思茅第五小学创建普洱市文明学校工作总结

小学文明校园创建工作总结尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是小学文明校园创建工作的总结报告人。

首先，我向大家汇报小学文明校园创建工作的总体情况，并对各项工作进行总结和评价。

一、总体情况作为小学文明校园创建工作的总结报告人，我对小学文明校园创建工作进行了梳理和分析。

今年，我校在校园文明规范、校园环境卫生、教师师德建设和学生行为习惯等方面开展了一系列的工作，取得了一定的成效。

但同时也存在一些问题和不足，需要进一步改进和提升。

二、工作总结和评价1. 校园文明规范建设今年，我们以“树立文明形象，倡导文明行为”为主题，积极推动校园文明规范建设。

我们加强了规章制度的制定和宣传，对学生进行了详细的讲解和教育，使学生们从小养成良好的行为习惯。

同时，我们还组织了一系列的主题班会和讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观。

通过这些工作，学生们的行为规范有了明显的提高，但也还存在亟待解决的问题，比如学生之间的争吵和冲突较多，需要我们继续加强教育引导。

2. 校园环境卫生工作今年，我们在校园环境卫生工作上做了一些改进和创新。

我们设立了环境卫生小组，负责学校环境的清扫和整理工作。

同时，我们还利用课余时间组织了校园环境卫生的宣传活动，向学生们普及环境卫生的重要性，呼吁大家共同保护环境。

通过这些工作，学校的卫生状况有了明显的改善，但还需要进一步加强监督和整改工作，避免出现卫生死角。

3. 教师师德建设今年，我们注重教师师德建设，加强了教师日常的教育培训和业务能力提升。

我们组织了多次教育心理学和教育法律法规的培训讲座，帮助教师们提高教育教学水平和专业素养。

同时，我们还加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的师德氛围。

通过这些工作，教师们的教育教学水平有了明显的提升，但也还存在一些需要改进的问题，比如教师在课堂上缺乏创新和灵活的教学方式，需要我们进一步加强教学方法的培训。

4. 学生行为习惯养成今年，我们注重学生行为习惯的养成，开展了一系列的活动和教育训练。

创建文明学校工作总结学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标，以课改为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。

一、建设美丽校园，优化育人环境为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。

在这同时学校还加大投入进行校园设施建设。

我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。

通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则开展环境建设，已初见成效。

现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。

良好的环境建设也熏陶孩子们学会生活，学会做人，启迪孩子们学会学习、学会思维、学会创造。

整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

在美化校园的同时，我们重视校园环境的卫生、整洁。

面对优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。

二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地我校一贯重视艺术教育和群体工作，积极开展第二课堂活动，培养学生的兴趣和特长。

三、开展多彩活动，丰富校园文化生活学校每年都有艺术节，学校校政教处和音乐老师、团总支、年级组、班主任精心策划组织活动。

艺术节不仅使师生们受到了艺术的熏陶，丰富了校园文化生活，同时它也是对师生们进行爱国主义、民族精神教育的一个良好契机。

四、加强学校管理，营造文明规范氛围师生的日常行为规范是校园文化建设的一个重要组成部分，是校园文化建设的归宿。

思茅第五小学第十三周创文工作小结时间：2017年5月20日---26日我校本周创文工作始终坚持以问题为导向，以活动为载体，通过全体师生共同努力，并取得了一些成绩，下面作本周小结：一、加大宣传力度1、5月21日召开班子成员创文工作会，对本周创文工作进一步压实。

22日召开教职工创文工作会，宣传创文工作和安排任务，进一步统一思想，认识创文工作的重要性。

2、根据创文要求，设立未成年人思想道德建设和文明校园宣传专栏，营造出了更加浓厚的创文氛围。

二、加大对校园周边环境整治配合职能部门对校园周边环境进行整治，重点为交通秩序、流动摊点、公共卫生，对相关人员进行劝说、督导、清扫，效果明显。

三、扎实开展各种创文活动1、5月20日上午，同区扶贫办开展“关爱未成年人进校园”活动，捐赠120名流动儿童，价值1万余元；同时对120名家长进行创文知识的培训；教师进行家访，班子成员做创文材料。

2、5月21日，全体教师进行创文家访活动，班子成员整理材料；晚上7:30---8:30同思茅区扶贫办在我校开展“关爱未成年人游园”活动（住校生），物资价值1.2万元。

