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Book 2 Unit 1 Food for thought主题语境: 人与社会—多元饮食文化和健康的饮食习惯第一课时：Understanding ideas--Vocabulary教材话题词汇自主学习认真阅读教材P2-P3后，自主预习Ⅰ词汇归类与含义自测写出下列动词词块含义take a bitehold a knife and forkcook spicy dishesenjoy that sort of foodgo to the butcher’ssuffer from heat inside our bodies encourage me to try different kinds of food come across stinky tofugather all my courage to take a bite remind me of blue cheesefall in love withfeel at home withhave sweet memories of the food from her home town in SichuanⅢ翻译地道英语, 注意划线及括号部分理解。
1.One man’s meat is another man’s poison, but I feel at home with foodfrom both my cultures.2.To me, ther e’s nothing better than a cross-cultural afternoon tea ofEnglish biscuits and a cup of Chinese oolong tea in a fine china cup!3.There are still some dishes （that Dad dare not try）even after manyyears of marriage to my mother.4.“No，”the butcher said, pulling at his own ears, “just these ordinaryones.” He must have thought I was joking.Ⅳ阅读并体会下列句子中所表现的情感。
《Food for Thought》作业设计方案一、作业设计的背景在当今多元化的教育环境中，培养学生的综合素养和独立思考能力显得尤为重要。
“Food for Thought”这一主题，旨在引导学生通过对食物的观察、思考和研究，深入了解食物与文化、健康、环境等方面的紧密联系，激发学生的求知欲和探索精神。
二、作业目标1、知识与技能目标学生能够了解不同食物的营养价值、来源和制作方法。
掌握食物在不同文化中的象征意义和传统习俗。
提高学生的信息收集、整理和分析能力。
2、过程与方法目标通过实地考察、实验操作和小组讨论等活动，培养学生的观察能力、实践能力和团队协作能力。
学会运用多种渠道获取信息，并能够对信息进行筛选和整合。
3、情感态度与价值观目标培养学生对食物的珍惜和尊重，树立正确的饮食观念。
增强学生对不同文化的理解和包容，培养跨文化交流意识。
三、作业内容1、食物文化调研要求学生选择一个特定的国家或地区，研究其传统美食和饮食文化。
学生可以通过查阅书籍、浏览网页、观看纪录片等方式收集资料，并制作一份图文并茂的报告，介绍该国家或地区的特色食物、用餐礼仪、与食物相关的节日等。
2、健康饮食计划让学生根据自己的年龄、身体状况和活动量，制定一份一周的健康饮食计划。
在计划中，要明确每餐的食物种类和摄入量，并解释选择这些食物的原因。
同时，鼓励学生咨询家长或专业人士的意见，以确保计划的科学性和合理性。
3、食物实验安排学生进行一些简单的食物实验，如观察食物在不同条件下的变化（如加热、冷藏、暴露在空气中等），探究食物的保存方法和原理。
或者进行食物的酸碱测试，了解食物的化学性质。
4、社区食物调查组织学生以小组为单位，对所在社区的食物供应情况进行调查。
包括超市、菜市场、餐馆等场所的食物种类、价格、新鲜度等方面。
通过调查，分析社区居民的饮食结构和消费习惯，并提出改进建议。
5、创意烹饪要求学生在家长的指导下，尝试制作一道创新的菜肴。
可以将不同的食材和烹饪方法进行组合，发挥自己的想象力和创造力。
第一册Unit9 Cultivation第七十三、七十四课时Food for Thought教学目标：1、知识目标：通过领读、朗读等形式让学生会读本单元课文。
2、能力目标：分两次完成课文的学习，会读课文，会使用课文中涉及的语言点。
3、情感态度价值观目标：通过课文学习，学生了解校园生活情况的表达。
教学重难点：读课文和语言点的运用。
教学方法：领读，记背，检查教具：多媒体和黑板教学步骤：一、新课导入（10分钟）1、师生问候礼仪。
2、提问检查学生上节课词汇掌握情况。
