基本满足教学需要。

六.教学重点1.队形、队列及走、跑、跳的教学。

2.培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。

七.教学措施1.认真备课，精心写好教案。

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

小学二年级体育学科教学计划(大全12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级体育教学计划上册_二年级教学计划一、教学目标1.培养学生的体育兴趣，促进身体健康发展。

2.提高学生的体育技能和协作能力。

3.增强学生的体育自信心，培养学生的体育精神和团队意识。

二、教学内容1.体育基本动作的训练：跑、跳、投、接、抓等基本动作的练习。

2.常见体育项目的规则和技巧：如足球、篮球、乒乓球等项目的规则和基本技能的学习。

3.体育游戏和体育操的训练：通过多种体育游戏和操练，培养学生的协作能力和团队精神。

三、教学重点和难点四、教学策略1.游戏化教学：通过丰富多彩的体育游戏，激发学生对体育的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习。

2.示范引导：教师通过示范和引导，让学生更快地掌握体育的基本动作和技能。

3.分组合作：在体育活动中，采用分组合作的方式，培养学生的协作能力和团队精神。

五、教学流程第一课：进行基本体育动作的训练1. 进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师示范基本的跑步、跳跃、投掷动作，并让学生模仿练习。

3. 组织学生进行小组比赛，巩固基本动作的练习。

第二课：学习体育项目的基本技能1. 介绍常见的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等，并讲解基本规则。

2. 教师示范体育项目的基本技巧，让学生模仿练习。

3. 组织学生进行实际操作，加深对体育项目的认识。

第三课：体育游戏和体育操的训练1. 进行体育游戏，如饮水游戏、抢椅子游戏等，培养学生的协作能力和团队意识。

2. 教师引导学生进行基本的体育操练习，提高学生的柔韧性和身体协调能力。

六、教学评估1. 结业考核:通过小组协作、体育项目比赛、体育游戏等形式对学生进行综合评定，评估学生体育动作、技能和团队合作能力的表现。

2. 平时表现:通过观察学生在体育课上的表现和态度，进行日常评估，及时调整教学策略，帮助学生提高。

七、教学过程中的注意事项1. 保证教学过程的安全性，注意学生的身体状况和安全意识。

2. 着重培养学生的体育兴趣和自信心，给予学生肯定和鼓励。

3. 注重体育游戏和操练的多样性，让学生在丰富的体育活动中享受运动乐趣。

二年级体育教学计划上册（30篇）但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理安排课的准备练习和整理活动的内容。

尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前那么要求严谨、清晰。

但是体育教学自身的内在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必须在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。

因此，无论怎样改革，体育教学中准备活动和整理活动是不可忽视的。

此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练，也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和安排。

二年级体育教学计划上册篇13 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：一、教材分析由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情况分析二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。

上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

二年级上体育课教案【篇一：二年级体育教案(上册)】二年级体育上学期教学计划中卫市第三小学焦顺玲教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，和同学团结合作。

一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准和要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。

其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。

二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度和标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣和积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。

某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。

2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

小学二年级上册体育教学计划
教学目标
1. 能进行简单的单项运动，包括跑步、跳跃、投掷等
2. 熟悉团队协作、集体配合的重要性
3. 培养良好的运动惯和生活惯
教学内容
第一课：热身运动
- 了解热身运动的重要性
- 研究简单的热身运动动作
第二课：跑步
- 了解跑步的基本技巧和步伐
- 进行简单的跑步练
第三课：跳跃
- 研究不同种类的跳跃动作
- 进行简单的跳跃练
第四课：投掷
- 研究基本的投掷姿势和方法
- 进行简单的投掷练
第五课：团队协作
- 了解团队协作的重要性
- 进行小组合作游戏，培养集体配合能力
第六课：生活惯
- 研究正确的饮食和休息惯
- 研究简单的体育按摩方法
教学评估
- 通过观察学生在课堂上的表现，如动作是否标准、是否有合作精神等来评估学生的掌握情况
- 随堂测试，测试学生对已学知识的掌握程度
教学安排
- 课程时间：每周一节体育课，每节课40分钟
- 教学进度：根据学生实际掌握情况，适当调整教学进度
教学要求
- 做好体育器材的清点和维护工作
- 保证课堂教学安全
- 创造轻松、愉快的体育教学氛围
结语
通过这一学期的体育教学，让孩子们在运动中快乐成长。

同时，也要引导学生和家长养成良好的生活惯和运动惯，营造全民健身的
氛围，推动全民健康事业的发展。

二年级体育教学方案上册〔精选16篇〕篇1：二年级体育上册教学方案一、教学目的：1.通过体育课对学生进展体育安康教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得一些简单的常识和保护身体安康的方法，从而增强学生体质，进步体质，促进德智体全面开展，养成良好的安康习惯。