3、5月22日，利用大课间开展“关爱未成年人、预防校园暴力、创建文明校园”主题活动。

4、5月23日全天开展“创建文明校园教师高效课堂竞赛”活动，区教育局纪委领导到我校督导创文工作。

5、5月24日上午，城北派出所到我校开展“关爱未成年人、预防校园暴力、创建文明校园”的法制进校园活动。

6、5月25日下午，六（3）班、五（1）班开展“端午节---传统文化教育”主题活动；一、二、三、四年级开展“创建文明校园宣传活动”主题队会；五、六年级开展“关爱未成年人、预防校园暴力、创建文明校园”主题活动。

7、5月26日下午，开展四、五年级学生“中国梦.舞动文明校园”舞蹈大赛。

8、5月26日组织68名教职工做“创建全国文明城市、构建平安思茅”知识竞赛初赛试卷。

通过全体师生共同努力，我校本周创文工作又推进了一步。

小学文明校园创建工作总结_小学文明校园工作总结经过一学期的努力，我们小学文明校园创建工作取得了一定的成绩。

在校长和全体教职工的带领下，全校师生积极参与，共同营造了一种积极向上、和谐美好的校园氛围。

在此，我对本学期的文明校园创建工作进行总结，并提出下一步的工作目标和计划。

一、工作总结1. 组织开展相关活动本学期，我们紧密围绕文明校园创建的主题，组织了一系列相关的活动，包括文明礼仪教育、校园文明宣传、绿色环保倡导等。

通过举办讲座、文明校园创建主题班会和校园宣传展示活动，提高了师生对文明校园的认识和重视程度。

我们还组织了志愿者服务活动，鼓励学生参与社会实践，培养他们的社会责任感。

2. 进行管理规范在文明校园创建过程中，我们注重规范校园管理。

通过制定校规校纪、建立奖惩机制等方法，加强了学生的自律意识和行为规范，有效减少了校园违规现象的发生。

我们充分尊重学生的个性，注重对学生的情感教育，旨在培养学生的全面发展。

3. 建设和谐美好的校园环境为了营造和谐美好的校园环境，我们积极开展了文明校园环境整治工作。

倡导校园绿色环保理念，开展了校园环境卫生清理和植树造林活动，提升了校园环境的整体美观程度。

我们还积极推动家校合作，加强了与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

4. 进行专题教育活动在文明校园创建过程中，我们注重开展专题教育活动，如主题班会、文明礼仪教育、绿色环保教育等。

通过这些活动，学生的思想道德素质得到了提升，有助于他们树立正确的价值观和行为规范。

5. 完善相关制度在文明校园创建过程中，我们也不断完善相关的管理制度和规章制度，比如加强对宿舍管理、食堂管理、课堂纪律等方面的加强和改进，从而营造更加有利于学生成长的校园环境。

二、下一步工作目标和计划1. 加强培养学生的礼仪与道德素质下一步，我们将进一步加强对学生的礼仪与道德素质的培养，引导学生培养良好的行为习惯和道德品质。

2. 继续推进环境整治和绿色环保工作我们将持续推进校园环境整治和绿色环保工作，鼓励学生主动参与环保活动，培养他们的环保意识。

小学文明校园创建工作总结6篇篇1一、引言近年来，我校积极响应上级号召，致力于创建文明校园。

通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。

本报告旨在总结我校在文明校园创建过程中的主要做法、亮点成果、存在问题及改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。

二、主要做法1. 制定创建方案：我校根据实际情况，制定了详细的文明校园创建方案，明确了目标、任务和措施，确保了创建工作的有序进行。

2. 加强组织领导：学校成立了文明校园创建工作领导小组，由校长任组长，负责全面指导和协调创建工作，确保了各项工作的有效落实。

3. 营造创建氛围：学校通过宣传栏、校园网等渠道，广泛宣传文明校园创建的重要意义和相关知识，营造了浓厚的创建氛围。

4. 开展主题活动：结合重要节日和纪念日，学校开展了丰富多彩的主题活动，如“学雷锋”、“五四”等，进一步增强了学生的文明意识和责任感。

5. 强化日常管理：学校加强了日常管理力度，对校园内的乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为进行了有效整治。

