2018生态学野外实习报告

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生态学课程的安排下，我参加了一次为期一个月的野外综合实习。

实习地点为一个位于山区的自然保护区，这里的生态环境十分丰富，有着多种植被和动物种类。

通过这次实习，我旨在深入了解野外生态环境，提升实际操作能力，以及加深对生态学理论知识的理解。

二、实习内容。

1. 野外生物调查，在实习期间，我参与了多次野外生物调查活动。

通过观察和记录，我学习了如何识别不同的鸟类、昆虫和植物，并了解它们在自然环境中的生存状况。

这些调查让我对野外生物多样性有了更深入的了解。

2. 野外生态监测，我还参与了一些野外生态监测的工作，包括水质监测、土壤监测和气候监测等。

通过这些监测活动，我学会了如何使用专业设备进行野外监测，并学习了如何分析监测数据，从而更好地了解自然环境的变化规律。

3. 野外生态修复，在实习的最后阶段，我还参与了一些野外生态修复的工作。

我们对一些受到破坏的生态系统进行了修复，包括植树、清理垃圾和恢复植被等工作。

这些工作让我更深刻地认识到人类活动对自然环境的破坏，也让我明白了生态修复的重要性。

三、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获颇丰。

首先，我对野外生态环境有了更深入的了解，对生物多样性、生态系统功能等概念有了更为直观的认识。

其次，我提升了实际操作能力，学会了如何进行野外生物调查、生态监测和生态修复等工作。

最后，我也加深了对生态学理论知识的理解，将课堂上所学的知识与实际工作相结合，使之更加深入人心。

四、实习体会。

这次野外综合实习，让我深刻地认识到了生态环境的重要性，也让我明白了自己作为生态学专业的学生，应该怀着敬畏之心对待自然环境。

同时，实习也让我更加坚定了要为保护自然环境、维护生物多样性做出自己的贡献的决心。

我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建设一个更加美好的生态环境。

五、总结。

这次野外综合实习，让我收获颇丰，也让我对自己的专业有了更深入的认识。

我将把实习中学到的知识和经验牢记在心，不断努力，为保护生态环境、维护生物多样性做出自己的贡献。

生态学实习报告生态学实习报告通过实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。

走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。

下面是小编精心整理的生态学实习报告（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

生态学实习报告1一、实习目的经过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识，能够使课堂资料不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。

运用这些知识去观察、研究、分析和确定各种生态学现象解决实际问题。

培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。

经过对霍山的实习研究，对霍山周围环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情景以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾害有了必须的帮忙。

对我们今后的就业工作有很大的帮忙，提高了我们实际操作的能力。

二、实习要求1、实习中听从教师安排，认真听指导教师讲解。

2、认真细致观察霍山植被覆盖现象，作好记录。

3、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。

4、用皮尺和米尺分别测量10﹡10，5﹡5，1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。

5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。

三、实习任务1、在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。

2、初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。

3、初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。

四、实习安排6月5日到6月10日实习地点：霍山1．动员准备阶段经过实习动员、实习情景介绍，使学生了解实习的目的、资料、安排及要求到达的目标。

从思想上和物质上做好准备，时间为一天。

准备工作包括：（1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；（2)检查野外用品，及其它劳保装备（手套、铁锹等）；（3)了解野簿的记录格式。

2．教学阶段在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。

基本训练资料有：（1)植物的鉴别；（2)霍山地形植被特点；（3)植物标本野外采集；（4）室内标本制作；（4)标本的鉴定、描述和保存；（5)生物丰度和分异度的统计。

生态学实习报告 (通用 10 篇)随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为您带来的生态学实习报告 (通用 10 篇) ，希望大家可以喜欢并分享出去。

20XX 年 5 月 22 日青岛小珠山通过这次小珠山的实习，观察北方落叶阔叶林，进而了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律，思考人类活动对自然生态系统的影响及青岛以小珠山为依托打造生态城市的相关问题。

我们于 5 月 22 日上午 8 点从学校出发驱车前往小珠山开展为期一天的实习。

小珠山位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，属崂山山系，整个山脉呈东南、西北走向，长约 13 公里，宽约 8 公里，总面积约为 104 平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有 40 余座，主峰大顶海拔724.90 米。

小珠山草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，白云寺遗址内的皂角树为明代所植，属北方罕见的树种，已有几百年的历史。

