培养指导青年教师合同书

培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。

一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。

二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。

2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。

3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。

4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。

5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。

6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。

7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。

三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。

四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。

2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。

3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。

五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。

指导青年教师协议书青年教师协议书第一部份：协议方当事人甲方：学校或者教育机构名称地址：联系：法定代表人：链接地址：乙方：候选青年教师姓名号码：联系地址：联系：第二部份：协议期限本次协议期限为学年或者年月日至学年或者年月日。

第三部份：协议内容1.甲方为乙方提供合法的教学工作，包括但不限于以下工作：1）配备相应的工作用具、辅助设备和技术设备；2）提供必要的教育和培训；3）提供相应的教学资源和行政支持；4）按照像应的规定为乙方纳入社会保险。

2.乙方须遵守以下条款：1）遵守国家法律和学校的规章制度；2）认真履行工作职责，保证工作质量；3）遵守学校纪律，并保持积极进取的态度。

第四部份协议终止与解除1.本协议在以下情况下可以终止：1）双方商议达成的终止协议；2）乙方获得职业资格后，根据相关规定主动离职；3）乙方作出较为严重得违纪行为的，甲方有权解除本协议；4）乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，甲方有权解除本协议；5）乙方因不可抗力因素无法完成本协议规定的教学工作的；6）本协议签署满其规定的期限。

2.本协议在以下情况下可以解除：1）乙方教学工作失误严重，达到甲方认为无法接受的程度，甲方有权解除协议；2）乙方违反国家法律法规，履行重要职责浮现重大失误的，甲方有权解除本协议。

第五部份：保密条款1.甲、乙双方承诺不得向第三方（包括但不限于其他单位和个人）泄露本协议具体内容。

2.甲、乙双方承诺严守保密义务，不得对本协议项下的所有文件、电子信息、数据等进行私自复制、保存、传播。

第六部份：争议解决与管辖法院本协议因履行、解释和执行发生争议的，双方应友好商议解决，商议不成的，提交有管辖权的人民法院诉讼解决。

第七部份：附件清单无第八部份：法律名词及注释无第九部份：执行中可能遇到的艰难及解决办法1. 乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，应由乙方向甲方提出书面申请，经甲方审核并允许后商议解除本协议；2.乙方遭遇意外事故或者重大疾病的，甲方应竭力协助乙方前往医院接受治疗，并在乙方痊愈后重新确认本协议的履行问题。

中学指导青年教师协议书第一篇：中学指导青年教师协议书ⅹⅹⅹ中学指导青年教师协议书依照《四川省？？中学实行导师制培养青年教师的暂行办法》，由教研组协商安排，学校研究同意，由老师担任老师的指导教师。

指导时间一年（年月至年月）。

双方应严格执行以下要求。

一、指导教师应做到：1、全面关心所指导的青年教师的成长，重点帮助其提高业务与教学能力。

2、对所指导的青年教师，满足其随堂听课的要求，接受咨询解答教学疑难；指导青年教师备好课，教案经审阅后才能上课，指导青年教师开展教育教学科研。

3、定期听青年教师的课（每两周至少一节），并及时交换意见。

4、每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务水平和教学能力提出简要的书面评价意见交教科室，作为转正定级评优等的重要依据之一。

二、对青年教师的要求：1、尊重指导教师，主动请求指导教师解答有关教学问题，虚心听取指导教师意见。

2、定期听指导教师的课（每期不少于30节），对重难点内容应逐堂听课，认真做好听课笔记，并对照本人教学及时改进提高。

3、坚持教学“六认真”，在集体备课基础上认真写好教案，经指导教师同意后才能上课使用。

4、在指导教师帮助下，积极投入教学改革，每期上一堂学校汇报课，交一篇教案，写一篇教学总结或教学随笔交教科室。

指导教师签字：青年教师签字：年月日（本协议一式三份，指导教师、青年教师各一份，交教科室一份。

）第二篇：指导青年教师协议书指导青年教师协议书为提高青年教师素质，初步实施我校青蓝工程，特与青年教师签订如下协议：一、指导教师应从思想、工作、学习生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长，不断提高，青年教师应虚心向指导教师学习。

