2018春九年级化学下册人教版课件：第11单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 (共21张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己ze the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 1:29:28 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021

练 习 3．某同学家乡出现水稻倒伏现象，他通过实地调查研究，发 钾 (填元素名称)肥，建议农民适量施用草木灰或者 KCl(或
学式)。但是过多施用草木灰会使土壤的 pH 大于 7，显 碱 性
长。
练 习 4．在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用 点不能成为正方论据的是( D ) A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B．施用化肥是农作物增产的重要手段 C．施用化肥肥效快，效果明显 D．任意施用化肥不会造成环境污染
2．几种重要的化肥
化肥
化学成分
主要作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和
含氮化合物：尿素、氨水
叶绿素的组成元素。氮肥有促
氮肥
铵盐：碳酸氢铵、氯化铵、 进植物
Hale Waihona Puke 茎、 叶 的生长硫酸铵、硝酸铵
茂盛，叶色浓绿，提高蛋白质
硝酸盐：硝酸钠
的含量
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多
磷酸盐：磷矿粉、
种重要化合物的组成元素，磷可以促
磷肥 钙镁磷肥、过磷酸 进作物
根生长
，还可以增强作物
钙
的抗 寒 、抗 旱 能力
钾盐：硫酸钾、氯 保证各种代谢顺利进行，促进植物生
钾肥
化钾
长，增强抗 病虫害 和 抗倒伏 能力
复合 磷酸二氢铵、磷酸 能同时供给作物 两种或两种以上
肥 氢二铵、硝酸钾 营养元素
3．合理使用化肥、农药 (1)对环境的影响： 有利的方面：增产增收； 有害的方面：①土壤污染：重金属、有毒物质、放射性物质； 体污染：水体富营养化，造成水华、赤潮等现象。 (2)合理使用化肥、农药：根据土壤和作物种类选择使用、农家肥 用。
动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！