1、小珠山落叶阔叶林生态系统小珠山多生长温带阔叶落叶林，大部分为飞机播种造林而形成，属次生林。

树木茂密，山地覆盖率可达 70%。

境内分布有樱桃树、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成典型的落叶阔叶林生态系统。

落叶阔叶林生态系统 (deciduous broad-leaved forest ecosystem) 是森林生态系统的一种，其植物群落多为落叶阔叶林，是温带地区湿润性海洋气候条件下的植被，分布于北纬30°~50°的温带地区[1]。

由于冬季落叶，夏季绿叶，所以又称“夏绿林” ( summer green forest) 。

落叶阔叶林分布区一年四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。

年平均气温8~14℃ ，1 月平均温度在0℃以下，7 月平均温度24~28℃ ，年平均降水量 500~1000mm[2]。

落叶阔叶林的乔木树种都具有较宽的叶片，叶上通常无或少茸毛，厚薄适中。

生态学野外实习报告一、实习概况随着人类活动的不断加剧，环境问题日益严重，生态学理论成为了调整人与自然、资源以及环境关系的重要工具。

为了增强我们对生态学理论的理解和实践操作能力，我们在老师的组织和指导下，进行了一次为期两周的生态学野外实习。

实习期间，我们赴我国某自然保护区，以生态系统为单位，对其生物组成、环境因素、生态过程等方面进行了全面的调查和研究。

通过实习，我们不仅巩固了生态学的基本理论，还锻炼了我们的实践操作能力，提高了我们对生态环境的保护意识和责任感。

二、实习内容1. 生物组成调查我们通过样方法和标志重捕法对保护区的植物和动物进行了组成调查。

结果显示，该保护区内植物种类丰富，有乔木、灌木、草本植物等多种类型，动物种类也较为丰富，有鸟类、哺乳动物、爬行动物等多种类型。

2. 环境因素调查我们对保护区的气候、土壤、水文等方面进行了调查。

结果显示，该保护区气候适宜，土壤肥沃，水源充足，为生物提供了良好的生活环境。

3. 生态过程研究我们通过观察和实验，对保护区的物质循环、能量流动、信息传递等生态过程进行了深入研究。

结果显示，该保护区生态过程稳定，各生态系统之间相互关联、相互作用，构成了一个复杂的生态网络。

4. 人类活动对生态环境的影响我们调查了保护区内人类活动的类型和强度，分析了人类活动对生态环境的影响。

结果显示，保护区内人类活动较为有限，但对某些生物种类和生境造成了破坏，需要进一步加强生态保护和管理。

三、实习收获通过这次野外实习，我们不仅学到了许多关于生态学的理论知识，还提高了我们的实践操作能力。

我们深刻体会到了生态环境的重要性，增强了对生态环境保护的意识。

同时，我们也认识到了生态学在解决环境问题、促进可持续发展中的重要作用。

四、实习体会这次生态学野外实习让我们走出课堂，走进大自然，亲身感受到了生态环境的美丽和脆弱。

我们应该珍惜大自然的馈赠，积极投身于生态环境保护的事业中，为构建美丽中国、实现人与自然和谐共生贡献自己的力量。

生态学实习报告6篇生态学实习报告（一）：一、实习目的：1.经过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的本事。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，到达提高分析和综合的本事。

3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，到达感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

二、实习意义：1.经过实习，能够复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以到达知识的升华。

2.培养实践和动手的本事，提高我们各方面的技能，到达教与学的统一。

3.经过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作到达成功所带来的乐趣。

4.利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发学生进取探索自然界的奥妙。

三、实习资料以及体会：我们于20xx年6月16日开始了生态学综合实习。

虽然仅有短短的三天，可是在实习实习期间我感触很多，不仅仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。

野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手本事和思维本事，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。

虽然我们仅有一天的时间领略北九水的美丽风光，可是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。

一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。

爬山总是很累的，可是如果是团体爬山就会变得很有意思。

所有人聚在一齐，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。

最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自我从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。

崂山的路还算比较平坦，可是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。

可是，在教师的带领下，我们最终相伴爬到山顶。

野外实习报告一、实习背景本次野外实习是我们生态学专业的必修课程之一，旨在让我们深入实地了解当地自然生态环境，了解野生生物和植物的种群结构、生态习性、适应能力等基本情况，以及掌握一些基本的生态学野外调查方法和技能，提高我们的综合实际操作能力和团队协作能力。