学习乐业敬业的精神，加强思德修养，提高业务素质。

二、指导教师定期指导被指导教师学习业务理论，教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作，教学常规工作，被指导教师主动向指导教师请教工作。

主动把教育理论运用与教育实践。

不断提高自己的教育教学能力。

培养青年教师协议书实用5份培养青年教师协议书 1甲方：__区实验小学乙方：青年教师所在学校领导代表丙方：指导师丁方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

青年教师代表着各级各类学校的未来。

为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200 年月至200 年月期间，本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。

经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责(一)丙方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。

3、每学期随堂听乙方课不少于8节。

4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。

5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。

6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。

7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。

8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。

9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。

10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

(二)丁方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的.言行，做到教书育人，为人师表。

2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。

4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。

5、每学期内上汇报课不少于2节。

6、定期完成“三过关”的有关内容考核。

7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。

8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。

二、本协议自即日起生效，到200 年月中止。

三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。

指导青年教师协议书甲方（以下简称“指导方”）拥有丰富的教育教学经验和专业技能，乙方（以下简称“青年教师”）作为新入职的教师，需要在教育教学方面得到指导和帮助。

为了促进乙方的专业成长，提高教学质量，甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，经协商一致，特签订本指导青年教师协议书。

一、协议目的本协议旨在通过甲方对乙方的指导，帮助乙方快速适应教育教学工作，掌握必要的教育教学方法和技巧，提升教育教学能力。

二、指导内容1. 教学方法：甲方将向乙方传授有效的教学方法和策略，包括但不限于课堂管理、教学设计、学生评估等。

2. 学科知识：甲方将根据乙方所教授的学科，提供专业知识的指导和更新，确保乙方能够准确传授学科内容。

3. 教育政策：甲方将向乙方介绍当前的教育政策和法规，帮助乙方了解并遵守相关教育规定。

4. 职业发展：甲方将为乙方提供职业发展规划的建议，包括职称晋升、学术研究等。

三、指导方式1. 定期会面：甲方将与乙方定期会面，讨论教学中遇到的问题，分享教学经验。

2. 观摩教学：乙方可观摩甲方的教学，学习教学技巧和课堂管理方法。

3. 教学反馈：甲方将对乙方的教学进行观察，并提供具体的反馈和建议。

4. 资料共享：甲方将与乙方共享教学资源和资料，包括教案、课件、教学视频等。

四、指导期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

期满后，双方可根据实际情况协商续签。

五、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权根据乙方的表现调整指导计划。

- 甲方有义务提供专业、系统的指导服务。

2. 乙方权利与义务：- 乙方有权获得甲方提供的指导服务。

- 乙方有义务积极参与指导活动，认真执行甲方的建议。

六、违约责任如任何一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

七、协议的变更与解除本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。

八、争议解决双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。

指导青年教师协议书一、协议目的本协议旨在明确青年教师在专业成长过程中的指导关系，确保青年教师能够获得必要的支持与帮助，以促进其教育教学能力的提升。

二、协议双方甲方：（指导教师姓名）乙方：（青年教师姓名）三、甲方的权利与义务1. 甲方应为乙方提供专业指导，包括但不限于教学方法、课程设计、学生管理等方面。