三、亮点成果1. 校园环境显著改善：通过开展环境卫生整治行动，校园内的垃圾乱扔、杂物乱放现象得到了有效控制，校园环境焕然一新。

2. 学生文明素养提升：通过主题教育和实践活动，学生的文明素养得到了显著提升，遵守校规校纪、尊重师长、团结同学的风气日益浓厚。

3. 校园文化活动丰富多样：学校举办了多场校园文化活动，如文艺汇演、书法比赛等，丰富了学生的课余生活，增强了学生的综合素质。

四、存在问题及改进措施1. 校园内部分区域环境卫生仍需加强：尽管整体环境有所改善，但部分区域仍存在卫生死角。

学校将进一步加强环境卫生整治力度，确保校园环境更加整洁。

2. 学生文明行为养成仍需持续推进：尽管学生文明素养有所提升，但仍有部分学生存在不文明行为。

学校将继续加强文明行为养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。

3. 校园文化活动参与度有待提高：尽管校园文化活动丰富多样，但部分学生参与度较低。

学校将进一步加强宣传和推广力度，提高学生对校园文化活动的参与度和满意度。

小学创建文明学校工作总结一、工作开展情况在过去一年中，小学积极开展创建文明学校工作，取得了一定的成效。

主要工作包括：1.建立了学校文明创建工作领导小组，明确了工作目标和任务分工。

2.开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加礼仪培训和文明礼仪竞赛。

3.进行了文明校园环境整治，加强了校园卫生管理和美化工作。

4.开展了志愿服务活动，鼓励学生参与社会实践和公益活动。

5.组织了文明宣传教育活动，倡导学生尊重师长、互相关爱、团结友爱。

二、取得成果通过一年的努力，小学在文明学校创建工作中取得了以下成果：1.学生的文明素养得到了提升，行为规范和礼仪意识明显增强。

2.校园环境卫生得到有效改善，学校更加整洁美观。

3.学生参与志愿服务活动的积极性明显提高，形成了一种向上向善的氛围。

4.整个校园充满了文明宣传教育的氛围，师生互动更加融洽。

三、存在问题在创建文明学校工作中，也存在一些问题需要进一步加强和改进：1.学生参与程度不够，部分学生对文明学校建设缺乏主动性。

2.部分教师对文明学校创建工作重视不够，缺乏有效引导和激励。

3.校园环境整治还存在一些盲点和疏漏，需要进一步完善管理措施。

4.文明宣传教育工作需要更加精准和有针对性，以达到更好的效果。

四、下一步工作为了进一步推进文明学校创建工作，小学将采取以下措施：1.继续加强学生参与的激励机制，鼓励学生积极参与文明建设。

2.加强教师培训和引导，提高教师参与的积极性和主动性。

3.完善校园环境整治措施，制定更加具体的管理细则和计划。

4.加强文明宣传教育工作，拓展宣传形式和渠道，提高教育效果。

通过不懈努力，相信小学的文明学校创建工作会取得更大的成绩，为学生的全面发展和社会和谐稳定贡献力量。

小学创建文明学校工作总结
近年来，我校一直致力于打造文明和谐的校园环境，促进学生的全面发展。

在全体教师和学生的共同努力下，我校取得了显著的成绩，在创建文明学校方面取得了令人满意的效果。

现就我校创建文明学校工作进行总结如下：
一、思想教育通过开展形式多样的主题班会、文明礼仪教育等活动，加强学生道德修养和思想道德教育，使学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，增强学生的自律意识和责任意识，形成良好的学校文化氛围。

二、规章制度我们建立了严格的学校规章制度，明确了学生和教师的行为规范和责任要求，对违规行为进行严肃处理，使学生养成遵纪守法、遵守公共秩序的良好习惯。

同时，我们还积极与家长合作，共同为学生创造良好的学习成长环境。

三、文明活动学校组织了各类形式的文明活动，如“尊师重道”活动、读书分享会、志愿者活动等，引导学生树立与他人友善相处、尊重他人的理念，培养学生的团队合作精神和社会责任感，让文明之风在校园中蔚然成风。

四、爱心服务我们鼓励学生积极参与各项公益活动，组织学生开展爱心助残活动、孤儿助学活动等，倡导爱心互助、助人为乐的精神，让学生感受到善良的力量，培养学生的社会责任感和人文关怀。

五、师生互动我们重视师生之间的沟通交流，积极组织各种活动增进师生之间的情感联系，提供个性化指导和师生互动互助的平台，促进师生之间的良好关系，增强师生之间的互信和理解。