二、实习地点本次野外实习地点位于福建省闽西北地区的一处山区，该地区为典型的亚热带季风气候，地貌以山地和丘陵为主，海拔300-1000米之间，气候湿润，蕴含了丰富的自然资源和生态环境。

三、实习内容本次野外实习主要包括以下内容：1.野生动物观察在野外实习中，我们主要对当地的野生动物进行了观察和调查。

我们使用伏笔法、路线走查法等野生动物调查的方法，结合小组合作的方式，对当地生物多样性进行了初步了解。

我们通过观察和记录，发现了当地一些野生动物的栖息地和食物来源，如东北虎、金丝猴、山鹑等。

2.野生植物调查在野外实习中，我们还对当地的野生植物进行了调查和记录。

我们通过调查植物的株高、株径、笔直度、枝干数量和树叶的大小、形状，还有主要分布范围等信息，初步建立了当地野生植物的清单。

通过调查，我们发现了当地一些稀有的植物资源，如铁皮石斛、金花茶等。

3.水环境质量分析我们还对当地的水环境质量进行了分析。

我们通过采集水样进行化验，检测水体中的氨氮、硝酸盐等成分的含量。

通过我们的分析，我们发现这些水体中存在着较高的硝酸盐、氨氮含量，对环境造成了一定的影响。

四、实习效果通过本次野外实习，我们掌握了一定的生态学知识和基本技能，收获了对自然世界的认识，提高了我们的人文素养和专业能力。

我们发现，在考验我们体力和专业知识的同时，还需要我们具备团队合作和沟通能力，这对我们个人的成长和未来职业规划有着积极的影响。

五、经验总结通过本次野外实习，我们深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准的道理。

在实习过程中，我们除了要掌握一定的理论知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作精神。

因此，在今后的学习中，我们要注重培养自己实际操作能力和沟通合作能力，从而更好的应对各种复杂环境和问题。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生态学专业的学习中，野外综合实习是必不可少的一部分。

通过实地的观察和实践，可以更好地理解课堂上学到的知识，并培养学生的野外工作能力和团队合作精神。

二、实习内容。

本次野外综合实习主要包括生物多样性调查、生态环境调查和环境保护宣传等内容。

在生物多样性调查中，我们深入森林、湿地和草原等不同生态系统，记录各类动植物的种类和数量，了解它们的生态习性和分布情况。

在生态环境调查中，我们调查了水质、土壤和空气等环境因素，分析了它们的变化趋势和对生物的影响。

在环境保护宣传中，我们利用展板、宣传册和讲座等形式，向公众传达环境保护的重要性，倡导大家保护野生动植物和生态环境。

三、实习收获。

通过本次野外综合实习，我深刻体会到了野外工作的艰辛和复杂性，也更加了解了生物多样性和生态环境的重要性。

在实习过程中，我学会了如何使用野外调查工具，如何分析生态数据，如何与团队成员有效地协作。

同时，我也感受到了环境保护宣传的必要性，以及宣传工作的挑战和乐趣。

四、实习感想。

本次野外综合实习是一次难忘的经历，让我收获颇丰。

在未来的学习和工作中，我将继续努力，提升自己的野外工作能力和环境保护意识，为保护地球的生态环境贡献自己的一份力量。

同时，我也希望更多的人能够关注环境保护，共同建设美丽的家园。

五、实习总结。

通过本次野外综合实习，我不仅学到了专业知识和野外工作技能，也增强了环境保护意识和责任感。

我相信，这次实习经历将对我的未来发展产生积极的影响，让我更加坚定地走上环保事业的道路。

感谢老师和同学们的帮助和支持，让我度过了一次宝贵的实习经历。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生态学专业的学习过程中，我有幸参加了一次野外综合实习。