2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督，提出建设性意见。

3. 甲方应定期与乙方进行沟通，了解其教学进展和需求。

4. 甲方应协助乙方参与教学研究和学术交流活动。

四、乙方的权利与义务1. 乙方有权获得甲方的专业指导和支持。

2. 乙方应积极参加甲方安排的教学活动和培训。

3. 乙方应定期向甲方汇报教学进展，接受甲方的指导和建议。

4. 乙方应遵守学校的教学规范和职业道德。

五、指导方式与时间1. 指导方式包括但不限于一对一面谈、教学观摩、教学研讨等。

2. 指导时间应根据双方的工作安排协商确定，确保不影响正常的教学秩序。

六、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为（具体年限），期满后双方可根据实际情况协商续签。

七、违约责任1. 如甲方未能履行指导义务，应向乙方说明原因，并采取补救措施。

2. 如乙方未能遵守协议规定，甲方有权要求乙方改正，必要时可终止协议。

八、争议解决双方在履行协议过程中如有争议，应首先通过协商解决；协商不成时，可提交学校或相关教育行政部门调解。

九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方签字：_________________ 日期：____年____月____日乙方签字：_________________ 日期：____年____月____日（注：以上内容为模板，具体条款应根据实际情况调整。

）。

培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校的骨干力量，同时也为了促进指导教师的专业成长，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，经双方协商，达成以下协议：一、指导教师职责1、关心青年教师的思想进步，以自身良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神和热爱教育教学工作。

2、从教学常规入手，对青年教师的备课、上课、批改作业等教学环节进行指导和检查，每学期听课不少于X节，并给予详细的指导和评价。

3、根据青年教师的实际情况，指导其制定教学计划和教学研究课题，帮助青年教师解决教学中的疑难问题。

4、指导青年教师撰写教学论文和教学总结，每学期指导青年教师撰写教学论文或教学总结不少于X篇。

二、青年教师职责1、尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见和建议，主动向指导教师请教。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的各种培训和教研活动，不断提高自己的业务水平。

3、主动邀请指导教师听课，每学期不少于X节，并认真听取指导教师的意见和建议，及时改进教学方法。

4、定期向指导教师汇报自己的教学情况和教学心得，每学期撰写教学总结不少于X篇。

三、培养目标1、通过培养指导，使青年教师在一年内熟悉教学工作，掌握教学常规，能够独立完成教学任务。

2、在两年内，青年教师能够在教学中形成自己的教学风格，教学效果显著，成为学校的教学骨干。

3、在三年内，青年教师能够在教育教学方面取得一定的成绩，如撰写教学论文、参加教学竞赛等。

四、考核与评价1、学校成立考核小组，对师徒结对工作进行考核和评价。

2、考核内容包括教学常规、教学效果、教学研究等方面。

3、考核结果作为教师评优、评职称的重要依据。

五、其他事项1、本合同自签订之日起生效，有效期为X年。

2、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，学校留存一份。

甲方（签字）：＿____乙方（签字）：＿____签订日期：＿____首先，对于指导教师职责这一部分。

培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量。

同时，为了充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进教师之间相互学习，不断提高学校师资的整体水平和教学质量，甲乙双方在自愿、平等的基础上，经协商达成以下协议：一、指导教师职责1、关心青年教师的思想进步，以身作则，起到示范和引领作用。

2、指导青年教师认真学习“新课程标准”，熟悉教材、考试要求，对青年教师进行教学方法的具体指导。

3、每学期听青年教师的课不少于X节，听课要认真，并及时对教学工作进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。

4、精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导，并签注指导意见。

5、认真指导青年教师上好公开课、示范课，以老带新，促进青年教师教学水平的不断提高。

6、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和教研活动，并给予及时的指导和帮助。

二、青年教师职责1、尊重指导教师，虚心求教，主动向指导教师汇报思想工作情况，认真学习教育教学理论，刻苦钻研业务知识，积极参加各种培训活动，不断提高自身素质。

2、认真钻研教材，熟悉教学内容，主动向指导教师请教，接受指导教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学水平。

3、经常听指导教师的课，每学期不少于X节，并做好听课记录，认真总结经验，取长补短，不断进步。

4、积极参加学校组织的公开课、示范课等教学活动，虚心接受指导教师和其他教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学水平。