小学创建文明校园工作总结近年来，我们学校积极推动创建文明校园工作，加强了对学生的德育工作，深入开展了美化校园环境的活动，初步形成了以文明行为为基础的良好校风。

以下是对我们学校创建文明校园工作的总结。

一、强化德育教育我们学校注重德育教育，通过开展丰富多样的德育活动，引导学生形成积极向上的品德。

定期组织班级学生开展主题班会，开展道德模范宣讲、励志故事分享等活动，深化对学生的德育教育。

通过“文明礼仪培养计划”，教育学生懂得尊重他人，懂得感恩、分享、乐于助人，形成了良好的人际交往和行为习惯。

二、加强校园管理我们学校注重加强对校园的管理，通过制定相关规章制度，促使学生遵守教室、食堂、操场等地点的规则。

加强对学生的管理和引导，特别是对学生的校园行为进行规范和引导，形成了良好的校园秩序。

设置了爱护校园环境的“环境小卫士”，制作了宣传栏，定期检查学生的行为，对于发现的问题及时进行纠正，保持了校园环境的整洁。

三、开展文明礼仪教育我们学校加强了文明礼仪教育，通过开展校园文明礼仪教育讲座、训练等活动，提升学生的文明素养。

通过制作校园文明宣传标语、制作宣传海报、制作文明行为守则等方式，强化了学生的文明行为意识，引导学生在日常生活中遵守交通规则、文明用语、环保倡议等。

四、创建清洁卫生环境我们学校注重创建清洁卫生的校园环境，加强对校园环境的维护和整理工作。

每周组织学生进行校园大扫除，每月评选出“文明卫士”，对他们进行表彰和奖励，激发学生对于维护校园清洁的热情。

开展了“美化校园、我的责任”主题活动，组织学生参与美化校园的实际行动，如种植花草、整理书本，培养学生的环保意识。

五、加强安全教育我们学校注重加强安全教育，通过定期组织学生参加安全教育讲座、演练等活动，提高学生的自我保护能力。

在学校周边设置了交通安全提示牌、安全警示牌，教育学生遵守交通规则，增强了学生的安全意识。

每周组织学生进行消防安全演习，学生掌握了逃生技能，提高了自我保护能力。

小学创建文明校园活动总结范文6篇篇1在上级教育部门的正确领导下，我校以精神为指针，以创建文明校园为目标，与时俱进，不断强化校园管理，逐步提升了校园的文明程度。

现将我校创建文明校园活动总结如下：一、统一思想，高度重视，全员参与1. 统一思想。

我校组织全体教职工认真学习有关文件精神，使全体教职工认识到创建文明校园的重要性，并从自身做起，为创建文明校园出谋划策。

2. 高度重视。

学校把创建工作摆在重要议程，并成立创建工作领导小组，由校长任组长，全面负责学校的创建工作。

3. 全员参与。

在创建过程中，我校全体教职工积极参与，为创建活动出谋划策，贡献自己的力量。

二、强化管理，落实措施，创建文明校园1. 健全组织机构，落实责任制度。

我校建立了创建文明校园工作小组，负责全校的创建工作。

同时，学校与各班级签订了目标责任书，明确责任人，做到分工明确，责任到人。

2. 加强宣传教育，营造创建氛围。

我校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等形式进行广泛宣传，使全体师生充分认识到创建文明校园的重要性和必要性。

同时，学校还利用课余时间组织学生开展丰富多彩的文体活动，如演讲比赛、书法比赛等，营造了浓厚的创建氛围。

3. 强化日常管理，提高文明程度。

我校建立健全了日常管理制度，加强了对学生日常行为的管理。

学校通过定期开展文明班级评比活动、设立文明监督岗等形式，对学生的日常行为进行监督和指导。

同时，学校还加强了校园环境卫生管理，确保校园整洁、美丽。

4. 开展特色活动，提升文明素养。

我校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。

如开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动、“做文明学生”签名仪式等，这些活动不仅提升了学生的文明素养，还促进了校园的文明建设。