这次实习的主要内容是在野外进行生态环境调查和野生动植物观察，通过实地实习来提高我们对生态学理论知识的理解和应用能力。

二、实习地点。

我们选择了一片位于山区的原始森林作为实习地点。

这片森林地处偏远，生态环境相对完整，是进行生态学实习的理想场所。

三、实习内容。

1.生态环境调查。

我们对实习地点的植被、土壤、水质等生态环境进行了详细的调查和记录。

通过采样和实地测量，我们了解了该地区的植被类型、植被覆盖率、土壤类型、土壤质地、水体的PH值等重要生态环境指标。

2.野生动植物观察。

在实习过程中，我们还对野外的动植物进行了观察和记录。

我们发现了一些珍稀的植物和动物，比如一种罕见的野生兰花和一只稀有的金丝猴。

通过观察和记录，我们对野生动植物的分布、数量和行为有了更深入的了解。

四、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获了很多。

首先，我加深了对生态环境的认识，了解了野外生态环境的复杂性和多样性。

其次，我提高了野外实地调查和观察的能力，学会了如何进行科学的生态环境调查和野生动植物观察。

最后，我也意识到了生态保护的重要性，只有保护好自然环境，我们才能继续从中获益。

五、实习总结。

这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅提高了我对生态学理论知识的理解和应用能力，还让我对生态保护有了更深刻的认识。

我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响。

希望将来还能有更多这样的实习机会，让我不断提高自己的实践能力和专业素养。

生态学实习报告范文3篇生态学实习报告范文3篇本文是关于生态学实习报告范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

评分：86 优点：行文朴素，结构清晰；有观察，有评述，有自己的观点，全文没有出现大的不足。

缺点：稍嫌平淡，个别地方(杜仲树)等处有些离题。

城市生态实习报告李韵然00213031 XX.4 一、实习概况1．实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流，增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。

2．实习路线及内容：XX年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解；约14：30实习结束。

3．实习达到的目标：通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大文章。

通过实习，也认识了一些动植物，增加了知识。

二、实习记录1．逸夫二楼经图书馆至燕南园途中：在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。

虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。

也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。

北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。

缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。

不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。

关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好，后来就没注意了。

我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

本次实习是我所在大学生态学专业的一项必修课程，旨在让学生通过实地实习，掌握野外调查和研究的基本方法和技能，提高实践能力和综合素质。

实习地点选在了一片自然保护区，该地区拥有丰富的生物资源和独特的生态环境，为我们的实习提供了很好的学习和研究条件。

二、实习内容。

1. 野外调查方法学学习。

在实习开始之前，我们首先接受了野外调查方法学的培训。

这包括了野外定向、地形导航、GPS使用、野外生物调查、样本采集等内容。

通过理论学习和实地操作，我们掌握了一些基本的野外调查技能和方法，为后续实习做好了准备。

2. 野外生物调查。

在实习期间，我们分成小组进行了野外生物调查。

我们使用了多种调查方法，包括样线法、样方法、诱捕法等。

通过这些方法，我们对野外动植物的种类、数量和分布情况进行了初步了解。

我们还使用了一些专业设备，如红外相机、声纳等，进一步提高了调查的准确性和效率。

3. 野外环境监测。

除了生物调查，我们还进行了野外环境监测。

我们使用了一些专业仪器，如水质监测仪、土壤采样器等，对野外环境的水质、土壤质量等进行了测试和分析。

通过这些监测结果，我们可以评估野外环境的健康状况，并提出相应的保护建议。

4. 野外生存技能培训。

为了提高我们在野外的生存能力，我们还接受了一些野外生存技能的培训。

这包括了野外求生技巧、野外急救知识等。

通过这些培训，我们学会了如何在野外生存并应对突发情况，提高了我们的野外实践能力。

三、实习收获。

通过这次野外综合实习，我收获了很多。

首先，我掌握了一些野外调查和研究的基本方法和技能，提高了我的实践能力。

其次，我对野外生物和环境有了更深入的了解，对生物多样性和生态保护有了更深刻的认识。

最后，我还学会了在野外生存和应对突发情况的技能，提高了我的自我保护能力。

四、实习总结。

通过这次野外综合实习，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性。

只有通过实地实习，我们才能真正了解和掌握所学知识的应用方法。

生态学实习报告4篇生态学城市实习报告引言人与环境有着密不可分的关系。

无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。

城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。

从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。

20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯？芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。

无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。

当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。

正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于XX年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。

一、实习概况我们于早晨8 00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，至V 达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。

沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。

二、实习内容及分析1、关于一条有争议的路走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。

生态学实习报告六篇生态学实习报告篇1二、实习地点：____国家级自然保护区三、实习目的：为了进一步了解__x地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。

以及自然保护区的设置作用。

通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。

实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——__x旅游区大门区——__x旅游区。

四、实习地概况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革1965年7月经自治区林业厅批准，成立__x林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。

1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。

1981年8月自治区人民政府批准将__x林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区__x自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。