5、主动请指导教师查阅自己的教案，并根据指导教师的意见和建议认真修改教案，不断提高备课质量。

6、认真总结教学经验，撰写教学心得和教学论文，积极参加学校组织的教学经验交流活动和教学论文评比活动。

三、培养目标1、通过指导教师的指导和帮助，使青年教师在一年内熟悉教学业务，能够独立完成教学工作，教学水平和教学质量有明显提高。

培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校的骨干力量，同时促进指导教师的专业成长，经双方协商，达成以下培养指导协议：一、指导教师职责1、关心青年教师的思想进步，以自身良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神和热爱教育教学工作。

2、从教学常规入手，对青年教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节进行指导，帮助青年教师掌握教学常规要求。

3、根据青年教师的实际情况，制定切实可行的培养计划，明确培养目标和具体措施。

4、指导青年教师认真学习课程标准，钻研教材，帮助青年教师准确把握教材重点、难点，指导青年教师备好每一节课。

5、定期听青年教师的课，每学期不少于X节，并及时进行评课，提出改进意见，帮助青年教师提高课堂教学能力。

6、指导青年教师开展教育教学研究，帮助青年教师撰写教学反思、教学案例、教学论文等。

7、为青年教师提供学习、交流的机会，鼓励青年教师参加各种培训、研讨活动。

二、青年教师职责1、尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见和建议，积极主动地向指导教师请教。

2、认真学习教育教学理论，刻苦钻研业务，不断提高自身的教育教学水平。

3、按照指导教师的要求，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，积极参加学校组织的各项教学活动。

4、定期向指导教师汇报自己的教学工作情况，每学期不少于X次。

5、积极参加指导教师组织的教学研究活动，认真撰写教学反思、教学案例、教学论文等。

6、主动向指导教师学习班级管理经验，提高班级管理能力。

三、培养目标1、经过一学期的培养指导，使青年教师熟悉教学常规要求，能够独立完成教学任务，教学质量达到学校规定的标准。

2、经过一学年的培养指导，使青年教师在教学水平上有明显提高，能够在学校组织的教学竞赛中获得较好的成绩。

3、经过两学年的培养指导，使青年教师成为学校的骨干教师，能够在教育教学中发挥示范引领作用。

指导青年教师协议书.doc青年教师协议书一、背景介绍此协议书旨在指导青年教师的工作，规范教学行为，提高教学质量，促进教师发展，为学生提供更好的教育服务。

二、指导原则1、遵守教学改革的原则，增强教育教学的科学性、创新性和实效性；2、坚持以学生为本，以培养学生的素质和能力为核心；3、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；4、遵循科学、公正、客观、合理的评价原则；5、注重与同事之间的合作与交流，提高教育教学质量。

三、工作要求1、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计；2、积极上进，不断提高自身素质和能力；3、严格按照学科标准授课，提高学生的学习效果；4、培养学生的综合能力，注重发展学生的思维和创新能力；5、观察学生的学习状况，及时反馈，及时调整教学方法和策略；6、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；7、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计。

四、责任范围1、教育主管部门制定教育教学标准和有关政策、规定，并监督教师的教学行为；2、学校管理部门规范教师的行为，维护学校教育教学秩序；3、青年教师根据教学实际，负责各种教学课程和管理工作。

五、附件本文档所涉及的附件如下：1、学科标准；2、教学计划；3、教学设计；4、学生心理调查表。

六、法律名词及注释1、教育法：指中华人民共和国于1995年3月18日以法的形式公布的《中华人民共和国教育法》；2、教师资格：指符合国家教师职业标准要求，并经过评估认定的教师资格；3、教育教学标准：指经国家有关部门组织或批准发布的教育教学行业标准。

七、执行过程中的困难及解决办法1、教学过程中，遇到学生的思想行为问题，可以及时联系学生家长，解决问题；2、在备课过程中，有些科目教师可能会遇到知识面较广、难度较大等问题，可以与同事交流，寻求帮助；3、在实践教学过程中，可能会遇到学科交叉、跨学科教学等问题，可以对学科整合，注重解决问题。

指导培养青年教师协议书（合集5篇）第一篇：指导培养青年教师协议书指导培养青年教师协议书被指导教师：指导教师：被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。

