陋室铭
【学习导言】
《陋室铭》一文通过对居室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者的高尚情操。
让我们品读课文，
读出课文的音韵之美、层次之美、情操之美。
课前学习：自主体验（了解作者、通读课文、疏通文意）
【走近作者】
刘禹锡：代诗人，字，世称。
写出有关该诗人的两句诗：
【通读课文】
认真朗读几边课文，读通读顺。
读准下面加点字的字音。
德馨．（）苔．痕（）案牍．（）鸿儒
．．（）西蜀．（）何陋．（）调．素琴（）
【疏通文意】
1、结合课文注释，写出下面文言词语的意思。
斯：惟：馨：鸿儒：白丁：
调：丝竹：案牍：劳形：
何陋之有：
2、指出对偶句（）
①山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
②斯是陋室，唯吾德馨。
③苔痕上阶绿，草色入帘青。
④谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑤可以调素琴，阅金经。
⑥无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑦南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
⑧孔子云：“何陋之有？”
课内学习：合作探究（预习反馈、品读课文、布置预习）
【预习反馈】
1、同桌互相检查、批改课前学习。
2、同学批语：。
【品读课文】
读出音韵之美
1．认识文体。
铭：
2．读出韵脚。
让我在课文中标出韵脚，读得清晰、响亮。
3．读明偶句
让我在课文中标出偶句，读得温和、柔顺。
读出层次之美
1、我来标注
在课本中标出文章的层次。
2、我来诵读
第一层：前四句读后稍作停顿，再缓缓读出“斯是”二句。
第二层：“苔痕”二句读出美感；后六句读时须一事一顿，其中虚笔读得轻一些。
第三层：“南阳”二句读后作一顿，后用肯定的语调读末量句。
读出情操之美
有感情地诵读文章，从具体地语句中体味作者的高尚情操。
课后学习：巩固深化（完成作业本、句段翻译）
完成作业本
【句段翻译】
1、斯是陋室，唯吾德馨。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4、子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （《论语·子罕》）。