20__年7月，晋升为国家级自然保护区，20__年8月隶属南宁市林业局主管。

保护区人员编制218人。

4.2、保护区性质和保护区类型以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。

所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。

在我国自然保护区网络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。

4.2.1、重要保护价值__x季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，实在罕见。

其多样性的山地森林生态系统的自然价值在国际国内是较为少有的。

__x保护区是1996年世界自然基金会认定的中国40处具全球意义的自然保护区之一。

是个非常有意义的研究基地。

__x目前已知有植物209科764属20__种，野生脊椎动物有294种。

__x的动植物物种占广西已知种数的比例都在30%以上，形成了小面积高密度的生物多样性区域。

生态学实习报告生态学实习报告汇总5篇在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的生态学实习报告5篇，欢迎大家分享。

生态学实习报告篇11实习目的1.1熟悉各种生态条件下的生态系统、植被的类型及其特点、群落的物理结构；1.2熟悉不同生态系统群落的生物结构（包括组成、关键种、优势种等方面的信息）；1.3实地了解生物与环境的相互关系（如生物与地形、地貌、气候、土壤等的相互关系）；1.4观察植物群落演替现象，了解次生演替在外貌、结构等方面的一系列变化特征；1.5实地了解旅游、居住生活等人为因素对森林生物群落堵塞干扰，探讨人与环境和谐相处的模式。

2、实习内容2.1黄土高原生态实习2.1.1黄土高原地理特征黄土高原地区属大陆性季风气候，冬春季受极地干冷气团影响，寒冷干燥多风沙；夏秋季受西太平洋副热带高压和印度洋低压影响，炎热多暴雨。

多年平均降雨量为466mm，总的趋势是从东南向西北递减，东南部600～700mm，中部300～400mm，西北部100～200mm。

以400mm降雨量等值线为界，西北部为干旱区，中部为半干旱区，东南部为半湿润区。

2.1.2植被分布的非地带性黄土高原植被分布的地带性规律是毋庸置疑的，自南向北，自然植被呈森林向草原过渡的总体趋势。

不同土质、地形部位和坡向的地块，土壤水分状况存在一定差异，适合不同植被群落的生长。

东部、南部的黄龙山、子午岭、吕梁山、霍山、渭北塬分布有温带落叶阔叶林和温带针叶林（如油松、白皮松、华北落叶松、桦树、青杆等）中部大部分地区（主要位于晋中、陕北、陇东和陇西南部）为半干旱草原带。

其中绥德、米脂、安塞以南地区植物有灌木绣线菊、酸枣、荆条、刺李、铁杆蒿，再向北，则以沙棘、锦鸡儿等耐旱灌木为主。

西北部部分地区地貌逐渐向沙漠演变，以荒漠草原为主。

2.1.3黄土高原自然植被分布特征黄土高原的自然植被具有明显的地带性与非地带性特征。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018年生态学见习报告总结范文三篇【导语】环境生态学是随着全球环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

为大家整理的《2018年生态学见习报告总结范文三篇》，希望对大家有所帮助！篇一人与环境有着密不可分的关系。

无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。

城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。

从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。

20世纪的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。

无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。

”“当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。

”正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于201X年4月5日进行了一次位于北京西北郊的实习。

一、见习概况我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、李大钊铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、北京城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。