经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：一、被指导教师： 1.虚心接受指导；2.应认真及时完成分配的各项任务；3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；4.顺利完成各项教学任务。

二．指导教师：1.应态度和蔼，认真辅导；2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；4.顺利完成各项教学任务。

被指导教师签字：指导教师签字：第二篇：培养指导青年教师协议书威宁四中2005---2006学指导青年教师协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

青年教师代表着各级各类学校的未来。

为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师____________在教育业务上自愿拜____________为师。

经双方协商同意签订如下协议:1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。

2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。

4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。

5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。

6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

指导师：被指导教师：威宁县第四中学2005 年 9 月第三篇：培养指导青年教师材料培养指导青年教师ＸＸＸ老师的工作总结2010年9月—2011年6月，学校安排我担任ＸＸＸ老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导ＸＸＸ老师工作情况总结汇报。

可编辑修改精选全文完整版培养指导青年教师协议甲方（指导教师）：乙方（被指导教师）：为了加快青年教师个人专业成长，尽快提升教育教学水平和教科研能力，提高教育教学质量，根据学校“青蓝”工程实施方案的有关规定。

我们自愿结成师徒帮扶对子，并签订如下协议：一、目标达成：在教育方面能使乙方胜任班主任工作；在教学方面能使乙方胜任所教学科的循环教学工作；在教科研方面能使乙方学会开展课题研究，会撰写教育教学论文等。

二、、甲、乙双方的权利义务：1、甲方的权利义务：（1）在教育方面，甲方必须在班主任工作、第二课堂活动以及差生转化等方面对乙方实施指导，在协议期间有促成乙方能够胜任班主任工作的责任。

（2）在教学方面，甲方必须在备课、上课、考查、作业和辅导等各个环节上承担对乙方的指导义务，每学期甲方对乙方开示范课不少于四节，听乙方课不少于六节。

在协议期间有促成乙方能够胜任所教学学科的循环教学工作的责任。

（3）在教科研方面，甲方有责任指导乙方学习开展课题研究，总结在教育教学工作中的心得体会，在期满前能够有1—2篇论文在报刊杂志上发表或在市级以上的论文评比中获奖。

协议期间甲方必须切实履行以上职责；不得以任何借口违背指导乙方责任。

2、乙方权利义务：（1）乙方在以上三个方面积极、虚心地向甲方请教，主动请求甲方开展上述三方面的指导活动的义务。

（2）按时完成指导教师指导的各项工作任务的义务。

（3）有团结协作，在本专业部或学科组与其他教师配合，做好其他教育教学工作的义务。

三、协议期限：三年；四、检查与考核：（1）协议期满，接受学校考核领导小组考核，对乙方进行鉴定，鉴定合格，方可出师。

（2）在协议期满前，甲、乙双方认为乙方能够胜任在教育教学和教科研等方面的工作，可提前提出鉴定申请，学校根据实际情况，可提前组织鉴定。

甲方（签字盖章）：乙方（签字盖章）：江苏省射阳职业教育中心校（公章）教科室（附章）年月日（以上协议一式叁份，甲乙双方、教科室各一份。

青年教师培养指导协议书甲方（培养指导教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____职务/职称：＿____乙方（青年教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____职务/职称：＿____为了加快青年教师的成长步伐，提高青年教师的业务水平和教学能力，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量，同时促进骨干教师和青年教师的共同成长，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：一、培养指导目标1、使青年教师熟悉教育教学常规，掌握基本的教学方法和技能，能够独立承担教学任务。