二、开始新课：（15分钟）分两次学课文：第一节学习读课文发人深思的事从前，有一个男孩脾气很坏。
他常常跟朋友打架。
一天，他爸爸给了他一包钉子并告诉他每当他发怒时就把一个钉子钉到墙里面。
这个男孩听了他爸爸的话并且照做了。
第一天，这个男孩钉了17个钉子。
然后，在接下来的一些天，钉到墙上的钉子数目变少了。
这个男孩发现忍住脾气要比钉钉子更容易。
最后，终于到了那一天，这个男孩不再发脾气了。
他告诉了他爸爸这个情况。
然后他的爸爸让他每次忍住脾气时就从墙上拔出一个钉子。
几天过去了，这个男孩最后告诉他爸爸所有的钉子都拔完了。
这位爸爸拉着孩子的手到墙边，对儿子说：“你干得很好，但是，你看看这面墙上的这些洞，这面墙再也不能跟以前一样了。
当你生气时，你所说的话将会给你留下疤痕就像墙上的洞一样。
即使你说抱歉，这个伤口永远在那里。
如果你用言语伤害了某个人，内心的伤害将跟身体的伤害一样。
朋友是珍宝，他们让你微笑感到高兴。
因此，不要伤害你的朋友。
”从那时起，这个男孩再也没有跟朋友打过架。
他学会了如何跟别人相处再也不发脾气了。
第二节学习重点短语1.have fights with 跟...打架2.lose one’s temper 发脾气3.listen to 听4.the number of ...的数目5.in the following days 在接下来的日子里6.Keep one’s temper 忍住脾气7.not...at all 一点都不8.pull out 抽出9.be able to 能够10.take sb. by the hand抓住某人的手11.lead sb. to...领某人去12.the same as...跟...相同13.even if即使14.in anger生气地15.make sb. do...让某人做16.since then从那时起17.fight with 跟某人打架18.get on with跟某人相处三、课堂练习：（5分钟）1、提问读背课文2、简单使用造句练习11、他有时跟别人打架，我们不喜欢他。
Ⅰ.阅读单词——会意1．maple n．枫树，槭树2．pudding n．布丁3．black pudding血肠，黑香肠4．snack n．(正餐以外的)小吃，点心5．cuisine n．烹饪(法)6．spicy adj.(食物)加有香料的，辛辣的7．hot pot火锅8．butcher n．肉贩9．bacon n．(通常切成薄片的)咸猪肉，熏猪肉10．sausage n．香肠11．toast n．烤面包(片)，吐司12．butter n．黄油，牛油13．roast n．大块烤肉adj.烤好的，烤制的14．stinky adj.难闻的，有臭味的15．cheese n．干酪，奶酪16．someday adv.将来会有一天，有朝一日17．china n．瓷，瓷料18．tender adj.嫩的，软的19．steak n．牛排20．sauce n．调味汁，酱汁21．vegetarian adj.(全是)蔬菜的，没有肉类的22．bakery n．面包店，糕饼店23．creamy adj.似奶油的，软厚平滑的，光滑细软的24．acid n．酸25．yoghurt n．酸乳，酸奶26．homemade adj.自制的，家里做的27．chef n．厨师28．recipe n．烹饪法，食谱29．breast n．(禽类的)胸脯肉30．onion n．洋葱(头)Ⅱ.重点单词——记形1．dare modal v erb胆敢，敢于2．wedding n．婚礼3．sort n．种，类4．super adj.极好的，了不起的5．typical adj.典型的，有代表性的6．gather v．聚集7．bite n．咬8．symbol n．象征，标志9．opinion n．意见，看法10．download v．下载(信息或程序) 11．diet n．日常饮食12．tip n．指点，建议13．custom n．风俗，习惯，传统14．manners n．礼貌，礼仪15．trick n．诀窍，技巧，技法16．plate n．盘，碟17．handle n．柄，把手18．slightly adv.略微，稍微19．incredibly adv.极端地，非常地20．bitter adj.苦的，有苦味的21．attack v．侵袭，侵蚀n．攻击，进攻22．within prep.在……里23．lifestyle n．生活方式24．swing v．(使)(前后)摆动，(使)摇摆25．honey n．蜂蜜26．blog v．写博客n．博客，网络日志27．ranking n．排行，排名28．salty adj.含盐的，咸的29．sour adj.酸(味)的Ⅲ.拓展单词——悉变1．marriage n．婚姻→marry v．结婚→married adj.结婚的；已婚的2．suffer v．(身体或精神上)受苦→suffering n．苦难3．horrible adj.