野外综合实习实习报告一、实习背景。

在大学生态学专业的学习中，野外综合实习是必不可少的一部分。

这次野外综合实习的主要目的是让我们学生在自然环境中进行实地观察和实践，加强对生态系统的认识和理解，培养实际操作能力，提高综合素质。

二、实习地点。

本次实习地点选择在当地的自然保护区，这里有丰富的植物和动物资源，是一个理想的生态系统观察地点。

三、实习内容。

1. 植物调查。

我们在实习期间对当地的植被进行了详细的调查和观察，记录了各种植物的种类、分布和生长状况。

通过实地观察，我们对当地的植被特点有了更深入的了解。

2. 动物观察。

在实习期间，我们还对当地的动物进行了观察和记录，包括鸟类、昆虫、哺乳动物等。

我们了解到了这些动物的习性和生活习惯，对当地的生物多样性有了更深入的认识。

3. 生态系统调查。

通过对当地生态系统的调查，我们了解到了生态系统的结构和功能，以及各种生物之间的相互作用关系。

这对我们理解生态系统的运行机制和生物多样性的维护具有重要意义。

四、实习收获。

通过这次野外综合实习，我们不仅加深了对生态学理论知识的理解，更重要的是培养了我们的实际操作能力和团队合作精神。

我们学会了如何进行科学调查和数据记录，也学会了如何在野外环境中相互合作，共同完成任务。

五、实习感想。

这次野外综合实习是一次难忘的经历，让我们更加深入地了解了自然界的奥秘，也让我们更加珍惜自然资源，意识到保护生态环境的重要性。

我们将继续努力，为生态环境的保护和可持续发展贡献自己的力量。

六、实习建议。

希望学校能够加强野外综合实习的安全保障措施，确保学生在野外实习过程中的安全。

同时，也希望学校能够加强对野外实习的指导和培训，提高学生的实际操作能力和科学调查能力。

总之，这次野外综合实习让我们受益匪浅，让我们更加深入地了解了生态学的魅力，也让我们更加坚定了保护生态环境的决心。

希望能够有更多的机会参与类似的实习活动，继续学习和成长。

生态学野外实习报告实习报告实习报告一、实习概述本次生态学野外实习是在某山区进行的，实习时间为五天。

在实习过程中，我主要参与了对山区生态环境的调查和采样工作，并学习了一些生态学实验和研究方法。

二、实习内容1. 调查生态环境在实习的第一天，我们对山区的生态环境进行了初步的观察和调查。

我们使用了生态学调查表格，记录了山区的植被类型、植物种类和数量、动物物种和数量等信息。

通过调查，我们了解到这个山区的植被类型主要是森林和草地，植物的种类繁多，动物的种类也比较丰富。

2. 采样工作在实习的第二天，我们进行了采样工作。

我们使用了生态学采样工具，如虫网和捕鸟网，采集了一些昆虫和鸟类样本。

在采样的过程中，我们需要注意保护动物和植物的生态环境，避免对其造成伤害。

3. 实验和研究方法的学习在实习的第三天和第四天，我们学习了一些生态学实验和研究方法。

我们了解了如何使用数据采集器进行数据记录和分析，如何对样本进行标本制作和保存，如何设计生态学实验和进行数据分析等。

4. 实习总结在实习的最后一天，我们进行了实习总结和讨论。

我们对实习所学的知识进行了复习和总结，并对实习过程中遇到的问题进行了讨论和解决。

三、实习收获通过这次生态学野外实习，我学到了很多关于生态环境和生物多样性的知识，并掌握了一些生态学实验和研究方法。

实习过程中，我还学会了团队合作和沟通交流的重要性，锻炼了自己的实际操作能力和解决问题的能力。

四、实习建议在实习过程中，我觉得可以增加一些学术讲座或专题讲座，让我们更系统地学习生态学的理论知识。

此外，也可以增加一些现场观察和调查的机会，让我们更深入地了解生态环境。

总的来说，这次生态学野外实习给了我很好的学习机会，我在实习中收获了很多，并提高了自己的实践能力和团队合作能力。

希望以后还有机会参与更多的生态学实习和研究工作。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==野外实习报告篇一：野外实习报告野外实习报告一、实习目的植物学1. 巩固课堂上所学的有关的基本理论、基本概念；2. 扩大和丰富植物分类学知识；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，掌握野外采集记录、压制及初步鉴定植物的方法；4. 学习从采集到正规完整蜡叶标本制作的全过程。

动物学1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。

同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。

2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。

4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

生态学1、通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。

3、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

4、通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。

5、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

6、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。

7、利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发学生积极探索自然界的奥妙。

二、野外实习注意事项野外实习是一项集体活动，又是在野外进行的一项教学实践活动，它时间短，人员分散，组织管理难度大，因此必须做到：1、遵守纪律，服从统一安排，一切行动听指挥。

生态学野外实习报告_生态学野外实习报告_二、实习地点：xxxx国家级自然保护区三、实习目的：为了进一步了解xxx地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。

以及自然保护区的设置作用。

通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。

实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——xxx旅游区大门区——xxx旅游区。

四、实习地概况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革1965年7月经自治区林业厅批准，成立xxx林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区××局代管。

1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。

1981年8月自治区人民政府批准将xxx林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区xxx自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。

2019年7月，晋升为国家级自然保护区，2019年8月隶属南宁市××局主管。

保护区人员编制218人。

4.2、保护区性质和保护区类型以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多高度处，观察记录各海拔出的植物种类。