2、帮助青年教师提高课堂教学水平，提高教学质量，在学校的各类教学评比中取得较好的成绩。

3、引导青年教师开展教育教学研究，提高教育科研能力，在一定时间内能够撰写教育教学论文或案例。

二、培养指导内容1、教学工作（1）指导青年教师制定教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。

（2）指导青年教师备课，包括分析教材、确定教学目标、选择教学方法、设计教学过程等。

（3）定期听青年教师的课，每学期不少于X节，并进行详细的评课，提出改进意见。

（4）指导青年教师批改作业、辅导学生和进行学业评价。

2、教育工作（1）指导青年教师了解班级管理的基本方法和策略，包括建立班级规章制度、培养班干部、组织班级活动等。

（2）指导青年教师做好学生的思想教育工作，帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3、教研工作（1）指导青年教师学习教育教学理论，提高理论水平。

（2）指导青年教师开展教学反思，总结教学经验。

（3）指导青年教师参与课题研究，提高科研能力。

三、培养指导方式1、个别指导：针对青年教师在教学、教育和教研中遇到的具体问题进行单独指导。

2、集中培训：定期组织青年教师参加培训讲座、观摩教学等活动。

3、交流研讨：组织青年教师之间的交流研讨活动，分享经验，共同提高。

四、双方的权利和义务（一）甲方的权利和义务1、权利（1）有权了解乙方在教学、教育和教研等方面的进展情况。

培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（师傅）：＿____乙方（徒弟）：＿____为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量，同时也为了使师傅在指导青年教师的过程中教学相长，共同提高，现签订师徒结对协议如下：一、甲方承担的职责要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

具体要求：1、每学期写好整体指导工作的计划和总结。

2、认真指导青年教师分析不同学生特点和班级整体状态，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

3、结合徒弟学习情况，指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

4、每学期至少听徒弟主题班会课X次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

教学工作方面：1、每学期初，与徒弟一起制定教学计划，并指导徒弟按计划执行。

2、用示范课、公开课的形式，向徒弟传授课堂教学的方法和技巧，提高课堂教学水平。

每学期至少为徒弟上示范课X节。

3、与徒弟一同钻研教材，指导徒弟备课，每学期至少审查徒弟X篇教案，并提出修改意见。

4、定期听徒弟的课，每学期不少于X节，并认真做好听课记录，课后及时与徒弟交流，提出改进意见。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作。

6、指导徒弟做好命题、考试和质量分析工作。

7、指导徒弟撰写教学心得、教学论文，每学期至少指导徒弟撰写X篇教学论文或教学心得。

二、乙方承担的职责要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

要求如下：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

2、主动请教师傅，并根据师傅的指导内容，因班而异制定班级具体管理计划，逐步掌握班级管理方法，认真填写师徒结对活动记载表。

3、定期学习师傅主题班会课，每学期向学校领导和指导教师汇报X节主题班会课。

指导,培养教师协议范文关键信息项：协议双方：甲方（教育机构）及乙方（教师）培养目标：包括教师的培养方向和目标培养内容：具体培养的内容和方法培养期限：开始日期与结束日期培养计划：详细的培训计划和进度责任与义务：双方的具体责任和义务费用说明：相关费用的承担方式评估与反馈：评估方法和反馈机制违约责任：违约条款及处理方式法律适用与争议解决：适用法律及争议处理方式甲方（教育机构）：____________________________乙方（教师）：____________________________为提升乙方的教学能力和专业水平，甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，经友好协商达成如下指导培养协议：培养目标1.1 甲方将对乙方进行教师指导与培养，旨在提升乙方的教学技能、学科知识及教育管理能力。