三、成效显著，校园文明程度大幅提升经过全体师生的共同努力，我校的文明校园创建工作取得了显著成效。

校园环境得到了改善，校园秩序更加井然有序，学生的文明素养得到了提高。

同时，学校的教风和学风更加浓厚，教育教学质量也得到了进一步提升。

小学创建文明校园活动总结小学创建文明校园活动总结精选4篇（一）小学创建文明校园活动总结近年来，随着社会的发展和进步，小学创建文明校园活动逐渐受到人们的重视。

为了进一步培养学生的良好品德和行为习惯，我校积极组织开展了一系列的文明校园活动，取得了显著的成效。

首先，我们注重营造文明的校园环境。

通过开展校园绿化、美化和卫生整治等活动，让学生从小就养成良好的环境意识和生活习惯。

我们鼓励学生参与校园绿化，他们亲手种下的树苗，注定会陪伴他们度过美好的学习时光。

同时，开展校园美化活动，让学生亲自动手，装扮自己所在的教室和走廊，激发他们的创造力和美感。

此外，还组织学生参与卫生整治，定期清理校园垃圾，保持校园的整洁和卫生。

所有这些活动不仅优化了校园环境，更重要的是让学生在实践中树立起维护环境、保持卫生的意识。

其次，我们重视培养学生的社交礼仪和谦虚谨慎的做人态度。

在小学生的成长过程中，社交礼仪是非常重要的一环。

为此，我们开展了校园礼仪培训活动，着重培养学生对师长和同学的尊重和感激之情。

在整个培训过程中，我们引导学生学会用自己独特的方式对待他人，倡导友善、宽容、关爱的校园文化。

此外，我们还注重培养学生的谦虚谨慎的做人态度。

通过组织学生参加公益活动，如探访孤寡老人、慰问环卫工人等，让他们亲身感受到为他人奉献和关爱的重要性，培养出谦虚谨慎的品格。

另外，我们还注重加强对学生道德素质的培养。

我们开设了道德课程，通过教育故事、小品和情景剧等形式，向学生传递正能量。

同时，我们还组织了学生参加各类道德比赛，并为他们提供相应的指导和培训，激发学生的学习兴趣和参与热情。

此外，我们还注重培养学生的责任感。

通过组织学生参与社区服务和志愿活动，培养他们为社会和他人贡献自己的力量的意识和勇气。

最后，为了加强与家长的合作，在创建文明校园活动中，我们积极与家长沟通，共同培养孩子的良好品德和行为习惯。

我们定期开展家校合作活动，邀请家长们参与，让他们了解学校的相关政策和活动，以便能够更好地配合学校的工作。

小学创建文明校园半年工作总结范本【标题】小学创建文明校园半年工作总结【正文】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学创建文明校园工作小组的组长，在过去的半年里，我们全校师生共同努力，积极推进创建文明校园工作，现在在这里，我向大家汇报我们的工作情况和成绩。

一、工作概述半年来，我们的工作主要集中在改善校园环境、加强师生文明素养、开展特色活动三个方面。

我们成立了小组，制定了工作方案，明确了工作目标和任务，通过各种途径和方法，积极投入到创建文明校园的工作中。

二、改善校园环境我们从校园环境的整洁、美化入手，采取了一系列措施来改善校园环境。

首先，我们加强了校园清洁工作的管理，增加了保洁人员数量，确保每天都有人对校园进行清洁。

同时，我们组织了学生参与的清洁日活动，让他们亲身参与到校园环境的改善中来。

其次，我们注重了绿化工作，增加了校园内的花草树木，营造了一个清新、绿色的校园环境。

在校园布置方面，我们注重了细节，给每个班级配备了鲜花、绿植等装饰品，让每个班级都有一个温馨、舒适的学习环境。

三、加强师生文明素养在师生文明素养方面，我们采取了多种形式的宣传教育活动。

通过班会、晨会、主题班会等形式，向全校师生宣传校园文明行为规范，提倡诚信、友善、守纪守法的行为准则。

我们还组织了一系列的文明礼仪教育活动，包括礼仪培训、礼仪知识竞赛等，以提高师生的综合素质和修养。

同时，我们鼓励学生参加各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

四、开展特色活动为了激发师生的创造力和主动性，我们组织了一系列的特色活动。

例如，我们开展了“文明礼仪五进”活动，即餐厅、图书馆、教室、保安室、校门口五个场所，带领学生进入这些场所，宣讲文明礼仪，让学生学以致用。

我们还组织了“文明班级评比”活动，通过评比班级的室内外环境、学习纪律、团队精神等方面，激励学生珍惜文明班级的荣誉。

除此之外，我们还鼓励学生进行文明行为观察，每个学生每周都要记录自己见到的文明行为，通过分享和讨论，培养他们对文明行为的认同和感恩之心。

小学文明创建文明学校工作总结小学文明创建文明学校工作总结一、工作目标和任务我们的工作目标是，通过创建文明学校活动，为学生提供一个文明的学习环境，提升学生道德素养和品德修养，形成良好的校园文化氛围，增强师生文明意识，达到“立足校内、面向社会”的工作要求。

具体任务包括开展学生德育活动，引导学生关心他人、尊重他人、帮助他人、守法诚信；推行文明行为宣传，倡导文明礼仪、文明交往、文明意识、文明生活；规范师生行为，创造养成良好行为习惯的校园氛围；加强师生交流，建立良好的师生互信基础。