该样方乔木层主要以马尾松为主，灌木层以桃金娘、岗松为主。

有很强的热带植物指示性。

还有木姜子、漆树、鸭脚木等混杂在群落中，草本层以铁芒箕最多棕叶芦次之。

总体的植被覆盖率高达95%以上。

该记名森林样方可以命名为马尾松-桃金娘-铁芒箕群落。

2.2线路踏查在590米的鱼跃龙门处主要植物有八角（人工林）、马尾松、杉木等。

灌木有野牡丹、山茶等。

草本有许多蕨类植物。

土壤为赤红壤。

在海拔900米的飞翔伞基地我们看到更多的山茶科的植物，马尾松相对减少。

苔藓类增多。

但依然有较明显的优势群落结构。

土壤为红壤。

上升到1100米左右的橄榄大峡谷，山茶科及槭树等阔叶树非常多。

有深山含笑、半疯荷、山虎楠、毛桂、粗皮桦、罗孚栲等。

生态野外实习报告一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，生态环境问题日益凸显，保护生态环境和可持续发展已成为国家战略。

生态学作为一门研究生物与环境相互作用的学科，对于解决生态环境问题具有重要意义。

为了提高我们对生态学理论知识的实践应用能力，培养我们热爱自然、保护环境的意识，我国某高校组织了为期一周的生态野外实习。

本次实习旨在让我们深入了解不同生态系统的特点，掌握生态学野外调查方法，分析生态环境问题，并提出相应的解决措施。

二、实习内容与过程1. 实习地点与对象本次实习选择在我国南方一个典型的山地生态系统进行。

实习地点的地势高俊，植被垂直分布明显，动植物种类繁多。

实习对象包括山地草甸带、阔叶林带、针阔叶混交林带、针叶疏林带和灌草丛和农垦带等。

2. 实习内容（1）常见物种识别：在指导老师的带领下，我们沿途认识植物，学习植物的辨认技巧及资源利用价值。

通过实习，我们掌握了大量植物种类的特征，提高了我们对植物资源的了解。

（2）生态学野外调查方法：我们以小组为单位，进行植物群落的野外调查和分析方法的学习和实操练习。

调查内容包括生态因子（如经纬度、海拔、坡度、坡向等）和植被（如高度、胸径、冠幅、盖度等）的测定。

（3）实习考核：最后一日进行生态学野外实习考核，检验我们所学知识的实践应用能力。

三、实习收获与体会1. 知识与技能的提升通过本次实习，我们掌握了植物辨认技巧、生态学野外调查方法等实践技能，对生态学理论知识的应用有了更深入的理解。

同时，实习过程中的团队协作使我们学会了与他人共同解决问题，提高了我们的团队协作能力。

2. 环保意识的培养实习过程中，我们深入自然，贴近生态环境，感受到了大自然的美丽与脆弱。

在实地观察中，我们意识到人类活动对生态环境的影响，增强了保护环境的意识。

3. 优秀品质的锻炼实习过程中，我们面临种种困难和挑战，如长途跋涉、恶劣天气等。

在克服这些困难的过程中，我们锻炼了吃苦耐劳、团结协作的优秀品质。

生态学野外实习报告一、实习时间：XX年6月11日~12日二、实习地点：国家级自然保护区三、：为了进一步了解x地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。

以及自然保护区的设置作用。

通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。

实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——旅游区大门区——旅游区。

四、实习地概况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革广西国家级自然保护区地处广西中部偏南的南宁市武鸣、上林、马山和宾阳四县交界处。

保护区管理局设在武鸣县两江镇汉安村那江屯南侧。

地理坐标为东经108°20′~108°24′，北纬23°24′~23°30′。

保护区呈西北至东南不规则长方形，南北长21km，东西宽19km，一般海拔1200m左右，主峰龙头山在山体中部之武鸣与上林两县交界处，海拔1760.4m，相对海拔1563m，是广西中部最高的山峰。

保护区总面积16994hm2 ，林地权属全部为国有。

1965年7月经自治区林业厅批准，成立林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。

1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。

1981年8月自治区人民政府批准将林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。

XX年7月，晋升为国家级自然保护区，XX年8月隶属南宁市林业局主管。

保护区人员编制218人。

4.2、保护区性质和保护区类型以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。

所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。

在我国自然保护区网络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。