糟糕的→horribly adv.可怕地；非常地→horror n．畏惧；憎恶；震惊4．poison n．毒素，毒物，毒药v．毒害；下毒→poisonous adj.有毒的5．function n．(事物的)功能；作用→functional adj.实用的；功能的6．related adj.有关系的，相关的→relate v．与……有联系，相关联；叙述→relative n．亲戚→relation n．关系→relationship n．关系7．addict n．对……着迷的人→addicted adj.入迷的；上瘾的→addiction n．上瘾，沉溺8．differ v．不同，不一样，有区别→different adj.不同的→difference n．区别，差异9．recommend v．推荐→recommendation n．推荐，建议；推荐信10．belong v．属于→belongings n．所有物；财产11．construction n．建造，建筑→construct v．建造，建筑→reconstruct v．重建，再建12．satisfying adj.令人高兴的，令人满意的→satisfy v．使满意，使满足→satisfied adj.感到满意的→satisfaction n．满意13．convenient adj.方便的，便利的→inconvenient adj.不方便的→conveniently adv.方便地，便利地→convenience n．便利，方便14．identify v．确定，发现→identification n．鉴定，识别15．originally adv.原先，最初→original adj.原先的，最初的n．原件；原作→origin n．起源16．official n．官员，高级职员→office n．办公室→officer n．军官17．resist v．忍住，按捺→resistance n．抵制；反对；抗拒→resistant adj.抵抗的；有抵抗力的18．adapt v．(使)适应；(使)适合→adaptation n．适应；适合；改编本→adaptable adj.能适应的1．adjacent /ə'dʒe I snt/adj.与……毗邻的；邻近的2．shed /ʃed/n．简易房；工棚；库房v t.去除；摆脱；使掉下3．sparkling /'spɑːkl Iŋ/adj.闪烁的；闪耀的；起泡的4．dull /dʌl/adj.沉闷的；乏味的；迟钝的5．grave /ɡre I v/adj.庄严的；表情沉重的；严重的n．坟墓；逝世6．glow /ɡləʊ/v i.发出暗淡的光；(人体或脸因运动或情绪影响)发热n．暗淡的光；满面红光7．gleam /ɡliːm/v i.闪烁；显得光洁明亮；流露出8．blazing /'ble I z Iŋ/adj.酷热的；炙热的9．portray /pɔː'tre I/v t.表现；描绘10．acquaintance /ə'kwe I ntəns/n．认识的人；熟人Ⅳ.背核心短语1．in case以防万一2．belong to属于3．end up (尤指经历一系列意外后)最终处于，到头来4．catch up打听(不在时所发生的事情)，别后叙谈5．pick up买，购买6．deal with处理；应付7．take to doing 开始喜欢，对……有好感8．traditional Chinese medicine 传统中医药9．suffer from遭受，忍受10．come across偶遇，遇到11．remind...of 提醒，使想起12．feel at home with感觉自在13．had better 最好14．bring up抚养；培养；教育；养育；提出15．try out试用，试验Ⅴ.悟经典句式1．Growing up in England with a British father and a Chinese mother，I’ve enjoyed food from both countries ever since I was able to hold a knife and fork—and chopsticks！(v.-ing短语作状语)我在英国长大，父亲是英国人，母亲是中国人，自从我能拿起刀叉——还有筷子，我就一直在享受来自这两个国家的食物！2．We all love roast beef and vegetables，but Mum says we’d better not eat too much roast food as it may make us suffer from heat inside our bodies，according to traditional Chinese medicine.(as 引导原因状语从句)我们都喜欢烤的牛肉和蔬菜，但妈妈说最好不要吃太多烧烤食物，因为根据传统中医的说法，这会引起上火。