1.2 培养目标包括： 1.2.1 提升课堂教学质量。

1.2.2 增强学科知识的深度与广度。

1.2.3 提高教育管理和组织能力。

培养内容2.1 培养内容包括： 2.1.1 课堂教学技能培训。

2.1.2 教学方法和策略的研讨。

2.1.3 学科知识的深化与拓展。

2.1.4 教育技术的应用与实践。

2.1.5 教育管理和组织能力的提升。

2.2 培养方法包括： 2.2.1 专家讲座与研讨会。

2.2.2 实践教学观察与反馈。

2.2.3 个别指导与辅导。

2.2.4 教学案例分析。

培养期限3.1 本协议的培养期限为________年，自________年____月____日起至________年____月____日止。

3.2 培养期限届满后，双方可根据乙方的进展情况协商继续培养事宜。

培养计划4.1 甲方应制定详细的培养计划，并将其提供给乙方。

4.2 培养计划包括： 4.2.1 详细的培训日程。

4.2.2 各阶段的培训目标。

4.2.3 每期培训的内容和形式。

4.3 培养计划的执行进度应定期评估，并根据实际情况进行必要的调整。

师徒合同书“青年兴则企业兴，青年强则企业强”，为加强引导新进人员在岗位上成长成才，使新进人员更好的完成角色转换，适应工作岗位，促进青年人才的培养，在集团原有“导师带徒”活动的基础上更进一步开展“双导师带徒”活动，为明确师徒职责，现签订如下师徒合同，望双方共同遵照执行。

一、双方职责（一）工作导师职责1．根据所在单位施工生产管理的实际，制定考核期带徒目标和年度教学计划，并将计划落到实处。

2．将总体教学计划分解为阶段性的教学目标和任务，和徒弟一起讨论，形成共同目标。

3．督促徒弟深入生产管理一线，努力学习业务知识、定期检查目标完成情况并及时反馈给徒弟。

4．负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。

5．与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。

6．抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。

7．对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。

徒弟转正定级时，师傅要有书面报告交人力资源部，保证徒弟学徒期满考核合格。

（二）生活导师职责1．从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

2．解答徒弟在职业发展中提出的问题，帮助徒弟解决和克服生活中遇到的困难和挫折。

3．建立谈心制度，灵活机动开展和徒弟的谈心活动，及时了解徒弟思想、工作、学习动态，帮助徒弟解决成长中的困惑。

4．做好徒弟思想工作，引导徒弟树立正确的世界观、人生观、价值观。

5．向基层单位党政领导和上级人力资源部门如实反映徒弟的成长情况，徒弟表现优秀的，要推荐到更重要或更适合的岗位锻炼。

（三）徒弟职责1．遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2．尊敬导师，密切配合导师制订适应自身成长规律的教学计划。

3．严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

4．认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，勤思、勤问、勤动手，保持积极热情的工作态度和严谨务实的学风。

指导青年教师协议书甲方（学校/教育机构）：_____________________乙方（青年教师）：_________________________鉴于甲方是一所致力于提供优质教育的机构，乙方是一位有志于教育事业的青年教师，双方本着共同发展、互相尊重的原则，就乙方在甲方机构内的教学工作达成以下协议：一、协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止，有效期为____年。

二、工作职责1. 乙方将担任甲方指定的教学职位，负责教授____年级的____课程。

2. 乙方应遵守甲方的教学计划和教学大纲，按时完成教学任务。

3. 乙方需参与甲方组织的教研活动，不断提升教学质量和教学方法。

三、培训与发展1. 甲方将为乙方提供必要的教学培训和职业发展机会。

2. 乙方应积极参与甲方安排的培训课程，以提高自身的教学能力和专业素养。

四、考核与评价1. 甲方将根据乙方的教学表现、学生反馈和同事评价对乙方进行定期考核。

2. 考核结果将作为乙方晋升、续聘或解除协议的依据。

五、薪酬与福利1. 甲方将按照国家规定和甲方的薪酬制度，向乙方支付相应的工资和奖金。

2. 乙方享有甲方提供的社会保险、住房公积金等福利待遇。

六、协议的变更与解除1. 双方应本着诚信原则，协商一致后可对本协议内容进行变更。

2. 如遇不可抗力或双方协商一致，可提前解除本协议。

七、违约责任1. 任何一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。

2. 违约方需赔偿对方因违约造成的直接经济损失。

八、争议解决双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过协商解决；协商不成的，可提交甲方所在地的劳动仲裁委员会进行仲裁。

九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方代表（签字）：_____________________乙方（签字）：_________________________签订日期：____年____月____日请注意，以上内容是一个模板，具体条款需要根据实际情况进行调整和完善。