二、工作进展和完成情况在学校领导的大力支持下，我们在过去一年中取得了不少工作进展和完成情况，主要表现在以下几个方面：（一）德育活动丰富多彩。

我们通过校内班级教育、课外活动、竞赛组织等多种形式，开展了一系列德育活动，如“关爱工程”深入老人院、帮助慈善机构、支援山区学校等公益活动，激发学生的爱心和责任心；“身边红榜样”评选活动，选拔出了一批优秀的学生榜样，影响了众多同学；“文明公约”签名活动，让师生在签名时重温校纪校规，树立文明标杆。

（二）文明行为宣传深入人心。

我们通过校内广播、宣传栏、刊物发行和校外大型活动等多种形式，传播文明行为和道德知识，并在每个月的最后一周组织全校“文明日”活动，宣传文明行为，倡导“扶老、助残、爱心、志愿”的文明风尚，有效地引导师生养成良好的行为习惯。

（三）师生行为规范持续推进。

我们通过制定“文明行为标准”，要求师生在校内外遵守公共道德规范，树立良好的品行形象。

同时，成立了约束师生行为的“观察小组”，定期进行行为规范的巡查与评估，使师生行为规范成为一种内心自觉，并取得了较好的实效和社会认可。

（四）师生交流互动增进友谊。

我们创造各种机会增进师生交流互动，让师生之间形成了共同的语言，增进了彼此之间的了解，人际关系更加和谐。

同时，加强师生家长之间的沟通，让大家在相互间了解、尊重、理解的基础上，共同谋求提高教育质量。

小学创建文明校园半年工作总结范本一、工作回顾本学年上半年，为了创建文明校园，学校各级领导和教职员工齐心协力，开展了一系列的创文工作。

这些工作包括：开展主题教育活动、拓展创文校园、推进行动、提高学生素质、改进管理体制等多方面的工作。

在这些工作中，取得了一定的成效。

二、主题教育活动在过去的半年里，我们开展了一系列的以“守望文明校园”为主题的教育活动。

这些活动包括德育演讲比赛、文明礼仪讲座、课堂道德观察等。

通过这些活动，学校全员的道德水平有了一定的提升，同学们的行为都更加文明。

三、创文校园建设为了打造文明校园，学校进行了一系列的创文校园建设。

包括校园环境整治，清理校园垃圾，强化对学生日常行为的管理等等。

这些工作不仅改善了校园环境，也让学生们养成了良好的卫生习惯和生活习惯。

四、推进行动为了激发学生们参与文明校园建设的积极性，学校推行了一系列的创文活动。

包括举办文明行为评选、书写文明宣言、设立文明奖状等。

这些活动不仅让学生们明确了文明行为的标准，也增强了学生们参与创文活动的热情。

五、提高学生素质学校注重提高学生的素质教育，开展了一系列的学科活动与文化课活动，如朗读比赛、书法比赛、校园艺术节等。

这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，也提高了他们的各项素质。

六、改进管理体制学校还对管理体制进行了改进，加强了对学生行为的管理，建立了严谨的纪律制度，明确了教师的责任与义务。

这些措施有效地提高了学校管理的效率和质量。

七、存在问题和不足在半年的工作中，我们也存在一些问题和不足。

如教育活动过于单一，管理手段不够科学和灵活等。

这些问题需要我们进一步完善和改进。

八、今后的工作计划在下半年，学校将继续加强文明校园的建设，进一步完善各项创文工作。

计划开展更多形式多样的主题教育活动，加强学生品德修养的培养，推行更加灵活的管理措施等。

同时，我们还将加强对学生的宣传和教育，提高学生文明素养。

综上所述，通过前半年的创文工作，学校已经取得了一定的成效，但同时也暴露出一些问题和不足。

小学文明校园创建工作总结尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是小学文明校园创建工作的总结报告人，今天我将向大家汇报小学文明校园创建工作的情况。

一、工作目标：本次小学文明校园创建的目标是通过全校师生的共同努力，营造一个和谐、文明、阳光的校园氛围，培养学生良好的品德素养和积极的行为习惯，提高学生的综合素质。