2.通过这一学期的教学，学生可以掌握立定跳远和跑步的根本方法，学习学习方法，开展学生的跳跃才能，培养学生的运动兴趣。

开展体能和根本活动才能。

培养学生的根本活动才能和一些运动方法，保持正确的身体姿势。

积极参加体能测试，精益求精。

通过游戏培养学生的跑步才能，培养学生认真负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3.在二年级体育课的教学中，以安康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等专题教学浸透到教学中，使学生在身体素质和心理安康方面得到全面开展。

同时，让学生通过详细情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。

4.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。

二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摆动的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。

3能理解起跳在跳跃区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等根本跳远动作；一定要在跳跃区准确起跳。

知道正确的投掷方法。

可以掌握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。

理解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊严密相连；方向是积极的；并且滚动动作正确。

高三和高二学生的生理特征一、二年级学生一般7-8岁，生理上有所开展。

骨骼肌茁壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。

2.大二学生肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节周围肌肉细长，关节拉伸活动范围广，巩固性差，易脱位。

因此，在体力活动和运动中很难进展剧烈运动。

3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经兴旺，血液循环更快，心跳更快。

小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标本学期《体育与健康》课程旨在培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生基本运动技能，促进学生身心健康和谐发展。

1.2 教学内容本学期《体育与健康》课程内容包括：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。

1.3 教学安排每周两节体育课，共计20周。

每节课40分钟。

二、全册教案2.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣，提高学生基本运动技能，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。

2.2 教学内容跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。

2.3 教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，为正式运动做好准备。

2. 基本技能训练：根据当天的教学内容，进行相应的技能训练，如跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作等。

3. 游戏与比赛：通过游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高运动技能，增强团队协作能力。

4. 体能训练：针对学生的体能进行有针对性的训练，如耐力、速度、力量等。

5. 放松活动：通过轻松的放松活动，让学生缓解运动带来的疲劳，如瑜伽、冥想等。

2.4 教学评价1. 学生出勤情况：观察学生上课的出勤情况，了解学生的参与程度。

2. 学生运动技能：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的运动技能水平。

3. 学生体能状况：通过体能测试，了解学生的体能状况。

4. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如团队协作、遵守纪律等。

三、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。

2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 教学教材：二年级《体育与健康》教材。

四、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。

2. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。

3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

二年级体育上册教学计划３篇〖二年级体育上册教学计划第【1】篇〗新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过学习，先对队列的有关动作掌握好，再根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于二年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5、教师处处以身作则，为人师表。

6、教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

2024年小学二年级体育教学工作计划模版一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的.教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。

积极参与体质测试，争取优秀。

通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以"运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。

同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、本学期学习主要内容：①能知道自然快速跑的动作方法，②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、二年级学生一般为7-____岁，在生理上有所发展。

骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2024年二年级体育上册教学计划教学计划：2024年二年级体育上册目标：通过本学期的体育教学，培养学生良好的体育兴趣和基本体育技能，提高学生的身体素质和协调能力，培养学生团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 基本体操（4课时）- 身体基本动作练习：跑、跳、投、掷等。

- 对称动作练习：展示各种对称动作，掌握对称动作的基本要领。

- 锻炼灵活性：练习各种柔韧性动作，如弯腰、摸脚等。

2. 球类运动（6课时）- 篮球：学习基本运球、传球和投篮技巧，进行简单的篮球对抗练习。

- 足球：学习基本带球、传球和射门技巧，进行小型足球比赛。

- 乒乓球：学习基本发球和接球技巧，进行乒乓球对抗练习。

3. 游戏活动（8课时）- 跳绳：学习基本跳绳技巧，进行跳绳比赛和表演。

- 绳操：学习基本的绳操动作和编排，进行小组绳操表演。

- 躲避球：学习基本的躲避和投掷技巧，进行躲避球对抗练习。

4. 健康体检（2课时）- 组织学生参加学校的健康体检，了解自己的身体状况。

- 分析体检结果，制定个人的健康目标，并向家长汇报。

5. 群体项目（3课时）- 小组合作：学习团队合作和协作技巧，进行小组体育项目练习。

- 分组比赛：组织学生进行分组比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。

教学方法：1. 示范引导法：教师利用演示和示范进行基本动作和技巧的展示，引导学生模仿和练习。

2. 分组合作法：通过分组合作，培养学生的团队合作和协作能力，鼓励学生相互帮助和互动。

3. 游戏化教学法：通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度和积极性。

4. 个性化教学法：根据学生的不同特点和能力，进行个别辅导和训练，帮助学生全面发展。

评价方式：1. 视察评价：教师通过观察学生的课堂表现、动作技能等进行评价，及时给予肯定和指导。

2. 组织比赛：组织学生进行小组比赛，评选出优秀团队和个人，激励学生积极参与。

3. 口头评价：教师和同学之间进行互评，鼓励学生相互赞扬和建议，促进学生的自我评价和发展。

二年级上册体育教学计划六篇二年级上册体育教学计划篇1一、教材分析1、教材结构分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”2、教学内容分析具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