二、工作措施：1.制定工作方案：在开始开展文明校园创建之前，我们积极组织学校领导和教师进行讨论，制定了全面、具体的工作方案。

方案包括了明确的目标、工作重点和时间安排，以及工作任务的划分等内容，为后续的工作提供了明确的指导。

2.宣传教育活动：我们通过举办班会、开展文明礼仪教育课程等形式，加强对学生的宣传教育。

通过展示优秀的文明学生典型和举办文明礼仪知识竞赛等活动，激发了学生积极参与的热情。

3.规范校园秩序：我们制定了学校的管理规范和校园秩序保障制度，对学生的行为进行了规范。

同时，加强了对学生在校期间的管理和指导，严禁违规违纪行为的发生，确保了校园的和谐秩序。

4.建设文明环境：我们着力营造一个整洁、美丽的校园环境，进行了大规模的植树造林活动和校园环境整治。

通过校园环境的改善，提高了师生的环保意识和对美丽校园的珍爱之情。

三、工作成果：1.学生行为规范的明显改善：当前，学生的行为表现明显改善，严重违纪事件大幅度下降。

学生们更加注重文明礼仪的培养，自觉遵守校园规章制度，树立了良好的校园形象。

2.校园环境的整洁美丽：通过植树造林、卫生清扫等相关工作，学校的环境和绿化得到了显著提升。

学生们主动参与到环境保护中，形成了保护环境、爱护花草的良好习惯。

四、存在的问题：1.宣传教育力度不够：虽然我们做了一些宣传教育活动，但还没有形成全员参与、全方位覆盖的效果。

今后需要加强宣传教育工作，提高师生对文明校园创建的认识和重视程度。

2.建设投入不足：由于资金和人员的限制，我们在环境建设和设施更新方面还有一定的不足。

今后需要争取更多的支持，增加相应的投入，为学生提供更好的学习和生活环境。

小学创建文明学校工作总结《篇一》小学创建文明学校工作总结自开展创建文明学校活动以来，我校始终秉持着“文明、和谐、创新”的理念，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，全面提升师生的文明素养，努力打造和谐美丽的校园环境。

在此，就我校创建文明学校的工作进行总结。

一、加强领导，明确责任在创建文明学校活动中，我校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的创建文明学校工作领导小组，明确了各成员的工作职责，确保了创建活动的顺利进行。

领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中遇到的问题，确保各项工作有序推进。

二、德育为先，立德树人我校始终坚持德育为先，将立德树人贯穿到教育教学全过程。

通过开展主题班会、德育教育、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

同时，我们还加强了师德师风建设，要求教师以身作则，做学生的榜样。

三、环境育人，打造优美校园我校注重环境育人，努力打造优美校园。

我们积极开展校园绿化、美化、净化工作，使校园成为师生们舒适的学习和生活环境。

同时，我们还充分利用校园空间，设置文化墙、宣传栏、雕塑等文化设施，营造浓厚的校园文化氛围。

四、活动丰富，提升文明素养在创建文明学校活动中，我校积极开展形式多样的活动，提升师生的文明素养。

如组织文明礼仪比赛、征文比赛、志愿者服务等，使学生在参与中感受文明、践行文明。

此外，我们还开展了家校共育活动，加强与家长的沟通，共同培养学生的文明习惯。

五、落在实处，建立健全长效机制为确保创建文明学校活动落在实处，我校建立健全了长效机制。

我们制定了详细的创建文明学校工作计划，明确了工作目标和步骤，确保各项工作有序推进。

同时，我们还建立了督查制度，对创建工作进行定期检查，发现问题及时整改。

总之，在创建文明学校活动中，我校取得了显著成效。

但我们深知，文明创建只有进行时，没有完成时。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提升学校的文明水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

小学创建文明校园半年工作总结随着社会的进步和发展，创建文明校园已经成为了教育工作者们的共同目标。

在过去的半年里，我们学校在创建文明校园的道路上也做出了努力和贡献。

在这篇总结中，我将概述我们在创建文明校园方面所做的工作，并分析取得的成效和存在的问题。

一、教育素质提升在创建文明校园的过程中，我们重点关注了学生的教育素质提升。

我们通过开展丰富多彩的课程活动和课外实践，大大提升了学生的综合素质。

例如，我们组织了一系列的学习讲座，如道德修养、心理健康等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

此外，我们还开展了关于环境保护、互助友善等主题的班会讨论，引导学生在日常生活中养成良好的习惯和行为。

二、育人环境营造在创建文明校园的过程中，我们重视学校的育人环境营造。

我们通过对学校环境的整治和美化，让学校变得更加整洁、美丽。

我们鼓励学生主动参与到环境整治中，培养他们的责任感和集体观念。

此外，我们还加强了对学生的道德教育，通过开展主题班会和德育教育课程，培养学生的良好行为习惯和品德修养。

三、文明礼仪培养在创建文明校园的过程中，我们注重培养学生的文明礼仪意识。

我们通过开展礼仪培训和举办文明礼仪比赛，让学生明确了文明礼仪的重要性，并提供了展示自己的机会。

此外，我们还要求教师和学生在日常生活中遵守文明礼仪，以身作则，引领学生健康成长。

四、家校合作促进在创建文明校园的过程中，我们积极推进家校合作，使家庭成为文明校园建设的重要基础。

我们通过家长会和家访，与家长密切沟通，共同关注学生成长过程中的问题与困惑。

此外，我们还邀请家长参与校园活动，与学生一同体验文明校园的氛围，加深交流与合作。

总结：半年来，在学校全体教职员工的共同努力下，我们学校在创建文明校园方面取得了一定的成效。

学生的道德素质和礼仪意识有了明显提升，学校的整体环境也变得更加整洁和美丽。

然而，我们也面临一些问题，如学生仍存在着一些不文明的行为和习惯，家长参与度有待提高等。

针对这些问题，我们将进一步完善措施，加强宣传教育，培育学生良好行为习惯。

小学创建文明校园活动总结范文_创建文明工作总结经过一个学期的努力，我校的创建文明校园活动圆满结束了。

通过这次活动，我们全面提升了学校的文明素养，树立了良好的文明风尚，取得了显著的成效。

一、统一思想，明确目标在活动开始之前，我们召开了一次集体会议，明确了创建文明校园的目标和意义，提出了具体的工作要求。

通过会议的研讨，我们一致认为，创建文明校园不仅仅是一项活动，更是一种精神风貌的体现，是一种文化的传承与发展。

我们将创建文明校园的宗旨定为以培养学生良好习惯为中心，倡导文明规范，营造优美校园环境，构建和谐校园氛围。

二、制定具体方案，明确责任在明确了目标后，我们紧接着制定了详细的工作方案。

为了确保活动的顺利进行，我们将工作分为教育宣传、实践活动和评价表彰三个环节，并明确了各个环节的工作分工和责任人。

教育宣传主要由校务处负责，实践活动由各班级和学生会统筹安排，评价表彰则由教导主任和班主任共同负责。

三、加强宣传教育，提升意识在活动过程中，我们注重加强宣传教育，通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全校师生普及了创建文明校园的目标和意义，向他们传递了主题为“关爱他人，礼貌待人”的核心价值观。

在每周的早读课上，我们组织学生集中学习相关知识，进行道德品质的培养，使学生树立正确的价值观和行为规范。

四、开展实践活动，改变习惯通过一系列实践活动的开展，我们积极引导学生培养良好习惯。

我们组织了清洁卫生日，号召全校师生一起参与学校的环境整治工作，共同打造一个整洁、美丽的校园。

我们还举办了文明礼仪大赛，通过培养学生的礼仪意识和行为规范，增强他们的文明素养。

我们还定期组织学生到社区、老年院进行志愿服务活动，培养学生的公德心和奉献精神。

五、加强管理，建设和谐校园在活动中，我们加强了对学生行为的管理，严格执行学校的规章制度，对违规行为及时进行批评和教育。

我们也提供了举报渠道，鼓励学生积极参与创建文明校园工作。

我们还建立了文明评比制度，对表现突出的班级和个人进行表彰，激励全校师生积极参与创建文明校园的活动。

创文工作总结为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义,扎实推进“创城”活动,我校在全校范围内开展了“争做文明市民,创建文明城市”主题宣传活动。

活动中,以“创城”活动为载体,结合自己学校工作实际,针对相关要求,各负责组积极行动起来,将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。

一、领导机构到位,提供强有力的创建组织保障。

思茅第五小学成立了以校长为组长的创文工作领导小组,明确领导责任;把个性指标工作层层分化,具体到每个相关教师;制定了创文实施方案,周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创文工作体系。

二、宣传教育到位,营造了浓厚的创建氛围。

结合实际,将创文宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来,开展丰富多彩的创文宣传教育活动,形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

(一)宣读了“争做文明小使者,争当创文小标兵”倡议书,倡导师生用好文明语言,规范文明行为。

(二)开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会,列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现……(三)开展“文明社区行”的社会实践活动,积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号,组织师生集中清理了街道的杂物垃圾,清除非法小广告。

(四)开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。

演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。

(五)开展“小手拉大手,文明一起走”活动,通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市,积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手,文明一起走”承诺签名活动,号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。

(六)充分利用了学校的小广播站、各个中队班级文化等宣传创文活动。

通过对学生进行礼仪教育,使学生读圣贤书,立君子品,做有礼人,引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。