3、教学重难点分析教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

二、教学目标1、知识技能目标引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。

引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

2、操作应用目标引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

3、情感态度价值观目标引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

二年级体育教学计划上册一、指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。

3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。

三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。

因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。

低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析㈠走和跑1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性;2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势;3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。

㈡跳跃1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。

㈢投掷1、能了解正确投掷方法;2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。

㈣技巧1、知道前滚翻的动作和要求;2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。

发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力;3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。

二年级上册体育教学计划及教学进度表二年级上册体育教学计划及教学进度表一、教学目标本学期的体育教学目标是通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生惯。

同时，通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会研究方法，发展学生跳跃能力，培养兴趣。

通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。

通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、本学期研究主要内容本学期的教学内容包括：1.跑步：学生能知道自然快速跑的动作方法，会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

2.跳远：学生能了解在踏跳区内起跳的重要意义，能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作，做到在踏跳区内准确起跳。

3.投掷：学生能知道投掷的正确动作方法，掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

4.前滚翻：学生知道前滚翻的动作方法和要求，能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二年级学生的生理特点二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。

骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。

因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二年级体育学期教学方案二年级体育学期教学方案精选3篇〔一〕二年级的体育学期教学方案，主要围绕着儿童的身心开展，注重培养其体育兴趣、坚强意志品质和协作精神，从而到达促进儿童身心安康、进步身体素质的目的。

通过本学期的体育教学，让孩子们掌握根本运动技能，培养团队合作与竞争意识，增强身体素质，进步自信心和积极性。

本学期的教学内容包括足球、篮球、游泳、田径、跳舞、轮滑等运动工程。

在体育教学过程中，注重每个工程的根本技能，如传球、接球、投篮、跑步等，同时鼓励孩子们多角度考虑运动技巧，进步自身掌握运动技能的才能。

教学重点是培养孩子们对体育运动的兴趣和热爱，以及掌握每个工程的根本技能；教学难点在于培养孩子们良好的协调性和动作感统，在这一点上需要花费比拟长时间来训练孩子们的反响才能和协作精神。

老师在教学过程中通过示范和训练来帮助孩子们掌握运动技能，同时注重群体气氛的创造和整合，鼓励孩子们积极参与集体游戏、接力赛等，从中培养竞技技巧和团队协作才能。

本学期的教学标准旨在让孩子们掌握各项根本运动技能，包括呼吸技巧、身体平衡技巧、反响速度技巧、科学训练技巧等，并可以将这些技能应用到实际运动中，形成自信、竞争、协作的好习惯。

老师将会根据每个孩子在教学过程中的表现和学习成果，制定相应的成果评价标准。

其中包括个人技能程度、协调性和反响速度、团队协作意识和竞技力等。

同时，老师将会通过课外比赛、评比等形式，鼓励孩子们展示自己的技能和团队协作精神，向社会传递儿童运动安康的正能量！总之，二年级的体育学期教学方案，一个富有内涵的体育课程，旨在在日常的课堂教学中为孩子们提供多样化的、充实的、有助于全面安康的培养方法，从而推动体育教育和少年儿童身心安康快乐的成长。

二年级体育学期教学方案精选3篇〔二〕体育教学内容选材及采用方法体育是一项综合性的活动，其涉及广泛的技能和运动。

因此，二年级体育教学内容的选材非常重要。

首先，老师应该根据孩子们的年龄特点，选择与其生活经历和身体才能相适应的教学内容。

浙美版二年级体育上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。

2. 培养学生团队合作精神，培养责任意识和规则意识。

3. 培养学生的动作技能，提高协调能力。

二、教学内容1. 健身操：通过健身操的研究和练，增强学生的体质，培养学生的协调能力和节奏感。

2. 步伐与行走：研究正确的步伐和行走姿势，培养学生的步伐协调能力。

3. 运动游戏：通过各种运动游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动技能。

4. 球类运动：研究和练基本的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类运动技能。

5. 水上活动：研究和练基本的水上活动技能，如游泳、跳水等，提高学生水上活动的安全意识和技能。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作和姿势，引导学生正确研究和掌握体育运动技能。

2. 组织游戏法：通过组织各种体育游戏，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和动手能力。

3. 个别指导法：针对学生的不同水平和差异化需求，进行个别指导和辅导，帮助学生获得更好的效果。

四、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的动作表现、参与度等方面进行评价。

2. 互评互助：学生之间进行互相评价和互相帮助，促进学生之间的合作和交流。

3. 成绩评价：根据学生的研究情况和成绩，进行评价和奖惩，激励学生积极参与体育活动。

五、教学安排1. 每周体育课时数：2节课，每节课45分钟。

2. 教学内容的具体安排根据学校的实际情况和教学计划进行调整。

六、教学资源1. 教材：浙美版二年级体育教材上册。

2. 器材：根据教学内容的需要，准备相应的体育器材和道具。

以上为浙美版二年级体育上册教学计划，希望通过这份计划能够激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的身体素质和运动技能，同时也注重学生的合作精神和团队意识的培养。